高考——正确使用标点符号

正确使用标点符号

一、分类

标点符号分为标号和点号两类

句中点号：顿号（、）逗号（，）分号（；）冒号（：）

点号

句末点号：句号（。）问号（？）叹号（！）

标号：引号（“”）（‘’）括号（（））([ ]）破折号(——)省略号(……) 着重号(．) 连接号( —)( ～) 间隔号(·) 书名号(《》)(〈〉)

★高考常考的9种标点符号：问号、顿号、逗号、分号、冒号、括号、引号、书名号以及破折号。

二、考点精讲

（一）问号使用

1．问号是句终点号，对先说谓语、后说主语的倒装疑问句等中间有停顿的句子，只在末尾用问号，不要在句子中间用问号，中间只能用逗号。

【备选例题】2009年9月，在一份被曝光的内部资料中，记录了李开复和谷歌高层的对话，谷歌高层极力挽留李开复：“怎么了？开复。我想你知道我们是希望你续约的。”

【答案】把“怎么了？开复。”改为“怎么了，开复？”。

【讲评】这一问句属于主谓倒装句，问号应放到句子的末尾。

2．追问，每个问句后都需要打上问号

例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？

3．由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句，一般只在最后一个分句末尾用问号。第一个分句后面用逗号，不用问号，因为复句只能有一个句终点号（句号、问号、叹号）。

【备选例题】2010年春节联欢晚会，是赵本山小沈阳师徒二人再次合作呢？还是两个人轮番上阵？让我们翘首以待吧。

【答案】第一个问号改为逗号。

【讲评】“是……，还是……”属于选择问句，所以只在句末用一个问号即可。

4．有疑问词语的陈述句不能用问号。句子中有疑问的词语，有表示疑问的形式，又有疑问的语气，是很明显的疑问句，句末应该用问号。但有的句子用了表示疑问的词语或者疑问的形式，却并不要求回答问题，这只是陈述一种情况的陈述句，不是反问句，不用问号。

【备选例题】川剧的变脸被誉为“中国一绝，世界一绝”，但它到底是什么时期出现？谁是最先的发明者？已经无法考证，更没有具体的文献记载。

【答案】两个问号改为逗号。

【讲评】这两个问句只能做“无法考证”“没有具体的文献记载”的主语，本身是一个陈述句，所以不应使用问号。

（二）句号的用法

句号是表示一句话完了之后的停顿。我们这里说的“一句话”，就是语法书上讲的一个句子。一个语言格式不论长短，只要是能独立地表达一个完整的意思，就是一个句子。

【备选例题】春天，沙枣树伸展着粗糙的树枝。上面覆盖着一片片短小的叶子。叶子上一层细沙一样的东西晶莹发亮。

【答案】前两个句号改为逗号。

【讲评】这其实是一句话，结尾用一个句号就可以了，但作者用了三个句号，前两个句号中断了句子内部的联系。

（三）感叹号的用法

1．如果有成分倒置，叹号用在句末。

【例】多美呀，秋天的北京！

2．两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。

【例】啊，啊！又到春天了。

3．语气强烈的祈使句或反问句末尾用叹号。

【例】（1）你给我出去！

（2）我哪里比得上他呀！

（四）顿号的用法

1.不定数（大约数）的两个数字之间不用顿号，因为不定数在语音上没有停顿；不是大约数而是相邻的两个数字，中间要用顿号。

【备选例题】奥林匹亚遗址长宽大约都是五、六百米，分布着大大小小二十座建筑。遗址周围全是青翠的树林，小河静静流过，风景十分美丽。

【答案】顿号去掉。

【讲评】“五、六百米”是不定数。

2.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。

【备选例题】过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国、都是互相联系、互相影响、互相制约的。

【答案】将“未来”“左右”“外国”后面的“顿号”改为“逗号”

【讲评】大并列套小并列，则大并列要用逗号

3.并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。

【备选例题】他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀、打打麻将呀、听听戏呀。

【答案】顿号改为逗号。

【讲评】并列词语间带有“呀”这一语气词，应用逗号。

4.并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。

【备选例题】那种叫“水晶”的，长得长长的、绿绿的，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。

【答案】顿号改为逗号。

【讲评】“长长的，绿绿的”充当的“长”的补语，所以中间不能用顿号。

5.并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。

【备选例题】他们在朦胧的夜色中、在大青树下、在纺车旁边，倾吐着彼此的爱慕和理想。

【答案】顿号改为逗号。

【讲评】并列的介宾短语充当的状语，中间不能加顿号。

（五）逗号的用法

逗号表示一句话中间的停顿，这包括：主谓之间、动宾之间、倒装成分与其它成分之间、分句与分句之间、连词与分句之间等。如“昨天下午，我到书店去了”，这句中的逗号就是用在倒装成分之后的。“但是”“所以”一类的关联词，表示句内关系时，其前用逗号；表示句间关系时，其前用句号。行文中一个完整的意思说完，要用句号，切忌一“逗”到底。

【备选例题】科学研究已经证明：经常读书用脑的人，他的脑力衰退比一般人要慢得多，所以古人说：“养心莫如寡欲，至乐无如读书。”

【答案】把“慢得多”后的逗号改为句号。

【讲评】第一个冒号领起到“慢得多”。

（六）分号的用法

1.无逗不分，并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号

【备选例题】李华得了冠军；张明得了亚军；魏超发挥失常，得了第三名。

【答案】将分号改为逗号

【讲评】三个分句虽然构成并列，但由于没有用到逗号，所以不能用分号。

2.分项列举的各项之间用分号

【例】农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。

3.如果是复句形式充当句子的宾语，而宾语前头又用了冒号，那么分句内部也可用分号

【例】经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

（七）冒号的用法

冒号用于提示语后或总括语前，有提示下文或总括上文的作用。【例】

（1）同志们：现在开会了……（称呼语后）

（2）他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”（用在“说、想、宣布、指出、如下、例如”等词语后）

（3）北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。（总说性话语后）

（4）日期：10月20日至11月10日。（需要解释的词语后边）