《列夫·托尔斯泰》ppt——部编版语文列夫·托尔斯泰PPT课件1
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__令__拜__访_者__失__望____。
8、《列夫·托尔斯泰》课件(共71张P PT)
8、《列夫·托尔斯泰》课件(共71张P PT)
阅读第一段
长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱 似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一 指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺灰白的鬈发像泡 沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林 般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留 下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大 胡子。
状元成才路
人物特征和深层精神的表达和反映。 状元成才路
其特点是：记言记行并重，大节细节并重，优 点缺点并重，主观客观并重。
状元成才路 状元成才路
字音、字义
1、形近字
源自文库
胡髭（Zī） 长髯（rán) 鬈（quán)发
2、注音
黝（Yǒu） 黑 滞（zhì）留 愚钝（dùn）
禁锢（gù） 轩（xuān）状元成才昂路
8、《列夫·托尔斯泰》课件(共71张P PT)
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课文精讲
学习第1—5自然段 阅读1—5自然段，归纳一下，每个自然段各写 了托尔斯泰面部的哪些特征？主要运用了什么修辞 手法来刻画他的外貌？
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两颊（jiá） 胡髭（zī） 穹（qióng）顶
蒙昧（ mèi） 面目可憎（zēng） 屏（bǐng）
状元成才路
住
锃（zèng）亮 甲胄 （zhòu）
状元成才路 状元成才路
粲（càn）然 意状元成才路 趣盎（àng）然
刀鞘（qiào） 粗糙（cāo）
8、《列夫·托尔斯泰》课件(共71张P PT)
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课文精讲 5个自然段各写什么？
• 第1段，主要写托尔斯泰的__须__发_____的特点。 • 第2段，主要描写托尔斯泰的__面__部________。 • 第3段，进一步刻画托尔斯泰的面___部___特征，
重点描写_表___情___。
• 第4段，写托尔斯泰_长__相__普__通____________。 • 第5段，主要写托尔斯泰的外貌
8、《列夫·托尔斯泰》课件(共71张P PT)
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这一段分别写了托尔斯泰面部的哪几个部位？
1. 脸庞 ——整体总写
2. 胡髭（胡子）
3. 长髯 4. 眉毛
——具体描写
5. 头发
概括须发特点的词语是： ——热带森林般茂密
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他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地， 浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
“植被”是什么？“空地”是什么？
这是什么修辞手法？
• 植被：胡髭； • 空地：脸庞没长胡髭的地方。 • 比喻
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8.《列夫·托尔斯泰》
茨威格
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创作背景
本文节选自《托尔斯泰》。1928 年夏天，苏联举办盛大的“列夫・托 尔斯泰一百周年诞辰”纪念活动。同 年9月，茨威格随同奥地利作家代表团 访问苏联，他怀着无比崇敬的心情参 观了托尔斯泰的故居和坟墓，领会了 托尔斯泰的伟大。回国后，他写成了 传记《托尔斯泰》
作者简介
奥地利小说家、诗人、剧作家、 传记作家。代表作有短篇小说《象 棋的故事》、《一个陌生女人的来 信》，长篇小说《心灵的焦灼》， 回忆录《昨日的世界》，传记《三 大师》和《一个政治性人物的肖 像》。
学习目标
1.了解列夫・托尔斯泰的生平事迹，体会作者 的崇敬、赞美之情。
2.学习运用夸张和比喻描写形貌的手法，体会 欲扬先抑的艺术效果。
这一段还有哪几个比喻句？
1. 长髯……遮住了皱似树皮的黝黑脸膛 2. 宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。 3. 一绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从 哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。 4、他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
作品导读
在19世纪下半叶的俄国，阶级矛盾空前尖锐，人 民生活困苦不堪。许多进步作家被陷害、监禁或流放。 而列夫·托尔斯泰以他犀利的笔锋解剖和批判了那个 病态的社会。他的作品引起沙皇政府的惶恐，曾有人 这样评价说：“俄国有两个沙皇，一个是俄国当政的 统治者，另一个就是托尔斯泰，真沙皇对托尔斯泰无 可奈何，而托尔斯泰却在动摇着他的统治。”
犀（xī）利
状元成才路 状元成才路
侏儒（rú） 尴尬（gān 状元成才路 gà） 粗制滥（làn）
造 藏污纳垢（gòu）
颔（hàn）首低眉
8、《列夫·托尔斯泰》课件(共71张P PT)
诚惶（huáng）诚恐 黯（àn）然失色
广袤mào
无垠（yín） 酒肆（sì）
一绺（liǔ） 长髯 （rán） 鬈（quán）发
◆重点词语
气宇：气概，风度。
禁锢：束缚，限制。
鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显
得很突出。
正襟危坐：理好衣襟端端正正座着。形容严肃庄重的
样子。
轩昂：形容精神饱满，气度不凡。
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诚惶诚恐：惶恐不安。 广袤无垠：广阔无边。 粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。 也指工作不负责任，草率从事。
3.感知人物深邃而丰富的精神世界，从中接受 人文精神的熏陶。
检查预习
1.体裁:人物传记 2.列夫·托尔斯泰19世纪中期俄国批判现实主义 作家、思想家，哲学家，代表作有《战争与和 平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。
人物传记简介
人物传记 是通过对典型人物的生平、生 活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文 学作品形式，要求“真、信、活”，以达到对
状元成才路
藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。
状元成才路
无可置疑：没有什么可怀疑的。
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状元成才路 状元成才路
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整体感知
（1）课文主要写了什么？大体可以分为几个部分？
大体分为两个部分： 一、（1－5）刻画托尔斯泰的外貌特征； 二、（6－9）描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。
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阅读第一段
长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱 似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一 指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺灰白的鬈发像泡 沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林 般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留 下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大 胡子。
状元成才路
人物特征和深层精神的表达和反映。 状元成才路
其特点是：记言记行并重，大节细节并重，优 点缺点并重，主观客观并重。
状元成才路 状元成才路
字音、字义
1、形近字
源自文库
胡髭（Zī） 长髯（rán) 鬈（quán)发
2、注音
黝（Yǒu） 黑 滞（zhì）留 愚钝（dùn）
禁锢（gù） 轩（xuān）状元成才昂路
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课文精讲
学习第1—5自然段 阅读1—5自然段，归纳一下，每个自然段各写 了托尔斯泰面部的哪些特征？主要运用了什么修辞 手法来刻画他的外貌？
8、《列夫·托尔斯泰》课件(共71张P PT)
8、《列夫·托尔斯泰》课件(共71张P PT)
两颊（jiá） 胡髭（zī） 穹（qióng）顶
蒙昧（ mèi） 面目可憎（zēng） 屏（bǐng）
状元成才路
住
锃（zèng）亮 甲胄 （zhòu）
状元成才路 状元成才路
粲（càn）然 意状元成才路 趣盎（àng）然
刀鞘（qiào） 粗糙（cāo）
8、《列夫·托尔斯泰》课件(共71张P PT)
8、《列夫·托尔斯泰》课件(共71张P PT)
课文精讲 5个自然段各写什么？
• 第1段，主要写托尔斯泰的__须__发_____的特点。 • 第2段，主要描写托尔斯泰的__面__部________。 • 第3段，进一步刻画托尔斯泰的面___部___特征，
重点描写_表___情___。
• 第4段，写托尔斯泰_长__相__普__通____________。 • 第5段，主要写托尔斯泰的外貌
8、《列夫·托尔斯泰》课件(共71张P PT)
8、《列夫·托尔斯泰》课件(共71张P PT)
这一段分别写了托尔斯泰面部的哪几个部位？
1. 脸庞 ——整体总写
2. 胡髭（胡子）
3. 长髯 4. 眉毛
——具体描写
5. 头发
概括须发特点的词语是： ——热带森林般茂密
8、《列夫·托尔斯泰》课件(共71张P PT)
8、《列夫·托尔斯泰》课件(共71张P PT)
他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地， 浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
“植被”是什么？“空地”是什么？
这是什么修辞手法？
• 植被：胡髭； • 空地：脸庞没长胡髭的地方。 • 比喻
8、《列夫·托尔斯泰》课件(共71张P PT)
8、《列夫·托尔斯泰》课件(共71张P PT)
8、《列夫·托尔斯泰》课件(共71张P PT)
8.《列夫·托尔斯泰》
茨威格
8、《列夫·托尔斯泰》课件(共71张P PT)
创作背景
本文节选自《托尔斯泰》。1928 年夏天，苏联举办盛大的“列夫・托 尔斯泰一百周年诞辰”纪念活动。同 年9月，茨威格随同奥地利作家代表团 访问苏联，他怀着无比崇敬的心情参 观了托尔斯泰的故居和坟墓，领会了 托尔斯泰的伟大。回国后，他写成了 传记《托尔斯泰》
作者简介
奥地利小说家、诗人、剧作家、 传记作家。代表作有短篇小说《象 棋的故事》、《一个陌生女人的来 信》，长篇小说《心灵的焦灼》， 回忆录《昨日的世界》，传记《三 大师》和《一个政治性人物的肖 像》。
学习目标
1.了解列夫・托尔斯泰的生平事迹，体会作者 的崇敬、赞美之情。
2.学习运用夸张和比喻描写形貌的手法，体会 欲扬先抑的艺术效果。
这一段还有哪几个比喻句？
1. 长髯……遮住了皱似树皮的黝黑脸膛 2. 宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。 3. 一绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从 哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。 4、他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
作品导读
在19世纪下半叶的俄国，阶级矛盾空前尖锐，人 民生活困苦不堪。许多进步作家被陷害、监禁或流放。 而列夫·托尔斯泰以他犀利的笔锋解剖和批判了那个 病态的社会。他的作品引起沙皇政府的惶恐，曾有人 这样评价说：“俄国有两个沙皇，一个是俄国当政的 统治者，另一个就是托尔斯泰，真沙皇对托尔斯泰无 可奈何，而托尔斯泰却在动摇着他的统治。”
犀（xī）利
状元成才路 状元成才路
侏儒（rú） 尴尬（gān 状元成才路 gà） 粗制滥（làn）
造 藏污纳垢（gòu）
颔（hàn）首低眉
8、《列夫·托尔斯泰》课件(共71张P PT)
诚惶（huáng）诚恐 黯（àn）然失色
广袤mào
无垠（yín） 酒肆（sì）
一绺（liǔ） 长髯 （rán） 鬈（quán）发
◆重点词语
气宇：气概，风度。
禁锢：束缚，限制。
鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显
得很突出。
正襟危坐：理好衣襟端端正正座着。形容严肃庄重的
样子。
轩昂：形容精神饱满，气度不凡。
8、《列夫·托尔斯泰》课件(共71张P PT)
8、《列夫·托尔斯泰》课件(共71张P PT)
诚惶诚恐：惶恐不安。 广袤无垠：广阔无边。 粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。 也指工作不负责任，草率从事。
3.感知人物深邃而丰富的精神世界，从中接受 人文精神的熏陶。
检查预习
1.体裁:人物传记 2.列夫·托尔斯泰19世纪中期俄国批判现实主义 作家、思想家，哲学家，代表作有《战争与和 平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。
人物传记简介
人物传记 是通过对典型人物的生平、生 活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文 学作品形式，要求“真、信、活”，以达到对
状元成才路
藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。
状元成才路
无可置疑：没有什么可怀疑的。
8、《列夫·托尔斯泰》课件(共71张P PT)
状元成才路 状元成才路
8、《列夫·托尔斯泰》课件(共71张P PT)
整体感知
（1）课文主要写了什么？大体可以分为几个部分？
大体分为两个部分： 一、（1－5）刻画托尔斯泰的外貌特征； 二、（6－9）描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。