《二元一次方程组》 二元一次方程组易错题解析
二元一次方程组典型错解例析
二元一次方程组典型错解例析“化多为少，由繁至简，各个击破，逐一解决”的“消元”思想是解方程组的“法宝”，代入法和加减法则是落实“消元”思想的具体措施，但在具体运用这两种方法对二元一次方程组进行求解时，不少同学都“犯了不该犯的错”：错解一：错代入例1：解方程组：⎩⎨⎧=+=+②40y 2x ① 22y x 错误解答： 由①得 x =22－y ③把③代入①得 (22－y ) +y =22 ④整理④得 0=0 ⑤⑤是个恒等式，所以这个方程组有无数组任意解。
错解分析：利用代入消元法解二元一次方程组时，把其中一个系数较简单的方程变形为用其中一个未知数的代数式表示另一个未知数，然后应该代入到这个方程组中的“另一个”方程，而不能代入到变形前的那个方程。
本题中③是由①变形得，因此应把③代入②，而不是把③代入①。
正确解答： 由①得 x =22－y ③把③代入②得 2×(22－y )+y =40 ④解④得 y =4把y =4代入①得 x +4=22 ⑤解⑤得 x =18所以这个方程组的解是 ⎩⎨⎧==418y x 警示一：利用代入消元法解二元一次方程组时，把其中一个系数较简单的方程变形为用其中一个未知数的代数式表示另一个未知数，然后应该代入到这个方程组中的“另一个”方程，而不能代入到变形前的那个方程。
错解二：不完整例2：解方程组：⎩⎨⎧==②48y -3x ① y -x 13错误解答： 由①得 x = 3+y ③把③代入②得 3×(3+y )－8y =14 ④解④得 y =－1所以这个方程组的解是 y =－1 。
错解分析：一般地，使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值，叫做二元一次方程的解。
二元一次方程组的两个方程的公共解，叫做二元一次方程组的解。
而此例只是求出一个未知数y 的值，没有求出另一个未知数x 的值，所以此题应继续求出另一个未知数x 的值。
正确解答： 由①得 x =y +3 ③把③代入②得 3×(y +3)－8y =14 ④解④得 y =－1把y =－1代入①得 x －(－1)=3 ⑤解⑤得 x =2所以这个方程组的解是 ⎩⎨⎧==-1y 2x 警示二：求方程组的解时必须求出两个未知数的值，而不应该只是求出一个未知数的值。
人教版数学七年级下册第八章《二元一次方程组》重难点易错点辨析+金题精讲+思维拓展
二元一次方程组重难点易错点辨析 题一：若方程组()20390a x+y a x -⎧=⎪⎨-+=⎪⎩是二元一次方程组，求a 的值．二元一次方程组：2个一次整式方程共有2个未知数题二：以11x y =⎧⎨=-⎩为解的二元一次方程组是() A ．01x y x y +=⎧⎨-=⎩ B ．01x y x y +=⎧⎨-=-⎩C ．02x y x y +=⎧⎨-=⎩D ．02x y x y +=⎧⎨-=-⎩二元一次方程组的解：使二元一次方程两边值相等的未知数的值金题精讲题一：求方程2x +y =9的非负整数解．题二：已知1310x y =-⎧⎨=⎩是方程组324ax yx by -=⎧⎨+=⎩的解，求a +b 的值．题三：已知m 是整数，方程组310623x y x my +=⎧⎨+=⎩有正整数解，求m 的值．题四：若方程组()()231114x y k x k y +=⎧⎪⎨-++=⎪⎩的解x 与y 相等，求k 的值.思维拓展题一：若方程组23133530.9a b a b -=⎧⎨+=⎩的解是8.31.2a b =⎧⎨=⎩，则方程组()()()()223113325130.9x y x y +--=⎧⎪⎨++-=⎪⎩的解是什么？解二元一次方程组重难点易错点辨析解二元一次方程组消元：代入、加减题一：请分别用加减消元和代入消元法解下面的方程组：224x y x y -=⎧⎨+=⎩金题精讲题一：解方程组：2134x y x y +=-⎧⎨-=-⎩ 794616x y x y +=⎧⎨+=⎩1126360x y x y ⎧-=⎪⎨⎪+-=⎩题二：已知x a y b =⎧⎨=⎩是方程组82287862x y x y +=⎧⎨+=⎩的解，求3a －(2b －a )+b 的值．题三：已知，关于x 、y 的二元一次方程组225234x y m x y m+=-⎧⎨-=-⎩，求这个方程组的解.(用m 表示)题四：已知方程组278ax by cx y +=⎧⎨-=⎩的解为32x y =⎧⎨=-⎩，小李粗心把c 看错，解得：22x y =-⎧⎨=⎩，求a +2b －c 的值．思维拓展题一：解方程组：7231x y xy ⎧+=⎪⎨-=-⎪⎩二元一次方程组的应用重难点易错点辨析二元一次方程组解应用题找到两个等量关系题一：某企业接到任务，须在规定时间内生产一批帐篷．如果按原来的生产速度，每天生产120顶帐篷，那么在规定时间内只能完成任务的90%．为按时完成任务，该企业所有人员都支援到生产第一线，这样，每天能生产160顶帐篷，刚好提前一天完成任务．问规定时间是多少天？生产任务是多少顶帐篷？金题精讲题一：小明的妈妈在菜市场买回3斤萝卜、2斤排骨，准备做萝卜排骨汤．妈妈：“今天买这两样菜共花了45元，上月买同重量的这两样菜只要36元”；爸爸：“报纸上说了萝卜的单价上涨50%，排骨单价上涨20%”；小明：“爸爸、妈妈，我想知道今天买的萝卜和排骨的单价分别是多少？”请你通过列方程(组)求解这天萝卜、排骨的单价(单位：元/斤)．题二：将一摞笔记本分给若干同学，每个同学6本，则剩下9本；每个同学8本，又差了3本，问共有多少本笔记本、多少个同学？题三：小华从家里到学校的路是一段平路和一段下坡路．假设他始终保持平路每分钟走60米，下坡路每分钟走80米，上坡路每分钟走40米，从家里到学校需10分钟，从学校到家里需15分钟．请问小华家到学校路程是多少？思维拓展题一：有甲、乙两堆小球，如果第一次从甲堆拿出和乙堆同样多的小球放到乙堆，第二次从乙堆拿出和甲堆剩下的同样多的小球放到甲堆，如此挪动后，甲、乙两堆小球恰好都是16个，那么，甲、乙两堆最初各有多少个小球？二元一次方程组的应用—两类典型问题古代的应用题找到关键等量关系题一：鸡比兔多3只，兔脚比鸡脚多26只．鸡与兔各有多少只？百位数字是a，十位数字是b，个位数字是c100a + 10b + c题二：一个两位数的数字之和为13，如果把它十位上的数字与个位上的数字调换，所得的数比原数小9，求原数.金题精讲题一：《九章算术》里一道关于买狗的应用题：今有共买犬，人出五，不足九十；人出五十，适足．问人数、犬价各几何？题二：一个两位数，十位上的数字比个位上的数字小2，如果把这个两位数数位上的数字交换位置，所得的新两位数与原两位数的和是176．求这个两位数．二元一次方程组的应用—上下坡问题新知新讲上下坡问题将上坡、平路、下坡的路程、时间、速度一一对应注意返回时上下坡的交换题一：从甲地到乙地的路有一段上坡，一段下坡．如果上坡平均每分钟走50米，下坡平均每分钟走100米，那么从甲地走到乙地需要25分钟，从乙地走到甲地需要20分钟．甲地到乙地上坡与下坡的路程各是多少？金题精讲题一：小德从家里到学校的路是一段平路和一段下坡路．假设他始终保持平路每分钟走60米，下坡路每分钟走80米，上坡路每分钟走40米，从家里到学校需10分钟，从学校到家里需15分钟．请问小德家离学校多远？题二：汽车上坡时每小时走28km，下坡时每小时走35km，去时，下坡路的路程比上坡路的路程的2倍还少14km，原路返回比去时多用了12分钟．求去时上、下坡路程各多少千米？三元(多元)一次方程组重难点易错点解析解三元一次方程组题一：解方程组：2362125 x y zx y zx y z++=⎧⎪-+=-⎨⎪+-=⎩金题精讲题一：解方程组：(1)275322 344y xx y zx z=-⎧⎪++=⎨⎪-=⎩；(2)323 231112 x y zx y zx y z-+=⎧⎪+-=⎨⎪++=⎩题二：已知x+4y－3z=0，且4x－5y+2z=0，x：y：z是多少？题三：已知二元一次方程组3423234x y kx y k+=-⎧⎨-=+⎩的解为x my n=⎧⎨=⎩，且m+n=2，求k的值．题四：某单位职工在植树节时去植树，甲、乙、丙三个小组共植树50株，甲、丙两组所植树是乙组的4倍，甲组植树的株数恰是乙组与丙组的和，问每组各植树多少株？思维拓展题一：解方程组：12345x y z x z u z u v u v x v x y -+=⎧⎪-+=⎪⎪-+=⎨⎪-+=⎪-+=⎪⎩二元一次方程组重难点易错点辨析题一：－3 题二：C金题精讲题一：09x y =⎧⎨=⎩ 或 17x y =⎧⎨=⎩ 或 25x y =⎧⎨=⎩ 或 33x y =⎧⎨=⎩ 或 41x y =⎧⎨=⎩题二：2 题三：－19 题四：10思维拓展题一： 6.32.2x y =⎧⎨=⎩解二元一次方程组重难点易错点辨析题一：20x y =⎧⎨=⎩金题精讲题一：11x y =-⎧⎨=⎩ 12x y =⎧⎨=⎩ 10x y =⎧⎨=⎩．题二：2． 题三：1342x m m y =--⎧⎪⎨-=⎪⎩．题四：16． 思维拓展题一：43x y =⎧⎨=⎩ 或 43x y =⎧⎨=-⎩或 43x y =-⎧⎨=⎩或 43x y =-⎧⎨=-⎩二元一次方程组的应用重难点易错点辨析题一：规定时间是6天，生产任务是800顶帐篷.金题精讲题一：这天萝卜的单价为3元/斤，排骨的单价为18元/斤.题二：共有45本笔记本、6个同学.思维拓展题一：甲堆最初有20个小球，乙堆最初有12个小球.二元一次方程组的应用——两类典型问题题一：19，16．题二：76．金题精讲题一：2，100．题二：79．二元一次方程组的应用——上下坡问题题一：1000，500．金题精讲题一：700．题二：42，70．三元(多元)一次方程组重难点易错点解析题一：211 xyz=⎧⎪=⎨⎪=-⎩点拨：解三元一次方程组：解三元一次方程组，确定目标使劲消金题精讲题一：(1)2312xyz⎧⎪=⎪=-⎨⎪⎪=⎩；(2)381xyz=⎧⎪=⎨⎪=⎩题二：1:2:3 题三：3 题四：甲组：25；乙组：10；丙组：15思维拓展题一：36432 xyzuv=⎧⎪=⎪⎪=⎨⎪=⎪=⎪⎩。
二元一次方程(组)易错点剖析
二元一次方程(组)易错点剖析二元一次方程组是七年级下学期的重点内容，方程组中基本内容为方程组的解法，主要为代入消元法和加减消元法，重点在方程组中的实际应用题，难点在于各种含参问题，比如同解问题、错解问题、整数解问题等等。
01不能正确理解方程组的解（错解问题）要注意理解方程组解的含义，同时要正确理解题意，看错方程而不是解错方程，这类问题解决的方法是将错就错，先按照错误的方法求出正确的参数的值，然后再按照正确的解法进行解题。
分析：将c看错，那么a，b没有看错，可以把错解代入1式中，得到关于a，b的方程，然后再将正确的解代入，又得到一个关于a，b的方程，联立方程组求出a，b的值。
将正确的解代入方程2式中，可得到参数c的值。
这类题目很常见，一定要理解方程的解的含义，以及对错解问题的处理。
02未构成新的方程组求解（同解问题）同解问题一般有四个方程，如果没有构成新的方程组进行求解很容易出现错误，这类题目其实就是求两次方程组的解，先将两个没有参数的方程构成一个新的方程组，求出方程组的解。
然后再将求出的方程组的解代入另外两个含有参数的方程中构成新的方程组，再求出参数的值。
分析：第一个方程组的第一个方程与第二个方程的第二个方程联立组成方程组，求出方程组的解，得到x与y的值，代入剩下的方程即可求出a与b的值．这类题目也有可能为方程组和另外一个方程构成，解题的思路还是一样的。
03不能正确读懂题意在实际应用题中，很多同学因为不能正确读懂题意而导致解题出现错误。
例题3：游泳池中有一群小朋友，男孩子戴蓝色帽，女孩子戴红色帽，若每位男孩子看到的蓝色帽比红色帽多5个，则每位女孩子看到的蓝色帽是红色帽的2倍多1个，问男孩子与女孩子各多少人？分析：设男孩x人，女孩有y人，利用每位男孩子看到的蓝色帽比红色帽多5个，每位女孩子看到的蓝色帽是红色帽的2倍多1个，进而分别得出方程即可解答．。
二元一次方程组的应用易错点剖析
方程组的应用错解示例一、忽视实际问题的意义例1.用白铁皮做罐头盒, 每张铁皮可制盒身25个, 或制盒底40个, 一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒. 现有36张白铁皮, 用多少张制盒身, 多少张制盒底可以使盒身与盒底正好配套?错解：设36张白铁皮中用x 张制盒身, y 张制盒底可以使盒身与盒底正好配套.根据题意, 得36,2540.x y x y +=⎧⎨=⎩解这个方程组, 得288,13180.13x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩答: 略.错解分析：一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒, 实际意义是当盒底数量是盒身数量的2 倍时两者正好配套. 错解中误认为盒身的数量等于盒底的数量, 忽视问题的实际意义而造成错误.正解：同上设x , y .根据题意, 得36,22540.x y x y +=⎧⎨⨯=⎩解这个方程组, 得16,20.x y =⎧⎨=⎩ 答：36张白铁皮中用16张制盒身, 20张制盒底可以使盒身与盒底正好配套.点拨：本题属应用题中的配套问题. 解这类问题的关键是应抓住配套关系, 明确其相互间的数量关系. 例如本题应抓住盒身与盒底之间的比例关系, 从而明确当盒底数量是盒身数量的2倍时两者正好配套, 找到盒底与盒身的数量关系式, 并列出方程.二、忽视题目中的隐含条件例2.襄阳火车站停有两列火车: 一列客车长168米, 一列货车长184米. 如果两车相向而行, 从相遇到离开需要4秒钟; 如果两车同向而行, 从客车追上货车到超过需要16秒钟, 试求两车的速度.错解：设客车的速度为x 米/秒, 货车的速度为y 米/秒.根据题意, 得4()168,16()184.x y x y +=⎧⎨-=⎩解这个方程组, 得26.75,15.25.x y =⎧⎨=⎩ 答: 略.错解分析：错解忽视了题目中隐含的相对距离应为两列火车的长度之和, 从而导致错误. 如果两车相向而行, 则其相对速度为两车速度之和; 如果两车同向而行, 则其相对速度为快车与慢车速度之差. 从速度的角度来看, 并没有错, 相对速度与时间的乘积, 确实应该等于这段时间的相对路程. 问题在于两车相对移动的过程中, 两车的相对距离应为两列火车的长度之和.正解：同上设x , y .根据题意, 得4()168184,16()168184.x y x y +=+⎧⎨-=+⎩解这个方程组, 得55,33.x y =⎧⎨=⎩ 答: 客车的速度为55米/秒, 货车的速度为33米/秒.点拨：本题属应用题中的行程问题.路程= 速度×时间是解决这类问题的基本等量关系式. 解这类问题的关键是抓住路程、速度与时间之间的关系, 从而找到相等关系式并列出方程(组).三、错用题目中的已知条件例3．如图, 已知某堤坝的横截面是梯形ABCD, 其面积为7. 5平方米, 堤坝总长度为4 000米. 现为了提高堤坝的防洪抗洪能力, 市防汛指挥部决定加固堤坝.(1) 求完成该工程需要多少土方?(2) 该工程由甲、乙两个工程队同时合作完成, 按原计划需要20天, 准备开工前接到上级通知, 汛期可能提前, 要求两个工程队提高工作效率. 甲队工作效率提高30%, 乙队工作效率提高40%, 结果提前5天完成. 问这两个工程队原计划每天各完成多少土方?错解：(1) 完成该工程需要7.5 ×4 000 = 30 000(土方).(2) 设甲队原计划每天完成x土方, 乙队原计划每天完成y土方.根据题意, 得20()30 000,5(30%40%)30 000.+=⎧⎨⨯+=⎩x yx y这个方程组, 得0,1 500.=⎧⎨=⎩xy答: 略.错解分析：本题(2) 在分析题意时出现了两处错误: 一是“甲队工作效率提高30%”误认为甲队现在工作效率是原来效率的30%. 二是“结果提前5天完成”不是用了5天就完成了工作, 因而列出了错误的关系.正解： (1) 完成该工程需要7.5×4 000 = 30 000(土方).(2) 设甲队原计划每天完成x土方, 乙队原计划每天完成y土方. 根据题意, 得20()30 000,15[(130%)(140%)]30 000.+=⎧⎨⨯+++=⎩x yx y解这个方程组, 得1 000,500.=⎧⎨=⎩xy答：甲队原计划每天完成1 000土方, 乙队原计划每天完成500土方.点拨：本题属应用题中的工程问题. 解决这类问题的基本等量关系式为“工作量= 工作速度×工作时间”. 有些工程问题, 在列方程过程中, 可以把工作总量看作单位“1”.。
第五章 二元一次方程组易错剖析+重难点突破训练(含答案) 2024-2025-北师大版数学八年级上册
第五章二元一次方程组易错点剖析易错点一对二元一次方程（组）的定义理解不彻底【例1】下列方程中，是二元一次方程的是（）.A. 3x−2y=4zB. 6xy+9=0C. 1x +4y=6 D. 4x=y−24本题容易受6xy+9=0中的xy影响导致误选，二元一次方程（组）必须符合以下三个条件：（1）在方程中“元”是指未知数，“二元”就是指方程中有且只有两个未知数；（2）“未知数的次数为1”是指含有未知数的项（单项式）的次数是1，注意xy的次数是2；（3）二元一次方程的左边和右边都必须是整式.跟踪练习1. 下列方程中，是二元一次方程的是（）.A. xy=2B. 3x+4y=0C. x+1y=2 D. x2+2y=4易错点二解方程组时不注意项的符号导致错误【例2】解方程组：{x−2y=2,①x−y=−2.②用加减消元法中减法消元时，易出现符号错误，所以要特别细心.跟踪练习2. 解方程组：{2x−5y=−3,①2x−3y=−1.②易错点三不理解待定系数法而出错【例3】已知一次函数图象经过点(0,3)，(3,0)，写出它的表达式： .本题容易把待定的系数与变量混为一谈，直接误认为k=3，b=3，做出错误的答案.因此，用待定系数法解题，要牢牢把握准所求的系数.跟踪练习3. 已知一次函数的图象经过点(1,3)和点(−2,−3)，则此一次函数的表达式是 .易错点四列方程组解应用题时不能正确理解题意【例4】现有食盐水两种，一种含盐12%，另一种含盐20%，分别取这两种盐水a kg和b kg，将其混合成18%的盐水100kg，求a，b的值.在列方程时，对背景不熟而出错，如：列方程12%a+20%b=100×18 %，方程左边表示混合之前两种食盐水的含盐量之和，而右边表示最后盐水中的含盐量.因此，解题时，要深刻理解题意，找准等量关系.跟踪练习4. 今年“五一”小长假期间，某市外来与外出旅游总人数为226万人，分别比去年同期增长30%和20%，去年同期外来旅游比外出旅游的人数多20万人.求该市今年外来和外出旅游的人数.重难点突破重难点一 二元一次方程（组）的有关概念注意理解定义中“元”是指未知数，“二元”就是指方程中有且只有两个未知数，且“未知数的次数为1”是指含有未知数的项（单项式）的次数是1.1. 下列四个方程中是二元一次方程的是（ ）.A. 4x−1=xB. x +1x =2C. 2x−3y =1D. xy =82. 已知2x 3−k +y =0是二元一次方程，那么k 的值为（ ）.A. 3 B. 0 C. 2 D. 43. 在下列方程组：①{x +y =5,3y−x =1,②{xy =1,x +2y =3,③{1x +1y =1,x +y =1,④{x =1,y =3中，是二元一次方程组的是（ ）.A. ①③B. ①④C. ①②D. 只有①4. 已知3x a−1−5y b +2=1是关于x ，y 的二元一次方程，则a +b = .5. 若方程组{x +y ∣a∣−2=0,(a−3)x +9=0是二元一次方程组，求a 的值.重难点二 求解二元一次方程组解二元一次方程组的基本方法：代入消元法和加减消元法，核心思想是“消元”.6. 方程组{x +y =5,x−y =1的解是（ ）.A. {x =3,y =2 B. {x =−2,y =−3 C. {x =4,y =1 D. {x =4,y =37. 方程组{x +y =10,2x +y =16的解是（ ）.A. {x =7,y =3B. {x =6,y =4C. {x =5,y =5D. {x =1,y =98. [2023·深圳期末]解方程组：（1） {y =2x ,x +y =12；（2） {3x +5y =21,2x−5y =−11.重难点三 二元一次方程组的应用利用二元一次方程（组）解决实际问题的一般步骤：（1）审，（2）设，（3）找，（4）列，（5）解，（6）答.9. 某配餐公司需用甲、乙两种食材为在校午餐的同学配置营养餐，两种食材的蛋白质含量和碳水化合物含量如下表所示：甲食材乙食材每克所含蛋白质0.3单位0.7单位每克所含碳水化合物0.6单位0.4单位若每位中学生每餐需要21单位蛋白质和40单位碳水化合物，那么每餐甲、乙两种食材各多少克恰好满足一个中学生的需要？设每餐需要甲食材x克，乙食材y克，那么可列方程组为（）.A. {0.3x+0.6y=21,0.7x+0.4y=40 B. {0.6x+0.3y=21, 0.4x+0.7y=40C. {0.3x+0.7y=21,0.6x+0.4y=40 D. {0.3x+0.7y=40, 0.6x+0.4y=2110. [2023·东莞校考]某车间有60名工人，每人平均每天可加工螺栓14个或螺母20个，要使每天加工的螺栓和螺母配套（1个螺栓配2个螺母），设分配x 人生产螺母，y人生产螺栓，依题意列方程组为某商店购买商品A，B共三次，只有其中一次购买时，商品A，B同时打折，其余两次均按标价购买，三次购买商品A，B的数量和费用如表所示：购买商品A的数量/个购买商品B的数量/个购买总费用/元第一次购物65 1 140第二次购物37 1 110第三次购物98 1 062（1）在这三次购物中，第次购物打了折扣；（2）求出商品A，B的标价.12. 某环卫公司通过政府采购的方式计划购进一批A，B两种型号的新能源汽车.据了解，2辆A型汽车和3辆B型汽车的进价共计80万元；3辆A型汽车和2辆B型汽车的进价共计95万元.（1）求A，B两种型号的汽车每辆进价分别为多少万元；（2）该公司计划恰好用200万元购进以上两种型号的新能源汽车（两种型号的汽车均购买），并使得购进的B种型号的新能源汽车数量多于A种型号的新能源汽车数量，请直接写出该公司的采购方案.重难点四二元一次方程与一次函数的综合一般地，以一个二元一次方程的解为坐标的点组成的图象与相应的一次函数的图象相同，是一条直线.13. 如图，一次函数y=kx+b与y=x+2的图象相交于点P(m,4)，则关于x，y 的二元一次方程组{kx−y=−b,y−x=2的解是（）.A. {x=3,y=4 B. {x=2,y=4 C.{x=1.8,y=4 D.{x=2.4,y=414. 若关于x，y的二元一次方程组{y=kx+b,y=mx+n的解为{x=2,y=5,则一次函数y=kx+b与y=mx+n的图象的交点坐标为（）.A. (2,5)B. (5,2)C. (−2,−5)D. (1,5)15. 如图是函数y=−x+4与y=x+2的图象，则方程组{y=−x+4,y=x+2的解是 .16. 如图，直线l1：y=2x+1与直线l2：y=mx+4相交于点P(1,b)，分别与x 轴交于A，B两点.（1）求b，m的值，并结合图象写出关于x，y的方程组{2x−y=−1,mx−y=−4的解；（2）求△ABP的面积；（3）垂直于x轴的直线x=a与直线l1，l2分别交于点C，D，若线段CD的长为2，直接写出a的值.第五章二元一次方程组易错点剖析易错点一对二元一次方程（组）的定义理解不彻底跟踪练习1．B本题容易受6xy+9=0中的xy影响导致误选，二元一次方程（组）必须符合以下三个条件：（1）在方程中“元”是指未知数，“二元”就是指方程中有且只有两个未知数；（2）“未知数的次数为1”是指含有未知数的项（单项式）的次数是1，注意xy的次数是2；（3）二元一次方程的左边和右边都必须是整式.【例1】 D易错点二解方程组时不注意项的符号导致错误跟踪练习2．解：①−②，得−2y=−2，解得y=1，把y=1代入②，得2x −3=−1，解得x=1，所以原方程组的解为{x=1,y=1.用加减消元法中减法消元时，易出现符号错误，所以要特别细心.【例2】解：①−②，得−y=4，∴y=−4.把y=−4代入②，得x −(−4)=−2，解得x=−6，所以原方程组的解为{x=−6,y=−4.易错点三不理解待定系数法而出错跟踪练习3．y=2x+1本题容易把待定的系数与变量混为一谈，直接误认为k=3，b= 3，做出错误的答案.因此，用待定系数法解题，要牢牢把握准所求的系数.【例3】y=−x+3易错点四列方程组解应用题时不能正确理解题意跟踪练习4．解：设去年外来旅游的人数为x万人，外出旅游的人数为y万人，由题意得{x−y=20,(1+30%)x+(1+20%)y=226,解得{x=100, y=80,所以(1+30%)x=(1+30%)×100=130，(1+20%)y=(1+20%)×80=96.答：该市今年外来和外出旅游的人数分别是130万人和96万人.在列方程时，对背景不熟而出错，如：列方程12%a+20%b= 100×18%，方程左边表示混合之前两种食盐水的含盐量之和，而右边表示最后盐水中的含盐量.因此，解题时，要深刻理解题意，找准等量关系.【例4】解：根据题意得{a+b=100,12%a+20%b=100×18%,解得{a=25, b=75.答：a，b的值分别为25，75.重难点突破重难点一二元一次方程（组）的有关概念1．C2．C3．B4．15．解：∵方程组{x+y∣a∣−2=0,(a−3)x+9=0是二元一次方程组，∴|a|−2=1且a−3≠0，∴a=−3．重难点二求解二元一次方程组6．A7．B8．（1）解：{y=2x①,x+y=12②,将①代入②,得3x=12，解得x=4.将x=4代入①，得y=8，∴原方程组的解为{x=4,y=8.（2）{3x+5y=21①,2x−5y=−11②,①+②，得5x=10，解得x=2，将x=2代入①，得6+5y=21，∴5y=15，解得y=3，∴原方程组的解为{x=2,y=3.重难点三二元一次方程组的应用9．C10．{x+y=60,20x=2×14y11．（1）三解：∵第三次购买的数量最多，总费用最少，∴小明以折扣价购买商品A，B是第三次购物．故答案为三．（2）设商品A的标价为x元，商品B的标价为y元，根据题意，得{6x+5y=1140,3x+7y=1110,解得{x=90,y=120.答：商品A的标价为90元，商品B的标价为120元．12．（1）解：设A，B两种型号的汽车每辆进价分别为x万元，y万元．依题意，得{2x+3y=80,3x+2y=95,解得{x=25, y=10,答：A，B两种型号的汽车每辆进价分别为25万元，10万元．（2）设购进A型汽车m辆，购进B型汽车n辆，m<n，依题意，得25m+10n=200，∴m=8−25n.∵m，n均为正整数，∴n为5的倍数，∴m=6，n=5或m=4，n=10或m=2，n=15，∵m<n，∴m=6，n=5不合题意，舍去，∴共有2种购买方案.方案一：购进A型汽车4辆，B型汽车10辆；方案二：购进A型汽车2辆，B型汽车15辆.重难点四二元一次方程与一次函数的综合13．B14．A15．{x=1,y=316．（1）解：把点P(1,b)的坐标代入y=2x+1，得b=2+1= 3，把点P(1,3)的坐标代入y=mx+4，得m+4=3，∴m=−1.∵直线l1：y=2x+1与直线l2：y=mx+4相交于点P(1,3)，∴关于x,y的方程组{2x−y=−1,mx−y=−4的解为{x=1, y=3.（2）∵l1：y=2x+1，l2：y=−x+4，∴A (−12,0)，B(4,0)，∴AB=4−(−12)=92.设点P到x轴的距离为ℎ，则ℎ=3，∴S △ABP =12AB ⋅ℎ=12×92×3=274．（3） 直线x =a 与直线l 1 的交点C 的坐标为(a ,2a +1)，与直线l 2 的交点D 的坐标为(a,−a +4)．∵CD =2，∴|2a +1−(−a +4)|=2，即|3a−3|=2，∴3a−3=2 或3a−3=−2，∴a =53或a =13．。
二元一次方程组的解法易错点剖析
解二元一次方程组常见错解示例一、概念不清例1.下面不是二元一次方程组的是( ) .(A)1,2;xy=-⎧⎨=⎩(B) x+ 2y= 4y-3x= 8;(C)6,113;4x yx y+=⎧⎪⎨+=⎪⎩(D)3416,5633.x yx y+=⎧⎨-=⎩错解：选B .错解分析：错选B 原因是对二元一次方程组的概念理解不透彻. 事实上，二元一次方程组有两个特点：1.方程组中的每一个方程都是一次方程；2.方程组中含有两个且只含有两个未知数. C 中虽然含有两个未知数，但1134x y+=不是一次方程，所以C 就不是二元一次方程组. 要特别注意B这种形式的等式. 实际上它可以写成x + 2y = 8 和4y - 3x = 8 这两个方程，它们可以组成一个二元一次方程组. A、B、D都是二元一次方程组.正确答案：选 C.二、张冠李戴例2.若一个二元一次方程的一组解是1,2,xy=⎧⎨=⎩则这个方程可以是( 只要求写出一个) .错解：3, 3 1. x yx y+=⎧⎨-=⎩错解分析：题目要求写出一组解是12xy=⎧⎨=⎩的二元一次方程，而不是二元一次方程组，错误的原因是把二元一次方程的“冠”戴在了二元一次方程组的头上.正解：x+ y= 3(符合题意即可，答案不唯一) .三、循环代入 例3.解方程组398510-=⎧⎨-=⎩x y x y ①，②.错解：由①，得 y = 3x - 9 ③ 将③代入①，得3x - ( 3x - 9) = 9， 即9= 9.因此，原方程组的解是一切实数.错解分析：本题错在对代入法的主要步骤掌握不牢，理解不够深刻. 错解中出现了“9= 9”这个恒等式的原因是方程③是由方程①变形得到的，接着又代入方程①，犯下了循环代入的错误.正解：由①， 得 y = 3x - 9 ③ 将③代入②， 得8x - 5( 3x - 9) = 10. 解之，得x = 5.将x = 5 代入③，得y = 6. 所以原方程组的解是5,6.x y =⎧⎨=⎩四、换元后未还原 例4.解方程组3()4()1,1.26x y x y x y x y +--=⎧⎪+-⎨+=⎪⎩错解：设x + y = a ，x - y = b ， 则原方程组可化为341,1.26a b a b -=⎧⎪⎨+=⎪⎩解之，得5,31.a b ⎧=⎪⎨⎪=⎩所以原方程组的解是5,31.x y ⎧=⎪⎨⎪=⎩错解分析：整体换元的解题策略是正确的，但没有把元换回来, 因而致错. 正解：设x+ y= a，x- y= b，则原方程组可化为341,1. 26a ba b-=⎧⎪⎨+=⎪⎩解之，得5,31. ab⎧=⎪⎨⎪=⎩所以5,31. x yx y⎧+=⎪⎨⎪-=⎩解之，得4,31.3 xy⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩这就是原方程组的解.二元一次方程（组）错解示例一、例1．有下列各式：①2x+y－1;②ab－2b=7;③x－5=6;④1x－2y =1;⑤x=y;⑥2x－3y=5－x;⑦2x2+2x－6=2x2－(x+y).其中是二元一次方程的有。
中考二元一次方程组易错题50题(含答案解析)
中考二元一次方程组易错题50题含答案解析一、单选题1．方程2x +y =5与下列方程构成的方程组的解为31x y =⎧⎨=-⎩的是( )A ．x ﹣y =4B ．x +y =4C ．3x ﹣y =8D ．x +2y =﹣12．下列方程是二元一次方程的是（ ） A ．24x x -=B ．26x y -=C ．23x y+= D ．5xy =3．方程组25328x y x y -=⎧⎨-=⎩消去y 后得到的方程是 （ ）A ．5313x y -=B ．()32258x x --=C ．()35282y y +-= D ．83252xx --= 4．已知：21x y =⎧⎨=⎩是方程5kx y -=的解，则k 的值是（ ）A ．2B ．2-C ．3-D ．35．已知x ，y 满足2245240x xy y y -++-=，则下面关于x ，y 描述正确地是（ ） A ．满足条件的整数x ，y 有2对 B ．满足条件的整数x ，y 有4对 C ．满足条件的整数x ，y 有8对D ．满足条件的整数x ，y 有无数对6．下面各组x 、y 的值满足二元一次方程35x y +=的是（ ） A ．2x =-，1y = B ．0x =，5y = C ．2x =，1y =D ．5x =，0y =7．《孙子算经》是中国传统数学的重要著作，其中有一道题，原文是：“今有木，不知长短，引绳度之，余绳四尺五寸；屈绳量之，不足一尺．木长几何？”意思是：用一根绳子去量一根木头的长，绳子还剩余4.5尺；将绳子对折再量木头，则木头还剩余1尺，问木头长多少尺？可设木头长为x 尺，绳子长为y 尺，则所列方程组正确的是（ ）A ． 4.521y x x y -=⎧⎨-=⎩B ． 4.521x y x y -=⎧⎨-=⎩C ． 4.512x y y x -=⎧⎪⎨-=⎪⎩D ． 4.512y x yx -=⎧⎪⎨-=⎪⎩8．已知关于x、y的二元一次方程ax＋b＝y，下表列出了当x分别取值时对应的y 值．则关于x的不等式ax＋b＜0的解集为（）A．x＜1B．x＞1C．x＜0D．x＞09．现用100张铁皮做盒子，每张铁皮可做8个盒身或9个盒底，且一个盒身与两个盒底配成一个盒子．设用x张铁皮做盒身，y张铁皮做盒底，则可得方程组（）A．100289x yx y+=⎧⎨⨯=⎩B．100829x yx y+=⎧⎨=⨯⎩C．891002x yx y+=⎧⎨=⎩D．891002x yx y+=⎧⎨=⎩10．下列选项不是．．方程25x y-=的解的是（）A．43xy=⎧⎨=⎩B．21xy=⎧⎨=-⎩C．31xy=⎧⎨=-⎩D．31xy=⎧⎨=⎩11．与方程组+23020x yx y-=⎧⎨+=⎩有完全相同的解的是()．A．x＋2y－3＝0B．2x＋y＝0C．(x＋2y－3)(2x＋y)＝0D．｜x＋2y－3｜＋(2x＋y)2＝012．230a b ca b c-+=⎧⎨-+=⎩，则=a cb-（）A．1B．2C．3D．4 13．下列各组数值是二元一次方程2x﹣y＝5的解是（）A．21xy=-⎧⎨=⎩B．5xy=⎧⎨=⎩C．15xy=⎧⎨=⎩D．31xy=⎧⎨=⎩14．如图，正方形ABCD由四个相同的大长方形，四个相同的小长方形以及一个小正方形组成，其中四个大长方形的长和宽分别是小长方形长和宽的2倍，若中间小正方形的面积为1，则大正方形ABCD的面积是（）A．16B．20C．25D．2615．关于x，y的方程组38x ayx y b-=⎧⎨+=⎩的解是21xy=⎧⎨=⎩，则a﹣b的值是（）A．1B．﹣5C．5D．﹣116．我国明代数学读本《算法统宗》一书有这样一道题：一支竿子一条索，索比竿子长一托，对折索子来量竿，却比竿子短一托如果1托为5尺，那么索长和竿子长分别为多少尺？设索长为x尺，竿子长为y尺，可列方程组为（）A．525x yx y-=⎧⎨-=⎩B．552x yxy-=⎧⎪⎨-=⎪⎩C．552x yyx-=⎧⎪⎨-=⎪⎩D．552y xyx-=⎧⎪⎨-=⎪⎩17．三元一次方程组354x yy zz x+=⎧⎪+=⎨⎪+=⎩的解为（）A．23xyz=⎧⎪=⎨⎪=⎩B．123xyz=⎧⎪=⎨⎪=⎩C．13xyz=⎧⎪=⎨⎪=⎩D．311xyz=⎧⎪=⎨⎪=⎩18．二元一次方程2x+y=5的正整数解有（）A．1个B．2个C．3个D．4个19．从4-，3-，1，3，4这五个数中，随机抽取一个数，记为m，若m使得关于x，y的二元一次方程组2223x ymx y+=⎧⎨-=-⎩有解，且使关于x的分式方程12111mx x--=--有正数解，那么这五个数中所有满足条件的m的值之和是()A．1B．2C．1-D．2-二、填空题20．已知12xy=⎧⎨=⎩是方程ax－y＝3的解，则a的值为________．21．由方程y ﹣3x ＝4可得到用x 表示y 的式子是y ＝______．22．若方程组234,3223x y x y m +=⎧⎨+=-⎩的解满足1x y -=，则m =_______．23．某同学解方程组223x y x y +=⎧⎨-=⎩●的解为1x y =⎧⎨=⎩★，由于不小心，滴上了两滴墨水，刚好遮住了两个数●和★，请你帮他找回这个数，=●______．24．若关于x ，y 的二元一次方程组2123x y k x y k +=-⎧⎨+=⎩的解也是二元一次方程5x y +=的解，则k 的值为____________．25．如果22m x -+y=0是二元一次方程，则m =________．26．给出下列程序：已知当输入的x 值为1时，输出值为1；当输入的x 值为﹣1时，输出值为5，则当输入的x 值为12时，输出值为_______．27．已知x ay b =⎧⎨=⎩是方程组352158213537x y x y +=⎧⎨+=⎩的解，则a ﹣b ＝_____．28．已知点()36,415A x y -+，点()5,B y x 关于x 轴对称，则x y +的值是____． 29．已知2728x y x y +=⎧⎨+=⎩，则x y x y +=-___． 30．若方程组5{25x y x y =+-=的解满足方程0x y a ++=，则a 的值为_____．31．已知21x y =⎧⎨=⎩是二元一次方程组54ax by bx ay +=⎧⎨+=⎩的解，则a ba b +=-______． 32．x y 2y z 4z x 6+=⎧⎪+=⎨⎪+=⎩的解为______ ．33．方程组28x y kx y k+=⎧⎨-=⎩的解满足x ＋2y ＞14，则k 的取值范围为___________34．如图，已知ABC 中，2AD CD =，AE BE =，BD 、CE 相交于点O ．若ABC 的面积为30，则四边形ADOE 的面积为______．35．已知21x y =⎧⎨=⎩是二元一次方程组45ax by bx ay +=⎧⎨+=⎩的解，则=a ______，b =__________．36．若537y x a b +与3x y a b --是同类项，则x y +=__________．37．若x ay b =⎧⎨=⎩是方程22x y +=的解，则42a b +=________ ．38．买2只签字笔，3只圆珠笔，1个笔记本，共需32元；买3只签字笔，5只圆珠笔，1个笔记本，共需45元．那么签字笔、圆珠笔、笔记本各买一件共需_____元．39．若关于x ，y 的方程组2x y m x my n -=⎧⎨+=⎩的解是13x y =⎧⎨=⎩，则|m ＋n |的值是________．三、解答题 40．解方程组 (1)134342x yx y ⎧-=⎪⎨⎪-=⎩ (2)3(1)55(1)3(5)x y y x -=+⎧⎨-=+⎩41．如图，已知AB CD ∥，E ，F 分别是射线CD ，AB 上的点，AE 平分BAC ∠，EF 平分AED ∠．(1)试说明23∠∠=；(2)若230AFE ∠-∠=︒，求AFE ∠的度数．42．某天小明和小华同时求解关于x ，y 的二元一次方程组161? ax by bx ay +=⎧⎨+=⎩①②，小明把方程★抄错，求得的解为13xy=-⎧⎨=⎩，小华把方程★抄错，求得的解为32xy=⎧⎨=⎩，求a，b的值．43．长沙县为加快新农村建设，建设美丽乡村，对A，B两类村庄进行了全面改建．根据预算，改建一个A类美丽宜居村庄和一个B类美丽宜居村庄共需资金600万元；改建2个A类美丽宜居村庄和5个B类美丽宜居村庄共需资金1950万元．(1)改建一个A类美丽宜居村庄和一个B类美丽宜居村庄所需资金分别是多少万元？(2)黄兴镇拟改建A类、B类美丽宜居村庄共10个，投入资金不超过2960万元，最多改建A类美丽宜居村庄多少个？44．已知关于x、y的二元一次方程组的解x、y是一对相反数，试求m 的值．45．一家服装店老板到厂家选购A，B两种型号的服装，若购进A种型号服装9件，B 种型号服装10件，需要1810元；若购进A种型号服装12件，B种型号服装8件，需要1880元(1)A，B两种型号的服装每件分别为多少元?．(2)已知A种型号服装每件的售价为108元，B种型号服装每件的售价为130元．根据市场需求，服装店老板决定，购进A种型号服装的数量要比购进B种型号服装的数量的2倍还多4件，且A种型号服装最多可购进28件，这样服装全部售出后，可使总的获利不少于699元．则有哪几种进货方案?46．南山植物园中现有A，B两个园区．已知A园区为长方形，长为(x＋y)米，宽为(x －y)米；B园区为正方形，边长为(x＋3y)米．(1)请用代数式表示A，B两园区的面积之和并化简．(2)现根据实际需要对A园区进行整改，长增加(11x－y)米，宽减少(x－2y)米，整改后A 园区的长比宽多350米，且整改后两园区的周长之和为980米．★求x，y的值；★若A园区全部种植C种花，B园区全部种植D种花，且C，D两种花投入的费用与吸引游客的收益如下表：求整改后A，B两园区旅游的净收益之和．(净收益＝收益－投入)47．某手机店卖出甲型号手机10台和乙型号手机12台后的销售额为3.18万元；卖出甲型号手机6台和乙型号手机9台后的销售额为2.16万元．（1）请问甲型号手机和乙型号手机每台售价为多少元？（2）若甲型号手机每台进价为1000元，乙型号手机每台进价为800元，预计用不多于1.84万元且不少于1.76万元的资金购进这两种手机共20台，请问有几种进货方案?若所有购进的手机都可以售出，请求出所有方案中的最大利润．参考答案：1．A【分析】将31x y =⎧⎨=-⎩分别代入四个方程进行检验即可得到结果．【详解】解：A 、将31x y =⎧⎨=-⎩代入x ﹣y =4，得左边=3+1=4，右边=4,左边=右边，所以本选项正确；B 、将31x y =⎧⎨=-⎩代入x +y =4 ，得左边=3−1=2，右边=4，左边≠右边，所以本选项错误；C 、将31x y =⎧⎨=-⎩代入3x ﹣y =8，得左边=3×3+1=10，右边=8，左边≠右边，所以本选项错误；D 、将31x y =⎧⎨=-⎩代入x +2y =﹣1 ，得左边=3−2=1，右边=-1，左边≠右边，所以本选项错误；故选A ．【点睛】本题考查了二元一次方程组的定义：一般地，二元一次方程组的两个方程的公共解，叫做二元一次方程组的解． 2．B【分析】根据二元一次方程的定义即可判断. 【详解】24x x -=是一元一次方程，故A 错误.26x y -= 含有两个未知数，且未知数的次数为1，是二元一次方程，故B 正确.23x y+= 是分式方程，故C 错误. 5xy = 是二元二次方程，故D 错误.故选B【点睛】本题考查的是二元一次方程的概念，关键是熟记二元一次方程要含有两个未知数，且未知数的次数为1. 3．B【分析】利用代入消元法即可求出消去y 后得到的方程 ．【详解】解：25328x y x y -=⎧⎨-=⎩①②，由★得：25y x =-★，将★代入★得：32(25)8x x --=， 故选：B ．【点睛】本题考查了解二元一次方程组，利用消元法是解题的关键． 4．D【分析】把方程的解代入方程转化为k 的一元一次方程求解即可．【详解】★21x y =⎧⎨=⎩是方程5kx y -=的解，★2k -1=5， 解得k =3， 故选D ．【点睛】本题考查了二元一次方程的解，灵活运用方程解的定义转化为一元一次方程求解是解题的关键． 5．C【分析】将已知等式利用因式分解变形为()()22215x y y +-+=，令A =x -2y ，B =y +1，可得不同的方程组，解之可得满足条件的x 和y 的取值． 【详解】解：★2245240x xy y y -++-=， ★222442150x xy y y y -+++-=+， ★()()22215x y y +-+=， 令A =x -2y ，B =y +1， ★x ，y 均为整数，★2205A B ⎧=⎨=⎩（舍去），2214A B ⎧=⎨=⎩，2223A B ⎧=⎨=⎩（舍去），2232A B ⎧=⎨=⎩（舍去），2241A B ⎧=⎨=⎩，2250A B ⎧=⎨=⎩（舍去），★2112x y y -=±⎧⎨+=±⎩或2211x y y -=±⎧⎨+=±⎩，解得：31x y =⎧⎨=⎩或53x y =-⎧⎨=-⎩或11x y =⎧⎨=⎩或43x y =⎧⎨=-⎩或20x y =⎧⎨=⎩或22x y =-⎧⎨=-⎩或20x y =-⎧⎨=⎩或62x y =-⎧⎨=-⎩共8对，故选C ．【点睛】本题考查了因式分解的应用，二元一次方程组，解题的关键是将已知等式合理变形． 6．B【分析】把选项中的x 、y 的值代入方程进行验证即可．【详解】解：A 、当x =-2，y =1时，3x +y =3×（-2）+1=-5≠5，所以2x =-，1y =不是方程的解；B 、当x =0，y =5时，3x +y =3×0+5=5，所以0x =，5y =是方程的解；C 、当2x =，1y =时，3x +y =3×2+1=7≠5，所以2x =，1y =不是方程的解；D 、当5x =，0y =时，3x +y =3×5+0=15≠5，所以5x =，0y =不是方程的解； 故选：B ．【点睛】本题主要考查方程解的概念，掌握方程的解满足方程是解题的关键． 7．D【分析】设木头长为x 尺，绳子长为y 尺，根据“用一根绳子去量一根木头的长，绳子还剩余4.5尺；将绳子对折再量木头，则木头还剩余1尺”，即可得出关于x ，y 的二元一次方程组，此题得解．【详解】解：设木头长为x 尺，绳子长为y 尺， 由题意可得 4.512y x yx -=⎧⎪⎨-=⎪⎩． 故选：D ．【点睛】本题考查由实际问题抽象出二元一次方程组，解答本题的关键是明确题意，列出相应的方程组． 8．B【分析】根据表格选取两对值代入二元一次方程组成方程组，解方程组得不等式，解不等式即可．【详解】解：由题意得出232a b a b -+=⎧⎨-+=⎩，解得11a b =-⎧⎨=⎩，则不等式为﹣x ＋1＜0，解得x＞1，故选：B．【点睛】本题考查表格信息，会利用表格信息确定方程组，会解方程组，会解一元一次不等式是解题关键．9．A【分析】设用x张铁皮做盒身，y张铁皮做盒底，根据共有100张铁皮，一个盒身与两个盒底配成一个盒子，列方程组即可．【详解】解：用x张铁皮做盒身，y张铁皮做盒底，由题意得，100 289x yx y+=⎧⎨⨯=⎩．故选：A．【点睛】本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系，列方程组．10．C【分析】根据二元一次方程的解得定义把x,y代入方程检验即可．【详解】A. x=4、y=3时，左边=8-3=5，此选项不符合题意；B. x=2、y=-1时，左边=4+1=5，不符合题意；C. x=3、y=-1时，左边=6+1=7≠5，符合题意；D. x=3、y=1时，左边=6−1=5，不符合题意；故选C.【点睛】此题考查二元一次方程的解，解题关键在于把x,y代入方程检验.11．D【分析】根据二元一次方程的解的概念可对A、B、C选项进行判断，根据非负数的性质，可得关于x、y的方程组，由此可判断D选项.【详解】解:根据二元一次方程解的定义可知A,B,C选项的解有无数组，故A,B,C选项都错误，D选项根据非负数的性质可得方程组+23020x yx y-=⎧⎨+=⎩，与所给方程组完全相同，故它们的解也相同.【点睛】本题考查了二元一次方程（组）的解的概念，几个非负数的和为0，则每个数都为0.掌握二元一次方程及方程组解的概念是解题的关键.12．C【分析】先用★-★得到2a b =，再将2a b =代入★得到c b =-，最后代入a c b-求值即可． 【详解】解：0230a b c a b c -+=⎧⎨-+=⎩①②， ★-★得，20a b -=，解得，2a b =，把2a b =代入★得，c b =-， 则2()3a c b b b b---==， 故选：C ．【点睛】本题考查了加减消元法，求出a 、b 、c 之间的关系是解题的关键．13．D【分析】将选项中的解分别代入方程2x ﹣y ＝5，使方程成立的即为所求．【详解】解：A. 把21x y =-⎧⎨=⎩代入方程2x ﹣y ＝5，-4-1=-5≠5，不满足题意； B. 把05x y =⎧⎨=⎩代入方程2x ﹣y ＝5，0-5=-5≠5，不满足题意； C. 把15x y =⎧⎨=⎩代入方程2x ﹣y ＝5，2-5=-3≠5，不满足题意； D. 把31x y =⎧⎨=⎩代入方程2x ﹣y ＝5，6-1=5，满足题意； 故选：D ．【点睛】本题考查了二元一次方程的解，方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值．能正确掌握方程的解得概念是解答此题的关键．14．A【分析】设小长方形的长为a ，宽为b ，则大长方形的长为2a ，宽为2b ，根据图形中大小长方形长与宽之间的关系，可得出关于a 、b 的二元一次方程组，解之即可得出a 、b 的值，在利用正方形面积公式可求出结论．【详解】解：设小长方形的长为a ，宽为b ，则大长方形的长为2a ，宽为2b ，依题意，得：122a b a b a b=+⎧⎨=++⎩， 解得：3212a b ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩， 2231(22)(22)1622a b ∴+=⨯+⨯=， 故选：A ．【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键．15．B【分析】把方程组的解代入原方程可求出a 和b 的值，即得答案．【详解】解：把21x y =⎧⎨=⎩代入原方程得6821a b -=⎧⎨+=⎩， 解得23a b =-⎧⎨=⎩， 5a b ∴-=-．故选：B ．【点睛】本题考查了方程组的解的概念，数学概念是数学的基础与出发点，当遇到有关二元一次方程组的解的问题时，要回到定义中去，通常采用代入法，即将解代入原方程组，这种方法主要用在求方程中的字母系数．16．B【分析】设索长为x 尺，竿子长为y 尺，根据“索比竿子长一托，对折索子来量竿，却比竿子短一托”，即可得出关于x 、y 的二元一次方程组，解之即可得出结论．【详解】解：设索长为x 尺，竿子长为y 尺， 根据题意，可列方程组为552x y x y -=⎧⎪⎨-=⎪⎩， 故选：B ．【点睛】本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题关键．17．B【详解】在方程组354x y y z z x ⎧+=⎪+=⎨⎪+=⎩①②③中，★＋★＋★得6x y z ++=④，由★－★得3z =，由★－★得1x =，由★－★得2y =，所以方程组的解为123x y z =⎧⎪=⎨⎪=⎩，所以选择B ．18．B【详解】试题分析：方程的正整数解为：13x y 和21x y =⎧⎨=⎩． 考点：二元一次方程的正整数解．19．D【分析】分别解出二元一次方程组，分式方程，根据题意得到满足条件的m 的值，计算即可． 【详解】解：解方程组2223x y mx y +=⎧⎨-=-⎩， 解得：14264x m m y m ⎧=⎪⎪+⎨+⎪=⎪+⎩， 当方程组有解时，4m ≠-， 解分式方程12111m x x--=--，得4x m =-， ★关于x 的分式方程12111m x x --=--有正数解， ★40m ->，解得，4m <，当1x =，即3m =时，分式方程无解，★3m ≠，★3m =-或1，★满足条件的m 的值之和为：312-+=-．故选：D ．【点睛】本题考查分式方程的解法、二 元一次方程组的解法， 正确解出分式方程、二元一次方程组是解题的关键．20．5【详解】解：将12x y =⎧⎨=⎩代入方程可得： a -2=3解得a =5,故答案为5.21．4+3x【分析】根据等式的性质，通过移项得43y x +＝．【详解】解：34y x -＝移项，得43y x +＝．故答案为43x +．【点睛】本题考查了解二元一次方程，能灵活运用等式的性质进行变形是解决本题的关键. 22．4【分析】利用两式相减，直接得到x y -即可解答．【详解】解：2343223x y x y m +=⎧⎨+=-⎩①② -②①可得：27x y m -=-，1x y -=，271m ∴-=，解得：4m =．故答案为4．【点睛】本题考查的是解二元一次方程组，熟练掌握加减消元法和代入消元法是解题的关键.23．-1【分析】两个数●和★分别用a 、b 表示，把1x y =⎧⎨=⎩★代入即可得到一个关于a 、b 的式子，即可求解．【详解】解：两个数●和★分别用a 、b 表示．根据题意得：12123b a b +=⎧⎨-=⎩，两式相加得：2=3+a ，解得：a =-1．故答案是：-1．【点睛】本题考查了方程组的解的定义，能使方程组中每个方程的左右两边相等的未知数的值即是方程组的解．解题的关键是要知道两个方程组之间解的关系．24．4 【分析】把两个方程相加即可求出413-+=k x y ，再利用5x y +=，从而可得4153-=k ，然后进行计算即可解答． 【详解】解：2123x y k x y k +=-⎧⎨+=⎩①②， ★+★得：3341+=-x y k ， ★413-+=k x y ， ★5x y +=， ★4153-=k ， ★4k =，故答案为：4【点睛】本题考查了二元一次方程组的解，二元一次方程的解，运用整体思想是解题的关键．25．3【分析】根据二元一次方程的定义即可求解．【详解】依题意可得m-2=1解得m=3故答案为：3．【点睛】此题主要考查二元一次方程的定义，解题的关键是熟知二元一次方程的特点． 26．2【分析】根据程序，输入的x 值为1时，输出值为1，当输入的x 值为﹣1时，输出值为5，可列出方程15k b k b +=⎧⎨-+=⎩，解出k 和b 的值，当12x =时，即可确定出所求． 【详解】★输入的x 值为1时，输出值为1；当输入的x 值为﹣1时，输出值为5★15k b k b +=⎧⎨-+=⎩ 解得2{3k b =-= ★当12x =时，()12322kx b +=⨯-+= ★输出值为：2故答案为：2．【点睛】本题考查二元一次方程的知识，解题的关键是掌握解二元一次的方法：代入法和加减消元法．27．32【分析】把x a y b =⎧⎨=⎩代入方程组，★-★可以直接求出a -b 的值． 【详解】解：把x a y b =⎧⎨=⎩代入方程组得352158213537a b a b +=⎧⎨+=⎩①②， ★-★得14a -14b =21，★14（a -b ）=21，★a -b =32， 故答案为：32． 【点睛】本题考查了二元一次方程组的解，把a -b 看作整体，直接求出来是解题的关键． 28．-6【分析】让两点的横坐标相等，纵坐标相加得0，即可得关于x ，y 的二元一次方程组，解值即可．【详解】解：★点()36,415A x y -+，点()5,B y x 关于x 轴对称，★3654150x y y x -=⎧⎨++=⎩； 解得：33x y =-⎧⎨=-⎩， ★=-6+x y ，故答案为-6．【点睛】本题考查平面直角坐标系中关于坐标轴成轴对称的两点的坐标之间的关系：关于横轴的对称点，横坐标不变，纵坐标变成相反数．29．-5【分析】利用加减法分别求得x+y，x-y的值，然后整体代入求解．【详解】解：2728x yx y+=⎧⎨+=⎩①②，★+★，得：3x+3y=15，★x+y=5，★-★，得：x-y=-1，★51x yx y+=--=-5，故答案为：-5．【点睛】本题考查求分式的值，解二元一次方程组，掌握解二元一次方程组的步骤，利用整体思想解答是关键．30．5【分析】首先解方程组求得x、y的值，然后代入方程中即可求出a的值．【详解】解：解525x yx y=+⎧⎨-=⎩得5xy=⎧⎨=-⎩把5xy=⎧⎨=-⎩代入0x y a++=得：5a=故答案为5．31．3【分析】直接把21xy=⎧⎨=⎩代入方程组，得到关于a、b的方程组，然后求出3a b+=，1a b-=，即可得到答案．【详解】解：★21xy=⎧⎨=⎩是二元一次方程组54ax bybx ay+=⎧⎨+=⎩的解，★25 24a bb a+=⎧⎨+=⎩，由两式相加，得339a b +=，★3a b +=；由两式相减，得1a b -=； ★331a b a b +==-； 故答案为：3．【点睛】本题考查了解二元一次方程组，以及二元一次方程组的解，解题的关键是掌握解二元一次方程组的方法，正确的求出3a b +=，1a b -=．32．x 2y 0z 4=⎧⎪=⎨⎪=⎩【分析】先消元求出z ，再依次求解.【详解】246x y y z z x ⎧⎪⎨⎪⎩＋＝①＋＝②＋＝③，★－★得：z －x ＝2 ★，★＋★得：2z ＝8，解得：z ＝4，把z ＝4代入★得：y ＝0，把y ＝0代入★得：x ＝2，则原方程组的解是：20.4x y z ⎧⎪⎨⎪⎩＝＝＝ 【点睛】本题考查的是三元一次方程组，熟练掌握三元一次方程组是解题的关键. 33．k ＜﹣2##﹣2＞k【分析】解方程组求得x 、y 的值，进而求得x ＋2y ＝﹣7k ，根据已知得出不等式﹣7k ＞14，求出即可．【详解】解：28x y k x y k +=⎧⎨-=⎩①②，★＋★得：3x＝9k，解得：x＝3k，把x＝3k代入★得：3k－y＝8k，解得：y＝﹣5k，★x＋2y＝﹣7k，★x＋2y＞14，★﹣7k＞14．★k＜﹣2，故答案为：k＜﹣2．【点睛】本题考查了二元一次方程组的解和解一元一次不等式组的应用，关键是能得出关于k的不等式．34．12.5【分析】连接AO，依据同高三角形的面积等于对应底边的关系，所以根据AE=BE可得：S△ACE=S△BEC，S△AOE=S△BOE，根据AD=2CD可得：S△ABD=23S△ABC=20，S△AOD=2S△ODC，设S△COD=x，S△AOE=a，列方程组可得结论．【详解】解：连接AO，★★ABC的面积为30，AE=BE，★S△ACE=S△BEC=12S△ABC=12×30=15，S△AOE=S△BOE，★AD=2CD，★S△ABD=23S△ABC=23×30=20，S△AOD=2S△ODC，设S△COD=x，S△AOE=a，★S△BOE=a，S△AOD=2x，★3152220x aa x+=⎧⎨+=⎩，解得：7.52.5ax=⎧⎨=⎩，★四边形ADOE 的面积=S △AOE +S △AOD =a +2x =7.5+5=12.5．故答案为：12.5．【点睛】本题主要考查了三角形面积和三角形中线的性质的运用，解决问题的关键是设S △COD =x ，S △AOE =a ，结合方程组解决问题．35． 1 2【分析】将21x y =⎧⎨=⎩代入方程组45ax by bx ay +=⎧⎨+=⎩可得关于a 、b 的方程组，继而再利用加减消元法进行求解即可．【详解】解：将21x y =⎧⎨=⎩代入方程组45ax by bx ay +=⎧⎨+=⎩得 2425a b b a +=⎧⎨+=⎩①②， ★×2-★得：3a =3，解得：a =1，把a =1代入★得2+b =4，解得：b =2，故答案为：1；2．【点睛】本题考查了二元一次方程组的解，解二元一次方程组，熟练掌握加减消元法是解本题的关键．36．-1【分析】根据同类项定义得到533y x x y +=⎧⎨=-⎩，求解即可得到答案． 【详解】解：★537y x a b +与3x y a b --是同类项，★533y x x y +=⎧⎨=-⎩，解得23x y =⎧⎨=-⎩， ★x +y =2-3=-1，故答案为：-1．【点睛】此题考查了利用同类项求参数，解二元一次方程组，正确理解同类项定义得到二元一次方程组是解题的关键．37．4【分析】先代入求出22a b +=，再变形，最后整体代入求出即可．【详解】★x a y b =⎧⎨=⎩是方程22x y +=的解， ★22a b +=，★()4222224a b a b +=+=⨯=．【点睛】本题考查了二元一次方程的解和求代数式的值的应用，用了整体代入思想． 38．19【分析】设买1只签字笔需要x 元，买1只圆珠笔需要y 元，买1个笔记本需要z 元，由“买2只签字笔，3只圆珠笔，1个笔记本，共需32元；买3只签字笔，5只圆珠笔，1个笔记本，共需45元”，可得出关于x ，y ，z 的三元一次方程组，由2×★-★，可得出x+y+z 的值，此题得解．【详解】设买1只签字笔需要x 元，买1只圆珠笔需要y 元，买1个笔记本需要z 元， 根据题意得：23323545x y z x y z ++⎧⎨++⎩＝①＝②， 2×★-★，得：x+y+z=19．故答案为19．【点睛】本题考查了三元一次方程组，找准等量关系，正确列出三元一次方程组是解题的关键．39．3【详解】将x=1,y=3代入方程组得：23{13m m n-=+=， 解得： 1{2m n =-=-， 则|m+n|=|−1−2|=|−3|=3.故答案为340．（1）64x y =⎧⎨=⎩ ；（2）57x y =⎧⎨=⎩． 【分析】（1）方程组整理后利用加减消元法求出解即可；（2）方程组整理后利用加减消元法求出解即可．【详解】解：（1）原方程组整理得：4312342x y x y -=⎧⎨-=⎩①②★×3-★×4得： 7y=28，解得：y=4，把y=4代入★得：x=6，则原方程组的解是64x y =⎧⎨=⎩； （2）原方程组整理得：383520x y x y -⎧⎨--⎩＝①＝② ， ★-★得：4y=28，解得：y=7，把y=7代入★得：3x-7=8，解得：x=5，则原方程组的解是57x y =⎧⎨=⎩ ． 故答案为（1）64x y =⎧⎨=⎩ ；（2）57x y =⎧⎨=⎩． 【点睛】本题考查解二元一次方程组，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法与加减消元法．41．(1)见详解；(2)70AFE ∠=︒【分析】（1）由平行线的性质（两直线平行，内错角相等）和角平分线的性质（平分所在的角）求证即可；（2）根据平行线的性质和角平分线的性质，由已知230AFE ∠-∠=︒和平角的定义，设★1=x ，AFE ∠=y 建立二元一次方程组求解即可；(1)解：★AB CD ∥★13∠=∠．又★AE 平分BAC ∠，★12∠=∠，★23∠∠=．(2)解：★AB CD ∥，★AFE DEF ∠=∠．又★EF 平分AED ∠，★AEF DEF ∠=∠，★AFE AEF DEF ∠=∠=∠．设123x ∠=∠=∠=︒，AFE AEF DEF y ∠=∠=∠=︒，则302180y x x y -=⎧⎨+=⎩，解得4070x y =⎧⎨=⎩， ★70AFE ∠=︒．【点睛】本题考查平行线的性质，角平分线的性质，利用二元一次方程组求角度，熟记其性质是解题关键．42．25a b ⎧⎨⎩＝＝． 【分析】根据小明的算法方程★的x 、y 值，根据小颖的算法，可得方程★的x 、y 值，把方程x 、y 的值代入，可得关于a 、b 方程组，解方程组，可得a 、b 的值【详解】由161?ax by bx ay +=⎧⎨+=⎩①②小明把方程★抄错，求得的解为13x y =-⎧⎨=⎩，得-b+3a=1★， 小颖把方程★抄错，求得的解为32x y =⎧⎨=⎩，得3a+2b=16★， 联立★★，313216b a a b -+⎧⎨+⎩＝＝，解得25a b ⎧⎨⎩＝＝． 【点睛】此题考查了二元一次方程组的解，二元一次方程组的解必须同时满足方程组中的两个方程．43．(1)改建一个A 类美丽村庄需要资金350万元，改建一个B 类美丽村庄需要资金250万元．(2)最多改建A 类美丽宜居村庄4个【分析】（1）设改建一个A类美丽宜居村庄需要资金x万元，改建一个B类美丽宜居村庄需要资金y万元，根据“改建一个A类美丽宜居村庄和一个B类美丽宜居村庄共需资金600万元；改建2个A类美丽宜居村庄和5个B类美丽宜居村庄共需资金1950万元”，即可得出关于x,y的二元一次方程组，解之即可得出结论；（2）设改建A类美丽宜居村庄a个，则改建B类美丽宜居村庄（10-a）个，利用总价=单价×数量，结合总价不超过2960元，即可得出关于a的一元一次不等式，解之即可得出a 的取值范围，再取其中的最大整数值即可得出结论．【详解】（1）设改建一个A类美丽宜居村庄需要资金x万元，改建一个B类美丽宜居村庄需要资金y万元，依题意得：600 251950x yx y+=⎧⎨+=⎩解得：350250xy=⎧⎨=⎩．答：改建一个A类美丽村庄需要资金350万元，改建一个B类美丽村庄需要资金250万元．（2）设改建A类美丽宜居村庄a个，则改建B类美丽宜居村庄（10-a）个，依题意得：350a+250（10-a）≤2960解得a≤4.6，a是正整数，∴a的最大值是4.答：最多改建A类美丽宜居村庄4个．【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用以及一元一次不等式的应用，解题的关键是：（1）找准等量关系，正确列出二元一次方程组；（2）根据各数量之间的关系，正确列出一元一次不等式．44．7 5【详解】试题分析：把x=﹣y代入方程组可得到关于y、m的方程组，解此方程组可求得m的值．试题解析：解：由题意可知x=﹣y，代入方程组可得34{223y y my y m--=-+=+，整理可得7{23m yy m=-=+，把y=2m+3代入m=﹣7y可得m=﹣14m﹣21，解得m=﹣75，即m的值为﹣75．考点：二元一次方程组的解45．(1)A种型号服装每件90元，B种型号服装每件100元．(2)有三种进货方案：B型服装购进10件，A型服装购进24件；B型服装购进11件，A型服装购进26件；B型服装购进12件，A型服装购进28件．【分析】（1）根据题意可知，本题中的相等关系是“A种型号服装9件，B种型号服装10件，需要1810元”和“A种型号服装12件，B种型号服装8件，需要1880元”，列方程组求解即可．（2）利用两个不等关系列不等式组，结合实际意义求解．【详解】（1）解：设A种型号服装每件x元，B种型号服装每件y元．依题意可得9101810 1281880 x yx y+=⎧⎨+=⎩解得90100 xy=⎧⎨=⎩答：A种型号服装每件90元，B种型号服装每件100元．（2）解：设B型服装购进m件，则A型服装购进(24)m+件．根据题意得()()() 1089024130100699 2428m mm⎧-++-≥⎨+≤⎩，解不等式得19122m≤≤，因为m是正整数，所以10m=，11，12，2424m+=，26，28，答：有三种进货方案：B型服装购进10件，A型服装购进24件；B型服装购进11件，A 型服装购进26件；B型服装购进12件，A型服装购进28件．【点睛】利用二元一次方程组求解的应用题一般情况下题中要给出2个等量关系，准确地找到等量关系并用方程组表示出来是解题的关键．像这种利用不等式组解决方案设计问题时，往往是在解不等式组的解后，再利用实际问题中的正整数解，且这些正整数解的个数就是可行的方案个数．46．（1）2x 2+6xy +8y 2；（2）★3010x y =⎧⎨=⎩★57600元； 【分析】（1）根据长方形的面积公式和正方形的面积公式分别计算A 、B 两园区的面积，再相加即可求解；（2）★根据等量关系：整改后A 区的长比宽多350米；整改后两园区的周长之和为980米；列出方程组求出x ，y 的值；★代入数值得到整改后A 、B 两园区的面积之和，再根据净收益=收益﹣投入，列式计算即可求解．【详解】解：（1）A ，B 两园区的面积之和：（x +y ）（x ﹣y ）+（x +3y ）（x +3y ）=x 2﹣y 2+x 2+6xy +9y 2=2x 2+6xy +8y 2（平方米）答：A 、B 两园区的面积之和为（2x 2+6xy ）平方米；（2）★整改后的长为：（x +y ）+（11x ﹣y ）=x +y +11x ﹣y=12x （米），整改后的宽为：（x ﹣y ）﹣（x ﹣2y ）=x ﹣y ﹣x +2y=y （米），依题意有：123502(12)4(3)980x y x y x y -=⎧⎨+++=⎩， 解得3010x y =⎧⎨=⎩． ★由题意得：12xy =12×30×10=3600（平方米），（x +3y ）（x +3y ）=x 2+6xy +9y 2=900+1800+900=3600（平方米），（18﹣12）×3600+（26﹣16）×3600=6×3600+10×3600=57600（元）．答：整改后A 、B 两园区旅游的净收益之和为57600元．【点睛】考点：整式的混合运算．47．（1）甲型号手机每台售价为1500元，乙型号手机每台售价为1400元；（2）一共有五种进货方案，所有方案中最大利润为11200元．【分析】（1）设甲型号手机每台售价为x 元，乙型号手机每台售价为y 元，根据题意建立二元一次方程组求解即可；（2）设甲型号手机购进a 台，则乙型号手机购进（20-a ）台，根据预计用不多于1.84万元且不少于1.76万元的资金购进这两种手机建立不等式组求出整数解即可，设利润为W ，根据题意得出相应的函数关系，判断出增减性，从而求算最大利润．【详解】解：（1）设甲型号手机每台售价为x 元，乙型号手机每台售价为y 元，根据题意得：1012318006921600x y x y +=⎧⎨+=⎩①② 由★得：336002x y =-★ 将★代入★得：310360012318002y y ⎛⎫-+= ⎪⎝⎭ ，解得：1400y = 将1400y =代入★得：1500x =★15001400x y =⎧⎨=⎩答：甲型号手机每台售价为1500元，乙型号手机每台售价为1400元；（2）设甲型号手机购进a 台，则乙型号手机购进（20-a ）台，根据题意得：()()1000800201840010008002017600a a a a ⎧+-≤⎪⎨+-≥⎪⎩①② 由★得：12a ≤由★得：8a ≥★不等式组的解集为：812x ≤≤。
中考二元一次方程组易错题50题-含答案解析
中考二元一次方程组易错题50题含答案解析一、单选题1．方程组632x y x y +=⎧⎨-=-⎩的解是（ ）．A ．51x y =⎧⎨=⎩B ．42x y =-⎧⎨=-⎩C ．51x y =-⎧⎨=-⎩D ．42x y =⎧⎨=⎩2．在用代入消元法解二元一次方程组32346x y x y +=-⎧⎨-=⎩时，消去未知数x 后，得到的方程为（ ）A ．()32346y y ---=B ．()32346y y --+=C ．()32346y y -+-=D ．()32346y y -++=3．六十载春华秋实，一甲子桃李芬芳．2023年10月，重庆外国语学校即将迎来六十华诞，学校决定面向全校学生征集60周年校庆标识、吉祥物设计方案．初一年级某班准备了若干盒巧克力奖励给本班投稿的同学，若每3位同学奖励一盒巧克力，则少2盒；若每4位同学奖励一盒巧克力，则又多了2盒，设该班投稿的同学有x 人，巧克力有y 盒，依题意得方程组（ ）A ．3242x y x y =+⎧⎨=-⎩B ．332442x y x y =+⨯⎧⎨=-⨯⎩C ．332442x y x y =-⨯⎧⎨=+⨯⎩D ．3242x y x y =-⎧⎨=+⎩4．把一根长为7m 的钢管截断，从中得到两种不同规格的钢管，已知两种规格的钢管长分别为2m 和1m ，为了不造成浪费，不同的截法有（ ） A ．1种B ．2种C ．3种D ．4种5．若258m x y -+=是关于x 、y 的二元一次方程，则m 的值是（ ） A ．3B ．2C ．1D ．06．将231x y -=变形，用含x 的代数式表示y ，正确的是（ ） A ．132yx +=B ．132yx -=C ．123xy -=D ．213x y -=7．成渝路内江至成都段全长170千米，一辆小汽车和一辆客车同时从内江、成都两地相向开出，经过1小时10分钟相遇，小汽车比客车多行驶20千米，设小汽车和客车的平均速度为x千米/小时和y千米/小时，则下列方程组正确的是（）A．207717066x yx y+=⎧⎪⎨+=⎪⎩B．207717066x yx y-=⎧⎪⎨+=⎪⎩C．207717066x yx y-=⎧⎪⎨-=⎪⎩D．7717066772066x yx y⎧+=⎪⎪⎨⎪-=⎪⎩8．国家“双减”政策实施后，某校开展了丰富多彩的社团活动．某班同学报名参加书法和围棋两个社团，班长为参加社团的同学去商场购买毛笔和围棋（两种都购买）共花费360元．其中毛笔每支15元，围棋每副20元，共有多少种购买方案？（）A．5B．6C．7D．89．小岩打算购买气球装扮学校“毕业典礼”活动会场，气球的种类有笑脸和爱心两种，两种气球的价格不同，但同一种气球的价格相同．由于会场布置需要，购买时以一束（4个气球）为单位，已知第一、二束气球的价格如图所示，则第三束气球的价格为（）A．19B．18C．16D．1510．尹老师准备将100元钱全部用于购买A，B两种款式的笔记本作为奖品（两种款式的都要买）．已知一个A款笔记本10元，一个B款笔记本15元，尹老师的购买方案共有（）A．1种B．2种C．3种D．4种11．甲，乙两人练习跑步，若乙先跑10米，则甲跑5秒就可以追上乙；如果乙先跑2秒，甲跑4秒就可以追上乙．设甲的速度为x米/秒，乙的速度为y米/秒，根据题意，下列选项中所列方程组正确的是（）A．B．C．D．12．下列等式中，是二元一次方程的是（）A．xy＝1B．y＝3x﹣1C．1xy+=D．x2+x﹣3＝013．已知方程组233x yx y n-=⎧⎨+=⎩中的x，y互为相反数，则n的值为（）A．2B．﹣2C．0D．414．已知237351x yx y-=-⎧⎨+=-⎩的解21xy=-⎧⎨=⎩，则2(2)3(-1)73(2)5(-1)1x yx y+-=-⎧⎨++=-⎩的解为()A．-42xy=⎧⎨=⎩B．5xy=-⎧⎨=⎩C．5xy=⎧⎨=⎩D．41xy=-⎧⎨=⎩15．已知关于x，y的方程组35225x y ax y a-=⎧⎨-=-⎩，则下列结论中正确的是()①当a＝5时，方程组的解是1020xy=⎧⎨=⎩；①当x，y的值互为相反数时，a＝20；①当22x y⋅＝16时，a＝18；①不存在一个实数a使得x＝y．A．①①①B．①①①C．①①①D．①①16．二元一次方程组1,3x yx y-=⎧⎨+=⎩的解是（）A．2,1xy=⎧⎨=⎩B．1,2xy=-⎧⎨=-⎩C．3,2xy=⎧⎨=⎩D．1,2xy=⎧⎨=⎩17．解方程组278ax bycx y+=⎧⎨-=⎩时，一学生把c看错而得22xy=-⎧⎨=⎩，而正确的解是32xy=⎧⎨=-⎩,那么a、b、c的值是（）A．a＝4，b＝-2，c＝5B．a＝4，b＝5，c＝－2C．a＝-2，b＝4，c＝5D．a＝5，b＝4，c＝-218．长方形ABCD可以分割成如图所示的七个正方形．若10AB=，则AD等于（）A．252B．353C．14011D．1501119．方程2x+3y=7的正整数解有（ ） A ．0个B ．1个C ．2个D ．无数个二、填空题20．小亮解方程组2?212x y x y +=⎧⎨-=⎩的解为5?x y =⎧⎨=⎩，由于不小心，滴上了两滴墨水，刚好遮住了两个数●和？，请你帮他找回？＝________，●＝________． 21．已知26x y -=，用x 的代数式表示y ，则y ＝ _________ ． 22．已知方程210x y --=，用含x 的代数式表示y ，得y =_______． 23．已知()57623m mn ab ab a b +÷-=-，求n m =_______．24．已知方程425x y +=，用关于x 的代数式表示y ，则y =__________．25．某水果店销售50千克香蕉，第一、二、三天的售价分别为9元/千克、6元/千克、3元/千克，三天全部售完，销售额共计270元．则第三天比第一天多销售香蕉__________千克．26．若不等式组00x b x a -<⎧⎨+>⎩的解集为23x <<，则关于x ，y 的方程组521ax y x by +=⎧⎨-=⎩的解为_______．27．方程4320x y +=的所有正整数解为______．28．若有理数a ，b 满足()22640a b a b -+++=，则a ＋b 的值为______．29．小明在拼图时，发现8个一样大小的长方形，恰好可以拼成一个大的长方形（如图甲）；小红看见了，说：“我也来试一试，”结果小红七拼八凑，拼成了如图乙那样的正方形，中间还留下了一个洞，恰好是边长为3mm 的小正方形，则每个小长方形的面积为_______2mm ．30．已知关于x 、y 的方程组54522x y ax by +=⎧⎨+=-⎩与2180x y ax by -=⎧⎨--=⎩有相同的解，则（a +b ）2020的值为___．31．我图古代数学著作《九章算术》卷七有下列问题：“今有共买物，人出八，盈三；人出七，不足四．问人数．物价几何？”意思是：现在有几个人共同出钱去买物品如果每人出8钱，则剩余3钱；如果每人出7钱，则差4钱，问有多少人，物品的价格是多少？设有x 人．物品的价格为y 元，可列方程组为________．32．解方程组1226310x y z x y z x y z ++=⎧⎪+-=⎨⎪-+=⎩时，消去字母z ，得到含有未知数x ，y 的二元一次方程组是___．33．点()5,4A -和点()43,2B a b a b +-关于y 轴对称，则a b -的值是______．34．若关于x ，y 的二元一次方程组20x y A +=⎧⎨=⎩的解为13x y =-⎧⎨=⎩，则含x ，y 的多项式A 可以是___（写出一个即可）．35．将方程52x y +=写成用含x 的代数式表示y ，则y =_______________．36．若关于x 、y 的二元一次方程组213x y m x y +=+⎧⎨-=⎩的解满足2x+3y ＞0，则m 满足的亲件是_____．37．已知|2x+y+1|+（x+2y ﹣7）2=0，则（x+y ）2=________．38．在等式2y ax bx c =++中，当x 1=-时，y 0=；当x 5=时，y 60=；当x 2=时，y 3.=则a b c ++= ______ ．39．若关于x 、y 的二元一次方程组33211x my x ny -=-⎧⎨+=⎩的解是13x y =⎧⎨=⎩，则关于a 、b 的二元一次方程组()()()()33211a b m a b a b n a b ⎧+--=-⎪⎨++-=⎪⎩的解是______．三、解答题40．计算：(1)解方程组：m n2522m 3n 4⎧-=⎪⎨⎪+=⎩； （2）解不等式：()()11x 73x 132--≥+41．阅读下列解方程组的部分过程，回答下列问题解方程组25323x y x y -=⎧⎨-=⎩①② 现有两位同学的解法如下：解法一；由①，得x ＝2y+5，① 把①代入①，得3(2y+5)﹣2y ＝3．…… 解法二：①﹣①，得﹣2x ＝2．……(1)解法一使用的具体方法是________，解法二使用的具体方法是______，以上两种方法的共同点是________．(2)请你任选一种解法，把完整的解题过程写出来42．某一天，文具经营户花360元从文具批发市场批发了自动铅笔和钢笔共80支，到文具店去卖，自动铅笔和钢笔当天的批发价与零售价如下表所示：问：他卖完这些自动铅笔和钢笔可赚多少钱？ 43．计算： （1|2＋（13-）﹣1（2）解方程组：11233240x y x y +⎧-=⎪⎨⎪+=⎩． 44．已知21x y =⎧⎨=⎩是二元一次方程组71ax by ax by +=⎧⎨-=⎩的解，求b a -的平方根．45．对于x 、y 我们定义一种新运算“※”：x y ax by =+※，其中a 、b 类为常数，等式的右边是通常的加法和乘法运算．已知：527=※、()3412-=※，求43※的值． 46．在近期“抗疫”期间，某药店销售A 、B 两种型号的口罩，已知销售800只A 型和450只B 型的利润为210元，销售400只A 型和600只B 型的利润为180元． (1)求每只A 型口罩和B 型口罩的销售利润；(2)在销售时，该药店开始时将B 型口罩提价100%，当收回成本后，为了让利给消费者，把B 型口罩的售价调整为进价的15%，求B 型口罩降价的百分率． 47．解方程组（1）25 342 x yx y-=⎧⎨+=⎩（2）2320 235297m nm nn--=⎧⎪-+⎨+=⎪⎩48．某超市每天能出售甲、乙两种肉类集装箱共21箱，且甲集装箱3天的销售量与乙集装箱4天的销售量相同．(1)求甲、乙两种肉类集装箱每天分别能出售多少箱？(2)若甲种肉类集装箱的进价为每箱200元，乙种肉类集装箱的进价为每箱180元，现超市打算购买甲、乙两种肉类集装箱共100箱，且手头资金不到18 080元，则该超市有几种购买方案？(3)若甲种肉类集装箱的售价为每箱260元，乙种肉类集装箱的售价为每箱230元，在(2)的情况下，哪种方案获利最多？49．已知方程组2468416x yx y+=-⎧⎨-=⎩和1113ax bybx ay-=⎧⎨-=⎩的解相同，求()3-a b的值．参考答案：1．D【分析】采用加减消元法解方程组即可．【详解】632x y x y +=⎧⎨-=-⎩①② ①－①得：48y = ①2y =将2y =代入①得：26x += ①4x =①方程组的解为42x y =⎧⎨=⎩故选D ．【点睛】本题考查解二元一次方程组，熟练掌握消元法是解题的关键． 2．A【分析】将方程①整理后可得23x y =--，再利用代入消元法代入①中求出解即可．【详解】32346x y x y +=-⎧⎨-=⎩①②，由①得23x y =--①， 把①代入①得：()32346y y ---=．故选：A ．【点睛】此题考查了解二元一次方程组，利用了消元的思想，本题运用的是代入消元法． 3．B【分析】设该班投稿的同学有x 人，巧克力有y 盒，若每3位同学奖励一盒巧克力，则人数是巧克力的3倍，故有332x y =+⨯，若每4位同学奖励一盒巧克力，则人数是巧克力的4倍，故有442x y =-⨯，列方程组即可．【详解】解：设该班投稿的同学有x 人，巧克力有y 盒， 依题意得：332442x y x y =+⨯⎧⎨=-⨯⎩故选：B ．【点睛】本题考查了二元一次方程组的实际应用；解题的关键是依据等量关系正确列方程． 4．C【分析】设可以截成x 根2m 长的钢管和y 根1m 长的钢管，根据题意列出方程，然后找到方程的整数解即可．【详解】解：设可以截成x 根2m 长的钢管和y 根1m 长的钢管， 依题意，得：2x +y ＝7， ①y ＝7﹣2x ． ①x ，y 均为正整数，①当x ＝1时，y ＝5；当x ＝2时，y ＝3；当x ＝3时，y ＝1，①共有3种不同的截法，截法1：截成1根2m 长的钢管和5根1m 长的钢管；截法2：截成2根2m 长的钢管和3根1m 长的钢管；截法3：截成3根2m 长的钢管和1根1m 长的钢管， 故选：C ．【点睛】本题主要考查二元一次方程，掌握二元一次方程的解是关键． 5．A【分析】根据二元一次方程的定义：含有两个未知数，并且含有未知数的项的次数都是1列出关于m 的方程，解之可得答案．【详解】①258m x y -+=是关于x 、y 的二元一次方程， ①251m -=， 解得3m =， 故选：A ．【点睛】本题主要考查了二元一次方程的定义，二元一次方程需满足三个条件：①首先是整式方程．①方程中共含有两个未知数．①所有未知项的次数都是一次． 6．D【分析】先移项得312y x -=-，再化简得系数化为1即可． 【详解】解：①231x y -=， ①312y x -=-，①213xy-=，故选：D．【点睛】本题考查了解二元一次方程，熟练掌握等式的基本性质，理由等式的性质对方程进行变形处理是解题的关键．7．D【分析】根据等量关系：相遇时两车走的路程之和为170千米，相遇时，小汽车比客车多行驶20千米，可得出方程组．【详解】设小汽车和客车的平均速度为x千米/小时，y千米/小时由题意得：7717066772066x yx y⎧+=⎪⎪⎨⎪-=⎪⎩，故选D【点睛】本题考查由实际问题抽象二元一次方程组的知识，解题的关键是仔细审题，根据等量关系建立方程．8．A【分析】设设购买毛笔x支，围棋y副，根据总价=单价×数量，即可得出关于x，y的二元一次方程，结合x，y均为正整数即可得出购买方案的数量．【详解】解：设购买毛笔x支，围棋y副，根据题意得，15x+20y=360，即3x+4y=72，①y=18-34 x．又①x，y均为正整数，①415xy=⎧⎨=⎩或812xy=⎧⎨=⎩或129xy=⎧⎨=⎩或166xy=⎧⎨=⎩或203xy=⎧⎨=⎩，①班长有5种购买方案．故选：A．【点睛】本题考查了二元一次方程的应用，找准等量关系“共花费360元”，列出二元一次方程是解题的关键．9．B【分析】设一个笑脸气球的单价为x元/个，一个爱心气球的单价为y元/个，根据前两束气球的价格，即可得出关于x y、的方程组，用前两束气球的价格相加除以2，即可求出第三束气球的价格．【详解】设一个笑脸气球的单价为x 元/个，一个爱心气球的单价为y 元/个，根据题意得：316320x y x y +=⎧⎨+=⎩①②， 方程（①+①）÷2，得：2x+2y=18．故选：B ．【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键．10．C【分析】设购买x 个A 款笔记本，y 个B 款笔记本，根据总价=单价×数量，列出x ，y 的二元一次方程，结合x ，y 均为正整数，求出正整数解即可．【详解】解：设购买x 个A 款笔记本，y 个B 款笔记本，依题意，得：10x +15y =100， 解得3102x y =- ①x ，y 均为正整数，①y 是2的倍数，72x y =⎧∴⎨=⎩，44x y =⎧⎨=⎩，16x y =⎧⎨=⎩①共有3种购买方案．故选：C ．【点睛】本题考查了二元一次方程的应用，找准等量关系，正确列出二元一次方程是解题的关键．11．A【详解】试题分析：此题中的等量关系：①乙先跑10米，则甲跑5秒就可以追上乙；①乙先跑2秒，则甲跑4秒就可追上乙．列出方程组即可．根据乙先跑10米，则甲跑5秒就可以追上乙，得方程5x ﹣5y=10；根据乙先跑2秒，则甲跑4秒就可追上乙，得方程4x=4y+2y ．从而得出方程组.考点：由实际问题抽象出二元一次方程组12．B【分析】根据二元一次方程的定义逐一判断即可．【详解】解：A 中1xy =的项数是2次，故选项不符合题意；B 中31y x =-是二元一次方程，故选项符合题意；C 中10x y+=是分式方程，故选项不符合题意； D 中230x x +-=最高次数为2且只含一个未知数，是一元二次方程，故选项不符合题意；故选：B ．【点睛】本题考查了二元一次方程的定义．解题的关键在于熟练掌握二元一次方程的定义：方程两边都是整式；含有两个未知数；并且含有未知数的项的最高次数都是一次的方程叫做二元一次方程．13．B【分析】根据题意由x ，y 互为相反数，得到x+y ＝0，与方程组第一个方程联立求出x 与y 的值，代入第二个方程求出n 的值即可．【详解】解：由题意得：x+y ＝0，即y ＝﹣x ，代入2x ﹣y ＝3得：2x+x ＝3，解得：x ＝1，即y ＝﹣1，代入得x+3y ＝n 得：n ＝1+3×（﹣1）＝﹣2，故选：B ．【点睛】本题考查二元一次方程组的解以及解二元一次方程组，熟练掌握相关的运算法则是解答本题的关键．14．A【分析】将x+2与y-1看做一个整体，根据已知方程组的解求出x 与y 的值即可．【详解】根据题意得：2=21=1x y +-⎧⎨-⎩ ， 解得：=4=2x y -⎧⎨⎩． 故选：A ．【点睛】此题考查二元一次方程的解，解题关键在于掌握方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值．【分析】①把a＝5代入方程组求出解，即可做出判断；②根据题意得到x+y＝0，代入方程组求出a的值，即可做出判断；③当22x y⋅＝16时，得到x+y=4，即y=4﹣x，代入方程组求出a的值，即可做出判断；④假如x＝y，得到a无解，本选项正确；．【详解】解：①把a＝5代入方程组得：351020x yx y-=⎧⎨-=⎩，解得：2010xy=⎧⎨=⎩，本选项错误；②由x与y互为相反数，得到x+y＝0，即y＝﹣x，代入方程组得：35225x x ax x a+=⎧⎨+=-⎩，解得：a＝20，本选项正确；③当22x y⋅＝16时，得到x+y=4，即y=4﹣x代入方程组得：35202285x x ax x a+-=⎧⎨+-=-⎩，解得：a＝18，本选项正确；④若x＝y，则有225x ax a-=⎧⎨-=-⎩，可得a＝a﹣5，矛盾，故不存在一个实数a使得x＝y，本选项正确；故选：C．【点睛】此题考查了二元一次方程组的解，方程组的解即为能使方程组中两方程都成立的未知数的值．16．A【分析】根据加减消元法，可得方程组的解．【详解】13x yx y-=⎧⎨+=⎩①②，①+①，得2x=4，解得x=2，把x=2代入①，得2-y=1，所以原方程组的解为21x y =⎧⎨=⎩. 故选A ．【点睛】本题考查了解二元一次方程组，掌握加减消元法是解题的关键．本题还可以根据二元一次方程组的解的定义，将四个选项中每一组未知数的值代入原方程组进行检验． 17．B【分析】首先根据题意可得，3c -7×（-2）=8，解得，c =-2；再根据题意可得方程组322222a b a b -=⎧⎨-+=⎩，解此二元一次方程组可得a 、b 的值． 【详解】根据题意可得，3c -7×（-2）=8，解得，c =-2；由题意可得，22x y =-⎧⎨=⎩和32x y =⎧⎨=-⎩是方程2ax by +=的解， ①322222a b a b -=⎧⎨-+=⎩，解得4,5a b =⎧⎨=⎩ 故a ＝4，b ＝5，c ＝－2，故选B【点睛】此题主要考查了二元一次方程组的解，掌握解二元一次方程组的方法是解决问题的关键．18．D【分析】根据题意，设DE=x ，EF=y ，然后由边长的数量关系列出方程组，解方程组求出x 、y ，即可得到答案．【详解】解：如图：设DE=x ，EF=y ，根据题意，则32()10y x y x y =⎧⎨++=⎩， 解得：10113011x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩， ①103015010111111AD =++=； 故选：D ． 【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用，解二元一次方程组，解题的关键是熟练掌握题意，正确列出方程组进行解题．19．B【分析】求出x=732y - ，根据x 、y 为正整数得出732y -＞0，y ＞0，求出y 的范围，求出y 的值，求出x 的值，选出符合条件的解即可．【详解】解：①2x+3y=7，①x=732y -， ①x 、y 为正整数，①732y -＞0，y ＞0 解得，0＜y ＜73 ， ①y 只能取1，2，当y=1时，x=2，当y=2时，x=12 （舍去），即方程2x+3y=7的正整数解有1个，故选B ．【点睛】本题考查了二元一次方程的解，关键是求出其中一个未知数的取值范围． 20． -2 8【分析】把x=5代入方程组第二个方程求出y 的值，将x 与y 的值代入第一个方程左边即可得到结果．【详解】解：把x=5代入2x-y=12中，得：y=-2，当x=5，y=-2时，2x+y=10-2=8，故答案为：-2；8．【点睛】本题考查了二元一次方程组的解，方程组的解即为能使方程组中两方程都成立的未知数的值．21．2x -6##-6+2x【分析】利用移项解题即可．【详解】解：①26x y -=，①26y x =-．故答案为：26y x =-【点睛】本题考查解二元一次方程，能够熟练运用移项是解题关键．22．2x -1##-1+2x【分析】将x 看作已知数，移项即可求出y 即可．【详解】解：2x -y -1＝0，解得y ＝2x -1．故答案为：2x -1．【点睛】此题考查解二元一次方程，解题的关键是将x 看作已知数求出y ．23．9【分析】先根据单项式除以单项式运算法则化简等式左边，再由各字母指数相等列出关于m 、n 的方程组，然后解方程组求出m 、n ，代入求解即可．【详解】解：①()5476233m m n m m n a b ab a b a b ++-÷-=-=-，①471m m n +=⎧⎨-=⎩， 解得：32m n =⎧⎨=⎩， ①239n m ==，故答案为：9．【点睛】本题考查了单项式除以单项式运算、解二元一次方程组、代数式求值、有理数的乘方，掌握单项式除以单顶式运算法则，正确列出m 、n 的方程组是解答的关键． 24．y =2.5-2x ．【分析】要用关于x 的代数式表示y ，就要把方程中含有x 的项和常数项移到等号的右边得到：2y=5-4x ，再把y 的系数变为1．得到：y =2.5-2x ．【详解】解：移项得：2y =5-4x ，系数化1得：y =2.5-2x ．故答案为y =2.5-2x ．【点睛】本题主要考查了解二元一次方程，解本题关键是通过移项和合并同类项，化y的系数为1，把方程变形为等号左边是y，等号右边是含有x的代数式．25．10【分析】设第一天销售x千克香蕉，第三天销售y千克香蕉，则第二题销售（50－x－y）千克香蕉，根据题意列出方程即可求出结论．【详解】解：设第一天销售x千克香蕉，第三天销售y千克香蕉，则第二题销售（50－x－y）千克香蕉根据题意可得：9x＋6（50－x－y）＋3y=270解得：y－x=10即第三天比第一天多销售香蕉10千克故答案为10．【点睛】此题考查的是二元一次方程的应用，掌握实际问题中的等量关系是解决此题的关键．26．43xy=-⎧⎨=-⎩##34yx=-⎧⎨=-⎩【分析】先根据不等式组的解集是2＜x＜3求出a，b的值，然后解二元一次方程组即可．【详解】解不等式组x bx a-⎧⎨+⎩＜＞得a x b-<<，因为不等式组的解集是2＜x＜3，所以-a=2，b=3，则a=-2，b=3．方程组为25 231x yx y-+=⎧⎨-=⎩①②，①+①，解得y=-3，将y=-3代入①，得x=-4．所以方程组得解是43xy=-⎧⎨=-⎩．故答案为：43xy=-⎧⎨=-⎩．【点睛】本题主要考查了不等式组的解集，加减法解二元一次方程组，根据不等式组的解集求出字母的值是解题的关键．27．24x y =⎧⎨=⎩【分析】先用x 将y 表示出来，然后根据x 、y 均为正整数运用列举法即可求解．【详解】解：由4320x y +=可得y =2043x - ， ①x 、y 均为正整数， ①2043x -＞0，即x ＜5 当x =2时，y =4，①方程4x +3y =20的正整数解为24x y =⎧⎨=⎩． 故答案为24x y =⎧⎨=⎩． 【点睛】本题主要考查一元二次方程的特殊解，用一个未知数表示成另一个未知数是解答本题题的关键．28．-2 【分析】根据()22640a b a b -+++=，可知260-+=a b ，40a b +=，故可求出a ＋b ．【详解】解：①()22640a b a b -+++=， ①2=640a b a b --⎧⎨+=⎩①②，令①+①可得：336a b +=-， ①2a b +=-，故答案为：−2【点睛】本题对于绝对值和平方的非负性及求二元一次方程组的解的考查，理解两个非负数的和等于零时每一个非负数必为零的特点是解题的关键．29．135【分析】设每个小长方形的长为x mm ，宽为 y mm ，根据图形给出的信息可知，长方形的5个宽与其3个长相等，两个宽-一个长=3，于是得方程组，解出即可．【详解】解：设每个长方形的长为x mm ，宽为y mm ，由题意，得3523x y y x =⎧⎨-=⎩， 解得159x y =⎧⎨=⎩． 9×15=135（mm 2）．故答案为：135．【点睛】此题主要考查了二元一次方程组的应用，关键是正确理解题意，找出题目中的等量关系，列出方程组．30．1【分析】先求出方程组521x y x y +=⎧⎨-=⎩的解，把23x y =⎧⎨=⎩代入方程组452280ax by ax by +=-⎧⎨--=⎩，再求出a 、b 的值，最后求出答案即可．【详解】解：解方程组521x y x y +=⎧⎨-=⎩得：23x y =⎧⎨=⎩， 把23x y =⎧⎨=⎩代入方程组452280ax by ax by +=-⎧⎨--=⎩得：815222380a b a b +=-⎧⎨--=⎩， 解得：1a =，2b =-，所以20202020()(12)1a b +=-=，故答案为：1．【点睛】本题考查了解二元一次方程组和二元一次方程组的解，理解二元一次方程组的解的定义是解此题的关键．31．8374x y x y -=⎧⎨+=⎩【分析】根据每人出8钱，则剩余3钱；如果每人出7钱，则差4钱，可以列出相应的方程组，本题得以解决．【详解】解：由题意可得8374x y x y -=⎧⎨+=⎩故答案为：8374x y x y-=⎧⎨+=⎩． 【点睛】此题考查的是二元一次方程组的应用，掌握实际问题中的等量关系是解决此题的关键．32．2318 416x yx y+=⎧⎨+=⎩【分析】①+①得出2x+3y=18，①+①得出4x+y=16，再得出答案即可．【详解】解：1226310x y zx y zx y z++=⎧⎪+-=⎨⎪-+=⎩①②③，①+①得出2x+3y=18①，①+①得出4x+y=16①，由①和①组成方程组2318 416x yx y+=⎧⎨+=⎩，故答案为：2318 416x yx y+=⎧⎨+=⎩．【点睛】本题考查了解三元一次方程组，能选择适当的方法消元是解此题的关键．33．3【分析】根据关于y轴对称的点的横坐标互为相反数，纵坐标相等，可得答案．【详解】解：①点A和点B关于y轴对称，①可得方程组543042a ba b-++=⎧⎨=-⎩，解得：21 ab=⎧⎨=-⎩，①a-b=3，故答案为：3.【点睛】本题考查了关于y轴对称的点的坐标，利用关于y轴对称的点的横坐标互为相反数，纵坐标相等得出a，b是解题关键．34．3x y+【分析】根据13xy=-⎧⎨=⎩，添加系数，使得结果为0即可．【详解】解：①关于x，y的二元一次方程组2x yA+=⎧⎨=⎩的解为13xy=-⎧⎨=⎩，而-1×3+3=0，①多项式A可以是3x y+，故答案为：3x y+．【点睛】本题考查了二元一次方程组的解，本题是开放题，注意方程组的解的定义．35．25x-【详解】分析：把y移到等号的左边，其它的项移到等号的右边.详解：5x＋y＝2，移项得，y＝2－5x.故答案为2－5x.点睛：本题考查了移项，移项时要注意移动的项必须改变符号.36．m＞﹣1 5【分析】求解方程组，用含m的代数式分别表示出x、y．把x、y的值代入2x+3y，根据2x+3y＞0，确定m的取值范围．【详解】213x y mx y+=+⎧⎨-=⎩①②①+①，得2x=2m+4①﹣①，得2y=2m﹣2即3y=3m﹣3①2x+3y=2m+4+3m﹣3=5m+1①2x+3y＞0，①5m+1＞0①m＞﹣15故答案是：m＞﹣1 5 .【点睛】考查了二元一次方程组的解法、一元一次不等式的解法．用含m的代数式表示x、y是解决本题的关键．37．4【详解】①|2x+y+1|+（x+2y﹣7）2=0，①210270x yx y++=⎧⎨+-=⎩，①3x+3y=6，即x+y=2，①（x+y）2=22=4.点睛：（1）一个代数式的绝对值和平方都是非负数；（2）两个非负数的和为0，则这两个非负数都为0.38．-4【详解】分析：将已知三对值代入等式得到关于a，b，c的方程组，求出方程组的解得到a，b，c的值即可．详解：①﹣①得：24a+6b=60，4a+b=10①，①﹣①得：3a+3b=3，a+b=1①，由①和①组成方程组，解方程组得：，把a、b的值代入①得：c=﹣5，所以a+b+c=﹣4．故答案为﹣4．点睛：本题考查了三元一次方程组的解法，把“三元”转化为“二元”、把“二元”转化为“一元”的消元的思想方法，消元的方法有：加减消元法与代入消元法．39．21 ab=⎧⎨=-⎩【分析】根据已知得出关于a，b的方程组进而得出答案．【详解】解：①关于x、y的二元一次方程组33211x myx ny-=-⎧⎨+=⎩，的解是13xy=⎧⎨=⎩，①方程组()()()()33211a b m a ba b n a b⎧+--=-⎪⎨++-=⎪⎩中13a ba b+=⎧⎨-=⎩，解得：21 ab=⎧⎨=-⎩．故答案为：21 ab=⎧⎨=-⎩．【点睛】本题主要考查二元一次方程组的解法，关键是根据整体思想及方程组的解法进行求解．40．(1)m5n2=⎧⎨=-⎩；（2）x1≤【分析】（1）整理后用加减消元法即可求解．（2）不等式去分母，去括号，移项合并，把x系数化为1，即可求出解集【详解】解：（1）原方程组整理得2520234m nm n-=⎧⎨+=⎩①②，①-①，得8n= -16，解得n= -2，将n= -2代入①，得2m-5×（-2）=20，解得m=5，①原方程组的解为52mn=⎧⎨=-⎩；（2）去分母得，-2（x-7）≥3（3x+1），去括号得，-2x+14≥9x+3，移项得，-2x-9x≥3-14，合并同类项得，-11x≥-11，化系数为1得，x≤1，故此不等式的解集为：x≤1．故答案为（1）52mn=⎧⎨=-⎩；（2）x≤1．【点睛】本题考查解二元一次方程组，解一元一次不等式，熟知解方程组的方法和解不等式的原则是解题的关键．在解答（2）时要注意，当不等式的两边同时除以一个负数时不等号的方向要改变．41．(1)代入消元法；加减消元法；基本思路都是消元；(2)13 xy=-⎧⎨=-⎩.【分析】（1）分析两种解法的具体方法，找出两种方法的共同点即可；（2）将两种方法补充完整即可．【详解】解：(1)解法一使用的具体方法是代入消元法，解法二使用的具体方法是加减消元法，以上两种方法的共同点是基本思路都是消元(或都设法消去了一个未知数，使二元问题转化为了一元问题)；故答案为代入消元法，加减消元法，基本思路都是消元(或都设法消去了一个未知数，使二元问题转化为了一元问题)；(2)方法一：由①得：x＝2y+5①，把①代入①得：3(2y+5)﹣2y＝3，整理得：4y＝﹣12，解得：y＝﹣3，把y＝﹣3代入①，得x＝﹣1，则方程组的解为13xy=-⎧⎨=-⎩；方法二：①﹣①，得﹣2x＝2，解得：x＝﹣1，把x＝﹣1代入①，得﹣1﹣2y＝5，解得：y＝﹣3，则方程组的解为13xy=-⎧⎨=-⎩．【点睛】本题考查了解二元一次方程组，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法与加减消元法．42．168元【详解】试题分析：（1）先列出两个等量关系：自动铅笔数量+钢笔数量=80，购自动铅笔钱数+购买钢笔B型灯钱数=360，解方程组求出自动铅笔和钢笔的单价，所以利用获利=自动铅笔利润+钢笔利润求出即可.试题解析：设自动铅笔买了x支，钢笔买了y支.则有解得这次赚得钱：7.2×50＋5.6×30－360=168元答：他卖完这些笔可赚168元.考点：二元一次方程组的应用.43．（1）4-（2）88x y =⎧⎨=⎩【分析】（1）根据二次根式的性质、负指数的意义和二次根式的运算法则计算即可； （2）按照解二元一次方程组的方法解方程组即可．【详解】解：（1|2＋（13-）﹣1=523--=4-（2）解方程组：11233240x y x y +⎧-=⎪⎨⎪+=⎩，化简得，3283240x y x y -=⎧⎨+=⎩①② ①+①得，648x =，解得，8x =，把8x =代入①得，2428y -=，解得，8y =，所以，原方程组的解为88x y =⎧⎨=⎩． 【点睛】本题考查了二次根式运算和解二元一次方程组，解题关键是熟练运用二次根式运算法则和熟练掌握二元一次方程组的解法．44．1±【分析】将x 和y 的值代入原方程，得到关于a 和b 的方程组，求出a 和b 的值即可．【详解】解：把21x y =⎧⎨=⎩代入二元一次方程组71ax by ax by +=⎧⎨-=⎩， 得：2721a b a b +=⎧⎨-=⎩，解得：23a b =⎧⎨=⎩． ①1b a -=，①b a -的平方根为1±．【点睛】本题考查了二元一次方程组的解以及平方根，解题的关键是求出a 和b 的值． 45．3.5【分析】根据已知条件得出方程组，求出a 、b 的值，根据题意得出3434232=⨯-⨯※，再求出答案即可．【详解】解：①527=※、()3412-=※，①5273412a b a b +=⎧⎨-=⎩①②， 2⨯+①②，得1326a =，解得：2a =，把2a =代入①，得1027b +=， 解得：32b =-， 所以343423 3.52=⨯-⨯=※． 【点睛】本题考查了解二元一次方程组和有理数的混合运算，能把二元一次方程组转化成一元一次方程是解此题的关键．46．(1)每只A 型口罩的销售利润为0.15元，每只B 型口罩的销售利润为0.2元(2)B 型口罩降价的百分率为92.5%【分析】（1）假设每只A 型口罩的销售利润为x 元，每只B 型口罩的销售利润为y 元，根据条件列二元一次方程组，求解即可；（2）设B 型口罩降价的百分率为m ，依题意列一元一次方程，求解即可．(1)解：设每只A 型口罩的销售利润为x 元，每只B 型口罩的销售利润为y 元，依题意，得：800450210400600180x y x y +=⎧⎨+=⎩， 解得：0.150.2x y =⎧⎨=⎩． ①每只A 型口罩的销售利润为0.15元，每只B 型口罩的销售利润为0.2元．。
中考二元一次方程组易错题50题含答案
中考二元一次方程组易错题50题含答案解析一、单选题1．下列各式中，是二元一次方程的为（ ） A ．23x y -B ．12123x y+= C ．11123x y -=D ．3xy =2．已知方程组25{27x y x y +=+=，则x y -的值是（ ）A ．5B ．-2C ．2D ．-53．下列方程中，属于二元一次方程的是（ ） A ．=3B ．xy ﹣3=1C ．x+=5D ．x 2﹣3y=04．下列方程中，二元一次方程的是（ ） A ．1xy =B ．210xC ．1x y -=D ．11x y+= 5．下列方程组中，是二元一次方程组的是（ ）A ．4119x y x y +=⎧⎪⎨+=⎪⎩B ．1326x x y =⎧⎨-=⎩C ．57x y y z +=⎧⎨+=⎩D ．1x y xyx y -=⎧⎨-=⎩6．某年级共有246人，男生人数比女生人数的2倍少2人，问男、女生各有多少人？若设男生人数为x 人，女生人数为y 人，则( )A ．24622x y y x +=⎧⎨=+⎩B ．24622x y x y +=⎧⎨=+⎩C ．24622x y y x +=⎧⎨=+⎩D ．24622x y x y +=⎧⎨=+⎩7．关于x ，y 的二元一次方程组59x y kx y k +=⎧⎨-=⎩的解也是二元一次方程2x ＋3y ＝﹣6的解，则k 的值是（ ）A ．﹣34B ．34C ．43D ．﹣438．已知21x y =⎧⎨=⎩是关于x 、y 的方程2x -y +3k ＝0的解，则k 的值为（ ）A ．-1B ．2C ．0D ．19．方程x+4y=20的非负整数解有（ ） A ．4组B ．5组C ．6组D ．无数组10．某人带了100元去市场头水果，他买了1千克的哈密瓜，2千克的青提葡萄，还剩30元．设哈密瓜每千克x 元，青提葡萄每千克y 元，得方程x +2y ＝70．则下列说法中，正确的是（）A．1 千克青提葡萄的价格可以是36元B．若1千克哈密瓜的价格是12元，则1千克青提葡萄的价格是20元C．若x my n=⎧⎨=⎩是方程x+2y＝70的解，则m，n都可以表示哈密瓜、青提葡萄的单价D．若m，n分别表示哈密瓜、青提葡萄的单价，则m，n一定是方程x+2y＝70的解11．若21xy=⎧⎨=⎩是关于x、y的方程ax﹣y＝3的解，则a＝（）A．1B．2C．3D．412．《九章算术》是中国古代的一本重要数学著作，其中有一道方程的应用题：“五只雀、六只燕共重16两，雀重燕轻．互换其中一只，恰好一样重．假设每只雀的重量相同，每只燕的重量相同，问每只雀、燕的重量各为多少？”解：设雀每只x两，燕每只y两，则可列出方程组为（）A．651665x yx y y x+=⎧⎨+=+⎩B．651654x yx y y x+=⎧⎨+=+⎩C．561656x yx y y x+=⎧⎨+=+⎩D．561645x yx y y x+=⎧⎨+=+⎩13．某单位在一快餐店订了22盒盒饭，共花费183元，盒饭共有甲、乙、丙三种，它们的单价分别为10元、8元、5元．那么可能的不同订餐方案有（）A．1个B．2个C．3个D．4个14．以方程组34105642x yx y-=⎧⎨+=⎩的解为坐标的点（x，y）在平面直角坐标系中的位置是（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限15．下列说法中正确的是()A．二元一次方程3x－2y＝5的解为有限个B．方程3x＋2y＝7的自然数解有无数对C．方程组x yx y+=⎧⎨-=⎩的解为0D．方程组中各个方程的公共解叫做这个方程组的解16．疫情防控期间，某社区决定用1000元订购A，B两种型号口罩（两种口罩都买），其中A种型号口罩每包80元，B种型号口罩每包120元，则可供社区选择的购买方案有（）A ．4种B ．5种C ．6种D ．7种17．现有几个人共同购买一件物品，每人出8钱，则多3钱；每人出7钱，则少4钱，求物品的价格和共同购买该物品的人数，设体物品的价格是x 钱，共同购买该物品的有y 人，根据题意，列出的方程组是( )A ．374y x y x -=⎧⎨-=⎩B ．8374y x y x -=⎧⎨-=-⎩C ．8374y x y x -=-⎧⎨-=-⎩D ．8374y x x y -=⎧⎨-=⎩18．当a 为何值时，方程组3522718x y ax y a -=⎧⎨+=-⎩的解，x 、y 的值互为相反数（ ）A ．a ＝﹣8B ．a ＝8C ．a ＝10D ．a ＝﹣1019．关于,x y 的方程组25527x y ax y -=⎧⎨+=⎩的解满足2x y +>，则a 的取值范围为（ ）A ．15a <-B ．15a >-C ．15a <D ．15a >二、填空题20．若单项式﹣5x 4y 2m +n 与2017xm ﹣ny 2是同类项，则m -7n 的算术平方根是_________. 21．已知21x y =-⎧⎨=⎩是二元一次方程mx+y=3的解，则m 的值是________．22．方程3x m-1+2y n-3=3是关于x 、y 的二元一次方程，则m=_______，n=________.23．若点M （x ，y ）的坐标为方程组252y x y x =+⎧⎨=-+⎩的解，则点M 位于第_________ 象限.24．观察下列表格，写出方程组7350862x y x y -=⎧⎨-=⎩的解是____________．25．一轮船从甲地到乙地顺流航行需4小时，从乙地到平地逆流航行需6小时，则一木筏由甲地漂流到乙地的时间为__________． 26．由方程组21{3x m y m+=-=可得出x 与y 关系是______．27．若23x y =-⎧⎨=⎩是关于x ，y 的二元一次方程36x my +=的一个解，则m =___________．28．已知方程组2524x y x y +=⎧⎨+=⎩，那么（1）x y +=__________；x y -=__________. （2）421132435x y x y +----=__________. 29．已知x 、y 满足方程组35ax by ax by +=⎧⎨-=⎩的解是12x y =⎧⎨=-⎩，则()()()()113115a x b y a x b y ⎧++-=⎪⎨+--=⎪⎩的解为_______．30．甲、乙、丙三数的和是26，甲数比乙数大1，甲数的两倍与丙数的和比乙数大18，那么甲、乙、丙三个 数分别是__________．31．根据下图给出的信息，求每件T 恤衫和每瓶矿泉水的价格．设T 恤衫和每瓶矿泉水的价格分别为x 元和y 元，列方程组得______．32．把方程2x ﹣y ﹣3＝0化成用含x 的代数式表示y 的形式：y ＝_____．33．解方程组278ax by cx y +=⎧⎨-=⎩时，甲同学正确解得32x y =⎧⎨=⎩，乙同学因把c 写错而得到21x y =-⎧⎨=⎩，则=a ______，b =_____，c =________． 34．若代数式232x x ++可以表示为2(1)(1)x a x b -+-+的形式，则2+a b 的值是________.35．有两块试验田，原来可产花生470kg ，改用良种后共产花生532kg.已知第一块试验田的产量比原来增加了16%，第二块试验田的产量比原来增加了10%，则这两块试验田改用良种后，第一块试验田增产________kg ，第二块试验田增产________kg.36．新晋网红打卡地的重庆十八梯吸引众多游客．某店借此购进一批文创产品，有冰箱贴A，手账本B，钥匙扣C，明信片D．其中C和D的数量和占总数量的45，且其数量比为1：7，A，B，C，D的进价分别为6元，12元，2元，1元，售价分别为9元，16元，4元，2元，全部售出后利润率为55%．该店第二次购入这四种产品，其中A数量增加，B数量不变，C数量是原来的2倍，D数量减少．已知A，B，C，D 的购进总数量与第一次相同，且A数量不超过50件．A、C第二次进价分别为6.6元，2.4元，B，D进价保持不变，另新购35个手机壳E，其进价为6元．店主将A，B，E的售价分别定为10元，18元，8元，C，D售价保持不变．恰逢文创主题宣传日，店主推出“游客每购买一个B就赠送一个D”的优惠，B最快售完．第二批五种产品全部售出后利润率为50%．则第二批购入A的数量为______．37．已知关于x的方程2817x x m-+=的解满足3(04)25x y nnx y n-=-⎧<<⎨+=⎩，若1y>，则m的取值范围是________．38．某医院在入口处开设了A、B、C三种画道，分别供本院医务人员、普通患者、老年患者入院，A、B、C通道共5个，每分钟每个通道平均可通过的人数比为6：5：3．该医院准备再增加三种类型的通道共5个，其中A型通道增加1个，受疫情防控影响，入口通行变缓慢，此时每分钟每个通道（包括之前的和新增的通道）平均可证行的人数均减少4人．据统计，新增通道后，所有通道平均每分钟可通行的总人数比之前的总人数增加了48人，且新增后所有B型通道每分钟平均可通过的人数与新增后的总人数之比为5：9．那么新增通道后，该医院所有通道平均每分钟可通行的总人数为______．39．2018年10月21日，重庆市第八届中小学艺术工作坊在渝北区空港新城小学体育馆开幕，来自全重庆市各个区县共二十多个工作坊集中展示了自己的艺术特色．组委会准备为现场展示的参赛选手购买三种纪念品，其中甲纪念品5元/件，乙纪念品7元/件，丙纪念品10元/件．要求购买乙纪念品数量是丙纪念品数量的2倍，总费用为346元．若使购买的纪念品总数最多，则应购买纪念品共_____件．三、解答题40．已知二元一次方程310x+y=（1）直接写出它所有的整数解；（2）请你写出一个二元一次方程，使它与已知方程组成的方程组的解为24x y =-⎧⎨=⎩41．（1）解方程组5238x y x y +=⎧⎨+=⎩（2）计算：2344111a a a a a -+⎛⎫-+÷ ⎪++⎝⎭ 42．关于x ，y 的二元一次方程组23322x y kx y k +=⎧⎨+=-⎩(1)若当方程组的解的和为6时，求k 的值． (2)设w x y =+，若31k -<<时，求w 的取值范围．43．解方程组：523437x y x y -=⎧⎨+=⎩ .44．如图，在平面直角坐标系xOy 中，对正方形ABCD 及其内部的每个点进行如下操作：把每个点的横、纵坐标都乘以同一种实数a ，将得到的点先向右平移m 个单位，再向上平移n 个单位(0,0)m n >>．得到正方形''''A B C D 及其内部的点，其中点A 、B 的对应点分别为'A ，'B ．已知正方形ABCD 内部的一个点F 经过上述操作后得到的对应点'F 与点F 重合，求点F 的坐标．45．已知点(2,5)-+A a b a ，(21,)--+B b a b .若A 、B 关于y 轴对称，求2020(4)+a b 的值．46．某校修建了一栋4层的新教学楼，每层楼有6间教室，每间教室最多可容纳45名学生，进出这栋大楼共有3道门（一道正门和两道大小相同的侧门，在学校安全专项检查中，对这三道门进行了测试：当同时开启一道正门和一道侧门时，2分钟内可以通过400名学生，且一道正门平均每分钟比一道侧门可多通过40名学生． （1）求平均每分钟一道正门和一道侧门各可以通过多少名学生．（2）检查中发现，紧急情况下，因学生会发生拥挤，出门的效率降低20%．安全规定：在紧急情况下全大楼的学生应在5分钟内通过这三道门安全撤离．建造的这三道门是否符合安全规定？为什么？47．下面是学习二元一次方程组时，老师提出的问题和两名同学所列的方程．问题：某个工人一天工作6个小时，可以生产零件一整箱和不足一箱的20个；由于特殊情况，今天他只工作4个小时，生产零件一整箱和不足一箱的4个，问这一箱零件和该工人每小时能生产的零件数分别是多少？小明所列方程：62044y x y x =+⎧⎨=+⎩小亮所列方程：()42046x x +=+根据以上信息，解答下列问题．(1)以上两个方程（组）中x 意义是否相同？______（填“是”或“否”）；(2)小亮的方程所用等量关系______（填序号，“①每个小时生产的零件数”或“①4个小时生产的零件数相等”）；(3)从以上两个方程（组）中任选一个求解，完整解答老师提出的问题． 48．已知抛物线2y x bx c =++．(1)当抛物线与x 轴只有一个公共点时，求b 、c 满足的关系式；(2)当2b =时，()()12,,3,M m y N y 是抛物线图象上的两点，且12y y >，求实数m 的取值范围；(3)若抛物线上的点(,)P s t ，满足11s -≤≤时，t 有最小值为1和最大值为4+b ．求,b c 的值．49．随着信息社会的不断发展，传统的教学模式也在不断发生改变．某培训机构顺应时代发展和大众需求，对培训课程采取了线上线下同步销售的策略，已知2节线上课程和3节线下课程需1075元，5节线上课程和2节线下课程需1450元． （1）分别求出该机构每节课的线上价格和线下价格；（2）该机构四月上旬业绩很不理想，因此中旬对线上、线下价格进行了调整，线上价格打八折，线下每节课价格降低25元，中旬共售出450节课，总销售额为78000元．因为疫情影响，马上来临的“五一”五天小长假．更多的人计划“充电”提升自己，该机构瞄准商机，四月下旬发起线上线下课程团购活动，被团购的课程数量越多.每节课的价格越便宜，果然四月下旬销量大幅增加，线上课程团购数量比中旬线上课程销量增加了12%a ，每节课的价格相较于中旬线上课程价格降低1%2a ，线下课程团购数量比中旬线下课程销量增加了4%a ，每节课的价格相较于中旬线下课程降低3%5a ，这批团购课程的销售总额比这批课程如果按照中旬线上线下对应价格销售所得的总额减少了共11%21a ，求a ．参考答案：1．C【分析】二元一次方程：含有两个未知数，且含未知数的项的最高次数是1，这样的整式方程是二元一次方程，根据定义逐一判断即可.【详解】解：23x y -是代数式，不是方程，故A 不符合题意； 12123x y+=不是整式方程，故B 不符合题意； 11123x y -=符合二元一次方程的定义，故C 符合题意； 3xy =是二元二次方程，故D 不符合题意；故选：.C【点睛】本题考查的是二元一次方程的定义，掌握二元一次方程的定义是解题的关键. 2．C【详解】①-①可得x-y=2，故选C. 3．A【详解】试题分析：B 中xy 项次数为2.C 中去分母后x 项变为xy 项，次数为2次；D 中x 2次数为2次．故选A ． 考点：二元一次方程性质点评：本题难度较低，主要考查学生对二元一次方程各项次数判断的学习．注意C 中干扰项． 4．C【分析】根据二元一次方程的定义可得答案．【详解】解：A ．含有2个未知数，未知数的项的最高次数是2的整式方程，不属于二元一次方程，不符合题意；B ．含有1个未知数，未知数的项的最高次数是2的整式方程，不属于二元一次方程，不符合题意；C ．含有2个未知数，未知数的项的最高次数是1的整式方程，属于二元一次方程，符合题意；D ．是分式方程，不属于二元一次方程，不符合题意． 故选：C ．【点睛】此题主要考查二元一次方程的概念，要求熟悉二元一次方程的形式及其特点：含有2个未知数，未知数的项的次数是1的整式方程． 5．B【分析】二元一次方程满足的条件：为整式方程；含有2个未知数；最高次项的次数是1；两个二元一次方程组合成二元一次方程组．【详解】解：A 、第二个方程不是整式方程，不符合题意；B 、两个方程均为二元一次方程，符合题意；C 、整个方程组含有3个未知数，不符合题意；D 、最高次项的次数是2，不符合题意；故选：B ．【点睛】主要考查二元一次方程组的概念，要求熟悉二元一次方程的形式及其特点：含有2个未知数，最高次项的次数是1的整式方程；注意二元一次方程组里只能含有2个未知数． 6．A【分析】若设男生人数为x 人，女生人数为y 人，根据某年级共有246名学生，男生人数为女生人数的2倍少2人，可列出方程组． 【详解】设男生人数为x 人，女生人数为y 人，24622x y y x +=⎧⎨=+⎩． 故选A ．【点睛】本题考查理解题意的能力，以总人数和男生和女生的数量关系做为等量关系列方程组． 7．A【分析】先用含k 的代数式表示x 、y ，即解关于x ，y 的方程组，再代入2x ＋3y ＝﹣6中可得．【详解】解：解方程组 59x y k x y k +=⎧⎨-=⎩，得：x ＝7k ，y ＝﹣2k ，把x ，y 代入二元一次方程2x ＋3y ＝﹣6， 得：2×7k ＋3×（﹣2k ）＝﹣6，解得：k＝﹣34，故选：A．【点睛】本题主要考查二元一次方程组的解法，解题的关键是用含k的代数式表示x、y．8．A【分析】把21xy=⎧⎨=⎩代入方程2x-y+3k＝0即可求出k的值．【详解】解：把21xy=⎧⎨=⎩代入方程2x-y+3k＝0，得4-1+3k=0，①k=-1．故选A．【点睛】本题考查了求二元一次方程的解，能使二元一次方程左右两边相等的未知数的值叫做二元一次方程的解．9．C【分析】分别列举出方程的非负整数解即可.【详解】①x=20，y=0；①x=16，y=1；①x=12，y=2；①x=8，y=3；①x=4，y=4；①x=0，y=5；一共有6组.故选C.【点睛】本题主要考查二元一次方程的非负整数解，一般直接列举出各组解即可.10．D【分析】根据题意和题目中的数据，可以判断各个选项中的说法是否正确，从而可以解答本题．【详解】解：①设哈密瓜每千克x元，青提葡萄每千克y元，得方程x+2y=70，①当y=36时，x=-2，此种情况不合实际，故选选项A不正确；当x=12时，12+2y=70，解得y=29，故选项B不正确；若x my n=⎧⎨=⎩是方程x+2y=70的解，则m，n不一定可以表示哈密瓜、青提葡萄的单价，如m=-2，n=36，故选项C不正确；若m，n分别表示哈密瓜、青提葡萄的单价，则m，n一定是方程x+2y=70的解，故选项D 正确；故选：D．【点睛】本题考查由实际问题抽象出二元一次方程、二元一次方程的解，解答本题的关键是明确题意，利用二元一次方程的知识解答．11．B【分析】根据方程的解满足方程，把解代入方程，可得关于a的一元一次方程，根据解一元一次方程,可得答案．【详解】解：①21xy=⎧⎨=⎩是关于x、y的方程ax﹣y＝3的解，①代入得：2a﹣1＝3，解得：a＝2，故选B．【点睛】本题考查了本题考查了二元一次方程的解，掌握方程解的定义是解题的关键．12．D【分析】根据题意列二元一次方程组即可．【详解】设雀每只x两，燕每只y两则五只雀为5x，六只燕为6y，共重16两，则有5x+6y=16，互换其中一只则五只雀变为四只雀一只燕，即4x+y，六只燕变为五只燕一只雀，即5y+x，且一样重即4x+y=5y+x，由此可得方程组561645x yx y y x+=⎧⎨+=+⎩．故选：D．【点睛】列二元一次方程组解应用题的一般步骤．审：审题，明确各数量之间的关系；设：设未知数（一般求什么，就设什么）；找：找出应用题中的相等关系；列：根据相等关系列出两个方程，组成方程组；解：解方程组，求出未知数的值；答：检验方程组的解是否符合题意，写出答案．13．D【分析】设甲盒饭、乙盒饭分别有x盒、y盒，则丙盒饭有（22﹣x﹣y）盒．根据共花费183元列方程，然后根据盒饭的数量都是正整数分析求解．【详解】解：设甲盒饭、乙盒饭分别有x盒、y盒，则丙盒饭有（22﹣x﹣y）盒．根据题意，得10x+8y+5（22﹣x﹣y）=183，整理，得5x+3y=73，7353xy-=．又0＜x＜22，0＜y＜22，0＜22﹣x﹣y＜22，则3.5＜x＜14.6，且x、y为整数，则x=5，8，11，或14．故选：D．【点睛】本题考查了二元一次方程的正整数解的应用，根据题意列出方程，并确定正整数解是解题关键．14．A【分析】解二元一次方程组得到x、y的值，从而得到点的坐标即可判断在第几象限．【详解】解：3410 5642 x yx y-=⎧⎨+=⎩解得：62 xy=⎧⎨=⎩①点的坐标（6，2）在第一象限．故选：A【点睛】本题主要考查的是二元一次方程的解法以及象限中点的特点，掌握以上方法是解题的关键．15．D【详解】A选项中，因为方程3x-2y=5的解有无数个，所以A选项错误；B 选项中，因为方程3x+2y=7的自然数解只有1对，所以B 选项错误；C 选项中，因为原方程组的解为00x y =⎧⎨=⎩，所以C 选项错误； D 选项中，因为“方程组的解就是方程组中各个方程的公共解”，所以D 选项正确； 故选D.点睛：（1）关于x y 、的二元一次方程()00ax by c a b +=≠≠，的解通常有无数个；（2）关于x y 、的二元一次方程组111222a x b y c a x b y c +=⎧⎨+=⎩的每一个解中应该包含两个未知数的值. 16．A【分析】设购买A 种型号x 包，B 种型号y 包，根据题意可列出二元一次方程，再根据实际意义求出整数解即可．【详解】设购买A 种型号x 包，B 种型号y 包，则可得方程：801201000x y +=，化简得：2325x y +=，由题意，x 和y 均为正整数，①①当x =2时，y =7，即：A 种型号2包，B 种型号7包；①当x =5时，y =5，即：A 种型号5包，B 种型号5包；①当x =8时，y =3，即：A 种型号8包，B 种型号3包；①当x =11时，y =1，即：A 种型号11包，B 种型号1包；①共有四种购买方案供选择，故选：A ．【点睛】本题考查二元一次方程的正整数解，理解问题的实际意义，准确求取二元一次方的整数解是解题关键．17．B【分析】由题意设该物品的价格是x 钱，共同购买该物品的有y 人，由“每人出8钱，则多3钱；每人出7钱，则差4钱”，即可得出关于x ，y 的二元一次方程组．【详解】解：设该物品的价格是x 钱，共同购买该物品的有y 人，依题意可得：8374y x y x -=⎧⎨-=-⎩.故选：B ．【点睛】本题考查由实际问题抽象出二元一次方程组以及数学常识，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键．18．B【分析】本题x 、y 的值互为相反数，可以得到一个新的二元一次方程x+y=0，将第一个方程减去第二个方程乘2，可以得到不含a 的方程-x-19y=36，组成新的二元一次方程组，解出x 、y 的值，最后代入第一个方程即可求出a 的值．【详解】解：当x 、y 互为相反数时，x+y ＝0①3522718x y a x y a -=⎧⎨+=-⎩①② ①①﹣①×2得：﹣x ﹣19y ＝36①01936x y x y +=⎧⎨--=⎩解得：22x y =⎧⎨=-⎩ 把x ＝2，y ＝﹣2代入①得：6+10＝2a解得：a ＝8故选B ．【点睛】本题考查了含参数的二元一次方程组，能够构建新的不含未知数的二元一次方程组是解决本题的关键．19．A【分析】用代入消元法解二元一次方程组将x 、y 用含a 的式子表示出来，然后再解不等式即可．【详解】解：25527x y a x y -=⎧⎨+=⎩①② 由①得：52x a y =+ ①将①代入①得：()55227a y y ++= ，解得：72512a y -=将72512a y -=代入①代入：576a x += ①2x y +> ①57725+2612a a +->，解得：15a <- 故答案为：A【点睛】本题考查参数二元一次方程组与不等式结合，掌握代入消元法解二元一次方程组是解题关键．20．4【详解】根据同类项定义由单项式﹣5x 4y 2m +n 与2017xm ﹣ny 2是同类项，可以得到关于m 、n 的二元一次方程4=m ﹣n ，2m +n =2，解得：m =2，n =﹣2，因此可求得m ﹣7n =16，即m ﹣7n 的算术平方根，故答案为 4．21．-1【分析】把二元一次方程的解代入原方程即可求出m 的值.【详解】把21x y =-⎧⎨=⎩代入二元一次方程mx+y=3得-2m+1=3，解得m=-1. 【点睛】此题主要考查二元一次方程的解，解题的关键是熟知二元一次方程的解的定义. 22． m=2 n=4【详解】①方程3x m-1+2y n-3=3是关于x 、y 的二元一次方程，①1131m n -=⎧⎨-=⎩，解得24m n =⎧⎨=⎩，即m=2，n=4. 23．二【分析】用代入消元法解二元一次方程组，得到x 、y 的值，即M 的坐标，即可解答.【详解】252y x y x =+⎧⎨=-+⎩①② 将①代入①中，得：252x x +=-+解得：=1x -将=1x -代入①中，得：3y =故原方程组的解为13x y =-⎧⎨=⎩故点M （-1,3）故点M 在第二象限.【点睛】本题考点涉及解二元一次方程组以及平面坐标系内点的坐标，熟练掌握相关知识点是解题关键.24．82x y =⎧⎨=⎩ 【分析】观察表格找出两个方程的公共解，即可得到方程组的解．【详解】解：观察表格可以发现，x =8和2y =是两方程的公共解，①原方程组的解为82x y =⎧⎨=⎩； 故答案为：82x y =⎧⎨=⎩． 【点睛】本题考查了二元一次方程组的解，解题的关键是理解方程组的解．25．24小时【分析】设轮船在静水的速度为x ，水流速度为y ，甲乙两地的距离为a ，然后根据一轮船从甲地到乙地顺流航行需4小时，从乙地到平地逆流航行需6小时，列出方程求解即可．【详解】解：设设轮船在静水的速度为x ，水流速度为y ，甲乙两地的距离为a ，由题意得：()()46x y a x y a ⎧+=⎪⎨-=⎪⎩， 解得524x y a y =⎧⎨=⎩①则一木筏由甲地漂流到乙地的时间24a y==小时， 故答案为：24小时．【点睛】本题主要考查了二元一次方程组的实际应用，解题的关键在于能够准确根据题意列出方程进行求解．26．24x y += 【详解】解：213x m y m ⎧⎨⎩+=-=①② 将①代入①得2x+y-3=1，即2x+y=4．故答案为：2x+y=4．27．4【分析】将23x y =-⎧⎨=⎩代入x ，y 的二元一次方程36x my +=，得出关于m 的方程，解方程即可．【详解】解：①23x y =-⎧⎨=⎩是关于x ，y 的二元一次方程36x my +=的一个解， ①()3236m ⨯-+=，解得：4m =．故答案为：4．【点睛】本题主要考查了二元一次方程的解，根据题意得出关于m 的方程()3236m ⨯-+=，是解题的关键．28． 3 1 2【分析】（1）两式相加再化简即可得出3x y +=，两式相减即可得出1x y -=； （2）将所求式子进行变形，然后将方程组的式子整体代入即可得解.【详解】（1）2524x y x y +=⎧⎨+=⎩①②+①②，得()39x y +=，即3x y +=①-②，得1x y -=故答案为：3；1；（2）()()221132242113243535x y x y x y x y +--++----=- =251132435⨯--⨯- =3-1=2故答案为：2.【点睛】此题主要考查利用二元一次方程组求解代数式，解题关键是运用整体代换思想.29．01x y =⎧⎨=-⎩【分析】根据两方程的特点，把x+1与y-1当做一个整体，代入原方程组的解即可.【详解】依题意得1112x y +=⎧⎨-=-⎩， 解得01x y =⎧⎨=-⎩故填：01x y =⎧⎨=-⎩. 【点睛】此题主要考查二元一次方程组的解，解题的关键是熟知整体法的使用. 30．10，9，7【分析】先设甲数为x ，乙数为y ，丙数为z ，根据甲乙丙三个数的和为26，甲数比乙数大1，甲数的两倍与丙数的和比乙数大18，列出方程组，求出方程组的解即可．【详解】设甲数为x ，乙数为y ，丙数为z ，根据题意得：261218x y z x y x z y ++=⎧⎪-=⎨⎪+-=⎩， 解得：1097x y z =⎧⎪=⎨⎪=⎩，则甲数是10，乙数是9，丙数是7，故答案为10，9，7.【点睛】本题考查了三元一次方程组的应用，解题的关键是读懂题意，根据题目中的数量关系，列出方程组.31．2284346x y x y +=⎧⎨+=⎩【分析】设每件T 恤衫为x 元，每瓶水y 元，根据第一幅图中两件T 恤衫和两瓶矿泉水为84元，第二幅图中一件T 恤衫和三瓶矿泉水共计46元，可列方程组．【详解】依题意得：2284346x y x y +=⎧⎨+=⎩．故答案为2284346x y x y +=⎧⎨+=⎩． 【点睛】本题考查理解题意的能力，关键根据图中给的信息，以钱数做为等量关系列方程组．32．2x ﹣3【分析】把方程2x-y-3=0看作关于y 的一元一次方程，然后解一次方程即可．【详解】解：解关于y 的方程2x ﹣y ﹣3＝0得y ＝2x ﹣3．故答案为y ＝2x ﹣3．【点睛】本题考查二元一次方程，解题关键在于熟练掌握计算法则.33． 27- 107223 【分析】把甲乙两同学的结果代入方程组第一个方程计算求出a 与b 的值，把甲结果代入第二个方程求出c 的值即可．【详解】解：把32x y =⎧⎨=⎩与21x y =-⎧⎨=⎩代入ax ＋by ＝2得：32222a b a b ⎧⎨-⎩＋＝①＋＝②， ①−①×2得：27a -＝， ①×2＋①×3得：107b ＝， 把32x y =⎧⎨=⎩代入cx −7y ＝8得：3c −14＝8， 解得：223c ＝， 故答案为：27-，107，223． 【点睛】此题考查了解二元一次方程组，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法与加减消元法．34．17.【分析】将2(1)(1)x a x b -+-+展开，然后和232x x ++对号入座进行对比：一次项系数相等、常数项相等，从而得到关于a 、b 的二元一次方程组，解方程组后代入求值即可得解．【详解】解：①()()222(1)(13)221x a x b x a x x a x b -+-+=++-+-+=++①2312a a b -=⎧⎨-++=⎩①56a b =⎧⎨=⎩ ①25+26=17a b +=⨯．故答案是：17【点睛】本题考查了多项式乘以多项式法则、两个多项式相等即各项对应相等、解二元一次方程组、代数求值等知识点，能够得到关于a 、b 的二元一次方程组是解决问题的关键．35． 40 22【分析】根据题意可知，本题中的相等关系是“原来两块试验田可产花生470千克”和“改用良种后两块田共产花生532千克，第一块田的产量比原来增加16%，第二块田的产量比原来增加10%后的产量”，列方程组求解即可．【详解】设第一，二块田原产量分别为x 千克，y 千克．得47016%10%532470x y x y +⎧⎨+-⎩＝＝ 解得250220x y =⎧⎨=⎩所以16%x=40，10%y=22．故答案为40；22【点睛】此题主要考查了二元一次方程组的应用，准确的找到等量关系并用方程组表示出来是解题的关键．36．49或28##28或49【分析】首先利用第一次全部售出的利润率将四种商品的数量表示出来，再利用第二次全部售出的利润求解即可．【详解】解：设购进冰箱贴、手账本、钥匙扣、明信片的数量分别是a 、b 、c 、d ， 由题意可知()45c d a b c d +=+++，即：44c d a b +=+ ，同时满足：7d c =，A ，B ，C ，D 每件商品的利润为3元，4元，2元，1元，则：全部售出利润为()342a b c d +++元，由题意可知，此时利润为55%，因此可得：3420.556122a b c d a b c d +++=+++， 化简得：6521890a b c d +--=，由此可得：0.5a c =， 1.5b c =，7d c =，设第二次购入时A 增加m 个，D 减少n 个，由题意可知，总数量不变，2a m b c d n a b c d ++++-=+++，即c n m =-，第二次当A ，B ，C ，D 单独出售时，每件商品的利润为3.4元，6元，1.6元，1元，E 每件商品的利润为2元，当存在购买一个B 就赠送一个D 时，此时的B 、D 的整体利润值为6-1=5（元） 由题意可知，当五种商品全部售出时获得的利润为：()()3.44 3.2 3.43520.56.612 2.42356a b c d m n a m b c d n ++++-+⨯=+++⨯+-+⨯， 即，0.24 1.653500a b c d m n -+++--=，可得：208553500a b c d m n -+++--=，①c n m =-①1725700n m -=，第二批购入A 的为数量为0.5c m +，即()0.5n m +，解得第二批购入A 的数量为：700421021203417m m ++=+， M 为整数，且102117m +为整数，且10213017m +≤，n 为整数， 解得：m =23或m =6，当m =23时，n =75，此时第二批购入A 的数量为：()0.50.59849n m +=⨯=，当m =6时，n =50，此时第二批购入A 的数量为：()0.50.55628n m +=⨯=，综上，第二批购入A 的数量为49或28，故答案为：49或28．【点睛】本题主要考查一元一次方程的实际应用，解题的关键是将第一次和第二次利润率表示出来．利润率=利润÷总收入×100%．37．15m ≤<【分析】解方程组得到221x n y n =+⎧⎨=-⎩，根据y 的取值范围求出n 的取值范围，又n=x-2得出x。
《二元一次方程组》问题错解例析
《二元一次方程组》问题错解例析湖北省钟祥市罗集二中（431925） 熊志新 李 艳在《二元一次方程组》的学习中，发现有的学生由于对概念、法则理解不清，在作业过程中经常出现一些意想不到的错误。
现列举数例分析如下，供初学者借鉴。
一、对二元一次方程组的定义理解不准确例1 下面哪个方程组是二元一次方程组？（ ）A ．2102x y y x +=⎧⎨=⎩，；B ．00x y x z +=⎧⎨+=⎩，；C ．150x y x y ⎧+=⎪⎨⎪+=⎩，； D ．00xy x =⎧⎨=⎩，． 错解：选D 。
解析：二元一次方程组的定义（1）是整式方程，C 不是；（2）只含二个未知数，B 中一共有三个未知数，不是；（3）未知项的次数是一次，D 中第一个方程中是二次，不是。
二元一次方程组中的“二元”和“一次”都针对于整个方程组而言，即在整个方程组中，有两个未知数，并且所有未知项的次数都是1。
正解：选A 。
二、方程组与方程的解混淆例 2 二元一次方程组2102x y y x +=⎧⎨=⎩，中的x ＝2，则二元一次方程组的解是______。
错解：把x ＝2代入方程组，得y ＝4，则空格线上填上y ＝4。
解析：二元一次方程组的解是一对数值，它们是并列关系，要用大括号把它们组成一个整体。
正解：把x ＝2代入方程组，得y ＝4，∴方程组的解为24x y =⎧⎨=⎩，． 三、解方程组时漏乘 例3 解方程组⎩⎨⎧=+=+)2(42)1(634 y x y x错解：（2）×2，得4x+y=4。
（3）（1）-（3），得2y=2，y=1。
把y=1代入（2）中，得.23=x ∴方程组的解为⎪⎩⎪⎨⎧==.1,23y x解析：在第一步（2）×2时，未把方程（2）的各项都乘2，方程（3）应为4x+2y=8。
造成错误的原因是去括号的基本功不扎实漏乘。
正解：（2）×2，得4x+2y=8。
（3）（1）-（3），得y=-2。
中考数学 二元一次方程组易错压轴解答题(附答案)
中考数学二元一次方程组易错压轴解答题(附答案)一、二元一次方程组易错压轴解答题1．已知关于x，y的方程（m，n为实数）（1）若m+4n=5，试探究方程组的解x，y之间的关系（2）若方程组的解满足2x+3y=0，求分式的值.2．青山化工厂与A、B两地有公路、铁路相连，这家工厂从A地购买一批每吨1000元的原料经铁路120km和公路10km运回工厂，制成每吨8000元的产品经铁路110km和公路20km销售到B地．已知铁路的运价为1.2元/（吨·千米），公路的运价为1.5元/（吨·千米），且这两次运输共支出铁路运费124800元，公路运费19500元．（1）设原料重x吨，产品重y吨，根据题中数量关系填写下表原料x吨产品y吨合计（元）铁路运费124800公路运费19500（2）这批产品的销售款比原料费与运输费的和多多少元?3．在平面直角坐标系中，O为坐标原点，点A的坐标为，点B的坐标为，且满足 .（1）若，判断点处于第几象限，给出你的结论并说明理由；（2）若为最小正整数，轴上是否存在一点，使三角形的面积等于10，若存在，求点的坐标；若不存在，请说明理由.（3）点为坐标系内一点，连接，若，且，直接写出点的坐标.4．某学校准备购买若干台A型电脑和B型打印机.如果购买1台A型电脑，2台B型打印机，一共需要花费6200元；如果购买2台A型电脑，1台B型打印机，一共需要花费7900元。
（1）求每台A型电脑和每台B型打印机的价格分别是多少元?（2）如果学校购买A型电脑和B型打印机的预算费用不超过20000元，并且购买B型打印机的台数要比购买A型电脑的台数多1台，那么该学校至多能购买多少台B型打印机? 5．已知关于x，y的二元一次方程组（a为实数）．（1）若方程组的解始终满足y=a+1，求a的值．（2）己知方程组的解也是方程bx+3y=1(b为实数，b≠0且b≠-6)的解．①探究实数a，b满足的关系式．②若a，b都是整数，求b的最大值和最小值．6．为奖励优秀学生，某校准备购买一批文具袋和圆规作为奖品，已知购买1个文具袋和2个圆规需21元，购买2个文具袋和3个圆规需39元。
二元一次方程组经典易错练习(含详细解析)
一．解答题（共30小题）1．解方程组：．2．解方程组．3．解方程组：4．解方程组：．5．解方程组．6．解方程组：．7．解方程组：（1）（2）8．解下列方程组（1）（2）9．已知关于x、y的方程组的x、y的值之和等于2，求m的值．10．解三元一次方程组：．11．已知关于x，y的二元一次方程组的解x与y的值互为相反数，试求m的值．12．解下列方程组．（1）（2）（3）（4）．13．某铁件加工厂用如图1的长方形和正方形铁片（长方形的宽与正方形的边长相等）加工成如图2的竖式与横式两种无盖的长方体铁容器．（加工时接缝材料不计）（1）如果加工竖式铁容器与横式铁容器各1个，则共需要长方形铁片_________张，正方形铁片_________张；（2）现有长方形铁片2014张，正方形铁片1176张，如果加工成这两种铁容器，刚好铁片全部用完，那加工的竖式铁容器、横式铁容器各有多少个？（3）把长方体铁容器加盖可以加工成为铁盒．现用35张铁板做成长方形铁片和正方形铁片，已知每张铁板可做成3个长方形铁片或4个正方形铁片，也可以将一张铁板裁出1个长方形铁片和2个正方形铁片．该如何充分利用这些铁板加工成铁盒，最多可以加工成多少个铁盒？14．甲仓库和乙仓库分别存放着某种机器20台和6台．现在准备调运给A厂10台，B厂16台，已知从甲库调运一台机器到A厂的运费为400元，到B厂的运费为800元；从乙库调运一台机器到A厂的运费为300元，到B厂的运费为500元，如果总运费用了16000元．求：从甲库调给A厂，乙库调给B厂各为多少台机器？15．2010年4月14日青海省玉树发生了7.1级大地震，驻军某部（位于距玉树县城结古镇91公里处的上拉秀镇）接到上级命令，须火速前往结古镇救援．已知该部有120名官兵，且步行的速度为每小时10公里，现仅有一辆时速为80公里的卡车，可乘坐40人，请你设计一个乘车兼步行方案，使该部120人能在最短时间内赶往重灾区结古镇救援．其中中途换车（上、下车）的时间均忽略不计，最快多少时间可以赶到？（可用分数表示）16．（2009•云南）在“家电下乡”活动期间，凡购买指定家用电器的农村居民均可得到该商品售价13%的财政补贴．村民小李购买了一台A型洗衣机，小王购买了一台B型洗衣机，两人一共得到财政补贴351元，又知B型洗衣机售价比A型洗衣机售价多500元．求：（1）A型洗衣机和B型洗衣机的售价各是多少元？（2）小李和小王购买洗衣机除财政补贴外实际各付款多少元？17．（2009•江苏）一辆汽车从A地驶往B地，前路段为普通公路，其余路段为高速公路．已知汽车在普通公路上行驶的速度为60km/h，在高速公路上行驶的速度为100km/h，汽车从A地到B地一共行驶了2.2h．请你根据以上信息，就该汽车行驶的“路程”或“时间”，提出一个用二元一次方程组解决的问题，并写出解答过程．18．（2009•长沙）某中学拟组织九年级师生去韶山举行毕业联欢活动．下面是年级组长李老师和小芳、小明同学有关租车问题的对话：李老师：“平安客运公司有60座和45座两种型号的客车可供租用，60座客车每辆每天的租金比45座的贵200元．”小芳：“我们学校八年级师生昨天在这个客运公司租了4辆60座和2辆45座的客车到韶山参观，一天的租金共计5000元．”小明：“我们九年级师生租用5辆60座和1辆45座的客车正好坐满．”根据以上对话，解答下列问题：（1）平安客运公司60座和45座的客车每辆每天的租金分别是多少元？（2）按小明提出的租车方案，九年级师生到该公司租车一天，共需租金多少元？19．（2007•临夏州）某同学在A、B两家超市发现他看中的英语学习机的单价相同，书包单价也相同，英语学习机和书包单价之和是452元，且英语学习机的单价比书包单价的4倍少8元．（1）求该同学看中的英语学习机和书包单价各是多少元？（2）某一天该同学上街，恰好赶上商家促销，超市A所有商品打7.5折销售；超市B全场购物满100元返购物券30元销售（不足100元不返券，购物券全场通用），但他只带了400元钱，如果他只在一家超市购买看中的英语学习机、书包，那么在哪一家购买更省钱？两团共计应付门票费1392元，若合在一起作为一个团体购票，总计应付门票费1080元．（1）请你判断乙团的人数是否也少于50人；（2）求甲、乙两旅行团各有多少人？21．（2006•恩施州）某酒店客房部有三人间、双人间客房，收费数据如下表．为吸引游客，实行团体入住五折优惠措施．一个50人的旅游团优惠期间到该酒店入住，住了一些三人普通间和双人普通间客房．若每间客房正好住满，且一天共花去住宿费1510元，则旅游团住了三人普通间和双人普通间客房22．（2005•无锡）某天，一蔬菜经营户用60元钱从蔬菜批发市场批了西红柿和豆角共40㎏到菜市场去卖，西红柿23．（2005•乌鲁木齐）为满足市民对优质教育的需求某中学决定改变办学条件计划拆除一部分旧校舍、建造新校舍．拆除旧校舍每平米需80元，建造新校舍每平米需700元．计划在年内拆除旧校舍与建造新校舍共7200平方米，在实施中为扩大绿化面积，新建校舍只完成了计划的80%，而拆除校舍则超过了10%，结果恰好完成了原计划的拆、除的总面积．（1）求原计划拆建面积各多少平方米？（2）若绿化1平方米需200元，那么在实际完成的拆、建工程中节余的资金用来绿化大约是多少平方米？24．（2005•衢州）在“五•一”黄金周期间，小明、小亮等同学随父母一同去某地旅游，在某景点购买门票时，小明与小亮的对话：问：（1）小明他们一共去了几个成人几个学生？（2）请你帮小明算一算，用哪种方式买票更省钱并说明理由．25．（2005•呼和浩特）《一千零一夜》中有这样一段文字：有一群鸽子，其中一部分在树上欢歌，另一部分在地上觅食，树上的一只鸽子对地上的觅食的鸽子说：“若从你们中飞上来一只，则树下的鸽子就是整个鸽群的；若从树上飞下去一只，则树上、树下的鸽子有一样多了．”你知道树上、树下各有多少只鸽子吗？26．（2004•哈尔滨）“利海”通讯器材商场，计划用60000元从厂家购进若干部新型手机，以满足市场需求，已知该厂家生产三种不同型号的手机，出厂价分别为甲种型号手机每部1800元，乙种型号手机每部600元，丙种型号手机每部1200元．（1）若商场同时购进其中两种不同型号的手机共40部，并将60000元恰好用完．请你帮助商场计算一下如何购买；（2）若商场同时购进三种不同型号的手机共40部，并将60000元恰好用完，并且要求乙种型号手机的购买数量不少于6部且不多于8部，请你求出商场每种型号手机的购买数量．元，乙班则一次购买苹果70千克．（1）乙班比甲班少付出多少元？（2）甲班第一次、第二次分别购买苹果多少千克？28．某地生产一种绿色蔬菜，若在市场上直接销售，每吨利润为1000元；经粗加工后销售，每吨利润可达4500元；经精加工后销售，每吨利润涨至7500元．当地一家农工商公司收获这种蔬菜140吨，该公司加工厂的生产能力是：如果对蔬菜进行粗加工，每天可加工16t；如果进行精加工，每天可加工6t，但两种加式方式不能同时进行，受季节条件的限制，公司必须在15天之内将这批蔬菜全部销售或加工完毕，为此公司研制了三种加工方案．方案一：将蔬菜全部进行粗加工；方案二：尽可能多的对蔬菜进行精加工，没有来得及加工的蔬菜在市场上全部销售；方案三：将部分蔬菜进行精加工，其余蔬菜进行粗加工，并恰好在15天完成，你认为选择哪种方案获利最多，为什么？29．如图，某纸品加工厂为了制作甲，乙两种无盖的长方体小盒，利用边角料裁出长方形的宽和正方形的边长相等．现将150张正方形硬纸片和300张长方形硬纸片全部用于制作这两种小盒，可以做成甲，乙两种小盒各多少个？30．一列客车长200 m，一列货车长280 m，在平行的轨道上相向行驶，从两车头相遇到两车尾相离经过16s，已知客车与货车的速度之比是3：2，问两车每秒各行驶多少米？参考答案与试题解析一．解答题（共30小题）1．解方程组：．解：方程组可化为．2．解方程组．方程组的解为．3．解方程组：方程组的解是．方程组的解是．4．解方程组：．，∴5．解方程组．，∴6．解方程组：．，所以方程组的解是7．解方程组：（1）（2））方程组的解为．）原方程组去括号得：整理得：所以方程组的解为8．解下列方程组（1）（2））原方程组可化为，故原方程组的解为，y=故原方程组的解为9．已知关于x、y的方程组的x、y的值之和等于2，求m的值．的方程组为：∴，10．解三元一次方程组：．得方程组，方程组的解为．11．已知关于x，y的二元一次方程组的解x与y的值互为相反数，试求m的值．，，=012．解下列方程组．（1）（2）（3）（4）．）方程组化简得：代入①．．）方程化简得：代入①．13．某铁件加工厂用如图1的长方形和正方形铁片（长方形的宽与正方形的边长相等）加工成如图2的竖式与横式两种无盖的长方体铁容器．（加工时接缝材料不计）（1）如果加工竖式铁容器与横式铁容器各1个，则共需要长方形铁片7张，正方形铁片3张；（2）现有长方形铁片2014张，正方形铁片1176张，如果加工成这两种铁容器，刚好铁片全部用完，那加工的竖式铁容器、横式铁容器各有多少个？（3）把长方体铁容器加盖可以加工成为铁盒．现用35张铁板做成长方形铁片和正方形铁片，已知每张铁板可做成3个长方形铁片或4个正方形铁片，也可以将一张铁板裁出1个长方形铁片和2个正方形铁片．该如何充分利用这些铁板加工成铁盒，最多可以加工成多少个铁盒？个，根据题意得根据题意得14．甲仓库和乙仓库分别存放着某种机器20台和6台．现在准备调运给A厂10台，B厂16台，已知从甲库调运一台机器到A厂的运费为400元，到B厂的运费为800元；从乙库调运一台机器到A厂的运费为300元，到B厂的运费为500元，如果总运费用了16000元．求：从甲库调给A厂，乙库调给B厂各为多少台机器？15．2010年4月14日青海省玉树发生了7.1级大地震，驻军某部（位于距玉树县城结古镇91公里处的上拉秀镇）接到上级命令，须火速前往结古镇救援．已知该部有120名官兵，且步行的速度为每小时10公里，现仅有一辆时速为80公里的卡车，可乘坐40人，请你设计一个乘车兼步行方案，使该部120人能在最短时间内赶往重灾区结古镇救援．其中中途换车（上、下车）的时间均忽略不计，最快多少时间可以赶到？（可用分数表示）∴，316．（2009•云南）在“家电下乡”活动期间，凡购买指定家用电器的农村居民均可得到该商品售价13%的财政补贴．村民小李购买了一台A型洗衣机，小王购买了一台B型洗衣机，两人一共得到财政补贴351元，又知B型洗衣机售价比A型洗衣机售价多500元．求：（1）A型洗衣机和B型洗衣机的售价各是多少元？（2）小李和小王购买洗衣机除财政补贴外实际各付款多少元？，解得：17．（2009•江苏）一辆汽车从A地驶往B地，前路段为普通公路，其余路段为高速公路．已知汽车在普通公路上行驶的速度为60km/h，在高速公路上行驶的速度为100km/h，汽车从A地到B地一共行驶了2.2h．请你根据以上信息，就该汽车行驶的“路程”或“时间”，提出一个用二元一次方程组解决的问题，并写出解答过程．地，前解得解得解得解得18．（2009•长沙）某中学拟组织九年级师生去韶山举行毕业联欢活动．下面是年级组长李老师和小芳、小明同学有关租车问题的对话：李老师：“平安客运公司有60座和45座两种型号的客车可供租用，60座客车每辆每天的租金比45座的贵200元．”小芳：“我们学校八年级师生昨天在这个客运公司租了4辆60座和2辆45座的客车到韶山参观，一天的租金共计5000元．”小明：“我们九年级师生租用5辆60座和1辆45座的客车正好坐满．”根据以上对话，解答下列问题：（1）平安客运公司60座和45座的客车每辆每天的租金分别是多少元？（2）按小明提出的租车方案，九年级师生到该公司租车一天，共需租金多少元？19．（2007•临夏州）某同学在A、B两家超市发现他看中的英语学习机的单价相同，书包单价也相同，英语学习机和书包单价之和是452元，且英语学习机的单价比书包单价的4倍少8元．（1）求该同学看中的英语学习机和书包单价各是多少元？（2）某一天该同学上街，恰好赶上商家促销，超市A所有商品打7.5折销售；超市B全场购物满100元返购物券30元销售（不足100元不返券，购物券全场通用），但他只带了400元钱，如果他只在一家超市购买看中的英语学习机、书包，那么在哪一家购买更省钱？（今有甲、乙两个旅行团，已知甲团人数少于50人，乙团人数不超过100人．若分别购票，两团共计应付门票费1392元，若合在一起作为一个团体购票，总计应付门票费1080元．（1）请你判断乙团的人数是否也少于50人；（2）求甲、乙两旅行团各有多少人？13=107，11=98．21．（2006•恩施州）某酒店客房部有三人间、双人间客房，收费数据如下表．为吸引游客，实行团体入住五折优惠措施．一个50人的旅游团优惠期间到该酒店入住，住了一些三人普通间和双人普通间客房．若每间客房正好住满，且一天共花去住宿费1510元，则旅游团住了三人普通间和双人普通间客房化简得：∴22．（2005•无锡）某天，一蔬菜经营户用60元钱从蔬菜批发市场批了西红柿和豆角共40㎏到菜市场去卖，西红柿依题意有23．（2005•乌鲁木齐）为满足市民对优质教育的需求某中学决定改变办学条件计划拆除一部分旧校舍、建造新校舍．拆除旧校舍每平米需80元，建造新校舍每平米需700元．计划在年内拆除旧校舍与建造新校舍共7200平方米，在实施中为扩大绿化面积，新建校舍只完成了计划的80%，而拆除校舍则超过了10%，结果恰好完成了原计划的拆、除的总面积．（1）求原计划拆建面积各多少平方米？（2）若绿化1平方米需200元，那么在实际完成的拆、建工程中节余的资金用来绿化大约是多少平方米？（24．（2005•衢州）在“五•一”黄金周期间，小明、小亮等同学随父母一同去某地旅游，在某景点购买门票时，小明与小亮的对话：问：（1）小明他们一共去了几个成人几个学生？（2）请你帮小明算一算，用哪种方式买票更省钱并说明理由．+由题意得25．（2005•呼和浩特）《一千零一夜》中有这样一段文字：有一群鸽子，其中一部分在树上欢歌，另一部分在地上觅食，树上的一只鸽子对地上的觅食的鸽子说：“若从你们中飞上来一只，则树下的鸽子就是整个鸽群的；若从树上飞下去一只，则树上、树下的鸽子有一样多了．”你知道树上、树下各有多少只鸽子吗？；列出一个方程，再根据若从树上飞下去一只，则树上、树下的鸽由题意可：整理可得：解之可得：；26．（2004•哈尔滨）“利海”通讯器材商场，计划用60000元从厂家购进若干部新型手机，以满足市场需求，已知该厂家生产三种不同型号的手机，出厂价分别为甲种型号手机每部1800元，乙种型号手机每部600元，丙种型号手机每部1200元．（1）若商场同时购进其中两种不同型号的手机共40部，并将60000元恰好用完．请你帮助商场计算一下如何购买；（2）若商场同时购进三种不同型号的手机共40部，并将60000元恰好用完，并且要求乙种型号手机的购买数量不少于6部且不多于8部，请你求出商场每种型号手机的购买数量．，不合题意舍去．）根据题意得：或或甲班分两次共购买苹果70千克（第二次多于第一次），共付出189元，乙班则一次购买苹果70千克．（1）乙班比甲班少付出多少元？（2）甲班第一次、第二次分别购买苹果多少千克？28．某地生产一种绿色蔬菜，若在市场上直接销售，每吨利润为1000元；经粗加工后销售，每吨利润可达4500元；经精加工后销售，每吨利润涨至7500元．当地一家农工商公司收获这种蔬菜140吨，该公司加工厂的生产能力是：如果对蔬菜进行粗加工，每天可加工16t；如果进行精加工，每天可加工6t，但两种加式方式不能同时进行，受季节条件的限制，公司必须在15天之内将这批蔬菜全部销售或加工完毕，为此公司研制了三种加工方案．方案一：将蔬菜全部进行粗加工；方案二：尽可能多的对蔬菜进行精加工，没有来得及加工的蔬菜在市场上全部销售；方案三：将部分蔬菜进行精加工，其余蔬菜进行粗加工，并恰好在15天完成，你认为选择哪种方案获利最多，为什么？由题意，得29．如图，某纸品加工厂为了制作甲，乙两种无盖的长方体小盒，利用边角料裁出长方形的宽和正方形的边长相等．现将150张正方形硬纸片和300张长方形硬纸片全部用于制作这两种小盒，可以做成甲，乙两种小盒各多少个？根据题意得．30．一列客车长200 m，一列货车长280 m，在平行的轨道上相向行驶，从两车头相遇到两车尾相离经过16s，已知客车与货车的速度之比是3：2，问两车每秒各行驶多少米？xx。
中考二元一次方程组易错题50题含答案解析
中考二元一次方程组易错题50题含答案解析一、单选题1．下列方程不是二元一次方程的是（）A．3xy=1B．14x-=y C．3x-2y=1D．2(m-n)=92．若x＝2是方程ax＝4的解，则a的值为（）A．﹣2B．2C．4D．﹣4 3．已知xm－2－8yn+3=2是关于x，y的二元一次方程，则m+n的值是（）A．5B．4C．2D．1 4．已知单项式－x m-2y3与x n y2m-3n是同类项，则m、n的值为（）A．31mn⎧⎨-⎩＝＝B．31mn⎧⎨⎩＝＝C．31mn-⎧⎨⎩＝＝D．31mn-⎧⎨-⎩＝＝5．某宾馆有三人间、四人间两种客房供游客居住（房间足够多），某旅行团24人入住该宾馆，要求入住的房间都住满，则入住方案有（）种．A．4B．3C．2D．16．若关于x、y的二元一次方程3x﹣y＝7，2x +3y＝1，kx+y＝﹣9有公共解，则k的值是（）A．﹣3B．163C．2D．﹣47．已知31xy=⎧⎨=⎩，是二元一次方程组84ax bybx ay+=⎧⎨-=⎩，的解，则2a b-的算术平方根为（）A．2±B C．2D．48．若满足方程组3321x y mx y m+=+⎧⎨-=-⎩的x与y互为相反数，则m的值为（）A．2B．2-C．4D．4-9．方程组2420x kyx y+=⎧⎨-=⎩的解为正数，则k的取值范围是（）A．k＞4B．k≥4C．k＞0D．k＞﹣410．下列选项不是．．方程25x y-=的解的是（）A．43xy=⎧⎨=⎩B．21xy=⎧⎨=-⎩C．31xy=⎧⎨=-⎩D．31xy=⎧⎨=⎩11．如图，两根铁棒直立于桶底水平的木桶，在桶中加入水后，一根露出水面的长度是它的13，另一根露出水面的长度是它的15．两根铁棒长度之和为220cm，求此时木桶中水的深度．如果设一根铁棒长xcm，另一根铁棒长ycm，则可列方程组为（）A．2201135x yx y+=⎧⎪⎨=⎪⎩B．22011(1)(1)35x yx y+=⎧⎪⎨-=-⎪⎩C．2201120022035x yy+=⎧⎪⎨-=-⎪⎩D．22035x yx y+=⎧⎨=⎩12．方程组234,{32,x yx y+=-=的解是（）A．0, {2 xy==B．2,0 xy=⎧⎨=⎩C．1, {2 xy=-=D．1, {2 xy==13．已知12xy=⎧⎨=⎩是方程21ax y-=的一个解，则a的值为（）A．5B．3-C．3D．5-14．方程组10{6mx yx y+=+=的解是42xy=⎧⎨=⎩，则m的值是（）A．3B．-3C．2D．-215．方程组23x y Mx y+=⎧+=⎨⎩的解为{1x y N==，则被遮盖的两个数M、N分别为()A．4，2B．1，3C．2，3D．2，4 16．中国的《九章算术》是世界现代数学的两大源泉之一，其中有一问题：“今有牛五、羊二，直金十两，牛二、羊五，直金八两问牛、羊各直金几何?”译文：今有牛5头，羊2头，共值金10两．牛2头，羊5头，共值金8两．问牛、羊每头各值金多少?设牛、羊每各值金x两、y两，依题意，可列出方程组为（）A ．5210258x y y x +=⎧⎨+=⎩B ．5210258x y x y +=⎧⎨+=⎩C ．2510258x y y x +=⎧⎨+=⎩D ．2510258x y x y +=⎧⎨+=⎩17．已知|a-1|=1-a ，若a 为整数时，方程组x y a3x 5y 6a 2+=⎧⎨-=+⎩的解x 为正数，y 为负数，则a 的值为() A ．0或1B ．1或1-C ．0或1-D ．018．为了开展阳光体育活动，某班计划购买毽子和跳绳两种体育用品，共花费35元，毽子单价3元，跳绳单价5元，购买方案有( ) A ．1种B ．2种C ．3种D ．4种19．已知a 、b 满足方程组324236a b a b +=⎧⎨+=⎩，则a+b 的值为( )A ．2B ．4C ．—2D ．—420．学校组织春游，每人车费4元．一班班长与二班班长的对话如下：一班班长：我们两班共93人．二班班长：我们二班比你们一班多交了12元的车费． 由上述对话可知，一班和二班的人数分别是（ ） A ．45，42B ．45，48C ．48，51D ．51，42二、填空题21．已知代数式231x y +=，请你用x 的代数式表示y 为______ 22．在方程5x-2y+z=3中，若x=1，y=2，则z=________ ．23．若32x y =⎧⎨=⎩是方程632x ay +=的解，则=a ______．24．鸡兔同笼，有20个头，54条腿，那么鸡有________只，兔有________只． 25．对于x +3y ＝3，用含x 的代数式表示y 得__________________． 26．由方程组6{3x m y m+=-=，可得到x 与y 的关系式是_____．27．请你写出一个二元一次方程组，使它的解为，这个方程组是____（答案不唯一）．28．在3x+2y=9中，如果2y=6，那么x=_________-．29．如图，三个一样大小的小长方形沿“横-竖-横”排列在一个长为10，宽为8的大长方形中，则图中一个小长方形的面积等于______．30．若关于x 、y 的方程230x y k -+=的解是21x y =⎧⎨=⎩，则k =______．31．我国古代很早就对二元一次方程组进行研究，在《九章算术》中记载用算筹表示二元一次方程组，发展到现代就用矩阵表示．例如：对于二元一次方程组2516x y x y +=⎧⎨-=⎩①②，我们把x ，y 的系数和方程右边的常数分离出来组成一个矩阵：251116⎡⎤⎢⎥-⎣⎦，用加减消元法解二元一次方程组的过程，就是对方程组中各方程中未知数的系数和常数项进行变换的过程．若将②×5，则得到矩阵2515530⎡⎤⎢⎥-⎣⎦，用加减消元法可以消去y ．解二元一次方程组341232x y x y -=⎧⎨-=⎩时，我们要用加减消元法消去x ，得到的矩阵是____________．32．已知点(,1)P m 与点(2,)P n '关于点(2,3)A -对称，则m n -=__． 33．如果31x y =⎧⎨=-⎩是方程3x ﹣ay ＝10的一个解，那么a ＝_____．34．若关于x ，y 的方程组133211ax by ax by +=⎧⎨-=-⎩的解为35x y =⎧⎨=⎩，则关于m ，n 的方程组(1)(2)133(1)2(2)11a m b n a m b n -++=⎧⎨--+=-⎩的解为_______． 35．有甲、乙两数,甲数的3倍与乙数的2倍之和等于47,甲数的5倍比乙数的6倍小1,这两个数分别为____.36．把方程2x=3y+7变形，用含y 的代数式表示x ，则x=________；用含x 的代数式表示y ，则y=________．37．解三元一次方程组的思路是_____________，目的是把三元一次方程组先转化为_______________，再转化为__________________．38．对于有理数 x ，y ，定义新运算“②”：x ②y ＝ax ＋by ＋1（a ，b 为常数），若 3②4＝9，4②7＝5，则 7②11＝________．39．把长都是宽的两倍的1个大长方形纸片和4个相同的小长方形纸片按图②、图②方式摆放，则图②中的大长方形纸片未被4个小长方形纸片覆盖部分的面积为________cm 2．三、解答题40．解方程组23543x y x y -=⎧⎨+=⎩41．如图，在下面直角坐标系中，已知(0,)A a 、(,0)B b 、(,)C b c 三点，其中a 、b 、c满足关系式210a b --，()240c -≤．（1）请写出a 、b 、c 的值．（2）若点1,2P m ⎛⎫ ⎪⎝⎭在第二象限，请用含m 的式子表示四边形ABOP 的面积；（3）在（2）的条件下，是否存在点P ，使四边形ABOP 的面积与②ABC 的面积相等？若存在，请求出点P 的坐标，若不存在，请说明理由． 42．解方程组11233210x y x y +⎧-=⎪⎨⎪+=⎩ 43．解下列方程组：(1)20225x y x y +=⎧⎨-=⎩ (2)12343314312x y x y ++⎧=⎪⎪⎨--⎪-=⎪⎩ (3)35255x y y z x z +=⎧⎪-=⎨⎪+=⎩ 44．解方程组：(1)624x y x y=⎧⎨-=⎩(2)24 231 x yx y+=⎧⎨-=⎩45．请你设计一个二元一次方程，使32xy=⎧⎨=-⎩和64xy=-⎧⎨=⎩都是它的解．46．请用指定的方法解下列方程组：(1)2,22312.nmm n⎧-=⎪⎨⎪+=⎩（代入法）(2)653,615.s ts t-=⎧⎨+=-⎩（加减法）47．求出二元一次方程组的解．48．一个两位数，其个位上的数是十位上的数的2倍，若交换一下位置，所得新的两位数比原两位数大9，求原两位数．49．为了解决农民工子女入学难的问题，我市建立了一套进城农民工子女就学的保障机制，其中一项就是免交“借读费”．据统计，2004年秋季有5000名农民工子女进入主城区中小学学习，预计2005年秋季进入主城区中小学学习的农民工子女比2004年有所增加，其中小学增加20%，中学增加30%，这样，2005年秋季将新增1160名农民工子女在主城区中小学学习．（1）如果按小学每生每年收“借读费”500元，中学每生每年收“借读费”1000元计算，求2005年新增加的1160名中小学学生共免收多少“借读费”？（2）如果小学每增加40名学生需配备2名教师，中学每增加40名学生需配备3名教师，若按2005年秋季入学后，农民工子女在主城区中小学就读的学生增加的人数计算，一共需要配备多少名中小学教师？参考答案：1．A【分析】根据二元一次方程的定义,含有两个未知数且未知数次数为1的整式方程为二元一次方程,即可判断.【详解】A 项含有两个未知数,但次数为2,故错误; B,C,D 项皆符合定义,故正确.【点睛】本题考查二元一次方程的定义,熟练掌握定义是解答关键. 2．B【分析】把x=2代入已知方程，列出关于a 的方程，通过解该方程来求a 的值． 【详解】解：②x ＝2是方程ax ＝4的解， ②2a ＝4， 解得a ＝2． 故选：B ．【点睛】本题考查了一元一次方程的解的定义．把方程的解代入原方程，等式左右两边相等． 3．D【详解】解：由题意得：m -2=1，n +3=1，解得：m =3，n = －2，②m +n =1．故选D ． 4．B【分析】根据同类项的定义即可列出二元一次方程组，解方程组即可．【详解】解：由题意得：2233m nm n -=⎧⎨-=⎩，解得：31m n =⎧⎨=⎩，故选：B ．【点睛】本题考查了同类项的定义及二元一次方程组的解法，解题的关键是熟记同类项的定义，并列出方程组． 5．B【分析】设入住三人间x 间，入住四人间y 间，则3424x y +=，根据x 、y 都是非负整数，分情况讨论即可．【详解】解：设入住三人间x 间，入住四人间y 间，则3424x y +=，364y x ∴=-，x 、y 都是非负整数，∴当0x =时，6y =，当4x =时，3y =， 当8x =时，0y =，∴入住方案有3种：②入住四人间6间，②入住三人间4间，入住四人间3间， ②入住三人间8间． 故选：B ．【点睛】本题考查二元一次方程的应用，关键是找出等量关系． 6．D【分析】利用方程3x -y =7和2x +3y =1组成方程组，求出x 、y ，再代入y =kx -9求出k 值．【详解】解：37231x y x y -=⎧⎨+=⎩①②，②×3，得9x -3y =21②， ②+②得11x =22，得x =2， 把x =2代入②得6-y =7， 解得y =-1，将21x y =⎧⎨=-⎩代入y =kx -9得2k -1=-9，解得k =-4． 故选：D ．【点睛】本题考查了解二元一次方程组，求得x ，y 的值是解题的关键． 7．B【分析】将31x y =⎧⎨=⎩，代入原二元一次方程组得到关于a,b 的方程组，求出a,b 即可求解.【详解】将31x y =⎧⎨=⎩，代入原二元一次方程组，得383 4.a bb a+=⎧⎨-=⎩，解得22. ab=⎧⎨=⎩，所以2a b-=故选B.【点睛】此题主要考查二元一次方程组的解，解题的关键是熟知二元一次方程组的解法、平方根的性质.8．C【分析】把m看做已知数表示出x与y，代入x+y＝0计算即可求出m的值．【详解】解：3321x y mx y m+=+⎧⎨-=-⎩①②，把②+②得：4x＝3m+2，解得：x＝324m+，把x＝324m+代入②得：y＝645m-，由x与y互为相反数，得到32654+40 m m+-=，去分母得：3m+2+6﹣5m＝0，解得：m＝4，故选C．【点睛】此题考查了解二元一次方程组和相反数，熟练掌握方程组的解法及相反数的性质是解本题的关键．9．D【分析】把k当作已知表示出x、y的值，再根据x、y为正数求出k的取值范围即可．【详解】解：2420x kyx y+=⎧⎨-=⎩①②，②﹣②×2得，（k+4）y＝4，解得y＝44k+，代入②得，x＝84k+，②此方程组的解为正数，即4484kk⎧⎪⎪+⎨⎪⎪+⎩＞＞，②k+4＞0，解得k＞﹣4．故选D．【点睛】本题考查的是解二元一次方程组的方法，在解此方程组时要把k当作已知表示出另外两个未知数，再根据题目中所给的条件列出不等式组，求出k的取值范围即可．10．C【分析】根据二元一次方程的解得定义把x,y代入方程检验即可．【详解】A. x=4、y=3时，左边=8-3=5，此选项不符合题意；B. x=2、y=-1时，左边=4+1=5，不符合题意；C. x=3、y=-1时，左边=6+1=7≠5，符合题意；D. x=3、y=1时，左边=6−1=5，不符合题意；故选C.【点睛】此题考查二元一次方程的解，解题关键在于把x,y代入方程检验.11．B【分析】设较长铁棒的长度为xcm，较短铁棒的长度为ycm．因为两根铁棒之和220cm，可以建立一个方程；又知两棒未露出水面的长度相等，又可得另一个方程，把两个方程联立，组成方程组．【详解】解：设较长铁棒的长度为xcm，较短铁棒的长度为ycm，由题意得22011 (1)(1)35x yx y+=⎧⎪⎨-=-⎪⎩．故选B．【点睛】本题考查二元一次方程组的应用，由实际问题抽象出二元一次方程组是关键．12．B【详解】方程组234,{32,x yx y+=-=①②由②＋②得3x＝6，解得x＝2．把x＝2代入②中得y＝0．所以原方程组的解是2,0. xy=⎧⎨=⎩13．A【分析】根据题意，列一元一次方程并求解，即可得到答案．【详解】②12x y =⎧⎨=⎩是方程21ax y -=的一个解， ②221a -⨯=，②5a =，故选：A ．【点睛】本题考查了二元一次方程、一元一次方程的知识；解题的关键是熟练掌握一元一次方程和二元一次方程的性质，从而完成求解．14．C【分析】根据题意，将x ，y 的值代入方程组中即可求出m 的值.【详解】将x =4，y =2代入mx +y =10中，得4m +2=10，则m =2，故选：C.【点睛】本题主要考查了含参方程组的解，将方程组的解代入原方程组求出参数的值是解决本题的关键.15．A【分析】本题主要将x=1代入x+y=3得出y 和N ，再将x ，y 的值代入方程组即可．【详解】将x 1=代入x y 3+=得y 2=，y N =，N 2∴=，将y 2=，x 1=代入2x y M +=得M 4=，故选A ．【点睛】本题考查了二元一次方程组的解，熟练掌握二元一次方程组的解满足方程组中每一个方程是解题的关键.本题应用了转化的数学思想.16．B【分析】根据“今有牛5头，羊2头，共值金10两；牛2头，羊5头，共值金8两”，即可得出关于x ，y 的二元一次方程组，此题得解．【详解】依题意得：5210258x y x y +⎧⎨+⎩＝＝． 故选：B ．【点睛】本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键．17．A 【详解】试题分析：由11a a -=-得出 1a ≤，解方程组得112320,088a a x y ++=>=-<，所以 23a >-，因为a 为整数，所以 a 取0或1 . 故选：A考点：解不等式组点评：该题较为简单，是常考题，主要考查学生对不等式组的求解和取值范围计算的思路分析能力．18．B【分析】首先设毽子能买x 个，跳绳能买y 根，根据题意列方程即可，再根据二元一次方程求解.【详解】解：设毽子能买x 个，跳绳能买y 根，根据题意可得：3x+5y=35， y=7-35x ， ②x 、y 都是正整数，②x=5时，y=4；x=10时，y=1；②购买方案有2种．故选B ．【点睛】本题主要考查二元一次方程的应用，关键在于根据题意列方程.19．A【分析】观察可知将两个方程相加得5510a b +=，化简即可求得答案.【详解】324236a b a b +=⎧⎨+=⎩①②， ②+②，得5a+5b=10，所以a+b=2，故选A.【点睛】本题考查了二元一次方程组的特殊解法，根据二元一次方程组的特点灵活选用恰当的方法是解题的关键.20．B【分析】设一班x人，二班y人，则根据两班共93人及二班比一班多交了12元的车费可分别列出方程，解出即可．【详解】设一班x人，二班y人，则93 4412x yy x+⎧⎨-⎩＝＝，解得：4548xy⎧⎨⎩＝＝，即一班45人，二班48人．故选：B．【点睛】此题考查二元一次方程组的应用，解题的关键是设出未知数，根据题意的两个等量关系系分别列出方程，难度一般，注意细心求解．21．【详解】试题分析：先把含y的项放在等号的左边，把其它项移到等号的右边，再把y项的系数化为1即可..考点：解二元一次方程点评：本题属于基础应用题，只需学生熟练掌握解二元一次方程的方法，即可完成. 22．2【详解】分析：将已知的x、y的值代入方程中，即可求出z的值．详解：将x=1，y=2代入方程5x-2y+z=3中，得5-4+z=3，z=2．即z的值为2．点睛：此题主要考查的是三元一次方程的解法以及方程解的定义．所谓方程的解，即能够使方程左右两边相等的未知数的值．23．7【分析】把32xy=⎧⎨=⎩代入方程632x ay+=，求解即可．【详解】解：把32xy=⎧⎨=⎩代入方程632x ay+=，得18+2a=32，解得：a=7，故答案为：7．【点睛】本题考查二元一次方程的解，解一元一次方程，理解二元一次方程的解的意义是解题的关键．24．137【详解】试题解析：设鸡有x只；兔有y只，根据题意得：20 2454 x yx y+=⎧⎨+=⎩，解得：137. xy=⎧⎨=⎩鸡有13只，兔有7只.故答案为13，7.25．y＝33x -【分析】根据题意，结合二元一次方程、代数式的性质，将x看做已知数，求出y即可得到答案．【详解】②x+3y＝3，②y＝33x -故答案为：y ＝33x -． 【点睛】本题考查了代数式和二元一次方程的知识；解题的关键是熟练掌握代数式、二元一次方程的性质，从而完成求解．26．【详解】解：6{3x m y m +=-=，两式相加得：36x y m m ++-=+，即9x y +=．故答案为9x y +=．【点睛】本题考查解二元一次方程组．27．等，（答案不唯一）．【详解】试题分析：所谓“方程组”的解，指的是该数值满足方程组中的每一方程．在求解时，应先围绕列一组算式，如1+2=3，1﹣2=﹣1，然后用x ，y 代换，得等，（答案不唯一）．解：等，（答案不唯一）．28．1【分析】由2y=6，得到y=3，再将y 代入3x+2y=9中，即可得到答案.【详解】因为2y=6，所以y=3，所以3x+2×3=9，即x=1，故答案为1.【点睛】本题考查二元一次方程，解题的关键是掌握二元一次方程的求解方法. 29．8【分析】设小长方形的长为x ，宽为y ，根据大长方形的长及宽，可得出关于x 、y 的二元一次方程组，解之即可得出结论．【详解】解：设小长方形的长为x ，宽为y ， 根据题意得：21028x y x y +=⎧⎨+=⎩， 解得：42x y =⎧⎨=⎩， ②xy =4×2=8．故答案为8．【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键．30．-1【分析】把已知x 与y 的值代入方程计算即可求出k 的值．【详解】解：把21x y =⎧⎨=⎩，代入方程得：4-1+3k =0， 解得：k =-1，故答案为：-1【点睛】此题考查了二元一次方程组的解，方程组的解即为能使方程组中两方程都成立的未知数的值．31．682696-⎡⎤⎢⎥-⎣⎦【分析】根据范例运用加减消元法求解即可．【详解】解：对于二元一次方程组341232x y x y -=⎧⎨-=⎩①②，我们把x ，y 的系数和方程右边的常数分离出来组成一个矩阵：341232-⎡⎤⎢⎥-⎣⎦，用加减消元法解二元一次方程组的过程，就是对方程组中各方程中未知数的系数和常数项进行变换的过程．若将②×2、②×3则得到矩阵682696-⎡⎤⎢⎥-⎣⎦，用加减消元法可以消去x ． 故答案为682696-⎡⎤⎢⎥-⎣⎦． 【点睛】本题主要考查了解二元一次方程组，掌握加减消元法成为解答本题的关键． 32．-11【分析】由已知条件可知点A 是线段PP '的中点，根据中点坐标公式列方程组求出m 、n 的值，再代入求解即可． 【详解】解：点(,1)P m 与点(2,)P n '关于点(2,3)A -对称， 则有222132m n +⎧=-⎪⎪⎨+⎪=⎪⎩，解得65m n =-⎧⎨=⎩，6511m n ∴-=--=-，故答案为：11-．【点睛】本题考查的知识点是坐标与图形变化-旋转，利用方程组求出m ，n 的值是解此题的关键．33．1．【分析】将x ，y 值代入方程可得关于a 的二元一次方程，解方程即可求解．【详解】解：②31x y =⎧⎨=-⎩是方程3x ﹣ay ＝10的一个解， ②3×3+a ＝10，解得a ＝1，故答案为：1．【点睛】本题考查了根据二元一次方程的特解求字母的值，熟练方程解的意义是解题的关键．34．43m n =⎧⎨=⎩##34n m =⎧⎨=⎩ 【分析】先观查两个方程组的特征可知12x m y n =-⎧⎨=+⎩，再把35x y =⎧⎨=⎩代入求解即可． 【详解】解：依题意得：12x m y n =-⎧⎨=+⎩， ②关于x ，y 的方程组133211ax by ax by +=⎧⎨-=-⎩的解为35x y =⎧⎨=⎩， ②3152m n =-⎧⎨=+⎩， 解得：43m n =⎧⎨=⎩． 故答案为：43m n =⎧⎨=⎩．【点睛】本题考查了二元一次方程组的解的概念，仔细观查得到方程组的相同点是解题的关键．35．10,172【分析】设甲数为x ，乙数为y ，根据题中描述的甲、乙两数间的关系列出方程组，解方程组即可求得这两数.【详解】设甲数为x ，乙数为y ，根据题意得：3247561x y x y +=⎧⎨=-⎩ ， 解此方程得：10172x y =⎧⎪⎨=⎪⎩. 故答案为：1710?2，. 【点睛】读懂题意，弄清甲、乙两数间的数量关系，并由此设出合适的未知数，列出方程组是解答本题的关键.36． 372y + 273x - 【详解】试题解析：把方程2x =3y +7变形，用含y 的代数式表示x ，则37,2y x +=用含x 的代数式表示y ，则27.3x y -=故答案为37,2y + 27.3x - 37． 消元 二元一次方程组 一元一次方程【分析】解三元一次方程组的基本思路是：通过“代入”或“加减”进行消元，把“三元”化为“二元”，使解三元一次方程组转化为解二元一次方程组，进而再转化为解一元一次方程．这与解二元一次方程组的思路是一样的．【详解】解：解三元一次方程组的思路是消元，目的是把三元一次方程组先转化为二元一次方程组，再转化为一元一次方程．故答案为：消元；二元一次方程组；一元一次方程．【点睛】本题考查利用解三元一次方程组的基本思想-消元的思想，判断即可得到结果． 38．13【分析】根据新运算及已知可得关于a 、b 的一个二元一次方程组，则可求得a 、b 的值，那么可求得结果．【详解】由题可得：34194715a b a b ++=⎧⎨++=⎩， 解得84a b =⎧⎨=-⎩， ②7②11＝7a ＋11b ＋1＝7×8＋11×（－4）＋1＝13，故答案为：13.【点睛】本题考查了新运算，关键弄清楚新运算的含义，把新运算转化为已知的运算进行．39．24【分析】根据题意中的等量关系大长方形的长+2倍小长方形的长=12，大长方形的长-2倍小长方形的长=4列出方程组进行求解.【详解】解：设大长方形长为x,小长方形长为y.根据题意，得+2=12,24,x y x y ⎧⎨-=⎩解得=8,2,x y ⎧⎨=⎩ ②大长方形的宽为4，小长方形的宽为1.4812⨯-⨯⨯4=24.所以被覆盖部分的面积为24【点睛】此题主要考查了由实际问题抽象出二元一次方程，关键是正确理解题意，找出题目中的等量关系，再列出方程．40．11x y =⎧⎨=-⎩【分析】方程组利用加减消元法求出解即可．【详解】解：23543x y x y -=⎧⎨+=⎩①②， ②+②×3得：14x ＝14，解得：x ＝1，把x ＝1代入②得：y ＝-1，则方程组的解为11x y =⎧⎨=-⎩． 【点睛】此题考查了解二元一次方程组，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法与加减消元法．掌握加减消元法是解题的关键．41．（1）a ＝2，b ＝3，c ＝4；（2）3-m ；（3）存在，13,2P ⎛⎫- ⎪⎝⎭． 【详解】试题分析：（1）观察给出的式子，由绝对值的非负性和二次根式的非负性得2a-b-1=0，a+2b-8=0，组成二元一次方程组解出a ，b 值．由平方数的非负性得c-4=0，求出c 值．（2）作PQ②y 轴，垂足为Q ，因为P 在第二象限，所以m<0，则PQ=-m ，四边形ABOP 的面积=三角形ABO 的面积加上三角形AOP 的面积，由A ，B ，C 点坐标得出两个三角形的底和高，代入相应数值即可表示出；（3）因为上题求出四边形ABOP 的面积=3-m ，又因为C （3，4），B （3，0），所以CB②OB ，三角形ABC 中BC 边上的高是3，三角形ABC 的面积可求，列四边形ABOP 的面积=三角形ABC 的面积，解关于m 的方程，m 若存在，即可求出P 点坐标．试题解析：（1）根据给出的式子：210a b --=，()240c -≤，可知：210{280a b a b --=+-=，解此方程组得：23a b =⎧⎨=⎩， 又②40c -=，② c ＝4 ，②a ＝2，b ＝3，c ＝4；（2）作PQ②y 轴，垂足为Q ，因为P 在第二象限，所以m<0，则PQ=-m ，由②得：(0,2)A 、(3,0)B 、(3,4)C ，②OA ＝2，OB ＝3， S 四边形ABOP ＝S △ABO +S △OPA ＝12OB·OA+12OA·PQ ＝()1132222m ⨯⨯+⨯⨯- ＝3-m ；（3）设存在点1,2P m ⎛⎫ ⎪⎝⎭，使S 四边形ABOP ＝S △ABC ，因为C （3，4），B （3，0），所以CB②OB ，三角形ABC 中BC 边上的高是3，三角形ABC 的面积=12BC·OB=1432⨯⨯，②3m -＝12BC·OB ，即 3m -＝1432⨯⨯，②3m =-，②存在点P ， 使四边形ABOP 的面积与②ABC 的面积相等，此时 13,2P ⎛⎫- ⎪⎝⎭． 考点：1．绝对值，二次根式，平方的非负性；2．平面直角坐标系中计算图形面积．42．312x y =⎧⎪⎨=⎪⎩【分析】先把原方程整理得3283210x y x y -=⎧⎨+=⎩①②，然后利用加减消元法求解即可． 【详解】解：11233210x y x y +⎧-=⎪⎨⎪+=⎩整理得：3283210x y x y -=⎧⎨+=⎩①② 把②+②得618x =，解得3x =，把3x =代入②解得12y =， ②方程组的解为312x y =⎧⎪⎨=⎪⎩． 【点睛】本题主要考查了解二元一次方程组，解题的关键在于能够熟练掌握相关知识进行求解．43．(1) 155x y =⎧⎨=⎩ ；(2) 22x y =⎧⎨=⎩ ；(3)813x y z =⎧⎪=-⎨⎪=-⎩【详解】试题分析：(1)、将两式相加得出x=15，然后代入求出y 的值，从而得出方程组的解；(2)、首先将方程组进行化简，将分母去掉，然后利用加减消元法求出方程组的解；(3)、首先根据②＋②×2消去z ，然后和第一次联立成方程组，从而求出x 和y 的值，然后代入②得出z 的值．试题解析：解：(1)， 由②＋②，得3x ＝45，即x ＝15，把x ＝15代入②，得15＋y ＝20，解得y ＝5， 所以原方程组的解是155x y =⎧⎨=⎩ ； (2)原方程组可化为，②×3－②×4，得7y ＝14，解得y ＝2，把y ＝2代入②，得x ＝2， 所以原方程组的解是22x y =⎧⎨=⎩； (3)， ②＋②×2，得2x ＋y ＝15 ②， 由②②组成方程组，解得， 把x ＝8代入②，得z ＝－3，所以原方程组的解是813x y z =⎧⎪=-⎨⎪=-⎩． 44．(1)61x y =⎧⎨=⎩(2)21x y =⎧⎨=⎩【分析】（1）利用代入消元法求解二元一次方程组即可；（2）利用加减消元法求解二元一次方程组即可．（1）解：624x y x y =⎧⎨-=⎩①②， 将②代入②中，得：6y -2y =4，解得：y =1，将y =1代入②中，得：x =6，②原方程组的解为61x y =⎧⎨=⎩； （2）解：24231x y x y +=⎧⎨-=⎩①②， ②×2-②得：7y =7，解得：y =1，将y =1代入②中，得：x +2=4，解得：x =2，②原方程组的解为21x y =⎧⎨=⎩． 【点睛】本题考查解二元一次方程组，熟练掌握二元一次方程组的解法步骤是解答的关键．45．230x y +=（答案不唯一）【详解】解：设这个二元一次方程为x ay b +=，因为32x y =⎧⎨=-⎩和64x y =-⎧⎨=⎩都是它的解， 所以把32x y =⎧⎨=-⎩和64x y =-⎧⎨=⎩分别代入，得 3264a b a b -=⎧⎨-+=⎩， 解得320a b ⎧=⎪⎨⎪=⎩， 所以这个二元一次方程为：302x y +=，即230x y +=（答案不唯一）【点睛】本题考查了二元一次方程的解．二元一次方程的解是二元一次方程成立的未知数的值．46．(1)32m n =⎧⎨=⎩(2)23s t =-⎧⎨=-⎩【分析】（1）用代入消元法解二元一次方程组即可；（2）用加减消元法解二元一次方程组即可．【详解】（1）解：222312n m m n ⎧-=⎪⎨⎪+=⎩①②，由②得22n m =+②， 把②代入②得：223122n n ⎛⎫++= ⎪⎝⎭， 解得：2n =，把2n =代入②得：2232m =+=， ②方程组的解为32m n =⎧⎨=⎩； （2）解：653615s t s t -=⎧⎨+=-⎩①②， ①-②得：618t -=，解得3t =-，把3t =-代入②得：6315s -=-，解得：2s =-，②方程组的解为23s t =-⎧⎨=-⎩【点睛】本题主要考查了解二元一次方程组，解题的关键是熟练掌握解二元一次方程的一般方法，加减消元法和代入消元法．47．【详解】试题分析：方程组利用加减消元法求出解即可．解：，②+②得：3x=6，即x=2，把x=2代入②得：y=3．故方程组的解为．48．12【分析】设原数个位数为a，十位数为b，然后根据“个位上的数是十位上的数的2倍”和两数的关系列方程组求出a和b，最后求出原数即可．【详解】解：设原数个位数为a，十位数为b则有：210910a ba b b a=⎧⎨+-=+⎩，解得21ab=⎧⎨=⎩所以原数为10×1+2=12．【点睛】本题主要考查了二元一次方程组的应用，审清题意、找准等量关系、列出方程组是解答本题的关键．49．(1)820000元；(2)480人.【详解】本题考查的是方程组的应用（1）根据题意可知本题的等量关系有，2005年进入小学学习的人数=（1+20%）×2004年进入小学学习的人数，2005年进入中学学习的人数=（1+30%）×2004进入中学学习的人数．2005年进入中小学学习的总人数=5000+1160．依此列方程组再求解．（2）先算出秋季入学后，在小学就读的学生人数及在中学就读的学生人数，再根据师生比例即得结果．（1）设2004年秋季在主城区小学学习的农民工子女有x人，在主城区中学学习的农民工子女有人，由题意可得：解得3400 {1600 xy==②，30%30%1600480y=⨯=②500×680＋1000×480＝820000（元）＝82（万元）答：共免收82万元（或820000元）“借读费”.（2）2005年秋季入学后，在小学就读的学生有（名），在中学就读的学生有（名）.②（名）答：一共需要配备360名中小学教师.。
二元一次方程组的解法易错点剖析资料讲解
解二元一次方程组常见错解示例、概念不清例1.下面不是二元一次方程组的是（）.错解分析：错选B 原因是对二元一次方程组的概念理解不透彻.事实上， 二元一次方程组有两个特点：1.方程组中的每一个方程都是一次方程；2.方程组中含有两个且只含有两个未知数 .C 中虽然含有两个未知数，但1 1 3不是一次方程，所以C 就不是二元一次方程组.要特别注意B 这种形式x y 4的等式.实际上它可以写成x + 2y = 8和4y - 3 x = 8这两个方程，它们可 以组成一个二元一次方程组.A 、B 、D 都是二元一次方程组.正确答案：选C. 二、张冠李戴（只要求写出一个）.错解：x y 3, 3x y 1.方程组，错误的原因是把二元一次方程的“冠”戴在了二元一次方程组的头上正解：x + y = 3（符合题意即可，答案不唯一）.x 1,(A) y 2；(B)x y 6,(C) 113； (D)x y 4'错解：选B .x + 2 y = 4y -3x = 8;3x 4y 16, 5x 6y 33.例2.若一个二元一次方程的一组解是1, 2,则这个方程可以是 ________错解分析：题目要求写出一组解是x 1y 2的二元一次方程，而不是二元一次三、循环代入 错解：由①，得y = 3x - 9③ 将③代入①，得3x - ( 3 x - 9) = 9 ,即 9= 9.因此，原方程组的解是一切实数.错解分析：本题错在对代入法的主要步骤掌握不牢，理解不够深刻.错解中出现了“ 9= 9 ”这个恒等式的原因是方程③是由方程①变形得到的，接着又 代入方程①，犯下了循环代入的错误.正解：由①， 得y = 3x -9③将③代入②， 得 8x - 5( 3 x - 9) = 10.解之，得x = 5.将x = 5代入③，得y = 6. 所以原方程组的解是x 5, y 6. 四、换元后未还原错解：设 x + y = a , x - y = b ,3a 4b 1, a b ‘1.2 65解之，得a 3,b 1.5所以原方程组的解是x 3y 1.例3.解方程组3x y 9 ①,8x 5y 10 ②.例4.解方程组3(x y) 4(x y) 1, x y x y 1 2 6 .则原方程组可化为错解分析：整体换元的解题策略是正确的，但没有把元换回来，因而致错. 正解：设 x + y = a ，x - y = b ，3a 4b 1, 里b 1.2 65解之，得a 3'b 1. 5所以x y 3,x y 1.4 3 1 3这就是原方程组的解二元一次方程(组)错解示例一、 例 1.有下列各式：① 2x +y -1;②ab —2b =7;③x — 5=6;④-—2y =1;x⑤x =y ;⑥2x — 3y =5 — x ;⑦2x 2+2x — 6=2x 2 — (x +y ).其 中是二元一次方程的 有 ___________ 。
《二元一次方程组》问题错解例析
《二元一次方程组》问题错解例析错解例析：二元一次方程组是由两个二元一次方程组成的方程系统。
解方程组的方法有图解法、代入法、消元法等。
下面以一个具体的例子进行错解例析。
问题：已知方程组3x + 2y = 72x - y = 0求方程组的解。
错解：方法一：图解法将两个方程分别转化为直线的形式，然后通过观察直线的交点来求解方程组。
首先，将第一个方程3x + 2y = 7转化为直线的形式。
令x = 0，得到2y = 7，y = 7/2。
令y = 0，得到3x = 7，x = 7/3。
因此，可以确定一条直线。
然后，将第二个方程2x - y = 0转化为直线的形式。
令x = 0，得到-y = 0，y = 0。
令y = 0，得到2x = 0，x = 0。
因此，可以确定另一条直线。
通过观察两条直线的交点，发现它们并不相交。
因此，方程组无解。
问题分析：这个错解的错误在于直接观察两条直线的交点来判断方程组的解。
然而，直线相交并不一定代表方程组有解，直线不相交也不一定代表方程组无解。
因此，不能直接通过图解法来判断方程组的解。
方法二：代入法将第二个方程2x - y = 0中的y用第一个方程3x + 2y = 7中的x表示，得到2x - (3x + 2y) = 0，化简得到-3x - 2y = 0。
将得到的方程-3x - 2y = 0代入第一个方程3x + 2y = 7中，得到3x + 2(-3x - 2y) = 7，化简得到-4x - 4y = 7。
进一步化简得到-2x - 2y = 3.5。
然后，将得到的方程-2x - 2y = 3.5代入第一个方程3x + 2y = 7中，得到3x + 2(-2x - 2y) = 7，化简得到-x - 6y = 7。
通过观察得到的方程-x - 6y = 7，可以发现方程中的系数与常数项之间存在矛盾。
因此，方程组无解。
问题分析：这个错解的错误在于代入法的运算错误。
在进行代入时，需要将方程进行一次性代入，而不能将方程中的变量进行多次代入。
中考二元一次方程组易错题50题【含答案】
中考二元一次方程组易错题50题含答案解析一、单选题1．下列各式中是二元一次方程的是（ ） A ．36x x -= B ．51x y=- C ．223x y x -=D ．32x y =2．二元一次方程组23,6x y x y -=⎧⎨+=⎩的解是（ ）A ．1,5.x y =⎧⎨=⎩B ．3,0.x y =⎧⎨=⎩C ．4,2.x y =⎧⎨=⎩D ．5,1.x y =⎧⎨=⎩3．下列方程组中，不是二元一次方程组的是（ ）A ．3042x x y =⎧⎨+=⎩B ．361x y x m -=⎧⎨+=⎩C ．262x y x y y +=⎧⎨+=⎩D ．2248x x x x y ⎧+=⎨+=⎩4．二元一次方程5x -y =2的一个解为( )A ．02x y =⎧⎨=⎩B ．13x y =⎧⎨=⎩C ．20x y =⎧⎨=⎩D ．31x y =⎧⎨=⎩5．已知长方形的周长为14cm ，它两邻边长分别为x cm ，y cm ，且满足()22210x y x y --++=，则该长方形的面积为（ ）cm 2．A ．12B ．14C ．15D ．166．我国古代数学著作《孙子算经》中有一道题：“今有木，不知长短，引绳度之，余绳四尺五，屈绳量之，不足一尺，问木长几何？”大致意思是：“用一根绳子去量一根木条，绳子剩余4.5尺，将绳子对折再量木条，木条剩余1尺，问木条长多少尺？”，设绳子长x 尺，木条长y 尺，根据题意所列方程组正确的是（ ）A ．=4.51=12x y x y -⎧⎪⎨-⎪⎩B ．=4.51=12x y x y -⎧⎪⎨-⎪⎩C ．=4.51=12x y y x -⎧⎪⎨-⎪⎩ D ．+=4.51=12x y y x ⎧⎪⎨-⎪⎩7．解方程组327413x y x y +=⎧⎨-=⎩①②比较简单的解法是（ ）A ．①×2-①，消去xB ．①-①×2，消去yC ．①×2+①，消去xD ．①+①×2，消去y8．下列说法正确的是（ ） A ．x 2﹣x ＝0是二元一次方程B ．1423x x--=是分式方程C 22x -=是无理方程D ．2x 2﹣y ＝4是二元二次方程9．我们可以用如图所示的图形研究方程222x ax b +=的解，在Rt ABC △中，90C ∠=︒，AC b =，BC a =，以点B 为圆心BC 为半径作弧交AB 于点D ，则该方程的一个正根是（ ）A ．CD 的长B ．BC 的长 C ．AC 的长D ．AD 的长10．2020年中考，兴仁二中为安置100名女生入住，需要同时租用6人间和4人间两种客房，若每个房间都住满，则租房方案共有（ ） A ．7种B ．8种C ．10种D ．12种11．已知31x y =⎧⎨=⎩是关于x ，y 的二元一次方程42ax y -=的一个解，则a 的值是（ ）A ．2B ．－2C ．3D ．－312．若()252123260x y x y +-++-=，则2x y -的值是（ ） A ．3B ．4C ．5D ．613．二元一次方程组320x y x y -=-⎧⎨+=⎩的解是（ ）A ．12x y =-⎧⎨=⎩B ．12x y =⎧⎨=-⎩C ．12x y =-⎧⎨=-⎩D ．21x y =-⎧⎨=⎩14．“绿水青山就是金山银山”，某地准备购买一批树苗绿化荒山，已知购买4棵松树苗和1棵柏树苗需要115元，购买2棵松树苗比1棵柏树苗多花20元，设每棵松树苗x 元，每棵柏树苗y 元，则列出的方程组正确的是（ ）A ．4115,220x y x y +=⎧⎨+=⎩B ．4115,220x y x y +=⎧⎨+=⎩C ．4115,220x y x y +=⎧⎨-=⎩D ．4115,220x y y x +=⎧⎨-=⎩15．如图，我们可以按竖放、平放两种方式在同一个书架上摆放一定数量的同一本书，并且要求书脊朝外，方便我们查阅．根据图中的数据，可计算：若只按某一种方式摆放，该书架上最多可摆放这本书的数量为（）A ．36本B ．38本C ．40本D ．42本16．我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道题，大意是：100匹马恰好拉了100片瓦，已知1匹大马能拉3片瓦，3匹小马能拉1片瓦.问有多少匹大马、多少匹小马？若设大马有x 匹，小马有y 匹，那么可列方程组为( )A ．10033300x y x y +=⎧⎨+=⎩B ．1003300x y x y +=⎧⎨+=⎩C ．100133002x y x y +=⎧⎪⎨+=⎪⎩D ．100133003x y x y +=⎧⎪⎨+=⎪⎩17．已知一个二元一次方程组的解是{21x y ==，则这个方程组是（ ）A ．32x y xy +=⎧=⎨⎩B ．252x y x y +=⎧⎪⎨=⎪⎩C ．2335x y x y -=⎧+=⎨⎩D ．342436x y x y -=⎧-=⎨⎩18．方程术是《九章算术》最高的数学成就，《九章算术》中“盈不足”一章中记载：“今有大器五小器一容三斛（古代的一种容量单位），大器一小器五容二斛，…”译文：“已知 5 个大桶加上 1 个小桶可以盛酒 3 斛，1 个大桶加上 5 个小桶可以盛酒 2 斛，…“则一个大桶和一个小桶一共可以盛酒斛，则可列方程组正确的是（ ）A ．5253x y x y +=⎧⎨+=⎩B ．5352x y x y +=⎧⎨+=⎩C ．5352x y x y +=⎧⎨=+⎩D ．5=+352x y x y ⎧⎨+=⎩19．若关于x 、y 的方程x a-b -2y a +b+2=11是二元一次方程，那么a 、b 的值分别是（ ） A ．1、0B ．0、-1C ．2、1D ．2、-320．小明去超市买东西花20元，他身上只带了面值为2元和5元的纸币，营业员没有零钱找给他，那么小明付款有几种方式( ) A ．2种B ．3种C ．4种D ．5种二、填空题21．打折：卖货时，按照标价乘以________或________，则称将标价进行了几折（或理解为：销售价占标价的百分率）．例如某种服装打8折即按标价的百分之八十出售． 22．已知231m n -=，用含m 的代数式表示n ，则n =______．23．已知二元一次方程组2324m n m n -=⎧⎨-=⎩，则m n -的值是______．24．若|x －2y ＋1|＋|x ＋y －5|＝0，则2x+y ＝________.25．已知13311m x y -+=是关于x ,y 的二元一次方程，则m ＝_______．26．在落实“精准扶贫”战略中，某村干部组织村民依托著名电商平台“拼多多”组建了某土特产专卖店，专门将进货自本地各家各户的A 、B 两款商品销售到全国各地．2020年10月份，该专卖店第一次购进A 商品40件，B 商品60件，进价合计8400元；第二次购进A 商品50件，B 商品30件，进价合计6900元．则该专卖店10月份A 、B 两款商品进货单价分别为 _____元和 _____元．27．已知关于,x y 的方程组22124x y k x y +=-⎧⎨+=-⎩的解满足1x y +>，则k 的取值范围是______．28．如果关于x y ，的方程132x by +=的一个解为21x y =⎧⎨=⎩，，则b =______．29．解二元一次方程组的基本策略是：通过______消元或_______消元的手段，将二元次方程组转化为_____________．30．对于二元一次方程25x y +=，用含有x 的代数式表示y ：______． 31．试写出一个以31x y =⎧⎨=-⎩为解的二元一次方程组_____．32．若32x y =⎧⎨=⎩是方程组92ax by bx cy +=⎧⎨+=⎩的解，则a 与c 的关系是________．33．某工厂去年的利润（总产值﹣总支出）为200万元，今年总产值比去年增加了20%，总支出比去年减少了10%，今年的利润为780万元，去年的总产值为_____万元，总支出是_____万元．34．已知关于x 、y 的方程组2127x y ax y a +=-⎧⎨+=-⎩，则代数式22x •4y ＝_____．35．A ，B ，C 三种大米的售价分别为40元、50元、70元，其中B ，C 两种大米的进价为40元、50元，经核算，三种大米的总利润相同，且A ，B 两种大米的销售量之和是C 种大米之和的6倍，则A 种大米的进价是_______．36．古代《张丘建算经》中有一个问题，意思是：甲、乙两人各有钱若干，如果甲得到乙的10个钱，那么甲所有的钱就比乙所剩的多4倍；如果乙得到甲的10个钱，那么两人所有的钱相等，甲原有钱_______个，乙原有钱_________个．37．小明购买文具需要付32元，小明的钱包里只有2元和5元两种面值的若干张，无需找零钱，则他最多有________种付款方式．38．若(m+2)x|m|-1+y2n+m=5是关于x,y 的二元一次方程,则m=____,n=____. 39．如果275x y -=，那么用含x 的代数式表示y ，则y =______．40．为刺激顾客到实体店消费，某商场决定在星期六开展促销活动．活动方案如下：在商场收银台旁放置一个不透明的箱子，箱子里有红、黄、绿三种颜色的球各一个（除颜色外大小、形状、质地等完全相同），顾客购买的商品达到一定金额可获得一次摸球机会，摸中红、黄、绿三种颜色的球可分别返还现金50元、30元、10元．商场分三个时段统计摸球次数和返现金额，汇总统计结果为：第二时段摸到红球次数为第一时段的3倍，摸到黄球次数为第一时段的2倍，摸到绿球次数为第一时段的4倍；第三时段摸到红球次数与第一时段相同，摸到黄球次数为第一时段的4倍，摸到绿球次数为第一时段的2倍，三个时段返现总金额为2510元，第三时段返现金额比第一时段多420元，则第二时段返现金额为____元．三、解答题41．（1）解不等式：2x －1＜23x +；（2）解方程组：1{28x y x y =++=. 42．学校要开展篮排球比赛，决定购买一批篮排球作为奖品．已知购买20个篮球，30个排球共需3600元；购买30个篮球，20个排球共需3900元． (1)求篮球、排球的单价各是多少元？(2)学校要求购买篮球、排球共60个，且篮球的数量不少于排球数量的23，请设计最省钱的购买方案．43．按要求解答下列问题：（1）已知2310x x --=，求()()()213125x x x -+-++的值．（2）如图，用10块相同的小长方形地砖拼成一个宽是75厘米的大长方形，用列方程组的方法，求每块小长方形地砖的长和宽分别是多少厘米？44．甲地到乙地全程是3.3km，一段上坡、一段平路、一段下坡．如果保持上坡每小时走3km，平路每小时走4km，下坡每小时走5km，那么从甲地到乙地需51min，从乙地到甲地需53.4 min．从甲地到乙地时，上坡、平路、下坡的路程各是多少？45．某居民小区为了改善小区环境，建设和谐家园，准备将一块周长为76米的长方形空地，设计成全等的9块小长方形，如图所示，小长方形的长和宽各是多少米？46．如图，有一块正方形空地ABCD，计划将其分割成I，II，III三个矩形区域，并在I，II，III三个区域分别种上甲、乙、丙三种花卉，已知乙花卉的单价是甲花卉的单价的1.5倍，甲丙两种花卉的单价和为450元，乙的单价比丙的单价多50元．（1）求甲、乙，丙三种花卉的单价；（2）当正方形空地ABCD的边长8AB=米，I，II两个矩形区域的面积相等，且种植甲，乙两种花卉的费用和是种植丙种花卉的费用的3倍，①求AE的长；①若分别从I，II两个矩形区域割a米2和b米2（a、b为整数）用来种植丙花卉，使种植甲、乙两种花卉的费用和与种植丙种花卉的费用相同，求a、b的值．47．解方程组：(1)245. y xx y=-⎧⎨+=⎩，(2)237 32 4. x yx y+=⎧⎨-=⎩，48．已知12x x ny m y==⎧⎧⎨⎨==⎩⎩，都是关于x y、的二元一次方程y x b=+的解,且224m n b b-=+-，求b的值．49．（1）解方程组：(2)先化简，再求值：,其中x=2.50．为了丰富校园文化生活，促进学生积极参加体育运动，某校准备成立校排球队，现计划购进一批甲、乙两种型号的排球，已知一个甲种型号排球的价格与一个乙种型号排球的价格之和为140元;如果购买6个甲种型号排球和5个乙种型号排球，一共需花费780元.（1）求每个甲种型号排球和每个乙种型号排球的价格分别是多少元?（2）学校计划购买甲、乙两种型号的排球共26个，其中甲种型号排球的个数多于乙种型号排球，并且学校购买甲、乙两种型号排球的预算资金不超过1900元，求该学校共有几种购买方案?参考答案：1．D【分析】二元一次方程是含有两个未知数，并且含有未知数的项的次数均为1的整式方程．【详解】解：对于A ，36x x -=是一元一次方程，不符合题意； 对于B ，51x y=-是分式方程，不符合题意； 对于C ，223x y x -=中x 的最高次为2次，不符合题意； 对于D ，32x y =是二元一次方程，符合题意． 故选：D ．【点睛】本题考查二元一次方程的概念，解题的关键是熟练掌握二元一次方程的定义． 2．D【分析】利用加减消元法或代入消元法解此二元一次方程组，即可得出结论．【详解】解：236x y x y -=⎧⎨+=⎩①②，①-①得，33y =， ①1y =，把1y =代入①中得5x =，①方程组的解为51x y =⎧⎨=⎩．故选：D ．【点睛】本题主要考查了解二元一次方程组，掌握加减消元法或代入消元法解二元一次方程组是解题的关键 ． 3．B【分析】组成二元一次方程组的两个方程应共含有两个未知数，且未知数的项最高次数都应是一次的整式方程．【详解】解：A.是二元一次方程组，故A 正确； B.是三元一次方程组，故B 错误； C.是二元一次方程组，故C 正确； D.是二元一次方程组，故D 正确； 故选：B ．【点睛】本题考查了二元一次方程组的定义，一定要紧扣二元一次方程组的定义“由两个二元一次方程组成的方程组”，细心观察排除，得出正确答案． 4．B【分析】把x 、y 的值分别代入方程，即可一一判定． 【详解】解：①5x -y =2， ①y =5x -2，①选项A ：当x =0时，y =5x -2=-2≠2，故该选项不是方程的解，不符合题意； 选项B ：当x =1时， y =5x -2=3，故该选项是方程的解，符合题意； 选项C ：当x =2时，y =5x -2=8≠0，故该选项不是方程的解，不符合题意； 选项D ：当x =3时，y =5x -2=13≠1，故该选项不是方程的解，不符合题意； 故选：B ．【点睛】本题考查了二元一次方程的解，判定未知数的值是否是方程的解的方法是：把未知数的值分别代入原方程，方程成立即为方程的解，否则不是． 5．A【分析】由长方形的周长可以求出7x y +=①，再利用完全平方公式可以得出1x y -=①，联立①①，解方程组即可得出x ，y 的值，最后求长方形的面积即可得出结论； 【详解】解：①长方形的周长为14cm ，()214x y ∴+=，7x y ∴+=①，()22210x y x y --++=，()()2210x y x y ∴---+=， ()210x y ∴-=-， 1x y ∴-=①，联立①①，得71x y x y +=⎧⎨-=⎩，解得：43x y =⎧⎨=⎩，①长方形的面积S xy =3412=⨯=（cm 2），故选：A ．【点睛】本题考查完全平方公式，解二元一次方程组，本题的关键是把x y -看作一个整体，进行因式分解． 6．C【分析】本题的等量关系是：绳长－木条长=4.5；木条长12-×绳长=1，据此列方程组即可求解．【详解】解：根据题意得：=4.51=12x y y x -⎧⎪⎨-⎪⎩， 故选：C ．【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用，根据题干信息找出等量关系，并据此列方程是解题的关键． 7．D【分析】应用加减消元法，判断出解法不正确的是哪一个即可．【详解】327413x y x y +=⎧⎨-=⎩①② ①×2-①，不能消去x ，A 不符合题意； ①-①×2，不能消去y ，B 不符合题意； ①×2+①，不可以消去x ，C 不符合题意； ①+①×2，可以消去y ，D 符合题意； 故选：D【点睛】本题主要考查了解二元一次方程组的方法，要熟练掌握，注意代入消元法和加减消元法的应用． 8．D【分析】可以先判断各个选项中的方程是什么方程，从而可以解答本题． 【详解】解：A 、20x x -=是一元二次方程，故此选项错误； B 、1423x x--=是一元一次方程，故此选项错误； C22x -=是一元二次方程，故此选项错误；D 、224x y -=是二元二次方程，故此选项正确； 故选D ．【点睛】本题考查了方程的定义，掌握理解定义是解题关键． 9．D【分析】由勾股定理可得：()222a b a AD +=+，整理可得222AD a AD b +⋅=，从而可得答案.【详解】解：由作图可得：BC BD a ==， 90C ∠=︒，AC b =，BC a =，()()22222a b AB BD AD a AD ∴+==+=+，整理得：222AD a AD b +⋅=， 而222x ax b +=，∴ 方程的一个正根为线段AD 的长，故选：D【点睛】本题考查的是一元二次方程的解，勾股定理的应用，理解一元二次方程的解的含义是解本题的关键. 10．B【分析】设需要租住6人间客房x 间，则租用4人间客房y 间，且x 、y 为非负整数，由题意列出方程求出其解就可以．【详解】解：设需要租住6人间客房x 间，则租用4人间客房y 间，且x 、y 为非负整数，由题意，得6x+4y=100， ①5023yx -=， ①x≥0，y≥0． ①5023y-≥0， ①y≤25， ①0≤y≤25． ①x≥0的整数， ①50-2y 是3的倍数， ①50是偶数，2y 是偶数，①50-2y 是偶数①50以内是3的倍数又是偶数的有：0，6，12，18，24，30，36，42，48， ①x=0，2，4，6，8，10，12，14，16． ①x=0不符合题意，要求是同时租用， ①共有8种方案． 故选：B ．【点睛】本题是一道二元一次方程的不定方程．考查了运用不定方程在实际问题的方法，解答中合理运用未知数的隐含条件是解答本题的关键． 11．A【分析】把解代入方程得到一个和a 有关的一元一次方程计算即可．【详解】解：①31x y =⎧⎨=⎩是是关于x ，y 的二元一次方程42ax y -=的一个解，①3a -4=2，解得：a =2， 故选：A【点睛】本题考查了二元一次方程的解和解一元一次方程，能得出关于a 的一元一次方程是解此题的关键． 12．D【分析】根据绝对值和完全平方式的非负性，列出关于x 、y 的二元一次方程组，解方程组即可求出x 、y 的值，再代入2x y -即可得出答案．【详解】解：由题意：521203260x y x y +-=⎧⎨+-=⎩，解得：332x y =⎧⎪⎨=-⎪⎩，①323262x y ⎛⎫-=-⨯-= ⎪⎝⎭．故答案为：D【点睛】本题考查代数式的求值，绝对值和完全平方式的非负性，二元一次方程组，解题的关键在于根据题意列出二元一次方程组． 13．A【详解】试题分析：将方程组中的两个方程相加得3x ＝－3，解得x ＝－1，将x ＝－1代入方程组中得任意一个方程可得y ＝2，所以12x y =-⎧⎨=⎩．故选A ． 14．C【分析】根据“购买4棵松树苗和1棵柏树苗需要115元，购买2棵松树苗比1棵柏树苗多花20元”，即可得出关于x ，y 的二元一次方程组，此题得解． 【详解】解：①购买4棵松树苗和1棵柏树苗需要115元， ①4x +y =115；①购买2棵松树苗比1棵柏树苗多花20元， ①2x -y =20． ①所列方程组为4115,220x y x y +=⎧⎨-=⎩． 故选：C ．【点睛】本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键． 15．C【分析】设每本书的厚度为x cm ，宽度为y cm ，根据题意列出方程组，求出解，再分别计算出按竖放和按平放两种方式所摆书的数量，比较即可． 【详解】解：设每本书的厚度为x cm ，宽度为y cm ， 由题意可得：3492161668x y x y +=+⎧⎨+=+⎩， 解得： 1.522x y =⎧⎨=⎩，①每本书的厚度为1.5cm ，宽度为22cm ， 若按竖放：34+9÷1.5=40本， 若按平放：2×（16+6÷1.5）=40本， ①最多能摆40本， 故选C ．【点睛】本题考查了二元一次方程组的实际应用，解题的关键是根据图形得到等量关系，列出方程组．16．D【分析】设大马有x匹，小马有y匹，根据大马与小马的总匹数是100，1匹大马能拉3片瓦，3匹小马能拉1片瓦共拉100匹瓦，列出方程组，此题得解．【详解】设大马有x匹，小马有y匹，根据题意得：100131003x yx y+=⎧⎪⎨+=⎪⎩．故选D．【点睛】本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键．17．C【分析】根据二元一次方程组的定义和解的概念逐一判断可得．【详解】A、此方程组不是二元一次方程组，不符合题意；B、此方程组不是二元一次方程组，不符合题意；C、当x=2、y=1时，2x-y=3和x+3y=5均成立，符合题意；D、当x=2、y=1时，4x-3y=5≠6，不符合题意；故选C．【点睛】本题主要考查二元一次方程组，解题的关键是熟练掌握二元一次方程组的定义和方程组的解的定义．18．B【分析】设一个大桶盛酒x斛，一个小桶盛酒y斛，根据“5个大桶加上1个小桶可以盛酒3斛，1个大桶加上5个小桶可以盛酒2斛”即可得出关于x、y的二元一次方程组．【详解】设一个大桶盛酒x 斛，一个小桶盛酒y 斛，根据题意得：5352x yx y+=⎧⎨+=⎩，故选B.【点睛】根据文字转化出方程条件是解答本题的关键.19．B【分析】根据二元一次方程的概念，由未知数的次数得到关于a、b的方程组求解即可．【详解】解：因为x a-b-2y a+b+2=11是二元一次方程，则1+21a b a b -=⎧⎨+=⎩， 解得a=0，b=-1． 故选B ．【点睛】此题主要考查了二元一次方程组的定义：如果一个方程含有两个未知数，并且所含未知项都为1次方，那么这个整式方程就叫做二元一次方程，抓住未知数的次数特点是解题关键． 20．B【详解】解：设小明带了面值为2元的纸币x 张，面值为5元的纸币y 张，由题意得，2x+5y=20，因为x 和y 都是非负的整数，所以x=0，y=4，或x=5，y=2或x=10，y=0，共3种付款方式． 故选B ．21． 十分之几 百分之几十 【解析】略 22．2133m -【分析】先移项，然后将n 的系数化为1，即可求解． 【详解】解：231m n -=321n m =-2133n m =-故答案为：2133m -【点睛】此题考查了解二元一次方程，解题的关键是将其中一个数看做已知数，另一个数看做未知数． 23．73【分析】此题求的是m-n 的值，根据方程组可以解出m ，n 的值，进一步求得m-n 的值.【详解】解方程：2324m n m n -=⎧⎨-=⎩，解得：2353mn⎧=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩，所以m−n 的值是：257 333⎛⎫--=⎪⎝⎭.故答案为：7 3 .【点睛】此题考查的是对二元一次方程组的理解和运用，解题的关键是熟练二元一次方程组的解法.24．8【详解】试题分析：因为|x－2y＋1|＋|x＋y－5|＝0，且|x－2y＋1|≥0, |x＋y－5|≥0，所以|x－2y＋1|=0，|x＋y－5|=0，所以210{50x yx y==－＋＋－，解得32xy==⎧⎨⎩，所以2x+y＝6+2=8.考点：1.非负数的性质2.二元一次方程组.25．2【详解】根据二元一次方程的定义可得:m－1=1,解得m=2,故答案为:2.点睛:本题考查二元一次方程组的定义,解决本题的关键是要熟练掌握二元一次方程组的定义求解.26．9080【分析】设该专卖店10月份A商品的进货单价为x元，B商品的进货单价为y元，根据“第一次购进A商品40件，B商品60件，进价合计8400元；第二次购进A商品50件，B 商品30件，进价合计6900元”，即可得出关于x，y的二元一次方程组，解之即可得出结论．【详解】解：设该专卖店10月份A商品的进货单价为x元，B商品的进货单价为y元，依题意得：40608400 50306900x yx y+=⎧⎨+=⎩，解得：9080xy=⎧⎨=⎩．故答案为：90；80．【点睛】本题考查二元一次方程组的应用，解题的关键是正确理解题意，根据题意找出等量关系，列出二元一次方程组．27．4k>【分析】将两个二元一次方程相加，得到x y +的值，根据1x y +>，求出k 的取值范围即可．【详解】解：22124x y k x y +=-⎧⎨+=-⎩①②，①+②得：33214x y k +=--，即：253k x y -+=； ①1x y +>， ①2513k ->，解得：4k >； 故答案为：4k >．【点睛】本题考查根据二元一次方程组的解得情况，求参数的取值范围．熟练掌握加减法解二元一次方程组，是解题的关键． 28．2【分析】把21x y =⎧⎨=⎩代入方程即可求解．【详解】把21x y =⎧⎨=⎩代入方程132x by +=，即1+b=3， 解得b=2， 故答案为：2．【点睛】此题主要考查二元一次方程的解，解题的关键是熟知方程的解得定义． 29． 代入 加减 一元一次方程【分析】对解一元二次方程组的方法和步骤进行理解，即可得到答案．【详解】解：解二元一次方程组的基本策略是：通过代入消元或加减消元的手段，将二元次方程组转化为一元一次方程． 故答案为：代入；加减；一元一次方程．【点睛】本题考查了解二元一次方程组的方法，解题的关键是掌握二元一次方程组的消元思想进行解题． 30．1522y x =-+【分析】先移项，再把y 的系数化为1即可． 【详解】解：移项得，25y x =-，将y的系数化为1得，1522y x=-+．故答案为1522y x=-+．【点睛】此题考查了二元一次方程的解，解题的关键是将x看作已知数表示出y．31．24 x yx y+=⎧⎨-=⎩【分析】本题是一个开放性的题目，答案不唯一，只要举出一个方程组，把x＝3，y＝﹣1代入方程组，每个方程的左右两边分别相等即可．【详解】①当x＝3，y＝﹣1时，x+y＝2，x﹣y＝4，符合条件的一个方程组是24x yx y+=⎧⎨-=⎩，故答案为24x yx y+=⎧⎨-=⎩．【点睛】本题考查了二元一次方程组的解，本题具有一定的代表性，是一道开放性的题目. 32．9a－4c＝23【分析】把解代入方程组中，得关于a、b、c的方程组，消去b即得a与c的关系式．【详解】把32xy=⎧⎨=⎩代入方程组92ax bybx cy+=⎧⎨+=⎩中，得：329322a bb c+=⎧⎨+=⎩①②32⨯-⨯①②，得：9a－4c＝23故答案为：9a－4c＝23【点睛】本题考查了二元一次方程组的解以及消元法的应用，关键是应用消元法消去b．33．20001800【详解】试题分析：设去年的总产值为x万元，总支出为y万元，表示出今年总产值和总支出，根据两个关系列方程组求解．解：设去年的总产值为x万元，总支出为y万元，则有根据题意得：，解得：．答：去年的总产值为2000万元，总支出为1800万元．故答案为2000，1800．考点：二元一次方程组的应用．34．116．【分析】将方程组中的两个方程相加求出x+y＝﹣2，利用幂的乘方的逆运算及同底数幂乘法的逆运算将原式变形，即可求出答案.【详解】解：将方程组2127x y ax y a+=-⎧⎨+=-⎩中的两个方程相加得x+y＝﹣2，22x•4y＝22x•22y＝22x+2y＝2﹣4＝116，故答案为：116．【点睛】此题考查加减法解二元一次方程组，幂的乘方的逆运算，同底数幂乘法的逆运算，正确计算是解题的关键.35．35元【分析】设A种大米的进价是a元，A、B、C三种大米的销售量分别为x、y、z．根据“三种大米的总利润相同，且A，B两种大米的销售量之和是C种大米之和的6倍”列方程，求解即可．【详解】设A种大米的进价是a元，A、B、C三种大米的销售量分别为x、y、z．根据题意得：（40-a）x=（50-40）y=（70-50）z，x+y=6z，解得：y=2z，x=4z，a=35．故答案为35元．【点睛】本题考查了列方程解应用题．找出恰当的等量关系是解答本题的关键．36．4020【分析】设甲有钱x 个，乙有钱y 个，根据题意列出方程组，解方程组即可． 【详解】解：设甲有钱x 个，乙有钱y 个．根据题意得10(41)(10)1010x y x y +=+⨯-⎧⎨-=+⎩，解得4020x y =⎧⎨=⎩．故答案为：40；20【点睛】本题考查了列方程组解实际问题，根据题意列出方程组是解题关键． 37．4【分析】根据题意可列出一个二元一次方程，但要分情况讨论结果要符合“只有2元和5元两种面值的人民币”和“无需找零钱”两个条件，注意不要漏解．【详解】设付出2元钱的张数为x ，付出5元钱的张数为y ，且x y ，的取值均为自然数， 依题意可得方程：2532x y +=． 则3252yx -=， 又①x 、y 都是整数，①16x y =⎧⎨=⎩或64x y =⎧⎨=⎩或112x y =⎧⎨=⎩或160x y =⎧⎨=⎩．共有4种不同的付款方案．故答案为：4．【点睛】本题考查了二元一次方程的应用．解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程组，再求解． 38． 2 12-【分析】根据根据二元一次方程的定义即可解答. 【详解】解：由已知方程是二元一次方程可得 |m |－1＝1，且m ＋2≠0，解得m ＝2； 另外，由2n ＋m ＝1得n ＝－12. 【点睛】此题易错之处在于求m 的值时，忽略题目中的隐含条件m ＋2≠0，从而导致m 的取值出现两种结果． 39．257x -【分析】把x 看做已知数求出y 即可．【详解】解：方程2x-7y=5，解得：y =257x - 故答案为257x -. 【点睛】本题考查了解二元一次方程，熟练掌握运算法则是解本题的关键．40．1230．【分析】设第一时段统计摸到红、黄、绿球的次数分别为a ，b ，c ，则第二时段统计摸到红、黄、绿球的次数分别为3a ，2b ，4c ，第三时段统计摸到红、黄、绿球的次数分别为a ，4b ，2c ．根据题意得到关于a ，b ，c 方程组，根据a ，b ，c 均为正整数，求解即可．【详解】设第一时段统计摸到红、黄、绿球的次数分别为a ，b ，c ，则第二时段统计摸到红、黄、绿球的次数分别为3a ，2b ，4c ，第三时段统计摸到红、黄、绿球的次数分别为a ，4b ，2c ．由题意得()()2502107025105012020503010420a b c a b c a b c ++=⎧⎪⎨++-++=⎪⎩， 即25217251942a b c b c ++=⎧⎨+=⎩， 其整数解为42372521231225a n b n c n =-⎧⎪=-⎨⎪=-⎩（其中n 为整数），又①a ，b ，c 均是正整数，易得n =1.所以546a b c =⎧⎪=⎨⎪=⎩. ①150a +60b +40c =150×5+60×4+40×6=1230．故答案为：1230．另解：由上9b +c =42，得知b =1，2，3，4.列举符合题意的解即可．【点睛】本题考查了求方程组的正整数解，根据题意得到方程组，求出方程组的整数解是解题关键．解题时注意题目中隐含条件a ，b ，c ，均为正整数．41．（1）x ＜1；（2）32x y ==⎧⎨⎩. 【详解】试题分析：（1）利用不等式的基本性质，解不等式即可求得；（2）把方程①代入方程①消去x,得到y 的一元一次方程，求出y 的值代到①中，求出x 的值即可.试题解析：（1）①2x-1＜23x + ①3(2x-1) ＜x+2①6x-3＜x+2①5x ＜5①x ＜1；（2）把方程①代入方程①得：2（y+1）+y=8解得：y=2把y=2代入方程①得：x=3所以方程组的解为：32x y ==⎧⎨⎩. 考点：1. 解一元一次不等式．2.解二元一次方程组.42．(1)篮球的单价为90元/个，排球的单价为60元/个(2)最省钱的购买方案是篮球24个，排球36个【分析】（1）设篮球的单价为x 元/个，排球的单价为y 元/个，根据“购买20个篮球，30个排球共需3600元；购买30个篮球，20个排球共需3900元．”列出方程组，即可求解； （2）设学校购买篮球m 个，则购买排球()60m -个，根据“篮球的数量不少于排球数量的23，”列出不等式，即可求解． (1)解：设篮球的单价为x 元/个，排球的单价为y 元/个，由题意，得2030360030203900x y x y +=⎧⎨+=⎩， 解得9060x y =⎧⎨=⎩， 答：篮球的单价为90元/个，排球的单价为60元/个．(2)解：设学校购买篮球m 个，则购买排球()60m -个，由题意，得()2603m m ≥-， 解得24m ≥， ①篮球的单价高，①购买篮球越少越省钱，①m 为整数，①m 的最小值为24，①()60602436m -=-=（个）答：最省钱的购买方案是篮球24个，排球36个．【点睛】本题主要考查了二元一次方程组的应用，一元一次不等式的应用，明确题意，准确得到数量关系是解题的关键．43．（1）2；（2）小长方形地砖的长为45厘米，宽为15厘米．【分析】（1）原式利用多项式乘多项式法则，完全平方公式化简，去括号合并得到最简结果，把已知等式变形后代入计算即可求出值；（2）设小长方形地砖的长为x 厘米，宽为y 厘米，根据题意列出方程组，求出方程组的解得到x 与y 的值，即可确定出所求．【详解】解：（1）原式=2(1)(31)(2)5x x x -+-++=22321(44)5x x x x ---+++=226x x -；①2310x x --=，①231x x -=.①原式=22(3)212x x -=⨯=；（2）设小长方形地砖的长为x 厘米，宽为y 厘米，根据题意得：275,575.x y y +=⎧⎨=⎩解得：45,15.x y =⎧⎨=⎩答：小长方形地砖的长为45厘米，宽为15厘米．【点睛】此题考查了整式的混合运算-化简求值，一元一次方程的应用，以及二元一次方程。
二元一次方程组易错题
二元一次方程组易错题二、方法剖析与提炼例1．已知二元一次方程组⎩⎨⎧=-=+1223y x y ax 无解，则a 的值是（）A ．a =2B ．a =6C ．2-=aD ．6-=a 【解答】⎩⎨⎧=-=+1223y x y ax，用代入法消元，由②得：12-=x y ③，把③代入①得________________________________________,∵方程组无解， ∴________________________. ∴选D ．【解析】通过代入法或加减法把二元一次方程组转化为一元一次方程；关于x 的方程b ax =的解进行分析：当0=a ，0≠b 时，方程无解；当0=a ，0=b 时，方程无数个解；当0≠a 时，方程有一个解为ab x =.【解法】用代入法或加减法进行消元，得到一元一次方程，再进行分析．【解释】体现化归思想，同时对一元一次方程的特殊情形进行分析．这些都是学生易出错的地方． 例2．方程组⎪⎩⎪⎨⎧=+=+612y x y x 的解的个数为（ ）A ．1B ．2C ．3D ．4①②【解答】由于x 、y 的符号不确定，所以本题要进行讨论： Ⅰ. 当0≥x ，y ≤0时，原方程组可化为_________________，解得__________，∵y ≤0，∴此情况不成立；Ⅱ. 当x ≤0，y ≥0时，原方程组可化__________________， 解得__________，∵符合条件，∴此情况成立；Ⅲ. 当x ≥0，y ≥0时，原方程组可化为_____________________，此时无解；Ⅳ．当x ≤0，y ≤0时，原方程组可化为_____________________，此时仍无解． ∴原方程组的解为⎩⎨⎧=-=.y ,x 93 ∴选A ．【解析】解含有绝对值的二元一次方程组时，要分类讨论，不可漏解．切不可由⎪⎩⎪⎨⎧=+=+612y x y x 直接就得⎩⎨⎧=+=+612y x y x ；注意分类讨论后解出的解要满足前提条件才行．【解法】对于含绝对值的题目，首先得去绝对值，所以先要分类讨论，转化为求二元一次方程组的解，最后一个环节看所求的解是否符合前提条件．【解释】对于有绝对值的运算怎么办？先去绝对值，体现分类思想，转化为二元一次方程组，求解后要注意所求解是否符合条件或实际等，这里体现解题过程中的回顾与反思．这类问题的思考过程对培养学生良好的思维习惯很有好处．例3.（2020常德）某气象台发现：在某段时间里，如果早晨下雨，那么晚上是晴天；如果晚上下雨，那么早晨是晴天，已知这段时间有9天下了雨，并且有6天晚上是晴天，7天早晨是晴天，则这一段时间有（ ）A ．9天B ．11天C ．13天D ．22天 【解答】设有x 天早晨下雨，则有（9-x ）天晚上下雨，这一段时间共y 天．∵早晨晴天天数+早晨下雨天数=总天数；晚上晴天天数+晚上下雨天数=总天数． ∴列出方程组⎩⎨⎧=-+=+y )x (y x 967 解得＿＿＿＿＿＿＿＿．∴一共有11天．【解析】此题为应用题，设未知数、找等量关系，列方程组是解题关键；结果可用下表呈现．【解法】本题也可以用算术方法求解：（9+6+7）÷2=11．【解释】对于这类问题，学生往往不能理清其中的数量关系，得不出方程组．这一问题的解决要求学生会读题、审题、分析．例4．一片草地，27只羊吃，6天可以吃完；23只羊吃，9天可以吃完．若是21只羊吃，_______________天可以吃完？ 【解答】设草地原有草为a ，草一天长b ，①②一只羊一天吃x ，根据题意得：⎩⎨⎧⨯⨯=+⨯⨯=+x b a xb a 92396276 解得x a 72=，x b 15=．设当有21只羊吃时，设可以吃y 天，则xy yb a 21=+，把x b 15=，x a 72=代入得y =＿＿＿＿＿．答：21只羊吃，＿＿＿＿天可以吃完．【解析】本题考查了二元一次方程组的应用，要读懂题意，注意羊吃草的同时草也在生长这一关键；列出⎩⎨⎧⨯⨯=+⨯⨯=+,x b a ,x b a 92396276求解时要把x 当已知数，a 、b 当成未知数．【解法】在求解过程中，若设原有草为1，草一天长m ，一只羊一天吃n ，这样可列出方程组为⎩⎨⎧⨯⨯=+⨯⨯=+,n m ,n m 9239162761这样求出m ，n ，再进行后面的求解也可．【解释】羊吃草的同时草也在生长，这是解决本问题的关键．这类问题的求解要理清哪些是定值，哪些是变量． 例5. 已知关于x ，y 的方程组⎩⎨⎧=--=+,a y x ,a y x 343其中-3≤a ≤1，给出下列命题： ①⎩⎨⎧-==15y x 是方程组的解； ②当a = -2时，x ，y 的值互为相反数；③当a =1时，方程组的解也是方程a y x -=+4的解； ④若x ≤-1，则2≤y ≤4．原有的草+生长的草=总共消耗的草；由此列出方程组．其中正确命题的序号是 ．（把所有正确命题的序号都填上）【解答】①将x =5，y =－1代入方程组得a =＿＿＿，不合题意，错误； ②将a =－2代入方程组得⎩⎨⎧-=-=+663y x y x ，解得＿＿＿＿＿＿＿，此时x 与y互为相反数，正确；③a =1代入方程组得＿＿＿＿＿＿＿＿，解得⎩⎨⎧==,y ,x 03此时x =3，y =0为方程3=+y x 的解，正确； ④⎩⎨⎧=--=+a y x a y x 343，解得⎩⎨⎧-=+=a y a x 112， ∵x =2a +1≤-1，得＿＿＿＿，∵－3≤a ≤1 ∴－3≤a ≤－1， ∴1≤－a ≤3，得2≤1－a ≤4，∴2≤y ≤4，正确． ∴正确命题是②③④．【解析】此题主要考查二元一次方程组解的概念，解题关键是要深入理解方程组的解即为能使方程组中两方程都成立的未知数的值这一要素．综合不等式的知识及参数求解．【解法】代入求值后再确定解的取值范围．把a 当已知数，x ，y 当未知数求解，体现辨证统一性．【解释】此题综合的知识点多，许多学生在代入求解时往往目标不明确，另加之参数方程组的求解及不等式知识的综合，学生易出错．通过此类问题的解决，让学生体验思维的逻辑性与辨证统一性．三、能力训练与拓展把a 当已知数，x ,y 当未知数求解.1.（2019温州）已知甲、乙两数的和是7，甲数是乙数的2倍．设甲数为x ，乙数为y ，根据题意，列方程组正确的是（ ）A ．⎩⎨⎧==+y x y x 27 B ．⎩⎨⎧==+x y y x 27C ．⎩⎨⎧==+y x y x 272 D ．⎩⎨⎧==+x y y x 272 2.方程组⎩⎨⎧=+=+32y x y x的解为⎩⎨⎧==y ,x 2 则两个“？”处的数分别为（ ）A ．1，2B ．1，3C ．5，1D ．2，4 3.已知方程组⎩⎨⎧=+=+2211c y x a ,c y x a 的解是⎩⎨⎧==,y ,x 105则关于x ，y 的方程组⎩⎨⎧+=-+=-222111c a y x a ,c a y x a 的解是（ ）A ．⎩⎨⎧==106y x B ．⎩⎨⎧-==106y x C ．⎩⎨⎧=-=106y xD ．⎩⎨⎧-=-=106y x 4.已知关于x 、y 的二元一次方程组⎩⎨⎧=+=+103653ky x y x 给出下列结论：①当k =5时，此方程组无解；②若此方程组的解也是方程6x +15y =16的解，则k =10；③无论整数k 取何值，此方程组一定无整数解（x 、y 均为整数），其中正确的是（ ）A ．①②③B ．①③C ．②③D ．①②5. 某超市销售A ，B 两种商品．若买6件A 商品和3件B 商品需要54元，买3件A 商品和4件B 商品需要32元．问买50件A 商品和40件B 商品需要多少钱？？，？，6．（2019嘉兴）某镇水库的可用水量为12000万立方米，假设年降水量不变，能维持该镇16万人20年的用水量．实施城市化建设，新迁入4万人后，水库只够维持居民15年的用水量．（1）问：年降水量为多少万立方米？每人年平均用水量多少立方米？ （2）政府号召节约用水，希望将水库的保用年限提高到25年，则该镇居民人均每年需节约多少立方米才能实现目标？7.（2019全国初中数学联合竞赛） 用[]a 表示不大于a 的最大整数，已知x ，y 满足[][]⎩⎨⎧=+-=-,y x ,y x 5223求[]y x +的值．答案1. A 【解析】已知甲、乙两数的和是7，甲数是乙数的2倍．设甲数为x ，乙数为y ，根据题意，列方程组正确的是⎩⎨⎧==+.y x y x 27,2. C 【解析】把2=x 代入方程组3=+y x 得1=y ，再代入52=+y x 则被遮盖的两个数分别为5，1.3. B 【解析】把⎩⎨⎧+=-+=-222111c a y x a c a y x a ，变形为⎩⎨⎧=-+=-+，）（）（，）（）（22111-1-c y x a c y x a ，由已知得⎩⎨⎧==，，10-51-y x ∴⎩⎨⎧==0-16y x4. A 【解析】∵当k =5时，方程组为⎩⎨⎧=+=+,y x ,y x 1053653，此时方程组无解；∴①正确；∵解方程组⎩⎨⎧=+=+,y x ,y x 10103653得⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧==.y ,x 5432把x =32，y =54代入16156=+y x ，方程左右两边相等 ∴②正确；∵解方程组⎩⎨⎧=+=+,ky x ,y x 103653得⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-=-⨯-=5454352k y k x 又∵k 为整数，∴x 、y 不能均为整数，∴③正确．5. 【解析】设A ，B 两种商品的原价分别为a ，b ．由已知得⎩⎨⎧=+=+,b a ,b a 32435436解得⎩⎨⎧==,b ,a 28代入4804050=+b a ， ∴需要480元．6. 【解析】（1）设年降水量为x 万立方米，每人每年平均用水量为y 立方米，由题意得⎩⎨⎧⨯=+⨯=+y x y x 1520151200020162012000，解得⎩⎨⎧==50200y x 答：年降水量为200万立方米，每人年平均用水量为50立方米．。
七年级数学下册第八章二元一次方程组重点易错题(带答案)
七年级数学下册第八章二元一次方程组重点易错题单选题1、已知方程组{x +2y =k 2x +y =4的解满足x +y =2，则k 的值为（ ） A ．−2B ．−4C ．2D ．4答案：C分析：将方程组中两方程相加可得3(x +y )=k +4，根据x +y =2可得关于k 的方程，解之可得．{x +2y =k①2x +y =4②①+②得：3(x +y )=k +4∵x +y =2∴k +4=6解得：k =2故选：C ．小提示：本题考查二元一次方程组的解，方程组的解即为能使方程组中两方程都成立的未知数的值．2、《张丘建算经》中有这样一首古诗：甲乙隔溪牧羊，二人互相商量；甲得乙羊九只，多乙一倍正当；乙说得甲九只，两人羊数一样；问甲乙各几羊，让你算个半晌，如果设甲有羊x 只，乙有羊y 只，那么可列方程组（ ）A ．{x +9=2(y −9)y +9=xB ．{x +9=2(y −9)y +9=x −9C ．{x +9=2y y +9=x −9D ．{x +9=2y y +9=x 答案：B分析：根据甲得乙羊九只，多乙一倍正当；乙说得甲九只，两人羊数一样，可以列出相应的方程组，本题得以解决．解：由题意可得{x +9=2(y −9)y +9＝x −9． 故选：B ．小提示：本题考查由实际问题抽象出二元一次方程组，解答本题的关键是明确题意，找出等量关系，列出相应的方程组．3、为了奖励学习认真的同学，班主任老师给班长拿了40元钱，让其购买奖品，现有单价为4元的A 种学习用品和单价为6元的B 种学习用品可供选择，若40元钱恰好花完，则班长的购买方案有（ ）A ．1种B ．2种C ．3种D ．4种答案：D分析：设购买了A 种学习用品x 个，B 种学习用品y 个，根据共用去40元购买单价为4元的A 和单价为6元的B 两种习用品，进而结合x ，y 为正整数，求出答案．解：设购买了A 种学习用品x 个，B 种学习用品y 个，根据题意可得：4x +6y =40，化简得：x =10−32y ，∵x ，y 为正整数，∴正整数解有：{x =1y =6 ，{x =4y =4 ，{x =7y =2 ，{x =10y =0， 即有4种购买方案．故选：D ．小提示：本题考查了二元一次方程的应用，解题关键是要读懂题目给出的已知条件，根据条件求解．4、如图所示的是由截面为同一种长方形的墙砖粘贴的部分墙面，其中三块横放的墙砖比两块竖放的墙砖低30cm ，两块竖放的墙砖比两块横放的墙砖高50cm ，则每块墙砖的截面面积是（ ）A ．600cm 2B ．900cm 2C ．1200cm 2D ．1500cm 2答案：B分析：设每块墙砖的长为x cm ，宽为y cm ，观察图形，根据长方形墙砖长宽之间的关系，即可得出关于x ，y的二元一次方程组，解之即可求出x ，y 的值，再利用长方形的面积计算公式，即可求出每块墙砖的截面面积． 解：设每块墙砖的长为x cm ，宽为y cm ，由题意得：{2x −3y =302x −2y =50， 解得：{x =45y =20， ∴xy =45×20=900，∴每块墙砖的截面面积是900cm 2． 故选：B小提示：本题考查了二元一次方程组的应用，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键．5、关于x,y 的二元一次方程组的解{3x −4y =5−k 2x −y =2k +3满足x −3y =10+k ，则k 的值是（ ） A ．2B ．−2C ．−3D ．3答案：B分析：将①-②，得x −3y =2−3k ，再根据题意x −3y =10+k ，得10+k =2−3k ，求解即可． 解：{3x −4y =5−k①2x −y =2k +3②， ①－②，得x −3y =2−3k ，∵x −3y =10+k ，∴10+k =2−3k ，解得：k =−2，故选：B ．小提示：本题考查二元一次方程组的含参问题，利用方程组进行化简，利用整体思想进行求解是解决问题的关键．6、方程x −y =−2与下面方程中的一个组成的二元一次方程组的解为{x =2y =4，那么这个方程可以是（ ） A ．3x −4y =16B ．4x −y =−2C ．14x +y =0D ．2(x +y )=6x答案：D分析：根据方程组的解的定义及二元一次方程组的定义求解．解：把方程组的解代入A，左边=6−16=−10≠16，故不是A的解；B是分式方程，不是二元一次方程，故排除B；把方程组的解代入C，左边=12+4≠0，故不是C的解；把方程组的解代入D，左边=2（2+4）=12，右边=12，故是D的解；故选：D．小提示：本题考查了二元一次方程组的解，代入验证是解题的关键．7、一个两位数，十位数字比个位数字大4；将这个两位数的十位数字与个位数字对调后，比原数减少了36，求原两位数．若设原两位数十位数字是x，个位数字是y，则列出方程组为（）A．{x−y=410x+y=10y+x−36B．{x+y=410x+y=10y+x−36C．{x−y=410x+y−36=10y+x D．{y−x=410x+y−36=10y+x答案：C分析：根据“十位数字比个位数字大4；将这个两位数的十位数字与个位数字对调后，比原数减少了36”，即可得出关于x，y的二元一次方程组．解：由题意可得：{x−y=410x+y−36=10y+x，故选：C．小提示：本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键．8、若方程mx-2y=3x+4是关于x,y的二元一次方程,则m的取值范围是( )A．m≠0B．m≠3C．m≠-3D．m≠2答案：B分析：首先把方程整理为二元一次方程的一般形式，再根据定义要求x、y的系数均不为0，即m-3≠0解出即可．移项合并，得（m-3）x-2y=4，∵mx -2y =3x +4是关于x 、y 的二元一次方程，∴m -3≠0，得m ≠3．故选B ．小提示：本题主要考查二元一次方程的定义，即一个方程只含有两个未知数，并且所含未知项的次数都是1，那么这个整式方程就叫做二元一次方程．9、五一小长假，小华和家人到公园游玩.湖边有大小两种游船．小华发现1艘大船与2艘小船一次共可以满载游客32人，2艘大船与1艘小船一次共可以满载游客46人．则1艘大船与1艘小船一次共可以满载游客的人数为（ ）A ．30B ．26C ．24D ．22答案：B分析：设1艘大船与1艘小船分别可载x 人，y 人，根据“1艘大船与2艘小船一次共可以满载游客32人”和“2艘大船与1艘小船一次共可以满载游客46人”这两个等量关系列方程组，解出（x +y ）即可．设1艘大船与1艘小船分别可载x 人，y 人，依题意：{x +2y =32①2x +y =46②（①+②）÷3得：x +y =26故选：B ．小提示：本题考查二元一次方程组的实际应用；注意本题解出（x +y ）的结果即可．10、若方程组{3x −y =4k −52x +6y =k的解中x +y =16，则k 等于（ ） A ．15B ．18C ．16D ．17答案：D分析：先将两个方程相加即可得到x +y =k −1，再根据x +y =16即可得到关于k 的方程，解方程即可得解． 解：{3x −y =4k −5 ① 2x +6y =k ②①+②得，5x +5y =5k −5∴x +y =k −1∵x +y =16∴k −1=16∴k =17．故选：D小提示：本题考查了二元一次方程组的解满足一定条件求参数问题，加减消元法和代入消元法是求值的常用方法．填空题11、已知关于x 、y 的方程组{x −3y =4−t x +y =3t，其中−3≤t ≤1，给出下列结论：①{x =1y =−1 是方程组的解；②若x −y =3，则t =1；③若M =2x −y −t ，则M 的最小值为−3；其中正确的有________（填写正确答案的序号）．答案：①②③分析：先解方程组，求得t =0，符合-3≤t ≤1，可判断①；将方程组两个式子相加，再将x −y =3代入即可判断②；求得M =2t +3，即可得到M 随t 的增大而增大，把t =-3代入求得M 的最小值为-3，可判断③． 解：{x −3y =4−t （1）x +y =3t （2）， （2）−（1）得：4y =4t −4，∴y =t −1，把y =t −1代入（2）得x =2t +1，∴ {x =2t +1y =t −1， 当t =0时，{x =1y =−1， ∴ {x =1y =−1是方程组的解，故①正确； {x −3y =4−t （1）x +y =3t （2）， （2）+（1）得：2(x −y )=4+2t ，若x −y =3，则2×3=4+2t ，∴t =1，故②正确；∵M =2x −y −t =2(2t +1)−(t −1)−t =2t +3，−3≤t ≤1，∴−3≤M ≤5，∴M 的最小值为−3，故③正确；∴正确的有①②③．所以答案是：①②③．小提示：本题考查了二元一次方程组的解，解二元一次方程组得到方程组的解是解此题的关键．12、某酒店客房部有三人间普通客房，双人间普通客房，收费标准为：三人间150元间，双人间140元/间．为吸引游客，酒店实行团体入住5折优惠措施，一个48人的旅游团，优惠期间到该酒店入住，住了一些三人间普通客房和双人间普通客房，若每间客房正好住满，且一天共花去住宿费1380元，则该旅游团住了三人间普通客房和双人间普通客房共___________间．答案：19分析：设住了三人间普通客房x 间，住双人间普通客房y 间，根据总人数和总费用列得方程，求解即可． 设住了三人间普通客房x 间，住双人间普通客房y 间，由题意得，{3x +2y =4850%(150x +140y )=1380， 解得{x =10y =9， ∴x +y =19，∴该旅游团住了三人间普通客房和双人间普通客房共19间，所以答案是：19．小提示：本题考查了二元一次方程组的应用，理解题意列出方程组是解题的关键．13、已知方程组{x +2y =62x +y =21，则x +y 的值为______． 答案：9分析：解方程组，求得x 、y 的值，进而求得答案．解：由方程组{x +2y =62x +y =21，解得{x =12y =−3∴x+y=9所以答案是：9．小提示：本题考查求方程组的解，熟练掌握相关知识是解题的关键．14、有两种消费券：A券，满60元减20元，B券，满90元减30元，即一次购物大于等于60元、90元，付款时分别减20元，30元．小敏有一张A券，小聪有一张B券，他们都购了一件标价相同的商品，各自付款，若能用券时用券，这样两人共付款150元，则所购商品的标价是_____元．答案：100或85．分析：设所购商品的标价是x元，然后根据两人共付款150元的等量关系，分所购商品的标价小于90元和大于90元两种情况，分别列出方程求解即可．解：设所购商品的标价是x元，则①所购商品的标价小于90元，x﹣20+x＝150，解得x＝85；②所购商品的标价大于90元，x﹣20+x﹣30＝150，解得x＝100．故所购商品的标价是100或85元．故答案为100或85．小提示：本题主要考查了一元一次方程的应用，正确运用分类讨论思想是解答本题的关键．15、若|a−b+1|与√a+2b+4互为相反数，则a−2b=_________.答案：0分析：先根据互为相反数的和等于0列式，再根据非负数的性质列出二元一次方程组，最后解二元一次方程组求出a−2b的值．解：∵|a−b+1|与√a+2b+4互为相反数，∴|a−b+1|+√a+2b+4=0，∴{a−b+1=0①a+2b+4=0②，②−①得，3b+3=0，解得b=−1，把b=−1代入①得，a+1+1=0，解得a=−2，∴a−2b=−2−2×(−1)=0，所以答案是：0．小提示：本题考查了绝对值非负数，算术平方根非负数的性质，以及二元一次方程组的解法，根据几个非负数的和等于0，则每一个算术都等于0列式是解题的关键．解答题16、对于任意的一个四位数m，若它的千位数字与十位数字的和等于11，百位数字与个位数字相同，则称这个四位数m为“关联数”，m的千位数字的2倍与百位数字的和记为P(m)，m的十位数字与个位数字之和记为Q(m)．例如：m=5262，∵5+6=11，2=2，∴5262是“关联数”．此时P(5262)=5×2+2=12，Q(5262)=6+2=8．又如：m=7383，∵7+8≠11，∴7383不是“关联数”．(1)判断6161，4575是否为“关联数”，并说明理由；如果是“关联数”，请求出P(m)、Q(m)的值；(2)已知一个四位数n为“关联数”，其中n=1000x+100y+10(11−x)y（2≤x≤9，0≤y≤9，x、y是整数），若P(n)+Q(n)=24，求出所有满足条件的n的值．答案：(1)6161不是“关联数”，4575是“关联数”，理由见解析，P(4575)=13，Q(4575)=12(2)n=3585 或 5464 或 7343 或 9222分析：（1）根据“关联数”需要满足的条件进行判断即可；（2）P(n)、Q(n)的定义以及P(n)+Q(n)=24建立二元一次方程，再根据2≤x≤9，0≤y≤9，x、y是整数，求出方程的解集，即可得到所有满足条件的n的值．（1）∵6+6≠11，∴6161不是“关联数”；∵4+7=11，5=5，∴4575是“关联数”．P(4575)=4×2+5=13，Q(4575)=7+5=12；（2）∵n为“关联数”，∴P(n)=2x+y，Q(n)=11−x+y，∵P(n)+Q(n)=24，∴2x+y+11−x+y=24，∴x +2y =13，∴{x =3y =5 ，或{x =5y =4，或{x =7y =3 ，或{x =9y =2 ∴n =3585 或 5464 或 7343 或 9222． 小提示：本题考查“关联数”的判断和二元一次方程，解题的关键是根据“关联数”的定义进行判断，根据题意建立二元一次方程并求解集．17、阅读材料：善于思考的小军在解方程组{2x +5y =3①4x +11y =5②时，采用了一种“整体代入”的解法如下： 解：将方程②变形：4x +10y +y =5，即2(2x +5y)+y ③；把方程①代入③，得：2×3+y =5，所以y =−1；把y =−1代入①得，x =4，所以方程组的解为{x =4y =−1． 请你模仿小军的“整体代入”法解方程组{3x +2y −2=03x+2y+15−x =−25答案：{x =1y =−12分析：将方程变形为3x +2y =2，再整体代入其他一个方程得到2+15−x =−25，进而得出x 的值，再进一步得到y 的值．将方程①变形为：3x +2y =2③，将方程③整体代入②中，得2+15−x =−25，解得：x =1，将x =1代入③，得3×1+2y =2，解得：y =−12，∴方程组的解是{x =1y =−12．小提示：本题考查用整体代换法解二元一次方程组，理解示例并正确运用时关键．18、已知|x +3|+(2x +y )2=0，求(−|x |y )5的值． 答案：−132分析：根据非负数的性质列式求出x 、y 的值，然后代入代数式进行计算即可得解．解：由题意得{x +3=02x +y =0 ，{x =−3y =6， 则(−|x |y )5=(−|−3|6)5=−132小提示：本题考查了非负数的性质和乘方运算、代入消元法解方程组，熟练掌握相关知识是解题的关键。
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《二元一次方程组》二元一次方程组易错题解析选择题1、下列方程①3x+6=2x，②xy=3，③，④中，二元一次方程有几个（）A、1个B、2个C、3个D、4个2、如果是方程2x+y=0的一个解（m≠0），那么（）A、m≠0，n=0B、m，n异号C、m，n同号D、m，n可能同号，也可能异号3、二元一次方程x+3y=10的非负整数解共有（）对．A、1B、2C、3D、44、方程（|x|+1）（|y|﹣3）=7的整数解有（）A、3对B、4对C、5对D、6对5、（2007•枣庄）已知方程组：的解是：，则方程组：的解是（）A 、B 、C 、D 、6、解方程组时，一学生把c 看错得，已知方程组的正确解是，则a，b，c的值是（）A、a，b不能确定，c=﹣2B、a=4，b=5，c=﹣2C、a=4，b=7，c=﹣2D、a，b，c都不能确定7、若关于x、y 的方程组只有一个解，则a的值不等于（）A 、B 、﹣C 、D 、﹣8、若方程组的解是，则方程组的解是（）A、B、C、D、9、若方程组的解是，则方程组的解是（）A、B、C、D、10、若方程组有无穷多组解，（x，y为未知数），则（）A、k≠2B、k=﹣2C、k＜﹣2D、k＞﹣2填空题11、若是方程2x+y=0的解，则6a+3b+2=_________．12、已知二元一次方程3x+y=0的一个解是，其中a≠0，那么9a+3b﹣2的值为_________．13、若是方程3x+y=1的一个解，则9a+3b+4=_________．14、若4x﹣3y=0且x≠0，则=_________．15、已知方程组的解适合x+y=2，则m的值为_________．16、当a=_________时，方程组无解．17、关于x、y的方程组的解x，y的和为12，则k的值为_________．答案与评分标准选择题1、下列方程①3x+6=2x，②xy=3，③，④中，二元一次方程有几个（）A、1个B、2个C、3个D、4个考点：二元一次方程的定义。
分析：二元一次方程满足的条件：含有2个未知数，未知数的项的次数是1的整式方程．解答：解：①是一元一次方程，故错误；②是二元二次方程，故错误；③正确；④正确．故选B．点评：二元一次方程必须符合以下三个条件：（1）方程中只含有2个未知数；（2）含未知数项的次数为一次；（3）方程是整式方程．2、如果是方程2x+y=0的一个解（m≠0），那么（）A、m≠0，n=0B、m，n异号C、m，n同号D、m，n可能同号，也可能异号考点：二元一次方程的解。
分析：把代入方程可得2m+n=0，即2m=﹣n，因为m≠0，则m，n为异号．解答：解：把代入方程，得2m+n=0，即2m=﹣n，又m≠0，所以m，n为异号．故选B．点评：本题主要考查利用代入法使原方程转化为关于m、n的方程，比较简单．3、二元一次方程x+3y=10的非负整数解共有（）对．A、1B、2C、3D、4考点：解二元一次方程。
分析：由于二元一次方程x+3y=10中x的系数是1，可先用含y的代数式表示x，然后根据此方程的解是非负整数，那么把最小的非负整数y=0代入，算出对应的x的值，再把y=1代入，再算出对应的x的值，依此可以求出结果．解答：解：∵x+3y=10，∴x=10﹣3y，∵x、y都是非负整数，∴y=0时，x=10；y=1时，x=7；y=2时，x=4；y=3时，x=1．∴二元一次方程x+3y=10的非负整数解共有4对．故选D．点评：由于任何一个二元一次方程都有无穷多个解，求满足二元一次方程的非负整数解，即此方程中两个未知数的值都是非负整数，这是解答本题的关键．注意：最小的非负整数是0．4、方程（|x|+1）（|y|﹣3）=7的整数解有（）A、3对B、4对C、5对D、6对考点：解二元一次方程。
分析：要求方程（|x|+1）（|y|﹣3）=7的整数解，知其两个因式分别等于1，7或7，1即可．解答：解：∵要求（|x|+1）（|y|﹣3）=7的整数解，∵7=1×7，∴有两种情况：①|x|+1=1，|y|﹣3=7，解得x=0，y=±10，②|x|+1=7，|y|﹣3=1解得，x=±6，y=±4，∴方程（|x|+1）（|y|﹣3）=7的整数解有6对．故选D．点评：此题考查二元一次方程的解及其取整问题和绝对值的性质，是一道比较有难度的题．5、（2007•枣庄）已知方程组：的解是：，则方程组：的解是（）A、B、C、D、考点：二元一次方程组的解。
专题：换元法。
分析：在此题中，两个方程组除未知数不同外其余都相同，所以可用换元法进行解答．解答：解：在方程组中，设x+2=a，y﹣1=b，则变形为方程组，由题知，所以x+2=8.3，y﹣1=1.2，即．故选C．点评：这类题目的解题关键是灵活运用二元一次方程组的解法，观察题目特点灵活解题．6、解方程组时，一学生把c看错得，已知方程组的正确解是，则a，b，c的值是（）A、a，b不能确定，c=﹣2B、a=4，b=5，c=﹣2C、a=4，b=7，c=﹣2D、a，b，c都不能确定考点：二元一次方程组的解。
专题：计算题。
分析：是否看错了c值，并不影响两组解同时满足方程1，因此把这两组解代入方程1，可得到一个关于a、b的二元一次方程组，用适当的方法解得即可求出a、b．至于c，可把正确结果代入方程2，直接求解．解答：解：把代入ax+by=2，得﹣2a+2b=2①，把代入方程组，得，则①+②，得a=4．把a=4代入①，得b=5．由③，得c=﹣2．∴a=4，b=5，c=﹣2．故选B．点评：注意理解方程组的解的定义，同时要正确理解题意，看错方程了，不是解错方程了．7、若关于x、y的方程组只有一个解，则a的值不等于（）A、B、﹣C、D、﹣考点：二元一次方程组的解。
分析：所谓方程组的解，指的是该数值满足方程组中的每一方程，而二元一次方程组只有一组解，则x的系数的比与y的系数的比不相等．解答：解：∵方程组只有一个解，∴x的系数的比与y的系数的比不相等，∴≠，解得a≠﹣，故选D．点评：本题主要考查二元一次方程组的解得问题，不过要求一个解的特殊情况．8、若方程组的解是，则方程组的解是（）A、B、C、D、考点：二元一次方程组的解。
专题：整体思想。
分析：观察两个方程组，可将x+2、y﹣1分别看成a、b，可得到关于x、y的方程组，进而可求解．解答：解：由题意得：，解得．故选A．点评：若直接解所给的方程组，计算量较大，也容易出错，如果能够发现所求方程组和已知方程组的联系，就能简化运算．注意此题中的整体思想．9、若方程组的解是，则方程组的解是（）A、B、C、D、考点：二元一次方程组的解。
专题：整体思想；换元法。
分析：先观察两方程组的特点，由于两方程组的形式相同，故可用换元法把它们化为同一方程组，再令其解相同即可．解答：解：令x+1=m，y﹣2=n，∴方程组可化为，∵方程组的解是，∴x+1=2，y﹣2=﹣1，解得．故选A．点评：此类题目较复杂，解答此类题目时要注意运用整体思想，用换元法求解．10、若方程组有无穷多组解，（x，y为未知数），则（）A、k≠2B、k=﹣2C、k＜﹣2D、k＞﹣2考点：二元一次方程组的解。
分析：先将二元一次方程组消元，转化为关于一元一次方程的问题，再根据方程组有无穷多组解，可求k值．解答：解：将方程组中的两个方程相加，得3kx+6x+1=1，整理得（3k+6）x=0，由于关于x、y的方程组有无数组解，即对①来说，无论x取何值，等式恒成立，所以3k+6=0，解得k=﹣2．故选B．点评：先将二元一次方程组消元，转化为关于一元一次方程的问题，即可迎刃而解．填空题11、若是方程2x+y=0的解，则6a+3b+2=2．考点：二元一次方程的解。
专题：整体思想。
分析：知道了方程的解，可以把这对数值代入方程中，那么可以得到一个含有未知数a，b 的二元一次方程2a+b=0，然后把6a+3b+2适当变形，可以求出6a+3b+2的值．解答：解：把代入方程2x+y=0，得2a+b=0，∴6a+3b+2=3（2a+b）+2=2．点评：解题关键是把方程的解代入原方程，使原方程转化为以系数a，b为未知数的方程．注意：运用整体代入的方法进行求解．12、已知二元一次方程3x+y=0的一个解是，其中a≠0，那么9a+3b﹣2的值为﹣2．考点：二元一次方程的解。
专题：整体思想。
分析：将a、b的值代入二元一次方程3x+y=0得3a+b=0，再整体代入所求的代数式中进行解答．解答：解：将x=a，y=b代入方程3x+y=0，得3a+b=0，故9a+3b﹣2=3（3a+b）﹣2=﹣2．点评：此题考查的是二元一次方程的解的定义，同时还要注意整体代入思想在代数求值中的应用．13、若是方程3x+y=1的一个解，则9a+3b+4=7．考点：二元一次方程的解。
专题：整体思想。
分析：把方程的解代入方程，把关于x和y的方程转化为关于a和b的方程，再根据系数的关系来求解．解答：解：把代入方程3x+y=1，得3a+b=1，所以9a+3b+4=3（3a+b）+4=3×1+4=7，即9a+3b+4的值为7．点评：本题考查了二元一次方程的解，注意运用整体代入的思想．14、若4x﹣3y=0且x≠0，则=．考点：解二元一次方程。
专题：整体思想。
分析：分别把4x﹣5y、4x+5y写成（4x﹣3y）﹣2y、（4x﹣3y）+8y的形式，把4x﹣3y=0代入计算即可．解答：解：∵4x﹣5y=（4x﹣3y）﹣2y，4x+5y=（4x﹣3y）+8y，∴=．点评：此题要认真观察所求代数式与已知条件的关系，再灵活处理．也可以用x的代数式表示y，再约分计算．15、已知方程组的解适合x+y=2，则m的值为6．考点：二元一次方程组的解。
专题：整体思想。
分析：方程组中的两个方程相加，即可用m表示出x+y，即可解得m的值．解答：解：两个方程相加，得5x+5y=2m﹣2，即5（x+y）=2m﹣2，即x+y==2．解得m=6．点评：注意到两个方程的系数之间的关系，而采用方程相加的方法解决本题是解题的关键．16、当a=﹣4时，方程组无解．考点：二元一次方程组的解。
分析：将方程组消元，使之化为ax=b的形式，然后讨论一次项系数a．当a≠0时，有唯一解；当a=0，b=0时，有无数个解；当a=0，b≠0时，无解；反之也成立．解答：解：将3x+2y=0变形，得y=﹣，代入6x﹣ay=7中，整理得x=7 ①．由原方程组无解，知方程①也无解，即=0，解得a=﹣4．故当a=﹣4时，方程组无解．点评：解答此题的关键是熟知方程组无解的含义，考查了学生对题意的理解能力．17、关于x、y的方程组的解x，y的和为12，则k的值为29．考点：二元一次方程组的解。