让一切创造财富的源泉充分涌流37页PPT
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2单元第二课时_让一切财富的源泉充分涌流Microsoft_PowerPoint_演示文稿
• 创造社会财富的源泉有：
劳动、科学技术、人才，智慧和开 拓精神、资本、管理等
4、贯彻“四个尊重”方针有什么的意义或 作用？（为什么要贯彻“四个尊重”这一方针？
P36第三段：“一形成，二让，三 才会”。
贯彻“四个尊重”方针的 意义 • 在全社会形成一种尊重劳动、尊重
知识、尊重人才、尊重创造的风尚， • 让一切劳动、知识、技术、管理和 资本的活力竞相迸发， • 让一切创造社会财富的源泉充分涌 流， • 人民的生活才会越来越富裕， • 国家才会越来越强盛， P36第三段“一形成二让三才会”。 • 中国特色社会主义才会保持旺盛生
B、人才是知识的创造者、发明者、传 播者和使用者 C、人才是创造财富的最重要的资源 D、只有尊重、关心人才，才能开创人 才辈出、人尽其才、才尽其用的新局面
4、在每年举行一次的全国科技奖励大会上， 国家主席向获得最高科学技术奖的科学家颁 布奖金和证书。这告诉我们（ AC ） A、国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊 重创造 B、我国已在全社会形成一种尊重劳动、尊重 知识、尊重人才、尊重创造的风尚
2.2 逐步实现共同富裕
主题词： 社会主义市场经济 小康社会
共同富裕
复习提问： 1，什么是社会主义市场经济？
2，发展社会主义市场经济有什么 意义？ 3，如何进一步完善社会主义市场 经济？
第二课时
自学指导:
自学课本35-36页内容，思考并批注（3 分钟）： 1、你知道创造财富的源泉有那些？
2、为了最广泛最充分地调动一切积极因 素，党和国家提出了什么方针？ 3、这一方针的提出有什么意义？
力回答了世界“谁来养活中国”的疑问。正如美
国著名农业经济学家帕尔伯格所言：袁隆平把西
方国家远远甩到了后面，为中国争取到了宝贵的
让一切创造财富的源泉充分涌流
试试身手 赵某的女儿：
我是外企工程师，除了工资 我还将我的专利技术作价 投入我们公司以作股份,获 得大额股红收入.
工资属按生产要素（劳动）分配，技 术作价以作股份而获得的股红收入属 于按生产要素（技术）分配.
1985年，小强的爸爸承包了乡里的1平方千米的荒山，一 家人吃住在山上，用了三年的时间，在荒山上种树、种草， 通过辛勤的劳动，几年后成为了全乡最富的家庭。 2003年，小强的爸爸又引进了良种果树，并与城里的几家 食品加工企业联合，建立了果品加工基地，成为了全区种 植、加工一条龙的现代农业示范户，经济效益连年翻番。 2006年，小强爸爸把多余的资金投到城里的一家房地产公 司，作为股东，每年可分到可观的红利。
材料分析： 依靠党的政策大发一家四口人都有了各自的经济收入，大发在 一家乡镇企业工作，每月除了工资，还有可观的奖金、津贴； 大发的父亲向集体承包了果园，按合同上缴拿利润后，收入 也不错；大发的母亲在县城炒股也赚了不少钱；大发的奶奶 把剩余的几间房租给别人，可以得到上千元的房租。 阅读上述材料，请回答： (1)大发一家四口人的收人来自何种具体的分配方式?
一、首先要完善社会主义经济制度。即坚持和完
善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的
基本经济制度； 二、要建立健全合理的收入分配制度。坚持和完
善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制
度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按
贡献参与分配的制度。
复 习 回 顾
我国的基本经济制 度的内容及其优越 性？
（主 体 ）
多种分配方式并存
我国为什么要实行这一基本经济制度和分配制度？
公有制为主体、多种所有制经济共同发展
决定
决定
按劳分配为主体、多种分配方式并存
九年级2018秋教科版道德与法治第十一课第三框让创造财富的源泉充分涌流(共31张PPT)
1、建立和完善经济制度（ 内容、积极作用P35） 2、形成相应的分配制度和政策 （内容、积极作用P36）
二、让创造社会 财富的源泉充分 涌流（途径）
25
【易错知识点】
1.让一切创造财富的源泉充分涌 流，首先要完善社会主义经济 制度。 2.其次还要建立健全合理的收入 分配制度。
4
【巩固提升】
1.为了让创造社会财富的源泉充分涌流，在分配过程中，应做到（A ） ①加快健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制②确立合理的收 入分配制度 ③既要提倡奉献精神，又要落实分配政策④完善劳动、资本、技术、管理等 要素按贡献参与分配的初次分配制度 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
第三框 让创造财富的源泉涌流
目录
1
【学习目标】
成功项目展示
Successful project presentation
1.理解我国基 本经济制度和 分配制度的含 义和作用。 （重点难点）
2.理解让一切创 造财富的源泉充 分涌流的意义及 其实现的条件。
3.正确认识我 国的基本经济 制度和分配制 度的优越性。
2
【自主学习】
独立完成以下问题：
※一、怎样才能让一切创造社会财富的源泉 充分涌流？
二、我国基本经济制度是 什么？完善社会主义经济 制度有什么作用？
三、我国的分配制度是什么？ 建立健全合理的收入分配制度 有什么意义？ 四、经济制度与分配制度的关系怎样？ 五、青少年应该怎样实现自我价值。
【合作探究】
工资属按生产要素（劳动）分配，技 术作价以作股份而获得的股红收入属 于按生产要素（技术）分配.
21
四、经济制度与分配制度的关系怎样？
（1）经济制度决定分配制度；
二、让创造社会 财富的源泉充分 涌流（途径）
25
【易错知识点】
1.让一切创造财富的源泉充分涌 流，首先要完善社会主义经济 制度。 2.其次还要建立健全合理的收入 分配制度。
4
【巩固提升】
1.为了让创造社会财富的源泉充分涌流，在分配过程中，应做到（A ） ①加快健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制②确立合理的收 入分配制度 ③既要提倡奉献精神，又要落实分配政策④完善劳动、资本、技术、管理等 要素按贡献参与分配的初次分配制度 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
第三框 让创造财富的源泉涌流
目录
1
【学习目标】
成功项目展示
Successful project presentation
1.理解我国基 本经济制度和 分配制度的含 义和作用。 （重点难点）
2.理解让一切创 造财富的源泉充 分涌流的意义及 其实现的条件。
3.正确认识我 国的基本经济 制度和分配制 度的优越性。
2
【自主学习】
独立完成以下问题：
※一、怎样才能让一切创造社会财富的源泉 充分涌流？
二、我国基本经济制度是 什么？完善社会主义经济 制度有什么作用？
三、我国的分配制度是什么？ 建立健全合理的收入分配制度 有什么意义？ 四、经济制度与分配制度的关系怎样？ 五、青少年应该怎样实现自我价值。
【合作探究】
工资属按生产要素（劳动）分配，技 术作价以作股份而获得的股红收入属 于按生产要素（技术）分配.
21
四、经济制度与分配制度的关系怎样？
（1）经济制度决定分配制度；
九年级道德与法治教科版2018上册第十一课第二课时让创造财富的源泉涌流(18张幻灯片)
自主学习
• ①劳动；②智慧与开拓精神；③科学技术 （=科技创新）；④资本；⑤管理。
• 让一切劳动、知识、技术、管理、资本的 活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源 泉充分涌流，让发展成果更多更公平惠及 全体人民。 摘自《中共中央关于全面深 化改革若干重大问题的决定》
2. 让一切创造社会财富的源泉充分涌流
课堂小结
源泉：劳动、科技、智慧与开拓、资本、管理 源泉涌流 怎样 涌流 完善经济制度：基本经济制度、积极性 健全分配制度：初次和再分配、保证
党的十八届三中全会指出，让一切劳动、知 识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让 一切创造社会财富ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ源泉充分涌流，让发展 成果更多更公平惠及全体人民。实现这一目 标，必须（ ） ①坚持公有制为主体，多种所有制经济共同 发展的基本经济制度②坚持和完善按劳分配 为主体，多种分配方式并存的分配制度 ③平均分配劳动产品，使全体人民实现同等 富裕④充分调动社会各阶层创造社会财富的 积极性 • A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④
• 小题2:健全劳动、资本、技术、管理等生产 要素按贡献参与分配的制度，能够 C • ①促进社会生产力的快速发展 • ②调动各种生产要素创造社会财富的积极性 和主动性 • ③保障劳动者的合法的劳动收入和合法的非 劳动收入 • ④健全收入分配方式，大大提高人民生活水 平 • A．③④B．②④ C．②③ D．③④
：有利于广泛、充分 地调动社会各阶层的积极性，使全体人民 各尽其能、各得其所，和谐相处。
小丽一家年收入情况统计表（2017年）
成员 爸爸 妈妈 爷爷 工作单位 某外资企业设计师 某国有企业上班 养鸡 年收入 5万元 2.6万元 1万元
• 分配制度: 以按劳分配为主体，多种分配 方式并存。
教科版《道德与法治》九年级上册11.2《让创造财富的源泉涌流》课件(共22张PPT)
与小乐的关系 职
舅舅 舅母 表哥
业
主要收入来源
经济性质
外资企业职工 工资 省办企业职工 技术入股得股息 无 投资股市所得股息
让创造财富的源泉涌流
我国基本经济制度的优越性： 有利于广泛、充分地调动社会各阶层的积极性， 调动创造社会财富的源泉的活力，使全体人民 各尽其能、各得其所、和谐相处。
8
让创造财富的源泉涌流
动要素，其它以资金、技术、管理等生产要素获得的收入， 不管是在公有制经济还是非公有制经济里面，都是按生产要
素分配。
15
让创造财富的源泉涌流
牛刀小试 请分析赵某一家人的收入分别属于哪种分配方式？ 我自己承包了五亩责 任田，收入还挺不错！
按劳分配
赵某本人
16
让创造财富的源泉涌流
牛刀小试 请分析赵某一家人的收入分别属于哪种分配方式？ 我在马路边上开了小店， 收入比老赵还高呢！
9
让创造财富的源泉涌流
思考：我国现在实行怎样的分配制度？
10
让创造财富的源泉涌流
党的十八大报告
要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式
并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等
生产要素按贡献参与分配的制度 ，初次分配和再分 配都要处理好效率和公平的关系，再分配要更加注 重公平。
11
我 国 现 阶 段 基 本 分 配 制 度
你们是冉冉升起的新星，你们是早上
八九点钟的太阳，你们是祖国的未来、民
族的希望。希望你们努力学习，增强本领，
发挥特长，将来踏入社会实现自我价值，
为国家的经济、社会的发展做出贡献！
让创造财富的源泉涌流
“试吃员”这一美差确实让人羡慕。除此之外，
随着社会新兴事物的发展，你还知道哪些新兴的 “赚钱”方法？ 劳动、科学技术、智慧与开拓精神是创造财富 的源泉。你还知道哪些创造财富的源泉吗？
舅舅 舅母 表哥
业
主要收入来源
经济性质
外资企业职工 工资 省办企业职工 技术入股得股息 无 投资股市所得股息
让创造财富的源泉涌流
我国基本经济制度的优越性： 有利于广泛、充分地调动社会各阶层的积极性， 调动创造社会财富的源泉的活力，使全体人民 各尽其能、各得其所、和谐相处。
8
让创造财富的源泉涌流
动要素，其它以资金、技术、管理等生产要素获得的收入， 不管是在公有制经济还是非公有制经济里面，都是按生产要
素分配。
15
让创造财富的源泉涌流
牛刀小试 请分析赵某一家人的收入分别属于哪种分配方式？ 我自己承包了五亩责 任田，收入还挺不错！
按劳分配
赵某本人
16
让创造财富的源泉涌流
牛刀小试 请分析赵某一家人的收入分别属于哪种分配方式？ 我在马路边上开了小店， 收入比老赵还高呢！
9
让创造财富的源泉涌流
思考：我国现在实行怎样的分配制度？
10
让创造财富的源泉涌流
党的十八大报告
要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式
并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等
生产要素按贡献参与分配的制度 ，初次分配和再分 配都要处理好效率和公平的关系，再分配要更加注 重公平。
11
我 国 现 阶 段 基 本 分 配 制 度
你们是冉冉升起的新星，你们是早上
八九点钟的太阳，你们是祖国的未来、民
族的希望。希望你们努力学习，增强本领，
发挥特长，将来踏入社会实现自我价值，
为国家的经济、社会的发展做出贡献！
让创造财富的源泉涌流
“试吃员”这一美差确实让人羡慕。除此之外，
随着社会新兴事物的发展，你还知道哪些新兴的 “赚钱”方法？ 劳动、科学技术、智慧与开拓精神是创造财富 的源泉。你还知道哪些创造财富的源泉吗？
九年级政治 2.1(2)让一切财富源泉充分涌流课件 粤教版
在资本主义社会,谁拥有资金谁厉害
在现代社会,谁拥有高智力的知识劳动者谁厉害 知识经济时代各国之间的竞争归根到
底是人才的竞争，是创新型人才的竞争。
尊重人才 你了解以色列吗？你知道世以成界色为上列最“经赚猎钱头济的行发行业业”已 展主要依靠什么吗？
材料：
以色列是一个较为发达的国家。以色列地处沙漠边缘， 严重缺水，资源贫乏，没有石油，只有小规模的重工业，除 了它的５８０万公民，包括大约２００万劳动大军外，没有 任何资源。
• 假如盖茨是一个国家，他将是地球上第37个最富有的 国家，或是美国第13家大公司，甚至比IBM还大；
• 如果将盖茨所有的钱换成一美元，你可以建一条路连 接地球和月亮，来回14次，但你必须用1400年不停地建
20世纪二三十年代，当时的经济巨子为石油大王、 钢铁大王、汽车大王，而比尔·盖茨的产品都只是一 张软盘或光盘，一张光盘的聚碳酸酯物质成本只有几 元或几角钱，而一张“Windows97版”光盘值 8000元人民币。
尊重创造”之间有什么联系？
财富故事
近年来世界各国媒体都不吝啬笔墨， 对一个美国人作了大量的报道和评述。据 统计，他在《时代》的上镜率超过美国总 统，此人姓什名谁，有何等能耐？居然 “三千宠爱集一身”，成了不同肤色的人 崇拜的偶像？
他常穿开领衬衫、宽松长裤、平底布 鞋、充满了童稚的世界经济巨子。
比尔-盖茨到底有多富有
温故知新：
• 1、我国经济体制改革的目标是什么？ • 2、发展社会主义市场经济有什么意
义？ • 3、怎样进一步完善社会主义市场经
济体制？
让一切财富源泉 充分涌流
教学目标：
• 1、发展社会主义市场经济的要求是什么？ • 2、“四个尊重”方针是什么？ • 3、劳动、知识、人才、创造的重要性？ • 4、贯彻“四个尊重”的意义？ • 5、“尊重劳动”与“尊重知识、尊重人才、
在现代社会,谁拥有高智力的知识劳动者谁厉害 知识经济时代各国之间的竞争归根到
底是人才的竞争，是创新型人才的竞争。
尊重人才 你了解以色列吗？你知道世以成界色为上列最“经赚猎钱头济的行发行业业”已 展主要依靠什么吗？
材料：
以色列是一个较为发达的国家。以色列地处沙漠边缘， 严重缺水，资源贫乏，没有石油，只有小规模的重工业，除 了它的５８０万公民，包括大约２００万劳动大军外，没有 任何资源。
• 假如盖茨是一个国家，他将是地球上第37个最富有的 国家，或是美国第13家大公司，甚至比IBM还大；
• 如果将盖茨所有的钱换成一美元，你可以建一条路连 接地球和月亮，来回14次，但你必须用1400年不停地建
20世纪二三十年代，当时的经济巨子为石油大王、 钢铁大王、汽车大王，而比尔·盖茨的产品都只是一 张软盘或光盘，一张光盘的聚碳酸酯物质成本只有几 元或几角钱，而一张“Windows97版”光盘值 8000元人民币。
尊重创造”之间有什么联系？
财富故事
近年来世界各国媒体都不吝啬笔墨， 对一个美国人作了大量的报道和评述。据 统计，他在《时代》的上镜率超过美国总 统，此人姓什名谁，有何等能耐？居然 “三千宠爱集一身”，成了不同肤色的人 崇拜的偶像？
他常穿开领衬衫、宽松长裤、平底布 鞋、充满了童稚的世界经济巨子。
比尔-盖茨到底有多富有
温故知新：
• 1、我国经济体制改革的目标是什么？ • 2、发展社会主义市场经济有什么意
义？ • 3、怎样进一步完善社会主义市场经
济体制？
让一切财富源泉 充分涌流
教学目标：
• 1、发展社会主义市场经济的要求是什么？ • 2、“四个尊重”方针是什么？ • 3、劳动、知识、人才、创造的重要性？ • 4、贯彻“四个尊重”的意义？ • 5、“尊重劳动”与“尊重知识、尊重人才、
《让创造财富的源泉涌流》教学课件
问：我国现在实行怎样的分配制度？这种分配制度
合不合理，公不公平呢？
例题一： 某中学九年级学生小乐利用寒假时间，对舅舅
家的经济收入进行了一次调查活动，并制定了下列
调查表格，请协助他完成相关的调查任务。
与小乐的关系 舅舅 舅母 表哥 职 业 主要收入来源 工资 技术入股得股息 投资股市所得股息 经济性质 外资经济 国有经济 个体经济 外资企业职工 省办企业职工 无
（3）分析小乐舅舅家各家庭成员的收入，这体现了 我国怎样的分配制度？请你谈谈实行这一分配制度
的现实意义。
1、创造财富的源泉有哪些？包括劳动、科技、智慧与开拓精神、 资本、管理。 2、让一切创造财富的源泉涌流意义和方法分别是什么？ ⑴意义：充分调动各种源泉的作用，是实现全面建设小康社会 宏伟目标的保障。 ⑵方法：首先要完善社会主义经济制度。还要建立健全合理的 收入分配制度。 3、我国实行怎样的分配制度？实行这一分配制度有什么现实意义？ （1）内容：按劳分配为主体，多种分配方式并存 （2）现实意义：这是适应我国的基本经济 制度的要求而提出 来的，也是让一切创造社会财富的源泉充分涌 流的充分保证。
A、①②
B、③④
C、①④
D、②③
2、材料：（教材P36小强爸爸的案例）
问：分析小强爸爸获得财富的途径有哪些？
劳动 科学技术 资本
种草、种树 良种果树 资金
外资经济
例题一
某中学九年级学生小乐利用寒假时间，对舅舅家 的经济收入进行了一次调查活动，并制定了下列调 查表格，请协助他完成相关的调查任务。
与小乐的关系 舅舅 舅母 表哥 职 业 主要收入来源 工资 技术入股得股息 投资股市所得股息 外资企业职工 省办企业职工 无 经济性质 外资经济 国有经济 个体经济
教科版九年级道德与法治上册 第十一 财富之源(29张幻灯片)
第十一课 财富之源
一.创造财富的源泉（合法途径与方式） 财 富 之 源 二.财富基于勤劳（基础） 三.智慧创造财富 四.怎样让创造财富的源泉充分涌流 五.基本经济制度和分配制度
探索财富之源
民间有句谚语：“金钱不是万能的， 但没有金钱是万万不能的。” 从这句话中我们可以感受到金钱的 重要。
生活中，你想不想做个有钱人？ 你认为获取财富的源泉都有哪些？
全体人民各尽其能，各得其所，和谐相处。
社会主义基本分配制度
（一）是什么？
按劳分配为主体，多种分配方式并存。
（二）地位？
合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。
（三）依据？ （四）作用？
适应我国基本经济制度的要求而提出的。 也是让一切创造财富的源泉充分涌流的保证。
如何健全合理的收入分配制度？
（我国的分配原则） 党的十八大指出： 1.初次分配和再分配都要兼顾效率和公平。 2.再分配更加注重公平。 3.完善劳动、资本、技术、管理等要素按贡 献参与分配的初次分配机制，加快健全以税 收、社会保障、转移支付为主要手段的再分 配调节机制。
创造财富的源泉？（合法途径和方法）
• 劳动、科学技术、智慧与开拓精神； • 资本、管理、技术、知识、信息等都 是创造财富的重要源泉。
关 心 和 帮 助 弱 势 群 体
一.创造财富的源泉（合法途径与方法） 二.劳动创造财富 三.智慧创造财富 四.怎样让创造财富的源泉充分涌流 五.基本经济制度和分配制度
以占世界7%的土地，养活了占世界22%的人口。
袁 隆 平 院 士
23
关 心 和 帮 助 弱 势 群 体
一.创造财富的源泉（合法途径与方法） 二.勤劳的重要性 三.智慧创造财富 四.怎样让创造财富的源泉充分涌流 五.基本经济制度和分配制度
一.创造财富的源泉（合法途径与方式） 财 富 之 源 二.财富基于勤劳（基础） 三.智慧创造财富 四.怎样让创造财富的源泉充分涌流 五.基本经济制度和分配制度
探索财富之源
民间有句谚语：“金钱不是万能的， 但没有金钱是万万不能的。” 从这句话中我们可以感受到金钱的 重要。
生活中，你想不想做个有钱人？ 你认为获取财富的源泉都有哪些？
全体人民各尽其能，各得其所，和谐相处。
社会主义基本分配制度
（一）是什么？
按劳分配为主体，多种分配方式并存。
（二）地位？
合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。
（三）依据？ （四）作用？
适应我国基本经济制度的要求而提出的。 也是让一切创造财富的源泉充分涌流的保证。
如何健全合理的收入分配制度？
（我国的分配原则） 党的十八大指出： 1.初次分配和再分配都要兼顾效率和公平。 2.再分配更加注重公平。 3.完善劳动、资本、技术、管理等要素按贡 献参与分配的初次分配机制，加快健全以税 收、社会保障、转移支付为主要手段的再分 配调节机制。
创造财富的源泉？（合法途径和方法）
• 劳动、科学技术、智慧与开拓精神； • 资本、管理、技术、知识、信息等都 是创造财富的重要源泉。
关 心 和 帮 助 弱 势 群 体
一.创造财富的源泉（合法途径与方法） 二.劳动创造财富 三.智慧创造财富 四.怎样让创造财富的源泉充分涌流 五.基本经济制度和分配制度
以占世界7%的土地，养活了占世界22%的人口。
袁 隆 平 院 士
23
关 心 和 帮 助 弱 势 群 体
一.创造财富的源泉（合法途径与方法） 二.勤劳的重要性 三.智慧创造财富 四.怎样让创造财富的源泉充分涌流 五.基本经济制度和分配制度
考点5 (理解让一切创造社会财富的源泉涌流1)PPT课件
（2）改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造
了良好的条件。作为个人，我们应该树立终身学习
的理念，养成终身学习的习惯，提高自己的综合能
力。我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极
进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发
2展020做/10/1出3 贡献。
13
6、张小刚一家共四口人，父亲在国有企业工作，收入 来源是工资、奖金。母亲是科技人员，在一家私营企业 做技术指导。老夫妻俩在银行还有一定的存款能获得一 些利息。小张的妻子应聘到一家外资企业工作，收入来 源是外资企业发的工资，同时还投资股票，有时能获得 一些股息和红利。小张经过多年的锻炼，管理经验丰富， 后被一家公司聘请为经理。每年都有绩效工资。
（2）中学生可以为此做些什么？
2020/10/13
12
5、参考答案
（1）依据：①我国坚持和完善按劳分配为主体、多 种分配方式并存的分配制度。 ②在我们社会，尊重 劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风， 一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸 发，一切创造社会财富的源泉也将充分涌流。 ③共 同富裕是社会主义的根本原则。
5
（2）营造尊重劳动、尊重知识、尊重 人才、尊重创造的社会风气，，使一切劳动、 知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发， 让一切创造社会财富的源泉充分涌流。
（3）作为个人，我们应该抓有利条件， 发挥自身才能，积极进取，努力创业 ，实 现自我价值，为国家的经济发展作出贡献。
2020/10/13
6
5、中国特色社会主义的优越性。
3
(3)共同富裕不是同时富裕、同步富裕、 实现共同富裕是一个过程。
（4）实现共同富裕的举措：为了解决我国经 济发展不平衡的问题，缩小地区差距，实现 共同富裕，我国实施东部率先实现现代化战 略、西部大开发战略、中部崛起战略和振兴 东部老工业基地战略。实施西部大开发战略； 个人所得税起征点的提升；新农村建设；免 征农业税；城乡困难家庭住校学生进行生活 补助、建立新型农村医疗保障制度等。
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让一切创造财富的源泉充分涌流
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆