牛羊饲养管理-教案
《羊的饲养管理导学案-畜禽生产》
《羊的饲养管理》导学案一、导言羊是我国重要的畜牧业种类之一,具有肉、毛、奶三大用途。
合理的饲养管理对于羊的发展发育、产量提高至关重要。
本次导学案将重点介绍羊的饲养管理知识,帮助学生了解如何科学地养殖羊,提高养殖效益。
二、进修目标1. 了解羊的发展发育特点。
2. 掌握羊的饲养管理技术。
3. 熟悉羊的常见疾病防治方法。
4. 能够制定科学的饲养计划。
三、进修内容1. 羊的发展发育特点- 羊的发展发育速度较快,出生后需及时吸收初乳。
- 羊的饲料需求量随着发展阶段的不同而变化。
- 羊的成长受到环境、饲料、疾病等多方面因素的影响。
2. 羊的饲养管理技术- 羊圈的建设和管理:选择通风良好、光照充足的场地建设羊圈。
- 饲料的配制和喂养:合理搭配粗饲料和精饲料,守时、定量地喂养羊只。
- 疾病的预防和控制:定期做好羊只的体检,保持圈舍的清洁卫生,注重疫苗接种。
3. 羊的常见疾病防治方法- 羊疯病:及时进行疫苗接种,避免交叉感染。
- 羊肺炎:保持羊圈通风良好,避免潮湿环境。
- 羊疥螨病:定期给羊只进行驱虫处理,保持圈舍清洁。
四、进修任务1. 请学生结合所学知识,设计一份羊的饲养计划,包括饲料配方、喂养时间、体检频率等。
2. 学生分组进行讨论,总结出羊饲养管理中常见的问题及解决方法。
3. 学生撰写一份关于羊疾病防治的小作文,包括疾病的症状、预防措施等。
五、进修评判1. 学生根据饲养计划的设计情况进行评分,包括合理性、科学性等方面。
2. 学生撰写的小作文评分标准包括内容的完备性、逻辑性、表达准确性等。
3. 学生讨论总结的问题及解决方法评分标准包括问题的深度、解决方法的可行性等。
六、拓展延伸1. 学生可自行上网查找相关资料,了解不同品种羊的饲养管理技术。
2. 学生可以实地参观农场,了解羊的实际饲养情况,进一步加深对羊饲养管理的理解。
七、总结反思通过本次进修,学生应该对羊的饲养管理有了更深入的了解,掌握了一定的饲养管理技术,能够在实际生活中运用所学知识。
《羊的饲养管理导学案-畜禽生产》
《羊的饲养管理》导学案一、导言《羊的饲养管理》是一门涉及畜牧业的重要课程,对于学生了解养羊的基本知识、掌握羊的饲养技术具有重要意义。
通过进修本课程,学生可以了解羊的发展发育规律、饲养管理要点以及常见疾病防治等知识,为日后从事畜牧业相关工作打下坚实的基础。
二、进修目标1. 了解羊的发展发育特点,掌握羊的饲养管理要点。
2. 掌握羊的饲养技术,包括饲料配制、饲养环境管理等。
3. 能够识别羊常见疾病的症状,掌握相应的防治方法。
4. 培养学生的动手能力和实践能力,提高学生的综合素质。
三、进修内容1. 羊的发展发育特点2. 羊的饲养管理要点3. 羊的饲养技术4. 羊常见疾病防治四、进修方法1. 理论进修:通过教师授课、课本阅读等方式,了解羊的发展发育特点、饲养管理要点等知识。
2. 实践操作:通过实地考察、实验操作等方式,掌握羊的饲养技术,培养动手能力。
3. 讨论交流:通过小组讨论、学生展示等方式,加深对知识的理解,提高学生的综合素质。
五、进修评判1. 平时表现:包括教室表现、实验操作、小组讨论等方面。
2. 进修成绩:期中考试、期末考试等评估学生对知识的掌握水平。
3. 实践能力:考察学生在实验操作中的动手能力和实践能力。
六、拓展延伸1. 参与相关比赛:鼓励学生参与畜牧业相关比赛,提高实践能力。
2. 实地考察:组织学生到养羊场实地考察,加深对知识的理解。
3. 学术交流:邀请畜牧业专家进行讲座,拓展学生的视野,提高综合素质。
七、总结《羊的饲养管理》是一门重要的畜牧业课程,通过进修本课程,学生可以了解羊的发展发育规律、掌握羊的饲养技术,为日后从事畜牧业相关工作打下坚实的基础。
希望学生能够认真进修,掌握相关知识和技能,将来在畜牧业领域取得更好的成绩。
牛羊生产—肉牛饲养管理(动物生产技术课件)
精、粗饲料。
(二)犊牛护理技术
• 犊牛护理技术是指对出生后6个月以内的犊牛进行引 导呼吸、脐部消毒、饲喂初乳以及早期断奶等措施, 使犊牛顺利、健康渡过犊牛期。
• 犊牛出生后对外界不良环境抵抗力较弱,适应力差, 消化道粘膜容易被细菌穿过,神经系统反应性不足, 很容易受各种病菌的侵袭,发病率高,较易死亡。
犊牛育肥
(一)隔栏补饲、早期断奶技术
• 我国农村肉牛散养户犊牛出生后,一般采用随母哺乳 5~6个月、自传统饲养模式。犊牛出生后随着日龄增加, 生长发育加快,营养需要也增加,而肉用母牛产后2~3 月产乳量逐渐减少,单靠母乳不能满足犊牛营养需要。
• 同时,母牛泌乳和犊牛直接吮吸乳头哺乳所产生的刺激, 对母牛的生殖机能产生抑制作用,严重影响母牛发情, 造成带犊哺乳的母牛在产后90~100天甚至更长时间都 不发情。
推荐营养 综合净能≥6.5兆焦/千克,粗蛋白18~20%,粗纤维5%,
水平
钙1.0%~1.2%,磷0.5%~0.80%
• (2)补饲干草。可饲喂苜蓿、野杂草、禾本科牧草等优质干草。出生2 个月以内的犊牛,饲喂铡短到2厘米以内的干草,出生2个月以后的犊牛, 可直接饲喂不铡短的干草。建议饲喂混合干草,其中苜蓿草占20%以上。 2月龄犊牛可采食苜蓿干草200克,3月龄犊牛可采食苜蓿干草500克。
育肥前期(预饲期)
• 过渡饲养约为15天左右,也是架子牛转入强化育 肥的适应期。新购入的架子牛,在饲料搭配上以 优质粗饲料为主,适当增加食盐,并给予充足的 饮水。
• 驱虫、驱体内外寄生虫实施,过渡饲养,首先自 由采食,粗料铡5cm,上槽仍以粗料为主,可铡 成1cm。从进场的3~4天起可喂给精料,使其尽 快适应舍饲育肥环境和饲养管理条件。
家畜饲养学教案范文
家畜饲养学教案范文主题:家畜饲养学教案一、教案概述二、教学内容和教学目标1.教学内容:(1)家畜饲养的基本知识:家畜的分类、解剖学结构、生理特点等。
(2)饲料与营养需求:家畜的饲料种类、饲料营养成分及其影响因素等。
(3)饲养环境与管理:家畜饲养舍的建设、饲养环境的调控、疫病预防控制等。
(4)市场需求与质量管理:畜产品市场需求、产品质量控制等。
(5)创新技术与未来发展:家畜养殖的创新技术、可持续发展等。
2.教学目标:(1)了解家畜的基本分类、生理特点以及解剖学结构。
(2)了解家畜饲料的种类和饲料营养成分的影响因素。
(3)了解家畜饲养环境的调控和疫病预防控制的基本方法。
(4)了解畜产品的市场需求,掌握产品质量控制的基本原则。
(5)了解家畜养殖的创新技术和可持续发展的前景。
三、教学方法与教学过程1.教学方法:(1)理论讲授:通过课堂讲解,向学生介绍家畜饲养学的基本概念和理论知识。
(2)实践操作:组织学生参观实地家畜养殖场,亲身体验家畜饲养的操作过程。
(3)案例分析:引导学生分析实际饲养案例,帮助他们理解饲养管理的实质和核心。
2.教学过程:(1)引入阶段:通过图片、视频等多媒体形式,激发学生对家畜饲养学的兴趣,引导学生思考家畜饲养的重要性。
(2)理论知识教学阶段:分模块进行家畜饲养学的理论知识讲解,包括家畜分类与解剖学结构、家畜饲料与营养需求、饲养环境与管理、市场需求与质量管理、创新技术与未来发展等。
(3)实践操作阶段:组织学生参观当地家畜养殖场,并配备专业人员进行实地指导,让学生亲身体验家畜养殖的实际操作过程。
(4)案例分析阶段:组织学生分组进行家畜饲养案例的分析和讨论,从中总结出饲养管理的经验和教训,培养学生的分析问题和解决问题的能力。
(5)总结与评价阶段:对本次教学进行总结,帮助学生回顾所学内容,并评价教学效果。
四、教学评价与学习反思1.教学评价方式:(1)笔试:设置家畜饲养学知识的选择题、填空题、简答题等,测查学生对理论知识的掌握程度。
《肉牛的饲养管理导学案-畜禽生产》
《肉牛的饲养管理》导学案一、导学目标:1. 了解肉牛的饲养管理的重要性;2. 掌握肉牛的基本饲养管理知识;3. 能够合理制定肉牛的饲养计划。
二、导学内容:1. 肉牛的饲养管理的重要性;2. 肉牛的饲养环境要求;3. 肉牛的饲料配给;4. 肉牛的健康管理;5. 肉牛的疾病预防与控制。
三、导学重点:1. 肉牛的饲养管理的重要性;2. 肉牛的饲养环境要求;3. 肉牛的饲料配给。
四、导学细节:1. 肉牛的饲养管理的重要性:肉牛的饲养管理是保证肉牛健康发展、提高肉牛生产性能的关键。
合理的饲养管理可以提高肉牛的饲料利用率,减少饲料浪费,降低饲养成本,提高肉牛的发展速度和肉质品质。
2. 肉牛的饲养环境要求:肉牛需要一个干燥通风、明亮清洁的饲养环境。
饲养场地要平整,排水通畅,避免积水。
肉牛的饲养环境要保持干净卫生,定期清理粪便和废料,避免细菌滋生。
3. 肉牛的饲料配给:肉牛的饲料配给要根据肉牛的品种、发展阶段和生产目标来合理确定。
一般来说,肉牛的饲料应包括粗饲料、精饲料和添加剂。
粗饲料主要是青贮料、干草等,精饲料主要是谷物、豆粕等,添加剂主要是维生素、矿物质等。
四、课后作业:1. 请列举肉牛的饲养管理的重要性;2. 请描述肉牛的饲养环境要求;3. 请设计一份肉牛的饲料配给方案。
五、拓展延伸:1. 请了解肉牛的常见疾病及预防措施;2. 请了解肉牛的发展发育规律及影响因素;3. 请了解肉牛的饲养管理在勤俭资源、珍爱环境方面的作用。
六、总结反思:通过本次导学,我们了解了肉牛的饲养管理的重要性,掌握了肉牛的基本饲养管理知识,能够合理制定肉牛的饲养计划。
希望同砚们能够在平时进修和生活中注重实践,不息提升自己的饲养管理水平,为肉牛的健康发展和生产做出贡献。
《肉牛的饲养管理作业设计方案-畜禽生产》
《肉牛的饲养管理》作业设计方案一、课程背景和目标肉牛的饲养管理是畜牧养殖专业的重要课程之一,旨在培养学生对肉牛饲养管理的基本理论和实践技能,使其具备独立从事肉牛养殖管理工作的能力。
通过本课程的进修,学生将掌握肉牛的品种选育、饲养环境管理、饲料配制、疾病防治等方面的知识,为将来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容和方法1. 肉牛的品种选育:介绍常见的肉牛品种及其特点,培养学生对不同品种的认识和鉴别能力。
2. 饲养环境管理:讲解肉牛饲养场的建设、通风、采光、温度、湿度等环境因素的管理方法。
3. 饲料配制:介绍肉牛的饲料需求及不同发展阶段的饲料配方,培养学生制定合理饲料配方的能力。
4. 疾病防治:讲解肉牛常见疾病的预防与治疗方法,培养学生对肉牛健康管理的重视和应对能力。
教学方法将采用理论讲授、案例分析、实地考察等多种形式,注重理论与实践相结合,激发学生进修的兴趣和积极性。
三、作业设计方案1. 教室讨论:要求学生结合课程内容,分组进行肉牛饲养管理相关话题的讨论,提出自己的见解和建议,并展开讨论交流。
2. 实验报告:组织学生进行实验,如饲料配方实验、环境管理实验等,要求学生撰写实验报告,总结实验过程和结果。
3. 实地考察:组织学生到当地的肉牛养殖场进行实地考察,了解实际生产情况,撰写考察报告并提出改进建议。
4. 课程论文:要求学生选择一个与肉牛饲养管理相关的课题,进行深入钻研并撰写论文,提出自己的见解和建议。
四、评判方式作业设计方案将采用综合评判的方式进行评判,包括教室表现、实验报告、实地考察报告、课程论文等多个方面,以全面评判学生对肉牛饲养管理课程的掌握水平和能力水平。
五、总结通过本作业设计方案的实施,将有助于提高学生对肉牛饲养管理的理解和实践能力,培养其独立从事相关工作的能力,为将来的就业和发展打下坚实基础。
希望学生能够认真进修,积极参与,取得优异的成绩。
牛羊饲养培训教学计划
牛羊饲养培训教学计划一、培训目标:1. 了解牛羊的生理特点和习性;2. 掌握牛羊饲养的基本知识和技术;3. 学会科学合理地管理牛羊饲养过程中的饲养环境和饲料供给;4. 培养牛羊养殖的管理意识和操作能力;5. 提高牛羊养殖效益,促进牛羊养殖业的发展。
二、培训内容:1. 牛羊的生理特点和习性;2. 牛羊饲养的基本知识和技术;3. 牛羊的饲养环境和饲料供给;4. 牛羊养殖的管理意识和操作能力;5. 牛羊养殖效益提高。
三、培训安排:1. 第一天上午:1)牛羊的生理特点和习性;2)牛羊的饲养基本知识;3)牛羊饲养过程中的常见问题及处理方法。
2. 第一天下午:1)牛羊饲养的基本技术;2)思考牛羊养殖业的现状和未来发展趋势。
3. 第二天上午:1)牛羊饲养对环境的要求;2)科学合理地管理牛羊饲养过程中的饲养环境和饲料供给。
4. 第二天下午:1)牛羊养殖的管理意识和操作能力;2)如何提高牛羊养殖效益。
四、培训方法:1. 课堂教学结合实地操作;2. 专家讲解结合学员提问互动;3. 小组互动交流。
五、培训评估:1. 经过培训后,对牛羊的生理特点和习性有了充分的了解;2. 掌握了基本的牛羊养殖知识和技术;3. 学员能够科学合理地管理牛羊饲养过程中的饲养环境和饲料供给;4. 培养了牛羊养殖的管理意识和操作能力;5. 提高了牛羊养殖效益,促进了牛羊养殖业的发展。
六、培训材料:1. 农业科技书籍;2. 牛羊养殖技术资料;3. 参考案例分析;4. 实地操作指导。
七、培训总结:通过本次培训,学员对牛羊的生理特点和习性有了更全面的了解,掌握了基本的牛羊养殖知识和技术,并且能够科学合理地管理牛羊饲养过程中的饲养环境和饲料供给,培养了牛羊养殖的管理意识和操作能力,提高了牛羊养殖效益,促进了牛羊养殖业的发展。
希望本次培训对学员的牛羊养殖事业能够起到积极的促进作用,并且为学员在未来的工作中打下坚实的基础。
《种公牛的饲养管理导学案-畜禽生产》
《种公牛的饲养管理》导学案一、导学目标:1. 了解种公牛的基本特点和饲养管理要点。
2. 精通种公牛的饲养环境要求和饲养技术。
3. 学会科学合理地进行种公牛的饲养管理,提高养殖效益。
二、导学内容:1. 种公牛的选择:(1)种公牛的体型、品种、遗传背景等。
(2)健康状况、生殖能力等。
(3)选购途径和注意事项。
2. 种公牛的饲养环境:(1)合理的圈舍设计和建设。
(2)保持良好的通风、排水和采光条件。
(3)定期清理卫生,防止疾病传播。
3. 种公牛的饲养管理:(1)科学合理的饲料配比和喂养方法。
(2)定期体检和疫苗接种。
(3)合理的运动和休息打算。
4. 种公牛的疾病防治:(1)常见疾病的症状及防治措施。
(2)定期进行驱虫和消毒工作。
(3)防止交叉感染和饲养密度过大。
三、导学方法:1. 导入:通过图片、视频等形式展示种公牛的形态特点和饲养环境。
2. 梳理:引导同砚了解种公牛的选择、饲养环境、饲养管理和疾病防治等内容。
3. 拓展:结合实际案例,让同砚分组谈论并提出改进建议。
4. 总结:引导同砚总结种公牛饲养管理的关键要点,并提出自己的见解。
四、导学评判:1. 参与度评判:同砚是否乐观参与谈论和提问。
2. 知识精通评判:同砚是否能够准确描述种公牛的特点和饲养管理要点。
3. 分析能力评判:同砚是否能够分析实际问题并提出解决方案。
4. 总结评判:同砚是否能够全面总结种公牛饲养管理的关键内容。
五、导学延伸:1. 实地考察:组织同砚走进养殖场,了解种公牛的实际饲养管理状况。
2. 专家讲座:邀请养殖专家进行讲解,深度探讨种公牛饲养管理的技术要点。
3. 实践操作:让同砚亲自参与种公牛的饲养管理工作,提高实际操作能力。
六、导学反思:1. 如何引导同砚将理论知识与实际操作相结合?2. 如何提高同砚对种公牛饲养管理的爱好和热忱?3. 如何促使同砚主动沉思和探究种公牛饲养管理的新方法和技术?。
《肉牛的饲养管理导学案-畜禽生产》
《肉牛的饲养管理》导学案一、导言肉牛饲养管理是农业生产中非常重要的一环,直接干系到肉牛的发展发育和肉质品质。
本导学案旨在帮助学生了解肉牛的饲养管理要点,提高饲养技能,保障肉牛的健康发展。
二、进修目标1. 了解肉牛的发展特点和饲养管理的重要性。
2. 掌握肉牛的饲养基本知识,包括饲料搭配、饮水管理等。
3. 学会识别肉牛常见疾病的症状,并掌握相应的防治方法。
三、进修内容1. 肉牛的发展特点和饲养管理的重要性- 肉牛发展发育速度较快,需要合理的饲养管理来保证其健康成长。
- 饲养管理的曲直直接影响肉牛的发展速度和肉质品质。
2. 肉牛的饲养基本知识- 饲料搭配:肉牛需要蛋白质、碳水化合物、维生素和矿物质等营养物质。
- 饮水管理:保证肉牛有充足清洁的饮水,避免水源受到污染。
3. 肉牛常见疾病的防治- 肺炎:症状包括发热、呼吸急促等,可通过注射抗生素来治疗。
- 肠道疾病:症状为腹泻、食欲不振等,可通过调整饲料、加强营养来防治。
四、进修方法1. 阅读相关资料,了解肉牛的饲养管理知识。
2. 实地观察肉牛的饲养情况,进修饲养管理技巧。
3. 参与相关讨论和交流,加深对肉牛饲养管理的理解。
五、进修评判1. 参与教室讨论,积极提问和回答问题。
2. 完成相关作业和实践任务,检验进修效果。
3. 考核学生对肉牛饲养管理知识的掌握情况,进行评分。
六、拓展延伸1. 参观当地农场,了解更多肉牛饲养管理的实际操作。
2. 阅读相关专业书籍和期刊,不息提升饲养管理技能。
3. 参与相关培训和讲座,深入进修肉牛饲养管理的前沿知识。
七、总结通过本次进修,置信学生们对肉牛的饲养管理有了更深入的了解,掌握了相关知识和技能。
希望大家能够在未来的实践中,将所学知识运用到实际生产中,为肉牛的健康成长贡献自己的力量。
愿大家在农业生产中取得更好的成绩!。
家畜饲养培训教学设计模板
一、教学目标1. 知识目标:(1)使学生掌握家畜饲养的基本理论知识,包括家畜的生理特点、营养需求、生长发育规律等;(2)使学生了解家畜饲养的法律法规、行业标准和技术规范;(3)使学生熟悉家畜饲养过程中的饲养管理、疫病防治、饲料加工等方面的知识。
2. 能力目标:(1)培养学生具备家畜饲养的基本操作技能,如饲养、喂料、清洁、防疫等;(2)培养学生具备家畜饲养的判断和解决实际问题的能力;(3)培养学生具备家畜饲养的团队合作和沟通能力。
3. 情感目标:(1)激发学生对家畜饲养工作的兴趣,树立正确的职业观念;(2)培养学生热爱农村、热爱农业、热爱家畜饲养事业的情感;(3)培养学生的责任感和使命感,提高职业道德素养。
二、教学内容1. 家畜饲养基本理论(1)家畜的生理特点(2)家畜的营养需求(3)家畜的生长发育规律(4)家畜饲养的法律法规、行业标准和技术规范2. 家畜饲养管理(1)饲养环境的选择与调控(2)饲料的选择与加工(3)饲养管理操作技能(4)家畜疫病防治3. 家畜饲养实践操作(1)家畜饲养的基本操作技能(2)饲养管理现场观摩与实习(3)家畜疫病防治现场观摩与实习4. 家畜饲养产业发展趋势(1)国内外家畜饲养产业发展现状(2)家畜饲养产业政策与发展方向(3)家畜饲养产业创新与科技应用三、教学方法1. 讲授法:讲解家畜饲养的基本理论、饲养管理、疫病防治等方面的知识。
2. 案例分析法:通过分析典型案例,引导学生掌握家畜饲养的实际操作技能。
3. 角色扮演法:模拟家畜饲养现场,让学生参与饲养管理、疫病防治等环节,提高实践能力。
4. 讨论法:组织学生围绕家畜饲养相关问题进行讨论,培养学生的分析问题和解决问题的能力。
5. 实践操作法:安排学生进行饲养管理、疫病防治等实践操作,提高学生的动手能力。
四、教学进度安排1. 第一阶段(1周):家畜饲养基本理论2. 第二阶段(2周):家畜饲养管理3. 第三阶段(2周):家畜饲养实践操作4. 第四阶段(1周):家畜饲养产业发展趋势5. 第五阶段(1周):总结与考核五、考核方式1. 理论考核:采用笔试形式,考核学生对家畜饲养基本理论、饲养管理、疫病防治等方面的掌握程度。
羊的饲养方法教案设计
羊的饲养方法教案设计教案标题:羊的饲养方法教案设计教案目标:1. 了解羊的基本饲养需求和饲养方法。
2. 掌握羊的饲养环境搭建和日常管理技巧。
3. 培养学生对动物饲养的兴趣和责任感。
教学重点:1. 羊的基本饲养需求和饲养方法。
2. 羊舍的环境搭建和管理。
3. 羊的日常饲养管理技巧。
教学难点:1. 羊的特殊需求和饲养技巧。
2. 如何维护羊舍的卫生和安全。
教学准备:1. 图片或视频资料展示羊的饲养环境和日常管理。
2. 羊饲养专家的访谈录音或视频。
3. 羊饲养相关的书籍或网络资源。
教学过程:引入:1. 展示一张羊的图片,引发学生对羊的兴趣。
2. 引导学生思考羊的饲养需求和方法。
探究:1. 分组讨论:请学生分成小组,讨论羊的饲养需求和饲养方法。
2. 小组汇报:每个小组派一名代表汇报他们的讨论结果。
3. 教师补充:根据学生的讨论结果,教师补充和纠正他们的理解。
展示:1. 展示图片或视频资料:展示羊舍的环境搭建和日常管理技巧。
2. 播放访谈录音或视频:播放羊饲养专家的访谈,让学生了解专家的经验和建议。
实践:1. 观察实践:带领学生参观学校或附近的农场,观察羊的饲养环境和日常管理。
2. 学生实践:组织学生分组进行羊的饲养实践,根据专家的建议和指导,实施日常管理任务。
总结:1. 学生总结:请学生总结他们在实践中学到的羊的饲养方法和技巧。
2. 教师总结:教师总结羊的饲养要点,并强调饲养动物的责任和重要性。
拓展:1. 学生拓展:鼓励学生进一步了解其他动物的饲养方法,并与羊的饲养进行比较和分析。
2. 教师拓展:提供其他动物饲养的资料和资源,帮助学生深入了解动物饲养的多样性。
评估:1. 小组讨论评估:评估学生在小组讨论中的参与程度和贡献。
2. 实践评估:评估学生在羊的饲养实践中的表现和成果。
教学延伸:1. 学生延伸:鼓励学生在家庭或社区中参与动物饲养活动,并分享他们的经验和成果。
2. 教师延伸:组织学生参观动物园或农场,进一步拓展他们对动物饲养的认识和理解。
《肉牛的饲养管理作业设计方案-畜禽生产》
《肉牛的饲养管理》作业设计方案一、课程背景《肉牛的饲养管理》是一门针对养殖专业学生的专业课程,旨在传授学生如何科学合理地管理肉牛的饲养,提高养殖效益,保障肉牛的健康成长。
通过本课程的进修,学生将掌握肉牛的饲养基础知识和技能,为将来从事养殖行业打下坚实的基础。
二、课程目标1. 了解肉牛的发展发育规律和饲养管理原则;2. 掌握肉牛的饲养技术和饲养管理方法;3. 能够制定科学合理的肉牛饲养管理方案;4. 培养学生的动手能力和实践操作能力。
三、教学内容1. 肉牛的发展发育特点及饲养需求;2. 肉牛的饲料配制和饲养管理;3. 肉牛疾病防治和健康管理;4. 肉牛的繁殖和繁育管理;5. 肉牛的环境管理和设施建设。
四、教学方法1. 理论讲授:通过教室讲解、PPT展示等方式,向学生传授肉牛饲养管理的基础知识;2. 实践操作:组织学生到实验室或养殖场进行实地操作,让学生亲自动手,熟悉饲养管理技术;3. 课外进修:安置相关阅读资料和案例分析,引导学生深入进修和思考。
五、作业设计方案1. 个人报告:要求学生选择一个肉牛饲养管理相关的课题,撰写一份个人报告,包括课题背景、钻研方法、实验结果和结论等内容;2. 实践操作:组织学生到养殖场进行实地考察和操作,要求学生记录操作过程和心得体会;3. 小组讨论:分组进行肉牛饲养管理方案设计,每组撰写一份详细的管理方案,并进行口头展示和讨论;4. 教室演讲:要求学生选择一个肉牛饲养管理话题,进行教室演讲,展示自己的钻研效果和见解。
六、评判方式1. 个人报告评分:根据报告的内容、逻辑性和表达能力进行评分;2. 实践操作评分:考察学生在实地操作中的技能和应变能力;3. 小组讨论评分:评判小组管理方案的完备性和可行性;4. 教室演讲评分:评估学生的表达能力和专业知识水平。
七、参考资料1. 《肉牛饲养管理手册》2. 《养殖专业实用技术指南》3. 《肉牛饲养管理案例分析》通过本课程的进修和作业设计,学生将在理论知识和实践操作中得到全面的提升,为将来从事养殖行业打下坚实的基础,提高就业竞争力。
牛羊饲养管理制度培训
牛羊饲养管理制度培训一、引言牛羊是人类重要的畜牧资源,其饲养管理对于提高肉类品质、增加畜牧产业效益具有重要意义。
因此,建立科学合理的牛羊饲养管理制度,对于保障牛羊健康、生长发育,提高畜产量和质量,减少疾病发生具有至关重要的意义。
本文将介绍牛羊饲养管理制度的相关内容,希望能够帮助牧场主和养殖户更好地管理牛羊养殖业务。
二、饲养环境管理1. 圈舍建设(1)牛圈舍宜选用临近水源和牧场,地势高低适宜,通风良好的地方,避免靠近流通道或高压电线等危险场所。
(2)圈舍建设应合理布局,确保牛只有足够空间活动,保障圈舍通风、采光、保暖等基本条件。
(3)圈舍地面宜铺设干燥、透水性好的硬质地面,保持整洁,定期消毒。
2. 饲料管理(1)饲料种类应根据不同生长阶段松软性,合适的饲料有利于牛羊的生长发育,提高产量和质量。
(2)饲料应保持新鲜,不得发霉、变质,定期清理饲槽,避免残料滞留。
3. 饮水管理(1)保证牛羊充足新鲜的饮水,定期清洁水槽,防止水质污染,确保牛羊健康生长。
(2)冬季应避免水温过低,可加热或进行保温处理,防止牛羊因饮水不足而影响生长发育。
4. 疾病防控(1)定期进行疫苗接种和驱虫,避免牛羊患上传染病,及时发现和处理疾病,减少损失。
(2)及时清理圈舍内的粪便、污水、废弃物等,保持圈舍环境卫生,减少病原体传播。
5. 行为管理(1)了解牛羊的行为习性,合理安排饲养规划,促进牛羊生长发育,减少产生压力。
(2)定期检查牛羊健康情况,及时处理异常行为,确保群体和谐。
三、饲料管理制度1. 饲料品质(1)选用新鲜、高质量的饲料,保证蛋白质、碳水化合物、维生素和矿物质的均衡比例,有利于牛羊生长发育。
(2)避免使用变质、霉变和有害物质的饲料,定期检查饲料质量。
2. 饲料添加剂(1)根据不同生长阶段的牛羊添加适量的营养补充剂,如氨基酸、维生素、矿物质等,有助于促进牛羊生长发育。
(2)掌握饲料添加剂的使用方法和剂量,避免过量使用导致牛羊健康异常。
牛羊饲养管理-教案
一、牛羊生产在国民经济中的重要地位(一)牛羊生产与节粮养殖我国人口众多,耕地逐年减少,粮食生产不足,饲料短缺的基本国情,决定了发展畜牧业必须走节粮养殖的道路。
在生产上,要充分发挥草食家畜的生产潜力。
牛羊属反刍动物,具有特殊结构的消化系统和生理机能。
它们的胃属复胃,由瘤胃、网胃、瓣胃和皱胃四部分组成。
瘤胃容积大,其中生存着大量的纤毛虫和细菌(1头重300k2的牛,瘤胃内容物约40L,约含有4X10lo原虫和4X104细菌),能起发酵作用,分解粗饲料中的纤维素和半纤维素,产生各种化合物而被牛羊消化吸收,饲料中约有70%~80%能够消化的营养物质及50%以上的粗纤维在瘤胃中消化。
因此,它能够有效地利用粗饲料,将农作物的秸秆、藤蔓和各种杂草、牧草以及其他农副产品,转化为人类所需的奶、肉、毛、皮、骨等畜产品。
在喂优质青干草、青绿多汁饲料,或优质草地放牧的情况下,甚至可以不喂精料。
因此,发展节粮养殖,牛羊是主体,必须先行。
(二)牛羊生产与农业产业结构调整农业产业结构调整的核心问题是发展畜牧业,提高畜牧业产值在农业总产值中的比例(发达国家50%以上,我国仅为30%);而畜牧业产业结构调整的核心则是大力发展草食家畜,提高草食家畜在整个畜牧业中的所占比例。
我国的畜牧业结构历来是以耗粮型生猪为主的,1998年全国肉类耗粮型猪肉占67.0%,以草食家畜为主的牛羊肉占11.8%,禽肉占20.1%,结构极不合理,既耗粮又对人们的营养保健无益。
如果按每头生猪一年需精料350kg计算,我国则需要0.2亿多hm2土地为生猪生产饲料粮,这对人多地少的我国来说无疑是~个很大的负担。
为此,必须大力发展牛羊产业,开发利用农作物秸秆和草山草坡,结合退耕还林,种草养牛、羊,使我国的畜牧业结构更优化、更合理。
逐步建立起适合我国国情的农业产业结构。
(三)牛羊生产与国民素质牛羊生产为人类提供乳品和肉品,其产品富含各种营养成分且易被人体消化吸收。
《羊的饲养管理导学案》
《羊的饲养管理》导学案一、导言羊是我国重要的畜牧业资源之一,具有肉、毛、皮等多种用途。
正确的饲养管理对于羊的发展发育和生产性能至关重要。
本导学案将以《羊的饲养管理》为主题,帮助学生了解羊的饲养管理知识,提高学生对畜牧业的认识和理解。
二、进修目标1. 了解羊的基本生理特点和饲养管理要点。
2. 掌握羊的饲养环境、饲料和饲养技术。
3. 能够正确识别羊的常见疾病并采取相应的预防措施。
4. 培养学生对畜牧业的兴趣和热爱,增进学生对农业的认识和理解。
三、进修内容1. 羊的品种及生理特点2. 羊的饲养环境要求3. 羊的饲料种类及管理4. 羊的疾病防治措施四、进修方法1. 理论进修:通过教室讲解、教材阅读等方式了解羊的饲养管理知识。
2. 实践操作:组织学生到农场或养殖基地进行实地观察和实践操作,加深对羊的饲养管理的理解和掌握。
3. 讨论交流:组织学生进行小组讨论或座谈会,分享自己的进修体会和经验,增进学生之间的交流和合作。
五、进修评判1. 考试评判:组织学生进行闭卷考试,检测学生对羊的饲养管理知识的掌握情况。
2. 实践评判:根据学生的实践操作表现和观察记录,评判学生对羊的饲养管理的实际操作能力。
3. 综合评判:综合思量学生的进修表现、参与度和表现等多方面因素,进行综合评判。
六、进修反思通过本次进修,学生应当了解到羊的饲养管理是一项复杂而细致的工作,需要掌握丰富的知识和技能。
同时,学生应当认识到畜牧业对于农业发展的重要性,培养对畜牧业的热爱和责任感,为我国畜牧业的发展做出自己的贡献。
七、扩展延伸学生可以通过参与相关的实践活动、实习机缘或参与畜牧比赛等方式,进一步深化对羊的饲养管理知识的理解和掌握,为将来从事相关领域的工作打下良好的基础。
八、总结通过本次进修,置信学生对羊的饲养管理有了更深入的了解和认识,培养了对畜牧业的兴趣和热爱,为将来的进修和工作打下了坚实的基础。
希望学生能够继续尽力进修,不息提升自己的专业能力,为我国畜牧业的发展做出贡献。
牛羊饲养管理制度培训
一、培训背景随着我国农业现代化进程的加快,牛羊养殖业作为畜牧业的重要组成部分,其发展规模和养殖技术也在不断提升。
为了提高牛羊养殖管理水平,保障养殖户的经济效益,减少疫病发生,特举办本次牛羊饲养管理制度培训。
二、培训目标1. 提高养殖户对牛羊饲养管理重要性的认识;2. 掌握牛羊饲养管理的科学方法;3. 了解牛羊疫病防控知识;4. 增强养殖户的法律意识和市场观念。
三、培训内容1. 牛羊饲养管理基本知识(1)牛羊品种及特点;(2)牛羊生长发育规律;(3)饲料营养与饲料配方;(4)牛羊饲养环境要求。
2. 牛羊饲养管理技术(1)牛羊繁殖技术;(2)牛羊饲养管理流程;(3)牛羊疾病预防和治疗;(4)牛羊饲养管理中的常见问题及解决方法。
3. 牛羊疫病防控知识(1)牛羊常见疫病及传播途径;(2)牛羊疫病预防措施;(3)牛羊疫病治疗原则;(4)牛羊养殖废弃物处理。
4. 养殖法律法规及市场分析(1)我国牛羊养殖业相关政策法规;(2)牛羊养殖合同签订及履行;(3)牛羊产品市场分析;(4)养殖户维权意识。
四、培训方法1. 讲座:邀请专家进行专题讲座,系统讲解牛羊饲养管理知识;2. 实地考察:组织养殖户参观优秀牛羊养殖场,学习先进的管理经验;3. 互动交流:设立问答环节,解答养殖户在实际生产中遇到的问题;4. 案例分析:通过分析典型案例,提高养殖户的实践能力。
五、培训时间及地点培训时间:XX年XX月XX日至XX年XX月XX日培训地点:XX市XX县XX养殖场六、培训对象1. 牛羊养殖户;2. 畜牧技术推广人员;3. 相关政府部门工作人员。
七、培训总结本次牛羊饲养管理制度培训旨在提高养殖户的饲养管理水平,促进牛羊养殖业健康发展。
希望广大养殖户能够认真学习,将所学知识应用于实际生产中,为我国牛羊养殖业的发展贡献力量。
第2课奶牛的饲养管理一课教案
第2课奶牛的饲养管理一课教案第一篇:第2课奶牛的饲养管理一课教案•••••第2课奶牛的饲养管理一课教案教学目标:奶牛的饲养管理措施教学内容:一、奶牛饲养技术一:一个牛场内,各类牛舍和相应设施的布局受地形地貌的影响,不能一概而论。
但是从当前养牛业发展水平来看,为更好地达到生产要求,针对不同年龄、性别的牛的生理特点,提出一些基本要求,是十分必要的。
有些牛场因为圈舍设计不符合卫生要求,牛的生理要求受到抑制,即使多给料,生产性能还是得不到发挥。
一个牛场的管理水平取决于平时的管理,也受到牛场设计的响。
••一、饲养方法;1、犊牛的饲养:幼龄期,犊牛以牛奶为唯一的食物,哺乳后犊牛依然保持着吮奶的行为,针对这个特点,为防止它吃进污物,六周龄以内的幼犊以个体牛栏为好,各种牛栏中又以可移动个体牛栏为好。
因为可移动牛栏清便于理栏下的污物,床位可保持干燥,犊牛转群后便于消毒和彻底清除垫草和粪便,实施常规的卫生防疫措施。
在犊牛舍内,幼龄犊的牛栏因牛群大小而异,可以与较大年龄的牛犊同圈舍,但是每栏一犊最好,栏间要保持一定距离,远近以犊牛间不能互相舔、吮为度,以防止吃入毛和脏东西,避免发生脐带炎。
在气候温和的地方或季节,幼犊圈舍外设栏更有好处,如牛栏地面铺鹅卵石,有利于冲洗,当牛栏移开后冲洗和曝晒卵石是很卫生的措施。
一些先进国家正在推广三面封闭,一面朝阳,无底面,有顶罩的犊牛栏,对保持犊牛成活率很有好处。
很小的牛场,犊牛不一定的单独圈舍,它可设在成牛舍的一头,但六周龄以内的犊牛哺乳后依然以单栏圈养最好。
1.5-8个月龄的犊牛,可按个体大小和是否哺乳,分群管理。
这时可用通栏牛槽,小群分圈,一般每栏养六头,每头犊牛有30---45厘米的食槽长度,如果在牛舍外设运动场,有防晒棚即可。
这个年龄阶段,干草和青贮是主要饲料,草架和饲槽是必要的设施。
2、12月龄以内:育成牛一般有棚舍即可,由于牛的体重增加,牛饲槽的踏脚处要设硬地面,如果牛群较大,为防止拥挤和互相顶撞,设颈枷可以在饲喂时避免事故发生。
《羊的饲养管理导学案-畜禽生产》
《羊的饲养管理》导学案一、导入引言羊是我国重要的畜牧业种类之一,具有较高的经济价值和市场需求。
正确的饲养管理对于羊的发展发育和产量质量至关重要。
本次导学将盘绕羊的饲养管理展开,帮助同砚们深入了解羊的发展特点、饲养需求以及常见的管理技巧。
二、进修目标1. 了解羊的发展发育特点和饲养需求。
2. 掌握羊的合理饲养管理方法。
3. 能够应对常见的饲养问题并提出解决方案。
三、进修内容1. 羊的发展发育特点2. 羊的饲养需求3. 羊的合理饲养管理方法4. 常见饲养问题及解决方案四、进修过程1. 羊的发展发育特点羊是反刍动物,以植物为主食,适应性强,发展快,繁殖力强。
羊的发展发育分为幼羊期、育成期和成年期,不同阶段对饲养管理的需求也有所不同。
2. 羊的饲养需求羊的饲养需求主要包括饲料、水源、环境和健康管理等方面。
合理的饲养需求可以提高羊的发展速度和产量质量。
3. 羊的合理饲养管理方法(1)合理饲料配比:根据不同发展阶段的羊的需求,科学搭配饲料,保证其营养均衡。
(2)守时定量喂养:建立科学的喂养制度,守时定量地喂养羊只,避免过度喂养或饥饿。
(3)保持干净卫生:定期清理羊圈,保持环境整洁,防止疾病传播。
(4)定期体检:定期对羊只进行体检,及时发现和处理疾病。
(5)合理的疫苗接种:根据季节和疫情情况,合理接种疫苗,提高羊只的免疫力。
4. 常见饲养问题及解决方案(1)羊只患病:定期体检,及时发现疾病,根据病情采取相应的治疗措施。
(2)饲料不足:定期检查饲料储备情况,及时补充饲料。
(3)环境脏乱:定期清理羊圈,保持环境整洁。
五、进修总结通过本次导学,同砚们对羊的饲养管理有了更深入的了解,掌握了合理饲养的方法和技巧。
正确的饲养管理不仅可以提高羊的发展速度和产量质量,还可以减少疾病的发生,提高养殖效益。
希望同砚们在日后的实践中能够运用所学知识,做好羊的饲养管理工作。
《肉牛的饲养管理作业设计方案》
《肉牛的饲养管理》作业设计方案
一、教学目标:
1. 了解肉牛的基本发展特性和饲养管理要点;
2. 掌握肉牛饲养中常见的疾病防治措施;
3. 能够制定科学合理的肉牛饲养计划。
二、教学内容:
1. 肉牛的发展发育特点;
2. 肉牛的饲养环境要求;
3. 肉牛饲养中的常见疾病及预防措施;
4. 肉牛饲养管理的基本原则。
三、教学方法:
1. 理论讲解:通过PPT、视频等形式介绍肉牛的发展特性和饲养管理要点;
2. 实地考察:组织学生到当地的养牛场进行实地考察,了解实际操作;
3. 教室讨论:引导学生讨论肉牛饲养中的问题,并提出解决方案。
四、教学过程:
1. 第一周:介绍肉牛的发展发育特点,讲解肉牛饲养的基本原则;
2. 第二周:详细讲解肉牛饲养环境要求和常见疾病防治措施;
3. 第三周:组织学生到养牛场进行实地考察,并撰写实地考察报告;
4. 第四周:总结本课程内容,进行期末考核。
五、评判方式:
1. 平时表现:包括教室参与、作业完成情况等;
2. 期末考核:进行闭卷考试,考察学生对肉牛饲养管理的掌握水平。
六、参考资料:
1. 《肉牛饲养管理手册》;
2. 《肉牛疾病防治手册》;
3. 《养牛场实地考察报告范例》。
七、总结:
通过本课程的进修,学生将能够全面了解肉牛的饲养管理要点,掌握肉牛饲养中的常见问题及解决方法,为将来从事相关行业提供坚实的基础知识和实践经验。
同时,也能够培养学生的实践能力和解决问题的能力,提高其综合素质和竞争力。
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一、牛羊生产在国民经济中的重要地位(一)牛羊生产与节粮养殖我国人口众多,耕地逐年减少,粮食生产不足,饲料短缺的基本国情,决定了发展畜牧业必须走节粮养殖的道路。
在生产上,要充分发挥草食家畜的生产潜力。
牛羊属反刍动物,具有特殊结构的消化系统和生理机能。
它们的胃属复胃,由瘤胃、网胃、瓣胃和皱胃四部分组成。
瘤胃容积大,其中生存着大量的纤毛虫和细菌(1头重300k2的牛,瘤胃内容物约40L,约含有4X10lo原虫和4X104细菌),能起发酵作用,分解粗饲料中的纤维素和半纤维素,产生各种化合物而被牛羊消化吸收,饲料中约有70%~80%能够消化的营养物质及50%以上的粗纤维在瘤胃中消化。
因此,它能够有效地利用粗饲料,将农作物的秸秆、藤蔓和各种杂草、牧草以及其他农副产品,转化为人类所需的奶、肉、毛、皮、骨等畜产品。
在喂优质青干草、青绿多汁饲料,或优质草地放牧的情况下,甚至可以不喂精料。
因此,发展节粮养殖,牛羊是主体,必须先行。
(二)牛羊生产与农业产业结构调整农业产业结构调整的核心问题是发展畜牧业,提高畜牧业产值在农业总产值中的比例(发达国家50%以上,我国仅为30%);而畜牧业产业结构调整的核心则是大力发展草食家畜,提高草食家畜在整个畜牧业中的所占比例。
我国的畜牧业结构历来是以耗粮型生猪为主的,1998年全国肉类耗粮型猪肉占67.0%,以草食家畜为主的牛羊肉占11.8%,禽肉占20.1%,结构极不合理,既耗粮又对人们的营养保健无益。
如果按每头生猪一年需精料350kg计算,我国则需要0.2亿多hm2土地为生猪生产饲料粮,这对人多地少的我国来说无疑是~个很大的负担。
为此,必须大力发展牛羊产业,开发利用农作物秸秆和草山草坡,结合退耕还林,种草养牛、羊,使我国的畜牧业结构更优化、更合理。
逐步建立起适合我国国情的农业产业结构。
(三)牛羊生产与国民素质牛羊生产为人类提供乳品和肉品,其产品富含各种营养成分且易被人体消化吸收。
身体素质是其他素质的前提和保障,没有良好的身体素质,其他素质再高也等于零,而身体素质除遗传因素外,主要取决于营养供应。
中国人以素食为主的膳食结构,是在长期的动物性食品供应不足和省吃俭用的传统下形成的,对人们的身体素质影响很大。
在当今社会经济飞速发展的历史条件下,人们的膳食结构发生着很大的变化,身体素质明显提高(体高、体重、体力、运动机能等)。
日本实施学生奶计划后,使日本中学生的平均身高超过中国。
我国也将实施学生奶计划。
在奶牛业发达的大、中、城市或小城镇,有条件的在校学生每人每天供应o.5kg鲜牛奶,以保证蛋白质、钙、能量等营养物质的供应。
在广大农村、山区等条件差的地区,奶山羊将发挥独特的作用。
可见牛羊生产的发展对提高国民身体素质意义重大。
(四)牛羊生产与加工工业传统小农经济条件下饲养的牛羊主要是自给自足,而现代牛羊生产的产品90%以上当商品出售,这就为加工工业提供了丰富的原料。
乳品加工业生产出鲜奶、干酪、奶油、酸奶、冰淇淋、奶露等;毛纺工业生产出毛呢、毛线、毛衣、毛毯、地毯等;皮革工业生产出皮衣、皮鞋、皮沙发、皮箱等;肉品加工业生产出香肠、火腿、熏鸡、罐头等;副产品可以加工生产出骨胶、骨粉、血清、红蛋白、胆红素、肠衣等。
牛羊生产的迅速发展将促进加工工业的发展,而加工工业的发展又带动牛羊生产,实现生产、加工、销售一条龙的产业化格局。
(五)牛羊生产与扶贫攻坚我国的贫困地区大多为老、少、边、远地区。
其特点是交通不便,环境恶劣,山高坡陡,土地贫瘠,粮食产量低,经济收入差。
但土地面积大,荒山、荒坡多,饲草资源丰富,劳动力充足,环境污染少,在这些地区,结合荒山治理,退耕还林、种草养牛羊,发展绿色食品产业,无疑是一条脱贫致富之路。
这些地区的人民素来就有饲养牛羊的习惯,如果在这些地区原有的基础上一人多养1—2头羊,一户多养1—2头牛,对加快致富的步伐意义重大。
(六)牛羊生产与山川秀美要实现山川秀美,核心在退耕还林(草)。
传统的牛羊生产,放牧饲养对退耕还林(草)造成很大威胁。
设施养牛、设施养羊技术的推广应用,以及退耕还林(草)、荒山荒坡治理责任的落实,使牛羊生产与退耕还林(草)、荒山荒坡治理有机地结构起来。
退耕还林、林间种草、荒山荒坡栽种林草,为牛羊业的发展提供饲料来源,设施养牛羊,即能为农户带来丰厚的收入,又能提供大量优质肥料,为在较少的土地上发展高效种植业奠定基础。
从而实现林草一牛单一高效种植的良性循环,进而实现农村经济的可持续发展,随着西部大开发的实施,草食家畜的发展,一个山川秀美、牛肥羊壮、经济繁荣、社会稳定的景象将在21世纪的中华大地上描绘。
二、世界牛羊发展现状目前,世界共有牛约13亿头,羊17.6亿,其中绵羊10.6亿,山羊7.O亿,分布于全世界。
从牛的绝对数量来看,印度占首位,有2.1亿多头,巴西有1.6亿头,美国有1.o亿头,中国近1亿头。
按人口计算,以新西兰和乌拉圭最多,人均约3头,全世界平均每4个人有1头牛,中国平均每12个人有1头牛。
从羊的绝对数量来看,中国有2.6亿只(绵羊1.2亿只,山羊1.4亿只),印度1.7亿只(山羊1.2亿只,绵羊o.5亿只),澳大利亚1.3亿只(多为绵羊)。
绵羊数量前三名的国家有澳大利亚、中国、新西兰,山羊数量前三名的国家有中国、印度、巴基斯坦。
世界牛肉年总产量约5 300万t,美国约1 100万t,巴西523万t,俄罗斯320多万t。
世界人均占有牛肉量lOkg,新西兰为159k8,澳大利亚为102kg,加拿大为40ks,中国只有4.05kg。
世界牛奶年总产量约46 000万t,平均单产2000kg多,美国年产7000多万t,俄罗斯3 000多万t,德国近3000万t,法国2 000多万t,英国1 000多万t,荷兰1 000多万t.其次是漠大利亚、加拿大、日本、丹麦。
单产:以色列8 615ks,美国7 767k8,沙特阿拉伯7 627ke,瑞典7 376kg,荷兰6 896kz。
人均占有量:新西兰2 700多ke,丹麦890ks,荷兰710ke,澳大利亚490kg,法国450kg,德国350kg,中国只有4.74kz。
世界羊肉年总产量1 000多万t,中国219万t,巴基斯坦83万t,印度68万t,澳大利亚62多万t,新西兰54万to人均占有羊肉:新西兰40kg,澳大利亚20ke,希腊14kg,中国只有1.8k2。
新西兰和澳大利亚是世界羊肉出口大国。
世界羊毛年总产量244万t,澳大利亚为68万t,中国为28万t,新西兰为25万t。
世界羊毛产量在20世纪oo年代末到90年代初达到高峰,以后迅速下降,尤其是发达国家下降更快。
世界羊奶产量呈稳定增长趋势,其中发达国家基本保持稳定,发展中国家增长较快。
目前,羊奶产量达1 800多万t,其中绵羊奶800多万t,山羊奶1 000多万t。
在欧洲绵羊奶占一定优势,占羊奶总产量的62.8%,其他地区则以山羊奶为主,羊奶产量较多的国家依次是印度3,万t,孟加拉13万t,苏丹ll万t。
目前世界牛羊生产主要有以下特点:1.乳用晶种单一化,单产提高世界著名的奶牛品种有荷斯坦牛,爱尔夏牛、娟姗牛、更赛牛、短角牛等,由于荷斯坦牛奶量高,生长发育快,饲料费用相对低,瘦肉率高,在奶牛中的比例不断增加,而其他奶牛品种日趋减少.从而使奶牛品种结构愈来愈单一化、大型化。
从育种角度来看,以昔日单纯重视乳脂率丽转为同时重视乳蛋白率和干物质含量。
品种的单一化和不断的选育使奶牛单产不断提高。
以色列、美国的荷斯坦牛平均单产在7 000kg以上,加拿大、丹麦、日本、荷兰等平均在6000kg以上。
奶羊品种也比较多,有莎能奶山羊、吐根堡奶山羊及乳用绵羊,以莎能奶山羊及其杂交改良后代为主,产奶量高,适应性强,分布广,在羊奶生产中占很大比例。
2.肉用牛品种良种化,产肉性能增强,肥育方式发生变化科技进步促进世界肉牛业的迅猛发展,体小、早熟、易肥的海福特、安格斯及短角牛等,中、小型品种随着人们消费习惯的变化而逐渐减少,代之以欧洲大陆的大型品种,如夏洛来、利木赞、契安尼娜、皮埃蒙特等。
这些品种体型大,初生重大,增重快,瘦肉多,脂肪少,优质肉块的比重大,饲料报酬高。
西方国家多采用开放型育种使大型良种很快推广,而东方各国如中国、韩国、日本多采用导入杂交,比较重视保持本国牛品种特色。
由于大型良种的推广,产肉性能不断提高,平均产肉量20世纪90年代比80年代每头增加53kg,平均日增重已达1.5—2.Okg,每千克增重所需饲料从7.8kg降至3.5kg。
肉用羊品种的主要良种普遍受到重视,如无角道赛特、萨福克、布尔山羊等在各国的推广,杂交改良当地的绵山羊品种上起重要作用,使得产肉性能不断提高。
如我国引进布尔山羊与崂山奶山羊、关中奶山羊等杂交试验表明,杂交一代的羔羊日增重提高26%,高代杂交个体在优良的饲养条件下,生产性能接近纯种布尔山羊。
肥育方式发生变化,主要表现在:设施肥育是肉牛、肉羊生产的主要方式。
充分利用草原和农副产品,结合饲料的加工生产,对秸秆等粗饲料通过加工处理,搭配一定的矿物质和维生素,以保证肉牛、肉羊生长的需要。
建造良好的设施条件,以提高肥育的经济效益。
3.兼用品种受到重视荷斯坦牛以体型大、产奶量高而著称。
然而人们发现对荷斯坦牛的公犊进行肥育时,增长快,体内不易贮积脂肪,牛肉质量高。
在目前国际牛肉市场看好的形势下,利用奶牛生产牛肉无疑是一条提高效益的有效办法。
英国市场上10%的牛肉来自奶牛公犊肥育生产的奶牛肉(beeffromdairycattle)。
将荷斯坦牛公犊早期断奶后,用大麦催肥至1周岁屠宰获得的优质牛肉称“大麦牛肉”(barleybeef)。
丹麦、荷兰特别重视乳肉兼用牛,将犊牛的大部分用于牛肉生产,提供国内35%的牛肉,主要生产“小白牛肉”(whiteveal)。
化纤工业的发展使世界羊毛过剩,价格下降,产量降低,而羊肉市场看好,使得世界绵羊生产由毛肉兼用品种向肉毛兼用方向转移,欧洲各国的绵羊以肉用为主,羊肉生产占养羊收入的90%,大洋洲素以羊毛生产著称,但目前调整速度较快,主要利用细毛羊与肉用品种的公羊如萨福克等进行杂交生产羔羊肉,成为世界主要羊肉生产和出口国。
4.生产规模扩大,向集约化、专业化、自动化方向发展为了降低生产成本,追求利润,各国的牛场、羊场规模日益扩大,美国工厂化企业生产的牛奶,约占商品奶的95%,牛场数量从2()多年前的330多万家减少到200多万家,饲养规模却不断扩大。
集约化牛羊生产的特征主要表现在品种良种化,草地改良化,生产机械化,饲养标准化,并广泛采用先进的管理技术。
世界各国规模化牛羊生产的企业都具有上述特征,能够在一定的草场、土地、建筑面积基础上,集中投入较多的生产资料,采用先进的科学技术进行牛苹生产,取得较高的经济效益。