人教版学习评价六年级语文上册参考答案
六年级上册语文评价答案人教版
六年级上册语文评价答案人教版1、1“羽扇纶巾，谈笑间”的下一句是“一时多少豪杰”。
[判断题] *对(正确答案)错2、下列句子加括号词语使用不正确的一项是（）[单选题] *A.走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁（眉开眼笑）了。
B.一个人如果目空一切，一意孤行，就很容易（停滞不前），甚至迷失方向。
C.相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事（浮光掠影），历历在目。
(正确答案)D.这座古朴与现代（相得益彰）的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
3、1《雨巷》是戴望舒的成名作，他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号，此诗运用了象征的写作手法。
[判断题] *对错(正确答案)4、1《雷雨》是一部歌剧，作者是曹禺。
[判断题] *对(正确答案)错5、1《致橡树》作者舒婷，是中国著名女诗人，朦胧诗派的代表人物之一。
[判断题] *对(正确答案)错6、1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）[单选题] *A．静谧（mì）着落（zháo）屏息（bǐng）矫揉造作（jiǎo）B．晦暗（huì）箴言（zhēng）伫立（zhù）惟妙惟肖（xiào）C．毋宁（wú）干涸（hé）解元（jiè）恹恹欲睡（yān）(正确答案)D．朴刀（pō）恣睢（suī）蝉蜕（tuì）锲而不舍（qì）7、1四大文学体裁是指小说、诗歌、散文、戏剧。
[判断题] *对(正确答案)错8、1人们常用唐诗、宋词、元曲、明清小说概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。
[判断题] *对(正确答案)错9、“秩序”的读音是“chìxù”。
[判断题] *对错(正确答案)10、15．下列词语中加点的字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．提防（tí）称职（chèn）狡黠（xiá）振聋发聩（kuì）B．氛围（fēn）憎恶（zēng）阴翳（yì）矫揉造作（jiāo）C．字帖（tiè）倔强（jué）叱咄（duō）吹毛求疵（cī）(正确答案)D．诡谲（jué）两栖（xī）愧怍（zuò）悲天悯人（mǐn）11、关于《故都的秋》理解错误的一项是（）[单选题] *文章标题“故都的秋”，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界“北国的秋，却特别的来得清，来得静，来得悲凉”，点明了故都之秋的特点，也是贯穿全文的线索本文在描绘故都的自然景物是，流露出忧郁、孤独的心境，表现了悲秋的主题(正确答案)课文多出采用对比的手法，烘托出故都的秋与众不同的特色，也表现出作者对北国之秋的向往和赞美12、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、粗糙（cāo）饿殍（piǎo）脍炙人口（zhì）(正确答案)B、旖旎（nǐ）旮旯（lá）游目骋怀（pìn）C、凫水（fú）尴尬（gān）自惭形秽（suì）D、自诩（yǚ）恬淡（tián）好高骛远（wù）13、1写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳的说明方法。
新部编人教版六年级上册语文试卷水平练习及答案
新部编人教版六年级上册语文试卷水平练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
mái zàng chèdǐqiān jiùtài shān yāpòpīshìdǐng shèng biāo zhìxīshēng chuīyān二、给下列加点字选择正确的读音并画“—”。
入场券．(quàn juàn) 纯熟．(shúshóu) 飞奔．(bēn bèn)尽．开颜（jìn jìng）恬．静(tián qià) 坠．落（duòzhuì）三、比一比，组成词语。
壤（_________）锲（_________）揣（_________）泌（_________）攘（_________）契（_________）湍（_________）沁（_________）镶（_________）楔（_________）瑞（_________）秘（_________）四、补充词语，并按要求填空。
（__）（__）绕梁行云（__）（__）（__）雨（__）舟约定（__）（__）张（__）李（__）（__）（__）吞枣意味（__）（__）千钧（__）（__）1.形容读书不认真，不加分析地笼统接受的词语是：____________。
2.形容歌声优美，给人留下深刻印象的词语是：____________。
五、选词填空。
告诉告诫1．他常常（______）自己，要守得住清贫，耐得住寂寞。
2．王芳（______）小刚：“老师让你到办公室去。
’简陋简单3．老爸总是把（______）的问题想得太复杂，所以浪费了很多时间。
4．不管怎样（______）的房子，只要那是家，只要有那份情在，它就比任何地方更豪华，更舒适。
[整理版]人教版学习评价六年级语文上册参考答案
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六年级上册第一单元参考答案1 山中访友自读自悟一、望③津②味③和 hâ瀑pù数shǔ拔致秘三、古桥石头露珠树山泉溪流瀑布悬崖白云云雀小花落叶岩石同步评价一、1. 比喻一位德高望重的老人默默无闻地为大众服务赞美和敬佩2. 拟人鸟儿露珠默契和情谊3. 联想作者和树之间那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界二、1.清凉汩汩飞流陡峭悠悠淘气2. 拟人反问排比山泉溪流瀑布悬崖白云云雀热爱自然、亲近自然3. 反问这山中的一切，每个都是我的朋友4. 由第三人称变为第二人称用第二人称似面对面的倾诉，更亲切自然，更有利于抒发强烈的感情自我超越2. 你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
3. 深深的峡谷托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
2*山雨自读自悟一、山风云雾小曲绿草曲块片个二、雨声远近轻重琴键轻捷柔软的手指一首又一首优雅的小曲声音三、雨前雨中雨后联想想象拟人比喻声音颜色喜爱自我超越1.雨前1 雨中2—6 雨后7—8 雨中山林（或雨中）2.沙啦啦下雨的声音丁—冬滴水的声音3 草虫的村落自读自悟一、黑甲虫草虫住的地方花色斑斓的小圆虫草丛振动翅膀的甲虫甲虫二、意味深长的对视花色斑斓的小圆虫晃晃悠悠地漫游僻静的小路等等同步评价一、俏丽陡峭庞大宠物烤火拷问小巷港口二、热闹安静庞大小巧勤奋懒惰幽静喧闹三、茂盛的森林游侠作者的想象力很丰富，他把一个草丛边上有甲虫的小草堆，想象成了一个“草虫的村落”。
全神贯注灵泉一般作者对大自然小生灵的赞美之情。
四、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有甲虫们才能演奏出来的。
自我超越1．血xuâ曲 qǔ荷hâ 2、略3．静能使耳朵听得深，能使眼睛望得更远更细，还能使心灵更丰富。
4．小花在阳光下开放的声音青天上的丝丝白云5．那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛清风一吹就会散。
2019年人教版学习评价六年级语文上册参考答案
2019年人教版学习评价六年级语文上册参考答案自读自悟一、望．③津．②味．③和． hè瀑．pù数．shǔ拔致秘三、古桥石头露珠树山泉溪流瀑布悬崖白云云雀小花落叶岩石同步评价一、1. 比喻一位德高望重的老人默默无闻地为大众服务赞美和敬佩2. 拟人鸟儿露珠默契和情谊3. 联想作者和树之间那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界二、1.清凉汩汩飞流陡峭悠悠淘气2. 拟人反问排比山泉溪流瀑布悬崖白云云雀热爱自然、亲近自然3. 反问这山中的一切，每个都是我的朋友4. 由第三人称变为第二人称用第二人称似面对面的倾诉，更亲切自然，更有利于抒发强烈的感情自我超越2. 你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
3. 深深的峡谷托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
2*山雨自读自悟一、山风云雾小曲绿草曲块片个二、雨声远近轻重琴键轻捷柔软的手指一首又一首优雅的小曲声音三、雨前雨中雨后联想想象拟人比喻声音颜色喜爱自我超越1.雨前1 雨中2—6 雨后7—8 雨中山林（或雨中）2.沙啦啦下雨的声音丁—冬滴水的声音3 草虫的村落自读自悟一、黑甲虫草虫住的地方花色斑斓的小圆虫草丛振动翅膀的甲虫甲虫二、意味深长的对视花色斑斓的小圆虫晃晃悠悠地漫游僻静的小路等等同步评价一、俏丽陡峭庞大宠物烤火拷问小巷港口二、热闹安静庞大小巧勤奋懒惰幽静喧闹三、茂盛的森林游侠作者的想象力很丰富，他把一个草丛边上有甲虫的小草堆，想象成了一个“草虫的村落”。
全神贯注灵泉一般作者对大自然小生灵的赞美之情。
四、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有甲虫们才能演奏出来的。
自我超越1．血．xuè曲． qǔ荷．hè 2、略3．静能使耳朵听得深，能使眼睛望得更远更细，还能使心灵更丰富。
4．小花在阳光下开放的声音青天上的丝丝白云5．那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛清风一吹就会散。
部编版六年级上册语文期末学习评价 含答案
期末学习评价六年级语文第一学期时间：90分钟满分：100分一、读拼音，写词语。
（10分）bèn zhuō kānɡ kǎi yōu jìnɡ línɡ lì（）（）（）（）yōu lǜ dǐ yù táo zuì dànɡ yànɡ（）（）（）（）jìɡāo yì chóu wànɡ hū suǒ yǐ（）（）二、根据句子给加点的字选择正确的读音，打“√”。
（5分）1.出差．（chà chāi cī）的这些人，文化水平参差．（chà chāi cī）不齐，可动手操作能力却一个都不差．（chà chāi cī）。
2.在散步的时候，我无意中买到了《冰心散．（sǎn sàn）文集》。
3.她脸上蜡黄，没有一点儿血色，瘦削．（xuē xiāo）的脸颊上，两个颧骨像两座小山似的突出在那里。
三、按要求完成词语填空。
（11分）1.把成语补充完整。
（3分）（）（）可亲（）（）有礼忠心（）（）2.用“视”组词，分别填在括号里。
（4分）视：（）黑板（）四周（）天空（）大地3.照样子在括号里填上一组近义词或反义词，组成成语。
（4分）例：手（舞）足（蹈）（）山（）野明（）暗（）例：瞻（前）顾（后）顾（）失（）口（）心（）四、用恰当的关联词填空。
（4分）1.（）我经常去探望小鸟的家庭，（）从不做破坏它们家庭幸福的事。
2.（）青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息，（）西方人以鸟为快乐的象征。
3.小鸟们（）美丽，（）可爱。
4.我（）不破坏鸟儿家庭幸福，（）保护鸟儿们，不让别的孩子们来捉鸟。
五、按要求写句子。
（10分）1.一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为陈述句）2.西伯利亚发布了气象台来的寒流即将南下的消息。
（修改病句）3.人类只有一个地球，我们不能破坏它。
人教版最新六年级语文上学期期末质量评估检测考试综合检测及答案
人教版最新六年级语文上学期期末质量评估检测考试综合检测及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
huā ruǐkǒng bùqiū yǐn biàn lùn qīng cuìchū bǎn shí yán bō li xī shuài chǒu è二、给加点的字选择正确读音。
1．勾勒．（lè lēi）2．蒙．（ménɡ měnɡ）古3．直奔．（bēn bèn）4．笨拙．（zhuō zhuó）5．参．（cān cēn）差6．蜷．（quán juǎn）缩7．势不可当．（dāng dǎng）8．豁．（huō huò）开9．叱咤．（chà zhà）风云三、区别组词。
票（_________）校（_________）诱（_________）宗（_________）漂（_________）效（_________）透（_________）综（_________）四、我会把词语补充完整。
（____）夺天（____）惟（____）惟（____）画（____）点（____）（____）走龙（____）（____）笔生（____）（____）（____）如生五、选择恰当的词或关联词填入横线上安静幽静宁静平静1.风停了，雨住了，湖面又________下来了。
严格严厉严峻严肃2.老师________地对我说：“在学习和生活上要________要求自己。
”不但……而且……只有……才……因为……所以……3.我们________现在努力学习，将来________能为振兴中华作贡献。
六、把下列句子改成第三人称转述句。
1．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”____________________________________________2．小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
人教版学习评价六年级语文上册参考答案
六年级上册第一单元参考答案1 山中访友自读自悟一、望．③津．②味．③和． hâ瀑．pù数．shǔ拔致秘三、古桥石头露珠树山泉溪流瀑布悬崖白云云雀小花落叶岩石同步评价一、1. 比喻一位德高望重的老人默默无闻地为大众服务赞美和敬佩2. 拟人鸟儿露珠默契和情谊3. 联想作者和树之间那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界二、1.清凉汩汩飞流陡峭悠悠淘气2. 拟人反问排比山泉溪流瀑布悬崖白云云雀热爱自然、亲近自然3. 反问这山中的一切，每个都是我的朋友4. 由第三人称变为第二人称用第二人称似面对面的倾诉，更亲切自然，更有利于抒发强烈的感情自我超越2. 你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
3. 深深的峡谷托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
2*山雨自读自悟一、山风云雾小曲绿草曲块片个二、雨声远近轻重琴键轻捷柔软的手指一首又一首优雅的小曲声音三、雨前雨中雨后联想想象拟人比喻声音颜色喜爱自我超越1.雨前1 雨中2—6 雨后7—8 雨中山林（或雨中）2.沙啦啦下雨的声音丁—冬滴水的声音3 草虫的村落自读自悟一、黑甲虫草虫住的地方花色斑斓的小圆虫草丛振动翅膀的甲虫甲虫二、意味深长的对视花色斑斓的小圆虫晃晃悠悠地漫游僻静的小路等等同步评价一、俏丽陡峭庞大宠物烤火拷问小巷港口二、热闹安静庞大小巧勤奋懒惰幽静喧闹三、茂盛的森林游侠作者的想象力很丰富，他把一个草丛边上有甲虫的小草堆，想象成了一个“草虫的村落”。
全神贯注灵泉一般作者对大自然小生灵的赞美之情。
四、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有甲虫们才能演奏出来的。
自我超越1．血．xuâ曲． qǔ荷．hâ 2、略3．静能使耳朵听得深，能使眼睛望得更远更细，还能使心灵更丰富。
阳光课堂六年级语文上册答案
阳光课堂六年级语文上册答案【篇一：人教版学习评价六年级语文上册参考答案】元参考答案1 山中访友自读自悟三、古桥石头露珠树山泉溪流瀑布悬崖白云云雀小花落叶岩石同步评价一、1. 比喻一位德高望重的老人默默无闻地为大众服务赞美和敬佩 2. 拟人鸟儿露珠默契和情谊 3. 联想作者和树之间那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界二、1.清凉汩汩飞流陡峭悠悠淘气2. 拟人反问排比山泉溪流瀑布悬崖白云云雀热爱自然、亲近自然3. 反问这山中的一切，每个都是我的朋友4. 由第三人称变为第二人称用第二人称似面对面的倾诉，更亲切自然，更有利于抒发强烈的感情自我超越2. 你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
3. 深深的峡谷托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
2*山雨自读自悟一、山风云雾小曲绿草曲块片个二、雨声远近轻重琴键轻捷柔软的手指一首又一首优雅的小曲声音三、雨前雨中雨后联想想象拟人比喻声音颜色喜爱自我超越1.雨前1 雨中2—6 雨后7—8 雨中山林（或雨中）2.沙啦啦下雨的声音丁—冬滴水的声音3 草虫的村落自读自悟一、黑甲虫草虫住的地方花色斑斓的小圆虫草丛振动翅膀的甲虫甲虫二、意味深长的对视花色斑斓的小圆虫晃晃悠悠地漫游僻静的小路等等同步评价一、俏丽陡峭庞大宠物烤火拷问小巷港口二、热闹安静庞大小巧勤奋懒惰幽静喧闹三、茂盛的森林游侠作者的想象力很丰富，他把一个草丛边上有甲虫的小草堆，想象成了一个“草虫的村落”。
全神贯注灵泉一般作者对大自然小生灵的赞美之情。
四、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有甲虫们才能演奏出来的。
自我超越4．小花在阳光下开放的声音青天上的丝丝白云5．那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛清风一吹就会散。
一只淘气的蜂把它传给草花。
4* 索溪峪的“野”自读自悟二、①蜿蜒②随心所欲③不拘一格④亭亭玉立⑤年过花甲四、第一个句子自我超越1.3 山野之美水野之美野物之美2.如：姑娘边走边吃玉米棒老人在石间蹦跳牵手蹚河等第一单元复习同步评价一、陡峭吟诵奥秘蕴含静谧烘烤音韵勤勉二、津津德望庞深长行色左右拘花甲三、1. 捡大自然的芬芳清香拾它蕴含生命的奥秘捧远古火山爆发的声浪排比嗅视听联想想象2. 流动眼睛心胸颜色“绿” 心灵3. 悠悠忽忽亲吻心灵拟人作者对草丛村落的奇异游历花了一个下午的时间，那是一种沉醉，一种痴迷和作者在游历中的快乐和得意的心情。
六上语文学习与评价答案
六上语文学习与评价答案【学习目标】1.熟练掌握本学期的语文知识点和技能，并能运用到实际生活中去；2.培养良好的阅读、写作习惯和思辨能力；3.具备一定的文学素养，能够欣赏文学作品，感知人生百态。
【评价标准】1.阅读能力：识字、理解、鉴赏；2.写作能力：选材、构思、表达；3.思维品质：独立思考、创新能力；4.文学素养：鉴赏和欣赏文学作品的能力。
【学习内容】一、基础知识1.掌握基本词汇，理解词语的用法和含义；2.掌握语法、词语组合和句子结构等基本语言规则；3.了解诗词、散文、小说等文学形式的特点和写作方法；4.了解汉字的演变历史和运用特点。
二、阅读能力1.良好的阅读习惯，提高阅读速度和准确度；2.能够阅读各类文学作品，包括古代经典和现代文学；3.能够理解读物的内涵和含义，学会领会作者的情感和思想；4.具备较高的鉴赏能力，能够欣赏文学作品的语言和结构。
三、写作能力1.能够根据不同的写作要求和表现手法，选择合适的语言材料；2.具备较高的写作构思和组织能力，能够合理安排文章结构和段落；3.能够表达自己的思想和感情，选用合适的表达方式和修辞手法；4.具备创新意识，能够突破传统模式，表现出独特的思考和见解。
四、思维品质1.具备较高的独立思考能力，在解决问题时能够运用自己的判断和分析能力；2.具备一定的创新能力，在解决问题时能够寻求独特的方法和思路；3.具备一定的探究精神，在学习过程中，能够积极主动地探究具体问题；4.具备较高的综合分析能力，在解决问题时能够综合运用各种知识和能力。
五、文学素养1.具备一定的文学常识和文学史观念，在鉴赏文学作品时能够理解其背景和意义；2.能够欣赏文学作品，理解作品所表达的思想和情感；3.具备一定的创作灵感，在学习过程中能够创作出令人赏识的文学作品；4.具备较高的文学品味，能够辨析不同文学作品的价值和意义。
人教版学习评价六年级语文上册参考答案
六年级上册第一单元参考答案1 山中访友自读自悟一、望．③津．②味．③和． hè瀑．pù数．shǔ拔致秘三、古桥石头露珠树山泉溪流瀑布悬崖白云云雀小花落叶岩石同步评价一、1. 比喻一位德高望重的老人默默无闻地为大众服务赞美和敬佩2. 拟人鸟儿露珠默契和情谊3. 联想作者和树之间那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界二、1.清凉汩汩飞流陡峭悠悠淘气2. 拟人反问排比山泉溪流瀑布悬崖白云云雀热爱自然、亲近自然3. 反问这山中的一切，每个都是我的朋友4. 由第三人称变为第二人称用第二人称似面对面的倾诉，更亲切自然，更有利于抒发强烈的感情自我超越2. 你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
3. 深深的峡谷托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
2*山雨自读自悟一、山风云雾小曲绿草曲块片个二、雨声远近轻重琴键轻捷柔软的手指一首又一首优雅的小曲声音三、雨前雨中雨后联想想象拟人比喻声音颜色喜爱自我超越1.雨前1 雨中2—6 雨后7—8 雨中山林（或雨中）2.沙啦啦下雨的声音丁—冬滴水的声音3 草虫的村落自读自悟一、黑甲虫草虫住的地方花色斑斓的小圆虫草丛振动翅膀的甲虫甲虫二、意味深长的对视花色斑斓的小圆虫晃晃悠悠地漫游僻静的小路等等同步评价一、俏丽陡峭庞大宠物烤火拷问小巷港口二、热闹安静庞大小巧勤奋懒惰幽静喧闹三、茂盛的森林游侠作者的想象力很丰富，他把一个草丛边上有甲虫的小草堆，想象成了一个“草虫的村落”。
全神贯注灵泉一般作者对大自然小生灵的赞美之情。
四、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有甲虫们才能演奏出来的。
自我超越1．血．xuè曲． qǔ荷．hè 2、略3．静能使耳朵听得深，能使眼睛望得更远更细，还能使心灵更丰富。
4．小花在阳光下开放的声音青天上的丝丝白云5．那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛清风一吹就会散。
新部编人教版六年级语文上册试卷水平练习及答案
新部编人教版六年级语文上册试卷水平练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。
注意把字写得正确、规范又美观哟！fáng yùdiān bǒjǔsàng chōu ti níng shìbǎo lěi kāng kǎi gēda xuán yájiàng yóu二、在带点字正确的读音后画“√”。
恬．静（qiàtián）证券．（juàn quàn）弹．琴（tán dàn）曲．子（qūqǔ）散．步（sǎn sàn）飞奔．（bēn bèn）三、辨字组词。
沏（______）泽（______）蓬（______）竖（______）踹（______）切（______）择（______）篷（______）坚（______）端（______）四、将下列词语补充完整，并完成后面各题。
婆（____）起舞（____）色欲流（____）身碎骨四（____）八方赫赫伟（____）多姿多（____）不（____）思索忐（____）不安三（____）五次（____）走龙蛇余音绕（____）（____）经风霜1．这幅字______________，刚劲有力。
2．他______________的脸上现出难以忍受的痛苦。
五、选词填空。
爱戴拥戴1.全心全意为人民服务的人深受群众（________）。
2.为什么伯父得到这么多人的（______）?慈祥慈爱3.作为一个人，对父母要尊敬，对子女要（______），说话要有礼貌。
4.老奶奶总是用（______）的目光望着她的孙子、孙女们。
六、按要求写句子。
1．一群偌大的蝶娥闯进孩子们狭小的房间。
缩写句子：___________________________________________2．六年的小学时光转眼间飞快地过去。
六年级语文(上)期末学业质量评价试卷含答案
（l）菜畦cài qí：菜圃、菜园。
（2）风靡fēng mǐ：（动）形容事物很风行，像风吹倒草木。
（3）沧海一粟cāng hǎi yī sù：大海里的一颗谷粒。形容非常渺小。
（4）入场券rù chǎng quàn：进入某些活动场所的凭证，也比喻参加某种赛事或活动的资格。
居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。
5.选择合适的关联词语填空。
因为……所以…… 虽然……但是…… 不是……而是…… 或者……或者……
（1）（）山里的气候条件极端不利，（）考察队员还是顺利地完成了任务。
（2）书桌上的这本书（）你的（）我的。
（3）（）爸爸年纪太大了，（）走路很慢。
（4）本题考查的是用关联词语合并成一句话，本句话中前后两句之间是并列关系，可以用“即……又……”连接。
（5）本题考查的是直述句改为转述句，引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。所以本句话可以改为班长马玉宝说他们的任务顺利完成了。
14.用“”画出第一自然段中环境描写的句子。
“薄”组词：厚此薄彼、喷薄欲出、刻薄、薄弱、薄礼等。
“雹”组词：雹子、冰雹、雹灾、乱下风雹、电雹、雹葖等。
“棚”组词：棚架、灰棚、彩棚、茅棚、顶棚、棚子、罩棚等。
“缚”组词：束缚、缚鸡之力、作茧自缚、绑缚、系缚等。
人教版六年级语文上册期末综合素质达标评价测试卷(附答案 )
期末综合素质评价(一)时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(42分)一、看拼音，写词语。
(7分)厉害了，我的国！战争年代，无数中华儿女顽强bù qū()，击溃díkòu()，终于迎来1949年天安门城楼上的庄严xuān gào ()，从此，中国人民站起来了！厉害了，我的国！七十余载，您shuǎi diào()贫穷落后的帽子，进入飞速发展的时代。
“神舟”飞天，“祝融”探火……pǔ xiě ()了科技发展的新篇章。
在此，我zhèng zhòng()立下誓言：我要努力学习，长大后为您gòng xiàn()全部力量。
二、给下列各题选择正确的答案。
(14分)1. 下列词语中加点字读音全部正确的一项是()A. 旗帜．(zhì) 参差．(cī) 镊．子(niè) 驰骋．(chěnɡ)B. 蜷．缩(quán) 吞没．(mò) 恬．静(tián) 山坳．(yòu)C. 菜畦．(wā)单薄．(bó) 婆娑．(suō) 入场券．(juàn)D. 肆虐．(nüè) 盘踞．(jù) 狞．笑(nínɡ) 恩赐．(tì)2. 下列说法错误的一项是()A. “贯”字共有8画，第四笔是横。
B. “幽”字共有9画，第一笔是撇折。
C. “沸”字共有8画，第六笔是竖折折钩。
D. “德”字共有15画，第十一笔是横。
3. 下列词语书写准确无误的一项是()A. 栩栩如生轻歌慢舞行云流水惟妙惟肖B. 居高临下排山倒海跌跌撞撞大步留星C. 技高一踌自做自受忘乎所以热血沸腾D. 斩钉截铁威风凛凛别出心裁全神贯注4. 梦梦准备制作一份以“爱国情怀”为主题的手抄报，她想摘抄一些名言警句。
下列名句中没有表现该主题的一项是()A. 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
语文六上评价手册答案
24大自然文字[预习导航]1.略。
2.大自然有这些文字：天上的星星，可以辨别方向；天上的云，可以辨别气候；土地上的石头，可以考古远古时代地壳变化情况；森林里的花岗石，可以考察古代冰川的移动。
）3.（我会从树苗中断木的年轮中读懂近年来雨水的变化情况；我还会从田野里的蚂蚁中看出近日天气的阴晴；有时从奶奶买来的大鲫鱼身上的鱼鳞，看出这条鱼的年龄；甚至，我能从清晨刮开的风中，闻到一种水腥的味道，知道快下雨了。
）[巩固课堂]一、（liǔ）（lǘ）（zhēn）（tái）（yí）（yì）二、略。
三、白云飘得高（明天准是个大晴天）蚂蚁忙搬家（天要下雨了）蝌蚪水中游（春天来了）大雁向南飞（秋天来了）蜻蜓飞的低（大雨要来到）地基直冒汗（雷阵雨要到了）25养成读报的好习惯一、略。
二、（利益）（粘连）（治理）（引诱）（洋溢）（沾边）（冶炼）（刺绣）三、益1.（①）2.（②） 3.（③）息1.（①）2.（②） 3.（③） 4.（④）四、略。
阅读训练7蜘蛛1.（1）（×）（2）（√）2.第一类是（蚊、蚋）；第二类是（气力较大的飞虫），第三类是（带“武器”的飞虫）。
3.（向我们介绍蜘蛛猎取食物的各种方法；也有不织网的蜘蛛；蜘蛛的丝虽然可以用但是饲养代价太大；蜘蛛丝比蚕丝更细，更韧，可用在天文镜上。
）4.（我觉得：蚕丝是广大人民很熟悉的丝，也早已被劳动人民饲养，用它来做对比，可以明显的显现出蜘蛛丝的特性及实用性的可能程度太小。
）两棵树1.①指大风大雨。
②规模大来势猛的事件。
2.（不可否认，有一天他定会枝繁叶茂，遮天蔽日。
）3.（可能是因为，大树的根深重新进入土壤了，可是还未来得及适应新环境得以养息，残留的枝叶吸走树干中的养料，于是枯死了）4.（意图是：通过大树需要根深才能叶茂这个简单的生息道理，告诉我们，只有像韩国总经理这样，自觉最基层最基层的锻炼，使自己有了社会的立足之地，积累了生存的经验和资本才能有以后的发展。
部编版六年级语文上册期末学习评价 含答案
期末学习评价六年级语文第一学期时间：90分钟满分：100分一、基础乐园。
（38分）1.看拼音，写词语。
（10分）bèn zhuō zhèmɡ fǔ cí chǎnɡ shēn yín yàn yǔ（）（）（）（）（）mù dǔ qín xián ɡuān jiàn chú fánɡ dànɡ yànɡ（）（）（）（）（）2.用“”画出书写不正确的字，并改正在后面的括号里。
（4分）（1）稍微幽雅旗织（）（2）抽屉干藻糟糕（）（3）苔藓衣柜天崖（）（4）淘醉拜访郑重（）3.将下列词语补充完整，再选词填空。
（8分）笔走（）（）（）（）天工（）直（）壮汹涌（）（）全神（）（）（）（）沸腾与“理屈词穷”意思相反的词语是；与“聚精会神”意思相近的词语是。
4.选择题。
（6分）（1）下面加点字的读音全对的一项是（）A.毡．帽（zhān）曝．晒（bào）B.瘦削．（xiāo）甩．掉（shuǎi）C.泛滥．（làn）颓．然（tuí）D.山涧．（jiàn）后脑勺．（shuó）（2）下列加点字的解释有误的一项是（）A.伯牙鼓．琴（打击乐器）B.两山排闼．送青来（小门）C.移舟泊．烟渚（停船靠岸）D.尾搐入两股．间（大腿）（3）下列句子没有语病的一项是（）A.为了阻止不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉带头向棋盘陀走去。
B.桑娜想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能望见。
C.地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
因此，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
D.贝多芬飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
5.写出下列句子所用的描写方法。
（4分）（1）马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。
人教版六年级上学期语文期末质量评估检测考试通用及答案
人教版六年级上学期语文期末质量评估检测考试通用及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
shū jíjī xièjuàn liàn biān jiāngchú fáng róng yùshí jiàn jĭn shèn二、给带点的字选择正确的读音，打“√”。
坚劲．（jìn jìng）燕．山（yān yàn）甘霖．（lín líng）暂．时（zhàn zàn）严峻．（jùn jǜn）抽噎．（yēyè）瞻．仰（yán zhān）青稞．（kēguǒ）三、我能区分下列生字并分别组词。
惯（_________）观（_________）圃（_________）旋（_________）贯（_________）研（_________）葡（_________）漩（_________）四、把词语补充完整选择填空。
美（__）美（__）（__）歌（__）舞世外（__）（__）（__）（__）大吕余音（__）（__）（__）云（__）水（__）（__）之音（__）（__）如生这歌声____________，那舞____________，舞台____________，我们仿佛置身于____________。
五、选词填空。
平静宁静安静1．挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（____）地睡着。
2．西蒙的头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（____）。
3．孩子们的呼吸均匀而（____），睡得正香甜。
不仅……而且……虽然……可是……4．（___）眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，（___）我却渐渐地受到了一种美的感动。
5．陆羽（____）精通茶艺，（____）博学多才。
新课标人教版小学语文六年级上册全册课后参考答案
按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放六年级语文上册课后参考答案（人教课标版）1 山中访友说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”？老桥鸟儿露珠树山泉溪流瀑布悬崖白云云雀落花落叶惊雷想一想课文为什么以“山中访友”为题？是因为作者十分热爱大自然，热爱大自然的一草一木，更能体现出作者与这些自然界朋友的深厚情感。
从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情?你是否也有过类似的体验？走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
每一棵树都是我的知己，它们迎面送来向无边的青翠，每一棵树都在望着我。
山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
我想我也曾有过类似的体验!只是随着时间的匆匆流逝一切都已经泛黄!3、草虫的村落想想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么,印象最深的有哪些。
看到了一只游侠、花色斑斓的小圆虫、蜥蜴、甲虫音乐家。
印象最深的是甲虫音乐家，这种美妙的声音，唯有甲虫才能演奏出来的，所以使我印象最深。
体会：草虫的村落很热闹、很奇特，作者把它描绘成和我们人类居住的村子一样。
体会作者对草虫的喜爱和对大自然的喜爱：村落，原本是人聚居的地方，而课文中，作者赋予草虫人的生活形态。
草虫的村落，其实就是草虫居住的洞穴，但在作者的眼里，它和我们生活的环境一样。
那里有街道，有小巷，还有形形色色的人们，它们不仅有着丰富的情感世界，还有着高雅的艺术追求，它们不但会享受生活，还会创造生活。
小练笔：前些日子，我在电视上看见一个蚂蚁的片段，使我感触很深。
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六年级上册第一单元参考答案1 山中访友自读自悟一、望．③津．②味．③和． hâ瀑．pù数．shǔ拔致秘三、古桥石头露珠树山泉溪流瀑布悬崖白云云雀小花落叶岩石同步评价一、1. 比喻一位德高望重的老人默默无闻地为大众服务赞美和敬佩2. 拟人鸟儿露珠默契和情谊3. 联想作者和树之间那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界二、1.清凉汩汩飞流陡峭悠悠淘气2. 拟人反问排比山泉溪流瀑布悬崖白云云雀热爱自然、亲近自然3. 反问这山中的一切，每个都是我的朋友4. 由第三人称变为第二人称用第二人称似面对面的倾诉，更亲切自然，更有利于抒发强烈的感情自我超越2. 你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
3. 深深的峡谷托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
2*山雨自读自悟一、山风云雾小曲绿草曲块片个二、雨声远近轻重琴键轻捷柔软的手指一首又一首优雅的小曲声音三、雨前雨中雨后联想想象拟人比喻声音颜色喜爱自我超越1.雨前1 雨中2—6 雨后7—8 雨中山林（或雨中）2.沙啦啦下雨的声音丁—冬滴水的声音3 草虫的村落自读自悟一、黑甲虫草虫住的地方花色斑斓的小圆虫草丛振动翅膀的甲虫甲虫二、意味深长的对视花色斑斓的小圆虫晃晃悠悠地漫游僻静的小路等等同步评价一、俏丽陡峭庞大宠物烤火拷问小巷港口二、热闹安静庞大小巧勤奋懒惰幽静喧闹三、茂盛的森林游侠作者的想象力很丰富，他把一个草丛边上有甲虫的小草堆，想象成了一个“草虫的村落”。
全神贯注灵泉一般作者对大自然小生灵的赞美之情。
四、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有甲虫们才能演奏出来的。
自我超越1．血．xuâ曲． qǔ荷．hâ 2、略3．静能使耳朵听得深，能使眼睛望得更远更细，还能使心灵更丰富。
4．小花在阳光下开放的声音青天上的丝丝白云5．那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛清风一吹就会散。
一只淘气的蜂把它传给草花。
4* 索溪峪的“野”自读自悟二、①蜿蜒②随心所欲③不拘一格④亭亭玉立⑤年过花甲四、第一个句子自我超越1.3 山野之美水野之美野物之美2.如：姑娘边走边吃玉米棒老人在石间蹦跳牵手蹚河等第一单元复习同步评价一、陡峭吟诵奥秘蕴含静谧烘烤音韵勤勉二、津津德望庞深长行色左右拘花甲三、1. 捡大自然的芬芳清香拾它蕴含生命的奥秘捧远古火山爆发的声浪排比嗅视听联想想象2. 流动眼睛心胸颜色“绿”心灵3. 悠悠忽忽亲吻心灵拟人作者对草丛村落的奇异游历花了一个下午的时间，那是一种沉醉，一种痴迷和作者在游历中的快乐和得意的心情。
四、化作春泥更护花虫声新透绿窗纱卧看满天云不动造物无言却有情五、1.，、：，。
，；，；，。
2. 总起分述惊险磅礴随心所欲、不拘一格3. 拟人比喻第二单元参考答案5 詹天佑自读自悟一、（略）二、威胁阻拦蔑视完工三、1. 山势高、岩层厚、从两端同时向中间凿进的办法；2. 三倍长、中部凿井法、从山顶往下打一口竖井，分别向两头开凿、一半同步练习一、阻挠、控制、嘲笑、毅然、抗着、测绘、泥浆、岔道、藐视、峻工二、（5）（4）（2）三、1. （精密）的仪器（周密）的计划（周密）的安排2. 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。
3. 白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。
为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。
4. 这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。
否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。
表现了詹天佑热爱祖国的感情和为国争气的决心。
自我超越1.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
2.要点：前后照应。
衬托出詹天佑的杰出才能和爱国情感。
6 怀念母亲自读自悟二、亲生母亲和祖国母亲同步练习一、写出下列词语的近义词。
崇高（崇敬）真挚（真诚）凄凉（凄惨）沉静（宁静）孤寂（孤单）朦胧（模糊）二、1.（5） 2.（4） 3.（1）三、1.怀念祖国2.深深地怀念母亲模糊3.虽然身在异国他乡，但思念中有故乡与老朋友的相伴。
四、略自我超越1.怀念祖国中国古典音乐中国饭菜2.（1）象水一样流进。
表达了音乐优美，和思乡的情感之深。
（2）表示庆幸。
3.三自由灵活客观全面4.思乡7* 彩色的翅膀自读自悟一、mân chì yūn juý dūn cháo二、填一填。
1.“彩色的翅膀”指蝴蝶蜜蜂等小昆虫，又暗喻着战士们美好的愿望。
2.“小精灵”指那些带到岛上的小昆虫。
“安居乐业”指在海岛上扎根、生活。
这句话表达了小高热爱祖国海岛，热爱生活，扎根海岛，建设海岛的思想感情。
3.喜悦4.没有昆虫传播花粉，没经过授粉无法结果。
战士们很珍惜这只小瓜，用心地呵护这只瓜，从中更体现出战士对海岛、对生活的热爱。
三、海岛8*中华少年自读自悟一、jìn hüqiàn lîu zÿchú三、1.屹立在世界东方的祖国，有着悠久的历史，灿烂的文化，是她哺育了我们，培养了我们。
朗诵时应充满感激、自豪之情。
2.写出了祖国曾经遭受的屈辱，告诉我们落后就会被挨打。
朗诵后三行要低沉缓慢3.表达了中华少年建设中华的坚强决心；语调要上扬。
第二单元复习同步练习一、杰出修筑设计控制轰动勉励三、1．① 2．② 3．② 4．①六、1.演出豫剧。
看到身处异乡的河南乡亲对故乡的思念和热爱。
2．B A3．听家乡戏的激动，对家乡的热爱和强烈的思念之情。
4．黯然因思乡不能归。
铿锵是对家乡誓死的忠诚，对自己是河南人的骄傲。
5．是想起了至今仍未找到的家乡的父母，是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子，还是想起了当年挥洒“十八相送”的情景，数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢？（可用原文回答）自我超越略第三单元参考答案9 穷人自读自悟二、在一个暴风雨的晚上，渔夫的妻子桑娜发现邻居西蒙死了，自作主张抱养她的两个孩子，得到渔夫的赞同。
同步练习一、1. 尽管……还是…… 2. 宁可……也…… 3. 与其……不如……二、（4）（1）（2）（3）三、桑娜紧张、激动。
收养西蒙的两个孤儿。
必须这样做，否则孩子会死。
四、1．紧张、激动。
收养两个孤儿必须把孩子抱回来。
1.心神不定。
自己做错了事，自己承受不好的结果。
2．神态心理活动桑娜的善良3．神态动作语言4．善良，宁可自己受苦也要帮助别人。
自我超越提示：因为格琳琴谦让、诚实，有一颗平安、感恩的心，所以她得到了奖励。
10*别饿坏了那匹马自读自悟一、①第一次，是青年对“我”说的，意思是免去“我”寻找马草买主的辛苦，把时间多花在看书上。
②第二次，是青年对妹妹碧云说的，意思是暗示妹妹不要拒绝买这无用的马草，让“我”能心安理得地看书。
③第三次，是“我”对青年说的，意思是关心马，也是对青年的关心。
二、1．继而2．继续3．阻止4．阻挠自我超越1.“，，”，“，，。
”2.冲靠3.原来你一直在帮助我。
你的善意让我感动。
11 唯一的听众自渎自悟一、jÿn、mo、jǐn、jí、wâi、wãi二、开始变得自信了。
是老人骗我说她是一个聋子，让我一方面能在人面前演凑，又不到于太差而被嘲笑。
同步练习二、偶尔、众多、凶恶三、机密、名望、指导四、1．“？”，“！！，！！”2．我又开始在家里练琴了。
从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。
我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。
3．我以前拉小夜曲就像锯木床，而现在却很动听。
4．D自我超越悠幽忧优议遗疑移欠歉嵌纤12* 用心灵去倾听自读自悟一、 1．我对小精灵说：“我一个人在家，我的手指被锤子砸伤了………”2．“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。
”3．使文章内容紧凑，结构完整。
二、 1．承上启下2．苏珊像母亲一样的教诲，感到十分亲切。
自我超越提示：考验拥有对别人关爱和帮助的心。
第三单元复习同步练习一、搁板抱怨魁梧倒霉忧虑道歉溜走分割二、惊跳既往吃惊忐忑怒号高烈吃用骨心三、1.（1）寡信（2）不立（3）不精不诚（4）天之道也人之道也（5）纤毫必偿时刻不易2. 做人要有诚信四、2.（1）B（2）C（3）A（4）B（5）C （6）C3.护士4.（选其中三处）：（1）“妈妈，妈妈！”表现小女孩对妈妈的思念，对母爱的渴望。
（2）“救救我女儿，救救我女儿！”突出了女孩的爸爸焦急的心情，对医护人员的苦苦哀求。
（3）“女儿乖，妈妈在，妈妈在。
”年轻护士竭尽爱心，抢救一个可怜孩子垂危的生命。
（4）（孩子的父亲）脸上流着泪说：“谢谢！谢谢！”写出他的激动和难于用言语表达的感激之情。
（5）（小女孩苏醒后说），“一直牵着我，一直牵着我”写出小女孩对护士表达的“母爱之情”的深切感受，从侧面表现医护人员的真诚之心。
5.C自我走超越第四单元参考答案13 只有一个地球自读自悟一、遨慷滥胁碎二、美丽壮观、渺小珍贵、资源有限和不可替代同步练习一、1.晶莹茫茫丰富精心不加节制随意二、渺小（微小伟大）和蔼（温和凶狠）生存（生活死亡）三、1.因为……所以……2.即使……也……3.如果……就……4.不但……而且……5.不是……而是……四、1.水资源、森林资源、生物资源、大气资源2.本来：原先；先前再生：重新生长，再次利用3.人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学用品。
4.造成一系列的生态灾难（也可围绕以上四个资源自由发挥）自我超越运用了列举数字和举例说明的方法14*鹿和狼的故事自读自悟一、杉木魁梧摧残衬衫惭愧催眠二、生机勃勃苟延残喘面目全非罪魁祸首三、1.凶残—善良消灭—保护2.善—恶益—害四、自己的角色需要鹿需要狼五、片面认识：狼是鹿的大敌，保护鹿，就得消灭狼。
严重的错误：过多的鹿成为毁灭森林的罪魁祸首，破坏森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。
自我超越生物是互相依存、互相制约的。
人类要尊重自然规律。
15 这片土地是神圣的自读自悟一、①②①二、处片座条根只口声同步练习一、雄鹰潺潺宝贵滋润回荡圣洁骏马善待二、疲倦试卷眷恋俊俏骏马峻岭脂肪智慧指导三、1.是也是2.如果也终究3.任何终究( 体会到人类离不开大自然。
)4.不而 (理解提示：谁都无权控制大地，相反大地拥有生命生长的物质，使人类生长繁衍，只有爱护大地，才能使人类生存。
)四、1.这片土地是神圣的；人类是属于大地的。
3.理解提示：土地存留着我们的生命，养育人类。
自我超越就像雄鹰眷恋蓝天一样就像母亲呵护婴儿一样热爱小草，就像理发师爱护头发一样。
16*青山不老自读自悟一、参天粼粼肆虐绿风荡漾盘踞共存同辉三五二、1.这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。