利用网络进行德育教育的做法

利用网络进行德育教育的做法

信息技术的发展是当今世界的潮流，随着信息技术突飞猛进的发展，互联网络作为当今世界传播的新媒介，正悄然地改变着我们农村的工作、学习和生活。网络教育教学也在为我们提供了一个新的机遇，使传统意义上的教学具有了突破时空限制的张力。在中国现在农村中小学中，人们对网络教学中的地位和作用等问题也达到了一个较高的认识。在这样的形式下，学校德育工作也应以积极的态度适应网络的发展，充分利用网络的优势，因势利导，探索网络环境下的德育新路，让德育工作适时、有效地开辟网络新阵地。

充分利用网络环境的优势，开展农村中小学的德育工作，是适应时代发展的必由之路。我们学校近年来积极开展了网络环境中的德育工作，取得了较大的成效。现将我们的主要做法介绍如下：

1、引导学生主动接触网络，做好学生上网的教育工作。

学生对计算机充满了好奇心，网络对中小学生更是充满诱惑。除学生对网络的猎奇心理，消除神秘感，正确地引导他们去接触网络是非常必要的。在我校，信息技术课、网页制作兴趣小组、计算机网络知识竞赛……丰富多彩的学习活动的开展，正是利用网络的正面优势促进学生德智体的全面发展，同时也防止了学生忽视正常学习、沉溺于网吧、陷入网络陷阱的负面影响。

2、以少先队和共青团为载体，积极建设学校德育网站。

在校园网上针对中小学生的心理和生理特点，以少先队和共青团为阵地分别建设少先队主页和共青团主页，作为对学生进行德育教育的主阵地。站点里“德育动态”、“德育论坛”、“班级管理”、“主题班会” 、“心理课堂” 、“中华儿女”、“楷模人物”等专栏既让学生丰富知识，净化心灵，又培养他们的爱国主义精神，产生了报效祖国的决心，达到了德育工作的目的。

3、在网络中搭建师生心灵沟通的桥梁。

用网络拓宽现实的空间，建立心理网站，师生可以平等地跨时空在网上交流，如通过电子邮件、实时交流，解决学生的心理问题。开设心理咨询信箱，运用E-mail进行交谈，避免了面对面的尴尬，有利于克服心理障碍，容易沟通。学生有些心里话或一些敏感的话题，心里存在困惑又不便当众讨论，就可以用E-mail的方式寄给老师，老师用E-mail的方式给学生提供解答。这样既解决了思想上存在的问题，帮助学生树立正确的人生观、价值观，又不会让学生“丢面子”。如果学生的问题具有普遍性，老师可以在网上解答或发表公开信。设立校长信箱，让每一位学生可以通过E-mail的方式直接与校长交谈，这样既缩短了校长与学生间的距离，又增进了师生间的感情，还有助于尽快地解决思想上存在的问题。

4、充分利用网络优势，发挥学生的主体能动作用。

学生与老师之间、学生与学生之间在“网上论坛”上互相讨论学习体会，可以就某一历史事件、国内外某一重大事件等发表自己的看法，提出自己的观点，通过充分的研讨，达到求同存异之效。可以对

学校、班级工作进行讨论，指出存在的不足，提出好的建议。网上讨论的特有优势在于讨论时可以隐去真实的姓名，从而避免了“随大流”，有利于学生敞开思想讲真话。教师能够及时发现学生的思想动态，解决真实的思想问题。

网络环境下的德育工作，作为学校传统德育的延伸和补充，使德育工作行之有效地发挥巨大的作用，开辟网上德育阵地。通过网络促进了学生与社会、学生与老师、学生与学生之间的交往，使口头说教转化为精神沟通，增强德育的情境性、情感性网络给人们提供了尽情表达的空间无疑是一件好事。

5、让家长和孩子共同建设一个温馨的、新型的家庭网络氛围。

电脑进入家庭正日益普及，家庭上网也方兴未艾，但网络对于人影响的两面性又让家长惶恐不安。孩子上网，令现在不少父母谈虎色变，生怕孩子被网络陷阱所害，有的干脆禁止孩子接触网络。对此，我们向家长提出了建议：以身作则，身教重于言传；安装必要的软件，限制、监督孩子上网的内容及时间。提倡孩子在家长地陪伴、指导下，进行网络学习和网络交流，让孩子在父母的爱心呵护下，在温馨、新型的家庭网络氛围里健康地成长。

利用现代教育技术实现德育的家庭渗透。德育工作是一个常抓不懈的工程。实施德育，家庭家庭不可忽视。学生在学校大约每天九个小时，其余时间、周末，寒暑假期都是在家庭社会度过的。如果仅仅学校一方努力，德育工作往往不能进行彻底，也容易形成学生两面派

的现象，即在学校是个好孩子，在家里专横跋扈，娇生惯养，因此学校教育必须与家庭教育、社会教育相互配合。

6、培养学生的“防火墙”意识，为学生提供自主发展的空间，形成终身学习的能力。

“授人以鱼，不如授人以渔”，面对精彩得让人眼花缭乱的网络，我们从事德育工作的教师更应该加大网络道德的教育，积极帮助学生树立健康的上网意识，培养健康的网上人格，给学生的思想武装上一道坚实的“防火墙”。防患于未然，是教育的目的之一。与此同时，我校还大力强化法制教育，积极开展身心健康指导，开设上网指导课，加大引导力度，建设一个规范、开放、理智的校园网络氛围。这样做，不仅为学生提供了自主发展的空间，也促进了学生终身学习能力的形成。

网络，让我们的教育搭上了时代的快车，让今天的德育工作更富有了时代气息。应该承认的是，在社会的大环境下，网络德育更需全社会的支持参与。我们惊喜的看到国家对侵害青少年身心健康的非法网吧的治理和整顿，看到我们的孩子将会在这样一个纯洁的净土里成长。这更坚定了我们开展网络德育的信心。我们的学校网络德育还有很长的路要走，还有更艰巨的挑战等着我们，我们坚信，随着我们对网络地不断学习、了解、认识，它终将成为德育工作的大舞台。