非洲草原上的斑马(少儿美术教案)(课堂PPT)

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少儿3-5岁草原上的小斑马—美术课件

04 草原上小斑马作品欣赏 Little zebra on the prairie
壹
课前准备
Little zebra on the prairie
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目录
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01 课前准备 Little zebra on the prairie
02 课前导入 Little zebra on the prairie
03 斑马参考图片 Little zebra on the prairie
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贰
课前导入
Little zebra on the prairie
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少儿创意美术-非洲斑马——ppt

动物园里有什么？
虽说是马生得奇，身穿一件条纹衣，性情温顺耳朵灵，家住非洲草原里。
斑马（英文名称：zebra）：是现存的奇蹄目马科马属3种兽类的通称。因身上有起保护作用的斑纹而得名。没有任何动物比斑马的皮毛更与众不同。
来看看它是谁，它在做什么呢？
斑马纹在生活中的运用
为非洲斑马设计一张பைடு நூலகம்真照吧！
谢谢观看
浸润·滋养·启发
课题：非洲斑马关键词：世界文化、造型训练、构图设计 1.知识目标： ①了解斑马的外形特点及生活环境，观察斑马的身体花纹特点。 ②了解斑马花纹在生活中的运用，欣赏条纹元素的精彩设计，分析斑马的条纹排列顺序，寻找规律。 2.技能目标： ①学习画斑马，掌握斑马的五官造型特点，并进行条纹的排列与装饰设计。②通过色彩的深浅过渡变化表现斑马鬃毛的肌理和皮毛质感。 ③装饰画欣赏与设计，为画面进行点缀，丰富画面的层次。 3.综合目标： ①观察斑马条纹特点，提升幼儿的观察力，并通过认知动物引导幼儿树立保护动物、热爱大自然的意识。

少儿美术教案——斑马

课程阶段基础感知制作老师梅梅课程名称斑马年龄阶段3--5材料准备水粉纸、颜料、油画棒、斑马头戴课程目标美术通过油水分离的方法来绘制斑马美育不要因为自己和别人不同有自卑感，每个人都是特别的百科认识斑马的生活坏境、生活特性课程难点斑马身体细节的绘制头、身体、花纹是排列角色扮演主教扮演斑马步骤一、引导。

在大草原上面有一群可爱的长颈鹿它们每天都在一起玩耍，有一天草原上来了一个奇怪的动物，它的身上全是黑白的条纹，你们知道他是谁吗？它想和长颈鹿们一起玩！可是自己却不敢，因为它觉得自己和长颈鹿长的不一样所以他们会嫌弃它不会和它一起玩，自己就在角落里面默默的伤心。

这时长颈鹿看见在草丛里面有一个奇怪的东西，就走过来看一看，一看才发现原来是斑马躲在草丛里面伤心的哭泣，长颈鹿问你是谁啊？你怎么了，为什么要这么伤心啊？斑马说我是斑马，我想和你们一起玩，但是你们肯定不会和我一起玩的，因为我长的和你们都不一样。

长颈鹿笑了笑说你和我们一样都有一个脑袋一个身体四只脚啊！斑马说你们比我高，花纹也和我不一样！长颈鹿笑了一笑说斑马我们是两种不同的动物肯定会有不同的地方，虽然我们是不同的动物但是我们还是可以一起玩耍啊！斑马想了想点点头说那我们可以一起玩吗？长颈鹿说当然可以了！那我们走吧！小朋友们，你么见到过真的斑马吗？在什么地方见到过？你们知道斑马是长什么样子的吗？现在让我们一起来认识一下斑马吧！二、绘制过程。

斑马头的形状、身体的形状、花纹的排列三、完善画面四、课后点评。

宝贝在这节课上通过斑马和长颈鹿的小故事了解到我们每个人都是不同的都有自己的特点，不要因为自己和别人不同而自卑。

我们还知道了斑马生活在大草原上，是群居动物，也通过自己的认真观察绘制出了自己的斑马，家长可以看到我们今天是用了油水分离的方法来绘制的斑马。

宝贝的动手能力非常强、画面非常的完整、对颜色也很敏感。

课后小任务回家以后把今天听到的故事给爸爸妈妈讲，分享一下自己懂得了什么道理。

《斑马》中班美术教案

《斑马》中班美术教案斑马是一种具有独特黑白条纹的动物，常常在非洲大草原上出现。

它们的外貌引人注目，也成为了许多美术作品中的灵感来源。

本篇文章将为你介绍一份针对幼儿班级的美术教案，以“斑马”为主题，通过创意活动和绘画，培养幼儿的艺术表达能力。

一、教案背景在班级中引入有关动物的美术教学，能够激发幼儿的好奇心和学习兴趣。

斑马作为一种具有独特外貌的动物，可以帮助幼儿发展观察和绘画技巧，同时增加他们对自然界多样性的认知。

二、教学目标1. 了解斑马的外貌特征，并能够通过绘画表达出来；2. 掌握简单的绘画技巧，如线条、描绘色等；3. 培养观察和想象力，通过绘画表现出对斑马的感受；4. 提高对艺术作品的鉴赏能力，欣赏并理解他人的作品。

三、教学准备1. PPT或图片展示斑马的外貌特征；2. 收集具有斑马元素的绘画作品，供幼儿观看和鉴赏；3. 画笔、彩色纸、彩色铅笔、蜡笔等绘画工具。

四、教学过程1. 教师呈现斑马的图片，引导幼儿观察并描述其外貌特征，如黑白相间的条纹、长长的脖子、高高的四肢等。

2. 让幼儿们观看有关斑马的绘画作品，引导他们欣赏并表达自己的喜好与感受。

3. 教师向幼儿们介绍准备好的绘画工具，并简要讲解基本绘画技巧，如线条、填充色等。

4. 让幼儿们运用绘画工具，在彩色纸上勾勒出斑马的轮廓。

鼓励幼儿们勾选出斑马特征的黑白条纹。

5. 接着，幼儿们可以使用彩色铅笔或蜡笔来为斑马上色，再次强调斑马黑白相间的特点。

6. 在完成绘画后，让幼儿们自由发挥创造力，通过绘画表达出自己对斑马的感受，可以加入一些自己的想象元素。

7. 教师组织幼儿们进行作品展示，每位幼儿都要有机会介绍自己的作品并发表感受。

8. 最后，幼儿们可以互相欣赏彼此的作品，并提出建设性的意见和赞美。

五、教学反思通过本次美术教案，幼儿们对斑马这一动物有了更深入的了解，并且学会了用简单的绘画技巧表达自己。

幼儿们的观察力、想象力和创造力也得到了发展，同时通过欣赏他人作品，提高了对艺术作品的鉴赏能力。

塔图美术《草原斑马》教案

塔图美术《草原斑马》教案草原上穿水手衫的动物叫什么名字？在非洲大草原上，斑马是一种非常引人注目的野兽。

它们的深褐色和白色斑纹在阳光下显得格外漂亮，就像一件漂亮的水手衫。

斑马是非洲的特产。

它是属于蛇足类的动物。

它分为三种，分别是细纹斑马、山地斑马和草原斑马。

他们都喜欢成群结队地生活，通常成百上千人。

它在广阔的非洲大草原或山区的半稀疏森林地区迁徙，以草和树叶为食。

山斑马是斑马中体型最小的。

它通常栖息在山区，很少到草原上来。

它具有很强的爬山能力，可以像飞行一样在山上冲刺。

细纹斑马是斑马中体型最大的，也是最漂亮的。

它身上的斑纹不仅很长，而且又细又密。

此外，它的耳朵特别大，鬃毛特别长，更显得与众不同。

草原斑马是数量最多的斑马。

它生活在草原上，跑得很快。

是草原上的“飞毛腿”。

斑马资讯2．简述斑马名字的由来及其栖息地斑马（英文名：zebra），因其形似马的外形及其保护标记而得名。

栖息在干燥、开阔、灌丛的草原和沙漠中栖息在炎热干燥的半沙漠地区，偶尔在平原上发现焦草。

按形态特征可分为：平原斑马，又称草原斑马、普通斑马。

体长-厘米，肩高-厘米，尾长47-57厘米，体重约公斤。

除腹部外，全身布满黑色宽条纹，具有保护作用。

雄性的喉咙上有肉垂。

广泛分布于非洲东部、中部和南部，栖息在水生植物丰富的热带草原上。

山斑马，肩高只有几厘米，是最小的斑马，也是第一只被科学描述和命名的斑马。

耳长而窄，鬃毛短，口吻棕黄色，体纹粗而少。

细纹斑马，又称窄纹斑马、格雷斑马。

它是现存最大的野马，肩高可达-cm。

分布于索马里、埃塞俄比亚南部至肯尼亚北部。

最大的识别特征是条纹比其他斑马更细。

斑马儿童画教案ppt

斑马儿童画教案ppt教案标题：斑马儿童画教案PPT教学目标：1. 了解斑马的外貌特征和生活习性；2. 学习使用基本的绘画工具和技巧；3. 提升学生的观察力和绘画能力；4. 培养学生的创造力和想象力。

教学准备：1. PPT演示文稿；2. 斑马图片或视频资料；3. 绘画工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、纸张等；4. 学生绘画作品展示区。

教学过程：1. 引入（5分钟）- 利用PPT演示斑马的图片或视频，介绍斑马的外貌特征和生活习性。

- 激发学生对斑马的兴趣，引发他们对绘画的热情。

2. 技法讲解（10分钟）- 使用PPT演示，简要介绍绘画斑马的基本技法和步骤，如线条的运用、阴影的表现等。

- 强调观察斑马的细节，如斑纹的形状、斑纹之间的间隔等。

3. 练习与实践（30分钟）- 学生使用铅笔在纸上练习画斑马的线条和轮廓，重点训练观察力和手眼协调能力。

- 学生在练习的基础上，使用彩色铅笔或其他绘画工具，完成一幅斑马的绘画作品。

- 鼓励学生发挥创造力，可以自由选择斑马的姿态、背景等元素，并尝试添加细节和阴影。

4. 作品展示与评价（10分钟）- 学生将完成的绘画作品展示在指定区域，可以使用画架或贴在墙上。

- 教师和同学们一起欣赏和评价作品，鼓励学生分享自己的创作过程和心得体会。

5. 总结与延伸（5分钟）- 回顾本节课学习的内容和技法，总结绘画斑马的要点。

- 鼓励学生继续练习和尝试绘画其他动物或主题，拓展他们的绘画能力和想象力。

教学评估：1. 观察学生在练习和实践环节的表现，包括他们对斑马细节的观察和绘画技巧的运用。

2. 评价学生完成的绘画作品，包括构图、线条、色彩运用等方面。

3. 学生自评和互评，鼓励他们提出改进意见和分享心得体会。

教学拓展：1. 组织学生参观美术馆或画廊，欣赏名家的动物绘画作品，激发学生对艺术的兴趣和欣赏能力。

2. 鼓励学生利用互联网和图书馆资源，进一步了解斑马和其他动物的绘画技法和艺术表现形式。

3. 组织学生参加绘画比赛或展览，提供展示作品的机会，激发学生的自信和创作激情。

小学低年级少儿创想美术入门教学课件斑马PPT模板

小学低年级少儿创想美术入门教学课件
6至8岁一课时
作品欣赏 Appreciation of works
让我们看看其他同学的作品吧,怎么样，你们准备好了吗？
小学低年级少儿创想美术入门教学课件
6至8岁一课时
重点难点 Key points and difficulties
重点：难点：
一：培养孩子对动物的保护意识；二：让孩子了解斑马的相关知识；三：掌握一种绘画表达方式。一：斑马的造型；二：选取的角度及表现；三：耐心的培养。
小学低年级少儿创想美术入门教学课件
6至8岁一课时
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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有些人把斑马化成彩色的，给它来了一张“彩照”，还把它挂在墙上
做装饰。看，这只奔跑的斑马把自己的斑纹都弄丢了！
小学低年级少儿创想美术入门教学课件
6至8岁一课时
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一些艺术作品，只需提取斑马身上独特的元素，便可进行创作，并且也能清晰地传递给人们，比如服装。
小学低年级少儿创想美术入门教学课件
6至8岁一课时
图片导入 Image import
大家知道斑马的斑纹有什么作用吗？对了，就是一种保护。当一大群斑马聚集在一起，尤其是在奔跑时，连狮子这样的捕猎者也会感到眼花缭乱，很难锁定它们的目标，这样，斑马就可以有效地保护自己。
小学低年级少儿创想美术入门教学课件
小学低年级少儿创想美术入门教学课件
6至8岁一课时
图片导入 Image import
大家好，今天老师要和大家分享的是一种动物——斑马。
小学低年级少儿创想美术入门教学课件
6至8岁一课时
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斑马儿童画创意讲解教案

斑马儿童画创意讲解教案教案标题：斑马儿童画创意讲解教案教学目标：1. 了解斑马的外貌特征和生活习性。

2. 利用儿童画创意技巧，表现斑马的独特美。

3. 发展儿童的艺术创造力和表现能力。

教学准备：1. 斑马的图片和相关资料。

2. 彩色纸、彩色铅笔、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具和材料。

3. 课件或黑板、粉笔等辅助教学工具。

教学过程：引入活动：1. 利用图片或课件展示斑马的形象，向学生介绍斑马的外貌特征和生活习性。

鼓励学生参与讨论，了解斑马是哺乳动物中的一种，其黑白条纹是其独特的特征，它们生活在非洲的草原上，通常以群体行动。

2. 引导学生思考，当我们用绘画来表现斑马时，应该如何利用创意技巧来呈现它的美丽和独特之处。

主体活动：1. 提供各种绘画工具和材料，让学生准备开始绘制斑马的画作。

2. 引导学生利用彩色纸、剪刀等，制作斑马的模板或剪纸。

可以提供斑马头部、身体和四条腿的模板，学生可以根据需要选择并剪下模板。

3. 学生根据模板或剪纸，将斑马的头部、身体和四条腿拼贴在一张画纸上，形成基本的斑马形状。

4. 鼓励学生利用颜料、彩色铅笔或画笔等工具，将斑马的特征如黑白条纹、眼睛、鼻子等绘制出来。

同时，可以鼓励学生尝试使用不同的颜色和形式，展示他们的创意。

5. 在学生完成绘画后，组织他们进行展示和讨论。

鼓励学生互相欣赏和评论，分享他们的创意和感悟。

结尾活动：1. 给予学生积极的肯定和鼓励，强调每个人的创意和努力都是独一无二的。

2. 提醒学生保留自己的作品，并欢迎家长或其他同学来观赏。

3. 总结本节课的主要内容，包括斑马的特征和生活习性，以及学生在绘画中运用的创意技巧。

4. 鼓励学生将所学的绘画技巧应用到其他创作中，鼓励他们在艺术表现方面继续发展和探索。

拓展活动：1. 学生可以选择其他动物，继续运用创意技巧进行画作创作。

2. 学生可以参观动物园或观赏相关的动物纪录片，进一步了解不同动物的特征和习性，以拓宽他们的创作思路。

幼儿美术斑马图文结合教案

幼儿美术斑马图文结合教案一、教学目标：1. 能够了解斑马的外貌特征和生活习性；2. 能够用简单的线条和颜色描绘斑马；3. 能够通过创作表达对斑马的理解和想象。

二、教学重点和难点：重点，了解斑马的外貌特征和生活习性，用简单的线条和颜色描绘斑马。

难点，通过创作表达对斑马的理解和想象。

三、教学准备：1. PPT或图片资料，斑马的外貌特征和生活习性；2. 彩色纸、颜料、毛笔、水彩笔等绘画工具；3. 美术教学用品，画架、画板、画纸等；4. 教学实物，斑马的模型、图片等。

四、教学过程：1. 导入（5分钟）。

教师出示斑马的图片或模型，让学生观察并描述斑马的外貌特征和生活习性，引起学生对斑马的兴趣。

2. 学习斑马的外貌特征（10分钟）。

教师通过PPT或图片资料向学生介绍斑马的外貌特征，如黑白相间的条纹、长长的鼻子、大大的耳朵等，让学生了解斑马的形态特点。

3. 学习斑马的生活习性（10分钟）。

教师继续通过PPT或图片资料向学生介绍斑马的生活习性，如生活在非洲草原上、喜欢成群结队、擅长奔跑等，让学生了解斑马的生活习性。

4. 学习斑马的绘画技巧（15分钟）。

教师向学生介绍用简单的线条和颜色描绘斑马的绘画技巧，如先画出斑马的轮廓，再填充黑白相间的条纹，最后加上眼睛、鼻子等细节，让学生掌握描绘斑马的基本技巧。

5. 创作斑马图画（30分钟）。

教师让学生动手创作斑马图画，可以让学生用彩色纸剪贴、用颜料和毛笔绘画、用水彩笔涂鸦等方式，让学生自由发挥想象力，表达对斑马的理解和想象。

6. 展示和分享（10分钟）。

教师让学生展示他们的斑马图画，并邀请他们分享创作的过程和心得体会，让学生互相欣赏和学习。

7. 总结（5分钟）。

教师对本节课的教学内容进行总结，强调斑马的外貌特征、生活习性和绘画技巧，鼓励学生多多观察、多多练习，提高绘画技巧和想象力。

五、教学反思：通过本节课的教学，学生对斑马的外貌特征和生活习性有了更深入的了解，掌握了用简单的线条和颜色描绘斑马的基本技巧，通过创作表达了对斑马的理解和想象。

美术斑马课件ppt

。
通过美术斑马课件的推广和应用，推动整个社会对美术教育
的重视和投入。
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
美术斑马的简介
美术斑马的起源
美术斑马源于非洲大草原，是马科动物中的一种。
美术斑马的起源可以追溯到数百万年前，是地球上最古老的马种之一。
它们最初生活在肯尼亚和坦桑尼亚地区，后来逐渐扩展到非洲其他地区。
美术斑马的种类和特征
美术斑马主要分为两种：平原斑马和山斑马。
平原斑马是数量最多的一种，身体呈黑白相间的条纹，非常醒目。
总结词
构图是决定绘画整体效果的重要环节，在美术斑马的绘画中，构图的考虑至关重要。
VS
详细描述
合理的构图可以使画面更加和谐、平衡。在绘画时，应根据斑马的形态和动态来选择合适的构图方式。例如，可以将斑马置于画面的中心位置，或者将其置于边缘，再通过背景和其他元素的衬托来突出斑马的特点。同时，应注重画面中点、线、面的布局和比例关系，以达到最佳的视觉效果。
表现力
优秀的美术斑马课件应该具有生动、形象的表现力，能够将斑马的形态、神态、气质等特征生动地呈现出来，给观众留下深刻的印象。
作品的文化和历史背景
பைடு நூலகம்文化
美术斑马课件的文化背景通常与动物保护、生态平衡等议题相关，反映了人类对自然界的关注和思考。
历史
美术斑马课件的历史背景可以追溯到早期的动物绘画、自然保护运动等时期，反映了人类对自然环境和生态平衡的长期关注和探索。
作品的主题和意义
主题
美术斑马课件的主题通常与斑马的形态、生活习性、生态环境等相关，通过这些主题来传达对斑马的关注和保护。

可爱的斑马美术课件ppt

斑马的色彩搭配
总结词
斑马的黑白条纹是其最显著的特征，但在创意绘画中，可以通过色彩搭配来丰富画面效果，突出斑马的可爱和活泼。
详细描述
在色彩搭配上，可以选择明亮、柔和的色彩来突出斑马的可爱形象。例如，可以用粉色、蓝色、黄色等柔和的色彩来描绘斑马的皮肤和毛发，以突出其柔软和温暖的质感。同时，可以在条纹上添加一些渐变色或亮色点缀，使画面更加生动和有趣。通过合理的色彩搭配，能够让斑马的形象更加鲜明和突出。
美丽的色彩运用
这些画作注重色彩的运用，通过鲜艳的色彩和柔和的色调的搭配，将画面渲染得非常美丽。画面中的色彩不仅突出了斑马的黑白条纹和皮肤颜色，还通过与背景色的相互映衬，营造出一种温馨、宁静的氛围，让人感受到大自然的美丽和和谐。
感谢您的观看
THANKS
丰富画面的视觉效果。
斑马绘画的注意事项
比例协调
在绘画过程中，注意保持斑马各部位的比例协调，避免出现过大或过
小的现象。
线条流畅
在绘制斑马的条纹时，注意线条的流畅性和连贯性，使条纹看起来更
加自然。
色彩搭配
在选择颜色时，注意色彩的搭配和过渡，使画
面更加和谐统一。
细节刻画
在绘画过程中，注意细节的刻画，如斑马的五官和条纹等，使画面更
作品中的亮点分析
逼真的细节表现
生动的表情和姿态
这些画作注重细节的表现，通过细腻的笔触和色彩的运用，将斑马的肌肉线条、皮肤纹理以及器官刻画得非常精细，让人感觉仿佛能够触摸到斑马的柔软毛发。这种逼真的细节表现不仅增加了画作的生动感和立体感，也让人更加深入地感受到斑马的美丽和优雅。
这些画作注重表现斑马的个性和情感，通过生动的表情和姿态的刻画，让人们能够感受到斑马的喜怒哀乐。这种生动的表现方式增加了画作的感染力和艺术性，让人更加深入地理解和感受斑马的内心世界。

斑马美术教案

斑马美术教案课题名称：斑马美术教案课时：1节课适用对象：小学生教学目标：1.了解斑马的基本特征和外貌。

2.丰富学生的美术知识，提高他们的观察能力。

3.通过绘画活动锻炼学生的动手能力和想象力。

教学准备：1.图片资料：包括斑马的照片和插画。

2.彩色纸、画笔、彩色铅笔、颜料等绘画工具。

3.黑板、白板和粉笔/白板笔。

教学过程：1.引入：展示斑马的图片，引导学生讨论斑马的外貌特征。

帮助他们认识斑马的黑白条纹、长长的脖子和四条长腿等特点。

2.呈现：向学生讲解斑马的基本知识，介绍斑马在非洲草原上的生活环境。

通过图片和文字为学生呈现。

3.分组讨论：将学生分成小组，让他们就斑马的外貌特征进行讨论，并记录下他们的观察结果。

然后，每组派一个代表向全体学生展示他们的观察报告。

4.绘画实践：让学生在纸上用铅笔先画出斑马的轮廓，再用黑白彩色纸剪出斑马的黑白条纹，贴在轮廓上。

鼓励学生运用自己的想象画出不同表情的斑马。

5.展示和分享：让每个学生展示自己的作品，并向全班分享他们如何使用不同的材料来表达斑马的特点。

6.激励和评价：鼓励学生展示他们的创造力和想象力，并评价他们的作品。

通过肯定和建议来激励他们进一步提高。

7.总结：引导学生回顾本节课学到的知识，对斑马的特点和绘画技巧进行总结。

教学延伸：1.了解斑马的更多知识：引导学生深入了解斑马的生态习性、群体行为等方面的知识，激发学生的科学探索兴趣。

2.拓展绘画技能：引导学生运用不同的绘画技巧和材料，在其他动物的插画中进行创作。

3.观赏作品：给学生展示一些专业画家的斑马作品，让他们欣赏并分析作品中的绘画技巧和表达手法。

《斑马》4-6岁幼儿园小学少儿美术教育PPT绘画课件创意教程教案

《条纹先生——斑马》
课程要点
一、适合年龄：4-6岁
二、教具准备：彩色卡纸、素描纸、记号笔/马克笔、胶棒三、教学目标：
1、知识和技能：初步学会以色彩中明度的应用，描绘出斑马神身上独特的花纹，培养学生观察、记忆和表现能力。 2、过程与方法：通过拼贴与明度的运用，掌握用明度来表现画面立体感的方法。 3、情感态度和价值观：尝试体验明度在绘画作品中给人带来的不同感受，引导学生对绘画的兴趣，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感，鼓励学生树立信心，大胆地表达自己的感受，体验绘画的乐趣。
谢谢的相关知识。参考斑马的图片素材，了解和掌握斑马的外形、花纹以及相关的知识等特点。难点：运用色彩中的明度来表现斑马。学习通过明度表现方式来描绘斑马的外形特征及身上的花纹。可以在画的时候把握好外形，然后再通过花纹的走势变化来表现斑马的特征与体积。
课程导入
课程导入
课程导入
课程导入
耳朵眼睛鼻子
尾巴四肢
认识斑马
课程导入
斑马身上独特的花纹，大家观察下，有什么特征？
课程导入
与众不同的斑纹
没有任何动物比斑马的皮毛更与众不同。斑马周身的条纹和人类的指纹一样——没有任何两头完全相同。既可以让同类的动物来区分自己，也可以迷惑其他动物来保护自己。
课程导入
斑马长花纹的原因是：在非洲大陆有一种可怕的昆虫--舌绳。动物一但被舌绳叮咬就会染上可怕的病叫 “昏睡病”,这种病可以让人或动物发烧、疼痛、神经紊乱，直至死亡。舌绳的视觉很特别，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引。
问题引导
问题引导
同学们，请你仔细观察斑马有什么特征呢？花纹有什么特征？是什么颜色的？下面我们一起去深入了解一下斑马的相关知识吧！

非洲草原上的斑马少儿美术教案课件

动态
非洲草原上的斑的斑马少儿美术教案
外形像马耳朵大圆中带尖脖子上长着漂亮的鬃毛身形矫健、俊美身上长满了浓密、黑白相间的花纹
非洲草原上的斑马少儿美术教案
学生作品
非洲草原上的斑马少儿美术教案
非洲草原上的斑马少儿美术教案
非洲草原上的斑马少儿美术教案
腿上粗下细蹄子质地硬颜色黑
斑马是黑马还是白马？长着白条纹的黑马斑马线在生活中的应用 1.服装、服饰 2.斑马线 3.用于军事
身上有浓密、黑白相间的，非常漂亮的花纹，每个斑马的条纹都是不一样的，独一无二的，像我们人的指纹一样斑马线的特点：有粗有细、有长有段、有非疏洲草有原上密的斑马少儿美术教案
广交朋友：
群居其他动物鸵鸟羚羊（鸵鸟的视力范围很广，羚羊是很机警的动物，它们能帮助斑马预知危险。）
神奇的找水本领：
所有动物中，找水本领最强，凭着天生的本领，干旱的地方，嗅出水源在哪里
舍己救人的英雄：
可贵的牺牲精神（当狮子快要追上斑马群时，斑马群中会有一匹突然主动放慢脚步，像同伴悲鸣一声，然后倒地，让狮子吃掉自己，保护集体逃生。）非洲草原上的斑马少儿美术教案
非洲草原上的斑马少儿美术教案
了解斑马
在非洲的大草原上，生活着一种很特殊的马：一身漂亮的黑白条纹“衣服”，尾巴跟驴的尾巴类似。它们就是斑马，是珍奇的观赏动物。斑马奔跑如飞，比马都要快。
漂亮的迷彩服：
士兵迷彩服掩护自己迷惑敌人（条纹在白天和晚上会反射阳光和月光，使它和周围的草丛、树木混为一体，令敌人眼晕。）
外
• ..\..\我的图库\斑马\1664144_142840707875_2.jpg
形
像
马

少儿8-9岁斑马(水彩笔+水粉)—美术课件

学习运用水粉颜料表现背景颜色。
课题完成效果：
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年8月11日星期四上午11时17分4秒11:17:0422.8. 11
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年8月上午11时17分22.8.1111:17August 11, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年8月11日星期四11时17分4秒11:17:0411 August 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
课题名称：《斑马》
课题名称：斑马教学对象：8-9岁课题节数：2节每节时长：45分钟
教学要点：
1、观察斑马的基本造型特征； 2、学习运用彩色笔、水粉颜料表现颜色以及想象装饰； 3、画面构图组织关系。
教学方法：
1、多媒体展示斑马图片，让学生观察斑马的造型特征运用粗、细笔表现斑马的斑纹和形体； 2、学习斑马头部的造型刻画，展现斑马生活的各种神态和装饰； 3、学习运用水粉颜料表现背景颜色； 4、演示斑马的画法以及材料的运用。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
教学实操步骤
教学实操步骤一：
1、让学生运用线描的画出斑马头部造型，可用铅笔起稿； 2、观察斑马斑纹的排列，运用粗细笔画出斑纹。 3、可加入生活用品元素如：眼镜，帽子，烟斗等。注：注意构图要大小适中。
教学实操步骤二注：颜色自由搭配。
教学实操步骤三：
教学材料：
1、水粉颜料、颜料笔、铅笔、橡皮、油性笔、水彩笔； 2、铜板纸。
教学目标：
1、通过学习线条能够较好地掌握线条组成的图形，培养造型能力； 2、通过观察，运用粗、细线条表现斑马的花纹排列表现； 3、培养幼儿大胆绘画的习惯和欣赏美的能力，发展想象力和语言表达能力； 4、培养学生在自然中发现美，在生活中运用美的能力。

美术教学教材、教案课件——夕阳下的斑马

3-4 制作步骤
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
步骤三：我们运用黑色勾线笔将斑马的造型绘画完整之后，运用相关的马克笔颜色进行上色，再运用细头灰色水彩笔进行皮毛的质感表现，使作品更加精致富有细节美。运用剪刀将其鬃毛剪出立体状使画面更加富有平面与立体的对比之美。
步骤四：半身的斑马造型的出现拉伸了画面的空间感，使画面得到了延伸，更加富有视觉的美。
2 课程引导
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
斑马因身上有着起到保护作用的条纹而得名。没有任何动物比斑马的皮毛更加的与众不同了。小朋友们知道吗？斑马身上的条纹和人类的指纹一样，没有任何两头时完全相同的哦！斑马主要生活在非洲地带，草食性动物，对于环境的适应能力很强。
02
制作步骤
01
观察与讨论
• 形态 • 习性
• 颜色 • 拓展
1 课程引导
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
美丽的夕阳西下，看！一望无际的草原多么美丽，小草在夕阳的映衬下闪烁着黄灿灿的金光。在这美丽的环境里正有一群斑马在欢快地奔跑，它们长着两只是短短的耳朵，长长的尾巴，发达的四肢，瞧，还有最具特点的是它们身上全身密布较宽的条纹，一条黑，一条白，这个可爱的小动物全身上下只有两个颜色，真真是有趣极了！
夕阳下的斑马
教学时长：90分钟
教学总概述
年龄参考 5周岁以上。
教学目的
1.了解斑马百科知识； 2.学习夕阳背景的绘画表现； 3.学习植物的绘画表具
水粉颜料、白色卡纸、马克笔、白色高光笔、黑色勾线笔、灰色细头水彩笔、水粉纸、水粉笔、水桶、剪刀、固体胶棒。金色闪粉。
5-6 制作步骤

少儿美术-非洲斑马教案

课程计划课题: 非洲之旅-非洲的斑马课时2课时课程分类综合创意艺术课授课对象5岁以上关键词线条纹理图案色彩明度教学目标1.走进非洲，认识非洲常见的动物-- 斑马，观察斑马的特征，了解斑马的习性。

2.生活中斑马条纹图案的运用和联想。

3.发挥想象力，学习运用不同材料和方法创作一幅斑马作品。

课程背景小朋友们有没有过外出旅游的经验呢？旅行是一件有趣而且能增长知识的事情，今天XX老师就要带领你们开启一场神奇之旅。

猜猜我们这一站会去去哪里呢？非洲之旅，提到非洲你们都会想到什么呢？课前准备1.斑马舞蹈视频：（播放到01:15分截止）/v_19rrgxv9f0.html2.埃托沙国家公园视频：（老师根据实际情况自行截取播放长短。

）/v_show/id_XMTMzNTE3MjA0MA==.html斑马叫声音频：（见附件）2、教学ppt3.创作材料，见《创作步骤ppt》4.照相机：拍摄儿童上课时的欢快场景。

上课流程第一阶段：开场引导【活动：埃托沙国家公园】引导语：老师：在非洲的南部有一群可爱的动物，你们知道非洲最著名的动物是什么呢？老师：今天老师带你们去非洲埃托沙国家公园看一看，这是一个非常神奇的自然公园，我们一起去看看那里都住着谁？播放视频：埃托沙国家公园→老师：在这个神奇的公园里都住着谁呀？（相比其他一些非洲著名的国家公园，埃托沙最大的优势就在于在5～10月份的旱季可以轻而易举地观看动物，各种动物都会聚集在仅有的几个水塘喝水，只要顺着水塘找过去，就会看见野生动物的群体，而且数量众多，比如狮子、大象、长颈鹿、剑羚、跳羚、斑马等，不是一两只，而是成百上千只。

）老师：你们最喜欢什么动物呢？在非洲，最有名的动物是什么动物？斑马？（最出名的动物之一）第二阶段：探索发现（头脑风暴）【活动：斑马】引导语：老师：既然这一站来到了非洲，我们现在就一起好好观察观察这群可爱的家伙吧！（播放PPT观察斑马→）老师：你们看到的斑马是什么样子呢？它身上穿着什么样的衣服？斑马观察重点：①南非洲的山斑马，除腹部外,全身密布较宽的黑条纹，雄体喉部有垂肉。

4-6岁美术PPT课件教案教程创意幼教手工《斑马,斑马》

课程引导
课程引导
今天这是一个好天气呀！看！一望无际的草原多么美丽，青青的草，鲜艳的小花朵，在这美丽的环境里正有一只斑马在欢快地奔跑，它长着两只是短短的耳朵，长长的尾巴，发达的四肢，还有最具特点的是它身上全身密布较宽的条纹，一条黑，一条白，好像穿着海军战士的衣服。它在草原上驰骋，还有几只小鸟为它加油打起呢！真是有趣极了！我们一起来画一画它吧！
第二部分绘画教程
绘画教程
1
1:用铅笔画好斑马的外形后用勾线笔沟边。
绘画步骤
绘画教程
2
2：用黑色涂出斑马的花纹，用粉色来画出耳朵及嘴巴。
绘画步骤
绘画教程
3
3：剪下来后贴在牛皮纸上，使用剪刀时请注意安全，必要时可由成人帮助剪贴。
绘画步骤
绘画教程
4Hale Waihona Puke 4：用彩笔画出树叶，丰富背景。
绘画步骤
绘画教程
5
5：用高光笔画出高光，添加一些装饰元素，作品完成。
绘画步骤
第三部分课堂点评
课后点评
课后点评总结
1、孩子们的画面，构图，颜色都很棒，很出效果。！2、我们通过这节课学习了斑马的特点和画法，大家的表现非常好，期待我们下节课的作品。
谢谢观看
课程引导
每匹斑马身上都有不一样的斑马纹，你知道那些花纹有些什么样的作用吗？
斑马身上的条纹漂亮而雅致，是同类之间相互识别的主要标记之一，更重要的则是形成适应环境的保护色，作为保障其生存的一个重要防卫手段。在开阔的草原和沙漠地带，这种黑褐色与白色相间的条纹，在阳光或月光照射下，反射光线各不相同，起着模糊或分散其体型轮廓的作用，展眼望去，很难与周围环境分辨开来。这种不易暴露目标的保护作用，对动物本身是十分有利的。近年来的研究还认为，斑马身上的条纹可以分散和削弱草原上的刺刺蝇的注意力，是防止它们叮咬的一种手段，这种昆虫是传播睡眠病的媒介，它们经常咬马、羚羊和其他单色动物，却让很少威胁斑马的生活