1-4年级自然笔记格式
《自然笔记》的读书笔记1000字
《自然笔记》的读书笔记1000字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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全部的自然科学笔记摘抄(3篇)
第1篇一、生物学1. 细胞学说- 细胞是生物体的基本结构和功能单位。
- 所有细胞都来源于先前存在的细胞。
- 细胞内部包含细胞核，其中含有遗传物质DNA。
2. 遗传学- 遗传是指生物体性状的传递。
- 孟德尔遗传定律：基因以离散的遗传因子形式存在，并通过配子传递给后代。
- 基因突变：基因序列的突然改变，可能导致性状的改变。
3. 生态学- 生态学是研究生物与其环境之间相互作用的科学。
- 生态系统：由生物群落和非生物环境组成的一个功能单位。
- 生物多样性：地球上生物种类的多样性。
4. 进化论- 生物通过自然选择和适者生存的机制不断进化。
- 达尔文：物种的起源和进化论的主要提出者。
- 共同进化：不同物种在进化过程中相互影响和适应。
二、化学1. 原子理论- 原子是构成物质的基本单位，不可分割。
- 原子由原子核（质子和中子）和电子组成。
- 原子序数：元素在周期表中的位置，由原子核中质子的数量决定。
2. 分子理论- 分子是由两个或多个原子通过化学键结合而成的粒子。
- 分子结构：分子中原子的空间排列和化学键的类型。
- 分子间力：分子之间的相互作用力。
3. 化学键- 化学键是原子之间形成的稳定连接。
- 共价键：原子之间共享电子对形成的键。
- 离子键：正负离子之间的静电吸引力形成的键。
4. 化学反应- 化学反应是物质之间发生化学变化的进程。
- 反应速率：化学反应进行的速度。
- 平衡反应：反应物和生成物浓度保持恒定的反应。
三、物理学1. 力学- 力是物体之间相互作用的结果。
- 牛顿运动定律：描述物体运动的基本规律。
- 动能和势能：物体的运动和位置所具有的能量。
2. 热力学- 热力学是研究能量转换和传递的科学。
- 热力学第一定律：能量守恒定律。
- 热力学第二定律：熵增原理。
3. 电磁学- 电磁学是研究电和磁现象的科学。
- 库仑定律：描述电荷之间的相互作用力。
- 麦克斯韦方程组：描述电磁场的基本规律。
4. 光学- 光学是研究光现象的科学。
科学自然笔记创作方法
科学自然笔记创作方法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：科学自然笔记是学习自然科学知识的重要方法之一，通过仔细观察自然现象，记录下所见所思，不仅能够加深对自然规律的理解，还能培养观察力和思考能力。
下面将介绍一些科学自然笔记的创作方法，希望对大家有所帮助。
一、选择合适的观察对象科学自然笔记的第一步是选择一个合适的观察对象。
可以选择一颗树、一朵花、一只昆虫或者是一片河流，只要能够引起你的兴趣和好奇心即可。
观察对象的选择要尽量简单，方便记录和观察。
二、准备必要的工具在进行科学自然笔记时，准备好必要的工具是非常重要的。
比如可以准备一个笔记本或者是一张纸，方便记录观察过程中的所见所想。
另外可以准备一支铅笔或者是一支墨水笔，方便记录细节。
如果需要的话，还可以携带放大镜、测量尺等工具，帮助观察细节。
三、系统地观察在观察对象时，要尽可能地系统地进行观察。
可以从整体结构开始观察，再逐渐深入到细节。
观察对象的外观、颜色、形状、大小等方面都可以作为观察的对象。
同时可以观察对象的生长状态、变化情况等，帮助理解自然规律。
四、记录所见所想在观察的要及时记录下所见所想。
可以记录对象的外貌特征、行为习性、生长环境等方面的信息。
同时可以记录下自己的疑问和想法，促使自己进一步深入思考。
在记录时可以使用文字、图表、草图等形式，帮助表达自己的观察结果。
五、分析和总结在观察过程结束后，可以对所记录的内容进行分析和总结。
可以将观察到的现象和自己的解释结合起来，进一步探讨其背后的科学原理。
可以将所得结论和想法与他人分享，获得更多的思考和启发。
六、持续反馈和改善在进行科学自然笔记的过程中，要不断地进行反馈和改善。
可以将之前记录的内容与新的观察结果进行比对，帮助发现不足和改进之处。
同时可以不断地尝试新的观察方法和记录方式，丰富自己的观察经验。
科学自然笔记是一种通过观察自然现象、记录所见所想来理解自然规律的方法。
通过选择合适的观察对象、准备必要的工具、系统地观察、记录所见所想、分析和总结、持续反馈和改善，可以提高自己的观察能力和科学素养。
自然笔记格式
自然笔记格式
自然笔记是记录自然景观或生态系统的一种方式，常用于科学研究和生态保护。
以下是自然笔记的一般格式：
1. 日期和时间：记录下观察自然景观或生态系统的具体时间和日期。
2. 地点：记录下自然景观或生态系统的地点，可以是具体地址或地名。
3. 天气和气温：记录下当日的天气状况和气温，这些因素可能对生物活动和生态系统产生影响。
4. 观察对象：记录下观察到的生物、植物或其他自然景观。
5. 描写：对观察到的自然景观进行详细的描写，包括颜色、形状、大小、数量等。
6. 相关生态系统：记录下观察到的生物和植物在自然生态系统中的作用和关系。
7. 行为和习性：记录下观察到的生物的行为和习性，比如觅食、繁殖等。
8. 总结和分析：对观察到的自然景观进行总结和分析，提出自己的见解和思考。
以上是自然笔记的一般格式，但不是固定的，可以根据实际情况进行调整和改进。
通过自然笔记的记录，可以让我们更加深入地了解自然界的奥秘，并为生态保护和科学研究提供有价值的资料。
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看见家门口的自然自然笔记模板
看见家门口的自然自然笔记模板自然笔记模板日期: ________________地点: ________________天气: ________________观察对象: ________________观察时间: ________________观察内容:1. 外观描述: 描述观察对象的外观特征，包括形状、颜色、大小等。
2. 行为观察: 记录观察对象的行为，例如移动、吃东西、与其他生物的互动等。
3. 环境因素: 观察并记录与观察对象相关的环境因素，如温度、湿度、风力等。
4. 其他观察: 记录其他观察到的有趣或重要的事物，如观察对象的声音、气味等。
5. 总结与感想: 总结观察所得的信息，提出问题并思考，以及对观察到的自然现象的感想和想法。
附加信息:- 使用的工具: ________________- 照片或素描: ________________- 其他附加观察: ________________下次观察计划:1. 观察对象: ________________2. 观察内容: ________________3. 观察时间: ________________4. 其他计划: ________________注意事项:1. 尽量保持观察对象的安全，不要干扰它们的生活。
2. 如果需要观察野生动物，请保持安全距离，不要靠近或捕捉它们。
3. 在观察过程中，保持专注和耐心，尽量减少干扰。
4. 记录观察时的细节，并尽量使用具体的描述。
5. 尽量准确测量环境因素，如温度、湿度等。
6. 如果可能，拍摄照片或进行素描，以便更好地记录观察对象。
7. 在总结与感想部分，可以提出问题并进行进一步的学习和研究。
8. 尽量定期进行观察，并记录下每次观察的时间和日期。
以上是一个自然笔记的基本模板，根据实际情况和观察对象的特点，可以进行适当的修改和补充。
希望对你的自然观察有所帮助！。
科学四年级上册知识点背诵
科学四年级上册知识点背诵一、自然界的构成1. 地球是太阳系中的一颗行星，太阳系是银河系的一部分。
2. 地球上有七大洲和四大洋，它们共同构成了地球的地理环境。
二、生物与环境1. 生物需要空气、水、食物和适宜的温度来生存。
2. 生物与环境相互依存，生物的活动会影响环境，环境的变化也会影响生物。
三、植物的生长1. 植物通过光合作用将阳光、水和二氧化碳转化为能量和氧气。
2. 植物的生长需要适宜的土壤、水分和光照条件。
四、动物的分类1. 动物可以根据其特征被分为不同的类别，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
2. 不同的动物有不同的生活习性和适应环境的方式。
五、物质的状态变化1. 物质可以存在于固态、液态和气态三种状态。
2. 状态的变化通常伴随着能量的吸收或释放，如熔化、凝固、蒸发和凝结。
六、力与运动1. 力可以改变物体的运动状态，包括速度和方向。
2. 重力是地球对物体的吸引力，它使物体向地球中心移动。
七、简单机械1. 简单机械如杠杆、滑轮和斜面，可以帮助我们更容易地完成工作。
2. 机械的使用可以减少所需的力量或改变力的方向。
八、能量的转换1. 能量可以从一种形式转换为另一种形式，如化学能转换为热能。
2. 能量守恒定律指出，能量既不能被创造也不能被消灭，只能从一种形式转换为另一种形式。
九、地球的自转与公转1. 地球围绕自己的轴线自转，这导致了昼夜的变化。
2. 地球围绕太阳公转，这导致了季节的变化。
十、天气与气候1. 天气是短时间内大气状态的变化，如温度、湿度、风速和降水。
2. 气候是一个地区长时间内的天气平均状况。
通过背诵这些知识点，四年级的学生们可以更好地理解自然界的规律和现象，为进一步的学习打下坚实的基础。
希望这些知识点能够帮助学生们在科学学习中取得进步。
记住，科学不仅仅是记忆知识点，更重要的是学会观察、提问和探索。
自然观察笔记的格式
自然观察笔记的格式
一、自然观察笔记格式：
1. 时间和地点：记录观察时的日期，时间，地点及其天气情况等；
2. 目标：记录观察的目标，如鸟类、植物等；
3. 描述：用客观、简洁的语言描述观察的事物，看到的现象，也可以记录一些感受，如颜色、尺寸、行为等；
4. 照片：如果有可行，可以拍摄目标物的照片，以便更好的反映观察的情况；
5. 记录：数数目标物出现的次数、位置、数量等，对某一观察内容可标明每次观察的时间，用记号法来记录，以便比较分析；
6. 相关信息：可在观察中记录关于此物体的相关信息，如此物体的分布范围、发声情况、活动情况、资源、繁殖情况等；
7. 结果：总结收集的数据，然后得出有价值的结论；
8. 相关参考文献：如果参考了其它文献，可记录参考文献的书目等信息。
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《自然笔记》
课外拓展与作业
自 然界 中 还有 很 多有 趣 、 特别的自然现象，如：迷雾、 闪电、彩虹、海啸·· 请以 ·· ·· 一种自然现象为主题写一篇 自然笔记。
要求：在解说现象的同时，展开积极的想象，写 一段600字左右的“自然笔记”；
力求科学性与文学性兼备。
• “包容一切的空气”是地球和人类最忠实的保姆， 作者用生动的拟人手法和流云般的排比句式把 “包容一切的空气”写得如诗如画，如梦如幻。 作者先用“抽象得像光，缥缈得如雾，飘泊得似 水”概括了空气的特点，然后强调了空气和你我 的关系：她中有你，你中有她。接着又用一连串 的比喻，对地球展开了丰富的想象，着重介绍了 空气是如何“包围、密拥着整个地球”的：她 “是古老的，远胜于陶罐、甲骨文”；她“乃众 多气体的家园”；她“是永恒的流浪者”……以 比喻领起每一段，非常形象地描述了空气与地球 的关系，与人类的关系，也使文章对包容一切的 空气的神情赞美显得水到渠成，合情合理：“她 平凡到了极致”，“她是平凡而伟大的象征”， 字里行间充满了人类对“空气”的赞美和感恩。
• 相对于“蓝地球”，晨昏线是一个不容易说 清楚的概念。但作者的巧思妙想和妙笔生花 却使晨昏线如同一幅生动的画面剪辑，深深 地映入读者的脑海。“晨昏线过处，无非是 白绸缎刚刚飘然过去，黑披风就急急拂脸而 来。沧海桑田，云去云飞。黑夜和白天，对 自己体下的江山万物，施行着轮回的恩泽和 压迫。”作者在这里的用意并不仅仅局限于 解释自然现象，他还从晨昏线引申出了光明 与黑暗相互依存、互有攻守的哲理，由于有 自然宇宙的大境界作铺垫，因此，文章极具 感染力。
《九 级 浪》
风暴中漂泊的人们， 他们栖居在帆船的残余 物上，为了生存，拼命 挣扎，狂风巨浪，呼啸 而来。暴风雨中的船与 人，表现了人与大自然 的抗衡，表现了自然的 巨大力量与不可抗拒性。
给孩子的自然笔记
给孩子的自然笔记全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：给孩子的自然笔记自然是一个神奇的世界，充满了无尽的奇迹和美好。
对于孩子来说，接触自然是成长中不可或缺的一部分，它能够激发孩子的好奇心、观察力和创造力，让他们在探索自然的过程中收获无穷的乐趣和知识。
为了帮助孩子更好地认识和理解自然，我们可以引导他们记录自己在大自然中的感受和发现，将这些宝贵的经历留存在笔记中，从而激发他们更深层次的思考和学习。
如何制作一份给孩子的自然笔记呢？要选择一个适合的笔记本或者纸张，让孩子可以方便地在上面写字、涂鸦或者贴上自己喜欢的自然图片。
接着，可以根据孩子的年龄和兴趣为他们准备一些简单的写作工具，比如彩色笔、水彩笔、贴纸等，让他们可以根据自己的喜好进行记录和装饰。
在这个过程中，可以引导孩子写下自己在大自然中的观察和感受，比如看到了什么有趣的动植物、天气如何、自己的心情等等，或者用简单的图画来表达自己的想法和感受。
孩子们还可以在自然笔记中记录一些自己的探索和发现，比如发现了一个奇怪的昆虫、在河边捡到了一枚漂亮的石头、看到了一群飞鸟在空中翱翔等等。
通过这些记录，孩子们可以更深入地了解自然界的美丽和奥秘，同时也可以提高自己的观察力和想象力。
孩子们还可以在笔记中记录一些自己对环境保护和动植物保护的想法，比如如何保护野生动物、如何爱护植物等等，这有助于培养孩子们的环保意识和责任感。
在制作自然笔记的过程中，家长可以与孩子一起参与与他们一起探索大自然、观察奇妙的景观、学习生态知识，让孩子们在有趣的亲子活动中获得成长和快乐。
给孩子制作一份自然笔记是一件有意义且值得推荐的事情。
它不仅可以增进孩子对自然的认识和热爱，还可以培养他们的观察力、思考力和创造力，为他们未来的学习和生活奠定良好的基础。
希望每个家庭都能给孩子们足够的机会和空间去感受和探索这个美丽而神奇的自然世界，让他们在自然中成长、快乐和茁壮成长！第二篇示例：给孩子的自然笔记自然，是我们生活中不可或缺的一部分。
三年级自然笔记作品
三年级自然笔记作品
第一章：四季变化
春天，大地复苏，万物复苏。
樱花树上开满了粉色的花朵，草地上也长出了嫩草。
夏天的时候，天气非常热，有时候还会有雷雨。
秋天是收获的季节，果树上结满了果子，田地里也有丰收的麦子和稻子。
冬天，天气变得非常冷，雪花纷飞，有些江河和湖泊都会结冰。
第二章：植物世界
植物是生命的重要组成部分，没有植物生命就无法存在。
太阳花是我最喜欢的
植物之一，因为它的花朵很大，有时候甚至比我的脸还大。
在太阳花的中心，有很多小花团，蜜蜂和蝴蝶会飞到这里采集花粉和蜜。
另外，不同的植物也有不同的形态特征和生长环境，这些也是我们需要了解的。
第三章：动物世界
动物是地球上最丰富多彩的生命之一。
我家有一只可爱的猫咪，它经常会在我
的脚边蹭来蹭去。
我们还可以去动物园看到不同种类的动物，比如熊猫、老虎、狮子等。
每种动物不仅有着独特的生命特征，还有自己的生活方式和习性。
我们可以学习这些知识，增强对动物世界的了解。
第四章：环境保护
作为地球上的一份子，我们需要积极参与到环境保护中。
我们可以从小事做起，比如节约用水、分类垃圾等。
在这个美好的世界中，我们要生活在一个干净卫生、自然美丽的环境中。
只有我们用心去呵护这个地球，才能让未来更加美好。
总之，自然是我们生存的基础，也是我们需要了解和保护的。
希望未来的自己
能够更加努力地研究自然，为保护环境和地球做出更大的贡献。
九亭四小各年级共同参与项目：自然笔记
一、二、三、四、五年级共同参与项目：自然笔记
1、比赛内容与任务：
自己动手做一份昆虫为主的自然笔记，以图文并茂的方式，画出昆虫的相关特征并用简练的语言进行描述。
作品统一用A4纸。
采用图画、文字等以类似于日记的形式对身边的大自然进行记录。
自己动手做一份自然笔记，以图文并茂的方式，画出生物的相关特征并用简练的语言进行描述。
自然笔记作品统一用A4纸，注明区、学校、年级、姓名及指导教师姓名。
2、比赛规则：
作品统一用A4纸，注明年级、班级、姓名。
自然笔记入门
龙源期刊网
自然笔记入门
作者：陈哲
来源：《环境》2019年第07期
大自然是人心灵的归属，与生俱来的荒野基因呼唤着我们回归自然。
如何让脱离自然已久的城市人重归自然？如何把自然美好的瞬间记录下来？自然笔记是用书写和绘画的方式，给大自然书写日记。
在记录中感受大自然中的生命，在記录中把自我融入自然万物。
有关大自然的一切：鸟鸣花落、草长莺飞、草丛里的昆虫，四季变化……时时处处皆自然，只要我们有一双善于发现的眼睛。
自然不仅仅在荒野和远方，更在我们身边和脚下的土地。
协和观鸟社的老师和孩子们在六年的观鸟活动中用心笔记，观察和记录自然的美。
让我们看看孩子们都记录了什么！
让我们一起来做自然笔记吧！
准备纸张或者有硬壳的本子，白纸为佳;铅笔或者水性笔，可以备一块橡皮;蜡笔、彩铅、水彩上色;用放大镜来观察植物细微的部分;用相机拍摄，对着照片整理完成自然笔记;各种图鉴可以用于资料的查阅;夜晚观察要带上手电筒，观鸟最好备上一个望远镜。
科学五年级自然笔记小红书
科学五年级自然笔记小红书自然是一个广阔而神奇的领域，它包含着我们身边的一切事物。
在五年级的科学课程中，我们学习了许多关于自然的知识，让我来和大家分享一下我的自然笔记。
第一篇：植物的生长过程植物是自然界中最为基础和重要的生物之一。
在学习中，我了解到植物的生长过程包括了种子发芽、幼苗生长、开花结果等几个阶段。
首先，种子发芽是植物生长的第一步。
种子携带着植物的遗传信息，当种子遇到适宜的温度、湿度和光照条件时，它就会开始发芽。
发芽的过程中，种子吸收水分，渐渐膨胀，最终破土而出。
接着，幼苗生长是植物生长的第二阶段。
幼苗通过根系吸收土壤中的养分和水分，通过茎叶进行光合作用，从而生长壮大。
在这个阶段，植物的根、茎、叶逐渐形成，整个植物开始展现出独特的形态。
最后，开花结果是植物生长的最终阶段。
当植物达到一定的生长条件时，它会开花结果。
开花是植物生殖的过程，花朵通过花粉传递花药，最终结出果实。
果实则是植物种子的保护和传播工具，它能吸引动物来吃下果实，将种子传播到其他地方，完成植物的生命周期。
第二篇：地球的运动与季节变化地球是我们生活的家园，它不仅是一个巨大的星球，还有自己的运动规律。
在学习中，我了解到地球的运动与季节变化之间有着密切的关系。
首先，地球的自转是地球运动的一种形式。
地球自转是指地球围绕自身的轴线旋转，这个运动使得地球的一天被划分为24小时。
地球自转产生了白天和黑夜的交替，给人们的生活带来了规律性。
接着，地球的公转是地球运动的另一种形式。
地球的公转是指地球围绕太阳的轨道运动，这个运动周期大约是365天。
地球的公转使得地球接受到的太阳辐射量有所变化，从而导致季节的变化。
季节变化是地球公转的结果。
当地球离太阳较近时，太阳直射的光线会更加集中，气温升高，这就是夏季。
而当地球离太阳较远时，太阳直射的光线会相对较弱，气温降低，这就是冬季。
春季和秋季则是夏季和冬季之间的过渡季节。
第三篇：水的循环过程水是地球上最重要的资源之一，而水的循环过程则是水在地球上不断循环利用的过程。
自然笔记简单版
自然笔记简单版可以包括以下几个方面：
1.记录时间、地点和天气情况。
这些信息可以帮助你了解当天的环境状况，为
后续的分析提供参考。
2.记录植物的名称、科属、生长环境等信息。
这些信息可以通过查阅资料或请
教专业人士来获取。
3.描述植物的特征、生长情况等。
可以包括植物的高度、树冠、树形、叶片、
花朵等方面的描述。
4.记录自己的感受和观察到的其他有趣的事情。
可以包括自己的感受、对植物
的联想、观察到的动物或昆虫等。
5.记录拍摄照片的时间、相机型号等信息。
这些信息可以帮助你追溯拍摄时间
和地点，为后续的图片处理和分析提供参考。
以上是自然笔记简单版的一些基本内容，当然也可以根据个人喜好和需要进行增减和调整。
通过不断地积累和整理，可以更好地了解自然环境，增长知识，同时也可以为后续的研究和工作提供宝贵的参考和素材。
四年级摘抄笔记格式(3篇)
第1篇一、语文1. 《观潮》- 摘抄句子：- “潮水越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
” - “那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”- 理解与感悟：- 这句话通过比喻和夸张的手法，生动地描绘了潮水涌动的壮观景象，让我感受到了大自然的强大和神奇。
2. 《落花生》- 摘抄句子：- “花生虽然不像桃子、石榴、苹果那样鲜红嫩绿，可它有着坚硬的外壳，包裹着丰硕的果实。
”- “花生虽然不起眼，但它默默无闻地奉献，这种精神值得我们学习。
”- 理解与感悟：- 这句话让我明白了，事物并不总是外表华丽才有价值，像花生这样朴实无华的东西，也有其独特的价值和意义。
3. 《古诗两首》- 摘抄句子：- “千山鸟飞绝，万径人踪灭。
”- “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”- 理解与感悟：- 这两句诗分别描绘了山野的宁静和异乡的思乡之情，让我感受到了古人的情感和智慧。
二、数学1. 《分数的意义》- 摘抄句子：- “分数表示把一个整体平均分成若干份，表示这样一份或几份的数。
”- “分数的分母表示把整体分成的份数，分子表示要表示的份数。
”- 理解与感悟：- 通过学习分数的意义，我明白了分数是如何表示整体中的一部分，这对于我理解数学问题有很大的帮助。
2. 《小数乘法》- 摘抄句子：- “小数乘法可以看作是整数乘法的一种特殊情况。
”- “计算小数乘法时，可以先忽略小数点，按整数乘法计算，然后根据小数位数调整小数点的位置。
”- 理解与感悟：- 这句话让我知道了小数乘法的计算方法，并且学会了如何处理小数点的位置。
3. 《图形的认识》- 摘抄句子：- “平面图形包括三角形、四边形、五边形等。
”- “立体图形包括长方体、正方体、圆柱等。
”- 理解与感悟：- 通过学习图形的认识，我了解了不同图形的特点和分类，这对于我观察和描述现实世界中的物体有很大的帮助。
三、英语1. 《Hello, My Friends!》- 摘抄句子：- “Hello,my friends! How are you?”- “I am fine, thank you. And you?”- 理解与感悟：- 这句话是日常英语交流中常用的问候语，让我学会了如何用英语打招呼和询问对方的状况。
四年级自然笔记400字
四年级自然笔记400字
大自然是一个神奇的世界。
有许多科学家的发明是从大自然里得到启示，而创造的！比如：捕蝇草。
这捕蝇草很有意思：可以捕捉苍蝇、蚊子等小虫。
每当小虫受到蜜汁的引诱而飞落到叶子上，触动了感应毛，叶子马上合闭，虫子就飞不出来。
捕蝇草就开始消化小虫。
捕蝇草真神奇！我们也可以参照捕蝇草发明一个捕蝇器。
这个捕蝇器长方形，五厘米，把它安装在屋子的每一个角落包括床头边。
它也好像花儿那样微微绽开里面有着浓郁的蜜汁，甜甜的。
当你按了“开始”，它就启动。
当虫子出发闻到了那么浓郁的香味，一定马上扑过出去。
当捕虫器感应到有虫子，叶子马上全都合闭起来。
过了一夜后，按一下“关闭”，然后再把捕虫器底部的那个小盖子打开后，把虫子的残骸丢掉，再加一点生水和热水，洗一下捕虫器。
一周就要把它拆掉，洗洗，加上新的蜜糖就行。
那么，到夏天时，就不怕小虫来咬你的皮肤。
大自然是人类的老师！大自然是神奇的！只要留心观察，就会发现很多的奥妙。
自然笔记青蛙 一年级
自然笔记青蛙一年级
“稻花香里说丰年，听起蛙声一大片”。
青蛙的叫声会让人联想到一派丰收的景象。
可是每当到了夏季，我常常发现有人在菜场上买青蛙，餐馆里的桌子上摆着青蛙肉，这让好多青蛙死于非命，因此我感到非常痛心。
青蛙是动物世界最出色的“小小捕虫家”，农民伯伯也亲切地成它们为“田间卫士”。
青蛙眼睛锐利，舌头吞吐迅速，专门捕食苍蝇、蚊子、飞蛾等害虫。
一只青蛙一天捕食的害虫少说也有五六十只，多则两百只。
由于青蛙是水陆两栖动物，它们一般被视是环境卫生的准确的晴雨表或指示器。
青蛙在发育时，其胚胎直接浸泡于水中，更容易受到畸物的影响，因而更脆弱。
因此，请保护我们的小小捕虫家青蛙吧！请你告诉那些买青蛙的人，青蛙是“田间卫士”！。
蜻蜓的自然笔记四年级
蜻蜓的自然笔记四年级
我的好朋友家有一只不大不小的蜻蜓。
它是一只青色的蜻蜓，不知道他是怎么飞到我朋友家的阳台上的，我的好朋友观了，就一把抓去，一不小心儿蜻蜓的小翅膀就被我的好朋友折断了。
今天下午，我到好朋友家去观察这只可爱的小蜻蜓，蜻蜓的背上有黄黑两种颜色的条纹，一条接着一条，好看极了。
蜻蜓的眼睛碧绿碧绿的，像两颗亮晶晶的绿宝石，他的眼睛是由二万多只小眼睛组成的，一部分小眼睛看远处的，一部分小眼睛看近处的。
他的尾巴像一根细木根尖尖的，直的，他飞起来的时候就像一个青色的小飞机在蓝蓝的天空飞舞。
蜻蜓的脚上有一排锯齿，蜻蜓吃东西的时候，嘴巴一张一合就像小孩子吃奶一样，不吃草只吃他的同类和害虫，要不是我亲眼看见我的好朋友把它的同伴的脚折了下来给他吃，我才不想信。
蜻蜓的翅膀前一对小，后一对比前一对要大一些，我一吹风，蜻蜓就拍起翅膀。
蜻蜓啊！蜻蜓啊！你是保护庄稼的好战士，你的这种精神值得我们学习。