人教版七年级语文上册第16课猫导学案 (无答案)

猫导学案

合作交流6．朗读（30 ——34段）思考：

（1）第30段采用了何种人物描写手法？抒发了“我”怎样的感情？

（2）“我”的过失是什么（原文）？为什么有这样的过失？

（3）为什么“对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多”？

（4）第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同？

7．理解主题：

A、如果把“我”看作描写的侧重点，则本文的主题是：

B、如果把猫的不幸遭遇看作描写的侧重点，则本文的主题是：

8.在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢？把事情经过说给其他同学听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减少彼此间的误解？

盘点收获

达标测试1.听写

2. 完成本课的同步闯关