(教师参考)高中语文 第10课 谈中国诗课件2 新人教版必修5

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•把诗体比作鞋子,把诗心 比作脚,两精者选ppt 的是互相制19
•有种卷毛凹鼻子的哈巴狗儿,
你们叫它‘北京狗’,我们叫
它‘西洋狗’。《红楼梦》的
‘西洋花点子哈巴狗儿’。这
只在西洋就充中国而在中国又
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•读外国诗每有种他乡忽
遇故知的喜悦,会引导
你回到本国诗。这事了
不足奇。
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课文总结
本论、结论三个部分,具
来自百度文库
体•首怎段么为分引? 论, •末段为结论, •中间为本论。
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内容分析(布局
方谋法:篇比较)文学
发展:早熟
谈中国诗 形式:篇幅短小
特点 技巧:富于暗示 形式异
语言:笔力清淡 词气平和
内容无甚差异
比较 内容同
观点: 反对中西文化本位
中外诗互相影响,共同发展
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第10课 谈中国诗
作者:钱钟书
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中国诗具有语言的形象性、凝练性,结 构的跳跃性等特点。
那么西方国家的诗是否也是这样的吗? 今天我们就来看看钱钟书先生是怎样来 看中国诗和西方诗的。
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钱钟书——玩转中西文化魔术师
1910年11月21日出生于江苏无锡县。周岁 抓周,抓了一本书,父亲为他正式取名
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散文集 : 《写在人生边上》 长篇小说:《围城》 短篇小说集 : 《人•兽•鬼》 学术著作 :《宋诗选注》《谈艺录》《管锥编》《七缀 集》等。 《围城》已有英、法、德、俄、日、西语译本。《谈艺 录》是一部具有开创性的中西比较诗论。多卷本《管锥 编》,对中国著名的经史子古籍进行考释,并从中西文 化和文学的比较上阐发、辨析。
教师小结
作者对各种材料的运用信手拈来,如行云 流水,自然流畅。他用自己睿智的思想是 把博大的知识海洋浓缩成涓涓清泉,让读 者心悦诚服,茅塞顿开。所以他的散文被 看作是典型的学者散文。
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理解重点语句的含 •假如义鞋子形成了脚,脚也 形成了鞋子;诗体也许正 是诗心的产物,适配诗心 的需要。
•主题 归纳: 文章先谈作者论诗的根本立场。就是说必须用比
较文学的观点来对待,然后重点论述中国诗的各 个特点。最后论说中国诗的与外国诗虽有具体特 征的差别,但没有本质的不同,反对中西本位文 化论。启示人们,论诗必须据本国文化根基而加 以论述,只有这样才全面科学。
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作者在“谈中国诗的特征” 时,主要采用了怎样的论 •说作方者法为?了让听众了解中国 诗歌的特征,综合运用了 举例、引用精、选ppt 对比、比喻17
而说不出话语和道理的情形。 咽,吞咽。 •拔木转石:使精选树ppt 木连根拔起,9
钱钟书在这篇演讲稿中主要阐述了什 么问题?
从比较文学的立场来阐述中国诗的特 征。
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作者谈中国诗,归纳了哪些特征?
没有史诗(早熟) 简短
诗的发展 诗的篇幅
富于暗示
笔力轻淡 词气安和
社交诗多 宗教诗几乎没有
•背景 资料 本文发表于1945年12月,收入《钱钟书散文
》(浙江文艺出版社1997年版)。原稿为英 文,是他1945年12月6日在上海对美国人的演 讲,后节译为中文。
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补充注
•轻过鸢天剪空掠。释:文像中轻说盈中的国老诗鹰跟掠西
洋诗相比显得简短轻灵。 •穷边涯际:文中指语言文字
的边际、深处。穷,尽头。 •吞言咽理:文中形容受感动
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钱钟书先生在观察中西文化事物 时,不拒绝任何一种理论学说,
也不盲从任何一个权威。他毕生 致力于促使中国文学艺术走向世 界,加入到世界文学艺术的总的 格局中去。为此,他既批评中国
人由于某些幻觉而对本土文化的妄自尊大,又毫不留情 地横扫了西方人由于无知而以欧美文化为中心的偏见。 钱著对于推进中外文化的交流,对于使中国人了解西方 的学术,使西方人了解中国的文化,起了很好的作用。
•钱钟书融会多种知识,探
幽入微,条理精辟地论述
了中国诗歌的特点。并在
保证论述严谨精选ppt周密的同时 22
“钟书”。 1920年,入无锡东林小学。父亲为钱钟书
改字“默存”,要他少说话。 1929年,考入清华大学外文系。报考时, 数学成绩不及格,因中英文成绩特优,被
破格录取。 1935年,以第一名成绩赴英国牛津大学埃 克塞·特学院英文系留学。与杨绛结婚, 同船赴英。1937年毕业并获副博士学位。
又赴法国巴黎大学进修法国文学。
诗的技巧 诗的风格 诗的内容
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钱先生认为中国诗与外国诗有没有相 同的地方呢?
中西诗不但内容相同,并且作风也往 往暗合。
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文章的结论是什么?
•中国诗只是诗,它该是诗, 比“中国的”更重要;中 国诗里有所谓“西洋的” 品质,西洋诗精选ppt里也有所谓 13
如果把文章划分为引论、
本文就是这样的作品。
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