《小泥人与泥面具》教学设计

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《小泥人和泥面具》第一课时教学设计

一、教材:广东版小学美术第三册十三课

二、课型:造型•表现

三、教学年级:小学二年级学生

四、执教者:广州市荔湾区西华路小学庄木坚老师

五、指导老师:广州市教育局教研室陈玉萍老师

广州市中小学美术教研会罗开源老师

广州市荔湾区教育发展研究中心陈芳老师

六、教学目标:

1.知识与技能:

①学会用泥板成型法制作泥面具;

②能初步区别浮雕和圆雕。

2.过程与方法:

①在造型游戏活动中了解民间面具内涵和简单寓意(或相关传说)。通过探

究泥面具与小泥人的制作方法和制作步骤,在上节课塑泥成形的基础上,进一步学习揉、压、捏、按、贴、搓、刮等泥塑的表现技法。

②在创作游戏活动中,学习“夸张变形”的创作方法,感受美术创作的情

趣。

3.情感、态度、价值观:培养学生动手能力与合作精神,体验学习活动的乐趣。

七、教学要点:

1、重点:学习制作泥面具的步骤和方法,并丰富作品的细节。

2、难点:如何用泥塑技法表现泥面具夸张生动的表情。

3、兴趣点:泥巴的可塑性与其丰富的表现力。

八、课前准备:教师:陶泥、范作、课件。

学生:泥巴或陶泥、竹筷、竹签。

九、作业要求:基本要求:能用基本形体进行组构,制作出一个泥面具。

较高要求:能运用夸张、变形的手法表现一个表情生动的泥面具。

个性探索:能创作一个外观造型独特、个性特征明显、装饰纹样

丰富的泥面具或小泥人。

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