部编版教材《习作：变形记》PPT课件1

六年级上册语文课件- 习作：变形记 人教部编版(共18张PPT)
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评一评
提示： 回顾课文《一花之方歌》，面思考对： 照板书要点进行评价，另一方面
作者变形为什么？最想表达什么？
点评文中具有新鲜感的词句。
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掘到创编“记”的“妙招”？
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写一写
回作顾者课变文形请《为花什尝之么歌？试》最，想运思表考达用：什么以？ 下“妙招”，写变形后的“记”。
妙招一：有画面感 妙招二：有真切感 妙招三：有波折感
统编教材六年级上册第一单元
习作：变形记
想一想
回顾略读课文《花之歌》，思考： 文中作者变形为花朵，最想表达什么？ 回顾课文《花之歌》，思考：
作者变形为什么？最想表达什么？
聊一聊
你们最想变成什么？ 回顾课文《花之歌》，思考：
作者变形为什么？最想表达什么？
说一说
地球自述
我是一条幸福的蚯蚓
飘在天上的日子
我惬意地躺在桃叶上晒太阳，想歇一会儿再继续吃，可就在这时，另一个熟透了的桃子砸到了我脸上， 我的梦就醒了，我又躺回在了那块大石头上。
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比一比，说一说
初读例文，比比说说：同样写“变形”，
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写一写
回作顾者尝课变文形试《为花什运之么歌？用》最，想你思表考达们：什么刚？ 才发现的方法写“变形”部分。
方法一：周围环境的变化
方法二：自身特点的变化（生活习惯、外形、动作、心 理等。）
我家后面有一座山，那是我童年的乐园，山上到处都有蚂蚁、蚱蜢、蜻蜓和蝴蝶。我常蹲在一个地方看 绿色的蚱蜢，它停在绿色的叶片上，一动不动，我也一动不动，有时我忍不住伸出手想抓住它，可还没等我 靠近，它一蹬腿，就跳到老远的叶丛中了。
有一次，我躺在一块大石头上晒太阳，不知不觉睡着了，还梦见自己成了我熟悉的那只蚱蜢：我全身都 变成绿色的了，后腿特别长，我在草虫的村落里兴奋地蹦来跳去。突然，有一只麻雀朝我飞来，它想吃我， 我便用尽全力一跳，故意跳到一片显眼的叶子上，扭动着触须，冲它喊道：“来呀，来呀，来抓我呀！”麻 雀似乎被惹怒了，便扑扇着翅膀继续朝我冲过来，眼看它的嘴就要啄到我了，我瞄准时机，双脚一蹬，居然 跃回到顾了课它文《的花背之上歌。》麻，雀思恼考羞：成怒，一会儿飞得高高的，一会儿飞得斜斜的，总之它想甩掉我。我呢，紧紧搂 着作它者的变脖形子为，什绝么？不最让想自表己达掉什下么来？。“咦，那不是邻居家的桃林吗？”想到他们家的水蜜桃又大又甜，瞬间我 的口水就流了下来。可惜邻居家的狗很凶，好几次我刚靠近桃林，那狗就“汪汪”地叫着冲我跑过来，摇着 尾巴，瞪着我，不让我靠近桃林半步。我突发奇想：今天我为何不说服麻雀一起去吃个够呢！于是，我搜肠 刮肚地用尽我所有的赞美之词，终于说服麻雀，让它与我化敌为友了。我们很快飞进桃林，落到了一个又大 又红的桃子上。我迫不及待地吃起来，可惜由于我变成蚱蜢了，所以肚子太小，一个桃子还没吃完就饱了。
夜晚，一棵大树下的故事
从以上题目中，选择一个说一说：我最想变 成……，通过这样的变形，我最想表达……
说一说
联系自己的生活实际，我还想变成……， 通过这样的变形，我最想表达……
找一找
从课文《花之歌》中找出表明作者已经变形为“花”的语句。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸， 使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛 对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
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小组分享
提示
⑴分享顺序：按照四人小组顺时针顺序分享自己的习作。
⑵分享步骤： 第一步，认真默读，用红笔圈画具有新鲜感的词句。 第二步，对照比较，谈谈对自己的启发，或者提出一些问题或建议。
回顾课文《花之歌》，思考： 作者变形为什么？最想表达什么？
这篇文章与《花之歌》有什么不同点？
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找一找
再读例文《变形记》，看看你能不能发
回顾课文《花之歌》，思考： 作者变形为什么？最想表达什么？
我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑 起舞，芳草为我鼓掌。
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找一找
从《变形记》语段中找出表明主人公已经变形为“虫”的语句。
回顾 他一天早晨，格里高尔•萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在 床上变成了一只巨大的甲虫。他仰卧着，那坚硬的像铁甲一般的背贴着 床，他稍稍抬了抬头，便看见自己那穹顶似的棕色肚子分成了好多块弧 形的硬片，被子几乎盖不住肚子尖，都快滑下来了。比起偌大的身躯来， 他那许多只腿真是细得可怜，都在他眼前无可奈何地舞动着……格里高 尔的眼睛接着又朝窗口望去，天空很阴暗——可以听到雨点敲打在窗槛 上的声音——他的心情也变得忧郁了。“要是再睡一会儿，把这一切晦 气事统统忘掉那该多好。”他想。但是完全办不到，平时他习惯于向右 边睡，可是在目前的情况下，再也不能采取那样的姿态了。无论怎样用 力向右转，他仍旧滚了回来，肚子朝天。他试了至少一百次，还闭上眼 睛，免得看到那些拼命挣扎的腿，到后来他的腰部感到一种从未体味过 的隐痛，才不得不罢休。
六年级上册语文课件பைடு நூலகம் 习作：变形记 人教部编版(共18张PPT)
改一改
根据评价建议，各自修改习作片段。 回顾课文《花之歌》，思考：
作者变形为什么？最想表达什么？
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看一看
变形记（习作例文）