美术教育活动
小班组教研美术活动开展(3篇)
第1篇一、活动背景美术教育是幼儿教育的重要组成部分，对于培养幼儿的审美能力、创造力和动手能力具有重要意义。
为了提高小班幼儿的美术素养，激发他们的绘画兴趣，我们特开展本次小班组教研美术活动。
二、活动目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的想象力。
2. 培养幼儿的基本绘画技能，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强班级凝聚力。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
三、活动内容1. 美术基础知识讲座邀请美术专业教师为小班教师进行美术基础知识讲座，包括色彩、构图、线条等基本要素，以及绘画技巧和方法。
2. 优秀美术作品欣赏组织教师观看优秀美术作品，如幼儿绘画作品、名画等，提高教师对美术作品的鉴赏能力。
3. 美术教学案例分析选取具有代表性的美术教学案例，分析其教学设计、教学方法、教学效果等方面，为教师提供借鉴。
4. 美术教学研讨针对小班幼儿的年龄特点，围绕以下主题进行研讨：（1）如何激发幼儿的绘画兴趣？（2）如何培养幼儿的基本绘画技能？（3）如何运用美术活动促进幼儿全面发展？5. 美术教学实践组织教师进行美术教学实践，包括：（1）绘制小班幼儿喜爱的主题画。
（2）组织幼儿进行绘画比赛。
（3）开展美术手工活动。
四、活动实施1. 美术基础知识讲座（1）时间：活动当天上午9:00-10:30（2）地点：幼儿园多功能厅（3）主讲人：美术专业教师2. 优秀美术作品欣赏（1）时间：活动当天上午10:30-11:00（2）地点：幼儿园美术教室（3）主讲人：美术专业教师3. 美术教学案例分析（1）时间：活动当天下午2:00-3:00（2）地点：幼儿园会议室（3）主讲人：资深美术教师4. 美术教学研讨（1）时间：活动当天下午3:00-4:00（2）地点：幼儿园会议室（3）主持人：教研组长5. 美术教学实践（1）时间：活动当天下午4:00-5:00（2）地点：幼儿园美术教室（3）主讲人：小班教师五、活动总结1. 教师们通过本次教研活动，对美术教育有了更深入的了解，提高了自身的美术素养。
绘画教研特色活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，美术教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高教师的绘画教学水平，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，我校特举办本次绘画教研特色活动。
本次活动旨在通过创新教学方式，提升教师的专业素养，激发学生的创造力，推动我校美术教育事业的蓬勃发展。
二、活动目标1. 提升教师绘画教学水平，丰富教学内容；2. 激发学生绘画兴趣，培养学生的创新精神和实践能力；3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高；4. 推动我校美术教育事业的创新发展。
三、活动内容1. 教师绘画技能培训（1）邀请知名画家进行现场授课，分享绘画技巧和经验；（2）组织教师进行绘画技能比赛，评选出优秀作品和优秀教师；（3）开展绘画教学研讨，探讨如何将绘画技巧融入课堂，提高教学质量。
2. 创意绘画比赛（1）面向全体学生开展创意绘画比赛，鼓励学生发挥想象力，创作出具有独特风格的绘画作品；（2）设立多个奖项，包括最佳创意奖、最佳构图奖、最佳色彩奖等，激发学生的创作热情；（3）组织优秀作品展览，展示学生的绘画才华。
3. 美术教育研讨会（1）邀请教育专家、美术教育工作者和一线教师进行专题讲座，探讨美术教育的发展趋势和教学方法；（2）组织教师进行教学经验交流，分享各自在教学过程中的成功案例和困惑；（3）开展教学研讨，共同探讨如何提高美术教学质量。
4. 校园美术文化建设（1）开展校园美术活动，如绘画比赛、书法比赛等，营造浓厚的校园美术氛围；（2）组织学生参观美术馆、博物馆等，拓宽学生的艺术视野；（3）设立美术社团，让学生在课余时间进行绘画创作和交流。
四、活动实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施；2. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、流程等；3. 邀请相关专家、教师和学生参加活动；4. 活动过程中，加强宣传和报道，提高活动影响力；5. 对活动进行总结和反思，为今后类似活动提供借鉴。
五、预期效果1. 提高教师绘画教学水平，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣；2. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质；3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平；4. 推动我校美术教育事业的创新发展，为我国美术教育事业贡献力量。
美术课外教学实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，美术教育越来越受到重视。
美术课外教学实践活动作为一种新型的教育方式，旨在培养学生的审美情趣、创新精神和实践能力。
为了提高学生的综合素质，丰富校园文化生活，我校决定开展美术课外教学实践活动。
二、活动目标1. 培养学生的审美情趣，提高艺术素养；2. 培养学生的创新精神和实践能力；3. 增强学生之间的团队合作意识；4. 丰富校园文化生活，营造良好的艺术氛围。
三、活动内容1. 美术作品欣赏：组织学生参观美术馆、画廊等，欣赏国内外优秀美术作品，提高学生的审美能力。
2. 美术创作：引导学生进行绘画、雕塑、摄影等艺术创作，培养学生的动手能力和创造力。
3. 美术知识讲座：邀请美术专家、教授为学生讲解美术基础知识、艺术流派等，拓宽学生的艺术视野。
4. 美术竞赛：举办各类美术竞赛，激发学生的创作热情，提高学生的艺术水平。
5. 美术社团活动：成立美术社团，定期开展社团活动，为学生提供展示才华的平台。
6. 校园美术展览：举办校园美术展览，展示学生的优秀作品，提高学生的自信心。
四、活动安排1. 活动时间：每周五下午第二节课后2. 活动地点：美术教室、美术馆、校园广场等3. 活动流程：（1）美术作品欣赏：由教师组织学生参观美术馆、画廊等，引导学生欣赏优秀美术作品，并组织讨论。
（2）美术创作：根据学生的兴趣和特长，分组进行绘画、雕塑、摄影等艺术创作。
（3）美术知识讲座：邀请美术专家、教授为学生讲解美术基础知识、艺术流派等。
（4）美术竞赛：组织学生参加各类美术竞赛，提高学生的艺术水平。
（5）美术社团活动：成立美术社团，定期开展社团活动，为学生提供展示才华的平台。
（6）校园美术展览：举办校园美术展览，展示学生的优秀作品。
五、活动评价1. 学生评价：通过问卷调查、座谈等方式，了解学生对活动的满意度，收集学生意见和建议。
2. 教师评价：教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，并提出改进建议。
美术教研的活动主题(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，美术教育在培养学生审美素养、创新精神、实践能力等方面发挥着越来越重要的作用。
为了更好地贯彻落实国家教育方针，提高美术教师的专业素养和教学水平，推动美术教育高质量发展，我们特举办此次美术教研活动。
本次活动的主题为“聚焦核心素养，探索创新教学——构建多元美术教育生态”。
二、活动目标1. 提升美术教师对核心素养的理解，使其在教学过程中能够更好地贯彻和体现核心素养的培养。
2. 探索创新教学理念和方法，激发学生的美术兴趣，培养学生的审美情趣和创新精神。
3. 促进美术教师之间的交流与合作，共同探讨构建多元美术教育生态的有效途径。
4. 提高美术教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
三、活动内容1. 开幕式（1）领导致辞：介绍本次活动背景、意义和目标，对美术教育的发展提出期望。
（2）专家讲座：邀请知名美术教育专家进行专题讲座，解读核心素养在美术教育中的内涵和实施策略。
2. 专题研讨（1）分组讨论：根据活动主题，将教师分为若干小组，就核心素养、创新教学、多元美术教育生态等方面进行深入探讨。
（2）成果展示：各小组选取代表，展示研讨成果，分享创新教学经验。
3. 课堂教学观摩（1）优质课展示：邀请优秀教师展示优质美术课，分享教学心得。
（2）教学反思：观摩教师针对展示课进行反思，探讨如何将核心素养融入教学实践。
4. 教学技能比赛（1）比赛项目：绘画、手工制作、设计等。
（2）比赛规则：各参赛教师现场完成指定任务，评委根据作品创意、技巧、完成度等方面进行评分。
5. 互动交流（1）专家点评：邀请专家对比赛作品进行点评，指出优点和不足。
（2）教师互动：参赛教师与观摩教师进行互动交流，共同探讨教学问题。
6. 总结表彰（1）总结发言：活动主持人对本次活动进行总结，对优秀选手和教师进行表彰。
（2）合影留念：全体参会人员合影留念，记录美好时光。
四、活动预期成果1. 提高美术教师的专业素养和教学水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。
美术教案（通用6篇）
美术教案（通⽤6篇） 作为⼀名优秀的教育⼯作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写呢？下⾯是⼩编收集整理的美术教案（通⽤6篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
美术教案篇1 【教学⽬的】 知识与技能：1、知道我国有56个民族，民族娃娃都各有不同的服饰特点；2、能妙⽤材料和剪、撕纸⽅法粘贴成“民族娃娃”。
过程与⽅法：1、在资料交流中感知各民族的不同服饰和风⼟⼈情民族娃娃；2、在对⽐欣赏中，学会找不同服饰特点，体验不同审美情趣；3、在尝试中了解撕纸⽅法和粘贴⽅法民族娃娃； 情感、态度、价值观：1、增强民族团结意识；2、欣赏各民族的审美趣味；3、能与同学合作。
【教学重点】 能⽤纸材和剪、民族娃娃撕纸贴画的⽅法，创作有民族特点的民族娃娃。
【教学难点】 妙⽤纸材和抓住不同民族特⾊，表现⾊彩对⽐鲜明、动态⽣动的民族娃娃。
【教学时间】 第12周 【教学准备】 范作 【教学内容】 民族娃娃 【教学过程】 ⼀、探究活动1：为什么课⽂中“56个民族，56朵花”？交流： 1、⾃⼰收集的资料中，你最喜欢哪个民族的服饰？为什么？ 2、你认为服饰美在哪⾥？（造型独特、⾊彩强烈、装饰性强） ⼆、探究活动2：撕纸的⽅法和拼贴的⽅法。
游戏：1、看谁“直线撕、弧线撕和变线撕”撕得最美？2、尝试⽤⼒撕，轻柔地撕，感受不同⼒度撕出的效果。
3、试⼀试对称撕。
游戏：把撕出来的形状组合拼成⼀个可爱的娃娃。
1、把刚才⼤家尝试“直线撕、弧线撕和变线撕”时撕出来的“点、线、⾯”的纸材形状，组合拼成⼀个可爱的娃娃。
2、先贴什么，后贴什么？是“进⾏块⾯剪贴”还是“进⾏撕点粘贴”？3、试⼀试，把点拼成娃娃的形状。
4、说⼀说有什么困难。
三、探究活动3：创作有特⾊的民族娃娃。
动脑：1、在图⽚中选⼀个服饰风格明显的少数民族图⽚作参考。
2、思考什么动作才⽣动、有趣？3、选择⾊彩底板纸。
（冷暖对⽐、明暗对⽐）4、选择块⾯纸粘贴，还是撕点拼贴？ 动⼿：1、⼩组分⼯，如分⼯负责撕“点”、“撕线“、撕“形”，并按形状⾊彩分类放好。
美术教研活动记录45篇(3篇)
第1篇一、美术教研活动记录1活动时间：2021年3月15日活动地点：学校美术教室活动主题：美术课程教学研讨活动记录：1. 研讨美术课程教学目标、内容和方法；2. 分析美术课程教学中的常见问题；3. 交流美术课程教学经验；4. 探讨如何提高美术教学质量。
二、美术教研活动记录2活动时间：2021年3月22日活动地点：学校美术教室活动主题：美术教学资源整合与利用活动记录：1. 介绍美术教学资源，如教材、课件、网络资源等；2. 分析如何有效整合和利用美术教学资源；3. 分享美术教学资源的使用经验；4. 探讨如何提高美术教学效果。
三、美术教研活动记录3活动时间：2021年3月29日活动地点：学校美术教室活动主题：美术教学评价与反思活动记录：1. 讨论美术教学评价的标准和方法；2. 分析美术教学评价中的常见问题；3. 分享美术教学评价的经验；4. 探讨如何提高美术教学评价的质量。
四、美术教研活动记录4活动时间：2021年4月5日活动地点：学校美术教室活动主题：美术课堂管理策略活动记录：1. 介绍美术课堂管理的基本原则；2. 分析美术课堂管理的常见问题；3. 分享美术课堂管理的经验；4. 探讨如何提高美术课堂管理效果。
五、美术教研活动记录5活动时间：2021年4月12日活动地点：学校美术教室活动主题：美术课程教学与信息技术融合活动记录：1. 介绍信息技术在美术教学中的应用；2. 分析信息技术与美术课程教学融合的优势；3. 分享信息技术在美术教学中的使用经验；4. 探讨如何提高信息技术与美术课程教学融合的效果。
六、美术教研活动记录6活动时间：2021年4月19日活动地点：学校美术教室活动主题：美术教学活动设计活动记录：1. 讨论美术教学活动设计的原则和方法；2. 分析美术教学活动设计的常见问题；3. 分享美术教学活动设计的经验；4. 探讨如何提高美术教学活动设计的质量。
七、美术教研活动记录7活动时间：2021年4月26日活动地点：学校美术教室活动主题：美术教学案例分享活动记录：1. 分享美术教学案例，如教学设计、教学过程、教学评价等；2. 分析美术教学案例的成功之处和不足；3. 探讨如何提高美术教学案例的质量。
美术教研主题活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升我校美术教师的教学水平和专业素养，加强教师之间的交流与合作，促进美术教育事业的繁荣发展，我校于2021年10月15日开展了美术教研主题活动。
本次活动以“创新教学，提升素养”为主题，旨在通过专家讲座、教学观摩、互动研讨等形式，激发教师的教学热情，提升美术教学质量。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点我校美术教室四、活动参与人员我校全体美术教师、部分美术爱好者五、活动内容1. 专家讲座活动伊始，我国著名美术教育家张教授为我校美术教师带来了一场精彩的讲座。
张教授以《新时代美术教育的创新与发展》为题，从美术教育的现状、创新教学理念、美术教学策略等方面进行了深入剖析。
张教授强调，新时代的美术教育要注重培养学生的审美能力、创新精神和实践能力，教师应不断创新教学手段，提升教学质量。
2. 教学观摩为了使教师们更好地了解优秀的教学方法，本次活动安排了优秀美术教师的教学观摩环节。
观摩课由我校优秀青年教师张老师主讲，内容为《色彩与构图》。
张老师以生动的案例、丰富的教学手段，展示了如何引导学生欣赏美、感受美、创造美。
观摩课后，教师们纷纷表示受益匪浅。
3. 互动研讨在互动研讨环节，教师们围绕“如何创新教学，提升美术素养”这一主题展开了热烈的讨论。
大家各抒己见，分享了在教学过程中遇到的问题、困惑以及解决方法。
在讨论中，教师们认识到，创新教学首先要转变教学观念，关注学生的个性发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
同时，教师还要不断学习，提升自身的专业素养，以适应新时代美术教育的发展。
4. 经验分享为了更好地推广优秀的教学经验，本次活动还邀请了部分优秀美术教师分享自己的教学心得。
他们分别从教学设计、课堂管理、学生评价等方面，分享了自己在教学中的一些成功经验和做法。
教师们纷纷表示，这些经验对他们的教学工作有很大的启发。
六、活动总结本次活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过专家讲座、教学观摩、互动研讨和经验分享，教师们对新时代美术教育的创新与发展有了更深入的认识，纷纷表示要将所学应用于教学实践，为提升我校美术教育质量贡献力量。
美术活动的教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国素质教育的不断深入，美术教育在培养学生审美情趣、提高学生综合素质方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高美术教师的教学水平和专业素养，促进美术教学质量的提升，我校开展了美术活动的教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流、研讨，共同探讨美术教学中的问题，分享教学经验，提高美术教学质量。
二、活动目标1. 提高美术教师的专业素养和教学水平。
2. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验。
3. 深入探讨美术教学中的问题，提出有效的解决方案。
4. 推动美术教学方法的创新，提高美术教学质量。
三、活动内容1. 美术教学案例分享（1）教师们结合自身教学经验，分享优秀美术教学案例，展示美术教学成果。
（2）对优秀案例进行点评，分析案例中的亮点和不足，提出改进建议。
2. 美术教学问题研讨（1）教师们针对美术教学中的常见问题进行讨论，如：如何激发学生的学习兴趣、如何培养学生的创新思维、如何提高学生的美术素养等。
（2）针对问题提出解决方案，共同探讨如何提高美术教学质量。
3. 美术教学经验交流（1）教师们分享自己在美术教学中的成功经验，如：如何运用多媒体技术辅助教学、如何设计有效的教学活动等。
（2）其他教师借鉴经验，结合自身教学实际进行改进，提高教学质量。
4. 美术教学方法创新（1）教师们共同探讨美术教学方法的创新，如：情境教学、合作学习、探究式学习等。
（2）结合教学实际，尝试运用新的教学方法，提高美术教学质量。
四、活动过程1. 开场致辞活动开始，由校长致辞，对本次教研活动表示重视，并对教师们提出期望。
2. 美术教学案例分享教师们依次分享优秀美术教学案例，其他教师认真聆听，并做好笔记。
3. 美术教学问题研讨教师们围绕美术教学中的常见问题进行讨论，提出解决方案。
4. 美术教学经验交流教师们分享自己在美术教学中的成功经验，其他教师借鉴经验，提高教学质量。
5. 美术教学方法创新教师们共同探讨美术教学方法的创新，尝试运用新的教学方法。
美术主题教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，美术教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到重视。
为了提高美术教师的专业素养，促进美术教育质量的提升，我校于近日开展了美术主题教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，激发教师的教学热情，提高美术教学水平。
二、活动目标1. 提高美术教师的教学设计能力，使教学活动更加符合学生的认知规律。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨美术教学中的问题与对策。
3. 提升美术教师的专业素养，为学生的全面发展奠定基础。
4. 培养学生的审美情趣，提高学生的美术素养。
三、活动内容1. 集体备课（1）教师分组，针对同一课题进行集体备课。
（2）每位教师提出自己的教学设计方案，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。
（3）小组讨论，优化教学设计方案，形成最终的教学方案。
2. 课堂观摩（1）每位教师根据自己的教学方案进行课堂展示。
（2）其他教师认真观摩，记录教学过程中的亮点与不足。
3. 教学研讨（1）教师针对课堂展示进行点评，指出优点与不足。
（2）针对美术教学中的问题进行讨论，共同探讨解决方法。
（3）总结经验，形成共识，为今后的教学提供参考。
四、活动过程1. 集体备课（1）教师分组，针对同一课题进行集体备课。
在备课过程中，教师们积极交流，分享自己的教学经验，共同探讨教学难点。
（2）每位教师提出自己的教学设计方案，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。
在讨论过程中，教师们充分发挥自己的专业素养，为教学方案提供有益的建议。
（3）小组讨论，优化教学设计方案，形成最终的教学方案。
在讨论过程中，教师们相互借鉴，取长补短，使教学方案更加完善。
2. 课堂观摩（1）每位教师根据自己的教学方案进行课堂展示。
在课堂展示过程中，教师们充分发挥自己的教学水平，展示了自己的教学风格。
（2）其他教师认真观摩，记录教学过程中的亮点与不足。
观摩过程中，教师们认真思考，为今后的教学积累经验。
美术教研活动记录文库(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升我校美术教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校美术教研组于2021年10月15日开展了主题为“探索多元教学策略，提升美术教学质量”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，推动美术教师专业成长，提高美术教学效果。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点学校美术教室四、参与人员我校全体美术教师及部分校领导五、活动流程1. 集体备课活动开始，教研组长组织全体美术教师进行集体备课。
针对本学期即将开设的美术课程，教师们共同探讨了教学目标、教学重难点、教学方法等问题。
在讨论过程中，教师们积极分享自己的教学经验和心得，共同制定了一套科学合理的教学方案。
2. 教学观摩为了提高教师们的教学技能，教研活动安排了教学观摩环节。
观摩了两位资深美术教师的课堂展示，分别以《色彩的基础知识》和《线条的魅力》为主题，展示了丰富的教学手段和教学方法。
观摩结束后，全体教师进行了热烈的讨论，针对两位教师的授课进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
3. 专题讲座为了拓宽教师们的教学视野，教研活动邀请了资深美术教育专家进行专题讲座。
讲座主题为“现代美术教学理念与实践”，专家从现代美术教育的内涵、特点、发展趋势等方面进行了深入剖析，并结合实际案例，为教师们提供了许多有益的教学思路和方法。
4. 互动交流讲座结束后，教师们进行了互动交流。
针对讲座内容，结合自己的教学实践，教师们畅所欲言，分享了自己的心得体会。
此外，教师们还就教学中的困惑和问题进行了探讨，共同寻找解决之道。
六、活动总结1. 提升教师专业素养本次教研活动使全体美术教师对现代美术教学理念有了更深入的了解，为教师们提供了丰富的教学资源和方法，有助于提高教师的专业素养。
2. 促进教师之间的交流与合作通过集体备课、教学观摩、专题讲座等环节，教师们相互学习、取长补短，增进了教师之间的了解和友谊，为今后的教育教学工作奠定了良好的基础。
美术教案教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年9月15日二、活动地点：XX学校美术教室三、活动主题：探讨如何提高美术课堂的教学效果四、活动参与人员：XX学校美术教研组全体教师五、活动记录：1. 活动开始（1）主持人宣布活动开始，全体教师起立，齐唱校歌。
（2）主持人介绍本次教研活动的主题和目的。
2. 教案展示与讨论（1）由教研组长介绍本次教研活动的教案设计思路，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等。
（2）全体教师对教案进行讨论，提出修改意见和建议。
（3）针对教案中的教学难点，教师们展开激烈的讨论，共同探讨解决方法。
3. 课堂教学观摩（1）由一位教师进行课堂展示，全体教师观摩。
（2）观摩结束后，全体教师对课堂展示进行评价，指出优点和不足。
4. 教学方法探讨（1）针对课堂展示中的教学方法，教师们展开讨论，分享各自的教学经验。
（2）针对美术课堂中常见的教学问题，如学生兴趣不浓、课堂纪律差等，教师们提出解决策略。
5. 教学评价与反思（1）主持人对本次教研活动进行总结，肯定了教师在教学过程中的优点，同时也指出了存在的问题。
（2）教师们结合自身教学实践，进行教学评价和反思，提出改进措施。
6. 活动结束（1）主持人宣布活动结束，全体教师起立，齐唱校歌。
（2）主持人对本次活动进行简要总结，感谢各位教师的积极参与。
六、活动总结：本次教研活动围绕“如何提高美术课堂的教学效果”这一主题展开，通过教案展示、课堂教学观摩、教学方法探讨、教学评价与反思等环节，使教师们在教学过程中相互学习、相互借鉴，共同提高。
以下是本次教研活动的几点收获：1. 教案设计要注重教学目标、教学内容、教学方法、教学过程的有机结合，提高教学效果。
2. 教学过程中要关注学生的兴趣，激发学生的学习热情。
3. 教师要善于运用多种教学方法，丰富课堂内容，提高教学质量。
4. 教师要注重教学评价与反思，及时发现问题，改进教学方法。
5. 教师要加强团队合作，共同探讨教学难题，提高整体教学水平。
美术教研活动百度
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，美术教育在素质教育中扮演着越来越重要的角色。
为了提高美术教师的教学水平和学生的美术素养，我校于近日开展了美术教研活动。
本次活动旨在通过专家讲座、课堂观摩、教学研讨等形式，提升教师的专业素养，推动美术教学的改革与发展。
二、活动目标1. 提高美术教师的专业素养，增强教师对美术教学的认识和理解。
2. 优化美术课堂教学，提高美术教学质量。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 培养学生的审美情趣，提高学生的美术素养。
三、活动内容1. 专家讲座本次教研活动邀请了知名美术教育家进行专题讲座。
讲座内容主要包括：（1）美术教育的发展趋势及方向（2）美术教学中的创新与实践（3）美术课堂中的问题与对策2. 课堂观摩为了使教师更好地了解和掌握美术课堂教学方法，本次活动安排了优秀教师的课堂观摩。
观摩内容包括：（1）小学美术课堂（2）初中美术课堂（3）高中美术课堂3. 教学研讨在课堂观摩的基础上，教师们针对观摩课程进行研讨，交流教学心得，探讨教学方法。
研讨内容包括：（1）美术教学中的创新与实践（2）美术课堂中的问题与对策（3）如何提高学生的美术素养四、活动过程1. 开幕式活动开始，学校领导发表讲话，强调了美术教育的重要性，并对本次教研活动提出了期望。
2. 专家讲座专家结合实际案例，深入浅出地讲解了美术教育的发展趋势、创新实践以及课堂教学中的问题与对策。
教师们认真聆听，受益匪浅。
3. 课堂观摩教师们观摩了不同学段的美术课堂，学习了优秀教师的课堂教学方法，为今后的教学工作提供了借鉴。
4. 教学研讨教师们围绕观摩课程进行研讨，分享了自己的教学心得，共同探讨了提高美术教学质量的方法。
5. 总结与反馈活动结束后，学校领导对本次活动进行了总结，并对教师们提出了期望。
教师们也针对活动内容进行了反馈，提出了宝贵的意见和建议。
五、活动成果1. 提高了教师的专业素养，增强了教师对美术教学的认识和理解。
美术教研展示活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校美术教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，推动美术教育的发展，我校决定开展美术教研展示活动。
本次活动的主题为“美术教育创新与实践”，旨在通过展示优秀美术教师的教学成果，激发教师的教学热情，提升教师的专业素养，为我校美术教育注入新的活力。
二、活动目标1. 提高美术教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。
2. 推广美术教育创新成果，激发教师的教学热情。
3. 增强美术教师的专业素养，提升美术教育质量。
4. 展示我校美术教育的特色和优势，提高我校美术教育在全市的影响力。
三、活动时间2022年10月15日至10月17日四、活动地点我校美术教室、多功能厅五、活动对象我校全体美术教师六、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、目的和意义。
（2）校长致辞，对美术教研展示活动表示祝贺。
（3）宣布活动日程安排。
2. 教学展示（1）教学观摩：邀请优秀美术教师进行课堂教学展示，展示内容为美术学科中的优秀课程案例。
（2）教学研讨：观摩课后，组织教师进行研讨，分享教学心得，交流教学经验。
3. 教学成果展示（1）优秀教学设计展示：展示优秀美术教师的教学设计方案，供其他教师参考。
（2）优秀美术作品展示：展示优秀美术教师指导学生创作的美术作品，提高学生美术素养。
4. 教育创新与实践（1）美术教育创新成果展示：展示我校美术教育创新成果，如特色课程、教学模式等。
（2）美术教育实践活动：组织教师开展美术教育实践活动，如美术展览、美术比赛等。
5. 闭幕式（1）主持人总结活动成果。
（2）颁发优秀美术教师、优秀教学设计、优秀美术作品等奖项。
（3）校长讲话，对本次活动进行总结，并对美术教育提出期望。
七、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 邀请优秀美术教师担任评委，对教学展示、教学成果展示、教育创新与实践等方面进行评选。
3. 组织教师参加活动，确保活动顺利进行。
八、活动经费活动经费由学校预算支出，用于活动场地租赁、设备购置、奖品购置等。
美术教学后实践活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，美术教育在培养学生的审美情趣、创新精神和实践能力等方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高学生的美术素养，我校开展了丰富多彩的美术教学实践活动。
以下是本次美术教学后实践活动的记录。
二、活动目的1. 培养学生的审美情趣，提高学生的美术素养。
2. 增强学生的动手能力，激发学生的创作热情。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
三、活动时间2022年10月15日四、活动地点我校美术教室五、活动内容1. 美术课堂作品展示本次实践活动以美术课堂作品展示为主线，让学生在课堂上学习到的美术知识得以充分展示。
学生们在课堂上学习到的绘画、手工、设计等技能，都在这次活动中得到了充分的体现。
2. 美术实践活动为了让学生在实践中提高美术素养，本次实践活动设置了以下环节：（1）绘画比赛：以“我的家乡”为主题，要求学生在规定时间内完成一幅作品。
（2）手工制作：以“环保”为主题，要求学生利用废旧物品进行创意手工制作。
（3）设计比赛：以“未来城市”为主题，要求学生发挥想象力，设计一幅具有未来感的城市景观画。
3. 美术作品展览在实践活动结束后，我们将评选出优秀作品进行展览，以展示学生们的美术才华。
六、活动过程1. 美术课堂作品展示在美术课堂作品展示环节，学生们纷纷拿出自己的得意之作，向大家展示自己的绘画、手工、设计等技能。
同学们互相欣赏、交流，共同提高。
2. 美术实践活动（1）绘画比赛：在规定时间内，学生们发挥自己的想象力，创作出一幅幅富有创意的作品。
比赛结束后，评选出一、二、三等奖，并为获奖者颁发奖品。
（2）手工制作：学生们利用废旧物品，如纸盒、塑料瓶、布料等，进行创意手工制作。
在制作过程中，学生们充分发挥自己的动手能力和创新精神，创作出一件件精美的作品。
（3）设计比赛：学生们发挥想象力，设计出一幅幅具有未来感的城市景观画。
在比赛中，学生们展示了自己的设计才华，为未来城市描绘了一幅美好的画卷。
中小学美术主题教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，美术教育在培养学生审美能力、创新精神和实践能力等方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高中小学美术教学质量，促进教师专业成长，本教研活动以“提升美术教学有效性，促进学生全面发展”为主题，旨在通过研讨、交流和实践，探索适合学生发展的美术教学模式。
二、活动目标1. 提高教师对美术教育理念的认识，增强教师对美术教学规律的理解。
2. 促进教师专业成长，提升教师的教学水平和课堂驾驭能力。
3. 探索适合学生发展的美术教学模式，激发学生的学习兴趣，提高美术教学质量。
4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动时间2022年9月-2023年6月四、活动内容1. 美术教育理念与实践研讨- 邀请专家进行专题讲座，解读美术教育政策，分享先进的教育理念。
- 组织教师观看优秀美术教学案例，分析其教学特点，探讨如何在课堂中实践。
- 分组讨论，结合自身教学实际，提出改进措施。
2. 美术教学技能培训- 开展美术教学技能培训，包括教学设计、课堂组织、评价方式等。
- 组织教师进行教学观摩，学习优秀教师的课堂管理技巧。
- 开展教学技能比赛，促进教师之间的交流与切磋。
3. 美术教学实践与研究- 以年级或学科为单位，开展美术教学实践活动，如主题班会、美术作品展览等。
- 组织教师开展美术教学研究，撰写教学论文，进行课题研究。
- 邀请专家对研究成果进行评审，推动研究成果的推广应用。
4. 美术教师团队建设- 开展教师团队建设活动，增进教师之间的了解与沟通。
- 组织教师参加各类美术比赛和培训，提升教师的专业素养。
- 建立教师成长档案，跟踪教师专业发展轨迹。
五、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划和组织实施。
2. 明确各部门职责，确保活动顺利进行。
3. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容等。
4. 邀请专家、优秀教师进行专题讲座和教学观摩。
5. 组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养。
创意美术教研活动
随着教育改革的深入推进，美术教育在培养学生的审美能力、创新思维和实践能力等方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高我校美术教育质量，激发学生的艺术潜能，我校特举办创意美术教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流与合作，探讨创意美术的教学方法，提高教师的专业素养，为学生提供更加丰富多彩的美术学习体验。
二、活动目标1. 提高教师对创意美术教育的认识，明确创意美术教育的价值。
2. 丰富教师的教学手段，提高创意美术教学效果。
3. 激发学生的艺术潜能，培养学生的创新思维和实践能力。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高美术教育水平。
三、活动内容1. 专家讲座邀请知名美术教育专家进行专题讲座，为教师们解读创意美术教育的内涵、特点及发展趋势，帮助教师们树立正确的教育观念。
2. 教学观摩组织教师观摩优秀创意美术课堂，学习借鉴先进的教学经验和方法，为教师们提供直观的教学示范。
3. 教学研讨针对创意美术教学中的实际问题，教师们分组进行研讨，共同探讨解决方法，提高教学水平。
4. 创意作品展示组织学生进行创意美术作品展示，让学生在展示中相互学习、交流，激发学生的创作热情。
5. 互动交流教师们就创意美术教学中的心得体会、经验教训进行互动交流，共同提高。
1. 开幕式主持人介绍活动背景、目标及流程，宣布活动正式开始。
2. 专家讲座专家进行创意美术教育专题讲座，教师们认真聆听、记录。
3. 教学观摩组织教师观摩优秀创意美术课堂，教师们积极参与、互动。
4. 教学研讨教师们分组进行研讨，共同探讨创意美术教学中的实际问题。
5. 创意作品展示组织学生进行创意美术作品展示，教师们进行点评、指导。
6. 互动交流教师们就创意美术教学中的心得体会、经验教训进行互动交流。
7. 总结发言主持人对本次活动进行总结，肯定教师们的努力和成果，并对今后的工作提出期望。
五、活动预期效果1. 提高教师对创意美术教育的认识，树立正确的教育观念。
2. 丰富教师的教学手段，提高创意美术教学效果。
美术教研主题活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，美术教育在培养学生审美能力、创新能力和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高美术教师的教学水平，促进美术教育的创新发展，我们特举办本次美术教研主题活动。
本次活动旨在通过专家讲座、教学观摩、经验交流等形式，提升美术教师的专业素养，激发教师的教学热情，推动美术教育事业的蓬勃发展。
二、活动主题以“创新美术教育，提升教学品质”为主题，旨在探讨美术教育的新理念、新方法，促进教师专业成长，提高美术教学质量。
三、活动时间2022年10月15日-10月17日四、活动地点XX市XX中学美术楼五、活动对象全市美术教师、美术教育工作者六、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景和意义。
（2）学校领导致辞，对参与活动的教师表示欢迎和感谢。
（3）宣布活动正式开始。
2. 专家讲座（1）邀请知名美术教育专家进行专题讲座，内容包括美术教育发展趋势、美术课程改革、美术教学策略等。
（2）专家与教师互动，解答教师在实际教学中遇到的问题。
3. 教学观摩（1）组织优秀教师进行公开课展示，内容涵盖美术课程各个领域。
（2）观摩教师认真听讲、记录，课后进行评课交流。
4. 经验交流（1）邀请优秀美术教师分享教学经验，包括教学设计、教学方法、课堂管理等方面。
（2）教师分组讨论，结合自身教学实际，探讨如何提高教学质量。
5. 互动环节（1）开展美术教学技能比赛，如绘画、手工制作、书法等，激发教师的学习热情。
（2）组织美术作品展览，展示教师和学生优秀作品，促进教师间的交流与合作。
6. 总结与颁奖（1）对本次活动进行总结，肯定成绩，指出不足。
（2）对优秀美术教师、优秀教学成果进行表彰和奖励。
七、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 确定活动时间、地点、主题、内容等，制定详细的活动方案。
3. 邀请专家、优秀教师参加活动，做好邀请和接待工作。
4. 做好活动现场布置，确保活动顺利进行。
幼儿园美术月教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园美术教育的质量，丰富幼儿的审美体验，激发幼儿的创造力，我园决定在十月份开展美术月教研活动。
本次教研活动旨在通过多种形式的学习、实践和交流，提升教师的专业素养，促进幼儿美术技能的提升。
二、活动目标1. 提升教师对美术教育的认识，明确美术教育在幼儿全面发展中的重要性。
2. 增强教师美术教学设计的创新能力，提高美术教学活动的趣味性和互动性。
3. 通过实践活动，提高幼儿的美术技能和审美能力。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提升幼儿园美术教育水平。
三、活动时间2021年10月1日至10月31日四、活动内容1. 美术理论讲座- 时间：10月1日- 内容：邀请美术教育专家进行专题讲座，讲解美术教育的基本理论、幼儿美术教育的发展趋势等。
2. 美术教学观摩- 时间：10月5日至10月10日- 内容：组织教师进行美术教学观摩，分享优秀美术教学案例，探讨美术教学中的问题与对策。
3. 美术技能培训- 时间：10月15日至10月20日- 内容：开展美术技能培训，包括绘画、手工制作、泥塑等，提升教师的美术实践能力。
4. 美术作品创作- 时间：10月25日至10月31日- 内容：组织幼儿进行美术作品创作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出具有个人特色的美术作品。
5. 美术教育研讨- 时间：10月26日- 内容：召开美术教育研讨会，教师们就美术教育中的热点问题进行讨论，分享教学心得和经验。
五、活动安排1. 美术理论讲座- 邀请专家进行专题讲座，教师们认真聆听，做好笔记。
2. 美术教学观摩- 组织教师分组观摩不同年龄段幼儿的美术教学活动，进行点评和讨论。
3. 美术技能培训- 邀请专业美术教师进行技能培训，教师们积极参与，动手实践。
4. 美术作品创作- 为幼儿提供丰富的美术材料和创作空间，引导幼儿进行创作。
5. 美术教育研讨- 教师们就美术教育中的问题进行讨论，分享教学经验，共同提升。
六、活动总结1. 收集教师和幼儿的美术作品，进行展览和评选。
小学美术班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富学生的校园生活，提高学生的审美素养和美术技能，我校美术组特举办本次班会活动。
本次活动旨在让学生在轻松愉快的氛围中感受美术的魅力，培养学生的美术兴趣，提高学生的美术素养。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动主题“多彩的美术世界”五、活动目标1. 让学生了解美术的基本知识，激发学生对美术的兴趣。
2. 培养学生的审美素养，提高学生的美术技能。
3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的创新精神。
六、活动内容1. 开场致辞活动开始，由班主任进行开场致辞，简要介绍本次班会活动的目的和意义，并预祝活动圆满成功。
2. 美术知识讲座由美术老师为学生带来一场精彩的美术知识讲座，内容包括：美术的基本概念、美术的种类、美术大师及代表作品等。
讲座过程中，老师通过生动的图片和案例，让学生对美术有了更深入的了解。
3. 美术作品欣赏组织学生欣赏我国著名的美术作品，如《清明上河图》、《富春山居图》等。
在欣赏过程中，引导学生思考作品的内涵、艺术特点等，培养学生的审美鉴赏能力。
4. 互动环节（1）绘画比赛：以“我最喜欢的动物”为主题，让学生现场绘画，展示自己的美术才能。
（2）美术知识问答：通过问答形式，检验学生对美术知识的掌握程度，激发学生的学习兴趣。
5. 总结发言活动结束后，由班主任进行总结发言，对本次活动进行点评，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
七、活动过程1. 开场致辞班主任进行开场致辞，介绍活动目的和意义，并预祝活动圆满成功。
2. 美术知识讲座美术老师通过生动的图片和案例，为学生讲解美术的基本知识，让学生对美术有了更深入的了解。
3. 美术作品欣赏组织学生欣赏我国著名的美术作品，引导学生思考作品的内涵、艺术特点等。
4. 互动环节（1）绘画比赛：学生积极参与，现场气氛热烈，展示了各自的绘画才能。
（2）美术知识问答：学生踊跃参与，表现出良好的学习态度。
5. 总结发言班主任对本次活动进行点评，肯定了学生的表现，并对学生的努力给予鼓励。
美术教研活动主题
一、前言随着我国教育改革的深入推进，美术教育作为培养学生审美能力、创新精神和实践能力的重要途径，越来越受到重视。
为了进一步提高美术教师的教学水平，推动美术教育的创新发展，本次教研活动以“创新与实践——探索美术教育的新路径”为主题，旨在激发教师们的创新思维，提升美术教学实践能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、活动目标1. 深入探讨美术教育创新理念，提高教师对美术教育改革的认识。
2. 交流美术教学实践经验，促进教师之间的相互学习与成长。
3. 探索美术教育新路径，为学生的个性化发展提供更多可能性。
4. 培养教师的教育科研能力，推动美术教育理论与实践的紧密结合。
三、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景及主题。
（2）校领导致辞，对美术教育的重要性进行阐述，并对本次教研活动提出期望。
2. 主题讲座（1）邀请知名美术教育专家进行主题讲座，分享美术教育创新理念和实践经验。
（2）讲座内容涵盖：美术教育的发展趋势、美术教学方法的创新、美术课程资源的开发等。
3. 分组研讨（1）根据教师的专业特长和教学需求，分成若干小组进行研讨。
（2）研讨内容：结合自身教学实际，探讨美术教育创新与实践的具体措施。
4. 优秀案例分享（1）邀请优秀教师分享他们在美术教育创新与实践中的成功案例。
（2）案例内容涵盖：美术教学活动设计、美术课程资源开发、学生个性化培养等。
5. 教学观摩（1）组织教师观摩优秀美术课堂教学，学习借鉴先进的教学方法和经验。
（2）观摩内容：涵盖不同年级、不同风格的教学案例。
6. 互动交流（1）教师们就研讨内容、观摩案例进行互动交流，分享心得体会。
（2）邀请专家对教师们的发言进行点评，提出改进意见。
7. 总结表彰（1）对在本次教研活动中表现突出的教师进行表彰。
（2）总结活动成果，对美术教育创新与实践进行展望。
四、活动时间及地点1. 时间：2022年10月15日-16日2. 地点：XX市XX学校美术教室五、活动组织1. 主办单位：XX市XX学校2. 承办单位：XX市XX学校美术教研组3. 协办单位：XX市XX教育学会六、活动宣传1. 制作活动海报，张贴在学校显眼位置。
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（二）中班（4~5 岁）目标 1. 情感目标 （1）能体验作品中线条、形状、色彩、质地等。 （2）通过欣赏产生与作品相一致的感受。 2. 认知目标 通过欣赏作品，了解作品的主题和基本内容。 3. 技能目标 （1）感受作品的色彩变化及相互关系。 （2）感受作品中形象的鲜明性和象征性，并体验其情感。 （3）感受作品的构成，体验作品的对称、均衡、节奏。 4. 创造目标 通过欣赏，说出自己喜爱或不喜爱作品的理由，并对作品做 出简单的评价。
• 知识结构
第一节 幼儿园美术欣赏活动的目标
一、幼儿园美术欣赏活动目标制定的依据 （一）幼儿美术欣赏能力的发展规律 1. 对作品内容的感知先于对作品形式的感知
图3-1-1 扬州三月
图3-1-2 蒙德里安的《百老汇的爵士乐》
2. 初步关注作品的形式审美特征
图3-1-3 毕加索的《格尔尼卡》
3. 偏爱熟悉的、具有现实意义及色彩明快的作品
【问题】：幼儿感受到了该艺术作品传递的哪些 情感和意义呢？你觉得什么样的作品适合给幼儿 欣赏呢？该如何组织与实施美术欣赏活动呢？
学习目标
1. 了解幼儿园美术欣赏活动的总目标、各年龄阶段目标及撰 写要求。
2. 了解美术欣赏活动的内容、选材及美术欣赏活动的组织与 指导等相关知识。
3. 学习幼儿园美术欣赏活动设计与组织的案例与评析技巧。
三、幼儿园美术欣赏活动的各年龄阶段目标 （一）小班（3~4 岁）目标 1. 情感目标 （1）喜欢观看、欣赏艺术作品。 （2）对美术作品、图书中的各种形象感兴趣。 （3）初步体验作品中具有不同“性格”的线条。 （4）通过欣赏教师及同伴的作品培养欣赏的兴趣。 2. 认知目标 知道从自然景物、艺术作品中能享受到视觉艺术的美。 3. 技能目标 初步学会运用线条表现力度感、节奏感。 4. 创造目标 初步运用动作、表情等表达自己欣赏后的感受。
案例2
大班美术欣赏活动：齐白石的《墨虾》
调整前的目标 1. 欣赏齐白石画出的栩栩如生的虾。 2. 学习浓、淡墨的不同用法。 3. 培养幼儿的观察能力和表现力。 分析与调整 本活动的目标表述主体不统一，目标1、2 是从幼儿角度，目标3 是从教 师角度表述； 对于作品的表现手法、艺术风格和创作意图的分析不到位， 没有充分挖掘作品的教育价值，缺乏情感和创造性目标；目标3 过于笼 统空泛，缺乏操作性。 调整后的目标 1. 欣赏齐白石用粗、细、浓、淡的墨色和线条画出的栩栩如生的虾。 2. 知道墨色分浓淡、线条有粗细的道理，并学习浓、淡墨的不同用法。 3. 细致地观察作品并大胆讲述自己独特的观点。
（二）幼儿美术欣赏能力的差异性 1. 同龄幼儿美术欣赏能力存在差异
图3-1-4 卡萨特的《洗澡》
图3-1-5 卡萨特的《海边的两个孩子》
• 2. 不同年龄段幼儿美术欣赏能力存在差异
图3-1-6 米罗的《昆虫的对话》 图3-1-7 米罗的《人投鸟—石子》
二、幼儿园美术欣赏活动的总目标
1. 情感目标 （1）能积极参与美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的乐趣。 （2）喜欢欣赏不同风格的美术作品。 2. 认知目标 （1）知道周围的自然环境、社会环境和具体的美术作品中蕴含着的美。 （2）初步了解一些美术作品的内容、主题及表现风格，知道美术作品是 画家思想情感的表现。 3. 技能目标 （1）掌握简单的美术语言，能叙述和谈论对美术作品的感受。 （2）能体验作品的内容美和形式美，感受作品的情感。 （3）尝试运用画家创作的技巧和元素进行美术创作活动。 4. 创造目标 （1）用多种形式（如动作、表情等）表现自己的审美体验。 （2）对作品做出简单的评价。
技能实践 美术欣赏活动：美丽的青花瓷（中班）
活动目标 1. 欣赏青花瓷，能初步感受到白底青花的古朴简约美，培养 幼儿的审美情趣及表 现能力。 2. 引导幼儿对作品进行装饰提亮。 请对照中班美术欣赏活动的目标及目标的表述要求进行修改。
（三）大班（5~6 岁）目标 1. 情感目标 喜欢各种不同风格的美术作品。 2. 认知目标 （1）通过欣赏，了解作品的形状、色彩、结构等美术要素。 （2）了解作品的表现手法、艺术风格和创作意图。 3. 技能目标 （1）能感受作品的色调、色彩之间关系的变化。 （2）能感受作品中形象的象征性、寓意性。 （3）能感受作品中的形式美。 4. 创造目标 在欣赏和评价他人的作品时，能讲述自己独特的观点。
第一章 幼儿园美术欣 赏活动的设计与指导
1
第八章 幼儿园教育活动评价
第一节 第二节 第三节 第四节 评析
幼儿园美术欣赏活动的目标 幼儿园美术欣赏活动的内容与选材 幼儿园美术欣赏活动的组织与指导 幼儿园美术欣赏活动设计与组织的案例及
第一章 幼儿园美术欣赏活动的设计与指导
引入案例
在欣赏索拉瑞奥的《有绿色靠垫的圣母子》中的师幼对话如下。 师：看到这幅画，你有什么感觉？ 幼1：我觉得妈妈很爱孩子。 幼2：我很激动。 师：很激动？说说你为什么激动。 幼：因为我觉得很漂亮，颜色很鲜艳。 师：哪些地方很鲜艳？ 幼1：妈妈的衣服，小宝宝的身体和屁股。 幼2：小宝宝胖胖的，很可爱。 幼3：小宝宝的屁股很光滑，很舒服，我都想摸一摸了。 幼4：我感觉我想搂一搂小宝宝。 幼5：小宝宝的头发是红色的，很好看。
四、幼儿园美术欣赏活动目标的撰写
（一）幼儿园美术欣赏活动目标撰写的要求 （二）幼儿园美术欣赏活动目标制定案例与分析
案例1
中班美受画家表现的向日葵成熟程度不同。 2. 引导幼儿像大师那样大胆使用黄色表现向日葵。 分析与调整 本活动目标的提出没有把握住这幅作品的欣赏要点，欣赏和绘画操作的 具体目标和要求缺乏针对性，而且缺少情感维度的目标，表述的主体也 不统一。凡·高的《向日葵》是他的代表作，画面上每一朵向日葵的形 态和色彩都很夸张，充满激情，他用奔放不羁、大胆的笔触，让人感受 到每一朵向日葵都充满了强烈的生命力。因此，要注重引导幼儿关注作 品的形式，特别是发现和感受作品的颜色、线条和笔触。 调整后的目标 1. 感受作品中向日葵的勃勃生机，以及成熟的向日葵和稚嫩的向日葵在 质感上的不同。 2. 初步尝试用强烈的色彩及螺旋的线条表现内心强烈的情感体验。 3. 能用语言大胆表达自己对向日葵的感受。