三年级美术 菊花教案
菊花美术课教案
菊花美术课教案
教案标题：菊花美术课教案
教案目标：
1. 通过学习菊花的形态和特点，培养学生对自然界的观察力和艺术表现力。
2. 引导学生通过绘画表达自己对菊花的感受和想象。
3. 提高学生的绘画技巧和创造力。
教学内容：
1. 菊花的形态和特点。
2. 绘画材料和工具的使用。
3. 绘画技巧和表现手法。
教学步骤：
引入：
1. 展示一幅菊花的艺术作品，引起学生对菊花的兴趣。
2. 与学生讨论菊花的特点和形态，激发学生的观察力和想象力。
实践操作：
3. 向学生介绍绘画材料和工具的使用方法，如铅笔、颜料、画笔等。
4. 演示如何绘制菊花的基本形状和轮廓，引导学生进行模仿练习。
5. 引导学生观察菊花的细节，如花瓣的纹理、颜色等，教授相应的绘画技巧和表现手法。
6. 学生进行自由绘画实践，可以选择绘制整朵菊花或局部细节。
总结：
7. 学生展示自己的绘画作品，互相欣赏和评价。
8. 教师总结本节课的学习内容和收获，鼓励学生继续发展艺术创造力。
教学评估：
1. 观察学生在学习过程中的参与度和专注度。
2. 评价学生绘画作品的创意和技巧运用。
3. 学生之间的互评和自评。
教学资源：
1. 菊花的图片或艺术作品。
2. 绘画材料和工具。
3. 教学演示用的绘画板或屏幕。
教学延伸：
1. 鼓励学生在课后继续观察和绘画其他花卉或自然景物。
2. 组织学生参观美术展览或艺术工作室，拓展他们的艺术视野。
教案撰写者：机器人助手。
画菊花美术教案5篇
画菊花美术教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级美术上册《菊花花》教案、教学设计
4.实践创作，培养个性化表达：
学生在教师的指导下，运用所学知识进行菊花绘画创作。在此过程中，教师鼓励学生发挥创意，尝试不同的绘画工具和材料，培养个性化表达。
5.作品展示，提升审美能力：
学生完成作品后，教师组织作品展示活动，让学生互相欣赏、评价，提升学生的审美能力。
4.引导学生关注环境保护，认识到保护植物、爱护环境的重要性。
5.培养学生热爱生活、热爱家乡的情感，增强学生对民族传统文化的认同感。
二、学情分析
三年级的学生已经具备了一定的美术基础，他们对于绘画有着浓厚的兴趣，同时也积累了一定的观察和表现能力。在此基础上，学生对菊花的认识大多数停留在生活常见和表面特征上，对于菊花的种类、结构以及文化寓意等方面的知识相对匮乏。因此，本节课将从学生的实际水平出发，结合课本内容，引导学生深入了解菊花的各个方面，提升学生的绘画技能和审美素养。
（二）讲授新知
1.教师简要介绍菊花的生长特点、种类及寓意，让学生对菊花有更全面的了解。
2.教师讲解菊花的绘画技巧，如线条、形状、颜色等，并结合实物或图片进行示范，让学生直观地感受绘画过程。
3.教师强调绘画菊花的注意事项，如线条的流畅、颜色的搭配等，帮助学生掌握绘画要领。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组选择一种菊花进行观察和讨论，从形状、颜色、结构等方面分析菊花的特征。
2.各小组汇报观察和讨论成果，分享菊花的绘画技巧和心得。
3.教师组织学生进行小组间交流，互相学习，提高学生的观察能力和绘画技巧。
（四）课堂练习
1.学生根据所学知识和观察到的菊花特点，进行菊花绘画创作。
2.教师巡回指导，针对学生的绘画问题进行个别指导，帮助学生克服困难，提高绘画水平。
菊花美术课教案5篇
菊花美术课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术教案-小学美术课《菊花》教案
美术教案－小学美术课《菊花》教案
教案名称：小学美术课《菊花》教案
教学目标：
1. 知道什么是菊花，了解菊花的特点和形态；
2. 学会运用各种绘画材料和工具，绘制出具有菊花特点的图画；
3. 培养学生的观察力、绘画技巧和审美能力。
教学步骤：
引入：
1. 教师可以给学生展示一些菊花的图片，引导学生观察和描述菊花的特点和形态；
2. 教师可以向学生播放一段关于菊花的视频，让学生进一步了解菊花的生长环境和文化内涵。
示范：
1. 教师可以在黑板上画出一个简单的菊花形状，引导学生观察并模仿画出；
2. 教师可以展示一些菊花的绘画示范，教学生如何运用不同的绘画材料和工具，绘制出具有菊花特点的图画。
实践：
1. 学生分组进行绘画实践，每组准备一张白纸和各种绘画材料；
2. 学生根据老师示范和自己的想象，绘制出自己心目中的菊花图画；
3. 教师可以在学生绘制过程中提供指导和帮助。
展示：
1. 学生完成绘画后，可以展示自己的作品给全班同学观赏；
2. 教师可以选择一些优秀的作品进行评选和展示。
总结：
1. 教师和学生共同总结本节课学到的知识和技能；
2. 学生可以讨论和分享自己在绘制菊花图画过程中的思考和感受。
拓展活动：
1. 学生可以在课后进行进一步的菊花绘制实践，通过多次尝试提高自己的绘画技巧；
2. 学生可以进行菊花文化相关的研究，了解菊花在中国文化中的重要地位。
评估方法：
1. 教师可以通过观察学生的绘画过程和作品，评估学生的绘画技巧和创造力；
2. 教师可以进行口头评估，询问学生关于菊花的知识、绘画材料和技巧等方面的问题。
人美版三年级美术上册《第20课菊花花》教学设计
- 在花瓣的转折处加强颜色的深浅对比，以突出立体感。
- 在花蕊部分使用黄色或橙色等鲜艳的颜色，以突出花的中心。
- 叶子的描绘要注意叶脉的走向和叶片的形状，适当使用绿色系的深浅变化。
2. 创作实践题：如何将个人情感融入菊花绘画作品？
答案：在创作菊花绘画作品时，学生可以将个人情感融入画面中。以下是一些建议：
学习者分析
1. 学生已经掌握了相关知识：三年级学生在前两年的学习中，已经对基础的绘画技巧有所掌握，例如简单的线条、形状和色彩搭配。在此基础上，本学期学生们已经学习了一些花卉的绘画，对于如何观察和表现花朵的基本特征有了初步的认识。
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对美术课通常保持着较高的兴趣，他们喜欢通过绘画表达自己的想法。学生的能力方面，他们具备了一定的观察能力和动手操作能力，但在细节描绘和创意发挥上还有待提高。在学习风格上，学生们更倾向于直观、生动的教学方式，喜欢通过实践和游戏学习。
- 案例研究：展示不同风格的菊花作品，引导学生分析作品的特点，从中学习绘画技巧和创意表达。
- 项目导向学习：将学生分成小组，每组完成一幅菊花作品的创作，从观察、草图、修改到完成作品，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
2. 设计具体的教学活动：
- 角色扮演：让学生扮演“小画家”，通过观察真实的菊花或图片，模仿专业画家的观察和绘画过程，增强学生的实践体验。
3. 情感态度与价值观：
- 学生对菊花有了更深入的了解，激发了热爱大自然、保护环境的情感。
- 学生在绘画过程中，体验到了创作的乐趣，培养了积极的学习态度和兴趣。
- 通过学习菊花的文化寓意，学生增强了民族自豪感，理解了传统艺术的价值。
美丽的菊花 美术教案
美丽的菊花美术教案教案标题：美丽的菊花——美术教案教案目标：1. 培养学生欣赏、观察和表达能力，通过学习和绘画菊花，提高学生的审美能力和创造力。
2. 培养学生细心观察事物的习惯，以及对自然界美的感知能力。
3. 发展学生的美术技能，让学生能够用艺术语言表达自己对菊花的理解和感受。
教学重点：1. 菊花的形态和特点。
2. 采用观察与绘画的方式，表达对菊花的感受和理解。
3. 培养学生对自然美的观察力和感知能力。
教学准备：1. 菊花的图片或实物，以供学生观察。
2. 不同颜色的彩色铅笔或水彩笔。
3. 画笔、调色盘、画纸等美术绘画工具。
4. 教师事先准备好的菊花绘画示范图。
教学过程：步骤一：引入（5分钟）1. 引导学生观察教室中放置的菊花图片或实物，鼓励他们描述菊花的外观和特点。
2. 引发学生对菊花的兴趣，例如提问：“你们觉得菊花为什么会被称为‘秋之花’？”步骤二：示范与讲解（10分钟）1. 教师向学生展示一幅绘画示范图，解释自己绘画时所运用的技巧和想法。
2. 重点讲解绘画菊花时需要注意的细节和特点，例如菊花的花瓣形状、花蕊等。
步骤三：绘画实践（25分钟）1. 学生准备画纸、铅笔和彩色绘画工具，开始绘画菊花。
2. 老师巡视指导，帮助学生解决绘画过程中出现的问题，并提供个别指导。
3. 鼓励学生发挥想象力，可以调整花朵的形状、颜色等，以个人的方式表达对菊花的理解和感受。
步骤四：展示与评价（10分钟）1. 学生互相展示和交流自己的作品，鼓励他们彼此欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行总结评价，强调学生的创意和努力。
步骤五：课堂延伸（5分钟）根据时间允许情况，可以进行以下延伸活动：1. 学生用菊花的形象创作一个小故事。
2. 学生根据菊花的特点进行几何造型拼贴。
3. 学生观察其他植物的花朵，进行比较和绘画。
教学反思：1. 教师应充分引导学生观察和感知菊花的美，同时注重培养学生的绘画技巧和创造力。
2. 教师应根据学生的实际情况进行个别指导，引导他们充分发挥自己的想象和创造力。
菊花美术教案
菊花美术教案
一、教学目标
1.了解菊花的形态特点和颜色变化。
2.培养学生的观察能力和绘画技能。
3.激发学生对大自然的热爱和美的追求。
二、教学准备
1.菊花的图片和实物。
2.彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
三、教学过程
Step1 导入新知
教师出示菊花的图片和实物，引导学生观察花瓣的形状和颜色，让学生说出自己对菊花的印象。
Step2 学习画菊花
1.教师示范如何画菊花的基本形状，先画一个菊花的大圆圈，
然后在圆圈上画数个小圆圈，再将小圆圈连接成菊花的形态。
2.学生跟随教师的示范，练习画菊花的基本形状，然后让学生
自由发挥，画出自己喜欢的菊花形态。
Step3 绘制菊花的花瓣
1.教师指导学生用不同颜色的彩色纸，剪出不同形状的花瓣。
2.学生根据教师的指导，选择合适的花瓣颜色和形状，粘贴到菊花的圆圈上。
Step4 绘制菊花的中心
1.教师示范如何绘制菊花的中心，可以用不同颜色的彩色纸剪出一个小圆圈，或者用颜料画出中心的颜色。
2.学生跟随示范，自由发挥，绘制菊花的中心。
Step5 完成作品
学生根据自己的喜好和创意，选择合适的绘画材料，将自己的菊花绘画作品完整地展现出来。
四、教学反思
在本节课中，学生通过观察菊花的形态特点和颜色变化，学会了如何画菊花的基本形状，并用彩色纸和颜料绘制出菊花的花瓣和中心。
通过这一活动，学生不仅培养了观察能力和绘画技能，还激发了对大自然的热爱和美的追求。
未来的教学中，可以结合更多的实物和图片，让学生更深入地了解菊花的特点，同时也加强学生的创造力和想象力的培养。
三年级下册美术教学设计-第17课娇艳的花：菊花▏人美版
教案设计：三年级下册美术教学设计——第17课《娇艳的花：菊花》一、教学目标：（一）知识与技能：1. 让学生了解菊花的结构、特点以及绘画方法。
2. 学会运用线条、色彩描绘菊花的美丽，培养学生的观察力、表现力。
（二）过程与方法：1. 观察欣赏，分析菊花的形态、结构、色彩特点。
2. 运用线条、色彩进行菊花绘画实践，提高学生的审美素养。
（三）情感、态度和价值观：1. 培养学生对自然美的热爱，增强对传统文化的了解。
2. 培养学生合作、分享的精神，激发学生创新意识。
二、教学内容：（一）菊花的结构与特点：1. 菊花的花瓣、花蕊、花托等结构。
2. 菊花的色彩变化及其特点。
（二）绘画方法：1. 线条描绘菊花的轮廓、结构。
2. 色彩填充菊花的色彩，表现菊花的立体感。
三、教学重点与难点：（一）教学重点：1. 掌握菊花的结构、特点及其绘画方法。
2. 培养学生的观察力、表现力。
（二）教学难点：1. 菊花花瓣的形状、结构及色彩变化的表现。
2. 绘画过程中对菊花的立体感、质感的表现。
四、教具与学具准备：（一）教具：1. 教师准备菊花图片、视频资料。
2. 教师准备绘画工具（如铅笔、橡皮、水彩笔等）。
（二）学具：1. 学生准备绘画纸张、水彩笔、铅笔、橡皮等。
五、教学过程：（一）导入新课：1. 教师出示菊花图片，引导学生观察菊花的美丽。
（二）欣赏分析：1. 教师播放菊花视频资料，引导学生了解菊花的生长过程。
2. 学生观察分析菊花的结构、特点，教师讲解。
（三）绘画实践：1. 教师示范菊花绘画步骤，学生跟随实践。
2. 学生自主绘画，教师巡回指导，解答疑难问题。
（四）作品欣赏与评价：1. 学生展示作品，互相欣赏、交流。
2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生创新。
六、板书设计：1. 菊花结构：花瓣、花蕊、花托等。
2. 绘画方法：线条描绘、色彩填充。
3. 菊花特点：色彩丰富、立体感强。
七、作业设计：1. 学生回家后，观察身边的植物，选择一种进行绘画。
美术教案-《菊花》2篇
美术教案－《菊花》美术教案－《菊花》精选2篇（一）教案标题：美术教案－《菊花》教学目的：1. 理解并熟悉菊花的形态特征和颜色特点。
2. 学会运用线条描绘菊花形状，掌握简单的线条表现技巧。
3. 培养学生观察力和绘画才能，提升学生对自然界美景的欣赏和表达才能。
教学准备：1. 老师准备：菊花的图片、实物或者幻灯片。
2. 学生准备：素描本、铅笔、彩色铅笔或者水彩笔。
教学过程：Step 1：导入〔5分钟〕老师出示菊花的图片或者实物，让学生观察、欣赏和描绘菊花的形态特征和颜色特点。
引导学生对菊花的美感进展感知和体验。
Step 2：线条练习〔15分钟〕1. 老师将一朵菊花的形态分解为根本的几何形状，如圆形、长方形等，鼓励学生用简单的线条描绘出这些根本形状。
2. 借助幻灯片或者黑板/白板上的示范，老师和学生一起描绘出一朵菊花的轮廓线条。
鼓励学生多试几次，帮助他们熟悉菊花的形状。
Step 3：画菊花〔30分钟〕1. 学生根据自己的线条练习，选择一朵菊花进展描绘。
可以选择在素描本上直接使用铅笔进展素描，或者使用彩色铅笔或水彩笔进展绘制。
2. 学生要注重观察细节，如菊花的花瓣、叶子、花蕊等局部，运用不同的线条表现出菊花的形状和质感。
3. 学生可以在绘画中参加自己的想象和创意，例如用不同的颜色表达菊花的美感。
Step 4：分享和展示〔10分钟〕1. 学生完成绘画后，可以互相分享并展示自己的作品。
大家可以交流绘画中的心得和体会。
2. 老师可以从中选取一些优秀的作品进展展示，鼓励学生并给予肯定。
Step 5：总结和反思〔5分钟〕学生回忆整个绘画过程，总结自己在绘画过程中的收获和进步，并对自己的作品进展反思和评价。
拓展活动：1. 鼓励学生到自然界中观察和搜集各种花朵的图片或实物，进展绘画创作。
2. 可以组织学生进展主题性的花艺展示，将学生的作品集中展示，加深学生对花卉的理解和欣赏。
评价标准：1. 完好准确地描绘出菊花的形态特征和颜色特点。
美术菊花教案
美术菊花教案标题：美术菊花教案教案目标：1. 认识和理解菊花的形态和特征。
2. 掌握绘画菊花的基本技巧和方法。
3. 培养学生对美的欣赏和表达能力。
适用对象：学龄前儿童或小学低年级学生。
教材和教具准备：1. 简笔画图示或图片展示菊花的不同形态和特征。
2. 美术纸、铅笔、彩色铅笔或颜料。
3. 美术杂志或书籍，展示不同风格的菊花艺术作品，激发学生创作灵感。
4. 美术长方形模板（可选）。
教案步骤：引入：1. 展示简笔画图示或图片，向学生介绍菊花的形态和特征，并激发他们对菊花的兴趣。
2. 引导学生观察自然界中的菊花、花艺作品或其他形式的菊花图案，讨论并分享他们对菊花的观察和感受。
教学主体：3. 介绍绘画基本技巧和方法：a. 教授基本素描技巧，如线条的运用、形状的把握。
b. 引导学生学习观察和表达，教授绘制菊花的步骤和技巧。
4. 演示绘制过程：a. 利用黑色铅笔，指导学生绘制菊花的轮廓和形状。
b. 演示如何添加细节，如叶子、花瓣和花蕊的线条和纹理。
5. 学生实践绘制：a. 学生根据演示进行实践绘制菊花，引导他们尽可能观察和模仿菊花的细节。
b. 鼓励学生发挥创意，添加个人风格和想象力。
总结：6. 展示学生的创作成果，学生进行互评和分享，鼓励积极反馈和学习互动。
7. 向学生讲解不同风格的菊花艺术作品，激发他们对不同艺术风格和表达方式的兴趣。
扩展活动：8. 鼓励学生在绘画中创作自己的菊花艺术作品。
9. 邀请学生参观当地的花店或艺术画廊，观摩和欣赏不同类型的菊花艺术作品。
评估方式：1. 观察学生在课堂上实践绘画的表现，评估他们对菊花形态和绘画技巧的理解程度。
2. 考察学生创作成果的多样性和个人风格。
3. 学生的参与度和对学习内容的主动探究也可作为评估的一部分。
教案特色：1. 引导学生通过观察和模仿的方式认识和绘制菊花，培养他们对美的敏感性和表达能力。
2. 提供创作空间，鼓励学生在绘画中发挥个人创意和想象力。
3. 结合展示不同风格的菊花艺术作品，拓宽学生的艺术品味和审美视野。
三年级下册美术教案- 第17课 娇艳的花：菊花 ▏人美版
三年级下册美术教案- 第17课娇艳的花：菊花▏人美版教学目标1. 知识与技能：学生能够了解菊花的结构特点，掌握菊花的基本画法，并能够运用所学知识创作一幅菊花作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生对菊花的审美观察能力和艺术表现能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对自然美的热爱和欣赏，激发学生对美术学习的兴趣。
教学内容1. 菊花的结构特点：介绍菊花的形态、颜色、花瓣排列等基本特征。
2. 菊花的画法：讲解菊花的起稿、勾线、上色等基本画法。
3. 菊花的创作：引导学生运用所学知识，创作一幅菊花作品。
教学重点与难点1. 教学重点：菊花的结构特点和画法。
2. 教学难点：菊花的细节处理和色彩搭配。
教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频、图片等。
2. 学具：铅笔、橡皮、彩笔、水粉等绘画工具。
教学过程1. 导入：通过展示菊花的图片，引导学生观察并说出菊花的特征。
2. 新授：讲解菊花的结构特点和画法，示范并指导学生练习。
3. 实践：学生根据所学知识，进行菊花的创作。
4. 展示与评价：展示学生的作品，进行自评、互评和教师评价。
5. 总结与反思：总结本节课的学习内容，引导学生进行课后反思。
板书设计1. 课题：娇艳的花：菊花2. 结构特点：形态、颜色、花瓣排列3. 画法：起稿、勾线、上色4. 创作要求：运用所学知识，创作一幅菊花作品作业设计1. 作业内容：根据所学知识，创作一幅菊花作品。
2. 作业要求：构图合理，色彩搭配得当，细节处理精细。
课后反思1. 教学效果：学生对菊花的结构和画法有了基本的了解，能够运用所学知识进行创作。
2. 存在问题：部分学生对菊花的细节处理不够精细，色彩搭配有待提高。
3. 改进措施：在今后的教学中，加强对学生的个别辅导，提高学生的绘画技能。
---此文档按照您提供的标题编写，内容丰富，用词严谨，段落衔接流畅，包括教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思共八部分内容，共计约2000字以内。
怎么画菊花 美术教案
怎么画菊花美术教案
美术教案：怎么画菊花
教学目标：
1. 学生能够了解菊花的特点和形态。
2. 学生能够掌握画菊花的基本方法和技巧。
3. 学生能够通过画菊花表达自己的想法和情感。
教学准备：
1. 菊花的图片或实物样本。
2. 画笔、颜料、画纸等绘画工具。
3. 教学PPT或视频资料。
教学过程：
引入：
通过展示菊花的图片或实物样本，让学生观察和描述菊花的特点和形态，激发学生对菊花的兴趣。
教学内容：
1. 教师示范如何用简单的几笔勾勒出菊花的轮廓和基本形状。
2. 教师讲解如何运用不同的颜色和层次来表现菊花的花瓣和叶子的细节。
3. 学生跟随教师的示范，尝试用画笔和颜料画出自己心目中的菊花。
实践与指导：
教师带领学生一起实践画菊花，指导学生如何运用不同的色彩和线条来表现菊花的美感和立体感。
作品展示与分享：
学生展示自己的作品，分享他们对菊花的理解和感受，互相欣赏和交流。
总结与反馈：
教师对学生的作品进行总结评价，肯定学生的努力和成果，提出建议和指导，鼓励学生继续探索和创作。
拓展延伸：
引导学生观察和欣赏不同风格的菊花绘画作品，激发学生对绘画艺术的兴趣，鼓励他们多尝试不同的表现方式和风格。
作业布置：
要求学生在家里观察真实的菊花，尝试用不同的绘画材料和技巧画出自己心目中的菊花作品，并写下对菊花的感受和想法。
教学反思：
教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验，不断改进教学方法和手段，提高教学质量。
菊花美术课教案5篇
菊花美术课教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!菊花美术课教案5篇编写教案要根据学生的学习进度和反馈情况，及时调整教学策略和方法，通过教案，教师可以提前规划好学生的座位、教具的摆放等细节，以便更好地控制课堂秩序，下面是本店铺为您分享的菊花美术课教案5篇，感谢您的参阅。
美术教案-菊花
美术教案－菊花
教学目标：
1. 了解菊花的外貌特点和形态构造。
2. 学习运用不同绘画技巧表现菊花的美。
3. 培养学生的观察力和绘画能力。
教学准备：
1. 菊花的实物或图片。
2. 绘画工具和材料（铅笔、颜色铅笔、水彩颜料、画笔、画板等）。
3. 学生的绘画作品展示区域。
教学过程：
引入：
师生展示菊花实物或图片，引导学生观察菊花的形态特点，如花瓣的形状、颜色、排列方式等。
教师可以提出一些问题，激发学生的兴趣和想象，如“你觉得菊花的花瓣形状像什么？它们是如何排列的？”
教学主体：
1. 观察和描绘：学生在教师的指导下，运用铅笔将菊花的形态特点慢慢描绘在纸上。
教师可以提醒学生观察花朵的轮廓和细节，如花瓣的边缘、花蕊的形状等。
2. 色彩填充：学生可以选择使用水彩颜料或彩色铅笔等工具，根据菊花的颜色特点进行填充。
教师可以引导学生选择适合的颜色，提醒注意色彩的层次感和渐变效果。
3. 创意表现：鼓励学生在绘画中发挥创意，运用不同的绘画技法，如水彩的滴墨效果、粉笔的柔和质感等，表现出自己对菊花的理解和感受。
4. 作品展示：教师可以安排学生将自己的绘画作品展示在课堂上或指定的展示区域，
让同学们欣赏和交流学习经验。
总结：
教师引导学生回顾整个教学过程，总结学到的知识和技能。
鼓励学生自主思考，对自
己的作品进行评价和反思，提出进一步改进的意见。
拓展活动：
学生可以选择其他花卉进行绘画，比较不同花卉的形态特点和绘画表现方式。
可以组
织学生画个性化花卉插画，进行展示和分享。
美术教案菊花
美术教案菊花教案标题：美术教案-菊花教学目标：1. 了解菊花的特点、形态和颜色，并能够正确描绘菊花的外观。
2. 学习使用不同的绘画材料和技巧，表现出菊花的美感。
3. 培养学生观察力、细致性和创造力。
教学准备：1. 菊花的图片或实物样本。
2. 不同颜色的绘画纸、彩色铅笔、水彩笔或油画颜料等绘画材料。
3. 画笔、水杯、画布或画纸等绘画工具。
4. 讲解菊花的PPT或视频资料。
教学过程：引入：1. 在课堂上展示菊花的图片或实物样本，引发学生对菊花的兴趣。
2. 通过讲解菊花的特点、形态和颜色，激发学生对菊花的观察和表达欲望。
主体：1. 观察和描绘菊花外观a. 让学生仔细观察菊花的形态、叶片和花瓣等细节，引导他们用彩色铅笔或绘画纸描绘出菊花的外观。
b. 引导学生注重细节，如花瓣的形状、数量、排列方式等。
c. 鼓励学生尝试使用不同的颜色和线条表现出菊花的美感。
2. 绘画菊花a. 提供不同颜色的绘画纸和绘画材料，让学生选择自己喜欢的颜色和材料进行绘画。
b. 引导学生运用不同的绘画技巧，如水彩的渐变效果、油画的层次感等，表现出菊花的美丽。
c. 鼓励学生发挥创造力，可以尝试在菊花周围添加背景或其他元素，使画面更加丰富。
3. 展示和分享a. 让学生展示自己的绘画作品，并互相欣赏和评价。
b. 引导学生分享自己绘画时的感受和想法，鼓励他们表达对菊花的理解和喜爱之情。
总结：1. 回顾学生在本节课中学到的关于菊花的知识和绘画技巧。
2. 强调观察力、细致性和创造力在美术创作中的重要性。
3. 鼓励学生在日常生活中多观察自然界的美丽事物，并用绘画表达出来。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中或校园中观察不同种类的花朵，并进行绘画创作。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，欣赏名家的花卉画作品，拓宽学生的艺术视野。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和绘画表现。
2. 评价学生对菊花特点的理解和对绘画技巧的运用。
3. 收集学生的绘画作品，对其进行评价和反馈。
美术教案菊花精选
美术教案菊花精选教案：美术——菊花精选教学内容：本节课的主题是“菊花精选”，我们将通过观察和分析菊花的形态、色彩和结构，培养学生的观察能力和审美能力。
教材选用的是人美版小学美术教材，第九册，第三课。
教学目标：1. 让学生了解和认识菊花的形态特征，学会观察和描绘菊花的方法。
2. 培养学生运用线条、色彩等手段表现菊花的美感。
3. 提高学生对自然美的感知和审美能力。
教学难点与重点：难点：如何把握菊花的形态特征，用线条和色彩表现出菊花的立体感和质感。
重点：培养学生的观察能力和表现能力。
教具与学具准备：教具：菊花实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。
学具：学生自带的绘画工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的菊花或图片，让学生描述一下菊花的形态特征。
2. 教师展示一些著名的菊花画作，引导学生欣赏和分析。
二、基本技能训练（10分钟）1. 教师示范如何画菊花，重点讲解菊花的形态、结构、线条的运用。
2. 学生跟随教师一起动手画菊花，教师巡回指导。
三、创作实践（10分钟）1. 学生根据自己的观察和感受，独立创作一幅菊花画作。
2. 教师巡回指导，给予鼓励和指导。
四、作品欣赏与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和建议。
板书设计：1. 菊花的形态特征2. 线条的运用3. 色彩的表现作业设计：1. 请学生回家后，观察家里的菊花或邻居家的菊花，用画笔记录下菊花的形态特征。
2. 完成一幅菊花画作，要求表现菊花的立体感和质感。
课后反思及拓展延伸：本节课学生对菊花的形态特征有了一定的了解和认识，大部分学生能够运用线条和色彩表现出菊花的美感。
但仍有部分学生在线条的运用和色彩的搭配上存在一定的困难，需要在今后的教学中加强训练和指导。
拓展延伸：1. 让学生了解菊花的寓意，如：菊花象征着高洁、坚韧、忠诚等。
2. 引导学生观察和描绘其他花卉的形态特征，提高学生的观察能力和表现能力。
菊花的美术教案
菊花的美术教案一、教学背景概述菊花是秋季的代表花卉之一，以其美丽的花朵和多种颜色而受到人们的喜爱。
在美术教学中，教师可以以菊花为主题进行绘画创作，培养学生观察、想象和表达的能力。
本教案旨在通过菊花主题的美术教学活动，帮助学生了解菊花的外形特点并进行形象表达。
二、教学目标1.了解菊花的外形特点和颜色特性；2.培养学生的观察能力，能够准确地描绘菊花的细节；3.培养学生的想象力和表现力，能够运用不同的绘画技法表达菊花的美；4.激发学生对美的工具和媒介的兴趣和创造力。
三、教学内容与方法1.教学内容：（1）菊花的外形特点和颜色特性；（2）菊花的绘画表达：细节描绘、色彩运用、表现形式选择；（3）绘画工具和媒介：铅笔、彩色铅笔、水彩等。
2.教学方法：（1）通过图片和实物资料展示，让学生观察和了解菊花的形态和颜色；（2）提供绘画教材，指导学生练习描绘菊花的细节；（3）组织学生进行小组合作，通过集思广益，提供创作灵感和想法；（4）鼓励学生运用不同的绘画技法和媒介进行创作。
四、教学过程1.导入（约5分钟）通过展示菊花的图片和实物，引起学生对菊花的兴趣和好奇心。
2.学习菊花的外形与颜色（约15分钟）（1）教师以图片为例，给学生介绍菊花的外形特点和多样的颜色；（2）请学生观察图片，让他们描述菊花的形态和颜色；（3）分组讨论，学生分享自己观察到的菊花特点，并给出不同的形容词。
3.菊花细节描绘（约20分钟）（1）提供菊花的实物或图片，让学生观察和描绘菊花的细节，如花瓣的形状、花蕊的位置等；（2）指导学生使用铅笔进行素描练习，先草稿描绘，再细化细节。
4.选择表现形式与颜色运用（约20分钟）（1）教师介绍不同的绘画技法和媒介，如铅笔画、彩色铅笔画、水彩画等；（2）学生根据自己的喜好和创意，选择合适的绘画技法和颜色进行表现。
5.小组合作创作（约20分钟）（1）学生分成小组，根据老师提供的指导教材和素材，共同设计和创作属于自己的菊花绘画作品；（2）小组互相交流和讨论，提供创作灵感和互相借鉴。
菊花美术教案
菊花美术教案教案标题：菊花美术教案教学目标：1. 了解菊花的特点、品种和生长环境。
2. 学习基本的绘画技巧和运用水彩画进行菊花绘画。
3. 增强学生对自然景物的观察和艺术表达能力。
教学准备：1. PPT或图片资料展示菊花的样貌和不同品种。
2. 纸张、铅笔、水彩颜料、画笔、水杯和面纸。
3. 菊花的实物或菊花图片作为学生参考。
教学步骤：引入：1. 利用PPT或展示图片引入课题，向学生呈现菊花的美丽形态和种类的丰富多样性。
同时，向学生询问对菊花的认识和了解程度。
讲解：2. 在介绍菊花时，向学生解释其形态特征、颜色、常见品种等，让学生对菊花有更深入的认识。
示范：3. 利用实物或图片示范绘画菊花的步骤和技巧，并解释每个步骤的要点。
a. 首先，用铅笔轻轻勾勒出菊花的基本形状和纹理。
b. 接着，用水彩颜料在轮廓线上填充颜色，注意色彩的层次和过渡。
c. 最后，用画笔和水彩颜料描绘花蕊和叶子的细节。
实践：4. 让学生动手实践，绘制自己心目中的菊花。
教师可以提供一段时间给学生进行绘画，同时提供个别指导和建议。
分享和评价：5. 学生完成绘画后，可以邀请他们展示自己的作品，并互相欣赏。
教师可以就学生的表现进行积极评价和建议，鼓励学生继续努力。
概括：6. 对于学生的绘画成果进行总结点评，强调他们提升观察力和艺术表达能力的重要性，并鼓励他们在日常生活中多观察和欣赏周围的自然风景。
作业：7. 要求学生在家中寻找并绘制自己喜欢的自然景物，并写下对这个景物的感受和心得。
拓展活动：8. 邀请一位专业艺术家或美术老师来校分享和指导学生更高级的菊花绘画技法，或者组织参观美术馆，让学生进一步了解和体验美术创作。
注意事项：1. 教师应根据学生的年级和兴趣调整教案内容和难度。
2. 指导学生时要注重个体差异，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
3. 控制好教学节奏，确保每个环节都有足够的时间让学生理解和实践。
4. 在教学过程中，注重培养学生的团队合作精神和分享意识。
三年级美术菊花教案（合集五篇）
三年级美术菊花教案（合集五篇）第一篇：三年级美术菊花教案盛开的菊花金山区教师进修学院附属小学顾捍东教材：书画版类型：绘画年级：三年级教学目标：1、知识与技能：初步了解菊花花形千姿百态的特点，尝试用由中心向外层层添加花瓣的方法描绘菊花。
2、过程与方法：仔细观察菊花花瓣的形状特征及花瓣的生长规律，用线描的方法画菊花，涂色并剪贴成一幅画。
3、情感态度与价值观：通过描绘菊花，感受形与色的美，通过读读诗句体会菊花傲霜斗雪，坚定顽强的精神。
重点与难点：1．重点：用线描的方法画菊花并添加色彩。
2．难点：由中心向外添加花瓣，并表现出不同品种菊花的花瓣特征。
准备材料：1、教具：课件、菊花、范图、纸、记号笔、油画棒等。
2、学具：记号笔、油画棒、剪刀等。
教学过程：一、导入：1、出示各种菊花的图片，引导学生感受菊花的形与色之美。
（1）提问：（学生对菊花的认识，喜爱的原因。
）（2）小组交流：（色彩斑斓、花朵外形丰富、花瓣奇特、清香宜人的气味。
）（3）介绍：（菊花在我国已有三千年多年的栽培历史了，菊花被称为花卉“四君子”(梅、兰、竹、菊)之一，也是中国十大名花之一，北京市的市花。
）2、多媒体出示赞美菊花的诗句：唐杜甫寒花开已尽，菊蕊独盈枝。
教师归纳菊花的形态与色彩，以及菊花的品质。
3、揭示课题：盛开的菊花二、新授：1、观察与发现：（可出示盆载菊花）（1）小组讨论：仔细观察各种菊花的花瓣的形状与生长规律。
（2）交流：不同品种的菊花花瓣的形状与生长规律。
2、教师示范画菊花：（1）学生辨认教师画的菊花花瓣的类型。
（柳叶形、豆芽形、卷曲形、汤勺形等）（2）老师示范画菊花，边画边讲解步骤要领。
先画花心——正面为圆形、侧面为椭圆形。
再画花瓣——围绕花蕊展开，先内后外，层层添加，注意长短。
调整花形——添加外围花瓣，注意花形饱满，生动自然。
涂色剪贴——注意颜色深浅变化，剪时留白边，贴时错落有致。
3、出示几朵菊花：分析大小、花形、花瓣、色彩。
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盛开的菊花
金山区教师进修学院附属小学顾捍东
教材：书画版
类型：绘画
年级：三年级
教学目标：
1、知识与技能：初步了解菊花花形千姿百态的特点，尝试用由中心向外层层添加花瓣的方法
描绘菊花。
2、过程与方法：仔细观察菊花花瓣的形状特征及花瓣的生长规律，用线描的方法画菊花，涂色并剪贴成一幅画。
3、情感态度与价值观：通过描绘菊花，感受形与色的美，通过读读诗句体会菊花傲霜斗雪，
坚定顽强的精神。
重点与难点：
1．重点：用线描的方法画菊花并添加色彩。
2．难点：由中心向外添加花瓣，并表现出不同品种菊花的花瓣特征。
准备材料：
1、教具：课件、菊花、范图、纸、记号笔、油画棒等。
2、学具：记号笔、油画棒、剪刀等。
教学过程：
一、导入：
1、出示各种菊花的图片，引导学生感受菊花的形与色之美。
（1）提问：（学生对菊花的认识，喜爱的原因。
）
（2）小组交流：（色彩斑斓、花朵外形丰富、花瓣奇特、清香宜人的气味。
）
（3）介绍：（菊花在我国已有三千年多年的栽培历史了，菊花被称为花卉“四君子”(梅、兰、竹、菊)之一，也是中国十大名花之一，北京市的市花。
）
2、多媒体出示赞美菊花的诗句：
唐杜甫
寒花开已尽，
菊蕊独盈枝。
教师归纳菊花的形态与色彩，以及菊花的品质。
3、揭示课题：盛开的菊花
二、新授：
1、观察与发现：（可出示盆载菊花）
（1）小组讨论：仔细观察各种菊花的花瓣的形状与生长规律。
（2）交流：不同品种的菊花花瓣的形状与生长规律。
2、教师示范画菊花：
（1）学生辨认教师画的菊花花瓣的类型。
（柳叶形、豆芽形、卷曲形、汤勺形等）
（2）老师示范画菊花，边画边讲解步骤要领。
先画花心——正面为圆形、侧面为椭圆形。
再画花瓣——围绕花蕊展开，先内后外，层层添加，注意长短。
调整花形——添加外围花瓣，注意花形饱满，生动自然。
涂色剪贴——注意颜色深浅变化，剪时留白边，贴时错落有致。
3、出示几朵菊花：分析大小、花形、花瓣、色彩。
三、学生绘制菊花：
1、出示作业要求：
（1）画1-2朵自己喜欢的菊花。
（2）画出花瓣特征，用由内而外、层层添加的方法画菊花。
（3）留白边、剪外形。
（4）分组粘贴。
（注意错落有致）
2、学生绘制菊花：
（1）用记号笔直接在白纸上画菊花。
（2）用油画棒涂色
（3）留白边，剪出外形。
（4）分组粘贴。
四、作业展评：
1、展示小组作业。
2、作业评价：（从色彩、造型、构图等方面评选）
（1）自评。
（2）互评。
（3）教师评价。
五、小结：
1、人们用各种不同的方式表现菊花，出示图片欣赏。
3、小结：
菊花有其独特的观赏价值，人们欣赏它那千姿百态的花朵，姹紫嫣红的色彩和清隽高雅的香气，尤其在百花纷纷枯萎的秋冬季节，菊花却能傲霜怒放，它不畏寒霜欺凌的坚贞不屈的气节，也正是中华民族不屈不挠精神的体现。