题目拓展法

城关镇解放小学特色教材《阅读金钥匙》导学案2014-2015学年度下期四年级
课题题目拓展法
课型
阅读方法
指导课
课时 1
主备教师米娅萍复备教师备课时间
教学目标
通过大量的阅读实践，使学生掌握通过抓住文章题目拓展扩充来概括文章主要内容的方法。

重点难点掌握不同题材的文章拓展方法
教法学法
教学准备
教学设计教师活动学生活动设计意图个性补充
教学流程金
钥
匙
1、出示金钥匙
2、解读
1、朗读金钥匙
2、质疑
帮助理解
小
小
指
南
针
1、出示
2、梳理出要点
1、默读
2、谈个人对指南针的理
解
3、
通过梳理，
提炼概括
语言，便于
学生掌握
方法
美
文
赏
析
1、阅读短文《免费而珍贵
的礼物》思考：
（1）读了课题，你想了解
什么？
（2）、免费而珍贵的礼物
的礼物是什么？
（3）文章主要讲了什么？
（4）你从短文中明白了什
么？
1、阅读短文《免费而珍
贵的礼物》
2、质疑课题
3、免费而珍贵的礼物的
礼物是
4、文章主要内容
5、从短文中明白了什
么？（人人都能创造奇
迹，而并不需要做得多伟
大，只要是真诚的，往往
都会出现。

）
自主阅读
合作交流，
还学生读
书的时间，
让学生个
性阅读
2、小结阅读方法
抓住课题进行补充，记事的文章补充六要素；写景的文章，可以补充描写的景物及特点。

教学流程
智
慧
冲
浪
对学生的回答进行点拨
释疑
学生交流检测反馈
学生阅读
理解情况，
点拨释疑日
积
月
累
读读写写
阅
读
链
接
出示阅读提示
点拨释疑
自主阅读两篇文章
小组交流疑问
班级交流
教
学
评
价
评价内容
等级
板
书
设
计
题目拓展法
抓住课题补充要素
A B C D
教学设计
学生参与度
阅读方法掌握
教学效果
教学反思。