《比例尺》教学课件2

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西师大版六年级数学上册《比例尺》教学PPT课件(4篇)

第五单元图形变换和确定位置
比例尺
第1课时
复习
一、什么叫做比例尺？一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这
幅图的比例尺。
二、怎样计算出地图的比例尺？
图上距离：实际距离比例尺
或
图上距离实际距离
比例尺
三、填空。
1. 比例尺1:表示实际距离是图上距离的
（
）倍。这幅图上1cm的距离代表实际距离
所选比例的大小
不同。
要使画出的结果相同，就必须按统一的、规定好的比例去画，这个规定好的比例就是比例尺。
新知探究
比例尺是图上距离与实际距离的比。
图上距离实际距离
＝比例尺
问新题知探梳究理
• 什么是比例尺？怎么计算比例尺？ • 比例尺分为几种？分别表示什么呢？
新知探究 2
数值比例尺
比例尺 1:
比例尺1:，表示图上距离1cm相当于实际距离cm，也就是 46km。
小兰同学在比例尺是1:的中国地图上量得北京到重庆的图上距离约24cm,实际距离约是多少?
北京到重庆的实际距离是： 24×60=1440（km）
答：北京到重庆的实际距离是1440km。
如果飞机平均每小时飞行720km，从北京到重庆乘飞机约需要多少时?
北京到重庆乘飞机需要的时间是： 1440÷720=2（时）
一般步骤： 1. 设定适当的比例尺（数值比例尺或线段比例尺） 2. 根据比例尺分别求出长和宽的图上距离 3. 画图 4. 标明比例尺
第五单元图形变换和确定位置
比例尺
第2课时
基本练习
（1）一幅地图的（图上距离）和（实际距离）的比叫做这
幅地图的比例尺。
1
（2）一幅图的比例尺是 2000，它表示实际距离是图上

北师大《比例尺》教学课件

中比例尺地图：1∶100万的地图；
小比例尺地图：≤1∶100万的地图。
基本比例尺地形图
国家测绘部门将1∶5000、1∶1万、1∶2.5万、1∶5万、1∶10万、1∶25
万、1∶50万和1∶100万八种比例尺地形图规定为国家基本比例尺地形
图，简称基本地形图，亦称国家基本图，以保证满足各部门的基本需要。
比号
后项
比例尺
图上距离
比号
实际距离
泊
沿着树林
向东走200米到客栈
，然后向东走600米到达南走300米到达湖
探险家们，求出树林
到客栈的比例尺是多
1厘米表示100米
300米
少？需要注意什么？
图上距离2厘米
600米
实际距离200米
200m=20000cm
2：20000=1：10000
北师大版六年级下册第二单元比例
挑选地图：
沿着树林
向东走200米到客栈
泊
，然后向东走 600米到达藏宝地
。
，再向南走300米到达湖
北
200米
图3
图2
300米
6厘米
北
600米
200米
1厘米表示100米
图1
300米
600米
挑选地图：
沿着树林
向东走200米到客栈
泊
，然后向东走 600米到达藏宝地
。
比例尺 1:1000
比例尺
0
5m
开始寻宝：
沿着树林
向东走200米到客栈
泊
，然后向东走600米到达藏宝地
。
北
200米
，再向南走300米到达湖
从湖泊到藏宝地的
图上距离是多少呢？

小学六年级数学下册教学课件《比例尺(2)》

解：设这两个城市之间的实际距离是 x cm。 3.4∶x = 1∶5000000 x = 17000000
17000000cm=170km 答：这两个城市之间的实际距离是170km。
2.在一幅中国地图上，选取两个城市。量出它们在图上的距离，再根据比例尺算出它们的实际距离。
【教材P55 练习十第6题】
小组合作完成并讨论，学课你们有哪些收获呢？
用比例尺求实际距离的方法：图上距离
图上距离∶实际距离=比例尺或实际距离 =比例尺
实际距离=图上距离÷比例尺图上距离=实际距离×比例尺
说一说你知道了哪些数学信息？
方法一：
由比例尺1∶30000，可知实际距离是图上距离的30000倍。
77×30000=2310000 (cm)
2310000cm=23.1km
答：北京地铁2号线的实际长度大约是23.1km。
图上距离
方法二：根据实际距离 =比例尺，那么，
实际距离=图上距离÷比例尺。
解：设两地的实际距离大约是x cm。
3 x
＝
1 60000
x ＝ 3×60000
x ＝ 180000 180000cm＝1800m
答：两地的实际距离大约是1800m。
随堂练习
1.在一幅比例尺是1∶5000000的地图上，量得两个城市的图上距离是3.4cm，这两个城市之间的实际距离是多少？
【教材P55 练习十第5题】
方法四：
解：设北京地铁2号线的实际长度大约是x cm。 77 1
x = 30000
x = 77×30000
x = 2310000 2310000cm=23.1km
答：北京地铁2号线的实际长度大约是23.1km。

2022年冀教版小学《比例尺的应用(二)》精品课件

（1）在图上量出石家庄到郑州铁路线的长度，再算出两个城市之间铁路的实际长度。
（1）在图上量出石家庄到郑州铁路线的长度，再算出两个城市之间铁路的实际长度。
图上距离：实际距离＝比例尺实际距离＝图上距离÷比例尺图上距离：2厘米
1 实际距离：2÷
21000000
＝42000000（厘米）＝420（千米）
到上海的距离是18厘米。北京到上海的实际距
离是多少千米？
图上距离：18厘米
实际距离：18÷
1 6000000
＝108000000（厘米）
＝1080（千米）
答：北京到上海的实际距离是1080千米。
1.有一幅比例尺是1:3000000的地图。
（1）在这幅地图上量得北京到石家庄的距离约为9厘米。北京到石家庄的实际距离大约是多少千米？图实上际距距离离：：99厘÷米30001000 ＝27000000（厘米）
第六单元比例尺
比例尺的应用（二）
教学目标
1、结合北京至郑州铁路线示意图，经历测量线路长度，按给定的比例尺估算实际路程的过程。 2、能根据图上线路的长度和给定的比例尺，用自己喜欢的方法估算或计算两地的实际路程。 3、感受“比例尺”在日常生活中的应用，获得利用比例尺估算两地路程的实践经验。
比例尺1:4500000
易错提醒
判断：观察某一物体，如果从侧面看到的是正方形，那么这个物体一定是正方体
（ √）
判断：观察某一物体，如果从侧面看到的是正方形，那么这个物体一定是正方体
（×）
学以致用
1.连一连。
一定要仔细呦！
学以致用
2.下面哪些物体从前面、侧面和上面看形状是完全相同的?圈起来。
③

《比例尺》复习课课件PPT课件

比例尺的作用
总结词
比例尺的作用是帮助人们更好地理解和使用地图。
详细描述
比例尺可以帮助人们了解地图上的距离和实际距离之间的对应关系，从而更好地规划路线、估算距离和面积等。此外，比例尺还可以帮助人们比较不同地图上的地理信息，以便更好地了解地理特征和变化。
比例尺的表示方法
总结词
比例尺通常用分数或比例表示。
要点二
详细描述
题目中会给出地图上的距离和实际距离，要求学生计算出正确的比例尺。
谢谢
THANKS
详细描述
缩小比例尺通常用于展示较大范围或宏观的地理特征，如国家、地区等。使用缩小比例尺时，图上的长度与实际长度的比例小于1，能够将大范围的特征和细节在有限的图纸上展示出来。
03 比例尺在地图中的应用
CHAPTER
地图制作中比例尺的选择
总结词
地图制作中，比例尺的选择至关重要，它决定了地图的详细程度和用途。
详细描述
比例尺的表示方法有多种，其中最常见的是用分数或比例表示。例如，1:1000的比例尺可以表示为“1/1000”或“1:1000”。此外，有些地图还会在图例中注明比例尺，以便读者更好地理解地图上的信息。02 比Biblioteka 尺的分类与计算CHAPTER
数字比例尺
总结词
数字比例尺是一种用数字形式表示图上长度与实际长度关系的比例尺，通常以分子为1的形式表示。
详细描述
数字比例尺一般用于地图、工程图纸等精确度要求较高的场合。它通过具体的数字比例来表示图上长度与实际长度的关系，如1:100表示图上1单位长度代表实际100单位长度。
直线比例尺
总结词
直线比例尺是一种在地图或图纸上直接标出实际长度刻度的比例尺，用户可以直接读出实际距离。

六年级上册数学课件比例尺冀教版(共14张PPT)

平面图中的图上距离和实际距离的比是1:1000.
六年级上册数学课件-6.2 比例尺｜冀教版 (共14张PPT)
典题精讲
你能根据比例尺算出校园的实际长度吗？
解题思路：根据
图上距离实际距离
比例尺
可知我们想计算实际距离，需
要知道比例尺和图上距离，比
例尺是已知条件，现在只需要
测量出图上距离。
六年级上册数学课件-6.2 比例尺｜冀教版 (共14张PPT)
六年级上册数学课件-6.2 比例尺｜冀教版 (共14张PPT)
思维大爆发
我先把1000厘米化成10米。图上距离：9.4厘米 1000厘米=10米 10×9.4=94（米）
六年级上册数学课件-6.2 比例尺｜冀教版 (共14张PPT)
学以致用六年级上册数学课件-6.2 比例尺｜冀教版 (共14张PPT)
六年级上册数学课件-6.2 比例尺｜冀教版 (共14张PPT)
课本78页第一题
六年级上册数学课件-6.2 比例尺｜冀教版 (共14张PPT)
六年级上册数学课件-6.2 比例尺｜冀教版 (共14张PPT)
典题精讲
图上距离：9.4厘米实际距离=9.4×1000
=9400（厘米) =94m（米）
六年级上册数学课件-6.2 比例尺｜冀教版 (共14张PPT)
比例尺
比例尺：就是图上距离与实际距离的比。
图上距离:实际距离 =比例尺
或
图上距离实际距离
比例尺
小试牛刀一幅地图，图上5厘米，表示实际距离1200
厘米。求这幅图的比例尺。
5厘米：1200厘米=5:1200=1:240
小试牛刀
一幅地图，图上5厘米，表示实际距离120 米。求这幅图的比例尺。

人教版小学六年级数学下册《比例尺2(求实际距离)》优秀课件

商
除数
实际距离＝图上距离÷比例尺
7.8÷
1 400000
＝ 3120000（cm）
3120000 cm＝31.2 km
答：从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是31.2 km。
小结一下用比例尺求实际距离的方法。
1 看比例尺。
注意单位
2 根据比例尺的定义求实际距离。
用图上距离 ÷比例尺
设为x
第四步我的收获
x ＝7.8×400000
x ＝3120000
答。
因为图上距离的单位是cm，此处的单位也要写cm，
单位要一致。
3120000 cm＝31.2 km 解比例的单位是厘米，要换单位
答：从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是31.2 km。
还有别的解答方法吗？
被除数
除数=被除数÷商
图上距离实际距离
＝比例尺
x ＝ 7.8×400000
x ＝ 3120000 3120000 cm＝31.2 km
转换单位哦！
答：从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是31.2 km。
方法二：关系式法
根据
图上距离实际距离
＝比例尺，那么，
实际距离＝图上距离÷比例尺。
7.8÷
1 400000
＝
3120000（cm）
3120000cm＝31.2km
3÷601000=180000（ cm）=1800（m）答：两地的实际距离大约是1800 m。
3.在比例尺是20∶1的地图上量得一种零件的长度为
10 cm，那么这种零件的实际长度是多少厘米？
× 10×20＝200(cm)
答：这种零件的实际长度是200厘米。辨析：弄错了比例尺的关系式。

六年级数学下册比例尺北师大版PPT课件

探究新知
什么叫做比例尺？
一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。
图上距离：实际距离=比例尺
图上 1cm的线段,表示实际距离 50千米，即500 0000cm,写成数值比例尺就是 1：500 0000.
线段比例尺
1
图上距离是实际距离的 500 0000
，
实际距离是图上距离的500 0000倍。
10．《约客》中表现作者怅惘失意的心情的句子是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。《约客》一诗中描写江南夏夜美景的诗句是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。《约客》一诗中抒发诗人寂寞心情的诗句是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
1．（1）忽如一夜春风来千树万树梨花开（2）纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻（3）轮台东门送君去去时雪满天山路试题】陌生化手法，是在文学创作中通过对常规与知识的偏离，实现语言理解与感受上的陌生感。陌生化使那些司空见惯的语法、规则具有新的形态、新的审美价值。比如艾青《北方》中“我相信这言语与姿态/坚强地生活在大地上”一句，“言语与姿态”与“生活”运用主谓反常搭配的方法，达到陌生化的效果。请从《艾青诗选》中寻找陌生化的语言现象，分析诗句实现陌生化的方法及效果。
所以人和动物之间、人和人之间、生命与生命之间都需要宽容和理解，都应该尊重与被尊重、都应该相互信赖。
有些文章结构上的总起句、过渡句、总结句或内容上的中心句，就是文章的主要内容。阅读是直接引用或稍加整理，便可抓住主要内
容。例如：《夏》一课，文章开篇的总起句：“充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律”就是全文的主要内容。立足人情人性，远离道德强加
“希望你们能善待我们！生命是平等的。珍惜每一个生命，善待每一个生命，尊重每一个生命。” （1）小说的感情基调严肃、低沉，又不失天真烂漫的色彩；（2）有相当出色的景物描写。（3）有生动的人物性格刻画；（4）有细腻的心理剖析。（5）行文生动活泼，语调诙谐幽默，充满盎然的情趣

《比例尺》教学课件PPT课件

军事训练
在军事训练中，比例尺地图用于模拟实战环境，提高官兵的战术素养和作战能力。
旅游资源开发和景区规划指导
旅游资源调查
通过比例尺地图对旅游资源进行调查和评估，了解资源的分布、类型和数量。
景区规划
在景区规划中，利用比例尺地图设计游览线路、景点布局和旅游服务设施。
旅游宣传
比例尺地图可以作为旅游宣传资料的一部分，向游客展示景区的地理位置、特色和旅游线路。
虚拟现实技术
通过3D打印技术可以将比例尺模型实体化，为教学、科研和工程设计等领域提供直观的三维模型。
利用虚拟现实技术可以构建虚拟地理环境，通过比例尺实现真实感的空间导航和数据交互。
THANKS
感谢观看
REPORTING
https://
地图内容的取舍
在制作地图时，需要根据比例尺的大小和地图的用途，对地图内容进行取舍和概括。
3
比例尺与内容详细程度的平衡
在选择比例尺时，需要平衡地图内容的详细程度和地图的易读性，确保地图既能满足精度要求又能清晰易读。
比例尺在地图设计中的艺术表现
比例尺的视觉效果
比例尺作为地图设计的一部分，可以通过不同的视觉效果来增强地图的艺术表现力，如使用不同的颜色、字体和符号等。
数据处理
采用合适的数学方法对测量数据进行处理，如最小二乘法、加权平均等，以减小误差。
提高测量精度和减小误差策略
01
02
03
04
选用高精度仪器
在满足测量需求的前提下，尽可能选用精度更高的测量仪器
。
加强人员培训
提高测量人员的专业技能和素质，减少人为误差的发生。
控制环境因素
在测量过程中对环境因素进行实时监测和控制，以减小其对

六年级下册数学比例尺ppt(2)(20张)人教版标准课件

”列方程解答，也可以利用“实际距离＝图上距离÷比例尺”直接列式计算。
解：设上海到杭州的实际距离是x cm。
数值比例尺，再用直尺量出图中
实际距离。 240÷60＝4（小时）
3120000 cm 31. （选自教材P56 T5）
图上距离5厘米表示实际距离4千米，这幅图的比例尺是（
），如果在这幅图上量得甲、乙两地距离是2.
根据比例尺和图上距离求实际距离答：这种零件实际长2毫米。
图上距离 180000 cm＝1800 m “ ”，答：上海到杭州的实际距离是170 km。＝比例尺请同学们自己动手做一做。实际距离右边是北京轨道交通路线示意图。
可以用解比例的方法求出 4 cm，上海到杭州的实际距离是多少？
已知比例尺和图上距离，求实际距离，可以根据“ 请同学们自己动手做一做。
量得图中河西村与汽车站的距离是3cm。
作业1：预习下一课。 8×400000＝3120000（cm）
答：上海到杭州的实际距离是170 km。
答：从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是31.
x＝180000
请同学们自己动手做一做。
（2）一辆时速为60km的汽车从A城到B城需要多少小时？
240÷60＝4（小时）
答：从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是31.2 km。
方法三
7.8×400000＝3120000（cm） 3120000 cm＝31.2 km 答：从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是31.2 km。
知识提炼
已知比例尺和图上距离，求实际距离，可以
根据“
图上距离实际距离
＝比例尺 ”列方程解答，也可
（选自教材P56 T5）河西村与汽车站的距离是多少厘

比例尺课件ppt

比例尺的意义
比例尺用于将地球表面复杂的地理信息简化和概括，以便在地图上直观地表示和量度。
比例尺的种类
根据用途和精度要求，比例尺可分为大比例尺、中比例尺和小比例尺。
地球科学中的比例尺选择与应用
比例尺选择依据
选择比例尺需要考虑地图用途、精度要求、地图主题等因素。
不同比例尺的应用
大比例尺地图适用于详细规划和工程设计，中比例尺地图适用于资源调查和环境评估，小比例尺地图适用于战略规划和宏观分析。
用倍数或分数
例如，“1/4”或“4:1”都表示图纸上是实际尺寸的1/4。
图形表示法
用比例尺线
在图纸上用不同长度的线段表示实际尺寸的比例关系。
用方格纸
在图纸上用方格纸表示实际尺寸的比例关系。
03
比例尺在地图中的应用
地图的分类与比例尺的选择
01
02
03
按区域范围分类
世界地图、国家地图、地区地图等。
比例尺的种类
数字比例尺
用数字表示图上距离与实际距离的比值，例如1:100表示图上1单位长度代表实际100单位长度。
文字比例尺
用文字描述图上距离与实际距离的比值，例如“一比一百”表示图上 1单位长度代表实际100单位长度。
图解比例尺
用图形和符号表示图上距离与实际距离的比值，通常用于军事地图或航空地图。
不同比例尺地图的精度与用途
大比例尺地图
主要用于城市规划、交通规划、水利工程等领域的详细规划设计。
中比例尺地图
主要用于土地资源利用、环境监测、地质勘探等领域的规划和监测。
小比例尺地图
主要用于宏观区域的研究、分析和决策，如军事战略分析、经济区划等。
04

比例尺放大缩小课件

参考标准
参考行业标准或国家标准，确保绘制比例尺的准确性。
THANKS
感谢观看
比例尺放大缩小课件
目录
• 比例尺的基本概念 • 比例尺的放大 • 比例尺的缩小 • 比例尺在地图中的应用 • 比例尺的绘制技巧
01
比例尺的基本概念
比例尺的定义
比例尺定义
比例尺是表示图上距离与实际距离的比值，通常用数字或线段表示。
比例尺的作用
比例尺用于将实际地理空间缩小或放大到图纸上，以便于研究和展示。
在某些情况下，实际需要选择不同比例尺的地图，例如在土地利用规划中，需要根据土地利用类型选择不同比例尺的地图。
根据缩放范围选择合适的比例尺
在某些情况下，需要根据缩放范围选择合适比例尺的地图，例如在区域研究中，需要根据研究范围选择合适比例尺的地图。
05
比例尺的绘制技巧
绘制比例尺的方法
ห้องสมุดไป่ตู้01
02
。
精度提高
放大比例尺可以提高测量和绘图的精度，减少误差。
细节展示
放大比例尺可以更好地展示细节，使观察者能够更深入地了解对象。
03
比例尺的缩小
缩小比例尺的计算
缩小比例尺的计算公式：新图面积/原图面积 = 原比例尺/新比
例尺
当需要将地图按一定比例尺缩小，可以通过计算得出新的比例尺
。
缩小比例尺的计算需要考虑地图的尺寸和缩放比例，确保地图的
地图比例尺的选择对于地图的表示和读图者理解地图非常重要，它可以帮助读图者了解地图上的信息与实际地面的关系。
不同比例尺地图的特点
大比例尺地图
大比例尺地图的比例尺较大，表示的地理信息较为详细，通常用于城市规划、交通规划、工程设

小学数学北师大版六年级下册《第二单元第三课比例尺》课件

再根据图上距离画出平面图。
拓展提高
2.下图是按1:200000的比例尺画出的某街区的平面示意图。
南京路
. 1.5cm人民公园北
1cm.
中心广场学校
（1）学校位于中心广场（南）面大约（ 2 ）千米处。
（2）人民公园位于中心广场东面约3千米处，请用“ ”在图中表示出它的大概位置。
拓展提高
2.下图是按1:200000的比例尺画出的某街区的平面示意图。
新知讲解
试一试下图为我国地图的一部分。
比例尺：1:34000000
妙想要从青岛去石家庄，量一量图上距离，算一算青岛到石家庄的实际距离大约是多少千米。 34000000厘米＝340千米 340×1.7=578（千米）答：两地之间的实际距离约是578千米。
量得图上距离大约是1.7厘米。图上1厘米表示实际距离340千米。
拓展提高
1.新华小学长方形的阅览室长12米，宽8米。请用1:400的比例尺，先算出阅览室长与宽的图上距离，再画出这个阅览室的平面图。
12米=1200厘米 8米=800厘米
12米
1200÷400=3（厘米） 800÷400=2（厘米）
8米比例尺：1:400
先把单位化统一，再分别求长与宽的图上距离。
解：设这座大桥的实际长度是x厘米。
也可以列比例来解答。
1：2000=7.2：x x=7.2×2000 x=14400
14400厘米=144米答：这座大桥的实际长度是144米。
拓展提高
3.在一张比例尺是1:10的图纸上，如果量得一个长方体机器长8厘米，宽6厘米，高5厘米，那么这个机器的实际体积是多少立方分米？
面积是多少平方米？
500厘米=5米 30×5=150（米)

《比例尺》比例PPT教学课件

例
一幅图中，荷花村到杏花村的图上距离为2.5厘米，表示实际距离10千米。求
这？幅图要的求图比上例尺距离。与实际距离的比，能不能直接用题中给
因为图出上距的离两和实个际数距离列单式位不？同为，要什先么把题？中应实际该距怎么办？
离的千米数化成厘米数，再根据图上距离＝比例尺，求
出这幅图的比例尺。
实际距离
比例尺1：1000的意1思是： (1)图上距离是实际11距0000离00的（
）；
(2)实际距离是图上距离10的00（ 10
）倍；
(3)图上1厘米的线段，表示实际（
）
厘米，即
（）米的实际距离。
练习
1.说出下列比例尺表示的意思
1：地图的比例尺吗？说说它表示的意思。
3. 一个圆柱形零件的高是5mm，在图纸上的高是2cm，这幅图纸的比例尺是多少？
规范解答：
图上距离∶实际距离＝比例尺
2 cm＝20 mm 20∶5＝4∶1 答：这幅图纸的比例尺是4∶1。
4. 甲、乙两地相距640千米，在图上只有32厘米。乙、丙两地在图上相距12厘米，乙、丙两地实际相距多少千米？
图上1cm表示实际距离200m。
2.两张不同的图纸，A图纸的比例尺是1∶2000，B图纸的比例尺是1∶500。那么，这两张图纸上3cm长的线段表示的实际长度各是多少米？
A图纸：图上1cm表示实际距离2000cm，也就是 1cm表示20m。 20×3＝60（m）
B图纸：图上1cm表示实际距离500cm，也就是 1cm表示5m。 5×3＝15（m）
规范解答：
640千米=64000000厘米
24000000厘米=240千米答：乙、丙两地实际相距240千米。

西师大版最新小学数学六年级上册图形变化和确定位置单元《比例尺(2)》教学课件

110米 = 11000厘米
90米 = 9000厘米

=
×
=

x

x

=

×
y=

y= 9
x = 11
答：长应画11厘米，宽应画9厘米。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
已知比例尺和实际距离,求图上距离,可以根
据“图上距离=实际距离×比例尺”计算。
课后作业
从教材课后习题中选取。
课后作业
谢谢观看！

早冰场的实际宽：1.5÷
＝3000(厘米)=30(米)

旱冰场实际占地面积:50×30=1500(平方米)
答：旱冰场实际占地面积是1500平方米。
课堂练习
一个长方形操场，长110米，宽90米。把它画在比例尺是

的图纸上，长和宽各应画多少厘米？

解：设长应画x厘米。
解：设宽应画y厘米。
方法分析。
碰碰车场实际长40米,宽20米
图上距离
= 比例尺
实际距离
图上距离=实际距离×比例尺
1∶2000
解决问题。
图上距离=实际距离×比例尺
40米=4000厘米
20米=2000厘米

碰碰车场的图上长:4000×
=2(厘米)

碰碰车场的图上宽:2000×
=1(厘米）

答：碰碰车场的图上长是2厘米，
图上宽是1厘米。
(2)图中旱冰场的长2.5厘米,宽1.5厘米。旱冰场
实际占地面积是多少?
旱冰场的长是2.5厘
米,宽是1.5厘米。

方法分析。
图上距离
= 比例尺