幼儿一日生活常规(大班)
大班一日常规培养计划1
大班一日常规培养计划一、培养背景与目标大班是幼儿园教育的重要阶段，也是孩子们从幼儿园向小学过渡的关键时期。
在这个阶段，培养孩子们良好的一日常规，对于他们的学习、生活和未来发展都具有重要意义。
本计划旨在通过系统、科学的方法，帮助大班孩子们养成良好的一日常规，提高他们的自理能力、合作意识和纪律性，为将来的学习和生活打下坚实基础。
二、培养内容1.生活习惯培养：教育孩子们按时起床、洗漱、穿衣、整理床铺等基本生活技能，养成良好的个人卫生习惯。
2.学习习惯培养：引导孩子们学会倾听、表达、思考和解决问题，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
3.社交习惯培养：教育孩子们尊重他人、友好相处、分享合作，培养他们的团队精神和社交能力。
4.安全意识培养：加强安全教育，让孩子们了解常见的安全隐患和应对措施，提高他们的自我保护能力。
三、培养方法1.示范引导：教师通过亲身示范和讲解，让孩子们了解一日常规的具体内容和要求，引导他们模仿和学习。
2.游戏化教学：结合孩子们的兴趣和特点，设计有趣的游戏和活动，让他们在轻松愉快的氛围中学习和掌握一日常规。
3.表扬激励：及时表扬和奖励遵守一日常规的孩子们，树立榜样，激发其他孩子的积极性和自信心。
4.家园共育：与家长保持密切联系，共同关注孩子们的一日常规养成情况，形成家园合力，促进孩子们的全面发展。
四、培养步骤1.制定计划：根据本班孩子的实际情况和需要，制定具体的一日常规培养计划。
2.组织实施：按照计划逐步开展培养活动，确保每个孩子都能得到充分的关注和指导。
3.检查评估：定期对孩子们的一日常规养成情况进行检查和评估，及时发现问题并进行改进。
4.总结反思：在每个阶段结束后进行总结反思，总结经验教训，为下一阶段的培养工作提供参考。
五、培养效果评估1.观察记录：通过日常观察记录孩子们的一日常规表现，了解他们的进步和不足。
2.问卷调查：向家长发放问卷，了解他们对孩子们一日常规养成情况的看法和建议。
3.作品展示：鼓励孩子们将自己的学习成果和生活习惯以绘画、手工等形式展示出来，展示他们的进步和成就。
最新幼儿园教案-大班幼儿一日生活常规要求 3篇
家长朋友们，经常会在教师的口中听到一个词“常规”，但是有许多家长不明白“常规”的培养是什么意思，一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。
如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也因在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量。
所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。
一、卫生常规1、进餐常规：(1)正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。
(2)一口菜、一口饭地进餐，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。
(3)安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲脏话。
(4)进餐后将餐具送到指定地点。
(5)用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。
餐后不进行剧烈活动。
(6)进点心前洗手，进点后将垃圾扔到垃圾桶。
2、喝水常规：(1)用自己的杯子饮水，拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。
(2)能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。
(3)接了水离开接水区喝水，排队的小朋友不推、不挤。
(4)口渴了会自己喝水。
3、洗常规：(1)洗手：卷衣袖——湿手——搓手心手背——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净。
手脏知道随时洗手。
(2)入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。
大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。
4、卫生常规：(1)知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。
(2)勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。
不咬手指，不用脏手擦眼睛。
(3)会正确使用指巾，会擦鼻涕。
(4)不随地吐痰，不随地大、小便。
(5)会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。
(6)保持桌面、墙面清洁，不在墙面乱涂乱画。
(7)会收拾整理玩具、用品。
二、行为习惯常规1、午睡常规：(1)睡前上厕所，安静进入卧室，在固定的床位入睡。
把鞋摆放整齐。
(2)中大班幼儿轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地点。
(3)安静入睡，不玩东西。
睡姿正确，侧卧或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。
幼儿园教案大班幼儿一日生活常规要求
幼儿园教案大班幼儿一日生活常规要求教案一：早晨活动活动名称：一日之计在于晨活动目标：培养幼儿良好的早晨习惯，养成整齐梳洗、穿衣、整理床铺等自理能力。
活动过程：1.早晨唤醒：老师在幼儿起床前巡视，及时唤醒熟睡的幼儿。
2.快乐计时：老师鼓励幼儿尽量快速完成洗漱、穿衣等活动，在黑板上设定时间，做到时间越短，所画小鸟越多，以激励幼儿。
3.自理能力展示：幼儿依次展示自己整齐梳洗、穿衣的能力，并互相给予鼓励和认同。
4.买早餐：老师带领幼儿一起去附近的小卖部买早餐，锻炼幼儿的购买能力和独立性。
5.就餐礼仪：老师在餐厅安排座位，要求幼儿注意用餐礼仪，例如清洁双手、坐姿端正、不吃嘴巴发出噪音等。
6.打扫卫生：幼儿饭后互相协助清洁用餐区域，培养幼儿保持环境整洁的好习惯。
教案二：上午活动活动名称：快乐上学活动目标：帮助幼儿养成主动上学的习惯，培养幼儿园生活自理能力，促进社交能力的发展。
活动过程：1.上学准备：老师指导幼儿认真整理书包，放好文具和饭盒，带上雨具等。
2.接力赛：教室里布置接力赛道，让幼儿以迅雷不及掩耳之势快速穿过赛道，营造上学的氛围。
3.自由活动：幼儿自由发挥，选择自己喜欢的玩具或游戏来进行有趣的玩耍。
4.分组活动：老师将幼儿分成小组，进行互动游戏，提高幼儿合作意识和团队精神。
5.游戏总结：老师带领幼儿一起回想、总结上午的游戏活动，鼓励幼儿表达自己的感受和收获。
教案三：午餐休息活动活动名称：午休之间活动目标：为幼儿提供舒适的午休环境，帮助幼儿放松身心，保持良好的午休习惯。
活动过程：1.整理床铺：老师引导幼儿自觉整理床铺，提醒幼儿注意保持个人卫生，如勤洗双手、剪指甲等。
2.故事时间：老师为幼儿讲述生动有趣的绘本故事，帮助幼儿进入梦幻的童话世界。
3.轻音乐：播放轻柔的音乐，帮助幼儿放松身心，进入安静的睡眠。
4.休息游戏：幼儿醒后可以进行一些安静的休息游戏，例如拼图、拍卖、绘画等，让幼儿在休息中享受乐趣。
教案四：下午活动活动名称：快乐学习活动目标：通过各种学习活动，培养幼儿的学习兴趣、动手能力和社交能力。
一日常规教研活动大班(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高大班幼儿的日常生活自理能力，培养良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展，我园开展了以“一日常规”为主题的教研活动。
本次教研活动旨在通过讨论、实践、反思等环节，让教师们对一日常规有更深入的了解，提高教师在日常生活中的教育引导能力。
二、活动目标1. 了解一日常规对幼儿成长的重要性。
2. 掌握一日常规的实施策略。
3. 提高教师在日常生活中的教育引导能力。
4. 促进幼儿养成良好的生活习惯。
三、活动内容1. 讨论一日常规的重要性（1）教师们共同讨论一日常规对幼儿成长的重要性，分享自己在实际工作中的经验和感受。
（2）通过案例分析，让教师们认识到一日常规在幼儿成长过程中的积极作用。
2. 实施一日常规的策略（1）教师们分组讨论，针对幼儿在日常生活中遇到的问题，提出具体的实施策略。
（2）分享优秀的一日常规案例，借鉴他人的成功经验。
3. 教师日常生活中的教育引导（1）教师们围绕“如何在日常生活中引导幼儿养成良好的习惯”展开讨论。
（2）结合实际案例，分享在日常生活中如何引导幼儿的一日常规。
4. 反思与总结（1）教师们对本次教研活动进行反思，总结自己在实施一日常规过程中的优点和不足。
（2）提出改进措施，为今后的工作提供参考。
四、活动过程1. 开场主持人介绍本次教研活动的主题、目标，引导教师们积极参与讨论。
2. 讨论一日常规的重要性（1）教师们积极发言，分享自己在实际工作中的经验和感受。
（2）通过案例分析，让教师们认识到一日常规在幼儿成长过程中的积极作用。
3. 实施一日常规的策略（1）教师们分组讨论，针对幼儿在日常生活中遇到的问题，提出具体的实施策略。
（2）分享优秀的一日常规案例，借鉴他人的成功经验。
4. 教师日常生活中的教育引导（1）教师们围绕“如何在日常生活中引导幼儿养成良好的习惯”展开讨论。
（2）结合实际案例，分享在日常生活中如何引导幼儿的一日常规。
5. 反思与总结（1）教师们对本次教研活动进行反思，总结自己在实施一日常规过程中的优点和不足。
幼儿园大班一日生活常规课件资料
项目来园早餐1、准备2、进餐大班幼儿活动常规1. 按时来园，把外套整齐地挂在衣柜里。
2. 主动向老师鞠躬问好，与家长再见。
3. 贴礼貌笑脸。
4. 搬椅子、六步洗手法洗手、挂毛巾、取水杯，喝一杯水。
5. 晨间劳动：整理责任区。
6. 晨读活动：阅读文明礼仪绘本。
7. 积极参加早操活动。
1. 按照六步洗手法洗手。
2. 插值日生卡片。
3. 能在老师提示下，做好值日生工作。
1. 等待取餐时，手合拢变成“小花”，不乱碰。
教师常规要求1. 提早五分钟到岗，开窗通风。
2. 为幼儿准备毛巾水杯、牙杯、劳动布。
3. 检查活动室卫生，检查游戏材料是否摆放整齐。
4. 站在活动室门口，热情、有礼地接待家长和幼儿，和幼儿鞠躬问好，观察幼儿的精神状态及身体有无异常，与幼儿家长简单沟通幼儿在家情况、身体状况。
5. 指导幼儿按常规要求做事。
6. 带领幼儿做早操，或者观察、支持幼儿阅读情况。
1. 组织幼儿肃静有序进入洗手间，按照六步洗手法洗手，留意先请体弱、进餐慢的幼儿先洗先吃。
2. 检查幼儿是否全部放水杯、毛巾。
1. 创设轻松、愉快的进餐气氛(餐前、中不处理问题，不斥责助教常规要求1. 用香皂洗手2. 来饭后和保育员一起，准备好幼儿自取主食的夹子和餐盘。
同时，当每组幼儿洗完手后，指导幼儿自取主食。
1.协助教师培养幼儿进餐常规。
2.创设轻松、愉快的保育员常规要求1. 提早五分钟到岗，来园后，换穿工作服，用香皂洗手。
2. 取碗和水果。
3. 做指导值日生值日，等待消毒十分钟时，切水果4. 做大面卫生、整理活动室大面卫生，用消毒液擦洗门把手和水龙头，幼儿衣柜。
5. 孩子来得集中时，配合主班老师做好接待工作。
6. 进行药品登记。
3. 用肥皂洗手后取餐具，保持餐具清洁。
4. 用清水毛巾擦第一遍桌子，消毒毛巾擦第二遍桌子。
10 分钟后用清水毛巾擦第三遍桌子。
5. 指导值日生做值日。
6. 冬季食物保暖，夏季不盛过热的食物。
1. 保持良好的进餐气氛。
幼儿园大班常规管理细则范文
幼儿园大班常规管理细则范文一、晨间常规管理1. 到园时间：每天早上家长将孩子送到幼儿园的时间为7:30-8:00。
家长应严格遵守到园时间，如有特殊情况，请提前联系幼儿园。
2. 到园签到：到园后，家长需将孩子带到班级门口，与班主任进行签到确认，确保孩子已安全到达幼儿园。
3. 晨间游戏：孩子进入幼儿园后，将参与晨间游戏活动，以促进体能发展和社交能力的培养。
4. 早餐时间：在游戏活动后，将为孩子提供早餐时间。
家长需提前告知孩子的饮食禁忌和特殊要求，确保孩子健康饮食。
5. 个人卫生：孩子在用餐前后，应自觉洗手，并养成良好的个人卫生习惯。
家长应与幼儿园共同培养孩子的卫生习惯。
二、上课常规管理1. 教室秩序：上课期间，教室内应保持安静、整洁的学习环境。
孩子需按教师的指示入座就坐，不得随意走动，严禁乱扔纸屑。
2. 注意听讲：在课堂上，孩子应保持安静，认真听讲，不得打闹或干扰他人学习。
教师将帮助孩子养成良好的学习习惯。
3. 举手发言：孩子在课堂上有问题或有自己的想法时，需先举手示意，等待教师发言的机会。
教师将鼓励孩子积极参与课堂互动。
4. 课间休息：每节课结束后，将给予孩子一定的课间休息时间，孩子需保持安静，不得大声喧哗或乱跑。
5. 教室纪律：孩子不得随意乱画乱涂，不得将教室内物品损坏或弄脏，应保持教室的整洁和秩序。
三、午睡常规管理1. 午睡准备：午睡前，孩子需要先上厕所、洗手，然后将书包放在指定位置，准备午睡。
2. 安全睡眠：午睡期间，孩子应躺在自己的床上安静午睡，不得玩耍或干扰他人。
教师将确保孩子的安全和健康。
3. 午睡时间：午睡时间为1小时，孩子应养成按时午睡的良好习惯，如有特殊情况需提前向家长或教师请假。
四、户外活动常规管理1. 出园准备：户外活动前，孩子需上厕所、洗手，穿好适合户外活动的衣服和鞋子，做好防护措施。
2. 集合注意：在户外活动时，孩子需集合在指定地点，听取教师的指示，不得离队或个别行动。
3. 安全出行：在出园期间，孩子需牵好手，与教师、助教或监护人一起出行，确保安全。
幼儿园大班常规培养计划(6篇)
幼儿园大班常规培养计划在本学期里根据本班幼儿的不同年龄特点，以及孩子们不同性格，我制定了以下几点常规计划来改正和提高孩子们的道德行为。
一、生活活动：1、坚持回园洗脸和手，衣着整洁，愉快入园，主动接受晨检，有礼貌地向老师问好。
2、能迅速正确地洗手，会正确用餐，学会粒粒皆辛苦。
不掉饭，如不小心掉了，不要捡来吃，把它丢到垃圾桶里。
并保持安静文明的进餐。
3、值日生协助老师抹桌，清扫地面。
4、幼儿养成大小便自理，冲厕所，便后正确洗手。
5、使用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不浪费水。
6、能安静就寝，睡姿正确。
7、幼儿独立、较迅速、有摆好自己的鞋子进睡实入睡，睡前不带小玩具上床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。
8、能独立、迅速地整理床铺。
二、户外活动及早操：1、积极参加老师组织的户外活动。
遵守规则。
2、会根据气温、活动量及时增减衣服。
3、掌握基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调节步频和距离。
三、集中教育活动：1、举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作。
知道互相帮助对方改掉不好的坏毛病。
2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。
3、在学习过程中，逐渐能自我控制，在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。
4、积极思考，踊跃发言或提问。
不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。
5、看电视时保持距离，学会保护自己的眼睛。
四、区角活动：1、懂得不越区活动。
在禁止内玩。
2、能在各区角内安静活动，互不干扰。
并知道正确的摆放物具，不到处乱放。
学会收拾好才离开区角活动区。
五、游戏：1、在游戏中，幼儿间友好相处，不争抢玩具。
学会互相谦让。
2、正确使用玩具、道具，爱惜玩具。
3、在游戏中遇到困难，初步能积极思考，想办法克服。
在角色游戏中会扮演角色，遵守游戏规则，丰富游戏情节。
4、较迅速地整理收拾玩具、材料和场地。
5、愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。
幼儿园大班幼儿一日生活常规
幼儿园大一班班幼儿一日生活常规一、晨间与离园1.入园时主动向周围的人问好，愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。
2.将自己的物品放在指定的地方，值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具，整理活动室。
3.离园时，带好自己的物品，自觉整理好自己的仪表，不独自离园，不跟陌生人走，主动跟周围的人道别。
二、户外体育活动1.整理好自己的服装参加活动。
2.精神饱满地做操，动作有力、合拍。
3.正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归类收放整齐。
4.主动擦汗，休息后自觉补充水份。
三、集中活动1.活动中保持端正的坐姿，专心倾听别人讲话，不随便插话，积极思考并大胆表述自己的想法，回答时声音响亮。
2.正确操作学具材料，爱惜物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。
3.写、画时姿势正确，握笔姿势保持正确。
4.值日生协助老师收拾整理学具及材料。
四、点心及午餐1.有秩序地盥洗，用正确的方法洗手、擦手，不玩水，洗好后关紧水龙头。
2.值日生协助分发餐具、点心，餐后主动擦桌子，整理桌面。
3.专心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。
餐后正确使用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。
五、午睡及起床1.入厕后安静进入寝室，换好拖鞋、衣服，将拖鞋摆放整齐后有秩序地上床。
2.保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩棉被、草席，不影响同伴。
3.起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子，再将拖鞋放回鞋架上。
4.整理好自己的仪表，自由饮水。
六、游戏与区角活动1.选择自己喜欢的区，与同伴商量后，自觉围靠区角再玩。
2.积极参与游戏，爱惜玩具材料，遵守游戏规则，不发出噪音，不影响同伴。
3.与同伴友好合作，主动想办法克服游戏中的困难。
4.活动后将玩具材料分类摆放整齐。
幼儿园大班生活常规
幼儿园大班生活常规
在幼儿园大班，孩子们度过了快乐而充实的一天。
他们按照一定的生活常规，
学习和玩耍，让每一天都充满乐趣和意义。
每天早晨，孩子们都会按时到幼儿园报到。
老师会和家长一起迎接他们，让他
们感受到温馨的氛围。
在幼儿园里，孩子们会先进行晨间操和早晨的问候活动，让他们在欢快的音乐中活跃身体，同时也培养了他们的团队合作意识。
在上午的课程中，孩子们会进行各种形式的学习活动，包括语言、数学、音乐、美术等。
老师们会根据孩子们的兴趣和特长，设计有趣的教学内容，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识。
而在课间休息的时间里，孩子们会进行一些小组游戏或者自由玩耍，增进了他们之间的友谊和互动。
午餐时间是孩子们最期待的时刻，他们会一起在食堂用餐，老师会帮助他们慢
慢养成良好的餐桌礼仪。
在午休时间，孩子们会在舒适的环境中休息，让他们在下午的学习中能够更加精力充沛。
下午的课程中，孩子们会进行一些手工制作或者户外活动，让他们在动手操作
中培养动手能力和观察力。
而在课后，孩子们会进行一些自由活动，让他们在自由玩耍中放松身心，同时也培养了他们的独立性和自理能力。
在幼儿园大班的生活中，孩子们学会了尊重他人、团队合作、自理能力等，这
些都是他们成长中必不可少的素质。
在老师们的指导下，孩子们在快乐的氛围中度过了每一天，让他们的童年充满了美好的回忆。
大班幼儿一日生活常规要求
大班幼儿一日生活常规要求引言大班幼儿的日常生活规律对于他们的健康成长和综合素养的培养起着至关重要的作用。
本文旨在详细介绍大班幼儿一日生活的常规要求，包括起床时间、早餐要求、上午活动、午休时间、午餐要求、下午活动、排队规则、洗手要求、晚餐要求和就寝规定。
起床时间大班幼儿起床时间通常为早上六点到七点之间，具体时间可以根据幼儿个体差异和家长需求而有所调整。
起床后，幼儿需要清洗面部、刷牙洗漱等个人卫生活动。
早餐要求早餐是一天中最重要的一餐，对于幼儿的健康和精力充沛起着关键作用。
大班幼儿的早餐要求包括以下几点： - 食物种类丰富，包括主食（如米饭、面条）和副食（如蔬菜、水果、豆制品、动物性食品）； - 食物安全卫生，杜绝未煮熟、过期食品等； - 保证早餐的营养均衡，合理搭配各种食物。
上午活动上午是大班幼儿学习和活动的重要时段。
上午活动的内容可以包括： - 课堂教学：如语言、数学、音乐、绘画等； - 体育活动：如室内外游戏、运动会等； - 创造性活动：如手工制作、艺术表演等。
午休时间午休对于大班幼儿来说十分重要，有助于他们恢复体力和精神状态。
午休时间通常为中午十二点到下午两点之间。
幼儿需要摆放好自己的床铺，安静地休息，老师会提供音乐、故事等让幼儿放松的环境。
午餐要求午餐是一天中最为重要的一餐，对于大班幼儿的成长和发展至关重要。
午餐要求包括以下几点： - 提供营养均衡的食物，包括蔬菜、水果、主食、蛋白质等； - 注意食物的口感和颜色，保证食物的诱人性； - 饭量适量，避免浪费。
下午活动下午是大班幼儿学习和活动的重要时段。
下午活动的内容可以包括： - 户外活动：如郊游、野餐、观察大自然等； - 团队合作活动：如拼图游戏、模仿游戏等； - 故事会：通过讲故事培养幼儿的语言表达和想象力。
排队规则在平时的活动中，大班幼儿需要遵守排队规则，以培养他们的纪律性和团队合作意识。
排队规则包括以下几点： - 遵守老师的指挥，保持队形整齐； - 不插队、不推搡； - 排队时保持安静，不说话、不跑动。
大班幼儿生活常规培养
大班幼儿生活常规培养一、来园1、能主动与老师和同伴打招呼，有使用礼貌用语的习惯。
2、会整理自己的物品，有序的进行晨间活动，增强自理意识和自理能力（自觉接受晨检，用淡盐水漱口。
）二、盥洗1、认真盥洗，饭前便后主动洗手。
2、知道节约用水。
3、轮流盥洗，保持衣物地面的整洁。
4、自觉用肥皂，按步骤认真的把手洗净。
三、值日1、明确值日生职责，积极主动的做好值日生工作。
2、能与同伴协商、分工、合作，完成“任务”。
3、值日生认真做好饭后餐具整齐摆放。
4、值日生协助教师将餐具送回伙房。
四、进餐1、有秩序的自取餐具。
2、喜欢吃多样食物不挑食。
3、能根据自己的需要适量自取食物，不浪费。
4、会正确使用筷子，做到三净（餐具、桌面、衣服）饭后自己收拾桌面。
5、老师帮助分添饭时主动道谢。
6、嘴里东西咽下再说话或离开座位。
五、午睡1、进入睡眠室保持安静，能控制自己的行为不影响其他人。
2、能比较迅速的.穿脱和整理自己的衣物，并摆放有序、整齐。
3、睡觉不蒙头、不玩东西。
4、起床后，自己穿衣，整理床铺跟随教师离开睡眠室。
六、入厕1、养成自主入厕，定时大便的良好习惯，在较长的集体活动前能够主动入厕。
2、便后自行冲厕所和洗手，并能够独立将衣物整理好。
3、不把玩具、学习用品带入厕所，不往便池内扔异物，便后迅速离开。
七、收拾与整理1、有目的的选择物品，用后放回原处。
2、学会使用简单的清洁工具。
八、离园1、带好自己的衣物，有礼貌的向家长问好，向老师、小朋友道别，说“再见”后方可离去。
不独自离园。
2、不和陌生人走。
九、区域活动1、选择自己喜欢的区与同伴商量2、积极参与游戏，爱惜玩具材料。
（遵守游戏规则，不发出噪音，不影响其他人）3、与同伴友好合作，主动想办法克服游戏中的困难。
4、活动后将玩具材料分类整理摆放整齐。
十、集体教育活动1、坐姿端正，双手自然摆放。
2、注意倾听别人讲话，不插嘴、不打断别人讲话。
3、回答问题先举手，声音洪亮。
4、学习用品使用后放回原处，摆放整齐，保持桌面、地面整洁。
幼儿园大班一日生活常规
幼儿园大班一日生活常规一、区域活动常规能安静地参加活动区活动，能实现同伴间的交流合作，并有次序的收放玩具。
二、教学活动常规1.注意安静地倾听教师的讲述，不随意打断别人的讲话。
2.②积极大胆回答问题，回答问题时先举手，回答问题时声音适中，方、不扭摆。
3.未经允许，不随意摆弄桌面的学具、学习用品。
三、卫生常规1.正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。
中、大班会使用筷子进餐。
2.一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。
3.安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。
4.用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。
安静活动，不影响他人进餐。
四、具体措施1.及时发现及时利用谈话时间对幼儿进行节约用水等勤俭教育，督促幼儿及时关紧水龙。
通过与家长交流探讨，家园共同配合教育孩子养成良好的走路习惯，在平时活动中，利用值日生，时常督促幼儿慢走。
2.小桌长监督，组织本组幼儿评选当日吃得好的幼儿，并给表现突出的组加奖红旗，看哪组的红旗多就可得到“流动红旗”。
3.组织幼儿参加年段组织的各种能力竞赛活动，提高幼儿各方面的能力。
4.家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，通过评选“小红花”“小红点”，逐步提高幼儿的饮食速度，改正幼儿的挑食、偏食的不良习惯。
5.每周五组织幼儿评选“本周之星”，激励幼儿遵守班级各项常规。
6.自理能力培养：让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼儿进行友爱、谦让的教育。
7.继续进行课堂常规培养：上课积极举手发言，大胆的提出自己的见解，声音响亮；不随意与旁边幼儿说话。
8.让幼儿在限定时间内完成绘画、剪纸、书写等活动，主要是使幼儿集中精力做好一件事，并能够坚持一段时间，以利于孩子以后能适应上课的时间要求。
又如，多给幼儿讲一些故事、童话、诗歌等文学作品，养成静坐、倾听的习惯，为入学后进行正规系统的学习打好基础。
大班幼儿一日生活环节各领域教育目标-点心
在提醒下吃完自己的一份点心，懂得要节约粮食。
12
在提醒下吃完自己的一份点心，懂得要节约粮食。
13
在提醒下吃完自己的一份点心，懂得要节约粮食。
14
能用一一对应、数数的方法在生活中比较两组物体的多少。
15
能用一一对应、数数的方法在生活中比较两组物体的多少。
16
能用一一对应、数数的方法在生活中比较两组物体的多少。
4、感知形状与空间的关系，注意物体较明显的形状特征；能按语言知识或根据简单示意图正确取放物品。
第一学期
1、在教师的引导下，喜欢吃各类点心，不挑食。
2、别人对自己说话时能注意听并作出回应，使用恰当的礼貌用语。3、关心别人的情绪，关心、体贴同伴的进餐的情况。
4、在提醒下吃完自己的一份点心，懂得要节约粮食。
幼儿一日生活环节各领域教育目标（大班）
生活环节各领域教育目标各领域学期育目标各领域周教育目标
点心
1、具有良好的生活与卫生习惯，在引导下，不偏食挑食。喜欢吃瓜果、等新鲜食品。吃东西细嚼慢咽
2、具有良好的语言习惯，别人对自己说话时能注意听并作出回应，使用恰当的礼貌用语。
3、能感知和理解数、量及数量关系,通过一一对应、数数的方法，比较两组物体的多少。
5、能用一一对应、数数的方法在生活中比较两组物体的多少。
6、观察点心的各种外形特征，并用语言表达。
7、保持地面整洁，讲究卫生。不乱丢垃圾。
1
在教师的引导下，喜欢吃各类点心，不挑食。
2
在教师的引导下，喜欢吃各类点心，不挑食。
3
在教师的引导下，喜欢吃各类点心，不挑食。
4
在教师的引导下，喜欢吃各类点心，不挑食。
5
别人对自己说话时能注意听并作出回应，使用恰当的礼貌用语。
幼儿园大班一日活动计划（精选12篇）
幼儿园大班一日活动计划幼儿园大班一日活动计划（精选12篇）时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开始做一个计划。
什么样的计划才是有效的呢？下面是小编整理的幼儿园大班一日活动计划，欢迎大家分享。
幼儿园大班一日活动计划篇1一、晨间活动1、入园时愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。
2、教育幼儿有礼貌，主动跟老师打招呼，与家长简短交谈。
3、组织幼儿晨间区域活动。
二、户外体育活动（一）早操1、整理好自己的服装参加活动。
2、引导幼儿能听口令、协调地做操。
精神饱满、动作有力、合拍。
3、控制好运动量及时主动地擦汗。
（二）操后活动1、教育幼儿在玩耍时注意安全，不打闹、追逐、抛沙土。
2、控制好运动量及时主动地擦汗，休息。
三、盥洗、点心：1、提醒幼儿按顺序洗手、将手洗干净。
2、鼓励幼儿吃完自己的一份点心，保持桌面、地面、衣服整洁。
四、进餐安静散步：帮助孩子调节情绪，让孩子在良好和愉快的情绪下进餐。
五、户外体育活动：1、自选活动：提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。
2、体游：《跳数字比赛》六、进餐、散步：1、值日生协助分发餐具。
2、专心进餐，不挑食、不偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。
3、餐后正确使用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。
4、能够上下楼梯自觉靠右行走、一个跟一个地走去散步。
七、午睡：1、入厕后安静进入寝室，摆好鞋子、衣服，有秩序地上床。
2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩被子、草席，不影响同伴。
八、起床饮水：1、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子。
2、整理好自己的`仪表，排队自由饮水。
九、午间操、欣赏练习1、跟随音乐安静有节奏地做午间操。
2、能够安静的倾听欣赏。
十、点心1、提醒幼儿洗手，排好队擦手。
2、要求幼儿吃点心时保持安静，尽量快点吃完自己的一份点心。
十一、离园活动：1、提醒幼儿入厕喝水，帮助幼儿整理衣裤。
2、5分钟安全教育（见安全记录薄）幼儿园大班一日活动计划篇2活动目标：1、在熟悉旋律的基础上学唱歌曲，学习唱出两句"哎呀呀，哎呀"的不同强度。
幼儿园大班日生活常规 (一)
幼儿园大班日生活常规 (一)幼儿园大班日生活常规幼儿园大班是孩子们在幼儿园中最后一个阶段，这个阶段充满了欢声笑语，孩子们的好奇心不断地驱使着他们学习新知识和玩耍新玩具。
为了保持课堂秩序和建立常规，每个幼儿园都设置了日常生活的规定，下面我们来了解一下幼儿园大班的日常生活常规。
1. 早晨到园规定每天早晨，家长们需要把孩子送到幼儿园，在进入教室前，孩子们需要脱鞋并将鞋放在鞋架上。
接着，他们需要自己把书包、自己睡觉的毛毯和床垫放好。
2. 教室用品使用规定在教室，孩子们会使用一些玩具、绘画工具和其他小配件，这些用品都是需要被使用后归位的，不允许乱扔乱放。
这些玩具通常需要孩子们集体使用，如果他们需要独自使用，需要先和老师沟通。
3. 进食和休息规定在午餐和午睡时间，孩子们需要按照规定饮食和休息。
老师们会确保孩子们按时吃饭和午睡，为了防止许多孩子受到感染，每个孩子会使用专属的餐具和毯子。
孩子们需要按照规定吃饭，并保持餐桌卫生，完成之后，需要将自己的餐具放回指定位置，并按照规定整齐地排列好自己的床铺。
4. 堂外常规幼儿园大班的孩子们会在一个房间里进行学习活动，但偶尔他们还会到教室外的公共空间或室外进行活动，为了保证孩子们的安全和维护公共卫生，外出时需要孩子们遵守规定。
例如，穿上外套、戴上帽子和手套、整理好书包以及用垃圾桶丢掉垃圾等等。
5. 家长和老师的沟通家长和老师的沟通是幼儿园大班阶段非常重要的一环。
家长需要向老师告知孩子的健康状况、特殊需求和家庭情况，在这个过程中，家长可以获得老师的建议并了解班级内的情况。
老师们也会与家长分享孩子的学习情况和行为表现，以便家长可以在家中进行更好的支持。
总结以上就是幼儿园大班日常生活常规的一些简要介绍，这些规定可以帮助孩子们更好地适应幼儿园环境，保持课堂秩序和锻炼自我管理技能。
对于家长来说，可以通过遵守规定和与老师的积极沟通，更好地了解孩子的学习状况和支持他们的成长。
同时，对于学校和老师来说，这些规定和管理措施可以维持良好的教学秩序和保证每个孩子获得最好的教育资源。
大班幼儿一日生活常规
大班幼儿一日生活常规一、入园：1.衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。
2.有礼貌地和家长告别。
3.学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
二、晨间活动：1.积极投入晨间活动。
2.活动前，逐渐转入安静状态。
3.在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。
三、早操：1.操前五分钟，幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。
2.站在各自的做操位置上，保持队形、不随意讲话笑闹。
3.认真有精神跟老师进行早操活动，听口令、站队。
四、喝水：1.用自己口杯喝水，喝水时不说笑。
2.不浪费开水，口杯用后放回原处五、盥洗：1.盥洗时不插队、不拥挤。
2.学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。
洗手：先卷好袖口，把手淋湿搓上肥皂洗完手背手指，再冲洗肥皂沫，用自己的毛巾擦干手，挂好毛巾，放下衣袖。
洗脸：洗完手后，先眼睛，额头、整个脸庞、嘴、鼻、再洗耳朵和脖颈；搓洗毛巾，把毛巾洗干净挂好。
3. 大小便自觉排队，会使用蹲坑，能自己穿脱裤子，处理大小便，便后洗手。
4. 自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。
不玩水，不浸湿衣服和地板.六、课间活动：1.按老师的要求“座位”，不随意乱坐；2.老师讲话时保持安静，想发言时先举手，不随便乱动和讲话；3.有特殊要求（如大小便、脱衣等）必须不影响大家或取得老师的同意。
七、午餐：1.愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。
2.进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹3.正确使用餐具：一手拿勺子一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。
4.和菜：干点与稀饭应搭配着吃，不吃汤泡饭。
5.逐渐养成进餐的文明行为、习惯。
6.进餐时要细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。
7.不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜，不弄脏桌面，地面和衣服，不东张西望。
骨头、残渣放在指定的地方，不要将自己不吃的饭菜挑在别人碗里。
8.咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子，离开饭桌，送回餐具。
9.饭后漱口、擦嘴、洗手。
八、午睡：1、睡前上厕所，大小便、洗手。
大班幼儿一日生活常规要求
大班幼儿一日生活常规要求大班幼儿日常生活规范入园1.准时入园，不要迟到。
2.使用礼貌用语，主动与人打招呼。
3.把书包放在指定的地方，如有药品要交给教师。
4.选择玩具，与同伴友好地玩耍，并在游戏后将玩具收拾好放回原处。
晨操1.整理好自己的衣服，系好鞋带。
2.听到晨操音乐后，快速排队，精神饱满地拍手、踏步，队列整齐。
3.动作认真、到位，姿势正确。
4.在晨运时，不怕冷（热），并坚持锻炼身体。
上厕所1.男孩女孩分别上厕所，男孩不要把小便洒在别人身上或者厕所外。
大小便后，整理好衣裤，将手洗干净。
2.洗手时，冬天穿长袖时，要把袖子卷起来，再打湿手，擦肥皂，搓手心手背，再冲洗、甩水，擦手。
3.不要在厕所内或走道上跑、跳、聊天。
盥洗1.按次序盥洗，人多时能排队等待，不推不挤。
2.将手上的水甩在池内，保持衣服、地面的整洁。
3.将手洗净擦干。
4.洗手后关紧水龙头，不浪费水。
5.盥洗后主动离开，不要打闹或影响别人。
用餐1.正确地使用和收放碗、勺子等餐具。
2.安静进餐，吃饭时不要咂嘴、不说笑，最后一口食物咽下后再离开座位。
3.学会饭、菜、汤搭配着吃。
4.不要撒饭菜，保持衣服、桌面、地面整洁。
5.不要挑食、不剩饭菜，懂得爱惜粮食。
6.餐后正确漱口、擦嘴，并整理桌面。
教学活动1.听到指令能迅速回到自己的座位准备上课。
2.上课时坐、立姿势正确，不乱动，不找人说话。
3.上课回答问题或发言讲话时先举手。
4.在教师要求的时间内把事情做完，不拖拉，不边做边玩。
5.懂得爱惜自己的东西，不弄坏、不弄丢。
饮水1.按顺序取放水杯，人多时能排队等待。
2.按要求喝够足量的水，随渴随喝。
3.不洒水、不玩水，保持桌面、地面整洁。
游戏区活动1.遵守游戏规则，按规则进行相应的活动。
2.逐步养成自觉遵守不同场合规则的惯。
3.游戏中学会与别人协商、合作，共同完成大家的事情，共同分享成果。
4.研究主动与人谈话与交往，对别人的主动交往要做出积极的反应。
5.不乱拿同伴的东西，得到同意后可以借用并在用后归还。
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4、培养幼儿正确的坐姿和握笔姿势，不定期更换座位，保护幼儿视力，提醒幼儿不大声喧哗
5、为幼儿创设宽松的环境，鼓励幼儿大胆提出问题，敢于发表自己的不同意见
6、培养幼儿前阅读和前书写能力和良好学习习惯的培养
1、根据不同的教育活动的需要，配合教师准备教学具
2、积极参与教育活动，并在活动中观察幼儿基本情况
1、喜欢并积极参加老师组织的各项游戏活动，对学习感兴趣
2、集体活动时，敢于举手发言，能大胆清楚地表达自己的想法和做法
3、喜欢看书、阅读，对绘画感性趣，有正确握笔姿势和良好的坐姿，知道保护眼睛
1、活动前准备好教学用具，用规范的语言和有趣的活动培养幼儿参加各项活动的兴趣
2、选择的教育内容，要符合本班幼儿的年龄特点
餐
后
游
戏
（4）
1、幼儿随吃完随游戏
2、可在指定范围内自选玩具或看图书，幼儿之间相互谦让不争抢
3、玩完后把玩具放回原处
1、餐后安排轻松安静的活动，
2、指导并参与幼儿的游戏活动
游戏材料丰富，便于幼儿取放
要求幼儿放物有序
1、收拾餐具桌面，做好幼儿生活用品卫生消毒工作
2、做好幼儿活动前的准备工作
教
育
活
动
（5）
3、养成便后洗手的习惯
1、教育幼儿不在厕所玩耍
2、教育幼儿便后洗手
3、提醒幼儿便后整理好服装
1、准备好卫生纸
2、冲洗便池，保持则所无异味，无尿碱
早操
或
课
间
操
（9）
1、做操前整理好自己的服装
2、听口令，在教师的指导下站好队准备做操
3、培养幼儿积极参加活动的兴趣
4、认真做操，动作协调，准确到位
1、检查幼儿的服装是否整齐。（幼儿在着装时是否存在不安全隐患。）
1、根据本班幼儿年龄特点和兴趣爱好，设计区域活动，随着活动的开展，随时调整更换游戏内容
2、明确游戏规则，创设良好的游戏环境，暗示幼儿按游戏规则去做
3、教师为幼儿提供充足的游戏材料（成品、半成品、废旧材料等））和丰富的游戏材料
4、引导幼儿在游戏中能与同伴友好相处学会与别人交往和合作
5、引导幼儿在游戏中，相互交流、相互欣赏、相互提高
1、检查幼儿的服装（幼儿在着装时是否存在不安全隐患。）
2、做好活动前的准备（1）材料的准备（2）运动的准备
3、激发幼儿参加游戏的兴趣
4、教师要有计划、有目的地组织室外体育游戏活动。（提供丰富的户外活动材料）
5、保证充足的游戏活动时间。
6、掌握幼儿的运动量，要注意动静交替
7、指导幼儿体能锻炼的项目
1、协助教师做好活动前准备工作（准备活动材料，检查场地）
2、睡前拉好窗帘。指导幼儿按正确的顺序脱衣服，盖被子
3、随时检查午睡情况，纠正不良睡姿，不得擅自离岗
1、做好室内通风保温工作。
起
床
午
检
（12）
1、知道掀开被子，穿好衣服和鞋袜
2、接受午检
3、入厕
4、盥洗
5、喝水
6、午点
1、帮助检查幼儿衣服。
2、午检检查幼儿健康状况
3、提醒幼儿如厕洗手喝水
4、组织幼儿吃午点要求幼儿把果皮扔在指定的地方
1、检查幼儿的仪表，提醒幼儿拿好衣物
2、组织好幼儿离园前的工作。向幼儿进行礼貌教育，热情接待家长
3、离园时提醒幼儿放好玩具、椅子
使用好接送卡，不把孩子交给陌生人
4、与家长简单交流，有计划地做好家长工作
1、配合教师做好幼儿离园前的工作，检查幼儿物品是否遗漏
2、做好幼儿生活用品消毒工作
3、关好门窗，切断电源
2、配合户外活动，协助教师指导游戏
3、加强对体弱儿的照顾
4、掌握幼儿的活动量，注意提醒幼儿增减衣物
午
睡
（11）
1、安静入寝室。
2、按顺序脱衣服叠好放在固定的地方（衣服不放在床上，袜子不放在枕头下边）
3、盖好被子，安静入睡，养成良好的睡姿，不蒙头，不趴睡。
4、不带小玩物上床
1、幼儿入寝室前教师检查幼儿是否带小玩物
积极参加室内活动
1、热情礼貌接待家长，做好交接工作
2、向幼儿进行礼貌教育，要求幼儿会正确使用礼貌用语
3、根据季节变化做好晨检工作（一摸、二看、三问、四查，发现异常及时向医务室进行汇报）
4、指导值日生工作，培养幼儿认真细致完成自己的劳动任务
5、精神饱和幼儿一起参加晨练
1、开窗通风，做好室内卫生清洁工作
1、配合教师做好幼儿起床工作，开窗通风，整理床铺，清洁睡眠室
2、准备好午点
3、配合教师午检
下午活动
同上午教育活动
游戏
室内游戏
室外游戏盥洗
餐前准备晚饭
（13）
同上午活动
同上午活动
同上午活动
离
园
（14）
1、把桌椅摆放整齐
2、幼儿自选简单游戏或玩具，等待家长来接
3、向家长问好，向老师和小朋友说再见
4、接走后不在幼儿园玩耍即可离园
3、配合老师做好个别幼儿工作，调动幼儿的学习兴趣
活
动
区
活
动
（6）
1、根据自己的兴趣爱好，选择游戏活动的内容
2、能遵守游戏规则和老师提出的要求。
3、爱护玩具，会分类收放玩具并摆放整齐
4、与同伴友好相处，不打人，互相谦让，不争抢玩具，知道在室内游戏用自然的声音讲话，不影响别人
5、在游戏中与同伴交流合作，体验成功的快乐
幼儿园一日生活常规（大班）
生活环节与教育内容
幼儿常规
教师工作常规
保育员工作常规
来
园
（1）
1、衣着整洁，愉快来园
2、会使用礼貌用语，主动向老师及小朋友们问好，和家长说再见
3、将自己脱下的外衣、帽子等叠放整齐，放在自己的衣柜中
4、接受晨检
5、在教师的指导下，值日生参加一些简单的劳动。如擦桌椅、整理玩具等
1、检查幼儿是否正确使用毛巾和护肤品
进
餐
（3）
1、值日生餐具
2、安静进餐，有良好的坐姿，会正确使用餐具
3、不挑食，不剩饭菜，保持桌面干净
4、细嚼慢咽，咽下最后一口饭再擦嘴。
5、饭后擦桌子，把饭渣擦进碗里，送碗筷
6、饭后用温水漱口
1、饭前半小时应组织活动量小的游戏
2、组织幼儿安静进餐
3、创设宽松愉快的进餐氛围，进餐前、中不处理任何问题，使幼儿快乐进餐
2、活动中口渴时随时喝水
1、提醒幼儿喝水，检查幼儿的引水量
2、教育幼儿随渴随喝。夏天提醒多喝水
3、大活动量后，休息片刻再喝水。
1、为幼儿准备好充足适度的水（夏天凉白开）
2、组织幼儿定时饮喝水掌握水温
3、水桶每天消毒，每天更换饮水
4、开水壶放在孩子摸不到的地方防止烫伤
入
厕
（8）
1、不在厕所停留打闹
2、大小便，便在坑内，大便纸扔纸篓里
6、游戏结束后，能根据幼儿的情况进行总结、评价
1、游戏前配合教师为幼儿准备游戏场地和材料
2、配合教师组织游戏并参与游戏
3、观察幼儿行为，配合教师对有不良行为的幼儿及时进行纠正和教育
4、保持室内活动安全卫生。
配合教师教育幼儿要友好地玩，并爱护玩具，引导幼儿要放物有序
喝
水
及
喝
奶
（7）
1、排队喝水，知道喝多少接多少，不浪费水
2、精神饱满、口令宏亮，动作准确的和幼儿一起做操
3、注意照顾个别体弱幼儿
1、检查幼儿的衣服、鞋带
2、和幼儿一起做操，纠正个别幼儿的动作
3、掌握幼儿活动量，及时提醒幼儿增减衣服
户
外
游
戏
（10）
1、喜欢参加体育游戏活动，对体育活动感性趣，在活动中感到快乐
2、在游戏活动中，加强幼儿体能的锻炼
3、运动后，值日生和老师把玩具放回原处
4、照顾体弱儿和吃饭慢的幼儿，让他们先洗先吃
5、保证每餐吃饱吃好，不催饭，对食欲不佳的幼儿分析原因给与照顾
1、做好餐前消毒工作，（三清）
2、指导值日生发餐具
3、餐中介绍饭菜激发幼儿食欲
4、照顾体弱儿童，少盛勤添
5、不摧饭，不喧哗，掌握每个幼儿进食量，让幼儿吃饱吃好吃舒服（夏季注意降温）
6、注意汤类避免烫伤事故发生
2、协助老师做好幼儿晨检工作
3、做好个别幼儿的药品交接工作
4、做好餐前准备
盥
洗
（2）
1、在教师的指导下，幼儿互相卷袖子
2、认真洗手，方法正确，不拥挤，不玩水，节约用水和香皂
1、培养幼儿良好的卫生习惯，要求幼儿饭前便后要洗手，手随脏随洗
2、教育幼儿不把水弄在地上，珍惜别人的劳动，，要求幼儿吸收后不乱摸东西