第一章国防教育基础知识

一、新课引入

1、播放教学视频（10分钟）

2、提问

(5分钟)

3、根据学生回答，给予指导和纠正。

二、讲授新课（60分钟）

播放多媒体课件进行板书提问：

1．你在视频中发现了哪些武器装备？你能叫出它

们的名字吗？

2．说说你对视频哪些内容感兴趣，你觉得这个视

频想告诉我们了哪些信息？

3．你听说过“国防”这个词语么？说说你的理解。

讲授新课（60分钟）

第一章国防教育基础知识

一、国防概述

1、国防，就是国家的防务，是指为捍卫国家主权、

领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及

与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建

设和斗争。

2、任务：国防伴随国家的建立而产生，服务于

国家利益。丘吉尔有一句名言：“我们没有永

恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利

益。”此言—语中的。国防直接关系国家的安

全、民族的尊严、社会的发展。

国防的主体：国家。

国防的目的：捍卫国家主权、统一、维护国家

的安全、保卫国家的领土完整。

国防的对象：军事、政治、经济、外交等。

国防的手段：侵略和武装颠覆。

3、重要性：国无防不立，民无防不安。作为一

个国家、一个民族，最重要的无非两件大事，一

个是发展问题，一个是安全问题。国防是人类社

会发展与安全需要的产物。它是关系到国家和

学生观看视频

后，思考、讨论、

发言。

记录笔记

播放多媒体课件进行板书

组织讨论、提问民族生死存亡的根本大计。

4、四种类型：

扩张型。大国为了维护本国在世界

各地的利益，奉行霸权主义，侵略、颠覆和渗透他

国。

自卫型。主要依靠本国力量，广泛争取国际支持，

防止外敌入侵，维护本国安全。我国坚持和平自主

的防卫原则，永不扩张，也不容别国侵犯我国一寸

土地。

联盟型。以结盟形式，联合他国弥补自身力量的不

足。又分为扩张和自卫型，还可分为一元和多元联

盟，前者有一个大国做盟主。

中立型。中小发达国家严守和平中立的田防政策，

制定总体防御战略和寓兵子民的防御体系。如瑞

士。

中国属于积极防御自卫型的国防。国际形势日渐缓

和，霸权主义和强权政治依然横行。居安思危，我

国既要加速发展，也要确保安全。“国富”“兵强”

是我国屹立于世界民族之林的两大支柱。

提问：谈谈美国奉行的国防政策是哪一种类型，举

举例子。

二、国防法律法规

1、国防法规是由国家立法机关制定的并以国家强

制力保证其实施的，用于调整国防体制、武

装力量建设、国防科技建设、战争动员体制、国防

生产、全民防御和国防教育等方面社会关系的法律

规范的总称。它是国家国防政策的法律体现，是指

导国防活动的行为准则，又是国家法律体系的重要

记录笔记

参与互动，积极

举例。

播放多媒体课件

引入问题

板书

播放多媒体课件

引入相关图片、案例组成部分。

2、国防法规是指国家为了加强防务，尤其是加强

武装力量建设，用法律形式确定并以国家强

制手段保证其实施的行为规范的总称。

3、国防法规作为国防活动的基本法规规范，其主

要任务是调整和规范国家在国防领域仲的各

种关系，把国防建设纳入到法律化轨道，确保革命

化、现代化、正规化建设总目标的实现。

4、基本法律法规：《中华人民共和国国防法》、

《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共

和国国防教育法》、《中华人民共和国预备役军官

法》、《中华人民共和国军事设施保护法》、《中

华人民共和国人民防空法》、《革命烈士褒扬条例》、

《军人抚恤优待条例》。

提问：你知道我军是如何从小变大，从弱变强的

吗？它变更过几次名称？你知道的我军著名将领

有哪些呢？

三、我军的光辉历程和光荣传统

1、诞生于1927.8.1南昌起义，土地革命时期称中

国工农红军，抗日战争时期称为国民革命军第八路

军和新四军，解放战争时期为中国人民解放军。

2、我军的光辉历程

长征-抗日战争-解放战争-抗美援朝-中印自卫反

击战-对越自卫反击战

3、我军三大传统

听党指挥是我军不可动摇的根本原则，服务人民是

我军必须永远坚持的根本宗旨，英勇善战是我军履

行职能使命的根本要求。听党指挥、服务人民、

记录笔记

参与互动，积极

回答。

要求掌握

记录笔记

学生互动思考

三、拓展、体验课外资料

（10分钟）

四、本章总结（3分钟）

五、作业布置（2分钟）英勇善战，是党领导人民军队长期奋斗的经验结

晶，深刻揭示了我军建设的基本规律，是我军克敌

制胜的法宝和建设发展的基本遵循。

四、本门课程学习方法、任务、考核要求

<观看我国首艘航空母舰相关视频>

四、总结反馈

（1）小组代表发言。

（2）学生反馈疑问和感受

（3）教师总结本次课知识点，对表现优秀学生和

小组给于表扬。

五.作业

1、课后复习此次课讲过的内容，完成笔记和课后

题。

2、预习下一章。

学生和教师一

起记忆有效沟

通知识点。