《撕纸拼贴》PPT课件
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一年级美术第9课《撕纸添画》ppt课件
想一想
它像什么动
物、人物、
实物、风景
或植物 ？
可编辑ppt
5
lián xiǎng 联想
动 物 可编辑ppt
6
lián xiǎng 联想
人 物 可编辑ppt
7
联l想ián xiǎng 联想
实 物 可编辑ppt
8
lián xiǎng 联想
风 景 可编辑ppt
9
转动纸片，从不同的角度观察，会发现更
多可能产生的联想。
可编辑ppt
10
返回
粘贴
涂胶时尽量涂满，粘贴牢固。
可编辑ppt
11 返回
添画
添画
外部添画
内部添画
可编辑ppt
内外添画 12 返回
外部添画பைடு நூலகம்
内部添画
用内部添画的方法将纸片 添画成一个有趣的形象。
可编辑ppt
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13
作业欣赏
可编辑ppt
14 回主页
作业要求：
转动撕下来的纸片, 看看它像什么, 然后粘贴在白纸上, 添画成有趣的形 象。
可编辑ppt
1
工具 材料
彩色纸
彩色笔
胶棒
可编辑ppt
2
回主页
过程
sī zhǐ 撕纸
zhān tiē 粘贴
lián xiǎng 联想
tiān huà 添画
可编辑ppt
3 回主页
sī zhǐ 撕纸
撕纸时速度快，纸片边缘会比较
直；撕纸时速度慢，纸片边缘会多变
化。大胆撕，大块撕。可编辑ppt
4 返回
lián xiǎng 联想
可编辑ppt
回15主页
评一评：
一年级美术第9课《撕纸添画》PPT课件
lián xiǎng
联想
动物
li联想
xiǎng 联想
实物
lián xiǎng
联想
风景
转动纸片，从不同的角度观察，会发现更 多可能产生的联想。
返回
粘贴
涂胶时尽量涂满，粘贴牢固。
返回
添画
添画
内部添画
外部添画
内外添画 返回
外部添画
内部添画
用内部添画的方法将纸片 添画成一个有趣的形象。
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作业欣赏
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作业要求：
转动撕下来的纸片, 看看它像什么, 然后粘贴在白纸上, 添画成有趣的形 象。
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提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
工具 材料
彩色纸 彩色笔
胶棒
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过程
sī zhǐ 撕纸
zhān tiē 粘贴
lián xiǎng 联想
tiān huà 添画
回主页
sī zhǐ 撕纸
撕纸时速度快，纸片边缘会比较
直；撕纸时速度慢，纸片边缘会多变
化。大胆撕，大块撕。
返回
lián xiǎng 联想
想一想
它像什么动 物、人物、实 物、风景或植 物？
《撕纸乐》PPT课件小班
互动体验环节设计
撕纸游戏：通过撕纸游戏，让孩子们感受撕纸的乐趣，增强动手能力。
撕纸作品展示：让孩子们展示自己的撕纸作品，提高自信心和表达 能力。 撕纸故事讲述：通过讲述撕纸故事，让孩子们发挥想象力和创造力， 培养语言表达能力。 互动问答：设置一些与撕纸相关的问题，让孩子们回答，增加互动 性和参与度。
06
互动环节设计
互动游戏设计
折纸示范：教 师现场示范折 纸，激发幼儿
兴趣
小组合作：幼 儿分组合作， 共同完成折纸
任务
互动评价：教 师与幼儿互动 评价，鼓励幼 儿大胆表达自 己的想法和创
意
延伸拓展：介 绍更多有趣的 折纸方法，引 导幼儿在生活 中多加尝试和
实践
互动问答环节设计
提问方式：采用集体回答、个别回答或小组回答等方式 奖励机制：给予回答正确的学生或小组一定形式的奖励 问题设计：根据教学内容设计简单有趣的问题，引发学生兴趣并加深印象 互动效果：有效互动，增强课堂氛围，提高学生学习积极性和参与度
教学评估
教学目标：培养幼儿手眼协调能力、撕纸粘贴的技能和创造力 教学内容：学习撕纸粘贴的技能，掌握撕纸粘贴的基本要领 教学方法：通过示范、讲解、练习等多种形式进行授课
教学评估标准：幼儿能够掌握撕纸粘贴的基本要领，并能够创作出自己喜欢的作品
05
撕纸乐作品展示
作品分类展示
动物类作品
植物类作品
人物类作品
课件设计思路
针对小班幼儿的 特点，采用生动 形象的图片和动 画，激发幼儿的 学习兴趣。
通过简单的操作 和互动，让幼儿 在游戏中学习撕 纸的技巧和方法。
结合生活实际， 让幼儿了解撕纸 在生活中的运用， 提高幼儿的审美 能力和创造力。
河北美术版小学四年级美术上册《撕纸拼贴》名师课件(共21张ppt)
废旧报纸、广告单、彩色画报、旧挂历，还有彩色手工纸等是 很好的撕纸材料。
纸
配合双手，请选择自己喜欢的方式吧！ 撕
方形 长方形 三角形 不规则形
基本步骤
初稿 选择彩纸 撕纸 粘贴 调整
大块的颜色要统一 在块面与块面的交接处颜色对比要强烈些
彩点的组合 小画集
欣赏优秀的撕贴作品
快简洁、有趣的创意造型。 • 也可根据范作临摹一幅撕贴画。
让艺术装点我们的生活
《 海 神 头
像 》
猫 头 鹰
山水画
花
这些图片是怎么制作的呢？
撕纸拼贴
走进撕纸拼贴的世界
什么是撕纸拼贴？
书中找一找
撕纸拼贴是利用废旧挂历，彩色画报，广告纸等具有自然原色 的纸张作为创作材料，用手直接撕成小块后，拼贴制成各种有趣的 形象的一种创作画，由于纸的质地不同，撕过后的轮廓形状自然, 质朴，形成不规则的边线。其操作方法简单，画面装饰性强，因此 具有很强的表现力。
一年级撕纸贴画 ppt课件
4
动物 人物 植物 用品 风景
动物
动物
人物
用品
植物
风景
转 动 纸 片 从 不 同 的 角 度 观 察 联 想
感到犯得上发射点法
周 围 添 画
中
间
添
更加完整
画
2020/12/2
16
2020/12/2
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2020/12/2
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2020/12/2
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作业要求
2020/12/2
怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
1.以小组为单位 2.用撕纸添画的方式 3.以<<我心中的美景>>为主 题创作一幅作品
2020/12/2
21
2020/12/2
22
2020/12/2
23
2020/12/2
24
谢谢指导
2020/12/2
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动物 人物 植物 用品 风景
动物
动物
人物
用品
植物
风景
转 动 纸 片 从 不 同 的 角 度 观 察 联 想
感到犯得上发射点法
周 围 添 画
中
间
添
更加完整
画
2020/12/2
16
2020/12/2
17
2020/12/2
18
2020/12/2
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2020/12/2
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作业要求
2020/12/2
怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
1.以小组为单位 2.用撕纸添画的方式 3.以<<我心中的美景>>为主 题创作一幅作品
2020/12/2
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谢谢指导
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儿童美术ppt：撕纸拼贴机器人
材料准备：水粉纸、报纸、固体胶、色卡纸、大头笔、油画 棒。
教学步骤
1、把报纸撕成若干份。 2、摆放成想要的造型后用固体胶粘贴在色卡纸上。 3、用大头笔把机器人身体各部位连接起来并加强机器人的造型。 4、用油画棒把机器人身处的场景勾画出丰富画面。
学 生 作 品
第二十六课 撕纸拼贴机器人
机器人一直是科技发展的前沿，作为人类的好帮手已经日渐进入 人们的生活当中了，包括各行各业。有做家务的，有搞科技的， 有作医疗的，更有用来作战的。同学们可以大胆发挥想象力，创 造出属于自己的独一无二的机器人。
课 前 准 备
表现与创作：把握好机器人的动作与大小，注意撕纸边
课件-手工制作-撕纸(1-2)-陈媛ppt课件
撕纸画
1
教学目标：
1.知识目标： 使学生掌握撕纸的基本技巧，只求形似与神似， 不适于表现特别具体的细节。 2.能力目标： 锻炼幼儿手、眼、脑协调配合的能力。培养幼儿 的想象力和创造力。 3.职业素养目标： 通过此次教学活动，增进幼儿的合作意识、体验 成功感，培养学生的环保意识和学生的动手能力， 并且在制作过程中养成专心、细致和耐心的作风
7
8
9
四、剪贴画的制作方法与步骤：
1.第一环节 构思与选材 撕纸的题材非常广泛，静物、动物、植物、人物、 风景都可以是表现的对象 2.第二环节 撕纸 用铅笔在纸上轻轻起画稿，也可以不起稿，边想 边撕，这样撕出来的形象会更加自然、生动。 3.第三环节 粘贴 选择稍厚的颜色适宜的纸张做衬纸。将所撕形象 在衬纸上先摆好位置，然后用胶棒在物象背面均匀 涂抹，并用力将其压平。
10
11
五、剪贴画作品欣赏：
12
奇妙的
撕纸添画
13
14
15
16
17
2
本节内容：
一、撕纸的定义 二、撕纸画的材料与工具 三、撕纸画的表现形式、 四、撕纸画的制作方法与步骤 五、撕纸画欣赏
3
一、定义：
撕纸是用双手来代替工具，将纸撕成各种预想的 形状，并在底纸上拼贴成画。
特点是形象稚拙、粗狂、夸张，造型不求结构比 例的准确，且不适于表现特别具体的细节，只强调 省略与简化的形象特征，撕纸之前，脑子里要对所 撕的形象有一个大体的构想，双手协调配合，完成 自己最初的设想。这样的手工活动可以大大地激发 人们的创作愿望，培养想象力、创造力以及动手能 力。
4
5
二、剪贴画的材料与工具：
材料：肌理明显或易撕开的纸适合制作撕 纸。各种彩纸、挂历纸、包装纸、广告纸、 画报纸等都可以撕出生动的形象。 工具：剪子，用于剪细节或搭配细小的装 饰形。胶棒，用于粘贴物象。
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教学目标：
1.知识目标： 使学生掌握撕纸的基本技巧，只求形似与神似， 不适于表现特别具体的细节。 2.能力目标： 锻炼幼儿手、眼、脑协调配合的能力。培养幼儿 的想象力和创造力。 3.职业素养目标： 通过此次教学活动，增进幼儿的合作意识、体验 成功感，培养学生的环保意识和学生的动手能力， 并且在制作过程中养成专心、细致和耐心的作风
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四、剪贴画的制作方法与步骤：
1.第一环节 构思与选材 撕纸的题材非常广泛，静物、动物、植物、人物、 风景都可以是表现的对象 2.第二环节 撕纸 用铅笔在纸上轻轻起画稿，也可以不起稿，边想 边撕，这样撕出来的形象会更加自然、生动。 3.第三环节 粘贴 选择稍厚的颜色适宜的纸张做衬纸。将所撕形象 在衬纸上先摆好位置，然后用胶棒在物象背面均匀 涂抹，并用力将其压平。
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五、剪贴画作品欣赏：
12
奇妙的
撕纸添画
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2
本节内容：
一、撕纸的定义 二、撕纸画的材料与工具 三、撕纸画的表现形式、 四、撕纸画的制作方法与步骤 五、撕纸画欣赏
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一、定义：
撕纸是用双手来代替工具，将纸撕成各种预想的 形状，并在底纸上拼贴成画。
特点是形象稚拙、粗狂、夸张，造型不求结构比 例的准确，且不适于表现特别具体的细节，只强调 省略与简化的形象特征，撕纸之前，脑子里要对所 撕的形象有一个大体的构想，双手协调配合，完成 自己最初的设想。这样的手工活动可以大大地激发 人们的创作愿望，培养想象力、创造力以及动手能 力。
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二、剪贴画的材料与工具：
材料：肌理明显或易撕开的纸适合制作撕 纸。各种彩纸、挂历纸、包装纸、广告纸、 画报纸等都可以撕出生动的形象。 工具：剪子，用于剪细节或搭配细小的装 饰形。胶棒，用于粘贴物象。
四年级上册美术课件-第3课 撕纸拼贴｜冀教版(2014秋) (共14张PPT)
倾斜撕，会撕出一条毛毛边， 如果是彩色的画报纸，会出 现一条白边
双手拇指对齐，边撕边移动， 这样更容易控制外形
选用蓝色底色做背 景，使画面整体感 更强，且符合表现 主题。
用红色的画报 纸撕成小船， 使画面色彩在 统一中又有对 比，显得生动 活泼
桂 桂 林 山用带文字的画
报纸撕出高耸 的山峰，更能 表现出山的特 征。
冀教版小学四年级第3课
欣赏完这些图片之后，同学们思考一下撕纸画有什么特点？
表现手法： 运用撕、拼、贴的手法将纸拼贴而成。
颜色和材料： 利用废旧挂历、旧报纸等本身的颜色。
效果： 边缘有一层毛茸的白边，粗犷、活泼； 与彩笔作画相比，更加自由、随意、生 动、自然，别有一番风味。
上下垂直撕，可以撕出 比较整齐的边沿
选用风景挂 历纸来表现 岸上的景色
同学们总结一下这些画是如何一步 一步做出来的呢？
1.构思 2.选材 3. 撕
4.拼 5.贴
确立创作主题 选用适合表现内容的纸材 先用铅笔画出想要撕出的图形 ， 再沿边线撕下来 将撕好的图形在底纸上拼贴调整 将调整好的图形贴到底纸上
下面请同学们一起动手展开想象，按照上面我们所讲的步骤， 制作一副自己喜欢的画吧！看看哪一组能成为我们今天课堂 的撕画小能手！
制作要求： 1、能充分运用材料的颜色和肌理表现物体形象 2、构图要均衡，主体形象要突出，注意颜色搭配 3、要从整体入手，大处着眼，不要拘泥于细节或
像与不像
小结：通过本节课的学习，同学 们有什么收获呢？ 我们可以做到：
变废为宝 美化环境