人教版七年级语文上册第16课猫导学案 (无答案)

猫导学案
合作交流6．朗读（30 ——34段）思考：
（1）第30段采用了何种人物描写手法？抒发了“我”怎样的感情？
（2）“我”的过失是什么（原文）？为什么有这样的过失？
（3）为什么“对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多”？
（4）第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。

”第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫。

”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同？
7．理解主题：
A、如果把“我”看作描写的侧重点，则本文的主题是：
B、如果把猫的不幸遭遇看作描写的侧重点，则本文的主题是：
8.在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢？把事情经过说给其他同学听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减少彼此间的误解？
盘点收获
达标测试1.听写
2. 完成本课的同步闯关。