2019高考语文作文指导 议论文写作技巧 (共21张PPT)
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2019高考语文作文辅导 记叙文和议论文写作技巧(共66张PPT)
【范文赏析】 范文一(记叙文)
青瓷 河南考生 一枝青花犹如一条小蛇盘上了瓶身,那瓶在日光下显得如此晶莹剔 透。而一条长长的记忆,纠缠着老戴的整个人生。 当老戴还是小戴时,他的生活就如享受着江南春风的竹笋般,舒适, 滋润。但是好梦总不会长,变故来得很随意,又那么让人无措。 老戴的爹,是小有名气的制瓷人。有一天,京城来了老朋友,老戴爹 设了酒宴招待客人。席间,老友拿出一支锦盒,爱瓷如痴的老戴爹 当时就呆在那里,半晌,才接过青瓷,喜得直叫,“好瓷!” 老朋友问:“老哥哥,你说,这瓷值多少钱,我这条老命就差点儿为 这瓶丢了。”老戴的爹有了些醉意,笑嘻嘻地伸出两个指头晃了晃。 “两千两?”“嘻,二十万两。”老友喜得不知所措:“当 真?”“我还能骗你吗?这可是景德镇的制品,慈禧太后的珍藏!” 老戴爹略带醉意抱着花瓶,谁知脚下被啥绊了一下。就这样破了一 个洞。老戴爹的酒醒了,呆在了那里。
学者拿心中那杆秤来称量治学可以带来怎样的收益,学子拿 心中那杆秤来称量学业背后会有怎样的荣光,这是怎样的一种心 痛?泰戈尔说:“翅膀上挂着黄金的鸟儿是飞不起来的。” 老切割师说:“不去想价值的事,手就不会发抖。”当心上这 杆无形的秤压倒了无数颗原本热烈跳动的心时,为何不下定决心 ,将其用力打碎? 是的,是时候打碎你心头的这杆秤了! 【赏析】 本文题目切合题意,准确把握了材料的主旨。文章 中融入作者对材料的深切感悟。首先从材料引出论题“打碎心 上一杆秤”,显得见解非凡。紧接着结合社会现实进行了有理有 据的分析,鞭辟入里,可谓认识独特。在论证过程中紧密缝合现 实,从大师的缺失、教育的功利化一一展开,将这一系列现实现 象分析得相当透彻。结尾再次呼告,发人深省。
范文二(议论文) 打碎心上一杆秤 河北考生 将钻石与昂贵的价格对等,很多人便不敢对其切割,究其原因 ,不是步骤太繁琐,而是那只被钻石背后的价值束缚了的手无法 停止颤抖。 每个人的心上都有一杆秤,这杆秤可以用来衡量实在的物体, 也可以用来测量精神上的东西。当这杆秤拿来衡量一块钻石的 价值时,我们会被钻石的光芒灼伤眼睛。当这杆秤拿来衡量一件 事情时,我们会被这件事情压弯腰。是钻石太耀眼、事情太繁重 ,还是我们被他们背后的价值威慑?相信每个人心中都会有一个 答案。 是时候打碎你心上的那一杆秤了。就是这杆秤,累垮了多少 颗原本单纯的心?就是这杆秤,让我们把所有东西都与价值画等 号;就是这杆秤,蒙蔽了我们的双眼太久。
议论文的写作指导ppt课件
议论文的写作指导
课堂教学任务
高考写作的要求 一、指导 议论文写作的一般结构
议论文写作提纲的构思
围绕中心论点选取恰当的论证材料 二、评讲 怎样使各论据能有条理地串连起来?
学生优秀习作欣赏
三、练习 写一个完整的作文提纲(课外完成)
高考的写作要求(三种能力八个要点)
一、选材立意能力
1、准确把握题意。 2、思想健康,感情真实,力求有新意。 3、能根据要求选择恰当的材料,内容具体,中心明确。
2、多一份勇气,你将多了一份豪气,一份气势。 3、多一份勇气,你将多了一份动力,一份力量。
思考:这三个论据是通过什么来连接的?这种 连接方式有什么作用?
明确:以首括句的排比句式进行连接。 (暗连) 结构显得很工整,论证显得很有气势。
怎样使各论据能有条理地串连起来? 实例二:同学作文节选
论点:失败并不可怕,可怕的是不能承认失败。
围绕中心论点选取恰当的论证材料 实例三:同学作文节选
论点:爱拚才能赢 论据: 1、我们每个人都要以乐观的态度对待一切。
2、我们要勇于想象,敢想敢做。 3、我们要勇于拼搏,不向困难屈服。
论据是论述论点的“为什么”,即为什么“ 爱拚才能赢。 ”上文的论据重在论述怎样拚搏, 应属于解决问题的论述部分。且论据一、二 不太完全符合拚搏的范畴。论据三只是重申 了论点。因此三个论据的选择都不太恰当。
请以“责任”为话题,写一个完整的议论文提纲。(题目、 论点、论据、联系实际、结论)
四、得出结论
议论文写作提纲的构思
一、确定题目 (论述的问题或论点) 二、确定论点以及怎样引出论点
三、围绕论点确定几个论据 (包括道理论据以 及与之相配套的事实论据)
四、确定论据之间的连接方式 (使读者更能清 楚地看清文章的论证脉络,条理清楚)
课堂教学任务
高考写作的要求 一、指导 议论文写作的一般结构
议论文写作提纲的构思
围绕中心论点选取恰当的论证材料 二、评讲 怎样使各论据能有条理地串连起来?
学生优秀习作欣赏
三、练习 写一个完整的作文提纲(课外完成)
高考的写作要求(三种能力八个要点)
一、选材立意能力
1、准确把握题意。 2、思想健康,感情真实,力求有新意。 3、能根据要求选择恰当的材料,内容具体,中心明确。
2、多一份勇气,你将多了一份豪气,一份气势。 3、多一份勇气,你将多了一份动力,一份力量。
思考:这三个论据是通过什么来连接的?这种 连接方式有什么作用?
明确:以首括句的排比句式进行连接。 (暗连) 结构显得很工整,论证显得很有气势。
怎样使各论据能有条理地串连起来? 实例二:同学作文节选
论点:失败并不可怕,可怕的是不能承认失败。
围绕中心论点选取恰当的论证材料 实例三:同学作文节选
论点:爱拚才能赢 论据: 1、我们每个人都要以乐观的态度对待一切。
2、我们要勇于想象,敢想敢做。 3、我们要勇于拼搏,不向困难屈服。
论据是论述论点的“为什么”,即为什么“ 爱拚才能赢。 ”上文的论据重在论述怎样拚搏, 应属于解决问题的论述部分。且论据一、二 不太完全符合拚搏的范畴。论据三只是重申 了论点。因此三个论据的选择都不太恰当。
请以“责任”为话题,写一个完整的议论文提纲。(题目、 论点、论据、联系实际、结论)
四、得出结论
议论文写作提纲的构思
一、确定题目 (论述的问题或论点) 二、确定论点以及怎样引出论点
三、围绕论点确定几个论据 (包括道理论据以 及与之相配套的事实论据)
四、确定论据之间的连接方式 (使读者更能清 楚地看清文章的论证脉络,条理清楚)
高考语文复习: 议论文写作指导 课件(共56张PPT)
今天,我们将针对这一同学们经 常出现的问题,进行探讨。
议论文中的论据,不能只有事例举 证,没有理论分析。理论分析,也并不 是非要长篇大论说上一番,而是需要对 论据做一点评论,话不在于多,而在于 分析评论是不是到位,能不能揭示中心。
议论模式
议论五法
(一)、对比论证法 (二)、因果分析法 (三)、假设分析法 (四)、比喻论证法 (五)、归纳点题法
如果化学家也像那些村民一样,治好了病后就把这件 事置之脑后,那么芒硝的药用价值就不会那么快被发 现,也许这种怪病直到现在还在威胁着人类的健康。
提示:本文中心——善于“质疑” 请思考,接下来应该怎么进行议论?
村民们世代都吃着这口井里的水,也知道 井水能治病,但从来没有发现芒硝;化学家只 是偶然经过,却最终发现了芒硝的药用价值。 这是为什么呢?是因为村里人根本没有去思考 井水治病的原因,而化学家却能在村民司空见 惯的现象中找到了质疑点,所以才能够进行接 下来的研究,并获得新发现。
时几乎是不治之症。一天他路过一个村子,村里人听 说他有这种病,于是告诉他:“我们村里有口井,喝 了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井里的 水后,果真治好了病。回去以后,化学家想:为什么 这种水能救我呢?带着这个问题,化学家进行了深入 的研究,最后发现井水里含有芒硝,因此他发现了芒 硝的药用价值。
村民们世代都吃着这口井里的水,也知道井水能 治病,但从来没有发现芒硝;化学家只是偶然经过, 却最终发现了芒硝的药用价值。这是为什么呢?
提示:本文中心——善于“质疑” 请思考,接下来应该怎么进行议论?
(二)因果分析法
因果分析法就是对事例中的行为,沿着 “为什么”这条思路,探求其根源,由果索 因,使内容逐步深化。
例:从前有一位化学家,得了一种病,这种病在当 时几乎是不治之症。一天他路过一个村子,村里人 听说他有这种病,于是告诉他:“我们村里有口井, 喝了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井 里的水后,果真治好了病。回去以后,化学家想: 为什么这种水能救我呢?带着这个问题,化学家进 行了深入的研究,最后发现井水里含有芒硝,因此 他发现了芒硝的药用价值。
议论文中的论据,不能只有事例举 证,没有理论分析。理论分析,也并不 是非要长篇大论说上一番,而是需要对 论据做一点评论,话不在于多,而在于 分析评论是不是到位,能不能揭示中心。
议论模式
议论五法
(一)、对比论证法 (二)、因果分析法 (三)、假设分析法 (四)、比喻论证法 (五)、归纳点题法
如果化学家也像那些村民一样,治好了病后就把这件 事置之脑后,那么芒硝的药用价值就不会那么快被发 现,也许这种怪病直到现在还在威胁着人类的健康。
提示:本文中心——善于“质疑” 请思考,接下来应该怎么进行议论?
村民们世代都吃着这口井里的水,也知道 井水能治病,但从来没有发现芒硝;化学家只 是偶然经过,却最终发现了芒硝的药用价值。 这是为什么呢?是因为村里人根本没有去思考 井水治病的原因,而化学家却能在村民司空见 惯的现象中找到了质疑点,所以才能够进行接 下来的研究,并获得新发现。
时几乎是不治之症。一天他路过一个村子,村里人听 说他有这种病,于是告诉他:“我们村里有口井,喝 了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井里的 水后,果真治好了病。回去以后,化学家想:为什么 这种水能救我呢?带着这个问题,化学家进行了深入 的研究,最后发现井水里含有芒硝,因此他发现了芒 硝的药用价值。
村民们世代都吃着这口井里的水,也知道井水能 治病,但从来没有发现芒硝;化学家只是偶然经过, 却最终发现了芒硝的药用价值。这是为什么呢?
提示:本文中心——善于“质疑” 请思考,接下来应该怎么进行议论?
(二)因果分析法
因果分析法就是对事例中的行为,沿着 “为什么”这条思路,探求其根源,由果索 因,使内容逐步深化。
例:从前有一位化学家,得了一种病,这种病在当 时几乎是不治之症。一天他路过一个村子,村里人 听说他有这种病,于是告诉他:“我们村里有口井, 喝了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井 里的水后,果真治好了病。回去以后,化学家想: 为什么这种水能救我呢?带着这个问题,化学家进 行了深入的研究,最后发现井水里含有芒硝,因此 他发现了芒硝的药用价值。
高考语文作文复习《议论文写作指导》ppt
市场经济第一人的顾准在文革中忍辱含垢,“用鲜血作墨 联欢晚会上那慈祥悲悯的
为何世上一片黑暗?其实世上本有光明,只是黯淡的心遮住了阳光。
水”而记下的《顾准文集》;从华罗庚“初生牛犊不怕 不只李白,还有清代的袁枚,他主张“性灵说”,也认为文章贵在自然,不能有空泛的话。
问及对平时训练的感觉
虎”,向苏家驹挑战,到陈景润摘取哥德巴赫猜想这颗数 “我很累,但是我很幸福。
“是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助 于拓开思路的论证结构模式。至于怎么用好这种模式, 则关键在于灵活变通,根据实际情况确定“是什么”、 “为什么”、“怎么样”的各自的论述侧重点。
递进式结构可以和总分式结构综合运用。比如, 可以从“是什么”,或“为什么”,或“怎么样”的 角度分别设立分论点,进行阐述。
精读例文
⑩“慎独”是一面盾牌,可助你抵御各种各 样的诱惑,防范各色各类的“糖弹”;“慎独” 是一盏明灯,可帮你照亮前行之路,明辨是非 曲直;“慎独”是一剂良药,可使你内心清朗, 精神昂然。那么,就让我们用“慎独”警示自 己,鞭策自己,踏实做事,坦荡为人,做一个 道德高尚的人,使我们的社会更加文明,更加 和谐。
—
—“为了中华之崛起”。风华正茂的毛泽东在橘子洲头, ②由此可见,一个人在没有外在监督而独处的情况下,严于律己,遵道守德,恪守“慎独”是十分必要的。
联欢晚会上那慈祥悲悯的
酣畅淋漓地抒写辉煌的蓝图——“问苍茫大地,谁主沉 提示:本文中心——善于“质疑”
”化学家喝了那口井里的水后,果真治好了病。
浮?”,梦想未来有一天无产者翻身做主、扬眉吐气地迎 “是什么——为什么——怎么样”
三、对照式论述结构
“对照式论述结构”也叫正反对比式 论述结构,就是在中心论点提出之后, 从正反两个方面对中心论点进行论证。 运用对照式,目的是通过两个方面的 对照,突出说明其中一个方面的正确 性,另一个方面只起烘托、陪衬的作 用。
为何世上一片黑暗?其实世上本有光明,只是黯淡的心遮住了阳光。
水”而记下的《顾准文集》;从华罗庚“初生牛犊不怕 不只李白,还有清代的袁枚,他主张“性灵说”,也认为文章贵在自然,不能有空泛的话。
问及对平时训练的感觉
虎”,向苏家驹挑战,到陈景润摘取哥德巴赫猜想这颗数 “我很累,但是我很幸福。
“是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助 于拓开思路的论证结构模式。至于怎么用好这种模式, 则关键在于灵活变通,根据实际情况确定“是什么”、 “为什么”、“怎么样”的各自的论述侧重点。
递进式结构可以和总分式结构综合运用。比如, 可以从“是什么”,或“为什么”,或“怎么样”的 角度分别设立分论点,进行阐述。
精读例文
⑩“慎独”是一面盾牌,可助你抵御各种各 样的诱惑,防范各色各类的“糖弹”;“慎独” 是一盏明灯,可帮你照亮前行之路,明辨是非 曲直;“慎独”是一剂良药,可使你内心清朗, 精神昂然。那么,就让我们用“慎独”警示自 己,鞭策自己,踏实做事,坦荡为人,做一个 道德高尚的人,使我们的社会更加文明,更加 和谐。
—
—“为了中华之崛起”。风华正茂的毛泽东在橘子洲头, ②由此可见,一个人在没有外在监督而独处的情况下,严于律己,遵道守德,恪守“慎独”是十分必要的。
联欢晚会上那慈祥悲悯的
酣畅淋漓地抒写辉煌的蓝图——“问苍茫大地,谁主沉 提示:本文中心——善于“质疑”
”化学家喝了那口井里的水后,果真治好了病。
浮?”,梦想未来有一天无产者翻身做主、扬眉吐气地迎 “是什么——为什么——怎么样”
三、对照式论述结构
“对照式论述结构”也叫正反对比式 论述结构,就是在中心论点提出之后, 从正反两个方面对中心论点进行论证。 运用对照式,目的是通过两个方面的 对照,突出说明其中一个方面的正确 性,另一个方面只起烘托、陪衬的作 用。
议论文写作指导 课件(共25张ppt)
2、为什么(原因、目的、作用、价值、意义、影响等)
做一个真正的英雄 分论点①:因为英雄,泛黄的史册闪耀着永恒的光芒。 分论点②:因为英雄,危亡的民族焕发出蓬勃的生机。 分论点③:因为英雄,式微的道义迎来了新生的黎明。
3、怎么办(提出解决问题的办法)
当代青年要以青春书写时代责任 分论点①:当代青年要树立理想,筑牢信念。 分论点②:当代青年要脚踏实地,实干兴邦。 分论点③:当代青年要求知进取,开拓创新。
—《不经几番时间沉 哪得价值陈酒香》
(4)对比论证:将正反两面进行对比,从而论证观点,起 到突出强调的作用。
例如:商鞅为确保变法成功,有“千金立木”树立威信。周幽王 为搏美人一笑,用“狼来了”的游戏戏耍诸侯。结果,前者言而 有信,得到了众人拥护,变法成功;后者失信于人,落得国破家 亡,代价惨重。
--诚信的重要性
1905年,一个严冬的傍晚,猛烈的西北风卷着沙石在八达岭一带狂嘶怒 吼,刮得人睁不开眼睛。测量队急着结束工作,填了个测得的数字,就从号称 “天险”的红色岩壁上爬下来了。“数字准吗?”铁路工程师詹天佑疑惑地问道。 “差不多。”测量队员说。詹天佑皱皱眉,二话没说,就抓起仪器,冒着狂风, 重新攀到“天险”上,认真地复勘了一回。修正了一个极微小的误差。当他下来 后,别人见他嘴唇都冻青了,关切地说:“误差不大,你何必再测呢。”“技术 要求精密,来不得含糊和轻率。”詹天佑严肃地说,“京张铁路是我们国家用自 己的人,自己的钱修建的第一条铁路。帝国主义者讽刺我们‘自不量力’、‘胆 大妄为’,一些洋奴十足的人也说什么没有外国人当工程师修不成。所以,修好 这条路关系着中国人民自己修铁路的命运,关系洗清国耻的大事,我们要为中国 人争气,不能有一点误差,我们要用自己的双手修成铁路。”在詹天佑和全体工 程技术人员一致努力下,京张铁路提前两年全线通车,在中国铁路史上写下了光 辉的一页。
2019高考语文作文冲刺 议论文写作高分技巧课件(63张)
从心底里热爱同情接受自己观点
• 九十八年弹指一挥间,九十八年匆匆走过,走 过白色恐怖,血雨腥风;走过二万五千里的真理 的跋涉;走过矢志不渝,捍卫母亲的尊严;走过 五谷丰登,歌舞升平;走过十年浩劫,拨乱反正; 走过改革开放,睡狮初醒;走过香港澳门回归祖 国,万象更新世纪迭更......这是一条坎坷的路, 这是一条光明的路,骄傲的路,反思的路;历史 虽然已经是曾经,我们又怎能忘却,怎能忘却.
摄影、书法、文学”等艺术,也可是“足球、 篮球、乒乓球”等某一个体育项目。在此基 础上,我们可以诗意地思考某一个具体形态 和种类的“语言”,比如“留白是绘画、文 学、摄影等形态的一种语言艺术”,“射门 是最好的足球语言”,“诗中有画——王摩 诘诗歌的语言艺术”等。
• 第三句话,“语言丰富生活,语言演绎生命, 语言传承文明”。这句话是材料的关键所在, 主旨所在。从“生活”、“生命”到“文 明”,进一步引导考生去体悟司空见惯的生 活各种语言形态。三句话实际上是从三个维 度阐释了语言的作用,也是命题者给考生的 立意方面的一个暗示,三者之间是一种递进 关系,“语言丰富生活”主要是基于生活的 常见不同形态的语言角度,让我们绝大多数 考生有话说;“语言演绎生命”则更多的是 从理性思考层面让考生进一步深入分析语言 的作用;最后“语言传承文明”责提升到语 言的核心价值层面讲语言的作用。
• 段落之间没关系,脚踩西瓜皮,滑到哪 里是哪里。
• 政论文色彩太浓。 • 观点太宽泛。 • 开头结尾还没形成套路。
为什么写考试作文要避开政治
• 高中学生对社会的了解还很少,很多事情不 能透彻理解,容易片面地对社会现象进行曲 解。以高考为例,高考究竟是好还是不好? 其实很难下一个定论。但是如果你把高考批 判的一文不值,那只能体现出你的轻浮和哗 众取宠。真正的批评都是在有了大量生活经 验和缜密的思考才进行的。批判现实的作文 在高考不一定会是零分,但一般分数都很低。
2019年高考复习语文作文辅导 论述类文章的写作高分技巧(共91张PPT)
2019/5/30
应慈军:高考作文备考
5
玉笙吹彻
曹雪芹《咏菊》
“一从陶令评章后,千古高风说到今”。我仰头
看天,口角噙香对月吟,像黛玉一样,不为世俗道理
所低头。
柳永温婉,不为名利所拘,奉旨填词一生萧然却
也云淡风轻,他走自己的路,开自己的门,此生,无
悔。
详略兼用
东坡豪放,于逆境也一蓑雨笠单行,坦然洒脱,
他走自己的路,开自己的门,脚步晰然,深深浅浅。
仓央嘉措用莲花商量来世,再用一生的时间奔向
对方,他走自己的路,开自己的门,伤痕累累却也笑
傲众生。
我独坐在时光的十字路口,看古今孤傲,盼前程
锋芒,清浅的玉笙响彻我的十八岁,路的尽头,可爱
的大学之门敞开了,我看见了。 真的看见了,并且,奋起前行。
点题
2019/5/30
意义。浪浪的《离骚》伴着浪浪的汨罗,和着漫漫的 笙歌,飘飘荡荡在千年的时光里。他的坚定,他的决
绝,令后世多少英雄追随,多少豪杰折腰?他那可歌 可泣的一生,千年吹彻。
2019/5/30
应慈军:高考作文备考
3
玉笙吹彻
“朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。”轻轻吟唱 着歌谣,我抱膝而坐,与灵魂对话:像屈原一样,为 梦想,上下求索,永不言弃。
双眼见证监督的八个字,这走过无数风风雨雨
依旧被奉为真理的八个字,没有错。
设问,排比,独立
201成9/5/段30 ,表明观点
应慈军:高考作文备考
排比,强烈肯定
10
2014年获奖。为巴基斯坦妇女和儿童争取平等教育权
马拉拉,年仅十七岁的少女,世界上最年轻的诺
贝尔和平奖得主,她历经枪林弹雨的洗礼,遭受过塔 利班人员的袭击。站到领奖台前时,她没有责备那些
2019高考语文作文指导-议论文写作技巧-(共21张PPT)
• 2.材料不典型,证明不了观点。 • 若为人生故,努力不可抛 • 倪萍,一个知名的主持人、演员。1999年入驻央视当主 持人,一直在观众心目中留有不错的形象。 2004年春节 联欢晚会,她笑容的背后其实暗藏了无尽的苦痛和悲伤。 他刚出生不久的儿子被诊断出一种将要面临失明的病。 作为一名母亲,自己的孩子出现这样的问题无疑是在她 的心口上扎下千刀万刀。但她没有倒下,她坚信有志者, 事竟成,坚信努力会有收获。于是她离开央视舞台,出 去拍戏赚取医药费,走上了求医之路。谁知这条路一走 就是十年。这十年的每个夜晚,她几乎都是从噩梦中惊 醒。尽管内在精神和外界形体的压力双重地打击她,但 他没有放弃。上天从来不会亏待努力的人,十年的努力 最终换来了儿子的痊愈。(有坚定的信念,坚持、不放 弃)
• 2.从整体着眼,不能纠缠局部的细节,要抓中心 事件、中心人物 • 中心人物:儿子 • (1)善于给人提意见(聪明的父亲帮助人成长) • 中心事件:儿子抱怨,想辞职——不抱怨,不想 辞职? • 由果溯因:①父亲的劝告②领导重用③自己努力 学习,把该学的都学会了 • 准确表述: • 因为自己努力学习,把该学的都学会了,领导重 用,因而不想辞职 • (2)学会聆听,接受他人教导 • (3)不言弃,方能成就奇迹
• 四、审题立意中需明确的几点: • 1.最佳的立意一定是从材料中可以读出来的东西, 不可过分地往外引申。 • 1.机会总是留给有准备的人 • 2.脚踏实地,迈向成功 • 3.换位思考 • 4.适应环境 • 5.认清自己,找到定位 • 6.反省自己 • 7.能力不同,职• • •
3.立意的准确性: 领导重用儿子的原因是什么? ①自己努力、勤奋? ②把该学的都学会了? 准确立意:把该学的都学会了,自然会赢得别人 的重用 学习使人走向成功 成功离不开勤奋 态度改变方向 付出与收获 改变自己
议论文写作指导课件(共25张PPT)
论点:靠奋斗冲破“埋没”的压力 例文:古今中外,许多取得了重大成就的人, 很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就 曾被埋没在一个专利局中,充当小职员的平 凡角色。但他没有灰心,抓紧一切机会进行 研究,终于开创了物理学的新天地。华罗庚 曾“埋没”在小店铺里,但他没有消沉,每 天在做好营业工作后,抓紧一分一秒的时间, 昼夜不停,寒暑不辨,刻苦自学,潜心钻研 数学,终成著名的数学家。
二、思考讨论
观点:贫困也是一笔财富 例文:“自古才子出寒门”。司 马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父 ,幼时连稠一点的粥都难以喝到 ;明代龙图大学士宋濂家中一贫 如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦 倒,一文不名,生活上常靠着弟 弟接济;苏联伟大作家高尔基曾 经是个流浪儿;居里夫人刚满十 岁就外出打工……可见贫困也是 一笔财富。
他们写议论文的时候,只会提观 点和摆材料,通篇作文没有一点 自己个人的意见和看法,这类考 生往往缺乏对事物的认知和辨析 能力,这类作文只能给到中等或 以下档次。
观点+材料=作文的失败
以叙代议
改文:……这都是幼时曾经贫困 而后来成为才子的非常之人。寒 门是他们植根的土壤,也就是这 块贫瘠的土壤使他们不断地成长, 不断地成熟,塑造自我,完善自 我,最终成为参天大树,开出灿 烂之花。由此看来,贫穷并不可 怕,可怕的是丧失摆脱贫穷的信 心和斗志。穷则思变,就要奋发 图强,越是贫困越激励人奋发上 进,这何尝又不是一笔财富呢?
四、常用方法讲解
◆果因分析法 ◆假设分析法 ◆比较分析法 ◆解说分析法
在叙述事例的基础上,对事例中的行 为,沿着“为什么”这条思路,探求其 根源,由果索因,使内容逐步深化。这 种方法叫做因果关系分析法。
标志性词语:“为什么……因为……” “正因为如此……所以……”“之所以……是因 为…… ”
二、思考讨论
观点:贫困也是一笔财富 例文:“自古才子出寒门”。司 马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父 ,幼时连稠一点的粥都难以喝到 ;明代龙图大学士宋濂家中一贫 如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦 倒,一文不名,生活上常靠着弟 弟接济;苏联伟大作家高尔基曾 经是个流浪儿;居里夫人刚满十 岁就外出打工……可见贫困也是 一笔财富。
他们写议论文的时候,只会提观 点和摆材料,通篇作文没有一点 自己个人的意见和看法,这类考 生往往缺乏对事物的认知和辨析 能力,这类作文只能给到中等或 以下档次。
观点+材料=作文的失败
以叙代议
改文:……这都是幼时曾经贫困 而后来成为才子的非常之人。寒 门是他们植根的土壤,也就是这 块贫瘠的土壤使他们不断地成长, 不断地成熟,塑造自我,完善自 我,最终成为参天大树,开出灿 烂之花。由此看来,贫穷并不可 怕,可怕的是丧失摆脱贫穷的信 心和斗志。穷则思变,就要奋发 图强,越是贫困越激励人奋发上 进,这何尝又不是一笔财富呢?
四、常用方法讲解
◆果因分析法 ◆假设分析法 ◆比较分析法 ◆解说分析法
在叙述事例的基础上,对事例中的行 为,沿着“为什么”这条思路,探求其 根源,由果索因,使内容逐步深化。这 种方法叫做因果关系分析法。
标志性词语:“为什么……因为……” “正因为如此……所以……”“之所以……是因 为…… ”
作文指导:我熟悉的人作文pptppt(共21张PPT)
是不是因为这本书让你忘记了买味精啊?你还真是个小书迷啊。 当陈朗把电话卡还给三8班同学的时候,心里就像喝了蜜一样甜。
等等。 1、这就是我的妈妈,一个关心我、严格要求我的好妈妈!
选取能表现人物品质的一件事,把事情的经过写清 圆润的脸上长着一张樱桃小嘴。 ”老奶奶推辞说不用了,谢谢你年轻人,还是你自己坐吧。
• 第二自然段(详写):
• 选取能表现人物品质的一件事,把事情的经过 写清楚。
• 例如:
• 品质:助人为乐、爱动脑筋、热爱劳动、工作 负责、尊老爱幼……
• 性格:倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑……
• 兴趣爱好:爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花 ……
佳作欣赏
陈朗是个拾金不昧的好同学。一天,陈朗
捡到一张电话卡。她马上跑到张老师面前,说 :“张老师,我刚才捡到一张电话卡,不知道是 谁的。”“那赶快到各班去问问,看看是谁丢的。 ”张老师说。陈朗拿着电话卡,一个班一个班地 耐心询问,“大家看看这是谁的电话卡?”“你们 班有丢电话卡的同学吗?”……就这样,陈朗一边
陈朗这种拾金不昧的精神,非常值得我们 学习。
我的妹妹今年5岁,在上幼儿园。她长着圆圆的小脑袋,
浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛,尖尖的鼻子下有一张有棱
有角、能说会道的小嘴巴,两个深深的小酒窝印在那张可爱的脸 蛋上。
妹妹很调皮,常让我挨爸爸妈妈的骂。一次,我买了盒新 彩笔,妹妹看见了,缠着我,要我把彩笔给她玩,我不理她, 把彩笔举起来,装出一副很得意的样子,妹妹伸手去拿,可是 她太矮了够不着,急得她直跺脚。过了一会,她停止了和我争 彩笔的行动,我本以为她会打“退堂鼓”,可是没想到她居然 用她的“拿手武器”哇哇大哭来对付我,爸爸听到哭声,连忙 跑过来,问:“妹妹哭是不是你打的?”我无论怎么说,爸爸 都不相信,使我有口难辩。结果,我又被骂得“破血淋头”。
等等。 1、这就是我的妈妈,一个关心我、严格要求我的好妈妈!
选取能表现人物品质的一件事,把事情的经过写清 圆润的脸上长着一张樱桃小嘴。 ”老奶奶推辞说不用了,谢谢你年轻人,还是你自己坐吧。
• 第二自然段(详写):
• 选取能表现人物品质的一件事,把事情的经过 写清楚。
• 例如:
• 品质:助人为乐、爱动脑筋、热爱劳动、工作 负责、尊老爱幼……
• 性格:倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑……
• 兴趣爱好:爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花 ……
佳作欣赏
陈朗是个拾金不昧的好同学。一天,陈朗
捡到一张电话卡。她马上跑到张老师面前,说 :“张老师,我刚才捡到一张电话卡,不知道是 谁的。”“那赶快到各班去问问,看看是谁丢的。 ”张老师说。陈朗拿着电话卡,一个班一个班地 耐心询问,“大家看看这是谁的电话卡?”“你们 班有丢电话卡的同学吗?”……就这样,陈朗一边
陈朗这种拾金不昧的精神,非常值得我们 学习。
我的妹妹今年5岁,在上幼儿园。她长着圆圆的小脑袋,
浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛,尖尖的鼻子下有一张有棱
有角、能说会道的小嘴巴,两个深深的小酒窝印在那张可爱的脸 蛋上。
妹妹很调皮,常让我挨爸爸妈妈的骂。一次,我买了盒新 彩笔,妹妹看见了,缠着我,要我把彩笔给她玩,我不理她, 把彩笔举起来,装出一副很得意的样子,妹妹伸手去拿,可是 她太矮了够不着,急得她直跺脚。过了一会,她停止了和我争 彩笔的行动,我本以为她会打“退堂鼓”,可是没想到她居然 用她的“拿手武器”哇哇大哭来对付我,爸爸听到哭声,连忙 跑过来,问:“妹妹哭是不是你打的?”我无论怎么说,爸爸 都不相信,使我有口难辩。结果,我又被骂得“破血淋头”。
人教版高中语文必修三复习 议论文写作指导 课件 (共21张PPT)
• 3.论证有偏颇、空洞 • 少一点抱怨,多一点奋斗 • 面对命运的不公,我们不应该抱怨,而是要努力 奋斗,因为苦难也是人生的一笔财富。自古才士 出寒门,司马迁家境贫寒,但他努力奋斗,写出 了历史巨著《资治通鉴》。曹雪芹虽“举家食粥 酒常赊”,却写出了万世经典《红楼梦》。范仲 淹三岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都喝 不到,却唱出了“先天下之忧而忧,后天下之乐 而乐”的伟大情怀。(逆境出人才)
人教版高中语文必修三 议论文写作指导
阅读下面的材料,根据自己的联想和感悟,写一篇不少于 800字的文章。(60分) 儿子忿忿地对父亲说:“我的上司根本不把我放在眼里, 改天我要对他拍桌子,然后辞职不干。”父亲说:“我建 议你将公司当作免费学习的地方,把公司的商业运作流程、 管理经验完全掌握,甚至连怎样修理影印机的小技术都学 会,再辞职不干。这样既出了气,又有了许多收获。”儿 子听从了父亲的建议,甚至下班之后,还留在办公室研究 商业文书的写法。一年之后,父亲问儿子:“你现在应该 把该学会的都学会了,准备拍桌子不干了吧?”儿子说: “可这半年来,老板已经对我刮目相看,最近更是委以重 任,如今我已经是公司的红人了。怎能辞职不干呢!” 要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外, 文体不限;• •
一 、审题:新材料作文 二、审题立意展示: 1.学习使人走向成功(学习是进步的阶梯) 2.机会总是留给有准备的人 3.成功离不开勤奋 4.脚踏实地,迈向成功 5.换位思考 6.态度改变方向 7.逆境中成长 8.适应环境
• • • • • • • • •
9.认清自己,找到定位 10.反省自己 11.能力不同,职责不同 12.接受他人的教导,实现价值的飞跃(学会聆听,实 现价值) 13.化悲愤为动力 14.付出与收获 15.不言弃,方能成就奇迹 16.与其抱怨,不如行动 17.有实力才能任性
高考语文复习议论文写作思路与结构课件22张
“劳” 是国家复兴之根本。我们的祖国正处在实现中国梦的 关键时期,“勤于动手,勇于实践”是我们复兴的根本。古训有 言:功崇惟志,业广惟勤。在实现伟大的中国梦的征程中涌现出了 许许多多这方面的英模,为国铸核盾的林俊德院士便是其中的代 表。在核工业发展中,他将有限的生命投入到无限的科研中,他 用一个战士冲锋的姿态跨越了生死之界。他的跨越是那样壮美、 壮烈。在当今浮躁的社会下,这种纯粹的精神值得学习。如果我 们每个人都拥有一颗爱国之心,为祖国的事业而勤奋努力,一步 一个脚印走下去,何愁国家不富谷?何愁百姓不安康?
①评分表格。
②评分细则具体说明:
(一)基础等级评分,“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉 及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内 容及含意范围沾边的“套作”,在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。 (二)发展等级评分,不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等 评分。1.深刻:①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的关系 ③观点具有启发 性2.丰富:④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远3.有文采: ⑧用 词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 文句有表现力
诗化的岁月瞬间凝固成冰冷的现实。像所有的残疾人一样,他也曾一度挣扎在死亡
的边缘,但随后他悟出了生命的意义,用文学构筑起另一种更明亮而幽深的生命。
这位用灵魂写作的作家虽然永远地离开了这个世界,但正如中国作协主席铁凝所说:
“他那么多年不能走太远的路,却比更多游走四方的人有着更辽阔的心。”
⑦萧伯纳说:“生命的道路在于把地狱变为天堂,把人 变为上帝,在于在那‘苦难的山谷’里点起一盏万年灯, 普照大千世界。”在有限的生命中,是怨天尤人,还是活 出生命的意义?史铁生作出了最好的回答。他让我们明白, 残疾人在人生的赛跑中,也可以跑出永恒,活出精彩。⑧ “有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。” 军人李剑英、平凡人吴斌、残疾人史铁生,他们虽然死了, 但他们创造的生命价值与精神却永远活在我们的心中,引 领更多的人活出生命的精彩。
高考议论文写作指导之.pptx
有勤,才有了孔子“韦编三绝”的佳话,也才有了 世界文化史上十大名人之一的美誉; 有勤,才有了曹雪芹“披阅十载,增删五次”的壮 举,也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。 有勤,才有了张海迪"当代保尔"的称号,也才有了" 通201五9-11-经12 、贯六艺"的这位谢谢当关注代青年学习的楷模。 4
损20万到获评淘宝网“全球网商30强”,
崔万志用一路的“不服输”写就了顽强奋
进的传奇。
2019-11-12
谢谢关注 财富(关键字2) 12
实战演练
• 阅读材料【崔万志:中国“阿甘”的旗 袍传奇】
分别就以下论点写作详例
(字数100-150字之间)
论点1:苦难是人生的宝贵财富。(已示范)
论点2:抓住机遇,成就人生。
2019-11-12
剪裁?
增补? 谢谢关注
6
成功的第一步是什么?是你范】面对李健——一位清华大 学物理系毕业的的高材生,没有人想过 他还可以成为一名职业的流行歌手,但 李健做了第一个吃螃蟹的人,他敢于舍 弃人人艳羡的公职,敢于直面旁人质疑 的目光,走出了自我抉择的第一步。如 果,没有当初的大胆尝试,今天就少了 一个红遍大江南北的民谣诗人。
空白,他紧紧抓住这个机遇,组建团队投
入对互联网旗袍设计、销售的研发,果然,
其所创立的“蝶恋”牌旗袍,成为互联网
女装的一匹黑马。 2019-11-12
谢谢关注
14
实战演练
• 论点3:破常规,获新生。
• 【教师示范】破常规,获新生。身高1米4,话
说不利索,路走不稳当,印象中这样的人似乎
需要社会额外的关怀,然而,崔万志却一反常
规,把弱者二字从人生的字典里抹去,他不仅
损20万到获评淘宝网“全球网商30强”,
崔万志用一路的“不服输”写就了顽强奋
进的传奇。
2019-11-12
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实战演练
• 阅读材料【崔万志:中国“阿甘”的旗 袍传奇】
分别就以下论点写作详例
(字数100-150字之间)
论点1:苦难是人生的宝贵财富。(已示范)
论点2:抓住机遇,成就人生。
2019-11-12
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6
成功的第一步是什么?是你范】面对李健——一位清华大 学物理系毕业的的高材生,没有人想过 他还可以成为一名职业的流行歌手,但 李健做了第一个吃螃蟹的人,他敢于舍 弃人人艳羡的公职,敢于直面旁人质疑 的目光,走出了自我抉择的第一步。如 果,没有当初的大胆尝试,今天就少了 一个红遍大江南北的民谣诗人。
空白,他紧紧抓住这个机遇,组建团队投
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其所创立的“蝶恋”牌旗袍,成为互联网
女装的一匹黑马。 2019-11-12
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实战演练
• 论点3:破常规,获新生。
• 【教师示范】破常规,获新生。身高1米4,话
说不利索,路走不稳当,印象中这样的人似乎
需要社会额外的关怀,然而,崔万志却一反常
规,把弱者二字从人生的字典里抹去,他不仅
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• 三、材料作文审题立意原则: • 1.整体性原则:审题要有全局意识,要从材料 的整体着眼,不能纠缠局部的细节,否则很有可 能出现偏题跑题现象。 • 2.多向性原则:材料所蕴涵的观点并不是唯一 的,从不同的角度可以得到不同的结论,因此, 要学会多角度审视材料。 • 3.筛选性原则:因为我们从材料中获得的观点 具有多样性,因此,在动笔前对所得到的观点还 要适当的筛选。筛选的原则:①服从材料的整体; ②观点可能比较新颖;③有话可说。
• 对于这个世界来说,我们每个人都是渺小的,但同时我 们又是伟大的。我们渺小,无力改变环境使其适应自己, 我们伟大,可以通过行动来改变自己,适应环境。(偏 离中心) • 他一生中经历了如此多的磨难与挫折,幼时母亲去世, 成年后又先后历经经商失败、参加州议员选举失败、众 议院选举失败、参议院选举失败。也许,对于普通人来 说,会抱怨一通,说一句天命如此,然后放弃,但他却 没有。他没有无谓的抱怨,而是不断地努力、尝试,不 断学习、改进自身,最终他成功当选为美国总统。他就 是维护联邦统一的林肯。林肯经受住了“天将降大任于 斯人也”之前的种种考验,不曾抱怨,只用实际行动来 证明自己。最终他做到了,行动这个调皮有可爱的精灵 向他展现了自己的魅力与力量。(继续摆事实) • 抱怨与行动是一对反义词,也是互不相容的。若你选择 了抱怨,行动便会远走;而若你选择了行动,抱怨自然 无法再侵扰你。而在现实生活中却有很多人忘记了行动, 他们遇见困难只会怨天尤人,但同时又在幻想成功,这 难道不是荒谬可笑的吗?(说理论证)
• 3.论证有偏颇、空洞 • 少一点抱怨,多一点奋斗 • 面对命运的不公,我们不应该抱怨,而是要努力 奋斗,因为苦难也是人生的一笔财富。自古才士 出寒门,司马迁家境贫寒,但他努力奋斗,写出 了历史巨著《资治通鉴》。曹雪芹虽“举家食粥 酒常赊”,却写出了万世经典《红楼梦》。范仲 淹三岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都喝 不到,却唱出了“先天下之忧而忧,后天下之乐 而乐”的伟大情怀。(逆境出人才)
人教版高中语文必修三 议论文写作指导
阅读下面的材料,根据自己的联想和感悟,写一篇不少于 800字的文章。(60分) 儿子忿忿地对父亲说:“我的上司根本不把我放在眼里, 改天我要对他拍桌子,然后辞职不干。”父亲说:“我建 议你将公司当作免费学习的地方,把公司的商业运作流程、 管理经验完全掌握,甚至连怎样修理影印机的小技术都学 会,再辞职不干。这样既出了气,又有了许多收获。”儿 子听从了父亲的建议,甚至下班之后,还留在办公室研究 商业文书的写法。一年之后,父亲问儿子:“你现在应该 把该学会的都学会了,准备拍桌子不干了吧?”儿子说: “可这半年来,老板已经对我刮目相看,最近更是委以重 任,如今我已经是公司的红人了。怎能辞职不干呢!” 要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外, 文体不限;④文体特征鲜明。
• 完善自己,赢得他人的尊重 • 当代的四小花旦之一杨幂在一次访谈中谈到,早 期她的演艺道路十分坎坷,她甚至在场戏中,由 于哭戏演得不好被导演当着众人的面扇巴掌。我 相信,当时打他的导演一定不会想到杨幂如今在 演艺圈的重要地位,虽然已为人母,但他仍然不 断进取,不断完善自我。正是由于她这些优秀品 质,不断完善自我,才会取得如今事业、家庭的 双丰收。(努力完善自我,这应该是她做出来的, 而不是我们替她说出来的)
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一 、审题:新材料作文 二、审题立意展示: 1.学习使人走向成功(学习是进步的阶梯) 2.机会总是留给有准备的人 3.成功离不开勤奋 4.脚踏实地,迈向成功 5.换位思考 6.态度改变方向 7.逆境中成长 8.适应环境
• • • • • • • • •
9.认清自己,找到定位 10.反省自己 11.能力不同,职责不同 12.接受他人的教导,实现价值的飞跃(学会聆听,实 现价值) 13.化悲愤为动力 14.付出与收获 15.不言弃,方能成就奇迹 16.与其抱怨,不如行动 17.有实力才能任性
• 2.材料不典型,证明不了观点。 • 若为人生故,努力不可抛 • 倪萍,一个知名的主持人、演员。1999年入驻央视当主 持人,一直在观众心目中留有不错的形象。 2004年春节 联欢晚会,她笑容的背后其实暗藏了无尽的苦痛和悲伤。 他刚出生不久的儿子被诊断出一种将要面临失明的病。 作为一名母亲,自己的孩子出现这样的问题无疑是在她 的心口上扎下千刀万刀。但她没有倒下,她坚信有志者, 事竟成,坚信努力会有收获。于是她离开央视舞台,出 去拍戏赚取医药费,走上了求医之路。谁知这条路一走 就是十年。这十年的每个夜晚,她几乎都是从噩梦中惊 醒。尽管内在精神和外界形体的压力双重地打击她,但 他没有放弃。上天从来不会亏待努力的人,十年的努力 最终换来了儿子的痊愈。(有坚定的信念,坚持、不放 弃)
• 七、论证过程中出现的问题: • 1.引用材料太多。 • 有这样一对父子,儿子对父亲说:“我的上司根 本不把我放在眼里,改天我要对他拍桌子,然后 辞职不干。”父亲却建议儿子将公司当成免获学 习的地方,并让他将公司中的所有东西全学会后 再辞职不干。儿子听从了父亲的建议。一年后, 当父亲再问儿子应该辞职不干的时候,儿子却说: “这半年多来,老板对我刮目相看,如今我已经 是公司中的红人了,怎么能辞职不干呢?”这个 小故事告诉我们,你想获得成功,你想有所作为, 就必须要付出。只有付出才能有所收获。(210 字)
• 因而,若想有所收获,就必须行动起来。与其 抱怨海洋宽广,不如划起一叶舟;与其抱怨倾 盆大雨,不如撑起一把伞;与其抱怨长路漫漫, 不如现在就开始远行。 • 与其抱怨,不如行动!(结尾强调观点,照应 题目) • 评语:能紧扣观点,进行分析、论证,只是个 别地方,偏离中心。
• 欲夺人目,先养光华 5班 徐雪蕾 • 受到忽视,只因不够耀眼。(直截了当入题,不 拖泥带水)儿子不满上司对他的无视想要辞职, 但当他听从父亲的建议,掌握了丰富的技能之后, 已经被老板刮目相看,更是被委以重任。这转变 的关键点不在于上司,而在他自己。欲夺人目, 先养光华,(点明中心论点)终有一日,从普通 的沙砾修炼成耀眼的珍珠,你的光芒将无法忽视。 (分析材料,点明观点的合理性) • 一棵小草是不会让人在意的,那就把自己养成一 棵高耸入云的大树;一个蚕蛹是无法让人青睐的, 那就把自己变成一只翩翩起舞的蝴蝶;一粒沙子 是不会引人注目的,那就把自己变成一颗耀眼璀 璨的珍珠。用自己的提升换取他人的欣赏。(语 句优美,又能紧扣观点)
• 4.不扣材料、观点(观点抛出来后,置之不理) • 5.观点不明确,有多个 • 6.材料不雕琢,过长,导致记叙的成分太多,议论的成 分太少。 • 三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭,他把二十万 大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此 山,理由让在场的将士信服,但唯有马谡仍然坚持自己 的意见,结果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军不战 而乱,几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩,身首异处。 • 街亭失守,是因为马谡不懂兵法吗?不,他自幼熟 读兵法,曾献计于诸葛亮,使其七擒孟获,平定南方边 境;又离间曹睿与司马懿,使司马懿被罢官归田。马谡 的失败,是因为他狂妄自大,固执己见,不能听取别人 的正确意见。 • “前事不忘,后事之师”,我们在决策、办事时不 能盲目自信,要择善而从,虚心听取他人的意见,这样 才能获得成功。(高考优秀作文《自信,但不能盲目》 先叙后议)
• 四、审题立意中需明确的几点: • 1.最佳的立意一定是从材料中可以读出来的东西, 不可过分地往外引申。 • 1.机会总是留给有准备的人 • 2.脚踏实地,迈向成功 • 3.换位思考 • 4.适应环境 • 5.认清自己,找到定位 • 6.反省自己 • 7.能力不同,职责不同 • 8.化悲愤为动力
• 2.从整体着眼,不能纠缠局部的细节,要抓中心 事件、中心人物 • 中心人物:儿子 • (1)善于给人提意见(聪明的父亲帮助人成长) • 中心事件:儿子抱怨,想辞职——不抱怨,不想 辞职? • 由果溯因:①父亲的劝告②领导重用③自己努力 学习,把该学的都学会了 • 准确表述: • 因为自己努力学习,把该学的都学会了,领导重 用,因而不想辞职 • (2)学会聆听,接受他人教导 • (3)不言弃,方能成就奇迹
• • • • • • • • • •
3.立意的准确性: 领导重用儿子的原因是什么? ①自己努力、勤奋? ②把该学的都学会了? 准确立意:把该学的都学会了,自然会赢得别人 的重用 学习使人走向成功 成功离不开勤奋 态度改变方向 付出与收获 改变自己
• • • • • •
五、最佳立意: 1.有实力,才能“任性”(丁宁) 2.欲夺人目,先养光华(徐雪蕾) 3.你若盛开,蝴蝶自来(王宇平、王艺鑫) 4.能力有多大,舞台就有多大 六、可行立意:与其抱怨,不如行动
• 古人在诗中有言:“时人不识凌云木,直待凌云始道 高。”如果你自恃为“凌云木”,却不付出努力汲取养 分,使自己茁壮成长,世人便以为你只是一棵街边的杂 草,自然不会给予你太多的关注。与其忿忿于世无伯乐, 不如先让自己变成千里马,时刻保持积极进取的乐观心 态,不断向上。(正面论证)如果一直为无人赏识而难 过,明明无才无德,却总带着怀才不遇的痛苦过活,一 直消极等待有人“慧眼识珠”,在不断失望中愈发厌世, 终会越来越堕落,而后湮没于尘埃(反面论证)。 • 千次打磨,终成璀璨,万次磨练,只为耀眼。只有不断 提升自己,做好量变的积累,才有可能一飞冲天。苏秦 以连横说秦,失败而归。他不囿于所谓怀才不遇,而是 头悬梁、日夜苦读,提升自己的学识,终佩六国相印。 董子健外貌条件并不十分突出,初入演艺圈,并不受导 演赏识,但他不断提高自己的演技,勤勤恳恳,终借 《少年班》获金马奖提名。莫怨天莫怨地,提升自己为 正理,待你养就光华,耀遍万里山河。(有事例,但不 展开,点到为止)
• 优秀作文展示: • 与其抱怨,不如行动 20班 陈玮 • 当黑夜降临,与其咒骂无边黑暗夜时,与其抱怨,不如行动。 (开头提出中心论点) • 儿子对上司的抱怨并没有为他在公司的境遇带来改变,只有当他 安下心,真正有所作为的时候,他才成为了公司的红人。(简单 梳理材料,表明论点的合理性) • 《论语》中有这样一句话:“实而务本,可以达人。”不抱怨, 不埋怨,踏实做事,方可达到他人所不曾达到的境界。这是孔子 千年前教会我们的,而他自己也正是这样做的。他为宣传自己的 政治学说周游列国,在乱世中饱尝艰辛,但不曾有一句怨言;他 的思想不被国君采纳,他也不曾抱怨一句,这位老人只是默默地 做着。他坚定地相信,自己的学说终会流传百世。历史是公正的, 它回报了孔子的行动,它让儒学一直流传至今,在历史长河中, 熠熠生辉。孔子在困境中的无声行动成就了他,成就了这样一位 圣人,让我们看到了行动的力量(紧扣材料,展开论证)。