电动机的自锁控制线路说课稿

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按下停止按钮SB2→接触器KM
FR
线圈失电→KM
主触头断开→KM常开辅助触
M
头断开→电动机M失电停转。
3~
SB2
SB1
KM
KM
一、自锁控制
操作步骤: ① 合闸。 ② 电动机起动。 ③ 电动机停止。
QS
FU2
L1
L2
L3
短路保护 :FU1 FU2
FU1
过载保护 :FR
KM
欠压、失压保护 :KM
热继电器 热元件
力。
4、教材处理
我在处理这节教材时本着两个指导思想:一是 注意思路清晰,直观易懂,使教材知识系统化; 二是符合普遍认知规律,方便学生记忆。我利用 前一种电路的缺点正是后一种电路努力改进的方 向来作为一根主线。采用发现问题、提出问题、 分析问题、解决问题等四步走的方法来处理每一 个相对独立的电路,这样有利于学生循序渐进的 接受新知识,变“难点”为“趣点”,变无序为 有序,使学生感到难点不难,重点突出。
三、 学法指导
1.学情分析: 学生基础较差,学习积极性、主动性
不高。
2.学法指导: 放手让学生在疑问和探索中循序渐进
的分析三种控制电路。
一、电动机的点动控制
2.点动控制
➢电气原理图:
➢工作原理:
启动: 按下起动按钮SB→接触器KM线圈得电 →KM主触头闭合→电动机M启动运行。 停止: 松开按钮SB→接触器KM线圈失电→KM
参赛学生:XXX 指导老师:XXX
一、教材分析
1.地位与作用 《电动机的点动自锁控制线路》是我校机电技
术应用专业 电工课的第五章第二节的内容,是简 单电路与复杂电路过渡的重要知识,是本书重点 内容。
电动机的自锁控制线路是在点动控制电路的基 础上来讲解的,共学习点动和自锁两种电路,在 教材中具有承上启下的作用。学好这一节对学习 后面的两地控制和顺序控制至关重要。
2.教学目标: 根据教学大纲对知识传授、能力培养、思想教育三者统一要
求,加上对教材的分析和对学生的了解,我将本节课的教 学目的定为以下二大方面。 知识目标: 1)理解三相异步电动机点动自锁控制线路的一个渐进的过 程; 2)掌握三相异步电动机自锁的工作原理。 3.能力目标: 1 )通过分析电动机点动自锁两种控制电路的渐进过程,培 养学生的识图能力以及比较分析和归纳总结的能力。 2 )通过引导学生分析工作原理、培养和训练学生综合分析 电路的能
FR
M 3~
FR SB2 SB1
KM
热继电器 常闭触点
自锁触点
KM
三相异步 电动机的自锁控制线路
工作原理
二、 教法设计
总体教学构想突出两点,一是突出知识点, 二是绘图和识图。第一、以激发学生学习 动机为主线,充分运用现代化的教学手段 ,给学生一直观印象,激发学生的学习兴 趣,调动学生的非智力因素。第二、以知 识结构为基础,把电动机点动自锁两种控 制线路采用渐进分析的方法进行讲解,这 样就把教师的认知结构轻松转化为学生的 认知结构。
主触头断开→电动机M失电停转。 线路缺点:电动机运转时间短,操作不方
便。
一、电动机的点动自锁控制
1.接触器自锁控制
• 电气原理图 L1 QS
• 工作原理
L2 L3
FU2 FR
启动:
FU1
按下起动按钮SB1→接触Βιβλιοθήκη BaiduKM
线圈得电→KM主触头闭合
→KM常开辅助触头闭合形成
自锁→电动机M启动运行。
KM
停止:
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