第14课法律就在我们身边

第14课法律就在我们身边

教学内容：14.1 法律是一种特殊的行为规范

教学目标：【情感、态度与价值观】

树立良好的法律意识和法制观念，在社会生活中做知法、守法、护法的合格公民

【知识与能力】

1、知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。

2、理解我国法律是人民意志和利益的体现。

教学重点：法律是由国家强制力保证实施的行为规范

教学难点：同上

教学方法：情境教学法、合作探究法等

教学过程：

导入新课

展示情境：小区居民同心协力，抓获从外地流窜至此行窃的犯罪分子，受到当地公安部门的表彰。

设问：◆小区居民的行为说明了什么？◆请说说你的身边有类似的行为吗？

学生讨论，合作探究，

教师总结：小区居民的行为是正确的，同违法犯罪行为作斗争是每一个公民应尽的义务，这种见义勇为的行为到处可见。

引入课题：那么，什么是法律呢，有什么基本特征？违法犯罪行为呢？（同时板书课题）

展示目标：教师可通过多种方式展示目标，如学生读、自己读等——教学目标。

学习新课法律是特殊的行为规范

一、法律的制定

活动一：1999年，我中《婚姻法》的修改

设问：阅读教材P39说说我国的法律是如何制定和修改的。

学生合作探究

总结：法律是由国家制定或认可的行为规范，由国家制定和认可是国家创制法律的两种形式，所以法律也称为国法。

合作探究：有人说“法律和家规都是要人们遵守的行为规范，二者没有什么区别”

总结：◆法律与家规不一样，法律是由国家制定或认可的特殊的行为规范，因而称为国法，不能等同于家规

二、法律的约束力

知识链接：学生自学教材P40知识链接内容，然后回答问题

设问：法律分为哪两大类？怎样去理解？

合作探究。

总结：法律对社会成员具有普遍的约束力的行为规范

启发列举：列举社会上因触犯法律而受到法律制裁的事例

合作探究：在我国为什么不管是谁，只要犯法的人都要受到法律的惩罚？

链接：1、2001年10月，沈阳市原副市长马向东因受贿罪、贪污罪、挪用公款罪、巨额财产来源不明罪被处死刑。

2、陕西省即开彩票造假案中有8名国家工作人员涉嫌收受杨永明贿赂和礼金被逮捕

或刑事拘留，3名公证不员涉嫌滥用职权罪被逮捕。

三、法律的实施

《中华人民共和国宪法》明确规定：任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。

法律是以国家强制力保证实施的行为规范

法律是统治阶级意志的体现。

国家强制力包括：军队、警察、法庭和监狱

由国家强制力保证实施是法律最主要的特征

反馈

详见《作业本》

板书设计

法律是特殊的行为规范

一、法律是由国家制定或认可的行为规范

二、法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范

三、法律是以国家强制力保证实施的行为规范

教学反思