《布勒门的音乐家》课件

《布勒门的音乐家》
通过学习这一课，作为我们班的一员，应该怎 样做？
《布勒门的音乐家》
• 1.有感情地朗读课文。 • 2．阅读《格林童话》、《安徒生童话》
《布勒门的音乐家》
《布勒门的音乐家》
正因为四个小伙伴机智勇敢，齐心协力，所以 才赶走了强盗，过上了幸福、快乐的生活。
《布勒门的音乐家》
《布勒门的音乐家》
同学们，众人拾柴火焰高，团结就是力量， 希望你们像布勒门的音乐家一样，能够与他人团 结协作。
《布勒门的音乐家》
德国不莱梅市 政厅就有这样一尊 铜像，假如你来到 这里，面对这尊铜 像你会说些什么？
请大家自由读课文第二自然段，找出 四个小伙伴具体是怎么做的？
《布勒门的音乐家》
同学们，你们能想象一下强盗逃 走之后心里会想什么吗？
这到底是什么东西呢？它们的叫声怎么 是那么奇怪呢？我们怎么能把房子白白 送给这个怪物呢？说不定这个怪物只是 样子奇怪，实际上并没有什么本事呢？
《布勒门的音乐家》
怎么会有这样的动物呢？强 盗们看了也吓了一跳，纷纷逃走 了。四个伙伴可高兴了，它们都 干什么去了？
《布勒门的音乐家》
孩子们，通过上节课的学 习，我们已经知道，四个柔 弱的小伙伴们作战对手是谁 呀？
在你的印象中强盗是 什么样的？
《布勒门的音乐家》
《布勒门的音乐家》
身体强 壮、力气 大、有刀 有枪、凶 残······
《布勒门的音乐家》
同学们，驴、狗、猫、公鸡只是 四种柔弱的小动物，它们到底是 怎样把一群残忍、身强力壮、有 刀有抢的强盗赶走了呢？
《布勒门的音乐家》
同学们，正因为四个小伙伴机智 勇敢，齐心协力，所以才赶走了 强盗，过上了幸福、快乐的生活。 下面大家合上书，和老师一起看 几组图片，回忆一下课文内容， 好吗？
《布勒门的音乐家》
《布勒门的音乐家》
《布勒门的音乐家》
四个柔弱的小伙伴为 什么两次都能够轻松地 战胜强盗呢？靠的是什 么？
《布勒门的音乐家》
《布勒门的音乐家》
•布勒门 遇到 煨汤 悄悄 闯进 妖怪 •纷纷 派出 侦查 木 炭 紧凑 火柴 •坏蛋 弹琴 猫 驴 踢
《布勒门的音乐家》
《布勒门的音乐家》 讲述了一个什么故事？
四个小伙伴、 布勒门、强盗、小屋、快乐
四个小伙伴想一起去布勒门去当音乐家，一天 他们来到一座房子前，齐心协力赶走了小屋里 的强盗，并在小屋里住下，过上了快乐的生活
《布勒门的音乐家》
四个伙伴坐到桌旁，开 心的又吃又喝。吃饱了，它 们吹灭灯，各自找地方睡觉 去了。
《布勒门的音乐家》
强盗们心里也有很多疑问，所以他们 派了一个人去侦察，那这个侦探遭遇 了什么呢？ 读课文第三自然段，其他同学从中找 出问题的答案，并把它画出来，找出 描写四个小伙伴动作的词语。
《布勒门的音乐家》
《布勒门的音乐家》
强盗遭遇了猫抓、驴踢、狗咬、 鸡叫，被吓跑了，你们高兴吗？ 那我们找几个同学过来表演一下 “强盗的遭遇”好吗？
《布勒门的音乐Leabharlann Baidu》
刚才同学们表演了强盗的遭遇这 一段，经过这一次啊，强盗终于 被四个小伙伴彻底赶走了。那谁 能用自己的话评价四个小伙 伴?(提示：用“我认为他们”或者 “我觉得他们”)