幼儿园中班体育游戏《小猴子本领大》教案
幼儿园中班体育教案小猴子本领大
一、教学目标：1. 学习小猴子本领大的故事，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的基本动作，提高其身体协调性、灵活性。
3. 通过体育游戏，培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 学习小猴子本领大的故事，了解小猴子会爬树、跳跃等技能。
2. 学习基本的跳跃、爬行、滚翻等动作。
3. 开展体育游戏，巩固所学技能。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的跳跃、爬行、滚翻等动作。
2. 教学难点：培养幼儿在体育活动中的团队合作精神，提高其身体协调性、灵活性。
四、教学准备：1. 故事课件：小猴子本领大。
2. 体育器材：跳绳、垫子、球等。
3. 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。
五、教学过程：1. 导入：讲解小猴子本领大的故事，引导幼儿关注小猴子的爬树、跳跃等技能。
2. 基本动作学习：a. 跳跃：教师示范跳跃动作，幼儿跟随模仿。
b. 爬行：教师示范爬行动作，幼儿跟随模仿。
c. 滚翻：教师示范滚翻动作，幼儿跟随模仿。
3. 体育游戏：a. 游戏一：小猴子爬树比赛。
幼儿分组进行爬行比赛，看谁先到达终点。
b. 游戏二：小猴子跳跃比赛。
幼儿分组进行跳跃比赛，看谁跳得更高、更远。
c. 游戏三：小猴子滚翻接力。
幼儿分组进行滚翻接力比赛，看哪组用时更短。
六、教学评价：1. 观察幼儿在体育活动中的参与程度，了解他们对基本动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在体育游戏中的表现，评估他们的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与体育活动，增进亲子关系，提高家长对幼儿体育教育的关注。
2. 组织户外活动，让幼儿在自然环境中进行体育锻炼，增强身体素质。
3. 开展体育节等活动，提高幼儿对体育的兴趣，培养体育特长。
八、教学注意事项：1. 确保体育活动场地安全，避免发生意外事故。
2. 在活动过程中，教师应密切关注幼儿的表现，及时发现并解决问题。
3. 注重培养幼儿的自我保护意识，教育他们在活动中注意安全。
中班体育教案《小猴子本领大》
一、教学目标：1. 学习小猴子本领大的故事，培养幼儿的想象力和表达能力。
2. 通过模仿小猴子的动作，锻炼幼儿的手眼协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：学习小猴子本领大的故事，培养幼儿的想象力和表达能力。
难点：模仿小猴子的动作，锻炼幼儿的手眼协调能力和灵活性。
三、教学准备：1. 故事课件：《小猴子本领大》2. 小猴子手偶道具3. 水果图片4. 空旷的场地四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件《小猴子本领大》，引导幼儿讲述小猴子学会了哪些本领。
2. 基本技能训练：a. 模仿小猴子摘水果：教师手持小猴子手偶道具，带领幼儿模仿小猴子摘水果的动作，锻炼幼儿的手眼协调能力。
b. 水果接力：将幼儿分成若干小组，每组幼儿手拿水果图片，进行接力比赛，增强团队合作精神。
3. 游戏环节：a. 小猴子捉迷藏：教师扮演小猴子，幼儿寻找藏起来的小猴子，锻炼幼儿的观察力和反应能力。
b. 小猴子学本领：教师设置障碍物，幼儿模仿小猴子跨越障碍、摘水果等动作，锻炼幼儿的灵活性和勇敢精神。
五、教学评价：1. 观察幼儿在模仿小猴子动作时的表现，评价幼儿的手眼协调能力和灵活性。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的集体荣誉感和合作精神。
3. 听取幼儿对故事的理解和表达，评价幼儿的想象力和表达能力。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，共同扮演小猴子，增加亲子互动。
2. 开展小猴子主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己心中的小猴子。
3. 组织小猴子本领大赛，让幼儿在比赛中展示自己的才艺。
七、教学反思：1. 教师应及时总结教学过程中的优点和不足，为下一次教学活动提供参考。
2. 关注幼儿在教学活动中的反馈，调整教学方法和内容，以满足幼儿的需求。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，提高集体活动的质量。
八、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。
幼儿园中班体育教案 《小猴子本领大》
幼儿园中班体育教案《小猴子本领大》一、教学目标：1. 了解小猴子的生活习性和本领，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
2. 通过模仿小猴子的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高集体活动的能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：了解小猴子的生活习性和本领，模仿小猴子的动作。
2. 教学难点：手脚协调地模仿小猴子的动作。
三、教学准备：1. 教具：小猴子图片、视频、音乐CD、活动场地。
2. 材料：平衡木、圈圈、小石头等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿模仿小猴子的动作，如跳跃、翻滚等。
2. 教学内容（10分钟）：a. 教师展示小猴子的图片和视频，让幼儿了解小猴子的生活习性和本领。
b. 教师讲解并示范模仿小猴子的动作，如跳跃、翻滚、爬树等。
c. 幼儿分组进行模仿练习，教师逐一进行指导和评价。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行“小猴子找水果”的游戏，幼儿通过跨越、翻滚等动作找到隐藏的水果。
b. 进行“小猴子爬树”比赛，幼儿使用平衡木、圈圈等道具模仿小猴子爬树，教师记录时间并给予鼓励。
五、教学评价：1. 观察幼儿在模仿小猴子动作时的表现，评价其手脚协调能力和灵活性。
2. 关注幼儿在游戏环节中的参与程度和团队合作精神。
3. 收集幼儿在活动中的作品，如绘画、手工制作等，评价其创造力和发展潜力。
六、教学拓展：1. 教师带领幼儿进行小猴子角色扮演，让幼儿体验小猴子的生活场景，培养幼儿的想象力及表达能力。
2. 邀请家长参与活动，共同观察幼儿在活动中的表现，增进亲子关系。
七、教学反思：1. 教师在活动结束后进行自我反思，分析教学过程中的优点与不足，提出改进措施。
2. 征求幼儿及家长的意见和建议，不断优化教学内容和方法。
八、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行小猴子模仿游戏，增进亲子互动。
中班体育教案《小猴子本领大》
中班体育教案《小猴子本领大》第一章：活动目标1.1 了解小猴子的生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
1.2 通过模仿小猴子的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
1.3 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
1.4 提高幼儿的口语表达能力，培养他们的想象力和创造力。
第二章：活动准备2.1 教具：小猴子头饰、水果图片、小猴子动作卡片。
2.2 场地：宽敞的户外活动场地。
2.3 音乐：轻松愉快的音乐。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
3.2 主题活动（10分钟）1）教师讲述小猴子的生活习性和特点，引导幼儿观察小猴子的动作。
2）幼儿模仿小猴子的动作，如爬树、跳跃、摘水果等，教师点评并指导。
3）幼儿分组进行小猴子动作比赛，鼓励团队合作，培养集体荣誉感。
3.3 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
第四章：活动延伸4.1 教师与幼儿分享小猴子故事，引导幼儿发挥想象力和创造力，讲述小猴子其他本领。
4.2 家长作业：请家长观察幼儿在日常生活中模仿小猴子的动作，记录并分享。
第五章：教学反思5.1 教师总结本次活动的优点和不足，反思教学方法是否适合幼儿，如何改进。
5.2 幼儿反馈：了解幼儿对本次活动的喜爱程度，听取他们的意见和建议。
5.3 改进措施：根据教学反思，调整教学内容和方法，提高教学质量。
第六章：活动目标6.1 认识小猴子的家庭成员，了解它们的特点。
6.2 通过观察和模仿小猴子家庭成员的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
6.3 培养幼儿的团队协作能力，增强集体荣誉感。
6.4 提高幼儿的口语表达能力，培养他们的想象力和创造力。
第七章：活动准备7.1 教具：小猴子家庭成员头饰、水果图片、小猴子动作卡片。
7.2 场地：宽敞的户外活动场地。
7.3 音乐：轻松愉快的音乐。
幼儿园中班体育：《小猴子本领大》教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小猴子在《小猴子本领大》故事中的各种本领，培养幼儿的想象力。
2. 技能目标：通过模仿小猴子的动作，提高幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、积极向上的态度，增强幼儿的团队协作意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解小猴子在故事中的各种本领，学会模仿小猴子的动作。
2. 教学难点：培养幼儿手脚协调能力和灵活性，增强团队协作意识。
三、教学准备1. 教学材料：故事课件、《小猴子本领大》音乐、小猴子头饰、水果图片等。
2. 教学环境：宽敞的场地、安全的环境。
四、教学过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 故事导入（5分钟）：教师播放《小猴子本领大》的故事课件，让幼儿了解小猴子在故事中的各种本领，如爬树、翻跟头、摘水果等。
3. 动作模仿（7分钟）：教师分别示范小猴子爬树、翻跟头、摘水果等动作，让幼儿跟着模仿。
在模仿过程中，教师注意纠正幼儿的动作，提高他们的手脚协调能力和灵活性。
4. 团队游戏（5分钟）：教师组织幼儿进行团队游戏，如小猴子摘水果比赛、小猴子翻跟头接力等，让幼儿在游戏中增强团队协作意识。
5. 总结与反思（2分钟）：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己在活动中的感受。
教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们对故事的理解和动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在团队游戏中的表现，评价他们的团队协作能力。
3. 搜集幼儿在活动中的照片或视频，分析他们的动作是否规范、协调。
4. 结合幼儿的反馈和表现，给予他们适当的评价和鼓励。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习内容，鼓励家长在家中陪同幼儿一起模仿小猴子的动作，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小猴子相关主题的作品，如绘画、手工制作等，让幼儿在在日常生活中不断巩固所学内容。
幼儿园体育《小猴子本领大》教案
幼儿园体育《小猴子本领大》教案一、教学目标1. 了解小猴子在森林中的生活，培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。
2. 通过模仿小猴子的动作，锻炼幼儿的手眼协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高集体活动的参与意识。
二、教学内容1. 小猴子爬树：模仿小猴子爬树的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力。
2. 小猴子摘果：模仿小猴子摘果子的动作，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 小猴子跳跃：模仿小猴子跳跃的动作，锻炼幼儿的腿部力量和灵活性。
4. 小猴子翻滚：模仿小猴子翻滚的动作，锻炼幼儿的身体柔韧性和协调性。
5. 小猴子捉迷藏：通过捉迷藏游戏，提高幼儿的观察力和反应能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：模仿小猴子的各种动作，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 教学难点：动作的连贯性和协调性，以及幼儿在活动中的积极参与。
四、教学准备1. 教具：小猴子玩具、水果图片、树林图片、捉迷藏道具等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地或室内活动室。
3. 音乐：轻松愉快的儿童音乐。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高参与体育活动的兴趣。
2. 教学展示（10分钟）：a. 教师向幼儿展示小猴子爬树的动作，引导幼儿模仿并练习。
b. 教师向幼儿展示小猴子摘果子的动作，引导幼儿模仿并练习。
c. 教师向幼儿展示小猴子跳跃的动作，引导幼儿模仿并练习。
d. 教师向幼儿展示小猴子翻滚的动作，引导幼儿模仿并练习。
3. 团队游戏（10分钟）：组织幼儿进行小猴子捉迷藏游戏，培养幼儿的团队合作精神和观察力。
4. 结束活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对小猴子动作的掌握程度以及团队合作精神。
在活动中，注重鼓励和表扬幼儿，提高他们的自信心和参与意识。
六、教学策略1. 直观演示法：教师通过直观的动作演示，引导幼儿模仿小猴子的各种动作，提高幼儿的学习兴趣和模仿能力。
幼儿园中班体育教案 《小猴子本领大》
幼儿园中班体育教案《小猴子本领大》一、教学目标：1. 了解小猴子的特点和本领，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 通过模仿小猴子的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高集体活动的参与意识。
二、教学内容：1. 小猴子的特点和本领2. 模仿小猴子的动作3. 团队合作游戏三、教学准备：1. 教学PPT：小猴子的图片和视频2. 活动材料：沙包、圈圈、小棍子等3. 音乐CD：《小猴子本领大》歌曲四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿模仿小猴子的动作，如跳跃、攀爬等。
2. 教学环节（10分钟）：a. 教师向幼儿展示小猴子的图片和视频，引导幼儿观察小猴子的特点和本领。
b. 教师讲解模仿小猴子的动作，如跳跃、攀爬、摘香蕉等，并示范动作。
c. 幼儿跟随教师一起模仿小猴子的动作，锻炼手脚协调能力和灵活性。
3. 团队游戏（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行团队合作游戏，如小猴子摘香蕉、猴子捞月等。
b. 引导幼儿互相配合，完成游戏任务。
4. 总结环节（5分钟）：a. 教师带领幼儿回顾本次活动，询问幼儿对小猴子的认识和模仿动作的感受。
b. 教师给予肯定和鼓励，总结幼儿在活动中的表现。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和动作表现，评价幼儿对手脚协调能力和灵活性的锻炼效果。
2. 关注幼儿在团队合作游戏中的表现，评价幼儿的团队合作精神和集体活动的参与意识。
3. 搜集幼儿在活动中的照片或视频，进行教学反思，不断提高教学效果。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与活动：邀请家长来园，与幼儿一起进行小猴子模仿比赛，增进亲子关系。
2. 组织动物园参观活动：带领幼儿参观动物园，观察各种猴子，让幼儿亲身体验猴子的特点和本领。
3. 开展主题绘画活动：让幼儿用自己的方式画出小猴子，培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
七、安全事项：1. 活动前教师要检查活动场地和器材，确保安全。
小猴子本领大幼儿园中班体育教案设计
一、教学目标：1. 学习小猴子本领大的故事，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 通过体育活动，培养幼儿团队协作精神和规则意识。
二、教学内容：1. 学习小猴子本领大的故事，理解故事主题。
2. 开展体育活动，模仿小猴子的动作。
3. 学习简单的体育游戏，培养幼儿的团队协作精神。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：通过故事引导幼儿学习小猴子的动作，参与体育活动。
2. 教学难点：幼儿在体育活动中能正确模仿小猴子的动作，并与其他幼儿共同完成游戏。
四、教学准备：1. 教具：故事课件、体育器材（如沙包、圈圈等）。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿模仿小猴子的动作，如爬树、跳跃等。
2. 故事分享（5分钟）：a. 教师讲述小猴子本领大的故事，引导幼儿理解故事主题。
b. 邀请幼儿分享自己对故事的理解和感受。
3. 体育活动（10分钟）：a. 教师示范简单的体育游戏，如扔沙包、跳圈圈等。
b. 引导幼儿参与体育活动，模仿小猴子的动作。
4. 团队协作游戏（10分钟）：a. 教师组织团队协作游戏，如小猴子爬树、小猴子运水果等。
b. 引导幼儿在游戏中学会与他人合作，完成任务。
5. 结束活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
教学反思：通过本次活动，观察幼儿在体育活动中的表现，了解幼儿对小猴子本领大的故事的理解程度。
在教学过程中，关注幼儿的动作准确性、团队协作能力和对体育活动的兴趣。
在今后的教学中，针对幼儿的表现，调整教学内容和方法，以提高幼儿的体育素养。
六、教学评价：1. 观察幼儿在体育活动中的参与程度，了解幼儿对体育活动的兴趣。
2. 评价幼儿在团队协作游戏中的表现，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
2024年幼儿园中班健康领域教案《小猴子本领大》
一、教学目标：1. 了解小猴子会爬树、会翻跟头、会做鬼脸等本领。
2. 培养幼儿模仿和创新的能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、模仿小猴子的本领。
难点：幼儿能够创造性地表现小猴子的本领。
三、教学准备：1. 教具：小猴子玩偶、图片、挂图等。
2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师出示小猴子玩偶，引导幼儿观察小猴子的特征，激发幼儿兴趣。
2. 基本技能学习：（1）教师展示小猴子爬树的画面，引导幼儿模仿小猴子爬树的动作。
（2）教师展示小猴子翻跟头的画面，引导幼儿模仿小猴子翻跟头的动作。
（3）教师展示小猴子做鬼脸的画面，引导幼儿模仿小猴子做鬼脸的表情。
3. 创新表现：（1）教师鼓励幼儿发挥想象，创造性地表现小猴子的其他本领。
（2）幼儿相互展示、交流，分享创新成果。
五、教学评价：1. 观察幼儿在模仿小猴子本领时的表现，评价幼儿对教学内容的掌握程度。
2. 关注幼儿在创新表现环节的积极性、创造力，评价幼儿的创新能力。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解幼儿对教学活动的喜爱程度。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的表现，增进家长对幼儿成长的关注和支持。
2. 组织亲子活动：让家长和幼儿一起参与小猴子的本领展示，增进亲子关系。
七、教学延伸：1. 环境创设：在教室或户外环境中布置小猴子的相关主题，让幼儿在日常生活和游戏中自然地运用所学本领。
2. 区域活动：设置小猴子本领展示区，让幼儿自主选择活动，展示自己的特长。
八、教学反馈：1. 收集幼儿对教学活动的评价和建议，不断优化教学内容和方法。
2. 观察幼儿在日常生活和游戏中的表现，了解教学成果的转化情况。
九、教学修改：1. 根据幼儿的反馈和教学观察，及时调整教学计划，满足幼儿的需求。
2. 关注幼儿的个体差异，给予个别化的指导和帮助。
十、教学总结：1. 总结本次教学活动的亮点和不足，为下次教学活动提供借鉴和改进的方向。
幼儿园中班体育教案：《小猴子本领大》（精选8篇）
幼儿园中班体育教案：《小猴子本领大》（精选8篇）幼儿园中班体育教案：《小猴子本领大》（精选8篇）幼儿园中班体育教案：《小猴子本领大》篇1活动目标：1、学习侧面钻的动作，掌握侧面钻的动作要领。
（重难点）2、能侧面钻过不同的障碍，综合练习平衡、侧面钻和投掷的动作，增强动作的灵活性，发展幼儿的身体素质。
3、体验侧面钻的乐趣和“打妖精”的成功感。
活动准备：橡皮筋拉成的“水帘洞”、3组不同高度呼啦圈制成的“盘丝洞”、充气“蜘蛛精”、沙袋若干、《西游记》音乐。
活动过程：1、以“小猴子来操练”导入，进行热身活动，引发幼儿兴趣。
（1）教师扮“齐天大圣”，拔一根毫毛，把幼儿变成“小猴子”，进入游戏情境。
（2）随《西游记》音乐做热身活动，主要活动头颈部、上肢、胸部、腰部和腿部，并重点练习伸腿，为侧面钻做铺垫。
2、通过“小猴子学本领”，引导幼儿学习侧面钻的动作，掌握侧面钻的要领。
（利用场地一）（1）难点前置练习“缩身术”，为学习侧面钻做准备。
提问：看谁的身体能缩到最小？（幼儿自主探究、尝试）。
小结：低头弯腰缩身，身体变小。
（2）自主探究过“水帘洞”，幼儿个别练习侧面钻。
要求：从水帘洞下钻过，身体不碰到水帘子，手不能扶地。
幼儿分享钻的经验，并请个别能力强的幼儿示范。
教师与幼儿共同总结出侧面钻动作要领：“伸腿、低头弯腰钻过去、收腿”。
（3）巩固练习侧面钻，进一步掌握动作要领。
教师示范动作。
幼儿自主练习动作。
3、组织游戏“小猴子打妖精”，幼儿综合练习平衡、侧身钻、投掷等动作，体验打妖精的成功感。
（利用场地二）（1）第一次游戏“一打蜘蛛精”，熟悉玩法规则，巩固平衡、侧面钻、投掷的动作。
教师讲解玩法及规则：走过独木桥，用新本领侧面钻过盘丝洞，举起一块石头，狠狠地打向蜘蛛精，打完快速跑回。
（2）第二次游戏“二打蜘蛛精”，缩小洞口，提高侧身钻的难度。
教师导语：蜘蛛精把洞口变小了，我们再去打它的时候，千万别碰到洞口的蜘蛛丝。
（3）第三次游戏“三打蜘蛛精”，再次缩小洞口，激发幼儿的挑战欲望。
幼儿园户外活动《小猴子本领大》中班体育教案
幼儿园户外活动《小猴子本领大》中班体育教案一、活动目标1.培养幼儿的模仿能力，增强幼儿的身体协调性和灵活性。
2.提高幼儿的团队合作意识，培养勇敢、自信的品质。
3.让幼儿在游戏中体验到户外活动的乐趣，增强户外活动参与兴趣。
二、活动准备1.材料准备：塑料圈、沙包、平衡木、小红旗等。
2.环境准备：确保户外活动场地安全，清除障碍物。
三、活动过程（一）热身活动1.教师带领幼儿做简单的热身运动，如头部运动、扩胸运动、扭腰运动等。
2.教师示范“小猴子”的动作，引导幼儿模仿，如抓耳挠腮、翻跟头等。
（二）主体活动1.游戏一：“小猴子摘桃子”（1）教师将塑料圈放在地上，代表桃子，幼儿需要跳过每一个塑料圈，摘到桃子。
（2）教师引导幼儿用“小猴子”的动作进行游戏，如抓耳挠腮、翻跟头等。
（3）教师鼓励幼儿互相合作，共同摘桃子。
2.游戏二：“小猴子拔河”（1）将幼儿分成两队，每队手持沙包，进行拔河比赛。
（2）教师引导幼儿用“小猴子”的动作进行比赛，如翻跟头、抓耳挠腮等。
（3）教师鼓励幼儿团结协作，争取胜利。
3.游戏三：“小猴子过独木桥”（1）教师将平衡木放在地上，代表独木桥，幼儿需要从桥上走过。
（2）教师引导幼儿用“小猴子”的动作过独木桥，如翻跟头、抓耳挠腮等。
（3）教师鼓励幼儿互相帮助，共同完成过独木桥的任务。
4.游戏四：“小猴子运粮食”（1）教师将沙包放在起点，幼儿需要将沙包运到终点。
（2）教师引导幼儿用“小猴子”的动作进行运输，如翻跟头、抓耳挠腮等。
（3）教师鼓励幼儿互相配合，共同完成运粮食的任务。
（三）结束活动1.教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、拉伸运动等。
四、活动反思1.本次活动中，幼儿在游戏中积极参与，表现出很高的兴趣。
2.在游戏过程中，幼儿学会了“小猴子”的动作，提高了身体协调性和灵活性。
3.团队合作意识得到培养，幼儿在游戏中互相帮助，共同完成任务。
4.活动结束后的反思环节，有助于幼儿巩固所学内容，提高户外活动参与兴趣。
小猴子本领大幼儿园中班体育教案设计
小猴子本领大幼儿园中班体育教案设计一、教学目标1. 了解小猴子的生活习性和本领，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
2. 通过模仿小猴子的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 小猴子的生活习性和本领介绍。
2. 模仿小猴子的动作游戏。
3. 团队协作游戏。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解小猴子的生活习性和本领，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
2. 教学难点：模仿小猴子的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
四、教学准备1. 教具：小猴子图片、视频、音乐、活动场地。
2. 材料：小猴子手偶、树叶、障碍物。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳绳、捉迷藏等。
1.2 幼儿自由活动，充分调动幼儿的积极性。
2. 教学导入（5分钟）2.1 教师出示小猴子图片，引导幼儿观察小猴子的特点。
2.2 播放小猴子相关视频，让幼儿了解小猴子的生活习性和本领。
2.3 教师讲解小猴子的本领，引导幼儿讨论。
3. 模仿小猴子动作游戏（5分钟）3.1 教师示范模仿小猴子的动作，如爬树、跳跃、捉虫等。
3.2 幼儿跟随教师模仿，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
3.3 教师组织幼儿进行动作比赛，鼓励幼儿积极参与。
4. 团队协作游戏（5分钟）4.1 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。
4.2 游戏过程中，幼儿需互相配合，完成任务。
4.3 教师观察幼儿表现，给予鼓励和指导。
5. 结束活动（5分钟）5.1 教师总结本次教学内容，强调小猴子的本领和团队合作的重要性。
5.2 幼儿分享自己的收获和感受。
5.3 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
六、教学评价1. 观察幼儿在模仿小猴子动作游戏中的表现，评价幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 观察幼儿在团队协作游戏中的表现，评价幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 收集幼儿在教学过程中的反馈，了解幼儿对小猴子本领的认识和兴趣。
2024年幼儿园中班健康领域教案《小猴子本领大》
2024年幼儿园中班健康领域教案《小猴子本领大》一、教案内容介绍1.1 教案背景《小猴子本领大》是一套针对幼儿园中班健康领域的教案，旨在通过有趣的故事和活动帮助幼儿认识和培养健康生活习惯。
1.2 教案目标•认识不同食物的健康作用并掌握正确的饮食习惯•理解日常生活中的卫生习惯并培养良好的个人卫生习惯•了解运动对健康的重要性并积极参与体育活动1.3 教案结构本教案包括故事时间、故事后讨论、互动游戏以及手工制作等环节，旨在引导幼儿在参与活动的过程中明确健康生活的重要性。
二、具体内容安排2.1 故事时间•通过讲述《小猴子本领大》故事，引入健康生活的话题，让幼儿了解健康饮食和活动的重要性。
2.2 故事后讨论•引导幼儿分享故事中小猴子的健康生活经验，让他们自己总结出养生的要点。
2.3 互动游戏•设计一些小游戏，如健康食物拼图、运动小达人比赛等，让幼儿在游戏中体验健康带来的快乐。
2.4 手工制作•制作健康饮食宣传海报或健康生活习惯小卡片，让幼儿在制作的过程中巩固所学内容。
三、教学方法3.1 启发式提问•通过提出具体问题引发幼儿思考，激发他们对健康话题的兴趣，培养独立思考能力。
3.2 角色扮演•让幼儿扮演健康生活的小专家，通过角色扮演让他们体验健康生活的乐趣。
3.3 情景模拟•设计真实生活场景模拟，如午餐时间卫生习惯模拟、户外运动场景模拟等，让幼儿在情景中学会运用所学知识。
四、总结在《小猴子本领大》教案的指导下，幼儿能够通过有趣的故事和活动更好地理解健康生活的重要性，并逐渐养成良好的生活习惯。
希望本教案能够为幼儿园中班的健康教育工作提供一定的参考和指导。
幼儿园中班体育教案 《小猴子本领大》
幼儿园中班体育教案《小猴子本领大》一、教学目标：1. 学习小猴子跳跃、翻滚、攀爬等基本动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿小猴子的各种动作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 增进幼儿之间的合作意识，培养团队精神。
4. 提高幼儿的节奏感，培养幼儿的艺术表现力。
二、教学重点与难点：重点：学习小猴子跳跃、翻滚、攀爬等基本动作。
难点：动作的协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 教具：小猴子图片、水果图片、音乐CD、体育器材（如沙包、圈圈等）。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学内容：1）小猴子跳跃（3分钟）：教师展示小猴子跳跃的动作，幼儿模仿。
跳跃时，要求双脚并拢，双手向上伸展。
教师可设置障碍物，让幼儿跨越障碍进行跳跃。
2）小猴子翻滚（3分钟）：教师展示小猴子翻滚的动作，幼儿模仿。
翻滚时，要求身体紧贴地面，手脚协调配合。
教师可设置不同难度的翻滚路线，让幼儿选择挑战。
3）小猴子攀爬（3分钟）：教师展示小猴子攀爬的动作，幼儿模仿。
攀爬时，要求手脚并用，身体保持稳定。
教师可设置不同高度的攀爬架，让幼儿自由选择攀爬高度。
3. 巩固练习（5分钟）：教师组织幼儿进行小组比赛，分别完成跳跃、翻滚、攀爬等动作。
鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现问题并给予指导。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能积极参与。
3. 针对幼儿的个体差异，教师可适当调整教学内容和难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的跳跃、翻滚、攀爬等基本动作的掌握程度。
2. 通过小组比赛，评价幼儿之间的合作意识和团队精神。
幼儿园中班体育：《小猴子本领大》教案
幼儿园中班体育：《小猴子本领大》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小猴子在不同场景下的本领，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过模仿小猴子的动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们在活动中体验到体育带来的乐趣。
二、教学内容：1. 小猴子爬树：学习小猴子爬树的动作，培养幼儿的手脚协调能力。
2. 小猴子摘果：模仿小猴子摘果子的动作，提高幼儿的反应能力和敏捷性。
3. 小猴子捞月：模仿小猴子捞月的动作，培养幼儿的平衡能力和空间感知能力。
4. 小猴子翻跟头：学习小猴子翻跟头的动作，提高幼儿的身体协调性。
5. 小猴子跳绳：学习小猴子跳绳的动作，培养幼儿的节奏感和团队合作意识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握小猴子在不同场景下的动作要领，提高他们的身体协调性和灵活性。
2. 教学难点：培养幼儿在活动中充分发挥想象力和创造力，体验体育带来的乐趣。
四、教学准备：1. 教具：小猴子图片、果树图片、月亮图片、跳绳等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐：轻松愉快的儿童音乐。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学环节（15分钟）：（1）讲解小猴子爬树的动作要领，示范动作，让幼儿模仿练习。
（2）讲解小猴子摘果子的动作要领，示范动作，让幼儿模仿练习。
（3）讲解小猴子捞月的动作要领，示范动作，让幼儿模仿练习。
（4）讲解小猴子翻跟头的动作要领，示范动作，让幼儿模仿练习。
（5）讲解小猴子跳绳的动作要领，示范动作，让幼儿模仿练习。
3. 巩固环节（5分钟）：组织幼儿进行小猴子爬树、摘果、捞月、翻跟头、跳绳等游戏，让他们在实践中巩固所学动作。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在活动中的收获，分享他们的感受，为下次教学活动做好准备。
幼儿园体育《小猴子本领大》教案
幼儿园体育《小猴子本领大》教案第一章：活动目标1.1 了解小猴子的生活习性和本领，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
1.2 通过模仿小猴子的动作，提高幼儿的手眼协调能力和灵活性。
1.3 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
第二章：活动准备2.1 教具：小猴子图片、水果图片、树林背景图等。
2.2 场地设置：模拟树林环境，布置好相关教具。
第三章：活动过程3.1 热身运动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿模仿小猴子的动作，如跳、爬、摘水果等。
3.2 主题活动（10分钟）a. 教师讲述小猴子的故事，引导幼儿了解小猴子的本领。
b. 分成小组，每组完成一个小猴子任务，如爬树、摘水果等。
c. 每组展示完成后，教师进行点评和鼓励。
3.3 放松运动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 引导幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
4.2 环境创设：在班级环境中布置小猴子主题墙饰，引导幼儿观察和讨论。
第五章：教学评价5.1 教师观察幼儿在活动中的参与程度、动作协调性和团队合作精神。
5.2 家长反馈：了解幼儿在家庭中的体育活动情况和表现。
5.3 定期进行教学评价，调整教学内容和方法，以提高教学效果。
第六章：活动注意事项6.1 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
6.2 关注每个幼儿的活动情况，给予个别化的指导和鼓励。
6.3 活动过程中，教师应保持热情和积极的态度，激发幼儿的兴趣。
第七章：活动物资准备7.1 教具：小猴子头饰、水果卡片、树林拼图等。
7.2 场地设置：布置一个模拟树林的环境，设置树、水果等元素。
第八章：教学活动步骤8.1 教师带领幼儿做热身运动，如模仿小猴子跳跃、爬树等动作。
8.2 教师讲述小猴子的故事，引导幼儿讨论小猴子的本领。
8.3 分成小组，每组完成一个小猴子任务，如摘水果、爬树等。
小猴子本领大幼儿园中班体育教案设计
小猴子本领大幼儿园中班体育教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小猴子的各种本领，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过模仿小猴子的动作，提高幼儿的动作协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
二、教学内容：1. 小猴子的本领：让幼儿观察小猴子的各种本领，如爬树、跳跃、摘果子等。
2. 模仿小猴子的动作：让幼儿模仿小猴子的爬树、跳跃、摘果子等动作。
三、教学过程：1. 热身活动：让幼儿模仿小猴子的动作，如跳绳、捉迷藏等，活跃气氛。
2. 教学环节：教师展示小猴子的各种本领，引导幼儿观察并模仿。
3. 实践环节：让幼儿分组进行小猴子本领的比赛，如爬树比赛、跳跃比赛等。
4. 放松活动：让幼儿坐在地上，模仿小猴子摘果子的动作，享受音乐。
四、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价其团队协作精神和动作协调性。
2. 搜集幼儿在活动中的照片或视频，分析其在模仿小猴子动作时的准确性。
3. 听取幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法和内容。
五、教学资源：1. 图片素材：小猴子爬树、跳跃、摘果子的图片。
2. 视频素材：小猴子本领的视频。
3. 音乐素材：轻松愉快的音乐。
4. 教具：绳子、果实模型等。
5. 场地：户外活动场地或室内活动场地。
六、教学步骤：1. 引入：教师通过讲述小猴子本领大的故事，引发幼儿对小猴子本领的兴趣。
2. 展示：教师展示小猴子的各种本领，如爬树、跳跃、摘果子等，让幼儿观察。
3. 模仿：教师引导幼儿模仿小猴子的动作，如爬树、跳跃、摘果子等，培养幼儿的动作协调性和灵活性。
4. 实践：让幼儿分组进行小猴子本领的比赛，如爬树比赛、跳跃比赛等，激发幼儿的竞争意识。
七、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注每个幼儿的动作准确性，及时纠正错误动作。
3. 注重培养幼儿的团队协作精神，鼓励互相帮助和鼓励。
4. 调整教学难度，适应不同能力水平的幼儿。
幼儿园中班体育课教案《小猴子本领大》
幼儿园中班体育课教案《小猴子本领大》一、教学目标1.培养幼儿模仿小猴子的动作，发展幼儿的协调性和灵活性。
2.培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：模仿小猴子的动作，发展幼儿的协调性和灵活性。
2.教学难点：团队协作能力的培养。
三、教学准备1.教具准备：小猴子头饰、障碍物、沙包、圈圈等。
2.环境准备：安全、宽敞的户外活动场地。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、拍手等。
（2）引导幼儿模仿小猴子的动作，如抓耳、挠腮、翻跟头等。
2.基本环节（1）小猴子模仿秀①教师带领幼儿模仿小猴子的各种动作，如爬树、摘桃子、翻跟头等。
②教师鼓励幼儿大胆展示自己的模仿成果，评选出“小猴子模仿秀”最佳选手。
（2）小猴子闯关①设置障碍物，如独木桥、沙包等，引导幼儿模仿小猴子勇敢地闯关。
②教师协助幼儿完成闯关任务，鼓励幼儿克服困难，培养勇敢品质。
（3）小猴子拔河比赛①将幼儿分成两队，进行拔河比赛。
②教师组织幼儿合作，培养团队协作能力。
3.结束环节（2）组织幼儿做放松运动，如拉伸、深呼吸等。
五、教学反思本次教学活动，幼儿参与度较高，模仿小猴子的动作较为到位。
在闯关环节，幼儿克服困难，勇敢地完成任务。
在拔河比赛中，幼儿表现出强烈的团队协作精神。
但在活动过程中，发现部分幼儿在模仿动作时，协调性较差，需要在今后的教学中加强培养。
1.热身活动（1）教师组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、拍手等。
（2）教师引导幼儿模仿小猴子的动作，如抓耳、挠腮、翻跟头等。
2.基本环节（1）小猴子模仿秀①教师带领幼儿模仿小猴子的各种动作，如爬树、摘桃子、翻跟头等。
②教师鼓励幼儿大胆展示自己的模仿成果，评选出“小猴子模仿秀”最佳选手。
（2）小猴子闯关①教师设置障碍物，如独木桥、沙包等，引导幼儿模仿小猴子勇敢地闯关。
②教师协助幼儿完成闯关任务，鼓励幼儿克服困难，培养勇敢品质。
小猴子本领大幼儿园中班体育教案设计
一、教学目标：1. 学习小猴子本领大的故事，培养幼儿的想象力。
2. 通过模仿小猴子的动作，锻炼幼儿的手眼协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：学习小猴子本领大的故事，模仿小猴子的动作。
难点：动作的协调性和灵活性，团队合作意识的培养。
三、教学准备：1. 小猴子本领大的故事课件或视频。
2. 小猴子头饰或图片。
3. 活动场地布置。
4. 体育器材（如沙包、圈圈等）。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 故事导入（5分钟）：播放小猴子本领大的故事课件或视频，让幼儿了解小猴子会爬树、捉虫子等本领。
引导幼儿讨论：你们觉得小猴子厉害吗？为什么？3. 动作模仿（7分钟）：1. 教师示范小猴子爬树的动作，让幼儿模仿。
2. 教师示范小猴子捉虫子的动作，让幼儿模仿。
3. 幼儿分组进行动作模仿，互相观摩、学习。
4. 团队游戏（5分钟）：1. 教师组织团队游戏，如小猴子运水果、小猴子捉虫子等，让幼儿在游戏中锻炼团队合作能力。
2. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
5. 总结与反思（2分钟）：教师引导幼儿总结本次活动，让他们谈谈自己在活动中的收获。
教师给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在团队游戏中的表现，评估他们的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学目标：1. 通过角色扮演，培养幼儿的语言表达能力和表演能力。
2. 学习小猴子本领大的故事，培养幼儿的想象力。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和灵活性，提高他们的运动能力。
七、教学重点与难点：重点：角色扮演，语言表达和表演能力的培养。
难点：动作的协调性和灵活性，团队合作意识的培养。
八、教学准备：1. 小猴子本领大的故事课件或视频。
幼儿园中班体育教案小猴子本领大
幼儿园中班体育教案小猴子本领大一、教学目标：1. 学习小猴子本领大的故事，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的基本动作，提高其动作的协调性和灵活性。
3. 通过体育活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、教学内容：1. 学习小猴子本领大的故事，了解小猴子会爬树、翻跟头、跳绳等本领。
2. 开展模仿小猴子爬树、翻跟头、跳绳等体育活动。
3. 学习简单的团队合作游戏，培养幼儿的团队协作精神。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：通过模仿小猴子的动作，发展幼儿的基本动作。
2. 教学难点：培养幼儿在体育活动中的团队协作精神和规则意识。
四、教学准备：1. 故事课件：小猴子本领大。
2. 体育器材：绳子、梯子、小树等。
3. 音乐：欢快的儿童音乐。
五、教学过程：1. 教学导入：a. 讲解小猴子本领大的故事，引导幼儿学习小猴子的勇敢和聪明。
b. 提问：小猴子会哪些本领？你们想不想和小猴子一样本领大？2. 教学基本动作：a. 模仿小猴子爬树：让幼儿双手抱住梯子，模仿小猴子爬树的动作。
b. 模仿小猴子翻跟头：让幼儿站在梯子上，模仿小猴子翻跟头的动作。
c. 模仿小猴子跳绳：让幼儿拿着绳子，模仿小猴子跳绳的动作。
3. 团队协作游戏：a. 游戏名称：小猴子运水果。
b. 游戏规则：幼儿分成若干小组，每组幼儿用手中的绳子勾住水果（用球代替），将水果从小树处运送到猴子家。
先送到猴子家的组获胜。
c. 游戏过程中，引导幼儿学会合作、协调、沟通，培养团队协作精神。
4. 教学总结：a. 回顾本次活动，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
b. 强调团队协作的重要性，鼓励幼儿在今后的活动中继续努力。
c. 结束活动，带领幼儿做放松运动。
六、教学评价：1. 观察幼儿在体育活动中的参与程度，了解他们对体育活动的兴趣。
2. 评估幼儿在模仿小猴子动作时的协调性和灵活性。
3. 通过团队协作游戏，观察幼儿在团队中的角色和表现，评估他们的团队协作能力和规则意识。
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中班体育活动《小猴子本领大》
教学理论依据及实施策略：
探索、总结，从而掌握侧面钻的动作要领，进一步发展幼儿的身体素质。
本活动改编自中班的教育活动《闯关》，原教材是利用“钻山洞闯关”来练习侧面钻的动作。
我对教材进行了创造性地使用，设计了集情境性与趣味性为一体的体育游戏。
通过“小猴子本领大“的情境主线，综合练习侧面钻、平衡、投掷等动作，让幼儿自由。
主要运用了以下教学策略：
1、创设游戏情境，贯穿活动。
针对中班幼儿的特点，突出游戏性，使幼儿置身于富有情境的游戏情节中，体验打败妖精的成功感，同时获得新经验。
2、幼儿自主探究，适度挑战。
根据不同能力的幼儿依次提供了三个不同的“盘丝洞”，鼓励幼儿自主尝试，适度挑战，巩固侧面钻的动作。
3、加大活动密度，综合发展幼儿身体素质。
原教材中只有侧面钻的动作练习，我们将平衡和投掷的动作也融入游戏中，既加大了运动量，又综合发展幼儿的身体素质。
活动目标：
1、学习侧面钻的动作，掌握侧面钻的动作要领。
（重难点）
2、能侧面钻过不同的障碍，综合练习平衡、侧面钻和投掷的动作，增强动作的灵活性，发展幼儿的身体素质。
3、体验侧面钻的乐趣和“打妖精”的成功感。
活动准备：
1、物质准备：橡皮筋拉成的“水帘洞”、3组不同高度呼啦圈制成的“盘丝洞”、充气“蜘蛛精”、沙袋若干、《西游记》音乐。
活动过程：
1、以“小猴子来操练”导入，进行热身活动，引发幼儿兴趣。
（1）教师扮“齐天大圣”，拔一根毫毛，把幼儿变成“小猴子”，进入游戏情境。
（2）随《西游记》音乐做热身活动，主要活动头颈部、上肢、胸部、腰部和腿部，并重点练习伸腿，为侧面钻做铺垫。
2、通过“小猴子学本领”，引导幼儿学习侧面钻的动作，掌握侧面钻的要领。
（利用场地一）
（1）难点前置——练习“缩身术”，为学习侧面钻做准备。
提问：看谁的身体能缩到最小？（幼儿自主探究、尝试）。
小结：低头—弯腰—缩身，身体变小。
（2）自主探究过“水帘洞”，幼儿个别练习侧面钻。
要求：从水帘洞下钻过，身体不碰到水帘子，手不能扶地。
幼儿分享钻的经验，并请个别能力强的幼儿示范。
教师与幼儿共同总结出侧面钻动作要领：“伸腿、低头弯腰钻过去、收腿”。
（3）巩固练习侧面钻，进一步掌握动作要领。
教师示范动作。
幼儿自主练习动作。
3、组织游戏“小猴子打妖精”，幼儿综合练习平衡、侧身钻、投掷等动作，体验打妖精的成功感。
（利用场地二）
（1）第一次游戏——“一打蜘蛛精”，熟悉玩法规则，巩固平衡、侧面钻、投掷的动作。
教师讲解玩法及规则：走过独木桥，用新本领侧面钻过盘丝洞，举起一块石头，狠狠地打向蜘蛛精，打完快速跑回。
（2）第二次游戏——“二打蜘蛛精”，缩小洞口，提高侧身钻的难度。
教师导语：蜘蛛精把洞口变小了，我们再去打它的时候，千万别碰到洞口的蜘蛛丝。
（3）第三次游戏——“三打蜘蛛精”，再次缩小洞口，激发幼儿的挑战欲望。
①教师导语：蜘蛛精又把洞口变得更小了，你们能进得去吗？要注意什
么？
②同时出示三个高度不同的洞口，请幼儿自主选择，尝试挑战钻过不同
高度的洞口。
4、创设“小猴子去嬉水”情境，引导幼儿创造性地放松身体，感受游戏
乐趣。
（1）随音乐做胳膊、腰、腿等部位的放松动作。
（2）随音乐模仿小猴子的动作离场。