《穿井得一人》ppt课件(24页)

6、这则寓言故事中的丁氏是个怎样的人? 他是一个勤劳善良、积极进取、 词不达意的人。 7、从这则故事中你明白了什么道理？ 【1】说话要防止产生歧义； 【2】不要轻信流言蜚语，不要传播未经 自己考查的话； 【3】对待传闻应采取审慎的态度，调查 研究，去伪存真。
巩固练习 1、结合文意，解释下列句中红色的词。 【1】及其家穿井。 及：到了……的时候。 【2】 宋君令人问之于丁氏。
读准节奏
宋之/丁氏，家无井而/出溉汲， 常一人/居外。及/其家穿井，告人/曰： “吾/穿井/得一人。”有闻而/传之/ 者曰：“丁氏穿井/得一人。”国人/ 道之，闻之/于宋君。宋君/令人问之/ 于/丁氏，丁氏/对曰：“得一人/之使， 非/得一人/于/井中也。”求闻之/若 此，不若/无闻也。
注释
【1】溉汲:打水洗涤。溉：音gai， 浇灌。汲：音ji，从井里打水。 （取水） 【2】居:停留。 【3】及:到了……的时候。 【4】国人道之:全国人都在说这件事。 国：古代国都也称“国”。
寓意
这个寓言故事告诉我们：凡事 总要调查研究，才能弄清真相。切 不可轻信流言,盲目随以辨真伪。
令：命令 。
【3】有闻而传之者。 闻：听说。 【4】国人道之，闻之于宋君。 道：谈论。
2、翻译：得一人之使 。 译：得到一个空闲的劳力。 3、选出“之”字用法不同的一项（ D A．国人道之。 B ． 闻之于宋君。 C ．问之于丁氏。 D ．得一人之使。
）
4、写出文中“于”字的不同意思。 A.闻之于宋君。 介词,向、对。 B.问之于丁氏。 介词,向。 C.非得一人于井中也。 介词,在。 5、本文可用哪个成语概括其内容。
以讹传讹
6、对本文的寓意说法有误的一项是 （D ） A．不要轻信流言蜚语。 B ．一家之言，经再三转述，往往 会丧失原义。 C ．对于别人的话，要注意实地调 查，掌握第一手材料。 D ．要勇于揭穿别人的谎言。
拓展练习
从《穿井得一人》中，你获得了怎样的启示？ 生活中为获得真知灼见，避免道听途说， 应该怎么做？与同学讨论一下。
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《吕氏春秋》
学习目标
1、 学习如何对待传闻； 2、 朗读背诵文言课文； 3、 整体感知课文，理解文意； 4、 积累一些文言词语。
《吕氏春秋》简介
《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦 主持下，集合门客们编撰的一部黄老 道家名著。成书于秦始皇统一中国前 夕。此书以儒家学说为主干，以道家 理论为基础，以名、法、墨、农、兵、 阴阳家思想学说为素材，熔诸子百家 学说为一炉，闪烁着博大精深的智慧 之光。
译文及分析结构
①宋国有一家姓丁的，家中没 有井，须到外面打水浇地，因此经 常有一个人住在外面。等到他家打 了一眼井之后，便对别人说：“我 家打井得到一个人。” 第一层：叙述宋国姓丁人家自 家打了井，趣说为“穿井得一人”。
②有人听到这话，传播说： “丁家打井打出了一个人。”都城 的人都谈论这件事，一直传到宋国 国君那里。 第二层：别人并未懂这话，就 把丁氏的话传开了，直传到国君那 里。
导入新课 《穿井得人》出典故，意思是打出 一口水井后，还可以得到一个空闲的 人力，不用再派人去提水。 本文选自《吕氏春秋》书卷二十 二《慎行论· 察传》，中的一段。《吕 氏春秋》又名《吕览》，是吕不韦组 织门客所撰的一部杂家代表著作，共 26卷，160篇。收入人教版七年级上册 语文书中，改名为《穿井得一人》。
【5】闻之于宋君:这件事被宋君听到了。 之：代词，指“丁氏穿井得一人”一 事，是“闻”的宾语。于：介词：当 “被”讲，引进主动者。宋君：宋国 国君。 【6】问之于丁氏向丁氏:问这件事。于： 介词；当“向”讲。 【7】使:劳动力。 【8】吾:我家。 【9】于:向；在
【10】对:回答。 【11】不若：不如。 【12】穿：凿通。 【13】闻：听到，后一句中的“闻” 是“使听见”的意思。 【14】令：命令 。 【15】之：作代词。
3、宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？ 由此看出宋君是一个怎样的人？
【1】因为宋君不太相信那个姓丁的 人能够穿井得一人这件事。 【2】宋君是一个验证考察，不盲目 轻信传言，开明正直的君主。
4、分析“得一人之使，非得一人于井中 也。” 此处是纠正不实传闻，告诉他人事 实真相。强调“不是挖出一个人而是 节省了一个劳动力。” 5、“穿井得人”这个故事原来是一场误 会，造成这个误会的原因是什么? 原因是传播者没有调查事实，道 听途说。
③宋国国君派人去问姓丁的。 丁家的人回答说：“得到一个人的 劳力，并不是从井中挖出一个人来 呀。” 早知道是这个结果，还不如 不闻。 第三层：丁氏告诉国君使者自 己的话的真正意思。
问题探究
1、丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一 人”。是什么意思？ 意思是我家打井得了一个劳动力。 2、传说的人把这句话听成了什么意思？ 听成了姓丁的人家打井挖出了一 个人。
启示：1、不要轻信流言蜚语，不 要传播未经自己考察的话，切忌道听 途说。耳听为虚，眼见为实；
2、以有闻而传之者的角度来看： 不要听到什么传闻之后就外传，要动 脑筋想一想是否合乎情理，不要人云 亦云，听到风就是雨，以致于以讹传 讹； 3、以丁氏的角度来讲：在交际中， 语言的表达很重要，必须做到表达准 确、清晰，以避免不必要的误会和歧 义；
4、以宋君的角度来讲：无论什么 事情一定要眼见为实，亲自打听才可 以下结论，以免造成更大的误会。 在现实生活中对待传闻应采取审 慎的态度，要有调查研究、去伪存真 的求实精神。不要轻信，不能盲从， 更不能以讹传讹。
小结
1、结构完整。全文按照事情的发展顺序 叙述，有开端、发展、结局，最后点 出寓意，把抽象的道理用具体、生动 的事例充分地表现了出来； 2、幽默风趣。故事中因对话中有一个多 义词（“人”，可指人也可指劳动力） 而被人误解，结果越传越远，居然传 到国君耳朵里去了，最后道出真相， 事实与传言相差太大，不禁令人发笑。 文章就在笑中教育人们不可轻信传言。