高考——正确使用标点符号
新高考2024届高考语文第一轮专题复习——正确使用标点符号(含解析)
2024届高考语文第一轮专题复习——正确使用标点符号一、对点练1.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()(3分)A.读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生使命是那样庄重而迫切。
B.孟子说:“斧斤以时入山林”。
就是说,伐木要择时,不能滥砍、滥伐。
C.家园——这个饱含深情的温暖词汇,其基础全在于良好的人际关系。
D.很多东西溢满了我的心:草木、鸟兽、云彩等……,成为内心的永恒。
2.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()(3分)A.在“世界读书日”来临之际,光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B.雨果说:“一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺。
”C.面对各种突发事故,很多没有经验的司机都束手无措,不知道该怎么处理?D.上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。
3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()(3分)A.在远走他乡、辗转天涯时,他才明白为什么那些远离故乡的人会那么怀念故乡?B.他们的行为举止、审美趣味,甚至读什么书,坐什么车,都在媒体掌握之中。
C.记忆是难捉摸的东西:有些东西强迫记忆,使用时就是“千呼万唤”不出来,有时一句偶发戏语,竟变成“永不消逝的电波”。
D.这种不合时宜的生命行为折射的正是现代知识分子最有价值的一面:即独立品格和理性原则。
4.下列各句中的破折号和文中“民艺中国——女红系列展”的破折号,作用相同的一项是()(3分)在中国美术学院民艺博物馆展出的“民艺中国——女红系列展”上,荷包、围涎、喜帐、背扇琳琅满目,不一而足。
其间具有东方神韵的“春光长寿”“蝶恋花”“凤穿牡丹”“鱼戏莲”等传统图案栩栩如生,这些图案寄托着人们祈福、纳祥的美好愿望,德行忠孝、神话故事的纹样更诉说着深层的文化寓意。
A.语言与哲学——当代英美与德法哲学传统比较研究。
B.“轰——”传过来沉闷的雷声,树叶也从沉寂中发出一阵战栗。
C.老板对我很好,每月工资三千多呢!——我能喝口水吗?D.想赢的不能赢,不怕输的反而赢——这是竞赛的辩证法。
2024版高考语文复习正确使用标点符号课件
06 标点符号综合运 用技巧
避免常见错误类型
01
02
03
04
逗号与顿号混淆
逗号表示句子内部的一般性停 顿,顿号表示句子内部并列词
语之间的停顿。
冒号与破折号混用
冒号常用于提示下文或总结上 文,破折号则表示语气的突然
转变或声音的延长。
引号使用不当
引号分为单引号和双引号,应 根据需要正确使用,避免混淆。
作用
帮助读者正确理解文章内容,分清 句子结构,辨明语气,理解词语含 义。
常见标点符号类型
点号
包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、 问号、叹号等,主要表示语言中的停 顿和语气。
标号
包括引号、括号、破折号、省略号、着 重号、连接号、间隔号、书名号、专名 号等,主要标明词语或句子的性质和作 用。
标点符号书写规范
• 在单重复句中,分句不包含逗号时可以用逗号或分号分隔,包含逗号时宜用分号分隔。例如:矿藏、水流、森 林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源,都属于国家所有,即全民所有;由法律规定属于集体所有的森林和 山岭、草原、荒地、滩涂除外。
• 分号用以分隔多重复句第一层次的分句,无论该层次若干分句的逻辑关系是什么。例如:内容有分量,尽管文 章短小,也是有分量的;如果内容没有分量,尽管写得多么长,愈长愈没有分量。
05 省略号、破折号 与书名号用法
省略号使用场景及注意事项
使用场景
表示说话的断断续续、列举的省略、余意未尽、重复词语的省略、引文的省略。
注意事项
省略号前后一般不使用点号,但如果省略号后面的话与省略号前面的话不连续,那 么可以在省略号前面加上句末点号。同时,省略号后面一般不用文字,但如果必须 说明,可以使用括号。
书写位置规范
2024届高考语文复习:正确使用标点符号+课件
标点符号使用常见错误一览表(二)
标点符号
常见错误
顿号 分号
1. 没有注意到并列词语的层次。层次不同的并列关系,上一层用逗号,次一层用顿号。 如:城市发展的近期和远景规划,包括土地的开发与利用、基础设施、生活服务设施的建设与管理、环 境的治理与保护、信息的收集、处理和应用、吸引投资的网络组织、营销方式和鼓励措施等。(错误用 法) 2. 词语间是包容关系而不是并列关系,中间却用了顿号。 如:新建小区内的住宅共24幢、396套,绿化率达到45% 。(中间的顿号应去掉) 3. “甚至、尤其、直至、特别是、以及、还有、包括、并且、或者”等连词前面用了顿号。 如:由于商品供求往往随着不同区域、不同季节、甚至不同客流成分的变化而变化,所以采购者应当及 时把握需求信息。(“甚至”前面的顿号应改作逗号) 1. 单句内并列词语之间用了分号。 如:报名者请携带户口簿;身份证;高中毕业证书;体检证明;两张二寸近期免冠照片。(四个分号都 应改作逗号) 2. 不是并列关系就不能用分号。 如:这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平; 而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。(“而且”前面的分号应改作逗号) 3. 多重复句中,并列的分句不是处在第一层上,之间却用了分号。 如:只有健全社会主义法制,才能使社会主义民主法律化、制度化;才能用法律手段管理经济;才能维 护安定团结的政治局面,保障社会主义现代化建设的顺利进行。(“经济”后面的分号应改作逗号) 4. 被分号分隔的语句内出现了句号。 须知:分号所表示的停顿或分隔的层次小于句号。
标点符号
标点符号使用常见错误一览表(四) 常见错误
冒号 引号
1. 滥用省略号。 如:为什么街头小青年满口脏字?为什么摩登女郎徒有其表,一 张口就是污言秽……?(应去掉省略号) 2. 省略号和“等”“之类”并用。因为省略号的作用相当于 “等”“等等”“之类”。两者不能并用。 如:在另一领域中,人却超越了自然力,如飞机、火箭、电视、 计算机……等等。(应去掉省略号)
2024届高考语文专题复习之标点符号使用
• 7.下列各句中,标点符号使用正确的一句是( ) • A.这颗行星围绕运转的母恒星比太阳略小、略冷,但和太阳一样属于比
较稳定,寿命比较长的恒星。因此,这也是首次在与太阳系类似的恒星 系统中发现宜居行星。
• B.美国宇航局5日发布声明宣布,该局通过开普勒太空望远镜项目证实 了太阳系外第一颗类似地球的、可适合居住的行星。
• 5A【解析】A项,整个句子是陈述句,句末问号应该为句 号。
• 【2023年重庆卷】6.下列选项中,标点符号使用不正确的一项是( ) • A.中国重庆——德国杜伊斯堡,2011年开通的渝新欧铁路,横跨欧
亚6国,为建立新丝绸 之路经济带打下了基础。 • B.“玉兔”号月球车登月后需要一条“被子”御寒和一个“闹钟”
• A.在远走他乡、辗转天涯时,他才明白为什么那些远离 家乡的人们会那么怀念故乡?
• B.中国传统文化重视人生哲学,儒家坚持以修身为本, 追求的是“齐家、治国、平天下”。
• C.建立现代科学的三大基石是理论、实验和数学(包括 计算、统计与建立在抽象模型基础上的演绎推理)。
• D.教育部开始实施的新《标点符号用法》,我们要怎样 贯彻:通知各校自行学习?组织骨干教师来培训?
4、用于需要停顿的重复词语之间。 他几次三番、几次三番地辩解着。 5、用于某些序次语之后 例1、在《批评》中他主张的语部顺序是:一、叹词;二、动词;三、名词;四、 副词;五、形容词;六、介词;七、连词;八、助词。 例2、我认为,风格的具体内容不外乎下列四点:甲、题材;乙、用字;丙、 表达;丁、色彩 总结补充: 第一,第二,第三(用逗号) 首先,其次,然后,最后(用逗号) A.B.C.(用实心圆点) 1.2.3.(用实心圆点) (1)(2)(3)无符号
(《秦牧吴紫风答记者问》)源自4.用在总结性话语的后边,表示引起下文的分说。 例1:北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。 5.用在总括性话语的前边,以总结上文。 例:“想不通,九条牛也拉不回;想通了,不要人说就直往前冲:他就是这 样一个直性子。” 6.用在问/答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、宣布、 如下等词语的后边,表示提取下文。 注意:“某某说”等提示语在引文前用冒号,在引文中用逗号,在引文后 用句号。 例1:他环视了一下会场说:“大桥就要通车了,请大家咬紧牙关,做最后 冲刺。” 例2:“大桥就要通车了,”他环视了一下会场说,“请大家咬紧牙关,做 最后冲刺。” 例3:“大桥就要通车了,请大家咬紧牙关,做最后冲刺。”他环视了一下 会场说。
2023届高考语文复习-正确使用标点符号
正确使用标点符号——把握句子语境,注意体察细微微点1句内点号句内点号包括顿号、逗号、分号,分别表示句子内部大小不同、性质不同的停顿。
1.顿号、逗号的用法句子内部并列词语之间的停顿用顿号。
实际运用中,句中并列的成分不仅仅有词语,短语也较常见;顿号并非只用于并列词语间,并列词语间也并非只能用顿号。
(1)当并列词语或短语联合起来充当句子某一主干成分(即主谓宾)时,并列词语或短语间用顿号。
如:亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
(2)并列词语或句子之间用了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“以及”“但是”“而且”等连词,连词前不再用顿号。
如:这天山上有成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。
(3)邻近的两个数字连用,表示约数时不用顿号。
但是如果是数字省略语,且表示确指,则必须用顿号。
如:这对孪生姐妹看上去有十七八岁,正在读高三,分别在县一中高三四、五班上课。
(4)较长的主语中间、谓语中间和宾语中间的停顿应用逗号。
如:母亲沉痛地诉说,以及亲眼看到的实事,都启发了我幼年时期追求真理的思想。
(5)当不同层次词语或短语并列出现时,应按从小到大的层次先顿号再逗号。
如:过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系,互相影响,互相制约的。
(6)并列短语作定语时要用顿号,并列的介宾短语作状语它们之间用逗号。
作谓语、补语时,不用顿号,用逗号。
并列成分作谓语时,若共带一个宾语,并列词间用顿号。
如:他们在朦胧的夜色中,在大青树下,在纺车旁边,用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。
2.分号的用法(1)并列复句中,如果分句内已用了逗号,分句间则使用分号。
如:感受得深,文章就写得深刻;感受得浅,文章就写得肤浅;没有感受,也就没有文章可写了。
(2)单句排比,要求气势贯通,一般用逗号,不用分号。
如:对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。
2024届高考语文复习:正确使用标点符号+课件
引号常见用法: (1)表明文章中直接引用的部分。 例如:李白诗句“白发三千丈”用了夸张的修辞手法。 (2)表示突出强调。 例如:包身工的身体是属于带工老板的,所以她们根本就没有“做”或 者“不做”的自由。(夏衍《包身工》) (3)表示讽刺和否定。 例如:有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶,用盐一 浸,这就是她们难得的佳肴。(夏衍《包身工》)
连词前不用顿 4.“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢,特别是在当前 国际金融危机的形式下,更需要两岸携手、共渡难关。
“需要携手”和“共渡难关”是两个句子,故将顿号改成逗号 5.我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很多的发展。
连词前不带顿 6.这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县。
名称 顿号 逗号 分号 句号
形式 、
,
;
。
问号 ?
叹号 !
冒号 :
标号主要标明词语或句子的性质和作用:
名 称
破折 号
括 号
书名号
引号
省略 号
形 式
—— ()
《》
“” ……
备 占两
右左 占两
注格
上角 格
着重 号
.
字下
间隔 号
连接号
专名 号
·
—
__
字间 字间 字下
第1节 点号的用法
点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和 语气,是针对句子内部结构层次的。对于点号,要 明确点号表示停顿的时间长短关系: 顿号<逗号<分号<冒号<三个句末点号(句号、问 号、叹号)
(7)注意引文有问号,问号打在引号内。
课堂练习
1.川剧的变脸被誉为“中国一绝,世界一绝”,但它到底是什么时期出 现?谁是最先的发明者?已经无法考证,更没有具体的文献记载。 两个问号改为逗号。这两个问句只能做“无法考证”“没有具体的文献 记载”的主语,本身是一个陈述句,所以不应使用问号。 2.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视,对新艺术形式的催生已初露端 倪。人们不得不思考,高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新 时代的文艺复兴? 选择问句中,中间用逗号,只在全句末尾打一个问号。 3.茫茫宇宙到底有没有外星人,生命能不能合成,人果真由命运主宰? 这一切都引起人们深深地思考。 连续发问,将前两个逗号改为问号。
标点符号的用法口诀高考
标点符号的用法口诀高考一、标点符号的用法口诀在高考中,标点符号是语文考试的必考内容之一。
正确使用标点符号不仅有助于准确表达意思,还能提高文章的语言流畅度。
为了帮助大家更好地掌握标点符号的使用方法,以下将介绍一组简洁易记的标点符号用法口诀。
1. 句号大停顿,停止第一要。
句号表示句子的结束,用于陈述句、祈使句和感叹句结尾处。
句子在此处要做一个完整的停顿。
例如:夜幕降临了。
2. 问号疑问发问、表示不确定。
问号主要用于疑问句的末尾,用来表示提问或者表示怀疑。
例如:你去过北京吗?3. 感叹号喜悲欣快乐,惊讶、赞美都展示。
感叹号通常用于感叹句末尾,表达强烈的情感或者强调某个观点。
例如:多么美丽的风景啊!4.“引”逗后面接到即撇开,“C”不能隐藏哦正确来拨开。
5.“A“奋起顿死背,“中”下旬都交错,逗号破句能分割,““”让引号跟着走。
6. “分”笑之曰逗后且,逗而却亦舒。
7.“间”,主谓总得有。
能推进节奏发展速,冒号列事余即止。
二、标点符号的使用技巧正确使用标点符号不仅要掌握用法,还需要注意一些常见的使用技巧。
以下将介绍几个常见的标点符号使用技巧,帮助大家在写作中应用自如。
1. 句子内部的利剑——破折号破折号可用于表示语气突然转变、补充说明或强调某一部分内容。
在使用破折号时应注意避免过度使用,以免造成阅读的困扰。
例如:她好漂亮——简直像一个天使!2. 点缀语句的漂亮花朵——顿号顿号常出现在句子中相近词语之间,起到对等并列、区别和解释说明的作用。
在使用顿号时应注重节制,以保证文句通顺流畅。
例如:他们快乐地唱着、跳着、笑着。
3. 冒号引领序列与解释冒号用于引导解释、列举、或者引用的内容。
冒号后面通常会有一个完整的句子,是对前面内容的进一步解释或补充。
例如:我有一个梦想:成为一名优秀的医生。
4. 引号中隐藏妙语引号用来表示直接引言、诗句、标题、书名等内容。
在使用引号时应注意使用英文半角引号“”,避免与中文书写风格混淆。
2025届高考语文复习:正确使用标点+课件
考点一 七大点号
点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气,是针对句子内部结构 层次的。对于点号,要明确点号表示停顿的时间长短关系:顿号<逗号<分 号<冒号<三个句末点号(句号、问号、叹号)。
(一)顿号是句子内部并列词语间停顿时间较短的停顿
一般为词、短语的并列,合起来做同一成分。考试时大多考查层次关系。
晚上开大会,张书记宣布:“宣布”后面是冒号,“措施”后面
厂里要实行两项改革措施:又是冒号,在同一个句子里,不能重
一是持证上岗,二是脱产 复使用冒号,故两个冒号中应有一个
培训。
改为逗号。
作用与后面 整个推介会有八个板块的 有提示性的 三大亮点内容:即奥运会 词语重复时 经济商机信息、项目招商 忌用冒号 信息和招标信息组成。
忌分说与总说的句 子之间用分号
忌非并列的单重复 句的分句之间用分 号
简单分句之间不能 用分号
没有水,庄稼就没法生长;没 有水,工厂就没法运转;没有 水,人类就没法生存;总之, 我们要珍惜水资源。
南广河没有金沙江那样磅礴的 气势;但是金沙江也难得有南 广河如此安逸的情怀。
“画人画鬼”指《聊斋志异》 的题材内容;它借狐鬼故事来 达到“刺贪刺虐”的目的。
正确使用标点
在于标明,主 要表明语句的 性质和作用。
在于点断,主 要表示说话时 的停顿和语气。
1.(2022 年全国甲卷)[文本见第 228 页“正确使用词语(包括熟语)”中的 “误区警示”]文中多处用了引号,下列四处引号中用法和其他三处不同的一 项是 “博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前,为越来越 多的人带来不一样的观展体验,让他们可以去那些原本“去不了”的地方。 首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场,观众只 需在屏幕上滑动手指,就可近距离、全角度观赏文物,将静置于展柜中、封 存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”,全方位观察岁月留下的每 一处细痕。 A.古物“活”在了今人面前 B.去那些原本“去不了”的地方 C.带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场 D.将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”
高考作文标点符号使用正确使用标点符号才能使文章更易读懂
高考作文标点符号使用正确使用标点符号才能使文章更易读懂在人们日常的交流中,标点符号起着至关重要的作用。
它们能够帮助我们表达清晰的意思,使文章更易读懂。
在高考作文中,正确使用标点符号不仅可以提高自己的语言表达水平,还能够给阅卷老师留下良好的印象。
本文将详细介绍高考作文中常用的标点符号及正确的使用方法。
一、逗号(,)逗号在高考作文中使用频率最高,它可以表示短暂停顿,将句子分为简短的语义片断。
逗号通常用于以下几种情况:1. 用来分隔并列的词、短语或一般性修饰语。
例如:我喜欢学习,阅读,和跳舞。
2. 用于复合句中分隔主句和从句、宾语从句、状语从句等。
例如:他告诉我,他要去参加比赛。
3. 用于句末的插入语。
例如:我很高兴,你能来参加我的生日聚会。
二、句号(。
)句号是最基本的标点符号之一,用于表示句子的结束。
在高考作文中,句号使用要注意以下几点:1. 句子结尾使用句号,避免使用问号、感叹号。
2. 句号后应空一格。
例如:他是一个勤奋好学的人。
三、问号(?)问号通常用于句子末尾的疑问句,用于表示对某个事实、情况的询问。
在高考作文中,使用问号要注意以下几点:1. 句子末尾是直接疑问句时才使用问号。
2. 不用在间接疑问句或者陈述句中使用问号。
例如:你今天几点去上学?四、感叹号(!)感叹号用于表示强烈的情感或感叹语气。
在高考作文中,使用感叹号要注意以下几点:1. 感叹句后使用感叹号。
2. 在使用感叹号后应加空格。
例如:多么美丽的花啊!五、冒号(:)冒号通常用于以下几种情况:1. 表示前后对比或解释说明的关系。
例如:我的爱好有很多:读书、写作和旅行。
2. 表示列举或引导下文的功能。
例如:请回答我一个问题:你喜欢音乐吗?六、分号(;)分号通常用于以下几种情况:1. 用于连接两个独立但相关的分句。
例如:她参加了许多比赛;然而,她并没有获胜。
2. 用于分隔较长的成分,使句子清晰。
例如:高考的压力很大;但是只要我们努力,就会有好的结果。
2025届高考语文专题复习:正确使用标点符号+
冒号一般管到句子末尾,但“三大牌”这个词只包含了三位明星,不包含他们“一起出席 电影首发式”的内容,所以第1句不能用冒号。而改句及第2句中使用冒号,“三大牌”和 “四大奇松”能管到句子末尾的内容,冒号使用正确。
【当堂练】
请判断下列句子中冒号的用法是否正确并辨析修改。
桃花开了,红得像火;梨花开了,白得 像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相 辉映:好一派万紫千红的灿烂春光。
老师说了声“下课”就走了。
1.爱因斯坦说:“想象力比知识更重要 ,因为知识是有限的,而想象力概括着 世界上的一切,推动着进步,并且是知 识进化的源泉。” 2.老师说,他今天不舒服,不来给同学 们上课了。
如:这本书写得真实,感人。
1.(2020·广东高三学业考试)下面语段中,填入“( )”处标点使用正确的一项是( )
每当灶火燃起,香气弥漫,熟悉的味道植入记忆深处,家,才获得完整的意义。三餐 茶饭,四季衣裳,共同造就了一个叫家的地方。人因食物而聚,人不散( )家就在。 烟火人间,风味长存。
A.逗号 C.分号
A.逗号
B.分号
C.句号
D.破折号
【答案】A【解析】根据上句“从经典中,汲取九万里风鹏正举的力量” 可 知,从经典中汲取力量,再结合下句“历练也无风雨也无晴的豁然”可知,从 经典中汲取力量是为了历练豁然,所以句子“从经典中,汲取九万里风鹏正 举的力量”的意思没有表达完,应该用“逗号”。
故选A。
分号
1.(2020·广州市第八十九中学期中)阅读下面的文字,完成下面小题。
天色完全黑了,四周什么都没有,只有遍体鳞伤的汽车和遍体鳞伤的我。我无限悲仿地看着汽车,汽车也无限悲伤地看着我。我伸出手去抚摸了它,它浑身冰凉。那时 候开始起风了,风很大,山上树叶摇动时的声音像是海涛的声音,这声音使我恐惧,使我也像汽车一样浑身冰凉。
2023届高考语文复习07:正确使用标点符号 课件38张
二、标点符号的正确使用
在并列的几个谓语、补语之间不能用顿号,要用逗号。 ①商业世界中,最强大的力量不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争所引起的旺盛的 战斗力量,商业世界中最强大的力量仍然是爱。/②这个故事讲得真实、动人。 分句之间不能用顿号。 景区门票价格由谁定、如何定、定多少,都需要充分论证。 句子内多个词语并列,但同时又都带了语气词,停顿时间就自然长了些,之间就不
能用顿号。 农贸市场的水果极其丰富,如西瓜呀、苹果呀、梨呀、葡萄呀……真可谓应有尽有!
二、标点符号的正确使用
点号5:逗号 表示一句话中间的停顿用逗号,一般有以下几种用法: 有时主语较长、主语是主谓短语、主谓倒置或为了强调主语,主谓之间需要停顿,
就选用逗号。 ①这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了。(主语较长) ②出来吧,你们!(主谓倒装) ③他,就是我们的班主任刘老师。(强调主语)
①而我并不知道阿Q姓什么。/②请你打听一下哪条路好走。
二、标点符号的正确使用
点号4:顿号 句中并列的词或短语之间有较小的停顿时用顿号,但以下几种情况下一般不能用顿号:
概数之间不能用顿号。 这二、三天时间里,来了二、三十个二十七、八岁的年轻人,共栽了七、八百棵树。
两层以上并列词语之间大的并列用逗号,小的并列用顿号。 ①第一中学的校长、主任、第二中学的校长、主任都来开会了。(第二个顿改为逗) ②以人为本、全面、协调的科学发展观,这一重大战略思想完全适用于解决人口性别失衡问 题。(误。“以人为本”后顿号改逗号。)
高考语文《正确使用标点符号》练习题含答案
高考语文《正确使用标点符号》练习题含答案1.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()《历代诗余引吹剑录》记载,有一幕士善歌,东坡因问曰我词何如柳七幕士对曰柳郎中词只合十七八女郎执红牙板歌杨柳岸晓风残月学士词须关西大汉铜琵琶铁绰板唱大江东去东坡为之绝倒。
A.东坡因问曰:“我词何如柳七?”幕士对曰:“柳郎中词,只合十七八女郎,执红牙板,歌“杨柳岸,晓风残月”;学士词,须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱“大江东去”。
”B.东坡因问曰:“我词何如柳七?”幕士对曰:“柳郎中词,只合十七八女郎,执红牙板,歌‘杨柳岸,晓风残月’;学士词,须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱‘大江东去’。
”C.东坡因问曰:“我词何如柳七?”幕士对曰:“柳郎中词,只合十七八女郎,执红牙板,歌‘杨柳岸,晓风残月’,学士词,须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱‘大江东去’。
”D.东坡因问曰:“我词何如柳七”?幕士对曰:“柳郎中词,只合十七八女郎,执红牙板,歌‘杨柳岸,晓风残月’;学士词,须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱‘大江东去’”。
答案B解析A项双引号内应用单引号。
C项中间已有逗号,两个分句之间应用分号。
D项表示完全引用时,问号、句号都应放在引号里面。
2.把下面句子中“重大意义”后面的冒号改成逗号,会影响句子意思的表达吗?请说明理由。
不难理解苏格拉底之死对于西方法治文明的重大意义:也许法律会一时枉正错直,但在世俗之城里只有一个人人必须遵守的法律,只有在每个苏格拉底都服从法律的基础上,雅典人民才有法治的保障。
答:________________________________________________________________________答案影响。
因为从上下文的意思来看,“也许法律会一时枉正错直,但在世俗之城里只有一个人人必须遵守的法律,只有在每个苏格拉底都服从法律的基础上,雅典人民才有法治的保障”是对“重大意义”的解释说明,所以必须用冒号,逗号没有这一作用。
2024届高考语文复习:正确使用标点符号 课件
20.与“等”并用
参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等 社会各界人士。 表列举的省略号功能和“等”“等等”相同,只能 保留其一。
21.与“即”“就是”等词并用
生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草,据说是 稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。
此处破折号表示解释说明,同“即”“就是”等意 思,只能保留其一。
10.引号“” 表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。 一般用双引号,引文内还有引文,就用单引号。连续 引用几个文段时,每段开头都要用前引号,只在最后 一段用后引号。 1.表示引语 直接引用。引语指行文中引用他人的话 。成语、格言、诗词等, 也包括拟声词、音译词。 2.表示特定称谓。特定称谓指具有某些特点的名称、 简称、专用术语以及纪念日等。 3.表示特殊含义需要强调。特殊含义指引号中的词语 在其具体的语言环境中产生了新的意思。 4.表示否定和讽刺。 注意:引号里面还要用引号时,外面一层用双引号, 里面一层用单引号。
答案:
(1)太阳出来了,阳光下出现了五彩缤纷的景象:洁白的墙、青翠的叶 、鲜红的花、它们把大地装点得更俏丽。 (2)“没事,” 山花听了说,“ 你将来会成为一名舞蹈演员的。” 山 雀也在一旁说:“对啊!对啊!”
(3)“吱,吱……”老鼠大叫,“兄弟们,我搞到了一本《猫的故事》 快来看啊!”
(4)老信天翁搔搔头说:“让我想想,对,天有一个女儿。我曾听人们 讲过一个故事,叫《天女散花》,‘天女’自然是天的女儿。”
(5)人们为姑娘们俊俏的容貌,婀娜的舞姿,优美清新的唱腔赞叹不已 。
(6)今天,我们五、六年级的同学为校园栽树,同学们有的挖坑,有的 浇水,有的扶着小树,大家的干劲真大啊!
2.它把自己勤奋创造的满身宝物献给人民 叶可以喂蚕 枝条可 以造纸 种子可以榨出高级润滑油 蓖bì 麻这种毕生为人民造 福的品德 不是很伟大 很高尚么( ) A ;,,…… ,、。 B 。,,。,,。 C :,,…… ,,? D :,,…… ,、! 3.巧加标点。
高考语文复习正确使用标点符号课件
②括号。表示文中注释部分
如:中国猿人(全名为“中国猿人北京种”, 或简称“北京人”)在我国的发现,是对古 人类学的一大贡献。
A。 此 题 考 查 破 折 号 、 引 号 、 冒 号 、 分 号 的 用 法 。 B“××说”在引语中间,“说”后应用逗号。C“三座 石坊”后是提示三石坊名,应用冒号。D分号应改为逗 号,因分句内部间没用逗号。
2.下列标点符号使用正确的一项是( )
D
A.进来的总经理西装革履,大约四、五十岁。
B.毛泽东有两句诗:“天若有情天亦老,人间正
C.广东省高考实行3+X改革方案,规定的必考科目
有三科,语文、数学、英语。
D.我国年满十八岁的公民,不分民族、种族、性别、
职业、家庭出身、宗教信举权,但是依照法律被
剥夺政治权利的人除外。
6.B。A表示说话断续,破折号应改为省略号。C“3+X” 是特别称谓,应加引号,“三科”表示提示下文,后面 应用冒号。D“但”前应用分号,以显示复句间的大小层 次关系。)
三、根据结构组合、句间关系判定正误。
注意分析句子的成分、上下文的结构组合层 次和句间的逻辑关系,从而作出正确的选择 和判断。如:“这是全世界都统一的”与前 面句子并不构成并列关系,不可用分号。
四、根据词、句在文中作用判定正误。
通过对全句分析,明确词句在文中的特殊作 用,若表特殊称谓的或表讽刺的、反语的, 应用引号;若只是注释,应考虑用括号,若 话题转换,可考虑用破折号。
③分句内部已有逗号的或表转折关系时,用分 号。例:不是空话连篇,言之无物;不是无的 放矢,不看对象。如:瀑布在襟袖之间;但是 我的心中已没有瀑布。
2025届高考语文一轮复习:《正确使用标点符号》
年份 卷别
提问方式
所考标点
2020
全国 下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项 Ⅰ卷 是(3分)
新高考 下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项 Ⅰ卷 是(3分)
破折号 破折号
全国 下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号,作用 2019 Ⅱ卷 相同的一项是(3分)
引号
命题特点
1. 从考查频率看,标点属于轮考点。
①逗号强调了“迫不及待地”这一状语,突出了“我”拧开瓶盖的
急切。②生动表现了“我”的饥饿,与下文“我”的“狼吞虎咽”“吃
相狼狈”的表现呼应。(每点2分)
感叹号连用可以表达强烈的情感,请分析文中画线处连用两个感叹号 传达出的情感。(4分)
春天燕子飞来时,家家都把窗户打开,希望燕子到窑里来做窝;很多 家窑里都住着一窝燕儿,没人伤害它们。谁要是说燕子的肉也能吃,老 乡们就会露出惊讶的神色,瞪你一眼:“咦!燕儿之处。
证券交易所内那些穿红马甲的便是经纪人,穿黄马甲的则是管理和服 务人员;这是全世界都统一的。 要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将 怎么建?那里的近千株树将怎么办? 今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。 “这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。 你打算去苏州呢?还是去杭州? 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;二、学习贵在 刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒…… “画人画鬼”指《聊斋志异》的题材内容;它借狐鬼故事来达到“刺 贪刺虐”的目的。
正 确 使 用 标 点 符 号
考情微观
年份 卷别
提问方式
所考标点
2023
新高考 Ⅰ卷
21.对文学作品来说,标点标示的停顿,有时很有表 现力。文中有两处画横线部分,请任选一处,分析其 中的逗号是怎样增强表现力的。(4分)
(完整版)高考——正确使用标点符号
(完整版)高考——正确使用标点符号正确使用标点符号一、分类标点符号分为标号和点号两类句中点号:顿号(、)逗号(,)分号(;)冒号(:)点号句末点号:句号(。
)问号(?)叹号(!)标号:引号(“”)(‘’)括号(())([ ])破折号(——)省略号(……) 着重号(.) 连接号( —)( ~) 间隔号(·) 书名号(《》)(〈〉) ★高考常考的9种标点符号:问号、顿号、逗号、分号、冒号、括号、引号、书名号以及破折号。
二、考点精讲(一)问号使用1.问号是句终点号,对先说谓语、后说主语的倒装疑问句等中间有停顿的句子,只在末尾用问号,不要在句子中间用问号,中间只能用逗号。
【备选例题】2009年9月,在一份被曝光的内部资料中,记录了李开复和谷歌高层的对话,谷歌高层极力挽留李开复:“怎么了?开复。
我想你知道我们是希望你续约的。
”【答案】把“怎么了?开复。
”改为“怎么了,开复?”。
【讲评】这一问句属于主谓倒装句,问号应放到句子的末尾。
2.追问,每个问句后都需要打上问号例:除了他能去,还有谁呢?你吗?你能去吗?我看你不能去吧?3.由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句,一般只在最后一个分句末尾用问号。
第一个分句后面用逗号,不用问号,因为复句只能有一个句终点号(句号、问号、叹号)。
【备选例题】2010年春节联欢晚会,是赵本山小沈阳师徒二人再次合作呢?还是两个人轮番上阵?让我们翘首以待吧。
【答案】第一个问号改为逗号。
【讲评】“是……,还是……”属于选择问句,所以只在句末用一个问号即可。
4.有疑问词语的陈述句不能用问号。
句子中有疑问的词语,有表示疑问的形式,又有疑问的语气,是很明显的疑问句,句末应该用问号。
但有的句子用了表示疑问的词语或者疑问的形式,却并不要求回答问题,这只是陈述一种情况的陈述句,不是反问句,不用问号。
【备选例题】川剧的变脸被誉为“中国一绝,世界一绝”,但它到底是什么时期出现?谁是最先的发明者?已经无法考证,更没有具体的文献记载。
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正确使用标点符号一、分类标点符号分为标号和点号两类句中点号:顿号(、)逗号(,)分号(;)冒号(:)点号句末点号:句号(。
)问号(?)叹号(!)标号:引号(“”)(‘’)括号(())([ ])破折号(——)省略号(……) 着重号(.) 连接号( —)( ~) 间隔号(·) 书名号(《》)(〈〉)★高考常考的9种标点符号:问号、顿号、逗号、分号、冒号、括号、引号、书名号以及破折号。
二、考点精讲(一)问号使用1.问号是句终点号,对先说谓语、后说主语的倒装疑问句等中间有停顿的句子,只在末尾用问号,不要在句子中间用问号,中间只能用逗号。
【备选例题】2009年9月,在一份被曝光的内部资料中,记录了李开复和谷歌高层的对话,谷歌高层极力挽留李开复:“怎么了?开复。
我想你知道我们是希望你续约的。
”【答案】把“怎么了?开复。
”改为“怎么了,开复?”。
【讲评】这一问句属于主谓倒装句,问号应放到句子的末尾。
2.追问,每个问句后都需要打上问号例:除了他能去,还有谁呢?你吗?你能去吗?我看你不能去吧?3.由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句,一般只在最后一个分句末尾用问号。
第一个分句后面用逗号,不用问号,因为复句只能有一个句终点号(句号、问号、叹号)。
【备选例题】2010年春节联欢晚会,是赵本山小沈阳师徒二人再次合作呢?还是两个人轮番上阵?让我们翘首以待吧。
【答案】第一个问号改为逗号。
【讲评】“是……,还是……”属于选择问句,所以只在句末用一个问号即可。
4.有疑问词语的陈述句不能用问号。
句子中有疑问的词语,有表示疑问的形式,又有疑问的语气,是很明显的疑问句,句末应该用问号。
但有的句子用了表示疑问的词语或者疑问的形式,却并不要求回答问题,这只是陈述一种情况的陈述句,不是反问句,不用问号。
【备选例题】川剧的变脸被誉为“中国一绝,世界一绝”,但它到底是什么时期出现?谁是最先的发明者?已经无法考证,更没有具体的文献记载。
【答案】两个问号改为逗号。
【讲评】这两个问句只能做“无法考证”“没有具体的文献记载”的主语,本身是一个陈述句,所以不应使用问号。
(二)句号的用法句号是表示一句话完了之后的停顿。
我们这里说的“一句话”,就是语法书上讲的一个句子。
一个语言格式不论长短,只要是能独立地表达一个完整的意思,就是一个句子。
【备选例题】春天,沙枣树伸展着粗糙的树枝。
上面覆盖着一片片短小的叶子。
叶子上一层细沙一样的东西晶莹发亮。
【答案】前两个句号改为逗号。
【讲评】这其实是一句话,结尾用一个句号就可以了,但作者用了三个句号,前两个句号中断了句子内部的联系。
(三)感叹号的用法1.如果有成分倒置,叹号用在句末。
【例】多美呀,秋天的北京!2.两个叹词连用,一般后一个用叹号,前一个用逗号。
【例】啊,啊!又到春天了。
3.语气强烈的祈使句或反问句末尾用叹号。
【例】(1)你给我出去!(2)我哪里比得上他呀!(四)顿号的用法1.不定数(大约数)的两个数字之间不用顿号,因为不定数在语音上没有停顿;不是大约数而是相邻的两个数字,中间要用顿号。
【备选例题】奥林匹亚遗址长宽大约都是五、六百米,分布着大大小小二十座建筑。
遗址周围全是青翠的树林,小河静静流过,风景十分美丽。
【答案】顿号去掉。
【讲评】“五、六百米”是不定数。
2.如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语之间用逗号,小的并列词语之间用顿号。
【备选例题】过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国、都是互相联系、互相影响、互相制约的。
【答案】将“未来”“左右”“外国”后面的“顿号”改为“逗号”【讲评】大并列套小并列,则大并列要用逗号3.并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时,并列成分之间用逗号,不用顿号。
【备选例题】他退休后生活很丰富,遛遛鸟呀、打打麻将呀、听听戏呀。
【答案】顿号改为逗号。
【讲评】并列词语间带有“呀”这一语气词,应用逗号。
4.并列词语作谓语、作补语,并列词语之间不用顿号,而用逗号。
【备选例题】那种叫“水晶”的,长得长长的、绿绿的,真像是用水晶和玉石雕刻出来的。
【答案】顿号改为逗号。
【讲评】“长长的,绿绿的”充当的“长”的补语,所以中间不能用顿号。
5.并列成分做状语,并列成分是介宾短语,它们之间用逗号而不用顿号。
【备选例题】他们在朦胧的夜色中、在大青树下、在纺车旁边,倾吐着彼此的爱慕和理想。
【答案】顿号改为逗号。
【讲评】并列的介宾短语充当的状语,中间不能加顿号。
(五)逗号的用法逗号表示一句话中间的停顿,这包括:主谓之间、动宾之间、倒装成分与其它成分之间、分句与分句之间、连词与分句之间等。
如“昨天下午,我到书店去了”,这句中的逗号就是用在倒装成分之后的。
“但是”“所以”一类的关联词,表示句内关系时,其前用逗号;表示句间关系时,其前用句号。
行文中一个完整的意思说完,要用句号,切忌一“逗”到底。
【备选例题】科学研究已经证明:经常读书用脑的人,他的脑力衰退比一般人要慢得多,所以古人说:“养心莫如寡欲,至乐无如读书。
”【答案】把“慢得多”后的逗号改为句号。
【讲评】第一个冒号领起到“慢得多”。
(六)分号的用法1.无逗不分,并列分句内部有了逗号,这并列分句间才能用分号【备选例题】李华得了冠军;张明得了亚军;魏超发挥失常,得了第三名。
【答案】将分号改为逗号【讲评】三个分句虽然构成并列,但由于没有用到逗号,所以不能用分号。
2.分项列举的各项之间用分号【例】农民对一个好的村干部的要求是:一、办事公道,一碗水端平;二、自己不要吃得太饱;三、有经济头脑。
3.如果是复句形式充当句子的宾语,而宾语前头又用了冒号,那么分句内部也可用分号【例】经验告诉我们:天上的薄云,往往是天气晴朗的象征;那种低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。
(七)冒号的用法冒号用于提示语后或总括语前,有提示下文或总括上文的作用。
【例】(1)同志们:现在开会了……(称呼语后)(2)他十分惊讶地说:“啊,原来是你!”(用在“说、想、宣布、指出、如下、例如”等词语后)(3)北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门、西华门。
(总说性话语后)(4)日期:10月20日至11月10日。
(需要解释的词语后边)(5)张华考上了北大,在化学系学习;李萍进了技校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。
(总括性话语前)另外注意三点1.冒号一般管到句末【备选例题】记者在一些家庭采访,不少家长反映:孩子作业多,作业时间长,有时做作业到深夜,这些情况在全国多处学校都存在。
【答案】将“深夜”后面的逗号改为句号。
【讲评】冒号只管到“做作业到深夜”,后面的内容不属于冒号的范围。
2.不能在一句内套用两个冒号(引语内有提示的内容除外)。
【备选例题】晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗;二是脱产培训。
【答案】第一个冒号改为逗号【讲评】在一句话中出现两个冒号是不允许的。
3.冒号和引号的联用前面说,用冒号;中间说,用逗号;最后说,用句号。
某某说:“XXXX。
”(句首)“XXXX,”某某说,“XXXX。
”(句中)“XXXX。
”某某说。
(句末)冒号和引号联用是一个重要考点,应该特别注意(八)引号引号,指文中表示引用的标号。
引号的形式为双引号(“”)和单引号(‘’)。
1.引文独立成句(直接完全引用),意思又完整,句末点号放在引号里面。
2.引文不完整或引文作为自己话的一部分,句末点号(问号、感叹号除外)要省略。
引文在句中,后引号后不加标点;引文在句末,后引号后加标点。
3.引用之语不确切(转述),有“说”也不用引号。
4.特殊强调和称谓,讽刺反语和否定,简称绰号象声词,节日纪念数字日,要用引号别忘记。
5.引号里面还有引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。
【例】老师教导我们:“你们要学习鲁迅先生的‘横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛’的精神。
”(九)括号括号,是表示文中的注释部分的标号。
括号分为句内括号和句外括号两种。
1.句内括号句内括号是指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。
使用时要注意:(1)句内括号要紧贴被解释、被补充的词语(2)括号内句末不用点号,问号、感叹号则可保留。
【备选例题】我们站在岳阳楼倚柱远望,茫茫洞庭湖,烟波浩渺,尽收眼底。
“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”就是此情此景的真实写照(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)。
【答案】括号内容放在引号后。
【讲评】句内括号应紧挨着被解释的内容。
2.句外括号句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。
使用时要注意:(1)句外括号要放在被注释或被补充的句子末尾的点号后。
(2)在任何情况下,括号前后不能同时有点号。
【备选例题】锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂(荀子《劝学》) 。
【答案】将括号放在句号后【讲评】句外括号要放在被注释或被补充的句子末尾的点号后。
(十)书名号书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、图画名、歌曲名和法规文件名等;而专栏名、专题名、丛书、单位等名称则不能用。
书名号之间可用顿号,也可不用任何点号。
1.书名和篇名同时出现,书名号的用法有三种情况:(1)书名在前,篇名在后。
【例】《后汉书·列女传》(2)书名内又有书名。
【例】《读〈雷雨〉有感》2.书名、篇名、报纸名、刊物名、篇章名、剧目名等简称时仍用书名号,不用引号。
【例】《标点符号用法》可以简作《用法》。
(十一)省略号的用法表示文中省略部分或说话断断续续等的标号。
1.省略号和“等、等等”不能同时使用。
2.省略号后一般不用点号;列举三项及三项以上方可用省略号。
【备选例题】小路无人不知,因为历史哲学家歌德、亚斯培斯、黑格尔、韦伯、海德格尔……等都曾经在路上徘徊,从“哲学家小径”远眺,可以望见古城的石墙、红瓦和渐行渐渺的河沿。
【答案】去掉省略号或“等”字。
【讲评】省略号不能和“等”连用。
(十二)破折号。