儿歌《小手绢》
2024年幼儿儿歌小手绢教案
2024年幼儿儿歌小手绢教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿儿歌教材第三单元《快乐生活》，具体内容为《小手绢》。
通过学习这首儿歌，让幼儿了解生活中的简单常识，培养他们的动手能力和协调能力。
二、教学目标1. 学会唱《小手绢》儿歌，掌握基本的旋律和节奏。
2. 能够用动作表现儿歌的内容，提高幼儿的肢体协调能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增进同伴之间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：儿歌中节奏的变化和动作的协调。
2. 教学重点：学会唱《小手绢》儿歌，并能用动作表现出来。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、小手绢若干。
2. 学具：幼儿用书、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于小手绢的故事，引起幼儿的兴趣，进而引入本节课的内容。
2. 新课学习（15分钟）：（1）教唱《小手绢》儿歌，注意指导幼儿掌握节奏和音准。
（2）示范并教给幼儿小手绢的动作，引导幼儿跟随音乐一起做。
3. 实践环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选一个小队长，带领队员一起唱《小手绢》儿歌，并进行动作表演。
4. 随堂练习（5分钟）：每个小组轮流表演，其他幼儿观看并给出评价。
教师对每个小组的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《小手绢》儿歌歌词及曲谱。
2. 小手绢动作示意图。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起唱《小手绢》儿歌，并表演给家人看。
答案：根据课堂上所学的歌词和动作，进行表演。
2. 课后拓展：观察生活中还有哪些物品可以用来做类似的游戏，下节课分享给大家。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，观察幼儿对儿歌和动作的掌握程度，以便调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：结合幼儿的生活经验，引导他们发现生活中的乐趣，激发幼儿对音乐的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：儿歌中节奏的变化和动作的协调。
2. 实践环节：小组合作进行儿歌演唱和动作表演。
3. 作业设计：课后与家人共同完成作业，实现家校互动。
幼儿园儿歌大全150首 (幼师必备)
《小鹅毛》小鹅毛，飘呀飘，飘上天，不见了；小鹅毛，飘呀飘，飘下地，睡着了。
《光脚丫》小娃娃，光脚丫，扶着走，跪着爬，蹲一蹲，站一站，蹦蹦跳，快长大。
《拍拍手》拍拍手，点点头，敬个礼，握握手；拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。
《扔皮球》小皮球，举高高，扔出去，它就跳, 跳到东，跳到西，跳到鞋里,藏猫猫。
《上楼梯》一二三，三二一，小宝宝，上楼梯，不用扶，不要抱，跨大步，走上去。
《洗澡歌》小鸭子，嘎嘎叫，走呀走，摇呀摇，见了水，要洗澡，扑嗵嗵，往下跳。
《讲故事》月光下，摇篮旁，宝宝听，妈妈讲，小猴子，捞月亮，月亮和它捉迷藏。
《睡着了》摇篮里，静静静，小宝宝，要睡觉，闭上眼，盖好被，小宝宝，睡着了。
1. 大白鹅—大白鹅，大白鹅，不脱衣服就下河。
荡起水花一片片，似乎白莲一朵朵。
2. 小鸭——小鸭，小鸭，嘎嘎嘎，游到水里吃鱼虾。
3. 小鸡——小鸡，小鸡，叽叽叽，又吃虫儿又吃米。
4. 小司机——嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！我是一个小司机。
爸爸妈妈上车吧，我送你们上班去。
5. 彩虹桥——雨过天晴白云飘，蓝天飞架彩虹桥，赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。
彩虹桥，谁来造？太阳公公点头笑！6. 小皮球——小皮球，圆溜溜，滚来滚去不停留。
7. 熊猫宝宝真得意——熊猫宝宝真得意，黑边眼镜每天戴。
8. 小手乖乖——小手乖乖”小手乖乖” 拿起小勺，吃饭吃菜。
9. 小水壶——小水壶，吹口哨，水一开，呜呜叫。
10. 三条鱼——一条鱼，水里游，孤孤傲单在发愁。
两条鱼，水里游，摆摆尾巴点点头。
三条鱼，水里游，快愉快活笑开口。
不少鱼，水里游，大家都是好朋友。
11. 怎么走——兔子走，蹦蹦跳。
小狗走，尾巴摇。
猫走，喵喵叫。
12. 公鸡和母鸡——公鸡打鸣，喔喔喔。
母鸡下蛋，咯咯咯。
13. 小胖猪——小胖猪，胖嘟嘟，睡起觉来呼噜噜。
14. 一二三，爬上山，四五六，翻跟头，七八九，拍皮球，抻出两只手，十个手指头。
15. 大公鸡，喔喔啼，每天叫我早早起。
风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，好宝宝要睡觉，眼睛闭闭好。
2024年幼儿儿歌小手绢教案
2024年幼儿儿歌小手绢教案一、教学内容本节课选自幼儿音乐活动教材第四章《小手绢》，详细内容包括儿歌学唱、动作创编、节奏感知和团队协作。
教学内容以儿歌《小手绢》为基础，通过学习歌词、旋律和动作，使幼儿感受音乐的美妙，培养幼儿的节奏感和团队精神。
二、教学目标1. 学会唱儿歌《小手绢》，并能熟练地表演出来。
2. 培养幼儿的节奏感，提高幼儿的音乐素养。
3. 培养幼儿的团队协作能力，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：儿歌旋律和动作的熟练掌握。
教学重点：节奏感知、团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、小手绢道具。
2. 学具：小手绢、音乐课本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“小手绢”游戏，让幼儿在游戏中感受音乐的节奏，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放《小手绢》儿歌，引导幼儿学唱并模仿动作，讲解歌词和旋律。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组轮流唱儿歌并表演动作，教师给予指导和鼓励。
4. 节奏感知（10分钟）教师带领幼儿用小手绢拍打节奏，让幼儿感受音乐的韵律。
5. 团队协作（10分钟）教师组织幼儿进行“小手绢接力”游戏，培养幼儿的团队协作能力。
六、板书设计1. 儿歌《小手绢》歌词及旋律。
2. 节奏谱例。
3. 团队协作图解。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习儿歌《小手绢》的演唱和动作。
2. 答案：家长协助幼儿完成作业，拍摄练习视频，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他儿歌，培养幼儿的音乐兴趣；组织亲子活动，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：儿歌旋律和动作的熟练掌握。
2. 教学重点：节奏感知、团队协作能力的培养。
3. 实践情景引入：确保游戏能够自然过渡到教学内容，激发幼儿兴趣。
4. 作业设计：确保作业能够得到家长的支持和配合，使幼儿在家庭环境中得到有效练习。
儿歌大全
8月:1、做早操早上空气真叫好，我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
2、饭前要洗手小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。
3、小手绢小手绢，四方方，天天带在我身上。
又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。
4、搬鸡蛋小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。
6、大骆驼骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。
走沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话。
8、螳螂螳螂哥，螳螂哥，肚儿大，吃得多。
飞飞能把粉蝶捕，跳跳能把蝗虫捉。
两把大刀舞起来，一只害虫不放过。
9、大蜻蜓大蜻蜓，绿眼睛，一对眼睛亮晶晶，飞一飞，停一停，飞来飞去捉蚊蝇。
10、小鸭子小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌。
嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘。
11、小蜻蜓小蜻蜓，纱翅膀，飞来飞去捉虫忙，低飞雨，高飞晴，气象预报它最棒12、小螃蟹小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌13、庆六一儿童节，是六一，小朋友们真欢喜。
又唱歌来又跳舞，高高兴兴庆六一。
14、花猫照镜子小花猫，喵喵叫，不洗脸，把镜照，左边照，右边照，埋怨镜子脏，气得胡子翘。
15、蚂蚁搬虫虫小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。
16、小青蛙小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬，吃害虫，保庄稼，人人都要保护它。
17、花儿好看我不摘公园里，花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘，人人都说我真乖。
18、红绿灯大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮，停一停，绿灯亮，往前行。
19、七个果果一二三四五六七，七六五四三二一。
七个阿姨来摘果，七个篮子手中提。
七个果子摆七样，苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。
20、睡午觉枕头放放平，花被盖盖好。
小枕头，小花被，跟我一起睡午觉，看谁先睡着。
21、吃荸荠荸荠有皮，皮上有泥。
洗掉荸荠皮上的泥，削去荸荠外面的皮，荸荠没了皮和泥，干干净净吃荸荠。
儿歌100首
儿歌100首1《色彩谣》红黄两个手拉手，变成橙色画橘子。
黄蓝两个手拉手，变成绿色画叶子。
红蓝两个手拉手，变成紫色画茄子。
红黄蓝色手拉手，变成黑色画轮子。
2《彩色的梦》小草爱做梦，梦是绿绿的；小花爱做梦，梦是红红的；白云爱做梦，梦是蓝蓝的；小朋友爱做梦，梦是彩色的。
3《五只小猴》五只小猴爬上树，五只小猴摘莲雾，五只小猴滚下树，五只小猴抢莲雾。
4《小瓢虫》小瓢虫，张开背，一对对，风里追。
小瓢虫，合起背，喝露水，打瞌睡。
5《花儿红》花儿红，花儿黄花儿绿草丛里藏。
风儿吹，风儿唱，风儿扰乱了红绿黄。
6《梅花开》冬天来，梅花开,哪里开？山上开。
怎么开？小朵小朵地开，满山满山地开。
7《小手绢》小手绢，四方方，天天带在我身上。
又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。
8《搬鸡蛋》小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。
9《小松鼠》一二三四五，上山打老虎，老虎找不着，找到小松鼠。
松鼠有几个，让我数一数。
数来又数去，一二三四五。
10《大骆驼》骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。
走沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话。
11《老虎学爬树》小松鼠，教老虎，学什么？学爬树。
记得教上树，忘了教下树，害得老虎下不了树，抱紧树干大声哭。
12《红气球，绿气球》红气球，绿气球，长长尾巴圆圆头，好像只只花蝌蚪，跟着个个小朋友，小朋友，一松手，蝌蚪就向天空走。
13《九九歌》一九二九不出手，三九四九冰上走。
五九六九，阳坡看柳，七九河开，八九雁来。
九九无凌丝，九九加一九，耕牛遍地走。
14《瓜》黄瓜脆，丝瓜长，西瓜甜，冬瓜胖，菜瓜甜瓜和南瓜，一个一个有营养。
冬春种下一棵秧，夏天瓜儿满园香。
15《小蜻蜓》小蜻蜓，纱翅膀，飞来飞去捉虫忙，低飞雨，高飞晴，气象预报它最棒。
16《小星星》一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛。
高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃。
风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。
17《水珠宝宝》小小船帆，像个摇篮。
儿歌歌词大全 (2)
动物篇《五指歌》一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，打到小松鼠。
松鼠有几只？让我数一数，数来又数去，一二三四五。
《小老鼠》小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈不在，叽哩咕鲁滚下来。
《大公鸡》大公鸡，真美丽，红红的鸡冠花花衣，每天清早喔喔啼，它叫我们早早起《小白兔》小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
《小青蛙》小青蛙，呱呱叫，水里游，岸上爬，吃害虫，保庄稼，人人都要保护它。
《蜗牛》蜗牛蜗牛，下雨不愁，背着房子，东游西游。
《小鸡和小鸭》小鸡小鸡叽叽叽，爱吃小虫和小米，小鸭小鸭嘎嘎嘎，扁扁嘴，大脚丫。
《小松鼠》小松鼠，尾巴大，轻轻跳上又跳下，我帮你，你帮我，采到松果送回家。
《小孔雀》小孔雀，真美丽，身穿一件花外衣，衣服干净又整齐，我们大家喜欢你。
《花猫照镜子》小花猫，喵喵叫，不洗脸，把镜照，左边照，右边照，埋怨镜子脏，气得胡子翘。
《小花狗》小花狗，不说话，高兴了，摇尾巴。
《小花猫》小花猫，胡子翘，走起路，静悄悄，喵呜一声叫，老鼠逃不掉！《洗澡歌》小鸭子，嘎嘎叫，走呀走，摇呀摇，见了水，要洗澡，扑嗵嗵，往下跳。
《小螃蟹》小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌。
《蚂蚁搬虫虫》小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。
《蚂蚁搬虫虫》小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。
《啄木鸟》啄木鸟，啄木鸟，会听诊，会开刀，治病不要钱，只收虫一条。
《小鸵鸟》小鸵鸟，脾气怪，奶奶喊他他不睬。
脑袋钻进沙堆里，嘴里喊着："我不在！"《小羊小》小羊小，吃青草，吃了青草长羊毛。
羊毛白，羊毛长，打毛线织衣裳。
《小燕子》小燕子，真灵巧，身上带把小剪刀；上天剪云朵，下河剪水波；剪根树根当枕头，剪块泥巴搭窝窝。
《小肥猪》小肥猪，胖乎乎，吃饱饭，睡呼呼。
简单又好听的儿歌大全
【导语】⼉歌是以低幼⼉童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。
它是⼉童⽂学基本的体裁形式之⼀。
以下是由⽆忧考为您带来的《简单⼜好听的⼉歌⼤全》，供您品鉴。
【篇⼀】简单⼜好听的⼉歌⼤全 1、树叶落 五⽚⾦黄的树叶挂树梢， 在阳光中跳舞， ⼀阵风⼉吹过家门， 呼悉~~ ⼀⽚树叶慢慢飘落地上， 四⽚⾦黄的树叶挂树梢...... ⼀⽚⾦黄的树叶挂树梢， 在阳光中跳舞。
⼀阵风⼉吹过家门， 呼悉~~ 最后⼀⽚树叶飘落地上。
2、冬 冬天到，喜鹊叫， 朵朵雪花像鹅⽑， 松树、柏树绿油油， 蜡梅、⽔仙开得好。
雪下麦苗咪咪笑， 冬眠动物睡⼤觉。
3、冬精灵 冬精灵，冬精灵， 跟着⼤风去旅⾏， 来到森林中， ⼩动物在冬眠； 冬精灵，冬精灵， 跟着⼤风去旅⾏， 到公园中， ⼩⾍⼦钻进洞； 冬精灵，冬精灵， 跟着⼤风去旅⾏， 来到⽥野⾥， ⼩种⼦在梦中。
4、冬公公 冬公公，⽩眉⽑， 吹⼝⽓，呼呼叫， 吹得满天雪花飘。
5、九九歌 ⼀九⼆九不出⼿， 三九四九冰上⾛， 五九和六九， 河边看杨柳， 七九冰河开， ⼋九燕⼦来， 九九加⼀九， 耕⽜遍地⾛。
6、下雪天 下雪天，真好看， 房⼦变成胖⽼汉。
⼩树好像⼤⽩伞， 地上铺了⽩地毯。
我也变成⼩神仙， 嘴巴⿐⼦冒⽩烟。
7、数雪花 ⼩雪花，你有⼏个⼩花瓣？ 我⽤⼿⼼接住你，我⽤⼿⼼接住你， 请你让我数数看。
⼀、⼆、三、四、五、六、七， 咦，⼩雪花怎么不见了？ 哎呀， 只留下⼀个圆圆的⼩⽔点！ 8、下雪了 下雪了，下雪了， 屋⼦长⾼了， ⼩路变胖了， ⼤树变⽩了， 宝宝⿐⼦变红了。
9、我是⼩雪花 是谁带着风⼉， 沙、沙、沙？ 是我，是我， 是我⼩雪花。
我从天空中飘下来， 告诉你，告诉他， 冬天来到啦！【篇⼆】简单⼜好听的⼉歌⼤全 1、⼩⼿绢 ⼩⼿绢，四⽅⽅，它能帮我很多忙，擦⿐涕，擦汗⽔，让我变得⼲净⽽⼜美。
2、⼩扇⼦ ⼩扇⼦，真美丽，五颜六⾊形各异，能扇风，能遮阳，夏天需要它帮忙。
[小学]百首儿歌童谣歌词大全（可自编手指操）
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百首儿歌童谣歌词大全1、做早操早上空气真叫好，我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
2、饭前要洗手小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。
3、小手绢小手绢，四方方，天天带在我身上。
又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。
4、搬鸡蛋小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。
5、大骆驼骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。
走沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话。
6、螳螂螳螂哥，螳螂哥，肚儿大，吃得多。
飞飞能把粉蝶捕，跳跳能把蝗虫捉。
两把大刀舞起来，一只害虫不放过7、大蜻蜓大蜻蜓，绿眼睛，一对眼睛亮晶晶，飞一飞，停一停，飞来飞去捉蚊蝇。
8、小鸭子小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌。
嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘。
9、拍手歌你拍一，我拍一，天天早起练身体。
你拍二，我拍二，天天都要带手绢。
你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。
你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。
你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。
你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。
你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。
10 、小螃蟹小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌11 、庆六一儿童节，是六一，小朋友们真欢喜。
又唱歌来又跳舞，高高兴兴庆六一。
12、花猫照镜子小花猫，喵喵叫，不洗脸，把镜照，左边照，右边照，埋怨镜子脏，气得胡子翘。
13、蚂蚁搬虫虫小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。
14、小青蛙小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬，吃害虫，保庄稼，人人都要保护它。
15、花儿好看我不摘公园里，花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘，人人都说我真乖。
16 、红绿灯大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮，停一停，绿灯亮，往前行。
儿童的趣味儿歌有哪些
【导语】童谣是天真烂漫的孩⼦所喜欢的，听到⼉歌，孩⼦们都会跟着唱起来，下⾯是分享的⼀些经典的趣味⼉歌，⼀起来学唱歌吧。
趣味⼉歌篇⼀ 1.【做早操】 早上空⽓真叫好，我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼⾝体好。
2.【饭前要洗⼿】 ⼩脸盆，⽔清请，⼩朋友们笑盈盈，⼩⼿⼉，伸出来， 洗⼀洗，⽩⼜净，吃饭前，先洗⼿，讲卫⽣，不得病。
3.【⼩⼿绢】 ⼩⼿绢，四⽅⽅，天天带在我⾝上。
⼜擦⿐涕⼜擦汗，⼲⼲净净真好看。
4.【搬鸡蛋】 ⼩⽼⿏，搬鸡蛋，鸡蛋太⼤怎么办?⼀只⽼⿏地上躺， 紧紧抱住⼤鸡蛋。
⼀只⽼⿏拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。
趣味⼉歌⼆ 1.【⼤骆驼】 骆驼骆驼志⽓⼤，风吹⽇晒都不怕。
⾛沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话。
2.【螳螂】 螳螂哥，螳螂哥，肚⼉⼤，吃得多。
飞飞能把粉蝶捕， 跳跳能把蝗⾍捉。
两把⼤⼑舞起来，⼀只害⾍不放过 3.【⼤蜻蜓】 ⼤蜻蜓，绿眼睛，⼀对眼睛亮晶晶， 飞⼀飞，停⼀停，飞来飞去捉蚊蝇。
4.【⼩鸭⼦】 ⼩鸭⼦，⼀⾝黄，扁扁嘴巴红脚掌。
嘎嘎嘎嘎⾼声唱，⼀摇⼀摆下池塘。
5.【拍⼿歌】 你拍⼀，我拍⼀，天天早起练⾝体。
你拍⼆，我拍⼆，天天都要带⼿绢。
你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。
你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊⼦。
你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
你拍六，我拍六，⽠⽪果核不乱丢。
你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。
你拍⼋，我拍⼋，勤剪指甲常刷⽛。
你拍九，我拍九，吃饭以前要洗⼿。
你拍⼗，我拍⼗，脏的东西不要吃。
【宝宝⼉歌顺⼝溜篇三】 1.《⼩蜡笔》 我有⼀盒⼩蜡笔，五颜六⾊真美丽。
⽤它画太阳，太阳红彤彤; ⽤它画⼩草，⼩草青⼜青;⽤它画⾃⼰，红红脸⼉花花⾐。
2.《折纸歌》 ⼿⼉巧，⼼⼉美，折出动物⼀⼤堆。
折画眉，歌声脆，折只狐狸尖尖嘴。
折蜻蜓，点点⽔，折只燕⼦摆摆尾。
折⽼虎，花花背，折只孔雀开屏美。
你想要，我不给，教你⼀折保证会。
3.《滑滑梯》 滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。
幼儿园儿歌精选40首
幼儿园儿歌精选40首1.《你吃啥》大树大树你吃啥，摇摇树叶来回答，新鲜空气我爱吃，枝繁叶茂全靠它。
松鼠松鼠你吃啥，摇摇尾巴来回答，美味松果我爱吃，蹦蹦跳跳全靠它。
蝴蝶蝴蝶你吃啥，扇扇翅膀来回答，甜甜花蜜我爱吃，翩翩起舞全靠它。
2.《白云》白云像棉花糖，看起来好柔软，躺下去一定很舒服。
白云像模特，一天到晚都在换衣服，有时穿白的，有时穿黑的。
白云像魔术师，变来变去，把小动物都变到天上了。
3.《水》大大的水，是海水。
小小的水，是泪水。
跳舞的水，是喷泉。
静静的水，是湖水。
清清的水，自来水。
脏脏的水，是泥水。
甜甜的水，西瓜水。
咸咸的水，是汗水。
4.《太阳和月亮》太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。
月亮出来了，小猫睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了，黑夜静悄悄。
5.《玩一玩》昨天，我们玩什么？不记得了，玩一玩，就吵架了。
今天，我们怎么玩？不知道啊，很想玩，不好意思。
明天，我们怎么玩？一起玩吧，玩一玩，就和好了。
6.《花儿卖香水》小花蕾，打开门，干什么？卖香水。
小蝴蝶，飞飞飞。
干什么？买香水。
看一看，闻一闻。
朵朵花儿香喷喷。
7.《妈妈》你给我洗脸，你给我梳头发，你给我换衣服，你是我的妈妈。
我给洋娃娃洗脸，我给洋娃娃梳头发，我给洋娃娃换衣服，我是洋娃娃的妈妈。
8.《我长大以后》我长大以后，要像老师一样聪明。
我长大以后，要像工人一样勤劳。
我长大以后，要像厨师一样能干。
我长大以后，要像警察一样勇敢。
9.《抱》打雷的时候，妈妈抱住我，怕我害怕。
有怪声音的时候，妈妈抱住我，怕我害怕。
爸爸不在家的时候，我抱住妈妈，怕妈妈害怕。
10.《找梦》我一睡觉，梦就来了。
我一醒来，梦就去了。
梦从哪里来？又到哪里去？从窗户溜进来？从门缝钻进来？在枕头里吗？在被窝中吗？只要一睡着，梦就又来了。
11.《水的欢歌》丁冬，丁冬，是清亮的小溪，欢快地流下山岗。
哗啦，哗啦，是弯弯的河流，勇敢地往前直闯。
轰隆，轰隆，是宽广的海洋，兴奋地翻着巨浪。
小班音乐教案《小手绢》
小班音乐教案《小手绢》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园音乐教材，章节为《小手绢》。
歌曲《小手绢》是一首富有童趣的儿歌，歌词简单易懂，旋律欢快，适合小班幼儿学唱。
歌曲内容描述了一个小朋友在手绢上跳舞的场景，通过歌曲可以让幼儿感受到音乐的快乐和手绢舞的优美。
二、教学目标1. 能让幼儿学会歌曲《小手绢》，并能流畅地唱出来。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，让幼儿能够跟上音乐的节奏跳舞。
3. 通过学习歌曲，培养幼儿的集体合作意识，让幼儿在合唱中感受到团队的力量。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《小手绢》，并能流畅地唱出来。
难点：掌握歌曲中的节奏感和手绢舞的动作。
四、教具与学具准备教具：钢琴、手绢、音乐教材。
学具：手绢、音乐教材。
五、教学过程1. 课堂导入：教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿进入音乐课堂。
然后向幼儿介绍歌曲《小手绢》的内容和特点。
2. 歌曲学习：教师带领幼儿学习歌曲《小手绢》，教唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和旋律。
3. 手绢舞教学：教师示范手绢舞的动作，然后带领幼儿一起练习，让幼儿掌握手绢舞的动作要领。
4. 集体合唱：教师组织幼儿进行集体合唱，培养幼儿的团队协作能力。
5. 课堂练习：教师设置随堂练习，让幼儿独立完成，检验幼儿对歌曲和手绢舞的掌握情况。
六、板书设计板书设计如下：小手绢歌词：小手绢，飘啊飘，飘到西，飘到东，飘到小朋友的身边，大家一起跳舞笑哈哈。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示所学的手绢舞动作，并唱一遍歌曲《小手绢》。
2. 作业答案：幼儿能够流畅地完成手绢舞动作，并准确地唱出歌曲《小手绢》。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对歌曲《小手绢》的掌握情况较好，大部分幼儿能够流畅地唱出歌曲。
但在手绢舞的动作上，部分幼儿还需要加强练习。
在今后的教学中，我会重点关注这部分幼儿，帮助他们提高手绢舞的动作熟练度。
拓展延伸：教师可以组织一次歌曲《小手绢》的班级表演，让幼儿在舞台上展示所学成果，提高幼儿的表演能力和自信心。
2024年幼儿儿歌小手绢教案
2024年幼儿儿歌小手绢教案一、教学内容本节课选自《幼儿音乐启蒙》教材第四章《小手绢》，内容包括了节奏感知、歌谣学唱、动作创编三个部分。
详细内容为：学习儿歌《小手绢》，掌握歌曲的节奏、旋律；通过实践活动，培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首儿歌，能够熟练地唱出《小手绢》。
2. 培养幼儿的节奏感，使其能够准确地打出歌曲的节奏。
3. 通过动作创编，提高幼儿的音乐表现力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲节奏的掌握和动作创编。
教学重点：儿歌《小手绢》的学唱和节奏感知。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、音响设备、小手绢道具。
幼儿准备：小手鼓、手绢。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请幼儿模仿日常生活中洗手绢的动作，引导幼儿关注小手绢，激发学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放《小手绢》歌曲，让幼儿跟随节奏摇摆身体，感受歌曲的节奏。
然后教唱歌曲，指导幼儿学习歌词和旋律。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师带领幼儿边唱歌边做手势动作，巩固歌曲学习。
b. 分组进行节奏练习，用小手鼓敲击节奏，提高节奏感。
4. 动作创编（10分钟）教师鼓励幼儿用自己的小手绢创编动作，展示给其他幼儿，培养创造力。
教师邀请幼儿展示所学成果，对表现优秀的幼儿给予表扬。
六、板书设计1. 歌曲名：《小手绢》2. 歌词：小手绢，小手绢，轻轻摇，轻轻摇，摇到外婆桥，外婆夸我好宝宝。
3. 节奏：七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈唱《小手绢》，并展示自己的动作创编。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对节奏掌握和动作创编方面的不足，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他国家的儿歌，拓宽音乐视野。
同时，鼓励幼儿参与其他音乐活动，如舞蹈、乐器演奏等，提高音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲节奏的掌握和动作创编。
2. 教学过程中随堂练习的节奏练习。
小班儿歌《小手绢》教案反思
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《小手绢》相关的实际问题，如如何在游戏中更好地配合。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的手绢游戏。这个操作将演示全班展示他们的讨论成果和游戏过程。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了《小手绢》这首儿歌的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，加深了对歌词、旋律和集体合作的理解。希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
今天在小班的音乐课上，我们学习了《小手绢》这首儿歌。整个教学过程下来，我觉得有几个地方值得反思和总结。
最后，通过今天的课程，我认识到教学反思的重要性。在今后的教学中，我会不断总结自己的教学经验，针对学生的实际情况调整教学方法和策略，力求让每位学生都能在音乐课堂上收获快乐和成长。
（3）音乐情感表达：学生需要在演唱过程中，表达出歌曲所蕴含的情感，这对于小班学生来说，也是一个难点。
举例：教师通过情境创设、角色扮演等方式，激发学生的情感共鸣，引导学生将情感融入歌声中。
在教学过程中，教师应关注教学重点和难点的落实，采取适当的教学策略，帮助学生理解核心知识，突破学习难点，确保学生学有所获。
（2）旋律感知与演唱：学生能够准确地唱出《小手绢》的旋律，保持音准、节奏稳定。
举例：教师示范唱旋律，学生跟随学唱，注意音准和节奏的掌握，可通过乐器辅助教学，如使用铃鼓等教具帮助学生感知节奏。
（3）手部动作的模仿与展示：学生学会歌曲配套的手部动作，并能跟随音乐节奏完成动作。
举例：教师分解动作，逐步教授，让学生模仿练习，并在音乐伴奏下完成动作展示。
儿童经典的儿歌大全100首
儿童经典的儿歌大全100首01小手绢小手绢，四方方，它能帮我很多忙，擦鼻涕，擦汗水，让我变得干净而又美。
02小扇子小扇子，真美丽，五颜六色形各异，能扇风，能遮阳，夏天需要它帮忙。
03笑眯眯大阳暖暖笑眯眯，花儿香香笑眯眯。
老师亲亲笑眯眯，宝宝甜甜笑眯眯。
04秋天到秋天树叶笑哗哗，地上老师扫刷刷。
园里卫生顶呱呱，宝宝玩的乐哈哈。
05中秋夜中秋夜里月亮圆,院子里面亮光光.满桌瓜果和月饼.家人团圆笑哈哈。
06小玫瑰小玫瑰，开得美，谁要掐花就扎谁，真像一只小刺猬。
07小白鸭池塘里的小白鸭，游来游去抓小虾。
一只小虾没吃着。
气的小鸭嘎嘎叫。
08春天迎春花开,牵牛花爬,柳芽儿迎风摆,春天春天来了。
09风儿风儿弟弟,可真调皮,它把天空,当成乐园,吹呀吹呀,吹出春夏秋冬。
10小花猫小花猫喵喵喵，勤洗手勤洗脸，养成卫生好习惯，做个健康的乖宝宝。
11郊游今天天气好，我们去郊游，白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水花团锦绣。
12种瓜绿绿的草，红红的花。
我和奶奶去种瓜。
种西瓜，种甜瓜，奶奶乐的笑掉牙!13七星瓢虫小瓢虫，真美丽，身上穿件花花衣。
数一数，几颗星？一二三四五六七。
14保温桶一只桶儿真奇怪，胖胖的身体惹人爱，温水在里面不变凉，小朋友喝了都健康。
安全旅游旅游不掉队，野外不玩火，不暴饮暴食，离河远一点，安全乘车归。
16皮球歌大皮球呀大又圆，宝宝和他是朋友。
宝宝一拍球儿跳，累了就报球儿抱。
17乌龟我看见一块石头，就去踢它，它却咬我一口，原来是个乌龟。
18小花苞小花苞，尖尖嘴，春风一亲，笑得美。
19睡觉一对双胞胎，肩膀靠肩膀，在床上睡觉；一双小鞋子，肩膀靠肩膀，在床下睡觉。
20小泉水小泉水，叮咚叮，一滴泉水一个音。
泉水唱歌大山听，听得满山草青青。
图片21牵牛花牵牛花，牵牛花，就爱牵着篱笆手。
栏小鸡，拦小鸭，手挽手儿护庄稼。
葵花妈妈葵花妈妈，黄色脸膛。
养活女子千千万，永远向着红太阳。
23迎春花迎春花,开黄花, 个个张开小嘴巴, 唱响春天的音符, 迎来满园欢声笑。
儿歌0-3岁
适合0-1岁宝宝的儿歌——宝宝《小娃娃》小娃娃，嘴巴甜，喊爸爸，喊妈妈，喊得奶奶笑掉牙。
《小宝宝》小宝宝，怀里抱，一逗他一笑，再逗他还笑，老逗他老笑。
《点点窝窝》点点窝窝，宝宝笑一笑，两个小酒窝。
《洗澡》娃娃洗澡澡，肥皂变泡泡，泡泡散开喽，娃娃干净喽。
《喝牛奶》小宝宝，喝牛奶，喝了又喝还不饱，抱着奶瓶舔舔舔。
《吃豆豆》吃豆豆，长肉肉，不吃豆豆精瘦瘦。
《外婆桥》摇、摇、摇，一摇摇到外婆桥，外婆真爱我，叫我好宝宝。
《我是好宝宝》小鸟自己飞，小鸟自己跑，我是好宝宝，不要妈妈抱。
《学走路》乖宝宝，学走路，一二、一二迈大步。
不怕黑，不怕摔，真是妈妈的好乖乖。
《外婆桥》摇、摇、摇，一摇摇到外婆桥，外婆真爱我，叫我好宝宝。
《鸟儿妈妈》秋天到，树叶飘，鸟儿妈妈追着跑，它把树叶当宝宝。
《乖宝宝》小鸟自己飞，小马自己跑，我是乖宝宝，不要妈妈抱。
《睡午觉》枕头放放平，花被盖盖好。
小枕头，小花被，跟我一起睡午觉，看谁先睡着。
适合0-1岁宝宝的儿歌——身体《小鼻子》小鼻子，用处大，闻气味全靠他。
《小耳朵》小耳朵，灵灵灵，样样声音听得清。
《小眼睛》小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。
《小嘴巴》小嘴巴，用处大，吃饭唱歌全靠他。
《一二三》一二三，爬上山，四五六，翻跟头，七八九，拍皮球，张开两只手，十个手指头。
《小手》小手小手真能干，会玩玩具会吃饭。
《小脚》小脚小脚真能干，能走路来能跑步。
《手指头》一个指头按电钮，两个指头捡豆豆，三个指头解扣扣，四个指头提网兜，五个指头握一起，攥个拳头有劲头。
《甜嘴巴》小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑掉牙。
《手》我有一双小小手，小手像个小蝌蚪；我和爷爷握握手，只能握他手指头。
《人有两件宝》人有两件宝，双手和大脑，双手能劳动，大脑能思考。
适合0-1岁宝宝的儿歌—手指谣1．小手多灵巧一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)2．小手拍拍小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）手指伸出来，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）眼睛在这里，（指你的眼睛）用手指出来。
2024年幼儿儿歌小手绢标准教案
2024年幼儿儿歌小手绢标准教案一、教学内容本节课选自《幼儿儿歌精选》教材第四章《动手动脚》，详细内容为《小手绢》儿歌。
通过学习，让幼儿掌握儿歌的歌词和节奏，培养他们的动手能力和协调性。
二、教学目标1. 学会《小手绢》儿歌的歌词和节奏。
2. 培养幼儿的动手能力和协调性。
3. 增进幼儿之间的友谊，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：儿歌的节奏掌握，动手能力的培养。
2. 教学重点：儿歌歌词的记忆，动作的协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、小手绢若干。
2. 学具：小手绢、音乐教材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的手指游戏，活跃课堂气氛。
邀请一位幼儿上台演示，其他幼儿跟随。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放《小手绢》儿歌，让幼儿初步感受歌曲的节奏。
教师逐句教唱儿歌，让幼儿跟唱。
教师演示《小手绢》的动作，并分解教学。
3. 随堂练习（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组围成一个圈，手拉手，边唱边做动作。
教师巡回指导，纠正动作和节奏。
教师邀请各小组进行展示，评价并给予鼓励。
六、板书设计1. 《小手绢》歌词2. 动作示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈一起唱《小手绢》儿歌，并表演动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在节奏掌握和动作协调性方面还有待提高，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿共同参与，增进亲子关系，提高幼儿的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：儿歌的节奏掌握，动手能力的培养。
3. 作业设计：亲子互动，提高幼儿学习兴趣。
4. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿在节奏掌握和动作协调性方面的不足，进行有针对性的教学和拓展活动。
一、教学难点解析1. 儿歌的节奏掌握在例题讲解环节，教师应多次示范，让幼儿跟唱，并通过拍手、敲击乐器等方式，帮助幼儿感知和掌握节奏。
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儿歌《小手绢》
一、目标：理解儿歌内容，学习猜谜语及说谜语儿歌。
二、准备：小手绢实物。
三、过程:
（一）出示小手绢，引起幼儿的兴趣。
启：1）小朋友，你们认识它吗？在哪见过它？
（出示小手绢，让幼儿自由回答）
2）你们知道它干什么用的吗？
3）嗯，我们流汗了、流鼻涕了，都可以用它来擦干净。
手绢的用途的确大，时时处处缺不了它，爱清洁、讲卫生，我们不能小看它。
（二）儿歌引入，让幼儿对手绢更进一步的了解。
启：1）老师这有一首很有趣的儿歌，你们可要仔细的听好喽，才能知道儿歌里在讲小手绢什么有趣的故事。
（教师朗读儿歌，让幼儿初步对儿歌有一定的了解。
）
2）儿歌里讲小手绢什么事啊？（让幼儿自由回答）
3）嗯，儿歌里讲到了小手绢的用处，还有我们不用手绢的时候可以把它折叠好放在口袋里。
4）现在小朋友跟老师一起来学这首儿歌吧。
5）小花布，四四方；叠放好，兜里装。
流了汗，它来擦；流鼻涕，它帮忙。
（三）课后延伸——教幼儿如何折叠小手绢，引导幼儿边念儿歌边叠小手绢。
四、重点：理解儿歌内容，学说猜谜语及说谜语儿歌。
五、难点：理解谜语，并学说谜语儿歌。
六、总结：小朋友，今天我们了解了小手绢的用处和没用时如何把它折叠好放在兜里。
那以后要是流汗、流鼻涕了要怎么样啊？我们要从小养成讲卫生的好习惯。