新托福口语考试答题技巧
托福口语第六题模板
托福口语第六题模板1. 描述问题型模板直接说出问题是什么，就像跟朋友聊天一样。
比如，哎呀，你知道吗，有时候在托福口语第六题里，会给你一个学术概念相关的问题呢。
比如说关于动物的行为习惯或者是某种社会现象。
像我上次遇到的就是关于蜜蜂是怎么找到回蜂巢的路的。
我当时就想啊，这可咋说呢。
然后我就想到，我可以先简单地描述下这个问题，就说“蜜蜂啊，它们每天出去采蜜，那地方离蜂巢可远了，但是它们每次都能准确地回来，这到底是咋做到的呢”。
这样就把问题很直白地说出来啦。
你还可以举一些例子来把问题说得更清楚。
像如果是关于植物在不同环境下的生长的问题，你就可以说“有些植物在沙漠里能活，有些在雨林里能活。
沙漠里那么干，雨林里那么湿，植物是怎么适应这么大差异的环境的呢？比如说仙人掌，它在沙漠里，水那么少，它咋长的；还有那些雨林里的兰花，周围都是湿漉漉的，它又有啥特别的生长方式呢”。
2. 提出解决方案型模板先说出一种可能的解释或者解决办法。
就像这样说“我觉得吧，对于蜜蜂找路的事儿，可能是它们靠气味呢。
它们在出去的时候，会在路上留下自己特殊的气味，然后回来的时候就顺着这个气味找回来”。
然后再解释一下这个办法为啥可行。
“你想啊，蜜蜂的嗅觉很灵敏的，它们能闻到很微弱的气味。
而且它们在蜂巢周围飞来飞去的，肯定会留下一些自己独特的味道，这样就像是给自己画了一张回家的地图一样”。
如果是关于植物的问题，你可以说“我想啊，仙人掌在沙漠里能活，可能是因为它的茎能够储存很多水分。
它的叶子变成刺，也是为了减少水分的蒸发。
就好像它自己带了个小水库，还把自己包得严严实实的，不让水分跑掉。
而雨林里的兰花呢，它可能是因为适应了那里潮湿的空气，它的根可以吸收很多空气中的水分，而且周围的树木可以给它遮荫，它就不用怕太阳把它晒坏了”。
3. 对比不同观点型模板先说一种观点，“有人觉得蜜蜂找路是靠视觉，他们说蜜蜂的眼睛能看到很远的地方，而且它们能识别一些地标，就像我们人类看大楼啥的认路一样”。
托福口语要点解析及答题技巧
托福口语要点解析及答题技巧托福口语一共有6个task，分为独立口语和综合口语两大部分，独立口语主要是依据题目表达自己的观点，综合口语是对听力内容的概述和总结，下面我就和大家共享托福口语要点解析及答题技巧，盼望能够关心到大家，来观赏一下吧。
托福口语要点解析及答题技巧一. 托福口语要点解析托福口语的6个task答题都有各自的要点，大家肯定要留意。
在回答Task 1的时候要首先讲明主题句，然后列出三点理由，举一个例子论证即可，例子尽量详细。
Task2要用主题句表明倾向，然后叙述两点理由，最终可以做一个总结句。
Task3可以使用三段式模板，但是要留意把握时间，阅读段落和听力段落描述时间比例约为1:2。
Task4先概括文章段落大意，听力段落重点描述，假如阅读段落中有提到的内容，但在听力段落中没有提到，可以不说。
Task5对于前半部分的问题描述可以使用模板快速回答，描述个人意见时可以选择一条或两条理由，只要描述足够充分就可以。
Task6答题时最为重要的是描述清晰事情的起因和结果以及主要特征，描述过程中不要遗漏重点信息，也不要消失描述错误的状况。
二. 托福口语答题技巧1. 语调轻松，不要像背书托福口语考试是仿照沟通的考试，所以肯定不要给人一种你在背书的感觉。
答题时要当成一般谈天，也可以加一些口头语，比如“you know”、“I mean”等等。
这样的口头词语可以在你突然卡顿的时候，给你短暂的思索时间，也会让你的回答听起来更加流利和顺畅。
回答期间尽量不要突然停住不说话，流利度很重要。
2. 内容丰满，自圆其说口语答题时，肯定要留意答案的丰满度，比如，举例论证的时候，肯定要将例子表达完整。
规律关系明确，假如分点回答，可以用“first，second，third”等词汇过渡，让自己的回答听起来条理清楚。
答题时分论据肯定要和自己的主题论据全都，能够自圆其说，切忌前后互不照应。
3. 平常多练习托福口语的平常需要多练习，假如平常没有打好基础，那么考试中的技巧再好也是没有用的。
托福独立口语TASK1高分技巧详细介绍
托福独立口语TASK1高分技巧详细介绍托福口语中的第一题是叙述题，对考生的思维应对能力有较高要求。
，今天给大家带来了托福独立口语TASK1高分技巧详细介绍,希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
【提分经验】托福独立口语TASK1高分技巧详细介绍1.尽量按照总分的结构进行叙述单刀直入是西方人习惯的表达方式。
由一句主题句引出观点与中心，让考官能够清晰地得知叙述的主题，从而打下良好的基础。
如果在考题中出现了问题，则应该开门见山地回答问题，切入主题，阐明自己的观点，从而为接下来的详细叙述理清层次以及节约时间，如果有多余的时间，则可以再增添一句总结的话语，使叙述详尽完整。
2.在叙述的过程中应该合理地利用逻辑词汇用好逻辑词汇才能使*的逻辑顺畅，条理清晰。
中国人说话习惯靠上下文去分析句与句的关系，但是西方人不同，他们习惯用逻辑连接词来表达句子关系，如果按照中国人的思维去说英语，在外国人看来就是一堆杂乱无章的句子罗列，这样的分数常常会十分的不好看。
论点的叙述，则应该尽量在草稿上简单罗列，讲述时由浅至深，增强逻辑性与条理性。
所以，在练习口语的过程中，最好请一位外教跟踪辅导，为学生纠正口音以及语言习惯等问题。
3.在描述时，应该尽量将抽象的话语具体化切忌在口语回答时很空泛地喊口号做呼吁，这样常常收效甚微。
西方人习惯十分具体生动的描述，如描述环境很优美，不应该仅仅说“its beautiful outside”，而可以去描述flower，tree，bird 等细节，增强生动性。
4. 多做常考叙述问题训练避免开不了口问题面对十分概括的问题时，许多考生会觉得十分难以开口，只能让时间白白流失，痛失了分数。
针对这类问题，托福培训老师会提供了一些常考的口语问题，并给出了详尽的答案，并指出面对这类问题时，就应该将问题缩小到一个具体的事物进行叙述和讨论，缩小问题寻找突破口，这种方法也是所有宽泛问题的应对方式。
托福口语范文：超市塑料袋收费题目Some supermarkets start to charge for the use of plastic shopping bags. Talk about the advantage and disadvantage of this.Sample ResponseThere are advantages and disadvantages to the policy of charging customers for plastic bags at supermarkets.One advantage is that it limits the use of bags to those that the customers really need. People may reuse them or bring their own bags. The policy does not waste as many valuable natural resources.On the other hand, charging for bags can cause frustration. For example, if customers overpack the food to save money, delicate foods can be damaged.Therefore, supermarkets that want to charge for the use of plastic shopping bags need to consider the positive and negative aspects of the policy.托福口语范文：校园播放学生制作的电视节目题目The school is going to play some student-produced TV shows. Which would you like to watch the most? Choose one and explain why.1)Interviews with student leaders and professors。
托福口语TASK1-4独立和综合题型解题思路(精选)
1.托福口语TASK1-4独立和综合题型解题思路托福口语想要说得好，掌握一些考试题型的特点和标准的答题套路是很有帮助的。
其实托福口语内容多样化，但基本上都有一定的规则和套路可以参考使用。
1、托福口语第1题无明显套路首先，是答题思路，一般口语第一题就是缩小版，可以在高分作文里找思路，而二三四题是通过听力提取信息。
第一题大家可以用预测资料来练习，一是可以熟悉题目，二是可以练习把握时间，二三四题，则有模板可寻。
2、托福口语第2题套路介绍先阅读一封信或是一个通告，一般是一个建议，对校园内的一项进行一个改变，这个“change”是阅读文章中至关重要的，因为后面的对话主要是围绕这个进行的，至于文章中给出的理由，并不是很重要，因为没有时间也没有必要说这个。
之后听一男一女对话，主要是找主要说话人的态度，然后记下他或她的两个理由和举例，不用全记，每点理由记一到两个原因或事例就好。
之后组织语言：是change+态度+两点理由。
3、托福口语第3题套路介绍先阅读一个科研类文章，然后听一段lecture，之后对一个概念进行定义和举例解释。
在这道题，阅读的部分需要抓住的要点比上一题要多，首先是题目，题目一般是所要解释的概念，所以要把题目记下来，然后在阅读段落里找对这个概念的定义，一般是含这个词的一句话，记下，之后听lecture时主要记下教授解释这个概念所用的例子，一般可能是一个故事或实验，这时就要记下主要轮廓和具体的对比或例子，之后组织语言，按：文章讨论某事某物+定义+教授举例解释的方式回答。
4、托福口语第4题套路介绍这道题是听一个教授的lecture然后根据听到的内容总结一个东西或事物或什么的两种情况，并且举例。
这要听好教授的lecture，开始只要记下topic就好，之后着重听教授开始说我们要讨论两种东西，然后记下这两个东西各自的特点和举例，比如教授可能会说，我们要讨论海鸟的两种适应环境的特点，然后你就着重听这两个适应的特点和教授举得哪两种鸟的例子。
新版托福 口语题型
新版托福口语题型（实用版）目录1.新版托福口语考试简介2.新版托福口语考试题型及分数3.新版托福口语考试的技巧和策略4.备考建议和资源正文【新版托福口语考试简介】新版托福（TOEFL）口语考试是托福考试中的一个重要部分，主要用于评估考生的英语口语能力。
新版托福口语考试采用全程机考的方式，考试时长约为 20 分钟。
在考试中，考生需要回答 6 个问题，其中包括 2 个独立口语任务和 4 个综合口语任务。
【新版托福口语考试题型及分数】新版托福口语考试主要分为两类题型：独立口语任务和综合口语任务。
1.独立口语任务：考生需要在规定时间内回答一个给定的话题。
这类任务主要测试考生的表达能力和思维能力。
独立口语任务包括第 1 题和第 2 题，每题的答题时间分别为 45 秒和 60 秒。
2.综合口语任务：考生需要先阅读一段文字，然后听一段录音，最后根据所读和所听内容回答问题。
这类任务主要测试考生的听力和口语表达能力。
综合口语任务包括第 3 题至第 6 题，每题的答题时间分别为 60 秒、90 秒、120 秒和 150 秒。
新版托福口语考试的总分为 30 分，每个问题的分数范围为 0-3 分。
【新版托福口语考试的技巧和策略】要想在新版托福口语考试中取得好成绩，考生需要掌握一些基本的技巧和策略：1.提高口语表达能力：考生需要通过大量的练习提高自己的口语表达能力。
可以参加口语培训班，或与英语母语者进行口语交流。
2.增强思维能力：考生需要学会在短时间内快速思考和组织语言。
可以通过练习即兴演讲和回答问题来提高思维能力。
3.熟悉考试题型：考生需要熟悉新版托福口语考试的题型，了解每个问题的答题要求和技巧。
可以通过模拟考试和观看考试教程来提高对考试题型的熟悉度。
4.积累词汇和语法：考生需要积累大量的词汇和语法知识，以便在考试中能够准确地表达自己的观点。
【备考建议和资源】1.参加托福培训班：参加专业的托福培训班可以帮助考生系统地学习新版托福口语考试的知识和技巧。
托福口语考试技巧有哪些(最新)
1.托福口语考试技巧有哪些一、在托福口语考试中有时考生会遇到无话可说，或者说是无法表达出自己的内容的窘境，其实这个的原因就是你的托福词汇量储备不够多，所以表达不出来。
其实在托福口语考试中，对于词汇量的要求并不是太大，核心词汇差不多也有2000左右，所以考生在备考时可以把TPO口语部分的词汇都掌握住的话，那么应该没有多大的问题。
托福口语当中，词汇并不要求多么的难，关键是要考生掌握熟练的用法，这个才能让整个口语听起来自然和精彩。
考生可以在描述的过程中可以加一些口语化词语，如：youknow、like等，这样可以大大增加你的口语感情色彩。
再有就是要用词汇进行恰当地转述技巧，也是可以为你的托福口语大大提分。
二、在面对托福口语的时候，我们要知道批改老师都是美国老师，所以我们必须要知道美国人说话的特点，那就是流畅顺滑，这也是托福口语的一个重要的评分标准之一。
一般情况下我们可以不用太注意太小的语法细节，可以把重点放到明志达意上面，这也是托福口语考试更加人性化的体现。
在描述中考生可以多用一些简单句，可以适当加入一些长句，如从句之类的，会让你的口语表达上更加的精彩。
考生平时备考的时候可以多多积累一些经典的句子，让它们熟记于心，这样在考试的时候就可以用出来，这样会有的效果。
三、托福口语答案由于受时间的影响，考生需要在准备的时间里要列出正确的提纲，以此来明确答题的目标，这也是目前能够保证口语答案结构完整的一个办法。
1.认真审题确认答案直接回答;2.围绕核心部分对重要内容进行分析并进行举例;3.同时要想好一些应对措施和外延答案。
这些可以做为面经使用，在不影响答案完整性的情况下，同时也可以用来应对时间问题，这里要特别注意的是，在答案的最后要重新点题，这样你的答案才能重点突出条例清晰。
四、答题内容是影响托福口语得分的关键点，在这里考生需要注意的一下经典5要素，即：who、what、why、where、how，同时考生要注意答案的逻辑性，特别是在综合口语部分，要把收集来的资料按照逻辑顺序，条理清晰的表达出来，这个你就可以拿到一个不错的托福口语分数。
新托福考试专项进阶初级口语
模拟试题一及解析
总结词
基础话题展开
详细描述
该题目要求考生就常见话题展开 讨论，如家庭、学校、朋友等， 考查考生基本的口语表达和组织 能力。
解析
在回答时，考生应尽量使用简单、 清晰的语句，表达自己的观点和 想法。同时，要注意逻辑性和条 理性，按照一定的顺序展开论述。
模拟试题二及解析
总结词
听力理解与口语表达
备考时间安排
长期规划
提前规划备考时间，至少提前三个月开始准备，以便有足够的时 间进行练习和模拟考试。
每日练习
每天安排一定的时间进行口语练习，如朗读、跟读、复述等，保 持语感和口语表达的流畅性。
模拟考试
在备考后期，进行模拟考试，模拟真实考试环境和考试流程，提 高应试能力。
备考重点难点
语音语调
注重语音语调的练习，尤其是对于非英语为母语的考生，语音语调的 准确性和流畅性对于口语表达至关重要。
口语练习时间安排
01
每日练习
每天安排一定的时间进行口语练习， 保持持续的练习状态。
集中练习
在一段时间内集中精力进行口语练 习，提高练习效率和效果。
03
02
分阶段练习
根据托福口语考试的题型和难度， 分阶段进行练习和提高。
定期模拟考试
定期进行托福口语模拟考试，检验 自己的练习成果和水平。
04
04
新托福考试初级口语模拟试题及解析
02
托福考试始于20世纪60年代，经过多次修订和更新，目前使用的是新托福考试 （iBT）。
03
新托福考试以互联网为依托，采用计算机标准化评分，测试内容包括听力、阅 读、写作和口语四个部分。
托福考试流程
考生需要在官方授权的托 福考试中心或官方指定的 考点进行考试。
托福口语题型及解题技巧分享
六大题型第一题：为非限制性问题，但一定和学校or日常生活有关，要答 the reason & detail，注意一定要有具体的细节支持。
第二题：为二选一问题，一般会问你A和B那个好？ Why？第1&2题：题目在一开始就会出现在屏幕上，所以不要理会电脑中读什么，用最快的速度将题目扫一眼（中间可以挤出30秒的时间准备）答题时间均为45＇。
第三题：为校园事件话题，语言不学术，一般为两个人的对话，有习语，听完后会让你重复其中一个人的观点。
70% 两者的观点一致（In the listening passage， the man expresses his opinion about the Office，he believes that…）点题句。
30% 两者的观点不一致（In the listening passage， the man and the woman…）as the reading passage indicates。
特例：要你说出相对于listening， reading中哪些没有（In addition to the reading passage，we also find in the listening that…）这类题要多说些reading部分，大约20~25’。
第四题：学术类。
Reading & Listening的关系要么是承接要么是驳斥。
听完后70% 让你说出一个Lecture中的例子来解释…，即细节解释（In this lecture， the professor gives two examples to illustrate the principle of…中间用However， in the reading passage…）第3&4题：都有阅读，3题较短，4题较长，都要求45’读完，长度一般为75-120个词（5-7行）。
其中4题的内容较重要，而3题则不重要，答题时间均为1分钟。
托福口语技巧：如何把握好答题时的语音语调
托福口语技巧：如何把握好答题时的语音语调托福口语练习中除了打好基础外，还需要掌握一些口语答题的技巧，这样才能在口语考试中拿到高分。
下面就和大家分享托福口语备考如何提升口语表达能力,希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。
托福口语技巧：如何把握好答题时的语音语调?1.多听第一遍感受录音的语音、语调。
不要读出声音来，只要静静地听、仔细地感受就可以了。
第二遍标记单词的重音(word stress)，把耳朵听到的每个单词的重音标在录音材料原文上。
第三遍标记所有单词与单词之间的连读。
第四遍标记句子的升调、降调，要体会不同的句型所使用的语调的变化。
第五遍标记句中的弱化，某一个音读得比较轻，甚至都感觉不到，这个音就是被弱化了。
2.模仿模仿大致可以分为两个阶段：句子的模仿。
先一句话一句话模仿，把每一个句子的语音语调模仿到位，关注到每个细节。
段落的模仿。
把单个句子模仿好之后，就可以把一段话连起来了，模仿时要特别注意句子与句子之间的衔接。
3.朗读背记从发音原理来讲，英语和汉语的音节组合方式大不相同，发音方式也有很大区别。
中国人的发音器官实际上并不熟悉或是不适应英语发音方式，大量的朗读练习实际上是在训练发音部位，让发音器官的肌肉适应英语的发音体系。
光是大量朗读是不够的，还需要练习记忆，在朗读的时候脑袋里要在播放听过的录音材料。
经过前两步之后，录音材料已经深深印在学习者的脑海里了，朗读时就可以跟着脑海里浮现的声音一起进行了。
不需要再听录音材料，也不要把录音上的声音彻底扔到脑后，按自己原来习惯的方式进行朗读。
4.录音对比如果觉得自己的朗读和录音的确有差距，没有读出录音上的那种味道，就要返回去再听听录音材料，找其中的原因，做对比研究，看哪些地方不太像，再按第一步的方法标记一次。
最后要返回去听录音材料找到差距后，就要努力再进行模仿，这样循环往复一直到满意为止。
托福口语的六条评分标准1回答是否切题这条标准考察考生能否准确理解题意而且根据题目的要求准确回答也就是不要“答非所问”，这是决定能够得高分的首要的环节。
托福口语备考资料及题型详解
托福口语备考资料及题型详解托福口语备考的过程中，我们首先要了解的有两件事：第一，口语的题型都有哪些;其次，用什么资料备考。
下面我就和大家共享托福口语备考攻略，来观赏一下吧。
托福口语备考攻略丨口语备考资料及题型详解一.托福口语题目详解1.独立口语口语1、2题我放在一起说，由于他们的内容相差不大，基本上预备好的例子可以套用。
这里说一下两道题需要留意的东西：机经，这两道题看机经关心很大，由于通过机经大体就能知道ETS的出题方式和出题方向了。
这一点要感谢我的男伴侣，理科生的规律力量很强大啊。
他给我总结了一些万能例子，就是用回答一道题的例子能同时回答好几道题，并且不用转变其中的内容。
他总结了大约15个例子，我改完以后就照着那个背，然后在考试的时候果真可以用到。
就是这种类型的东西，总结了15个，所以在预备第一二题的时候也就没有费多大力气。
最终，我建议大家最好早进场，但不要太早，保持在7-12名之间最好，这样既能保证你做听力的时候不被干扰，还能在休息的时候听一下口语1、2题，一举两得。
2.综合口语这些题目基本上都结合了听力和阅读，在我看来就是对已考两部分的延长考察。
所以，我认为与其专心预备这两部分，不如努力预备阅读和听力。
大家不要误会，这里不是说要放弃预备这些部分，而是在预备阅读、听力的时候顺带预备一下口语3-6题。
认真想一下，实际上这写题目就是总结，总结阅读，总结听力。
我在预备这些部分的时候，就是结合阅读和听力练习的。
比如，在昨晚阅读以后，我就把阅读文章的每一段都抽出来，然后一段一段的概括，这些概括本就没有对错之别，你只要专心去练习就好了。
听力就用同样的方法，把文章听完以后，然后尝试概括整篇文章的内容。
有些筒子可能会说听力内容比较长，但是不要担忧，由于你在预备长文章的同时，你的练习时间也会延长的，所以练习的时间并没有缩短。
有童鞋会问，那不是还有的要加上自己的看法么?对了，这不就是你在第1、2题里面做的么，第1、2题预备出来的例子，也刚好用在这一点，当然，你要留意以下，最好不要用同样的例子。
新托福口语考试模板---最著名的秋姐口语讲义汇总
新托福口语考试技巧加模板：首先，T1, T2 --------做到有备无患！！！T1，是描述题。
属生存口语话题，绝对送分题。
就其准备而言，要从人物类（persons），物品类(objects)，地点类(places)，事件类(events) 着手，每一类准备4-5篇左右。
可以参考雅思口语的第二题。
雅思口语里给出的答案要比托福口语要求的要长，因为它要求是在一分半钟左右说完的，而托福口语只需要45‘’。
所以你要做的事情很简单，就是做一个缩写的工作，或者根据它的套路，把自己情况描述进去。
然后背诵下来。
到这儿，还不算完事，最关键的是一定要对照镜子或墙或你的朋友（如果你足够幸运有这样的朋友愿意享受你的英文的话）说出来，同时还要计时，并且反复多次，争取每次都要超过上一次的记录，无论是在清晰度，流利度，语速，还是时间方面都要有所超越，这样临场面对电脑的时候你才不会紧张。
T2，是选择题。
属阐述观点题。
多数为学习和生活类话题。
准送分题。
A or B，选择一个，并能自圆其说，为什么选它。
可以正面三点论述，也可以两正（+）一反（-）论述。
准备时可参考最具权威的TWE185，也可以参考雅思口语的第三题（不完全相似，但至少可以提供理由支持），建议写出10-20个左右的段子，然后背诵并说出来（具体步骤同上）。
其次，T3, T4 读-听-说(R-L-S) 综合题----做到听读双赢！！！ETS 的综合题的出题思路，是根据母语的学习思路设计的。
所以试回想一下我们在语文课堂上做的事，就是老师让你读完一段然后总结段落大意。
这里稍微复杂一点的是，增加了听的环节（因为是外语的缘故）。
那么这道题有两个对策：1）如果你的阅读比较牛，那么就以读为主，听为辅。
结合阅读预测听力内容，进行综合表述。
这里可以破解的一个秘密是听力中人物的态度非正即反。
所以降低了此题的难度。
2）如果你的听力比较牛，那么就以听为主，读为辅。
仔细听，记录笔记。
顺带提一句某一观点符合阅读里提到的观点。
托福口语答题万能模板
托福口语答题万能模板托福口语应该是托福考试中比较难的一部分内容了吧!但是大家只要多多学习，相信也一定会取得好成绩的。
下面是我为您整理的关于托福口语答题万能模板，希望对你有所帮助。
第1部分：用于应对以下状况：1，最美好的回忆。
2，最喜爱或最有用的一本书。
3，最喜爱或对你最重要的一样物品(说你喜爱的物品是一本书，然后就可以转成 2 )3，一次旅行。
4，最想去的地方(注意这里必须要转换时态到将来时)。
5，朋友Well, 题目， First, It always reminds me of some sweetest memories I spent in a small town in Santa Babara. It has a very mysterious mountain perhaps with a panoramic view over a river or the lights of the city. I just sat on the top of the mountain quietly and dwarfed by the stunning beauty of the setting sun. Whats more, It also reminds me of somefriends in this small town, one of them give me a book, I cherish this book as much as I cherish our friendship.第2部分：用于应对以下状况：1，空闲时间去干什么。
2，周末和朋友一起去哪玩Well, 题目，First, it has a very mysterious mountain perhaps with a panoramic view over a river or the lights of the city. I just sat on the top of the mountain quietly and dwarfed by the stunning beauty of the setting sun. Whats more, It is a very free place where I can choose my favorite dishes, I can have some red, warmming wine twinkling in a beauty glasses. The aroma and flavor filling my sense.托福口语第二题万能模板：1.Do you think the high school should teach music and art as other basic science? Include details and examples to support your opinion. (05. 12.2; 07.10.17考题) Well, in my opinion, the high school should teach music and art as other basic science. First, students would have more opportunity to see different things and know more about music and art. Taking a break from study is not only beneficial for theirbody, but also for their mind. Its like selfrefreshment. Whats more, music and art lead to involvement and involvement leads to enthusiasm and more response, which is very important for a student who is pursuing a better future.2.Do you think sports courses should be a required part of every school day? (06. 9.23; 06.11.3考题)Well, in my opinion, sports courses should be a required part of every school day.3.Some students like classes where teachers lecture in class. Other students prefer classes where the students do some of the talking. Which type of class do you prefer? (06.10. 15考题)Well, in my opinion, I prefer classes where students do some of the talking.4.Do you agree or disagree that college students should do an internship before graduation? (07.5.18考题)Well, in my opinion, I would agree that college students should do an internship before graduation.5.Do you agree or disagree that students will learn more when they have discussions? (07.6.24考题)Well, in my opinion, I would agree that students shouldhave discussions.6.Some people believe that students who want to go to university after graduation from high school should have about one years time to get a job to obtain work experience or have a travel to enlarge their vision. Do you agree or disagree? Whats your opinion? (07.8.11考题)Well, in my opinion, I think a gap year is a good idea for college students.7.Some people choose a major that may guarantee a good job. Other people choose a major out of their personal interest in that area. Which do you think is a good idea and why? (06.8.26; 07. 3.3考题)Well, in my opinion, I think choosing a major out of their personal interest in that area is a good idea.8.电视关于现代社会有正面作用还是负面作用，选择其中之一并解释原因。
托福口语4题
托福口语4题一、托福口语四道题题型介绍1. 新托福独立口语题型第1题和第2题为独立回答题，准备时间为15秒，回答问题时间为45秒。
问题会被朗读出来，同时会出现在屏幕上。
第一道题是情景题。
阅读材料为一个自然段，75-100个单词，阅读材料的时间是45秒;要求考生根据题目表达自己的观点并解释原因;第二道题要求考生在两个相反的事物中选择一个并解释原因。
2. 新托福综合口语综合口语第一类综合口语第3题和第4题为第一类综合口语题，以阅读和听力材料为基础，要求考生回答相关问题。
听力材料是两个学生的对话，是对阅读材料中提出的问题的评论，长度为60-80秒。
另一道是学术题，阅读材料为75-100个单词的长度学术性材料，阅读时间为45秒。
听力材料是老师的课堂讲解，长度为60-90秒考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。
答题的时候，考生有30秒的准备时间，60秒的回答问题时间。
综合口语第二类口语考试第5题和第6题为综合口语第二类，以听力材料为基础，要求考生回答相关问题。
听力材料一道题是情景题，是学生之间关于学习生活中涉及的任意话题的对话，长度为1分钟60-90秒;另一道是学术题，比如历史课老师在讲课，长度为90-120秒。
考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。
答题时，考生有20秒的准备时间，60秒的时间回答问题。
二、托福口语答题技巧1、托福口语task1答题技巧task1最常考的就是偏好题，通过智课老师的仔细研究，这类题型常出现的话题是人物话题、地点话题、事件话题或者是物品话题。
针对这类题型，同学们可以针对一个话题不断的神话，而且完全可以一个例子通用到各类话题中。
如果在文章的开头进行表述，最好是将主体分为三部分来阐述，开题无需技巧，简单读题即可，把you 都改成me，比起I think……开头可以省去相对多的思维时间。
内容一般找三个理由，为避免理由重复或累赘，建议就方便、经济、减压等常用理由进行练习，并结合不断问自己How 及Why 等问题来充实内容，完成example 的部分。
新托福口语考试的技巧(精选)
1.新托福口语考试的技巧一、心理因素很多人之所以口语说不好，首先和自己不敢说，不想说很有关系。
很多人报怨：“对者计算机说，怎么说的出来啊。
对着人说都不敢。
”其实很多学生的发音不错，但是却一直不肯开口，最后口语一点提高都没有。
不要畏惧，要勇敢的说出来，这是最基本的要求。
如果连说都不敢说，如何练习，如何考试?对于这个问题，考生应该做的是：1、先自言自语，培养感觉，这段时期自己听自己的，纠正发音。
2、或者，找个安静的地方，拿本书朗读。
声音一般就行了，别太大。
3、有同学在一起考的幸福人们，结伴练。
总之，没有人天生口语好，不怕犯错误，及时纠正就好。
二、准备工作准备工作，就是积累素材和锻炼思维速度。
这是基础，是决定你流利程度和语言优美程度的关键。
也是你拿高分的关键。
关于这个，意见如下：1、多读些好文章，建议读写作范文，这样，就等于写作口语一起准备了。
多读，记些好句子。
把好词好句储藏起来备用。
2、有点感觉了，拿出本综合教材（不一定非要是），把上面的一些练习作作，有助于发散思维。
遇到题目后，能更快的展开思维，列出基本条目，会给你很大的优势。
3、看看你教材上的范例回答。
参考一下即可。
不要死记硬背。
一定要发展出自己的东西。
全都一样，是拿不了高分的。
三、实战演练关于这个，没什么话说，心理阴影没有了，素材和思路都有了，剩下的就是融会贯通。
这一点要求很多的练习。
是进一步树立自信，提高水平的关键时期。
要点就是一句话，练习、练习、再练习。
录音机和电脑我首推电脑，毕竟要在计算机上考试。
可以选用一些模拟软件，给自己，划出一段反复听（纠正发音和语法错误时非常好用）。
关于演练，建议如下：1、按照教材里的安排，成套成套的来。
一个都别落下。
发现哪个反面特别弱，再有目标的强化。
2、一定要反复听自己的录音，纠正错误，纠正发音，再看看是不是还有可以提高的地方，哪里可以重新组织，哪里的词可以换掉。
一套题可以反复练习。
四、考场实战果1、稿纸的利用稿纸限量只给三张，要节约着用。
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新托福口语考试答题技巧
INDEPENDENT SPEAKING TASKS
In the independent speaking portion of the TOEFL iBT test, you will give two short speeches on topics that are familiar to you. For the personal preference task, you will choose and support a preference from a particular category. For the personal choice task, you will make and support a choice between two contrasting options.
An effective speech begins with an introductory statement that tells the listener what the speech is about. The body of the speech is made up of explanations and details.
A concluding statement completes the speech.
1. Listen carefully to the task and think about what you must do in your response.
Ask yourself these questions:
? What is the topic of the task?
? What am I being asked to do?
Then make a mental list of the answers to these questions. For example, look at the following task:
Name a skill you have learned and explain why it is important to you. Include details and examples to support your explanation.
For this task, you would make a mental list like the following:
The topic is about a skill I have learned. I need to:
? Name the skill
? Define the skill if the listener might not know what it is
? Explain its importance
? Include details and examples
2. Quickly decide on a topic.
It is easy to run out of preparation time while trying to decide what topic within the given category you will discuss. Quickly choose a topic and start thinking about the examples and details you can include for that particular topic. Remember, examiners are not interested in what the topic is but in how well you can express yourself.
3. Restate the task to include the topic that you ate going to speak about.
For the task in Strategy 1 above, you might choose to focus on the skill of touch-typing. Your restatement could be:
have learned how to touch-type, and this has been very important during my studies.
4. Work through your mental list of requirements.
For the task in Strategy 1 above, your list might be:
? Name the skill. You have already named the skill in your restatement of the task statement.
? Define the skill. Ask yourself if you need to define your topic. Will the listener know about the topic you have chosen?
? Explain the importance to you of the topic you have chosen.
? Include details and examples from your own experience.
5. Know your goal.
When studying, record your speech and make a transcript, writing it exactly as
you said it. Then make improvements to it: correct mistakes, eliminate long hesitations, and replace words or rephrase sentences to avoid repetition. Practice reading the corrected version aloud, and time yourself. Read it again while timing yourself, and stop reading at 45 seconds. How far did you get?
You will find that 45 seconds is only enough time for you to restate the task with your topic and to give one or two examples and one or two details. Eliminate unnecessary examples and details from your transcript and read it again with a timer. Once you have eliminated enough to be able to read your response aloud in about 35-40 seconds, and the topic does not suffer from a lack of examples or detail, you know your goal. The remaining 5-10 seconds are for the natural hesitations and corrections
a speaker generally makes when talking.
6. Get ready for the next item.
It is easy to get anxious if you run out of time and have not finished what you intended to say, or if you finish what you want to say and there is still time left. Take a deep breath to help you relax and get ready for the next part of the test.
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