石榴 郭沫若 课件PPT

写作背景
写于1942年10月31日，当时正是抗日战争极端困难
的关头，一些文化人士变节投降、苟且偷生，在这 种背景下，作者则以状物抒情、托物言志的方式， 借石榴寄予情怀，歌颂真善美，赞扬不怕威压、坚 贞刚勇、奋发向上的品格和精神，含蓄的抒发了自 己执着坚定的信念和热烈的追求。
生字 生词

奇崛（jué） 柔媚(mèi)
祝同学们在新的一年身体健康！阖家欢乐！
成绩进步！
石 榴
郭沫若
郭沫若 （1892年11月16日－1978年6月12日） 原名郭开贞，字鼎堂，四川人。 中国新诗的奠基人之一 中国历史剧的开创者之一 古文字学家、考古学家、社会活动家， 甲骨学四堂之一 第一届中央研究院院士。 从1926年参加北伐，1927年参加了南 昌起义，1928年2月因被国民党政府通 缉，流亡日本，著有《中国古代社会研 究》、《甲骨文字研究》等重要学术著 作，1958年9月兼任中国科学技术大学 校长。 1952年4月9日郭沫若获得“加强国际 和平”斯大林国际奖。 主要作品有：《女神》(诗集)，《屈 原》、《蔡文姬》、《棠棣之花》(历 史剧)等
作者用“最可爱”三个字来形容石榴树，仅仅 几句话是难以言尽石榴的可爱的，那么石榴究 竟美在哪里？作者是按什么顺序描写石榴的美？
枝叶美来自百度文库
花朵美 果实美
第二部分（2-6）：紧扣“最可爱”三 个字，依次描写石榴的枝叶、花、骨朵、 果实及子粒，突出石榴美丽清逸的气质。
第三部分（7-9）：交代“我”喜欢石 榴的原因和对石榴的向往。
爱石榴——最可爱
枝叶美：奇崛而不枯瘠、清新 而不柔媚
石 榴 美
绘石榴
花朵美：陆离、华贵、夏天 的心脏
坚贞刚勇 奋发向上
果实美：破口大笑、透明光 嫩的皓齿
喜欢夏天、更喜 赞石榴—— 欢这夏天的心脏
讨论
结合全文，找出文中运用比喻、
拟人和反问的句子各一句，体会 这样写的好处。
比喻

红玛瑙的花瓶儿有希腊式的安普剌变为中国式的金罍，殷、周时古味 昂然的一种青铜器。
枯瘠（jí ） 陆离


犀（xī）利
束（shù）缚 争妍（yán）斗艳 琢成（zhuó） 金罍（léi）
玛瑙
丰腴（yú） 忍俊不禁（jīn） 安普剌（lá） 盎（àng）然 皓（hào）齿
托物言志

本文以什么为线索？

作者是按照什么样的思路来写此文？

本文可以分为几个部分？
第一部分（1）：点明状写对象——石榴树。
弱的精神美，成为夏天的中心，写作作 者对夏天的重视和对石榴的喜爱。
文章主题
作者通过对石榴的具体生动的描绘，
歌颂了真善美，赞扬了不怕威压、 坚贞刚勇、奋发向上的精神，也含 蓄地抒发了自己执著坚定的信念和 热切
托物言志类散文的阅读技巧

认真读文，找准所托之物

分析外形特征，展示内在品质

仔细品读，揭示所托之志

用比喻手法生动逼真地描绘了石榴果实成长的后期的形状特点，字里 行间充满作者对石榴的欣赏之情，具有职业特点。
拟人
它对于自己的戏法好像忍俊不禁地
破口大笑起来，露出一口的皓齿。
用拟人手法生动逼真地描绘了石榴
果实成熟后开裂、露出排排子实的 情状，充满石榴的自豪与作者的欣 赏之情。
反问
那可不是夏季的心脏吗？ 突现了石榴花敢于同骄阳抗争、毫不示