维也纳生活圆舞曲ppt6
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新课标人教版语文五年级下册选读8维也纳生活圆舞曲ppt公开课课件
道路像五线谱中的_线___谱___ ，汽车像_音___符___ ，房舍和树 木就是_音__节___线__，有快有慢、有高有低、有节奏、有旋律
才是优美的音乐，多么优美的生活圆舞曲啊！
扭头一看，一个满脸通红的老汉， 满是硬胡茬的下巴夹着一把又小又旧 的提琴，在你身后起劲地拉着。
音乐，是撩动人们心情的“神仙的 手指”，是维也纳灵魂之所在。
好像，似的，如同，好比......
活动三：小组合作学习。说说花儿、街道、小 酒馆这些方面是怎样表达出维也纳如圆舞曲般的音 乐生活的。
小组合作提示： 1、每组选择一个方面进行合作探究。 2、每个同学先划找相关的句子，说理由。 3、组内交流，统整意见，选一名代表发言。
今年，园艺家们 别出心裁，在公园东 北角临街的一块高地 上，用白玫瑰和冬青 搭起一架芬芳的三角 钢琴。
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古老的维也纳，很
难找到一条笔直的路。车 在这些弯弯曲曲又畅如流 水的街道上跑着， 两边的
． 景物像是突然冒出来的。
车在这些弯弯曲曲又畅如 流水的街道上跑着，两边 的景物像是突然冒出来的。 或是一座宁静又精致的房 舍，或是几株像喷泉一样 开满花朵的树……这是行 驶在笔直的路上绝对没有 的感受。而且跑着跑着很 容易想起音乐来。
jǐ 房脊 pèn 喷香
kē liáo 磕牙 嘹亮 liáo chá 撩动 硬胡茬
人教版新课标语文五年级下册 选读8《维也纳生活圆舞曲》课件4
． 冒出来的。或是一
座宁静又精致的房 舍，或是几株像喷 泉一样开满花朵的 树……
34
舒伯特
2019/9/10
贝 多 芬
施特劳斯
35
在这个音乐都市之中，最重要的并不
是到处都有音乐会，到处都有音乐家雕像 与故居，而是你随时随地都会感受到音乐 的存在
2019/9/10
36
线谱
音符
道路像五线谱中的_______ ，汽车像_______ ，房舍和树
让我们看的人如入山阴道上，应接不
暇。
——季羡林《到处开
放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我
们栽在盆里的花还要硕大，还要茂盛，还要
鲜艳。非洲的花之所以多，是因为那里的花
开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。
2019/9/10
——彭仁《彩色的非洲》
26
的“神仙的手指”，是维 也纳灵魂之所在。
2019/9/1鸟0
花
路
酒
17
思考
• 课文主要从哪几个方面来表现维也纳与音乐的密切联系 的
• 一、音乐与鸟鸣 • 二、音乐与花 • 三、音乐与生活
2019/9/10
18
• 课文主要从哪几个方面写，根据小标题分段。 • 一、音乐与鸟鸣（1—4） • 二、音乐与花（5—6） • 三、音乐与生活（7—8）
别出心裁
2019/9/10
今年，园艺家们 别出心裁，在公园东 北角临街的一块高地 上，用白玫瑰和冬青 搭起一架芬芳的三角 钢琴。
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座宁静又精致的房 舍，或是几株像喷 泉一样开满花朵的 树……
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舒伯特
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贝 多 芬
施特劳斯
35
在这个音乐都市之中，最重要的并不
是到处都有音乐会，到处都有音乐家雕像 与故居，而是你随时随地都会感受到音乐 的存在
2019/9/10
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线谱
音符
道路像五线谱中的_______ ，汽车像_______ ，房舍和树
让我们看的人如入山阴道上，应接不
暇。
——季羡林《到处开
放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我
们栽在盆里的花还要硕大，还要茂盛，还要
鲜艳。非洲的花之所以多，是因为那里的花
开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。
2019/9/10
——彭仁《彩色的非洲》
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的“神仙的手指”，是维 也纳灵魂之所在。
2019/9/1鸟0
花
路
酒
17
思考
• 课文主要从哪几个方面来表现维也纳与音乐的密切联系 的
• 一、音乐与鸟鸣 • 二、音乐与花 • 三、音乐与生活
2019/9/10
18
• 课文主要从哪几个方面写，根据小标题分段。 • 一、音乐与鸟鸣（1—4） • 二、音乐与花（5—6） • 三、音乐与生活（7—8）
别出心裁
2019/9/10
今年，园艺家们 别出心裁，在公园东 北角临街的一块高地 上，用白玫瑰和冬青 搭起一架芬芳的三角 钢琴。
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《维也纳生活圆舞曲》课件.ppt
冯骥才
《珍珠鸟》《花的勇气》《刷子李》
维也纳金色大厅
维也纳国家歌剧院
维也纳：是奥地利的首都，享有“世界音乐之都”和“乐都”的美称，有著名的“维也 纳歌剧院”和“维也纳金色大厅”，许多音乐大师，如莫扎特、贝多芬、舒伯特，约 翰·施特劳斯父子等都曾在此度过多年音乐生涯。莫扎特的《费加罗的婚礼》，贝多芬 的《命运交响曲》、《月光奏鸣曲》，约翰·施特劳斯的《蓝色多瑙河》等著名乐曲均 诞生于此。
另一种鸟的叫声好似老人叹息，声音 沙哑又苍老；
还有一种鸟叫声很像猫叫。
有一种ห้องสมุดไป่ตู้的叫声宛如花腔女高音，婉 转、嘹亮、悠长，变化无穷;
有一 种鸟的叫声像是有人磕牙，时 断时续，嗒嗒作响；
另一种鸟的叫声好似老人叹息，声音 沙哑又苍老；
还有一种鸟叫声很像猫叫。
有一种鸟的叫声宛如花腔女高音，婉 转、嘹亮、悠长，变化无穷;
古老的维也纳，很难找到一条笔直的路。车在这 些弯弯曲曲又畅如流水的街道上跑着，两边的景物像 是突然冒出来的。或是一座宁静又精致的房舍，或是 几株像喷泉一样开满花朵的树……这是行驶在笔直的 路上绝对没有的感受。
古老的维也纳，很难找到一条笔直的路。 车在这些弯弯曲曲又畅如流水的街道上跑着，两 边的景物像是突然冒出来的。或是一座宁静又精 致的房舍，或是几株像喷泉一样开满花朵的 树……这是行驶在笔直的路上绝对没有的感受。
音乐，是撩动人们心 情的“神仙的手指”，是 维也纳灵魂之所在。
有一种鸟的叫声宛如花腔女高音，婉转、嘹亮、悠长，变化无穷; 有一种鸟的叫声像是有人磕牙，时断时续，嗒嗒作响； 另一种鸟的叫声好似老人叹息，声音沙哑又苍老； 还有一种鸟叫声很像猫叫。
今年园艺家们别出心裁，在公园东北角临街的一块高地上，用 白玫瑰和冬青搭起一架芬芳的三角钢琴。
《珍珠鸟》《花的勇气》《刷子李》
维也纳金色大厅
维也纳国家歌剧院
维也纳：是奥地利的首都，享有“世界音乐之都”和“乐都”的美称，有著名的“维也 纳歌剧院”和“维也纳金色大厅”，许多音乐大师，如莫扎特、贝多芬、舒伯特，约 翰·施特劳斯父子等都曾在此度过多年音乐生涯。莫扎特的《费加罗的婚礼》，贝多芬 的《命运交响曲》、《月光奏鸣曲》，约翰·施特劳斯的《蓝色多瑙河》等著名乐曲均 诞生于此。
另一种鸟的叫声好似老人叹息，声音 沙哑又苍老；
还有一种鸟叫声很像猫叫。
有一种ห้องสมุดไป่ตู้的叫声宛如花腔女高音，婉 转、嘹亮、悠长，变化无穷;
有一 种鸟的叫声像是有人磕牙，时 断时续，嗒嗒作响；
另一种鸟的叫声好似老人叹息，声音 沙哑又苍老；
还有一种鸟叫声很像猫叫。
有一种鸟的叫声宛如花腔女高音，婉 转、嘹亮、悠长，变化无穷;
古老的维也纳，很难找到一条笔直的路。车在这 些弯弯曲曲又畅如流水的街道上跑着，两边的景物像 是突然冒出来的。或是一座宁静又精致的房舍，或是 几株像喷泉一样开满花朵的树……这是行驶在笔直的 路上绝对没有的感受。
古老的维也纳，很难找到一条笔直的路。 车在这些弯弯曲曲又畅如流水的街道上跑着，两 边的景物像是突然冒出来的。或是一座宁静又精 致的房舍，或是几株像喷泉一样开满花朵的 树……这是行驶在笔直的路上绝对没有的感受。
音乐，是撩动人们心 情的“神仙的手指”，是 维也纳灵魂之所在。
有一种鸟的叫声宛如花腔女高音，婉转、嘹亮、悠长，变化无穷; 有一种鸟的叫声像是有人磕牙，时断时续，嗒嗒作响； 另一种鸟的叫声好似老人叹息，声音沙哑又苍老； 还有一种鸟叫声很像猫叫。
今年园艺家们别出心裁，在公园东北角临街的一块高地上，用 白玫瑰和冬青搭起一架芬芳的三角钢琴。
人教课标版五年级语文下册《选读课文 8 维也纳生活圆舞曲》优质课PPT课件_3
课题：《维也纳生活圆舞曲》教学目标：1．在默读、朗读、交流等学习活动中了解维也纳人热爱音乐、能欣赏音乐、人人都在享受音乐的精神。
2．抓住重点词句理解、感悟课文内容。
3.在理解文章内容的基础上拓展说话，深化中心。
教学重难点：抓住重点词句理解、感悟维也纳人热爱音乐、能欣赏音乐、人人都在享受音乐的精神。
教学准备：圆舞曲视频，多媒体课件。
教学过程：一、音乐（圆舞曲）导入揭题1.直接导入：同学们，这节课我们一起来学习一篇冯骥才的文章。
（齐读课题）2.你了解维也纳和圆舞曲吗？谁来介绍一下。
（维也纳是音乐之都，还是花的天下；维也纳人的生活离不开音乐。
那里的人非常热爱音乐。
哪里有金色大厅，是很多著名音乐家向往的天堂。
维也纳出了很多音乐作家。
任何一个有音乐梦想的人都希望在音乐大厅里演出，任何一个喜欢音乐的人都希望在这儿欣赏音乐。
）（1）课件出示金色大厅图片，并简单介绍：金色大厅是维也纳音乐生活的支点，也是维也纳爱乐乐团的常年演出场地。
音乐厅属于奥地利音乐之友协会,中国钢琴家郎朗和李云迪分别在2005、2006年受音乐之友官方邀请在此演出。
（2）介绍“圆舞曲”。
圆舞曲又是怎样一种舞曲呢，伴随着圆舞曲所跳的一种舞又有哪些特点呢？（播放圆舞曲视频，学生观看。
）指名说一说看到的圆舞曲有什么特点。
课件出示师介绍：圆舞曲又叫华尔兹，是奥地利北部的一种民间舞曲，它的旋律欢快、优美。
华尔兹舞，动作如流水般顺畅，像云霞般光辉，潇洒自如，典雅大方，波浪起伏、接连持续地潇洒旋转。
过渡：维也纳到处洋溢着音乐的气息，随处可见如华尔兹舞歩一样的优美和高雅。
现在我们一起去欣赏一下维也纳生活中的圆舞曲。
二、明确文章写了哪些内容1.快速浏览课文，看看作者是从哪些事物中感受到维也纳生活如圆舞曲般美好的？2.生汇报，随机板书：鸟鸣、鲜花、弯路、酒馆）2.作者写了这四种事物，不过读文时我们却时刻能感受到（音乐）的存有。
（板书“音乐”），它们和音乐有怎样的关系呢？现在我们就一起到文中寻找答案。
《维也纳生活圆舞曲》课件(福建省南平实验小学 马娜)(省一等奖)
生活从来都不缺乏美丽，只愿你我拥有一 双留心观察的眼睛和一颗热爱生活的心！
再见！
学以致用：
请点击桌面资源包，浏览分类资料并思考： 哪些材料最符合你的主题？然后完成练习单上的 思维导图。
音乐，是撩动人们心情的“神仙的手指”，是维 也纳灵魂之所在。
合作学习要求：
1.选出一个乐章，用喜欢的方式读一读。
2.边读边思考：哪些句子能让你感受到音乐？作者是如何 写出音乐美的？
圆舞曲又称华尔兹，是奥地利的一种民间舞曲，由于舞蹈 时需两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。
维也纳生活圆舞曲
执教者： 马娜 福建省南平实验小学 指导老师： 邹仙英 符晓珍 冯丽云
尽量 门框 巢穴 喷香 硬胡茬 华尔兹
清脆而透彻
深沉而持久
丰富而不重复 弯弯曲曲又畅如流水
坐在长长的粗木凳上，一边饮着芳香四溢 的葡萄酒，一边咬着刚刚出炉、烫嘴、喷香 而流油的烤猪排，忽然欢快的华尔兹舞曲在 你耳边响起。
3.小组内交流，推选出代转、
嘹亮、悠长，变化无穷，它怎么能唱出如此丰 富而不重复的音乐？
1.为南平设计名片：从思维导图中，选择你最喜欢的一个方面， 学学用心感受、富有想象的表达方法，写一个小片段。
2.推荐阅读《维也纳情感》。
3.有余力的同学在思维导图和片段练笔的基础上，完成整篇文章， 做成美篇上传班级群。
维也纳生活圆舞曲ppt
维也纳生活圆舞曲
小酒馆
国家大剧院
导学提示：
1.扫清阅读障碍，读准字音，读通 课文。 2.抓住关键词，找出中心句。 3.课文围绕中心句， 从哪几个方面来 写了维也纳呢？
我会读
jǐ 房脊 cōng liáo wǎn 烟囱 嘹亮 婉转 yōu 悠长 liáo 撩动
xuàn kuàng chá cháo 绚烂 门框 胡茬 巢穴
别出心裁畅如流水变来自无穷音乐，是撩动人们心情的 “神仙手指”，是维也纳的 灵魂所在。
声乐嘉宾形象
音乐特色 变化无穷 时断时续 沙哑苍老 音轻调高
， ， 。 。
鸟 鸣 圆 舞 曲
宛如花腔女高音 像是有人磕牙 好似老人叹息 很像猫叫
有一种鸟的叫声像 有一种鸟的叫声像
今年，园艺家们别出心裁，还在公园东北角 临街的一块高地上，用白玫瑰和冬青搭起一架芬 芳的三角琴。
开车在这些弯弯曲曲又畅如流水的街道上 跑着……而且，跑着跑着，很容易想起音乐 来。
小酒馆
国家大剧院
导学提示：
1.扫清阅读障碍，读准字音，读通 课文。 2.抓住关键词，找出中心句。 3.课文围绕中心句， 从哪几个方面来 写了维也纳呢？
我会读
jǐ 房脊 cōng liáo wǎn 烟囱 嘹亮 婉转 yōu 悠长 liáo 撩动
xuàn kuàng chá cháo 绚烂 门框 胡茬 巢穴
别出心裁畅如流水变来自无穷音乐，是撩动人们心情的 “神仙手指”，是维也纳的 灵魂所在。
声乐嘉宾形象
音乐特色 变化无穷 时断时续 沙哑苍老 音轻调高
， ， 。 。
鸟 鸣 圆 舞 曲
宛如花腔女高音 像是有人磕牙 好似老人叹息 很像猫叫
有一种鸟的叫声像 有一种鸟的叫声像
今年，园艺家们别出心裁，还在公园东北角 临街的一块高地上，用白玫瑰和冬青搭起一架芬 芳的三角琴。
开车在这些弯弯曲曲又畅如流水的街道上 跑着……而且，跑着跑着，很容易想起音乐 来。
人教新课标五年级下册语文《维也纳生活圆舞曲》(共9张PPT)
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。11:23:2811:23:2811:234/30/2021 11:23:28 AM
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11、人总是珍惜为得到。21.4.3011:23:2811:23Apr-2130-Apr -21
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12、人乱于心，不宽余请。11:23:2811:23:2811:23Fri day, April 30, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.3021.4.3011:23:2811:23:28April 30, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月30日 星期五 上午11时23分 28秒11:23:2821.4.30
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 上午11时23分 21.4.3011:23April 30, 2021
圆舞曲
圆舞曲是起源于奥地利北部的一种民 间三拍子舞蹈。圆舞曲分快步、慢步两种， 舞时两人成对旋转。自日常生活的音乐体裁，风格独特，能 表现多样的内容和丰富的感情。也叫华尔 兹。
有一种鸟的叫声 宛如花腔女高音，婉转、嘹 亮、悠长，变化无穷；
有一种鸟的叫声 像是有人磕牙，时断时续， 嗒嗒作响；
另一种鸟的叫声 好似老人叹息，声音沙哑又 苍老；
还有一种鸟叫声 很像猫叫。
扭头一看，一个满脸通红 的老汉，满是硬胡茬的下巴夹 着一把又小又旧的小提琴，在 你身后使劲地拉着。他朝你挤 着眼，希望你兴奋起来，尽快 融入音乐。
一条短尾巴的大黑狗已经围着 他的双腿起劲地跳起舞来，酒店里 人们的目光都快乐地抛向他。
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月30日 星期五 11时23分28秒 11:23:2830 April 2021
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道路像五线谱中的_______ ，汽车像 汽车像_______ ，房舍和树 道路像五线谱中的 木就是________，有快有慢、有高有低、有节奏、有旋律 ，有快有慢、有高有低、有节奏、 木就是 才是优美的音乐，多么优美的生活圆舞曲啊！ 才是优美的音乐，多么优美的生活圆舞曲啊！
线谱
音符
音节线
语言真是太美了，又太神奇了， 语言真是太美了，又太神奇了，它可以传递音 可以传递情感！ 乐，可以传递情感！语言的滋味值得我们用一生去 体会，用一生去回味！课文如同一份美餐， 体会，用一生去回味！课文如同一份美餐，我们要 学会用美食家的嘴去品尝它， 学会用美食家的嘴去品尝它，课文如同一首优美的 乐曲，我们要学会用音乐家的耳朵去倾听它。 乐曲，我们要学会用音乐家的耳朵去倾听它。
清早醒来，不睁开眼，尽量用耳朵来辨认天天叫醒我的这 清早醒来，不睁开眼，尽量用耳朵来辨认天天叫醒我的这 辨认 小家伙，我能准确地知道他们所在的位置， 准确地知道他们所在的位置 些小家伙，我能准确地知道他们所在的位置，是在窗前那株高 大的针叶树里边，还是远远地在房脊和烟囱上。 大的针叶树里边，还是远远地在房脊和烟囱上。
小组合作分别研究6、 、 自然段 自然段。 小组合作分别研究 、7、8自然段。 组长带领组员确定研究的段落。 一、组长带领组员确定研究的段落。 探究步骤： 二、探究步骤： 1咬：用自己习惯的读书方式（朗读、默读、小声 咬 用自己习惯的读书方式（朗读、默读、 ），把心放到课文中去 静静地去感受， 把心放到课文中去， 读），把心放到课文中去，静静地去感受，咬出文 中的滋味。 中的滋味。 2嚼：组内交流：你从哪些词句中嚼出了什么意 味？ 嚼 组内交流： 嚼出了哪个词能概括这一自然段的意思？ 嚼出了哪个词能概括这一自然段的意思？ 3回味：选出品味最深的语句合作朗读，读出韵味 回味： 回味 选出品味最深的语句合作朗读， 可以选择两种方式：一是先把品到的滋味读出来， （可以选择两种方式：一是先把品到的滋味读出来， 然后说说是什么滋味？ 然后说说是什么滋味？二是先说一说从哪部分品到 什么滋味，然后把品到的滋味读出来。） 什么滋味，然后把品到的滋味读出来。）
一咬——咬出滋味 二嚼——嚼出意味 三回味——读出韵味
“咬嚼”第一自然段，你“嚼”出了什么意味？ 咬嚼”第一自然段， 咬嚼 出了什么意味？ 清早醒来，不睁开眼， 清早醒来，不睁开眼，尽量用耳朵来辨认天天叫醒我的这 些小家伙，我能准确地知道他们所在的位置， 些小家伙，我能准确地知道他们所在的位置，是在窗前那株高 大的针叶树里边，还是远远地在房脊和烟囱上。 大的针叶树里边，还是远远地在房脊和烟囱上。
尽量 尽快 撩动 巢穴 丰富而不重复 深沉而持久 清脆而透彻 弯弯曲曲又畅如流水 宁静又精致
划出一处你认为最有滋味的语句读一读， 划出一处你认为最有滋味的语句读一读， 说说你嚼出了什么滋味
我发现，闭上眼睛时， 我发现，闭上眼睛时，声音就会变得特别清晰和富于 形象。有一种鸟的叫声像是有人在磕牙，时断时续， 形象。有一种鸟的叫声像是有人在磕牙，时断时续，嗒嗒 作响；另一种鸟的叫声好似老人叹息，声音沙哑而又苍老； 作响；另一种鸟的叫声好似老人叹息，声音沙哑而又苍老； 还有一种鸟叫声很像猫叫。一天，它一边叫， 还有一种鸟叫声很像猫叫。一天，它一边叫，一边从我的 窗前飞过，我幻觉中出现一只飞着的猫。 窗前飞过，我幻觉中出现一只飞着的猫。
分层作业： 分层作业： 1、用今天学到的“咬文嚼字”法学学课文的 、用今天学到的“咬文嚼字” 2、4自然段。 自然段。 、 自然段 2、摘抄并背诵文中优美的片段。 、摘抄并背诵文中优美的片段。 3、小练笔：我真想去维也纳看一看 、小练笔： 第一题必做，（ ，（2、3两题任选一题） 两题任选一题） 第一题必做，（ 两题任选一题
今年，园艺家们别出心裁， 今年，园艺家们别出心裁，在公园东 北角临街的一块高地上，用白玫瑰和 北角临街的一块高地上， 冬青搭起一座芬芳的三角钢琴。 冬青搭起一座芬芳的三角钢琴。
别出心裁 独具匠心
车在这些弯弯曲曲又畅如流水的街道上跑着，两边的景物像是突 车在这些弯弯曲曲又畅如流水的街道上跑着， 然冒出来的。或是一座宁静又精致的房舍， 然冒出来的。或是一座宁静又精致的房舍，或是几株像喷泉一样 开满花朵的树……这是行驶在笔直的路上绝对没有的感受。而且 这是行驶在笔直的路上绝对没有的感受。 开满花朵的树 这是行驶在笔直的路上绝对没有的感受 跑着跑着很容易想起音乐来。 跑着跑着很容易想起音乐来。
咬
嚼
咬文嚼字
维也纳____________________ 维也纳
是撩动人们心情的“ 音乐，是撩动人们心情的“神 仙的手指” 仙的手指”，是维也纳灵魂之所 在。
• 课文主要从哪几个方面写，根据小标题分 段。 • 一、音乐与鸟鸣 • 二、音乐与花 • 三、音乐与生活
• 课文主要从哪几个方面写，根据小标题分 段。 • 一、音乐与鸟鸣（1—4） • 二、音乐与花（5—6） • 三、音乐与生活（7—8）