历史唯物主义知识框架、归纳[优质ppt]

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高二政治历史唯物主义(PPT)4-4

高二政治历史唯物主义(PPT)4-4

昂昂】’形形容精神振奋,很有气魄:~然|气势~|雄赳赳,气~。 【昂藏】〈书〉形形容人的仪表雄伟:气宇~。 【昂奋】形(精神)振奋;(情绪) 高涨。 【昂贵】形价格很高:物价~|~的代价。 【昂然】形仰头挺胸无所畏惧的样子:~屹立|气概~。 【昂首】动仰着头:~望天|战马~长鸣。 【昂首阔步】仰起头,迈着;炒股入门/ ; 大步向前。形容精神振奋,意气昂扬。 【昂扬】形①(情绪)高涨:斗志~。②(声音) 高昂:歌声激越~。 【枊】〈书〉拴马桩。 【盎】古代一种腹大口小的器皿。 【盎】洋溢;盛():~然。 【盎格鲁撒克逊人】-公元世纪时,迁居英国 不列颠的以盎格鲁和撒克逊为主的日耳曼人。这两个部落最早住在北欧日德兰半岛南部。[盎格鲁撒克逊,英Ag-a] 【盎然】形形容气氛、趣味等洋溢的 样子:春意~|趣味~。 【盎司】ī量英美制重量单位,盎司等于/磅,合。克。旧称英两或唡。[英] 【凹】形低于周围(跟“凸”相对):~地|~凸 不平|地板~下去一块。 【凹版】名版面印刷的部分凹入空白部分的印刷版,如铜版、钢版、照相凹版等。凹版印刷品,纸面上油墨稍微鼓起,如钞票、邮 票等。 【凹面镜】名球面镜的一种,反射面为凹面,焦点在镜前,当光源在焦点上,所发出的光反射后形成平行光束。简称凹镜。 【凹透镜】名透镜的一种, 中央比四周薄,平行光线透过后向四外散射。近视眼镜的镜片就属于这个类型。 动向内或向下陷进去:两颊~|地形~。 【熬】动烹调方法,把蔬菜等放在 水里煮:~白菜|~豆腐。 【熬心】ī〈方〉形心里不舒畅;烦闷。 【爊】(??)〈书〉①放在微火上煨熟。②同“熬”()。 【敖】①同“遨”。②() “隞”。③()名姓。 【敖包】名蒙古族人做路标和界标的堆子,用石头、土、草等堆成。旧时曾把敖包当神灵的住地来祭祀。也译作鄂博。 【隞】商朝的 都城,在今河南郑州西北。也作敖或嚣。 【嶅】①()嶅山,山名,在广东。②嶅阴(ī),地名,在山东。 【遨】〈书〉游玩:~游。 【遨游】动漫游; 游历:~世界|~太空。 【嗷】见下。 【嗷嗷】’拟声形容哀号或喊叫声:~叫|~待哺。 【嗷嗷待哺】’形容饥饿时急于求食的样子。 【廒】(厫) 〈书〉贮藏粮食等的仓库。 【璈】古代的一种乐器。 【獒】名狗的一种,身体大,尾巴长,四肢较短,毛黄褐色。凶猛善斗,可做猎狗。 【熬】①动把粮 食等放在水里,煮成糊状:~粥。②动为了提取有效成分或去掉所含水分、杂质,把东西放在容器里久煮:~盐|~。③动忍受(

高三政治复习课件(生活与哲学):历史唯物主义 (共32张PPT)

高三政治复习课件(生活与哲学):历史唯物主义 (共32张PPT)

地位
群众观点和群众路线的依据
原理运用:
1· 人民群众是历史的创造者。要求我们树立群 众观点和群众路线。+分析 2.运用群众观的有关知识,分析 (1)原理+方法论 (2)物质财富+分析 (3)精神财富+分析 (4)社会变革+分析 (5)总结
历史唯物主义观点运用
1.运用历史唯物主义的知识,分析.... (1)社会存在决定社会意识+分析 (2)社会意识具有反作用+分析 (3)生产力和生产关系+分析 (4)经济基础和上层建筑关系+分析 (5)改革是.....强大动力。+分析 (6)群众观 +分析 2.运用唯物史观的知识,分析.... 3.运用寻觅社会的真谛的知识,分析.... 4.运用认识社会的知识,分析.... 同上
3.运用社会存在和社会意识的辩证关系,分 析..... (1)社会存在决定...,社会存在的变化发展 决定...。+分析 (2)社会意识具有反作用,...先进的社会意 识..。+分析 (3)社会意识具有相对独立性。+分析
(二) 社会基本矛盾 1.物质生活资料的生产方式是人类社会存在和发 展的基础。 2.生产力和生产关系的原理 (1)生产力决定生产关系。 (2)生产关系对生产力具有反作用。 当生产关系适合生产力发展状况时,就推动生产力 的发展;当生产关系不适合生产力发展状况时, 就阻碍生产力的发展。 (3)生产关系一定要适合生产力状况的规律 。 判断:经济体制改革╱所有制╱分配制度改革、生 产力和生产关系
(三)社会历史发展的总趋势 (1)总趋势: 社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过 程是曲折的。 (2)实现方式: 社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建 筑的矛盾运动中,在社会基本矛盾的不断解决中实现 的。 ①在阶级社会里,社会基本矛盾的解决主要是通过阶 级斗争实现的; ②在社会主义社会,这一矛盾是非对抗性的矛盾,只 能通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。 (3)改革是发展中国特色社会主义的强大动力 改革的性质是社会主义的自我完善和自我发展。改革 的根本目的是使生产关系适应生产力的发展,使上层 建筑适应经济基础的发展。

历史唯物主义复习课件必修共28页

历史唯物主义复习课件必修共28页
历史唯物主义复习课件必修
16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根

历史唯物主义的基本观点ppt市公开课金奖市赛课一等奖课件

历史唯物主义的基本观点ppt市公开课金奖市赛课一等奖课件
历史唯物主义基本观点 -------社会基本矛盾及其规律
第1页
基本内容
• 一、社会存在与社会意识 • 二、生产力与生产关系矛盾运动规律 • 三、经济基础与上层建筑矛盾运动规律 • 四、社会形态规律普通规律 及其特殊形式
第2页
一、社会存在与社会意识
社会存在与社会意识关系问题,是社会历史 观基本问题。正确结识这一问题是处理其它 问题基础和前提。
第42页
马克思恩格斯揭示生产力与 生产关系矛盾运动规律和经济基 础与上层建筑矛盾运动规律,是 人类社会发展普通规律。这些规 律决定了社会形态更替和历史发 展基本趋势。但是,由于社会发 展复杂性和曲折性,社会形态更 替在遵循普通规律同时,也表现
出一些特殊形式。
第43页
1.什么是社会形态?
2.社会形态是如何更替? 3.为何社会形态是以这样形式更替 呢?
第23页
• 依据生产资料所有制关系性质将生产关系 分为两种基本类型:
①是以生产资料公有制为基础生产关系 主线特性:生产资料为劳动者共同占有,人 们在生产过程中处于平等地位,
②是以生产资料私有制为基础生产关系 主线特性:生产资料归少数非劳动者占有, 劳动者占有很少或主线没有生产资料并在 生产中处于被支配地位,人与人关系包括 剥削关系。
第10页
1、社会存在决定社会意识
详细表现在: 第一、社会存在性质决定 社会意识性质。 第二、社会存在改变决定社会意识改变。
第11页
2、社会意识反作用于社会存在
先进社会意识反应了社会发展客观规律,对 社会发展起着积极增进作用; 落后社会意识违反了社会发展客观规律,对 社会发展起着阻碍作用。
第12页
第44页
一、社会形态内涵 二、社会形态更替统一性和多样性 三、社会形态更替必定性与人们

01高考总复习:历史唯物主义.pptx

01高考总复习:历史唯物主义.pptx
①善于听取他人意见,是促进认识发展的重要途径 ②避免重蹈他人覆辙,才能使自己在生活中不犯错误 ③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展 ④自觉总结历史经验教训,有利于把握社会发展规律 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 在农村外出务工群体中,“80 后”、“90 后”出生的“新生代农民工” 约占 60%,他们希望通过进城务工来改变自己的生活,但客观存在的城乡 差距让他们遇到许多实际生活问题,一些不平等现象也让他们产生了较 大 的心理落差。这引起了社会的广泛关注。
2.社会存在与社会意识的辩证关系原理 社会存在 社会意识,社会意识是对社会存在 的 。社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。 但社会意识又具有 独立性,它有时候会 于社 会存在,有时候又 会 社会存在而变化发展。 社会意识对社会存在具有能动的 。落后的社会意识对社会 发展起阻 碍作用,先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势,对社 会发展起 积极的推动作用。
党和政府深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,统筹城乡发展, 将解决“三农问题”视为各项工作的重中之重,不断研究新生代农民工面 临的新情况新问题。2010 年中央一号文件提出要“采取有针对性的措施, 着力解决新生代农民问题”。 3、 党和政府高度关注并着力解决新生代农民工问题,运用社会存在与社 会意识辩证关系原理对此加以说明。
妈祖被誉为“海上女神”,传说妈祖姓林名默,宋代时出生在湄洲湾畔( 今 福建省莆田市境内)。她一生救急扶危,行善济世。妈祖去世后,人 们在 湄洲岛建庙祭祀。宋元以后,随着闽南海上贸易和渔牧事业的发展, 船工渔 夫越来越多。妈祖信仰越传越广。妈祖从湄洲逐渐走向世界,据 统计,目 前世界上有妈祖庙 5000 多座,遍布 20 多个国家和地区,信奉者 2 亿多人。 妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。妈祖信俗已被评为世 界非物质文化遗产。 5、运用社会意识具有相对独立性原理,说明妈祖文化为什么千余年绵延 不绝,不断发展。

历史唯物主义原理归纳

历史唯物主义原理归纳

人民群众的利益是最高的价值标准
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历史唯物主义---历史观
⒈社会存在和社会意识辩证关系
⑴原理内容:历史唯物主义认为,社会存在决定社会
意识。(内容、变化发展)
社会意识具有相对独立性,对社会存在具有反作用。
先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势,对
社会发展具有积极的推动作用
⑵方法论:要树立实践第一的思想,在分析社会现象
时,要尊重社会实际,坚持一切从实际出发,实事求
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4、正确的价值判断和价值选择的标准(如何树立 正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择?)
价值选择和价值判断的社会历史性
(1)要树立正确的价值观,必须坚持真理,遵循社会发 展的客观规律,走历史的必由之路
价值判断与价值选择的阶级性(主体差异性)
(2)自觉站在人民利益的立场上关系(关于人生价值的
理论)
⑴原理内容:人的价值是社会价值和自我价值的统一。
人的价值就在于创造价值,在于对社会的贡献,即通
过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的
需要。人既是价值的创造者,又是价值的享受者。社
会价值和自我价值二者是辩证统一关系,个人对社会
的贡献是实现人生价值的基础和源泉,处于首要地位,
是;同时要确立先进的正确的社会意识,树立正确的
价值观,反对落后的消极的社会意识,重视社会主义
精神文明建设,加强社会主义政治文明建设。
⑶反对:反对机械唯物主义、历史唯心主义。
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2、社会生活中的两大基本矛盾运动及其规律: (1)生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是贯穿 人类社会始终的基本矛盾。 (2)生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用。当 生产关系适应生产力发展状况时,就会推动生产力的发展; 反之,就会阻碍生产力的发展。表明生产关系一定适合生产 力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。 (3)经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。 当上层建筑适合经济基础状况时,就会促进经济基础的巩固 和完善;反之,就会阻碍经济基础的发展和变革。表明上层 建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一 基本规律。 (4)方法论:要尊重社会发展的客观规律,树立改革创新的 意识,不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济 基础发展的方面和环节,推进中国特色社会主义事业不断前 进。

(整理)历史唯物主义的基本观点...ppt

(整理)历史唯物主义的基本观点...ppt

“第一,以往的历史理 论,至多是考察了人们历史 活动的思想动机,而没有考 究产生这些动机的原因,没 有摸到社会关系体系发展的 客观规律性,没有看出物质 生产发展程度是这种关系的 根源;第二,过去的历史理 论恰恰没有说明人民群众的 活动。 ——列宁
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社会存在与社会意识及其辩证关系
• 一、社会存在的含义 • 二、社会意识的含义 • 三、社会存在与社会意识的辩证关系 • 四、理论意义
广义的生产关系——人们在再生产的过程中 结成的相互关系,包括生产、分配、交换 和消费等有制关系的性质将生产关 系分为两种基本类型:
①是以生产资料公有制为基础的生产关系
根本特征:生产资料为劳动者共同占有,人 们在生产过程中处于平等地位,
②是以生产资料私有制为基础的生产关系
• 生产力状况是以上二者的统一,表现为生 产力的运行状态或发展态势。
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• 生产力的基本要素: 一、劳动资料(也称 劳动手段 )
它是人们在劳动过程中所运用的物质资料或 物质条件,其中最重要的是生产工具。
二、劳动对象
一切自然物质都是可能的劳动对象,其中引 入生产过程的部分则是现实的劳动对象。
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1、社会存在决定社会意识
具体表现在:
第一、社会存在的性质决定 社会意识的 性质。
第二、社会存在的变化决定社会意识的变 化。
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2、社会意识反作用于社会存在
先进的社会意识反映了社会发展的客观规律, 对社会发展起着积极的促进作用;
落后的社会意识违背了社会发展的客观规律, 对社会发展起着阻碍的作用。
历史唯物主义的基本观点 -------社会基本矛盾及其规律
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历史唯物主义PPT课件

历史唯物主义PPT课件
历史唯物主义(唯物史观)
(历史观、价值观、人生观、)
即第六、七、八课的内容
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历史观的内容(新课改的提法)
• 一、社会存在与社会意识的辩证关系原理 • 二、实践的观点(基本形式) • 1、生产实践活动(最基本、首要的) • 2、变革社会关系的实践活动(改革) • 三、人民群众的观点(群众观)
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2
一、社会存在与社会意识的辩证关系原理
众路线;做到相信群众、依靠群众、为人
民群众的利益而奋斗。
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人民群众是实践的主体是历史的创造者
首先,人民群众是社会物质财富的创造者,因而从 根本上推动了社会的发展。
其次,人民群众是社会精神财富的创造者,从而推 动了社会的全面进步。
第三,人民群众是社会变革的决定力量,在社会变
革中起主体作用.
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[2010·广东卷] 温家宝指出,2010年我们要
①意识活动具有自觉选择性 ②社会意 识具有相对独立性 ③社会意识总是与时俱 进的 ④社会意识变化推动社会发展
AA..①② B.②④ - C.①③ D.③④ 6
二、实践的观点(实践的基本形式)
(一)生产实践活动
①作用:决定人类社会的存在和发展。 ②表现: ——人类社会的产生、存在和发展 ——社会关系的形成和发展 ——是人们从事各项实践活动的基础。
努力工作,切实解决好民生问题,千方百计创
造更多的就业机会,持续提高城乡居民的收入
水平,使人民群众老有所养、病有所医、住有
所居。这里体现的哲学观点是( )
A.坚持群众观点和群众路线
B.实践是检验真理的标准
C.在劳动和奉献中实现人生的价值
D.真理与谬误相互- 转化
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二轮哲学专题4历史唯物主义 28页PPT文档

二轮哲学专题4历史唯物主义 28页PPT文档

是改革的先导,教育改革的第一步应该是转变观
念。这一认识的依据是
A.社会意识具有相对独立性
A
B.社会意识是对社会存在的反映
C.社会意识对社会发展起推动作用
D.社会历史是由社会发展规律决定的
相对独立性包括:不同步性;反作用。 正确的社会意识才起推动作用!
3、随着社会主义市场经济的发展,我们对非公 有制经济的认识提高到一个新的层次。非公有制 经济是社会主义市场经济的重要组成部分,国家 鼓励、支持和引导非公有制经济发展。这体现的 唯物史观道理是: A.一切从实际出发 B.发展的观点 C.上层建筑一定要适合经济基础状况的规律 D.生产关系一定要适合生产力状况的规律
C 迹反映出人民群众
①是社会变革的主力军,是创造社会历史的源泉 ②自己解放自己,是推动历史发展的决定力量 ③是社会历史的主体,是社会变革的决定力量 ④是社会历史的创造者,决定社会历史的性质 A.①② B.①③ C.②③ D.②④
(2019高考江苏卷31)《国家中长期教育改革和
房展规划纲要》颁布后,人们认识到,观念变革
两者的关系贯穿历史唯物主义。注意生产力、生产关 系、经济基础都属于社会存在的范畴。
2、社会基本矛盾运动和社会发展规律原理 背诵
(1)生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有 反作用。当生产关系适应生产力发展状况时,就会 推动生产力的发展;反之,就会阻碍生产力的发展。 表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人 类社会发展的基本规律。 (2)经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础 具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时,就 会促进经济基础的巩固和完善;反之,就会阻碍经 济基础的发展和变革。表明上层建筑一定要适合经 济基础发展的规律是人类社会发展的基本规律。

《讲唯物史观》课件

《讲唯物史观》课件
生态保护
面对全球气候变化和环境问题,唯物史观将更加关注生态 保护和社会发展的关系,探究如何实现可持续发展和人与 自然和谐共生。
唯物史观在应对全球性挑战中的作用
应对经济危机
唯物史观认为经济危机是资本主义基本矛盾的必然产物,它探究经 济危机的根源和解决途径,为应对经济危机提供理论支持和实践指 导。
推动国际合作
题提供了思路。
社会治理
唯物史观为提高社会治理水平提供 了理论支持,有助于实现社会和谐 稳定。
社会变迁
唯物史观揭示了社会变迁的规律, 有助于理解社会发展的趋势和方向 。
文化领域中的应用
文化传承
唯物史观有助于分析文化传承的 规律,为保护和弘扬传统文化提
供了思路。
文化创新
唯物史观鼓励在尊重传统文化的 基础上进行创新,推动文化的发
人生目标。
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结论:唯物史观的未来发 展
唯物史观在未来的发展趋势
全球化趋势
随着全球化进程的加速,唯物史观将更加关注全球范围内 社会发展的规律和趋势,探究不同文化、国家和地区的相 互影响和联系。
技术革新
随着科技的不断进步,唯物史观将更加关注技术对社会发 展的影响,探究新技术如何改变生产方式、社会组织形式 和生活方式。
详细描述
唯物史观认为阶级斗争是历史发展的 直接动力之一。阶级斗争不仅会推动 社会制度的变革,而且也是推动阶级 社会发展的根本动力。
人民群众是历史的创造者
总结词
人民群众是指在社会物质生产和精神文化活动中占大多数的 劳动群众。
详细描述
唯物史观认为人民群众是历史的创造者,是社会物质财富和 精神财富的创造者,同时也是推动社会变革的决定力量。在 阶级社会中,无产阶级和劳动群众是推动历史前进的最强大 的力量。
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★ 人生观、价值观:
1、价值观的导向作用 2、树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选 择的标准 (补充:要正确处理个人利益与他人、集体利益关系, 要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标 准) 3、人生价值是自我价值和社会价值的统一 4、在劳动和奉献中创造价值 5、在个人与社会的统一中实现价值 6、在砥砺自我中走向成功
如何实现人生价值?
源于网络,如有侵权请联系我们删除。
运用“价值判断和价值选择”的有关知识答题
1、价值判断和价值选择是社会实践的产物。 2、价值选择是在价值判断的基础上实现的。 3、树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值 选择的标准。要做到: ①坚持真理,遵循社会发展客观规律,走历史的必 由之路 ②必须自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众 的利益作为最高的价值标准,维护人民的利益作为 自己最高的价值追求。 4、价值判断和价值选择具有社会历史性。会因时间、 地点和条件的变化而不同。
用“社会主义改革”的相关知识分析
1、社会发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过 程是曲折的 2、社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上 层建筑的矛盾运动中,在社会基本矛盾的不断解决 中实现的 3、社会主义社会的基本矛盾是生产力和生产关系、 经济基础和上层建筑之间的矛盾。是非对抗性的矛 盾。通过社会主义的自我完善和发展加以解决。 4、改革是社会主义的自我完善和发展。改革的根本 目的,就是使生产关系适应生产力的发展,使上层 建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社 会主义的强大动力。
历史唯物主义知识框架、归纳
(四)历史唯物主义 (第11课 社会历史观 第12课 人生观、价值
观) ★ 社会历史观(即唯物史观):
1、社会存在与社会意识的辩证关系 2、社会基本矛盾运动 3、社会发展的总趋势 4、人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者。
运用“社会发展的规律”答题:
1、社会存在与社会意识的辩证关系 2、社会基本矛盾运动 3、社会发展总趋势:社会发展的总趋势是前进的、 上升的,发展的过程是曲折的。
社会主义社会的基本矛盾是生产力和生产关系、 经济基础和上层建筑之间的矛盾。是非对抗性的矛盾。 通过社会主义的自我完善和发展加以解决。改革是社 会主义的自我完善和发展。改革的根本目的,就是使 生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基 础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。 4、物质资料生产是人类社会存在与发展的基础。
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