初中数学双向细目表(七下)
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√
√
√
√
1、探索并掌握不等式的基本性质，会灵活运用。
2、并能在数轴上表示出解集体会解法中的蕴含的化归思想。
16.1.2
不等式的基本性质
1、不等式的三条性质
√
√
√
√
2、在数轴上表示不等式解集√√√ Nhomakorabea√
1、了解一元一次不等式及其相关概念。
2、掌握一元一次不等式的解法，熟悉解一元一次不等式的一般步骤。
16.2
第三节
一元一次不等式
1、一元一次不等式的概念
√
√
√
2、一元一次不等式的解法
√
√
√
1、了解不等式组及其相关概念。能够列出不等式组表示问题中的不等关系。
2、会解由两个一元一次不等式组成的不等式组，并会用数轴确定解集。
16.3
一元一次不等式组
1、不等式组的概念
√
√
√
√
2、一元一次不等式组的解法。
√
√
√
√
3、利用一元一次不等式解决不等关系的实际问题
√
√
√
√
5、经历数据的处理过程，体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用。
19.3
体质健康测试中的数据分析
1、收集数据。
2、整理数据。
3、描述数据
4、分析数据
√
√
√
√
√
√
数学七年级（下）——知识、评价双向细目表（新课程）
章
新课程内容标准
节
知识点
知识水平
选择题
填空题
解答题
作图题
了解
理解
掌握
应用
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
第十七章
三角形
1、理解三角形及与三角形有关的线段的概念，证明三角形两边的和大于第三边。
2、了解三角形的重心的概念，了解三角形的稳定性。
17.1与三角形有关的线段
1、平均数、中位数、众数的统计意义
√
√
√
√
2、计算加权平均数、中位数、众数
√
√
√
√
3、理解方差的统计意义，会计算简单数据的方差。
4、会用样本平均数、方差估计总体平均数、方差，进一步感受抽样的必要性，体会用样本估计总体的思想。
19.2
数据的波动程度
1、方差的意义。
√
√
√
2、方差公式的运用
√
√
√
3、根据方差大小来描述数据波动
七年级（下）——数学双向细目表（新课程）
章
新课程内容标准
节
知识点
学习水平
练习题型
了解
理解
掌握
应用
选择题
填空题
解答题
作图题
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
第十五章
二元一次方程组
1、了解二元一次方程和二元一次方程组及其解概念，（有时考查其整数解的情况，还经常应用方程组的概念,巧求代数式的值）。
15.1二元一次方程组。
1、用含一个未知数的代数式表示另一个未知数
√
√
√
√
2、用代入法解二元一次方程组
√
√
√
√
3、用加减消元法解二元一次方程组
√
√
√
√
4、灵活运用（代入或加减）解二元一次方程组
√
√
√
√
3、设未知数、列方程（组）是本章中用数学模型表示和解决实际问题的关键步骤，正确地理解问题情境，分析其中的等量关系.
15.3实际问题与二元一次方程组
√
√
√
√
√
数学七年级（下）——知识、评价双向细目表（新课程）
章
新课程内容标准
节
知识点
知识水平
选择题
填空题
解答题
作图题
了解
理解
掌握
应用
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
第十九章
数
据的分析
1、理解平均数、中位数、众数的统计意义。
2、会计算中位数、众数、加权平均数，能选择适当的统计量表示数据的集中趋势
19.1
数据的集中趋势
18.2三角形全等的判定
1、两个三角形全等的条件，
√
√
√
√
2、直角三角形全等的判定。
√
√
√
√
3、运用三角形全等的知识解决一些实际问题
√
√
√
√
√
3、探索并证明角的平分线的性质定理。能运用角的平分线性质和判定。
18.3 角平分线的性质和判定
1、角的平分线的性质证明及运用。
√
√
√
√
√
2、角的平分线的判定证明及运用。
1、二元一次方程概念
√
√
√
√
2、二元一次方程的解
√
√
√
√
3、二元一次方程组概念
√
√
√
√
4、二元一次方程组的解
√
√
√
√
2、了解解二元一次方程组的基本目标:使方程组逐步转化为x=a,y=b的形式,体会消元思想,掌握解二元一次方程组的代入法和加减法,能根据二元一次方程组的具体形式选择适当的解法.
15.2消元---解二元一次方程组
√
√
√
3、三角形的外角
√
√
√
√
4、了解多边形的有关概念，（边、内角、外角、对角线等）
17.3.1
多边形
1、多边形的有关概念
√
√
√
2、对角线及其规律
√
√
√
√
5、探索并掌握多边形的内角与外角和
17.3.2
多边形的内角和
1、多边形的内角和公式
√
√
√
√
2、多边形的外角和
√
√
√
√
3、多边形的有关计算
√
√
√
√
数学七年级（下）——知识、评价双向细目表（新课程）
章
新课程内容标准
节
知识点
知识水平
选择题
填空题
解答题
作图题
了解
理解
掌握
应用
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
第十六章
不
等式与不等式组
1、了解不等式的意义，理解实数范围内代数式的不等关系，并会表示。
2、能够列出不等式表示问题中的不等关系。
16.1.1
不等式及其解集
1、不等式的意义
√
√
√
2、不等式的解与解集，解不等式的意义
1、三角形的边
√
√
√
√
2、三角形的高、中线、角平分线
√
√
√
√
√
3、三角形的稳定性
√
√
3、理解三角形的内角和外角的概念，探索并证明三角形内角和定理，探索并掌握直角三角形两个锐角互余，掌握三角形一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。
17.2与三角形有关的角
1、三角形的内角的概念
√
√
√
2、三角形的内角和
√
章
新课程内容标准
节
知识点
知识水平
选择题
填空题
解答题
作图题
了解
理解
掌握
应用
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
第十八 章
全
等三角形
1、理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应边、对应角、，掌握并能运用全等三角形的性质。
18.1全等三角形
1、全等三角形的概念
√
√
√
√
2、全等三角形的性质
√
√
√
√
2、经历探索三角形全等条件的过程。掌握判定三角形全等的基本事实和定理，能判定两个三角形全等。能利用三角形全等证明一些结论。
1、探究1
√
√
√
√
2、探究2
√
√
√
√
3、探究3
√
√
√
√
4、综合应用题
√
√
√
√
4、了解三元一次方程组及解法,进一步体会消元思想,能根据三元一次方程组的具休形式选择适当的解法.
15.4三元一次方程组解法
1、三元一次方程组的概念
√
√
√
√
2、解三元一次方程组
√
√
√
√
3、解三元一次方程组应用题
√
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数学七年级（下）——知识、评价双向细目表（新课程）
√
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1、探索并掌握不等式的基本性质，会灵活运用。
2、并能在数轴上表示出解集体会解法中的蕴含的化归思想。
16.1.2
不等式的基本性质
1、不等式的三条性质
√
√
√
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2、在数轴上表示不等式解集√√√ Nhomakorabea√
1、了解一元一次不等式及其相关概念。
2、掌握一元一次不等式的解法，熟悉解一元一次不等式的一般步骤。
16.2
第三节
一元一次不等式
1、一元一次不等式的概念
√
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2、一元一次不等式的解法
√
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1、了解不等式组及其相关概念。能够列出不等式组表示问题中的不等关系。
2、会解由两个一元一次不等式组成的不等式组，并会用数轴确定解集。
16.3
一元一次不等式组
1、不等式组的概念
√
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2、一元一次不等式组的解法。
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3、利用一元一次不等式解决不等关系的实际问题
√
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5、经历数据的处理过程，体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用。
19.3
体质健康测试中的数据分析
1、收集数据。
2、整理数据。
3、描述数据
4、分析数据
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数学七年级（下）——知识、评价双向细目表（新课程）
章
新课程内容标准
节
知识点
知识水平
选择题
填空题
解答题
作图题
了解
理解
掌握
应用
A
B
C
A
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C
A
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第十七章
三角形
1、理解三角形及与三角形有关的线段的概念，证明三角形两边的和大于第三边。
2、了解三角形的重心的概念，了解三角形的稳定性。
17.1与三角形有关的线段
1、平均数、中位数、众数的统计意义
√
√
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2、计算加权平均数、中位数、众数
√
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3、理解方差的统计意义，会计算简单数据的方差。
4、会用样本平均数、方差估计总体平均数、方差，进一步感受抽样的必要性，体会用样本估计总体的思想。
19.2
数据的波动程度
1、方差的意义。
√
√
√
2、方差公式的运用
√
√
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3、根据方差大小来描述数据波动
七年级（下）——数学双向细目表（新课程）
章
新课程内容标准
节
知识点
学习水平
练习题型
了解
理解
掌握
应用
选择题
填空题
解答题
作图题
A
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C
A
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C
A
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A
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C
第十五章
二元一次方程组
1、了解二元一次方程和二元一次方程组及其解概念，（有时考查其整数解的情况，还经常应用方程组的概念,巧求代数式的值）。
15.1二元一次方程组。
1、用含一个未知数的代数式表示另一个未知数
√
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2、用代入法解二元一次方程组
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3、用加减消元法解二元一次方程组
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4、灵活运用（代入或加减）解二元一次方程组
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3、设未知数、列方程（组）是本章中用数学模型表示和解决实际问题的关键步骤，正确地理解问题情境，分析其中的等量关系.
15.3实际问题与二元一次方程组
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数学七年级（下）——知识、评价双向细目表（新课程）
章
新课程内容标准
节
知识点
知识水平
选择题
填空题
解答题
作图题
了解
理解
掌握
应用
A
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C
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C
第十九章
数
据的分析
1、理解平均数、中位数、众数的统计意义。
2、会计算中位数、众数、加权平均数，能选择适当的统计量表示数据的集中趋势
19.1
数据的集中趋势
18.2三角形全等的判定
1、两个三角形全等的条件，
√
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2、直角三角形全等的判定。
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3、运用三角形全等的知识解决一些实际问题
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3、探索并证明角的平分线的性质定理。能运用角的平分线性质和判定。
18.3 角平分线的性质和判定
1、角的平分线的性质证明及运用。
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2、角的平分线的判定证明及运用。
1、二元一次方程概念
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2、二元一次方程的解
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3、二元一次方程组概念
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4、二元一次方程组的解
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2、了解解二元一次方程组的基本目标:使方程组逐步转化为x=a,y=b的形式,体会消元思想,掌握解二元一次方程组的代入法和加减法,能根据二元一次方程组的具体形式选择适当的解法.
15.2消元---解二元一次方程组
√
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3、三角形的外角
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4、了解多边形的有关概念，（边、内角、外角、对角线等）
17.3.1
多边形
1、多边形的有关概念
√
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2、对角线及其规律
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5、探索并掌握多边形的内角与外角和
17.3.2
多边形的内角和
1、多边形的内角和公式
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2、多边形的外角和
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3、多边形的有关计算
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数学七年级（下）——知识、评价双向细目表（新课程）
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新课程内容标准
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知识点
知识水平
选择题
填空题
解答题
作图题
了解
理解
掌握
应用
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第十六章
不
等式与不等式组
1、了解不等式的意义，理解实数范围内代数式的不等关系，并会表示。
2、能够列出不等式表示问题中的不等关系。
16.1.1
不等式及其解集
1、不等式的意义
√
√
√
2、不等式的解与解集，解不等式的意义
1、三角形的边
√
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2、三角形的高、中线、角平分线
√
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3、三角形的稳定性
√
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3、理解三角形的内角和外角的概念，探索并证明三角形内角和定理，探索并掌握直角三角形两个锐角互余，掌握三角形一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。
17.2与三角形有关的角
1、三角形的内角的概念
√
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2、三角形的内角和
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章
新课程内容标准
节
知识点
知识水平
选择题
填空题
解答题
作图题
了解
理解
掌握
应用
A
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C
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第十八 章
全
等三角形
1、理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应边、对应角、，掌握并能运用全等三角形的性质。
18.1全等三角形
1、全等三角形的概念
√
√
√
√
2、全等三角形的性质
√
√
√
√
2、经历探索三角形全等条件的过程。掌握判定三角形全等的基本事实和定理，能判定两个三角形全等。能利用三角形全等证明一些结论。
1、探究1
√
√
√
√
2、探究2
√
√
√
√
3、探究3
√
√
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4、综合应用题
√
√
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4、了解三元一次方程组及解法,进一步体会消元思想,能根据三元一次方程组的具休形式选择适当的解法.
15.4三元一次方程组解法
1、三元一次方程组的概念
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2、解三元一次方程组
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3、解三元一次方程组应用题
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