选择方案作业
【同步作业】人教版 八年级下册数学19.3 课题学习 选择方案(含答案)
19.3 课题学习选择方案基础知识：1、某地电话拨号入网有两种收费方式：①计时制：0．05元/分；②包月制：50元/月．此外，每一种上网方式都得加收通信费0．02元/分．某用户估计一个月上网时间为20小时，你认为采用哪种收费方式较为合算（）．A．计时制B．包月制C．两种一样 D．不确定2、小静准备到甲或乙商场购买一些商品，两商场同种商品的标价相同，而各自推出不同的优惠方案：在甲商场累计购买满一定数额a元后，再购买的商品按原价的90%收费；在乙商场累计购买50元商品后，再购买的商品按原价的95%收费．若累计购物x元，当x＞a时，在甲商场需付钱数yA=0．9x+10，当x＞50时，在乙商场需付钱数为yB．下列说法：①yB=0．95x+2．5；②a=100；③当累计购物大于50元时，选择乙商场一定优惠些；④当累计购物超过150元时，选择甲商场一定优惠些．其中正确的说法是（）．A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③3、如图是甲、乙两家商店销售同一种产品的销售价y（元）与销售量x（件）之间的函数图象．下列说法：①售2件时甲、乙两家售价一样；②买1件时买乙家的合算；③买3件时买甲家的合算；④买1件时，售价约为3元，其中正确的说法有．（填序号）4、如图，有一个装有进、出水管的容器，单位时间内进、出的水量都是一定的，已知容器的容积为600L，又知单开进水管10min可以把容器注满，若同时打开进、出水管，20min可以把满容器的水放完，现已知水池内有水200L，先打开进水管5min，再打开出水管，两管同时开放，直到把容器中的水放完，则正确反映这一过程中容器的水量Q（L）随时间t（min）变化的图像是：（）A． B． C． D．5、我区某储运部紧急调拨一批物资，调进物资共用４小时，调进物资2小时后开始调出物资（调进物资与调出物资的速度均保持不变）．储运部库存物资S(吨)与时间t(小时)之间的函数关系如图所示，这批物资从开始调进到全部调出需要的时间是（）A．4小时B．4.4小时C．4.8小时D．5小时6、关于x的一次函数)2()73(-+-=axay的图像与y轴的交点在x轴的上方，则y随x的增大而减小，则a的取值范围是。
《选择和规划材料作业设计方案-2023-2024学年高中通用技术苏教版2019》
《选择和规划材料》作业设计方案第一课时一、设计目标：本次作业旨在援助同砚精通选择和规划材料的能力，培育其对不同材料特性的熟识和理解，提高材料选择和规划的技能。
二、设计内容：1. 理论知识梳理：引导同砚了解不同材料的特性、应用途景和选择原则，包括金属材料、塑料材料、复合材料等。
2. 实际案例分析：选取几个实际的案例，让同砚依据不同的需求和限制条件（如成本、强度、耐磨性等）选择合适的材料并加以规划。
3. 材料性能测试：设计一些简易的试验，测试同砚对不同材料性能的裁定和理解，加深他们对材料特性的熟识。
4. 材料规划方案设计：要求同砚依据给定的需求和条件，设计一个合理的材料规划方案，思量材料的选择、加工工艺、成本控制等因素。
5. 展示与分享：让同砚展示他们设计的材料规划方案，并与同砚分享沟通，增进同砚之间的进修和互相启发。
三、设计步骤：1. 进行理论知识的进修，包括材料特性、选择原则等；2. 分析实际案例，比照不同材料的优缺点，进修选择和规划的方法；3. 进行材料性能测试试验，精通材料性能测试的基本技能；4. 设计材料规划方案，思量到各种因素的综合考量；5. 展示与分享，同砚之间进行沟通谈论，互相进修和提升。
四、作业要求：1. 完成理论知识的进修，能够明晰准确地描述各种材料的特性和应用途景；2. 在实际案例分析中，能够独立选择和规划材料，并进行比较分析；3. 完成材料性能测试试验，并准确记录试验数据；4. 设计出符合要求的材料规划方案，思量到各项因素的综合考量；5. 准时提交作业，并筹办好展示与分享的内容。
五、评分标准：1. 理论知识精通状况（30%）：能否明晰准确地描述材料的特性及应用途景；2. 实际案例分析与选择规划能力（30%）：是否能够独立选择和规划材料，并进行比较分析；3. 材料性能测试试验数据准确性（20%）：试验数据是否准确，并能否做出正确的裁定；4. 材料规划方案设计（15%）：是否思量到各项因素的综合考量，并设计出合理的规划方案；5. 展示与分享表现（5%）：是否能够明晰明了地展示自己的材料规划方案，能否与同砚进行有效沟通。
幼儿园假期家庭作业精选布置方案
幼儿园假期家庭作业精选布置方案幼儿园假期家庭作业，一直是家长和孩子们的热议话题。
如何在假期里给孩子布置有趣、合理、丰富的作业？如何让孩子在游戏中学习，在学习中快乐成长？这些是每个家长都会思考的问题。
今天，我想和大家共享一些我认为是幼儿园假期家庭作业精选布置方案。
1. 艺术创作在假期里，可以给孩子们布置一些艺术创作的作业。
比如让他们动手制作一幅画，或者用各种材料搭建一个小手工作品。
通过艺术创作，可以培养孩子的动手能力和想象力，提高他们的审美素养。
2. 大自然探索让孩子们在假期里去大自然中探索，可以是去公园、动物园、农场，甚至是到郊外野餐。
在这个过程中，可以布置一些有趣的任务，比如观察一种植物的生长过程，记录动物的行为，或者是进行一次小小的环保实践。
3. 阅读与共享布置一些阅读任务，让孩子们在假期里养成阅读的习惯。
可以选择一些适合他们芳龄的图画书，或者是有趣的小故事书。
在阅读之后，可以让孩子们向家长共享他们的阅读心得，或者是通过绘画、手工等形式表达他们对书籍的理解。
4. 健康生活在假期里，可以给孩子们布置一些关于健康生活的作业。
比如让他们和家人一起制定一个健康的饮食计划，或者是做一些简单的运动操。
通过这些作业，可以让孩子们养成良好的生活习惯，培养他们的自理能力。
5. 家庭实践可以布置一些家庭实践的作业。
比如让孩子们和父母一起做一道简单的家常菜，或者是参与家庭清洁卫生。
通过家庭实践，可以让孩子们感受到家庭的温馨和责任，培养他们的家庭观念和团队意识。
总结回顾：在幼儿园假期家庭作业的布置中，我们需要考虑到孩子们的芳龄特点和兴趣爱好，让他们在快乐中学习，激发他们的好奇心和求知欲。
家长也要在孩子的作业中起到指导和陪伴的角色，与孩子一起共同成长。
个人观点：我认为幼儿园假期家庭作业应该注重培养孩子的多方面能力，而不仅仅是课堂知识的学习。
通过丰富多彩的作业布置，可以让孩子们在假期里得到更全面的成长和发展。
也希望家长们能够重视孩子的家庭作业，积极参与孩子的学习生活，共同打造一个和谐温馨的家庭教育环境。
作业设计方案及作业模板范例
任务名称：作业设计方案及作业模板范例引言在教育领域中，作业设计是教师进行教学活动的重要步骤之一。
一个好的作业设计方案可以提高学生的学习效果和学习兴趣。
本文将介绍一个作业设计方案及作业模板范例，以帮助教师们更好地设计和布置作业。
作业设计方案步骤1：确定教学目标在开始设计作业之前，教师需要明确作业的教学目标。
教学目标应该明确、具体，并且与教学大纲相一致。
教师可以根据学生的年级和能力水平，确定不同的教学目标。
步骤2：选择适当的作业类型作业可以有不同的类型，例如练习题、实验报告、作文等。
教师应根据教学目标和学生的特点选择适当的作业类型。
同时，作业类型也需要与教材内容相匹配。
步骤3：设计作业内容根据教学目标和作业类型，教师可以设计作业的具体内容。
作业内容应该符合课程要求，能够帮助学生理解和掌握知识点。
作业内容可以根据难易程度和学生的熟练程度进行适当调整。
步骤4：确定作业要求作业要求是指教师对学生完成作业的要求和标准。
教师可以根据教学目标和作业类型，确定不同的作业要求。
作业要求应该具体明确，能够引导学生正确完成作业。
步骤5：制定作业进度表作业进度表是指教师根据作业要求，为学生设计的作业完成时间表。
作业进度表可以帮助学生合理安排时间，完成作业。
在制定作业进度表时，教师需要考虑学生的实际情况，合理调整作业的时间要求。
步骤6：准备作业模板作业模板是指教师为学生准备的作业格式。
作业模板应该符合教学要求，包括作业标题、作业要求、作业内容等。
教师可以设计不同的作业模板，以适应不同的教学需求。
作业模板范例作业模板标题：科学实验报告背景介绍在本次实验中，我们将探究水的沸点与环境气压的关系。
实验目的通过本实验，我们的目的是了解环境气压对水的沸点的影响，并探究其原因。
实验材料和方法•实验材料：实验室用水、温度计、电磁炉•实验方法：1.将一定量的水倒入容器中2.将温度计插入容器中3.通过电磁炉加热水，同时观察水的沸腾情况4.记录水的沸点温度和环境气压值5.重复实验多次，取平均值实验结果和分析根据实验数据，我们得出了以下结论： - 随着环境气压的增加，水的沸点也会增加 - 这是因为高气压会增加水分子之间的相互作用力，导致水分子更难逃逸，所以需要更高的温度才能使水沸腾实验结论通过本次实验，我们得出了水的沸点与环境气压有关的结论。
特级高处作业方案
特级高处作业方案一、登高作业内容本特级高处作业方案针对的是我国某高楼大厦外墙清洗及维修工作。
主要作业内容包括：高楼外墙玻璃清洁、墙体检查与修复、外墙设施设备更换及保养等。
作业高度超过100米，属于特级高处作业。
二、登高作业时间1. 作业日期：根据项目进度及天气情况，提前5个工作日确定具体作业日期。
2. 作业时间：每天上午8:00至下午5:00，中午休息1小时。
三、人员组织1. 项目负责人：负责全面协调、管理整个特级高处作业项目，对作业安全、质量、进度等方面进行监控。
人员要求：具有丰富的项目管理经验，熟悉高处作业相关法规、标准，具备较强的组织协调能力。
2. 作业人员：负责具体的高处作业实施。
人员要求：具有高处作业操作证，具备相关作业技能，身体健康，无恐高症。
3. 安全管理员：负责现场安全监督、检查，确保作业安全。
人员要求：具有安全管理相关资质，熟悉高处作业安全管理规定，具备一定的应急处置能力。
4. 技术支持：负责作业过程中的技术指导、设备维护等。
人员要求：具有相关行业资质，具备丰富的技术支持经验。
5. 人员配置：（1）项目负责人：1人；（2）作业人员：按照作业区域划分为若干小组，每组4-6人；（3）安全管理员：1人；（4）技术支持：1人。
四、高空作业分级1、一级高空作业作业高度：100米以上至150米（含150米）。
作业内容：外墙玻璃清洁、简单的外墙设施检查。
作业要求：作业人员必须具备一级高处作业操作证，且经过专业培训，熟悉相关作业流程和安全措施。
2、二级高空作业作业高度：150米以上至300米（含300米）。
作业内容：外墙玻璃清洁、墙体修复、外墙设施设备更换。
作业要求：作业人员必须具备二级高处作业操作证，具有丰富的实际操作经验，能够独立完成各项作业任务。
3、三级高空作业作业高度：300米以上。
作业内容：外墙玻璃清洁、复杂墙体修复、高空设备安装及维护。
作业要求：作业人员必须具备三级高处作业操作证，具备较强的专业技能和应急处理能力。
《蚯蚓的选择》作业设计方案
《蚯蚓的选择》作业设计方案第一课时一、教学目标：1. 让学生了解蚯蚓的选择行为，并通过实验验证相关理论知识。
2. 提高学生的观察力、实验设计能力、数据分析能力和科学思维能力。
3. 培养学生对生物学实验的兴趣和热情。
二、适用对象：适用于中学生生物学相关课程学习。
三、实验材料：1. 蚯蚓2. 不同质地的土壤（例如沙土、壤土、粘土等）3. 针对观察和记录数据的实验记录表格4. 实验器材：容器、放大镜、尺子等四、实验步骤：1. 将不同质地的土壤分别放入容器中，制作3组实验组：A 组为沙土、B组为壤土、C组为粘土。
2. 观察蚯蚓在不同土壤中的选择情况，并记录在实验记录表格上。
3. 持续观察一段时间，记录蚯蚓的行为，并进行数据分析。
4. 根据实验数据，讨论蚯蚓的选择行为背后的生物学原理，并提出相关结论。
五、实验设计要求：1. 学生需独立设计实验步骤，包括实验组设置、观察方法等。
2. 学生需认真记录实验数据，并进行数据分析。
3. 学生需在实验结束后撰写实验报告，包括实验目的、步骤、结果、讨论等内容。
六、实验评价：1. 根据实验记录表格、实验报告等资料对学生的实验设计、观察记录、数据分析能力进行评价。
2. 鼓励学生在实验中提出问题、进行思考和讨论，培养其科学思维和创新能力。
3. 评价学生对蚯蚓选择行为相关知识的掌握情况和对实验结果的解释能力。
七、延伸拓展：1. 学生可进一步探究蚯蚓选择行为的影响因素，如光照、温度、湿度等。
2. 学生可利用实验结果设计更多有关蚯蚓选择行为的实验，拓展其科学研究兴趣。
3. 学生也可以将此实验拓展到生态学方面，探讨蚯蚓在生态系统中的重要性和作用。
通过本设计方案，学生将能够通过实验了解蚯蚓的选择行为，并锻炼其观察力、实验设计能力、数据分析能力和科学思维能力。
希望能够激发学生对生物学实验的兴趣和热情，培养其科学研究能力，为未来的学术研究打下坚实基础。
第二课时一、教学目标：1、了解蚯蚓的生活习性和生长发育过程。
《选择材料》作业设计方案
《选择材料》作业设计方案第一课时一、作业背景本次作业旨在帮助学生了解并掌握选择材料的基本原则和方法，培养其分析和决策能力，提高学生的创新思维和实践能力。
二、作业目标1. 了解不同材料的特性和应用范围。
2. 掌握选择材料的基本原则和方法。
3. 提升分析和决策能力。
4. 培养创新思维和实践能力。
三、作业内容1. 学生需通过课堂学习和自主学习，对金属、陶瓷、塑料、复合材料等常见材料进行系统学习和了解。
2. 学生需选择一个具体项目（如制作餐具、设计家具等），并根据项目需求，选择合适的材料进行分析和比较。
3. 学生需以小组形式进行讨论和合作，共同确定最佳选择材料，并陈述选择的理由和依据。
4. 学生需撰写一份总结报告，包括选材过程、材料特性、选择原则等内容。
四、作业要求1. 严格按照规定时间完成所有任务。
2. 小组合作，鼓励学生团队合作，建立有效的沟通和协作机制。
3. 注重实践，鼓励学生在项目实践中不断积累经验和提高技能。
4. 提倡创新，鼓励学生大胆尝试新材料和新方法，勇于挑战传统思维。
五、作业评价1. 考核学生材料选择的合理性和可行性，以及选择材料的理由和依据是否充分。
2. 评价学生的分析和决策能力，看其是否能够全面考虑各种因素。
3. 考察学生的创新思维和实践能力，看其是否能够在实践中发挥所长，寻求最佳解决方案。
六、作业时间安排1. 第一周：学生进行材料学习和了解不同材料特性。
2. 第二周：学生开始选择具体项目，并确定合适材料进行分析。
3. 第三周：学生进行小组讨论和合作，最终确定选择材料。
4. 第四周：学生撰写总结报告，并准备作业展示。
七、作业展示学生需在班级进行作业展示，展示内容包括选材过程、选择原则和最终选择材料的理由等，展示形式不限，鼓励创意设计。
通过本次作业设计，希望能够激发学生对材料学习的兴趣，培养其选择材料的能力和意识，为其未来的学习和工作奠定坚实基础。
同时，也希望学生通过选择材料作业，能够体会到团队合作和实践的重要性，提升其全面素质和能力水平。
《发展的选择作业设计方案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《进步的选择》作业设计方案第一课时一、背景介绍《进步的选择》是一部经典的中国革命历史题材电视剧，叙述了中国共产党领导人民在艰苦的斗争中取得革命成功的故事。
该剧通过呈现中国革命的曲折历程，揭示了人民群众在追求民族独立、民主自由和社会进步的道路上所面临的艰辛选择。
二、作业设计目标1. 让同砚了解中国革命历史，精通中国共产党领导人民取得革命成功的历史事件和重要人物；2. 培育同砚对革命英雄的崇敬和敬畏之心，激发同砚的爱国情怀和责任感；3. 提高同砚的历史认识和文化素养，培育同砚的批判性思维和创新能力。
三、作业设计内容1. 观看《进步的选择》电视剧，并撰写观后感：同砚需要观看该剧的指定部分，然后撰写1000字摆布的观后感，包括对剧情、人物、历史背景的理解和感悟。
2. 选择一其中国革命历史事件或重要人物，进行深度探究：同砚可以选择感爱好的中国革命历史事件或重要人物，进行资料收集和整理，撰写一份3000字摆布的探究报告，包括事件或人物的背景、影响和启迪。
3. 参与主题演讲竞争：组织同砚进行主题演讲竞争，主题盘绕《进步的选择》中的重要主题或人物展开，要求同砚深度分析、批判性沉思，呈现自己的见解和观点。
4. 制作展板或PPT：同砚可以选择一其中国革命历史事件或重要人物，制作相关展板或PPT，展示给全班同砚，进行沟通和谈论。
5. 班级座谈会：组织班级座谈会，让同砚分享自己的探究效果和观点，进行互动和沟通，增进对中国革命历史的理解和熟识。
四、作业评判标准1. 观后感：包括对剧情、人物、历史背景的理解和感悟，思想深刻、观点独到，文字流畅、表达明晰。
2. 探究报告：包括事件或人物的背景、影响和启迪，资料准确、整理有序，结论明确、观点独到。
3. 主题演讲：深度分析、批判性沉思，观点明晰、逻辑周密，表达自大、语言流畅。
4. 展板或PPT：内容丰富、布局合理，设计美观、图文并茂，表达明晰、逻辑性强。
5. 座谈会：分享内容丰富、观点独到，表达自大、互动乐观，思维活跃、逻辑明晰。
课题学习 选择方案(分层作业)-八年级数学下册(人教版)(解析版)
人教版初中数学八年级下册19.3课题学习选择方案分层作业夯实基础篇一、单选题：A．18B．12【答案】B【分析】先求出直线AB的解析式，当2千克时，每2千克葡萄的价格为将（2，38）、（4，70）代入得，238470k b k b，解得：166y x ，当6x 时，102y ，即萌萌一次购买6千克这种葡萄需要102元；她分三次购买每次购2千克这种葡萄需要383114 (元)，∴11410212 (元)，萌萌一次购买6千克这种葡萄比她分三次购买每次购2千克这种葡萄可节省12元．故选：B ．【点睛】本题考查了一次函数的应用、待定系数法等知识，解题的关键是理解题意，灵活运用所学知识解决问题，利用数形结合的思想解答．4．某电脑公司经营A ，B 两种台式电脑，分析过去的销售记录可以知道：每台A 型电脑可盈利200元，每台B 型电脑可盈利300元；在同一时期内，A 型电脑的销售量不小于B 型电脑销售量的4倍．已知该公司在同一时期内销售这两种电脑共210台，则该公司在这一时期内销售这两种电脑能获得的最大利润是（）A ．42000元B ．46200元C ．52500元D ．63000元【答案】B【分析】设该公司在这一时期内销售获得的利润是W 元，销售A 型电脑x 台，则销售B 型电脑 210x 台，根据在同一时期内，A 型电脑的销售量不小于B 型电脑销售量的4倍可得：168x ，而20030021010063000W x x x ，由一次函数性质可得答案．【详解】解：设该公司在这一时期内销售获得的利润是W 元，销售A 型电脑x 台，则销售B 型电脑 210x 台，根据题意得： 4210x x ，解得：168x ，∵ 20030021010063000W x x x ，1000 ，∴W 随x 的增大而减小，∴当168x 时，W 取最大值，最大值为1001686300046200 （元），答：该公司在这一时期内销售这两种电脑能获得的最大利润是46200元．故选：B ．【点睛】本题考查一元一次不等式的应用，涉及一次函数的应用，解题的关键是读懂题意，列出不等式求出x 的范围．5．某游泳馆新推出了甲、乙两种消费卡，设游泳次数为x 时两种消费卡所需费用分别为y 甲，y 乙元，y 甲，y 乙与x 的函数图象如图所示，当游泳次数为30次时选择哪种消费卡更合算（）A ．甲种更合算B ．乙种更合算C ．两种一样合算D ．无法确定【答案】B 【分析】根据一次函数的图象，哪个函数图象在上面，哪个就大，直接得出答案即可．【详解】解：利用图象，当游泳次数大于10次时，y在y乙上面，即y甲＞y乙，甲∴当游泳次数为30次时，选择乙种方式省钱．故选：B．【点睛】此题主要考查了一次函数的应用以及利用函数图象比较函数大小，利用数形结合得出是解题关键．6．如图，某电信公司提供了A，B两种方案的移动通讯费用y（元）与通话时间x（分）之间的关系，则以下说法正确的是（）①若通话时间少于120分，则A方案比B方案便宜②若通话时间超过200分，则B方案比A方案便宜③通讯费用为60元，则B方案比A方案的通话时间多④当通话时间是170分钟/时，两种方案通讯费用相等A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】D【分析】根据图象知道：在通话170分钟收费一样，在通话120时A收费30元，B收费50元，其中A超过120分钟后每分钟加收0.4元，B超过200分钟加收每分钟0.4元，由此即可确定有几个正确．【详解】解：依题意得A：（1）当0≤x≤120，y A=30，（2）当x＞120，y A=30+（x-120）×[（50-30）÷（170-120）]=0.4x-18；B ：（1）当0≤x ＜200，y B =50，当x ＞200，y B =50+[（70-50）÷（250-200）]（x-200）=0.4x-30，所以当x≤120时，A 方案比B 方案便宜20元，故（1）正确；当x≥200时，B 方案比A 方案便宜12元，故（2）正确；当y=60时，A ：60=0.4x-18，∴x=195，B ：60=0.4x-30，∴x=225，故（3）正确；当A 方案与B 方案的费用相等，通话时间为170分钟，故（4）正确；故选：D ．【点睛】本题考查了函数图象和性质，解题的关键是从图象中找出隐含的信息解决问题．7．某商场销售一种儿童滑板车，经市场调查，售价x （单位：元）、每星期销量y （单位：件）、单件利润w （单位：元）之间的关系如图1、图2所示．若某星期该滑板车单件利润为20元，则本星期该滑板车的销量为（）A ．94B ．96C ．1600D ．1800【答案】D 【分析】先由图1求出y 与x 的函数解析式，再由图2求出x 与w 的函数解析式，然后把w ＝20代入即可．【详解】解：由图1可设y 与x 的函数解析式为y ＝kx +b ，把（92，1400）和（98，2000）代入得，140092200098k b k b解得：1007800k b，∴y 与x 的函数解析式为：y ＝100x ﹣7800；由图2可设x 与w 的函数解析式为x ＝mw +n ，把（18，98）和（24，92）代入得：98189224m n m n解得：1116m n ∴x 与w 的函数解析式为：x ＝﹣w +116，当w ＝20时，x ＝﹣20+116＝96，y ＝100×96﹣7800＝9600﹣7800＝1800（件），∴本星期该滑板车的销量为1800件，故选：D ．【点睛】本题考查一次函数的应用和待定系数法求函数解析式，关键是根据图象求出函数解析式．二、填空题：8．元旦期间，大兴商场搞优惠活动，其活动内容是：凡在本商场一次性购买商品超过100元者，超过100元的部分按8折优惠．在此活动中，小明到该商场一次性购买单价为60元的礼盒x （2x ）件，则应付款y （元）与商品数x （件）之间的关系式，化简后的结果是______．【答案】y =48x +20（x ＞2）/y=20+48x （x ＞2）【分析】根据已知表示出买x 件礼盒的总钱数以及优惠后价格，进而得出等式即可．【详解】解：∵凡在该商店一次性购物超过100元者，超过100元的部分按8折优惠，李明到该商场一次性购买单价为60元的礼盒x （x ＞2）件，∴李明应付货款y （元）与礼盒件数x （件）的函数关系式是：y =（60x -100）×0.8+100=48x +20（x ＞2），故答案为：y =48x +20（x ＞2）．【点睛】本题主要考查了根据实际问题列一次函数解析式，根据已知得出货款与礼盒件数的等式是解题关键．9．某苹果种植合作社通过网络销售苹果，图中线段AB 为苹果日销售量y （千克）与苹果售价x （元）的函数图像的一部分．已知1千克苹果的成本价为5元，如果某天以8元/千克的价格销售苹果，那么这天销售苹果的盈利是_____元．【答案】6600【分析】根据图象求出线段AB 的解析式，求出当x =8时的y 值，再根据利润公式计算即可．【详解】解：设线段AB 的解析式为y =kx +b ，点A 、B 的坐标代入，得54000101000k b k b ，解得6007000k b，∴y =-600x +7000，当x =8时，y =600870002200 ，∴这天销售苹果的盈利是 852200 =6600（元），故答案为：6600．【点睛】此题考查了一次函数的实际应用，正确理解函数图象求出线段AB 的解析式是解题的关键．10．假期学校组织360名师生外出旅游，某客车出租公司有两种大客车可供选择：甲种客车每辆车有40个座，租金400元；乙种客车每辆车有50个座，租金480元．则租用该公司客车最少需用租金__元．【详解】设买入价x 与利润y 之间的函数关系式为：y kx b ，将4200x y ，6198x y代入得：20041986k b k b，解得：1204k b，故：204y x ，当197y 代入得：197204x ，解得：7x ，即：1吨水的买入价为7元，则买入10吨水共需71070 元．故答案为：70．【点睛】本题考查了一次函数，根据表格求出一次函数的关系式是解题的关键．13．某手工作坊生产并销售某种食品，假设销售量与产量相等，如图中的线段AB 、OC 分别表示每天生产成本1y （单位：元）、收入2y （单位：元）与产量x （单位：千克）之间的函数关系．若该手工作坊某一天既不盈利也不亏损，则这天的产量是______千克．【答案】30【分析】根据题意可设AB 段的解析式为11y k x b ，OC 段的解析式为22y k x ，再结合图象利用待定系数法求出解析式，最后根据该手工作坊某一天既不盈利也不亏损时，即12y y ，可列出关于x 的等式，解出x 即可．【详解】根据题意可设AB 段的解析式为：11y k x b ，且经过点A (0，240)，B (60，480)，∴124048060b k b，解得：14240k b，∴AB 段的解析式为：14240y x ；设OC 段的解析式为：22y k x ，且经过点C (60，720)，∴272060k ，解得：212k ，∴OC 段的解析式为：212y x ．当该手工作坊某一天既不盈利也不亏损时，即12y y ，∴424012x x ，解得：30x ．所以这天的产量是30千克．故答案为：30．【点睛】本题考查一次函数的实际应用．掌握利用待定系数法求函数解析式是解答本题的关键．三、解答题：14．乡村振兴作为“十四五”期间的重要战略，受到了广大人民群众的关注．党的二十大再次对全面推进乡村振兴进行部署．为了发展乡村特色产业，百花村花费3000元集中采购了甲种树苗700株，乙种树苗400株，已知乙种树苗单价是甲种树苗单价的2倍．(1)求甲、乙两种树苗的单价分别是多少元？(2)百花村决定再购买同样的两种树苗100株用于补充栽种．其中甲种树苗不多于33株，在单价不变，总费用不超过340元的情况下，最低费用是多少元？【答案】(1)甲种树苗的单价是2元，则乙种树苗的单价是4元(2)最低费用是334元．【分析】（1）设甲种树苗的单价是x 元，则乙种树苗的单价是2x 元，根据题意得到等量关系建立方程求出其解即可；（2）设购买甲种树苗a 棵，则购买乙种树苗 100a 棵，其中a 为正整数，总费用为w 元，根据题意得2400w a ，然后根据一次函数性质即可解决问题．【详解】（1）解：设甲种树苗的单价是x 元，则乙种树苗的单价是2x 元，根据题意得：70040023000x x ，解得：2x ，∴24 x ，答：甲种树苗的单价是2元，则乙种树苗的单价是4元；（2）解：设购买甲种树苗a 棵，则购买乙种树苗 100a 棵，其中a 为正整数，根据题意得：03324100340x a a，解得：3033a ，设总费用为w 元，∴ 24100w a a ，整理得2400w a ，∵20 ，∴w 随a 的增大而减小，∴当33a 时，w 最小，最小值为334，答：最低费用是334元．【点睛】本题考查了列一元一次方程解实际问题的运用，不等式组的运用，一次函数的应用，关键是正确理解题意，找出题目中的等量关系列出方程，找出不等关系列出不等式组，一次函数的关系式，利用一次函数的性质解答．15．为弘扬爱国精神，传承民族文化，某校组织了“诗词里的中国”主题比赛，计划去某超市购买A ，B 两种奖品共300个，A 种奖品每个20元，B 种奖品每个15元，该超市对同时购买这两种奖品的顾客有两种销售方案（只能选择其中一种）．方案一：A 种奖品每个打九折，B 种奖品每个打六折．方案二：A ，B 两种奖品均打八折．设购买A 种奖品x 个，选择方案一的购买费用为1y 元，选择方案二的购买费用为2y 元．(1)请分别写出1y 、2y 与x 之间的函数关系式．(2)请你计算该校选择哪种方案支付的费用较少．【答案】(1)192700y x ，243600y x (2)购买A 种奖品超过180个时，方案二支付费用少；购买A 种奖品180个时，方案一和方案二支付费用一样多；购买A 种奖品少于180个时，方案一支付费用少【分析】（1）根据总费用A ，B 两种奖品费用之和列出1y 、2y 关于x 的函数关系式；（2）根据（1）中关系式分三种情况讨论即可．【详解】（1）由题意得：1200.9150.6(300)92700y x x x ；2200.8150.8(300)43600y x x x ，1y ∴与x 之间的函数关系式为192700y x ，2y 与x 之间的函数关系式为243600y x ；（2）当12y y 时，9270043600x x ，解得180x ，购买A 种奖品超过180个时，方案二支付费用少；当12y y 时，9270043600x x ，解得180x ，购买A 种奖品180个时，方案一和方案二支付费用一样多；当12y y 时，9270043600x x ，解得180x ，购买A 种奖品少于180个时，方案一支付费用少．【点睛】本题考查一次函数的应用以及一元一次不等式的应用，解答本题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件，列出函数解析式．16．某地计划修建一条长36千米的乡村公路，已知甲工程队修路的速度是乙工程队修路速度的1.5倍，乙工程队单独完成本次修路任务比甲工程队单独完成多20天．(1)求甲、乙两个工程队每天各修路多少千米？(2)已知甲工程队修路费用为25万元/千米，乙工程队修路费用为20万元/千米．甲工程队先单独修路若干天后，接到其它任务需要离开，剩下的工程由乙工程队单独完成．若要使修路总时间不超过55天，总费用不超过820万元，且甲工程队所修路程需为整数，请问共有几种修路方案？哪种方案最省钱？【答案】(1)甲工程队每天修路0.9千米，乙工程队每天修路0.6千米(2)共有13种方案，其中甲单独干10天，剩下的乙单独修完，最省钱．【分析】（1）设乙工程队每天修路x 千米，则甲工程队每天修路1.5x 千米，根据乙工程队单独完成本次修路任务比甲工程队单独完成多20天，列出方程，进行求解即可；（2）设甲工程队修路a 天，根据修路总时间不超过55天，总费用不超过820万元，列出不等式组，求出a 的取值范围，确定方案，设花费的总费用为w ，列出一次函数解析式，利用一次函数的性质，即可得出结套乒乓球拍和羽毛球拍进行销售，其中购进乒乓球拍的套数不超过【点睛】本题考查了一次函数和二元一次方程组的应用，解题的关键是仔细审题，找到等量关系列出函数能力提升篇一、单选题：∴当海产品不少于30吨但不足50吨时，选择汽车货运公司合算；当海产品恰好是50吨时选择两家公司都一样，没有区别；当海产品超过50吨时选择铁路货运公司费用节省一些.故选D.2．小明和小张是邻居，某天早晨，小明7：40先出发去学校，走了一段后，在途中停下吃早餐，后来发现上学时间快到了，就跑步到学校；小张比小明晚出发5分钟，乘公共汽车到学校．右图是他们从家到学校已走的路程y （米）和小明所用时间x （分钟）的函数关系图．则下列说法中不正确的是()A ．小明家和学校距离1000米；B ．小明吃完早餐后，跑步到学校的速度为80米/分；C ．小张乘坐公共汽车后7：48与小明相遇；D ．小张到达学校时，小明距离学校400米．【答案】C【分析】根据函数图像中各拐点的实际意义求解可得．【详解】解：A 、由图像可知，小明家和学校距离1000米，故此选项不符合题意；B 、小明吃完早餐后，跑步到学校的速度为： 1000360201280 （米/分），故此选项不符合题意；C 、小张乘公共汽车的速度为： 1000155100 （米/分），360100 3.6 （分），故小张乘坐公共汽车后7点48分36秒与小明相遇，故此选项符合题意；，故此选项不符合题意．二、填空题：4．本年度某单位常有集体外出学习活动，因此准备与出租车公司签订租车协议．现有甲、乙两家出租车公司供选择．设每月行驶x千米，应付给甲公司1y元，应付给乙公司2y元，1y、2y分别与x之间的函数关系如图所示，若这个单位估计每月需要行驶的路程为3500千米，那么为了省钱，这个单位应租__________公司．【答案】B【分析】先由表格中数据分别表示出A y、B y关于x的函数表达式，分别令A y=B y、A y＞B y、A y＜B y求解，即可做出判断．【详解】解：由题意可知：A y=0.1x，B y=20+0.05x，当A y=B y时，由0.1x=20+0.05x得：x=400，两种收费方式一样省钱；当A y＞B y时，由0.1x＞20+0.05x得：x＞400，B种方式省钱；当A y＜B y时，由0.1x＜20+0.05x得：x＜400，A种方式省钱，∴当每月上网时间多于400分钟时，选择B种方式省钱，故答案为：B．【点睛】本题考查一次函数的应用、解一元一次方程、解一元一次不等式，理解题意，正确列出函数关系式是解答的关键．三、解答题：【答案】（1）48y x ；（2）修建方案为修建A 、B 两种型号的沼气池分别为8个、16个，此时修建完沼气池剩余的用地面积为12平方米．【分析】（1）分别求出A 型和B 型两种沼气池的修建费用，相加即可；（2）利用题意列出不等式组，再根据y 与x 之间的函数关系式得到y 的值最小时对应的x 的值，即可得到费用最少时的修建方案，以及此时修建完沼气池剩余的用地面积．【详解】解：（1） y 3x 224x x 48 ，∴y 与x 之间的函数关系式为48y x ．（2）由题可得： 20152440010824220x x x x①②，由①得：8x ，由②得：14x ≤，∴814x ，∵48y x ，其中y 随x 的增大而增大；∴当8x 时y 最小，此时84856y ，2416x 因此方案为修建A 、B 两种型号的沼气池分别为8个、16个时总费用最少；用地面积剩余： 22010824220108824812x x （平方米），答：费用最少时的修建方案为修建A 、B 两种型号的沼气池分别为8个、16个，此时修建完沼气池剩余的用地面积为12平方米．【点睛】本题涉及到了方案选择问题，考查了一次函数和一元一次不等式组的应用，要求学生能根据题意列出函数关系式和一元一次不等式组，能根据实际情况和函数的性质得到函数的极值，并确定出最优方案，考查了学生的综合分析与实际应用的能力．。
初二选择方案的题
初二选择方案的题一、引言初二是学生进入初中阶段的关键时间段，这个时期的选择方案对于学生的成长和未来的发展有着重要的影响。
因此，家长和学生在面临初二选择方案的时候，需要认真考虑各种因素，并根据实际情况做出明智的选择。
二、了解不同的选择方案在初二选择方案之前，了解不同的选择方案是非常重要的。
家长和学生可以通过以下途径获取相关信息：1. 学校的宣传资料：每个学校都会有专门的宣传资料介绍不同的选择方案，家长和学生可以通过阅读这些资料来了解每个方案的内容和特点。
2. 参观学校：家长和学生可以预约参观一些学校，了解他们的教育环境和教学方式。
3. 向他人咨询：可以和已经选择某个方案的学生或家长交流，了解他们的体验和意见。
三、考虑个人兴趣和能力在选择方案时，个人的兴趣和能力是非常重要的考虑因素。
学习和参与感兴趣的内容可以激发学生的学习动力，提高学习效果。
1. 兴趣：学生可以思考自己对什么感兴趣，例如科学、艺术、体育等领域，并选择与之相关的方案。
兴趣是学生学习的动力来源，能够帮助学生保持学习的积极性。
2. 能力：学生需要认真评估自己的能力，包括学习能力、语言能力、社交能力等。
学生可以选择适合自己能力水平的方案，避免学习压力过大或者无法适应。
四、了解就业前景和行业发展趋势初二选择方案的一个重要考虑因素是就业前景和行业发展趋势。
了解相关行业的发展情况可以帮助学生做出未来规划。
1. 就业前景：学生可以咨询专业机构或者就业市场的相关报告，了解不同选择方案的就业前景，并选择有较好就业前景的方案。
2. 行业发展趋势：不同行业的发展情况不同，学生可以关注相关行业的发展趋势，选择相应的方案。
例如，信息技术行业、生态环保行业等都有着较好的发展前景。
五、家长和学生共同参与选择过程初二选择方案是一个家庭共同参与的过程。
家长可以提供专业的意见和建议，帮助学生做出明智的决策。
1. 家庭讨论：家长和学生可以就每个选择方案进行讨论，清楚了解每个方案的优势和劣势，共同决定最合适的方案。
人教版八年级下册数学优秀作业课件(RJ) 第十九章 一次函数 课题学习 选择方案
6．(20分)在乡村道路建设的过程中，甲、乙两村之间需要修建水泥路，它们准备 合作完成．已知甲、乙村分别需要水泥70 t，110 t，A，B两厂分别可提供100 t，80 t水泥，两厂到两村的运费如下表．设从A厂运往甲村水泥x t，总运费为y元．
(1)求y与x之间的函数关系式； (2)请你设计出运费最低的运送方案，并求出最低运费．
y＝20x， y＝10x＋100，
解得xy＝ ＝12000，比较合算；②当入园次数等于 10 次时，选择两种消费卡费用一 样；③当入园次数大于 10 次时，选择乙消费卡比较合算
4．(12分)为了更好地运用信息技术辅助教学，某校计划购买进价分别为3 500 元/台、4 000元/台的A，B两种型号的笔记本电脑共15台．设购进A型笔记本电脑x 台，购买这两种型号的笔记本电脑共需的费用为y元．
数学 八年级下册 人教版
第十九章 一次函数
19.3 课题学习 选择方案
1．(4分)一家电信公司提供了有、无月租费两种上网收费的方式供用户选择， 这两种收费方式所收取的上网费用y(元)与上网时间x(min)之间的关系如图所示， 则下列说法错误的是( C )
A．图象甲描述的是无月租费的收费方式 B．图象乙描述的是有月租费的收费方式 C．当每月的上网时间为350 min时，选择有月租费的收费方式更省钱 D．当每月的上网时间为500 min时，选择有月租费的收费方式更省钱
(1)求y与x之间的函数解析式； (2)若购买的B型笔记本电脑的数量不少于A型笔记本电脑数量的2倍，请你帮该 校设计出一种费用最省的方案，并求出该方案所需的费用． 解：(1)由题意，得y＝3 500x＋4 000(15－x)＝－500x＋60 000 (2)由题意，得15－x≥2x，解得x≤5，∵－500＜0，∴当x＝5时，y有最小值，且 y最小值＝－500×5＋60 000＝57 500，∴当该校购买A型笔记本电脑5台，B型笔记 本电脑15－5＝10(台)时费用最省，所需的费用为57 500元
《10我帮爸妈择择菜》作业设计方案-小学劳动技术人民版一年级上册
《我帮爸妈择择菜》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 培养学生观察力和动手操作能力，体验家庭劳动的乐趣。
2. 掌握基本蔬菜挑选的技巧和基本方法。
3. 培养学生的家庭责任感和劳动意识。
二、作业内容本课时的作业内容为“蔬菜挑选的初步认知与实践”。
具体包括：1. 理论学习：通过视频或图片展示，让学生了解不同蔬菜的外观特征、挑选标准及注意事项。
2. 实践操作：学生需在家长的陪同下，到菜市场或超市挑选指定种类的蔬菜，如白菜、西红柿、黄瓜等。
3. 交流分享：学生回家后，与家长一起完成蔬菜的挑选，并分享挑选过程中的经验和技巧。
三、作业要求作业要求如下：1. 观察细致：学生在挑选蔬菜时，需仔细观察蔬菜的外观、颜色、形状等特征，确保挑选出新鲜、无损的蔬菜。
2. 实践操作：学生需在家长的指导下完成蔬菜的挑选，并尝试使用所学知识进行判断和选择。
3. 安全意识：在实践操作过程中，学生需注意个人安全和公共卫生，遵守市场或超市的规章制度。
4. 记录与分享：学生需记录下挑选过程和所使用的技巧，回家后与家长一起分享劳动成果和心得体会。
四、作业评价作业评价将从以下几个方面进行：1. 观察能力：评价学生是否能够准确观察蔬菜的外观特征。
2. 操作技能：评价学生在实践中挑选蔬菜的能力和所使用的技巧。
3. 安全卫生：评价学生在操作过程中的安全意识和卫生习惯。
4. 态度表现：评价学生在学习过程中的积极态度和劳动热情。
教师可通过学生提交的作业报告和家长反馈进行评价，同时也可组织学生进行课堂交流和展示。
五、作业反馈作业反馈环节包括：1. 教师点评：教师根据学生的作业情况，给予针对性的点评和建议，帮助学生改进和提高。
2. 家长反馈：家长需对学生的劳动过程和成果给予肯定和鼓励，并提出建设性意见，共同促进学生的成长。
3. 学生互评：组织学生之间进行互相评价，学习彼此的优点，共同进步。
4. 课堂讨论：在下一课时中，组织学生进行课堂讨论，分享挑选蔬菜的经验和心得，进一步提高学生的劳动技能和交流能力。
《蚯蚓的选择作业设计方案-2023-2024学年科学教科版2001》
《蚯蚓的选择》作业设计方案第一课时一、作业背景《蚯蚓的选择》是一本小说，讲述了一只蚯蚓在面临选择时所做出的决定，揭示了人性的真实面貌。
这本小说充满着哲理和启示，能够帮助学生更深刻地理解生活中的选择与取舍。
二、作业目的通过本次作业的设计，旨在帮助学生了解文学作品《蚯蚓的选择》的主题和背景，培养学生的文学鉴赏能力，引导学生思考生活中的选择问题，并能够将小说中的人物形象与自身联系起来，体会人生的道理。
三、作业内容1.阅读指导：老师可提前将《蚯蚓的选择》这本小说进行分发，让学生独立阅读。
在阅读过程中，引导学生关注小说中人物的选择、人性的展现等方面，为后续的讨论和写作做好准备。
2.课堂讨论：在学生阅读完小说后，组织课堂讨论，引导学生一起探讨小说中的主题、人物性格、情节等内容，让学生能够深入理解小说的内涵。
3.写作任务：要求学生根据自己的理解以及对小说的思考，在课后完成一篇1000字左右的读后感想或议论文，表达自己对小说中人物选择的看法，结合自身经历或观点，思考选择对人生的意义。
四、作业评价1.根据学生的读后感想或议论文，可以评价学生的文字表达能力、逻辑思维能力以及对文学作品的理解能力。
2.在评价过程中，要注重指导学生如何更好地理解文学作品，激发学生的阅读兴趣和思考能力，让学生在阅读中受益匪浅。
五、作业拓展1.可以邀请学生进行小组讨论，分享彼此的读后感想，促进学生之间的交流与思考。
2.可以组织学生进行朗读比赛或朗读分享会，提高学生的口头表达能力，并增强学生对文学作品的感受和理解。
六、作业总结通过本次《蚯蚓的选择》作业设计，不仅能够帮助学生更深入地理解文学作品，同时也能够培养学生的批判性思维和创造性思维，引导学生更加独立地思考和选择，为他们的成长与发展提供一定的帮助和指导。
希望通过这次作业设计，学生能够感受到文学的魅力，拓展自己的视野，提升自己的人文素养。
第二课时一、教学目标：1.培养学生对文学作品的理解能力，能够深入挖掘作品的内涵和意义。
《自主选择课余生活作业设计方案-2023-2024学年道德与法治统编版》
《自主选择课余生活》作业设计方案第一课时一、背景介绍现代社会生活节奏快，学生课业负担重，课外活动和生活方式选择也越来越单一。
为了帮助学生全面发展个人兴趣爱好，提供更多选择的机会，本设计方案旨在引导学生自主选择课余生活，发展多元化兴趣爱好，提升综合素养。
二、设计目标1. 拓展学生课余生活选择范围，培养兴趣爱好。
2. 提升学生综合素养，培养学生自主学习能力。
3. 培养学生团队协作精神，提高社会适应能力。
三、作业内容1. 个人兴趣爱好调查表：学生根据个人兴趣填写调查表，包括兴趣爱好，想要学习的技能等。
2. 自主选择课余活动：学生根据自己的兴趣爱好选择课余活动，可以是体育、音乐、绘画、手工等多种形式。
3. 制定学习计划：学生根据选择的活动，制定学习计划，包括目标、时间安排、学习内容等。
4. 学习实施：学生按照学习计划进行课余活动学习。
5. 总结反思：学生完成活动后，撰写总结反思报告，包括收获、困难、改进方案等。
四、评价标准1. 选择适合个人兴趣的课余活动。
2. 制定合理的学习计划，按时完成学习任务。
3. 具备团队协作意识，积极参与活动。
4. 完成总结反思报告，真实客观评价活动效果。
五、实施方法1. 课堂教师指导并协助学生选择适合自己的课余活动。
2. 学校可以提供各种类型的课余活动供学生选择，鼓励学生多样化发展兴趣爱好。
3. 学校可以邀请相关领域专家进行指导，提供更专业的帮助。
4. 学校可以组织学生之间的交流和合作，激发学生学习的兴趣和动力。
六、预期效果1. 提升学生综合素养，培养自主学习能力。
2. 培养学生团队协作精神，提高社会适应能力。
3. 促使学生更好地规划课余生活，实现个人价值目标。
通过本设计方案的实施，相信学生们能够更好地发展个人兴趣爱好，提升综合素养，为未来的发展打下坚实基础。
愿每一个学生都能在丰富多彩的课余生活中获得成长和快乐！第二课时一、背景介绍在学生的成长过程中，课余生活扮演着重要的角色。
《自主选择课余生活》作业设计方案-2023-2024学年道德与法治统编版
《自主选择课余生活》作业设计方案第一课时一、背景介绍在当前社会，学生的课业负担越来越重，课余时间被埋没在各种作业和补习班之中，缺少自主选择课余生活的机会。
因此，为了让学生更好地发展兴趣爱好、培养自主学习能力，本作业设计方案旨在帮助学生在课余时间做出合理的选择，丰富自己的生活。
二、作业目标1. 让学生意识到课余时间的重要性，培养自主选择课余生活的意识和能力。
2. 帮助学生制定合理的课余时间安排，充分发展个人兴趣爱好。
3. 提高学生的自制力和管理能力，培养学生独立思考和自主学习的习惯。
三、作业内容1. 第一阶段：调查分析要求学生在课余时间内对自己感兴趣的领域进行调查分析，包括但不限于体育、音乐、舞蹈、书法、科技等。
学生需要选择一个自己最感兴趣的领域，并调查相关资源和活动。
2. 第二阶段：制定计划根据第一阶段的调查分析结果，学生需要制定一个课余时间安排计划。
计划至少包括每周一项课余活动，并详细说明活动内容、时间安排和具体执行方法。
3. 第三阶段：实施执行学生按照制定的计划执行课余活动，并在每周进行记录和总结。
要求学生每周写一份学习心得体会，包括遇到的困难和解决方法、收获和感受等。
四、作业要求1. 学生需按照时间节点完成各阶段的任务，不能拖延或懈怠。
2. 学生需要保持记录和总结的习惯，反思自己的学习过程，不断提高和改进。
3. 学生可以在家长、老师的指导下进行课余活动，也可以选择参加学校组织的相关活动。
4. 学生需要在每周末提交一份周报，包括对自己活动的总结和未来计划。
五、评价方式1. 按照学生的调查分析、计划制定和活动执行情况进行综合评价。
2. 根据学生的学习心得体会和总结能力，评定学生的自主选择课余生活能力。
3. 老师将根据学生的实际表现，给予及时的指导和反馈，帮助学生不断进步。
六、总结通过本作业设计方案的实施，学生将有机会充分发掘自己的潜力和兴趣爱好，提高自主选择课余生活的能力，培养良好的学习习惯和自律能力。
战术方案想定作业训练
（三）协同动作 1. 突击抓捕组：…… 2. 破门组：…… 3. 机动组：…… 4. 狙击组：…… 5. 围控战斗行动结束时的处置措施 1.警戒人员应提高警惕，坚守岗位，严
防犯罪嫌疑人穿越警戒线混入人群逃脱； 严禁围观群众和无关人员进入警戒区域， 维护好现场秩序，保障现场清理工作顺利 进行。
（二）行动决心 利用夜间犯罪嫌疑人熟睡之机
打时间差，用C炸药炸开门锁，用 5-7秒时间突入卧室，将犯罪嫌疑 人拖于床下擒获。
攻击点：大门。 攻击时间：凌晨2时30分。
战斗编组及任务区分 1．破门组： 2．突击抓捕组： 3．围控组： 4．狙击组： 5．机动组： 6．指挥员：
B村查缉战斗警力部署图
所需实力条件,均根据战斗需要和作战方案自行确定,并 设定可以满足。
（五）想定作业评判要求及要点分值 1.案件特点、作战情报及地形的简要分析 2.依据情报分析所形成的作战决心 3.依据决心所形成的战术方案 依据决心所形成的具体战术样式和方法 依据方案所进行的警力、武器编成 行动的时间、机动的方式、行动信记号规定 行动过程及应注意的问题 4.战斗的部署与实施 包括：
（二）作战情报
1、犯罪嫌疑人吴鸿科身份已清楚，已掌握其 照片，现年30岁，手中没有枪支、爆炸物，但 可能有刀。
2、犯罪嫌疑人吴鸿科及其妻子住在该市桥东 区沿东小区，该小区人员多，情况复杂。小区 有物业管理员，每单元底楼均有防盗门，3幢 306室未装修，没有防盗门、防盗窗。
3.地形环境及室内结构如图。
（三）我警队实有队员1 4名（含警队长）， 配有狙击步枪1支，破门工具（金属切割器） 一套，可在2分钟把铁门锯开：C炸药两块， 可在瞬间将门锁炸开。每个队员配备64式手 枪1支，防弹头盔一顶，防弹背心一件，另 有催泪弹共1 5枚，手电筒8支。 （四）现在行动时间是凌晨二时，二名犯罪
学生古诗词作业设计方案
学生古诗词作业设计方案全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：学生古诗词作业设计方案一、设计目的古诗词是中华文化的瑰宝，是中华民族传统文化的精华，具有深厚的历史积淀和艺术价值。
通过学习古诗词，可以帮助学生更好地了解中国传统文化，提高语言表达能力，培养审美情操，激发学生对文学艺术的兴趣。
设计一份关于学生古诗词作业的方案，对于促进学生文学修养的提升具有重要意义。
二、设计内容1. 选题范围：选择经典古诗词作为学生的作业题目，包括唐诗宋词等经典作品。
2. 作业形式：分为课堂作业和课外作业两种形式。
课堂作业主要是课上老师布置的练习题目，如填空、改错、默写等；课外作业主要是老师布置的诗歌创作或鉴赏等任务。
3. 作业内容：课堂作业可以包括古诗词的背诵、默写、赏析等，课外作业可以包括古诗词的创作、鉴赏等。
4. 作业要求：要求学生在完成作业的过程中能够体会到古诗词的魅力，提高自己的语言表达能力和文学鉴赏能力。
三、设计步骤1. 确定选题范围：老师可以根据学生的实际情况和教学要求，选择相应的古诗词作为作业题目，选题范围要广泛，既包括唐诗宋词经典名篇，也包括近现代作家的优秀作品。
2. 制定作业计划：老师应该根据学生的学习进度和掌握情况，合理制定古诗词作业的计划，包括布置作业的时间、内容和要求等。
3. 发放作业任务：老师可以在课堂上布置古诗词练习题目，如填空、改错、默写等，让学生在课堂上积极参与，积累知识。
4. 督促检查完成情况：老师在课堂上可以对学生的作业进行检查，及时发现问题和纠正错误，及时给予鼓励和指导。
5. 如何对学生完成情况进行考核：老师可以根据学生的作业完成情况，进行评分、打分，并适时给予奖励，激发学生的学习积极性。
四、设计评价通过实行本方案，不仅可以提高学生的学习兴趣和积极性，还能够促进学生全面发展，促使学生更好地了解和传承中华民族的优秀传统文化。
希望这份学生古诗词作业设计方案能够帮助到广大教师和学生，共同推动中华传统文化的传承和发展。
《选配作业设计方案》
《选配》作业设计方案
一、项目背景
本次作业设计旨在帮助学生加深对“选配”这一观点的理解，并提高他们的分析和解决问题的能力。
通过本次作业，学生将进修如何根据需求选择最合适的选项，并进行有效的决策。
二、作业目标
1. 理解“选配”的观点及重要性。
2. 掌握如何根据需求选择最合适的选项。
3. 提高分析和解决问题的能力。
三、作业内容
1. 学生将被要求选择一个具体的场景或情境，例如采购一款手机、选购一辆汽车等。
2. 学生需要列出各种选项，并分析每个选项的优缺点。
3. 学生需要根据自己的需求和偏好，选择最适合自己的选项，并给出理由。
4. 学生需要撰写一份选配报告，详细说明他们的选择过程和决策依据。
四、作业要求
1. 作业提交时间为XX月XX日。
2. 作业需以Word文档形式提交，格式要求为宋体，小四字号，1.5倍行距。
3. 作业内容需符合逻辑，清晰明了，文字流畅。
4. 作业需包含选项分析、选择理由等内容。
五、评分标准
1. 对“选配”观点的理解和运用能力（30%）。
2. 对选项分析和选择理由的准确性和完备性（40%）。
3. 文字表达和逻辑性（30%）。
六、参考资料
1. 《选配原理与实践》
2. 《选配决策分析》
3. 《选配策略与方法》
七、备注
本次作业设计旨在培养学生的独立思考和决策能力，希望学生能够认真对待，按时完成。
如有任何疑问，请及时与老师联系。
祝各位同砚顺利完成作业！。
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选择方案作业
1、学校有一批复印任务，原来由甲复印社承接，按每100页40元计费，现乙复印社表示，若学校先按月付给200元的承包费，则可按每100页15元收费。
设复印页数为x页。
（1）分别写出甲复印社收费y1（元）、乙复印社收费y2（元）与x的函数关系式。
（2）请你选择：①复印页数是多少时，选择甲、乙复印社收费相同？
②复印页数是多少时，选择甲复印社收费较少？
③复印页数是多少时，选择乙复印社收费较少？
2．库尔勒某乡A，B两村盛产香梨，A村有香梨200吨，B村有香梨300吨，现将这些香梨运到C，D两个冷藏仓库．已知C仓库可储存240吨，D仓库可储存260吨，从A村运往C，D两处的费用分别为每吨40元和45元；从B村运往C，D两处的费用分别为每吨25元和32元．设从A村运往C仓库的香梨为x吨，A，B两村运香梨往两仓库的运输费用分别为y A元，y B元．
（3）请问怎样调运，才能使两村的运费之和最小？求出最小值．
3．某私营服装厂根据2011年市场分析，决定2012年调整服装制作方案，准备每周（按120工时计算）制作西服、休闲服、衬衣共360件，且衬衣至少60件．已知每件服装的收入和
所需工时如下表：
设每周制作西服x件，休闲服y件，衬衣
z件．
（1）请你分别从件数和工时数两个方面用含有x，y的代数式
表示衬衣的件数z．
（2）求y与x之间的函数关系式．
（3）问每周制作西服、休闲服、衬衣各多少件时，才能使总收入最高？最高总收入是少？
4．某工厂有一种材料，可加工甲、乙、丙三种型号机械配件共240个．厂方计划由20个工
（2）如果加工每种配件的人数均不少于3人，那么加工配件的人数安排方案有几种？并写出每种安排方案．
（3）要使此次加工配件的利润最大，应采用（2）中哪种方案？并求出最大利润值．
5．我市化工园区一化工厂，组织20辆汽车装运A、B、C三种化学物资共200吨到某地．按计划20辆汽车都要装运，每辆汽车只能装运同一种物资且必须装满．请结合表中提供的信息，解答下列问题：
（1）设装运A种物资的车辆数为x，装运B种物资的车辆数为y．求y与x的函数关系式；（2）如果装运A种物资的车辆数不少于5辆，装运B种物资的车辆数不少于4辆，那么车辆的安排有几种方案？并写出每种安排方案；
6、某公司欲租赁甲、乙两种设备，用来生产A产品80件、B产品100件．已知甲种设备
每天租赁费为400元，每天满负荷可生产A产品12件和B产品10件；乙种设备每天租赁费为300元，每天满负荷可生产A产品7件和B产品10件．
（1）若在租赁期间甲、乙两种设备每天均满负荷生产，则需租赁甲、乙两种设备各多少天恰好完成生产任务？
（2）若甲种设备最多只能租赁5天，乙种设备最多只能租赁７天，该公司为确保完成生产任务，决定租赁这两种设备合计10天（两种设备的租赁天数均为整数），问该公司共有哪几种租赁方案可供选择？所需租赁费最少是多少？。