图书馆职业资格证书制度认知程度的调查与分析

同时 ， 中华人 民共 和国 图书馆法 》 《 的制定 也 已启 动
并取得 了阶段性的进展 ， 有这些都清楚 地表 明， 所 中 国图书馆事业在迫切呼唤职业 资格证 书制度 的尽早
建 立。
的 问卷 中选取有效 问卷共 ５ （ ０份 被调查 对象 的具 体
情况见表 １ 。 ）
表 Ｉ 被调 查 对 象情 况统 计 表 年 龄
③对于第三个问题 “ 如果实 行图书 馆职业 资格
认证制度 ， 你认为最 大 的好 处在哪 里？ 大多数 被调 ” 查者不约而 同地选择 了“ 高图书馆从 业人员 的素 提 质”； 选择“ 杜绝 图书馆进 人 用人 的随 意性 ” 的几乎
版 ，０ ９ ６ ：４ ２０ （ ） １０—１ ２ ４ ３ 杨 明华 ， 张莉华 ， 董朝峰． 图书馆在应用 Ｒ Ｉ ＦＤ时必须 面
［ 者 简 介 ］ 冯 莉 ， ，９０ 年 生 ，０ ５年 毕 业 于 作 女 １８ ２０
中山大学应用数学专业 ， 同济大学图书馆 系统管理部馆 员。
对的几个 问题——汕 头大学 图书 馆 Ｒ Ｉ ＦＤ项 目的实 践
上海高校图书情报工作研究
２１ ０ １年第 ４期 （ 总第 ８ ４期）
图书馆 职 业 资格 证 书 制度 认 知 程 度 的 调 查 与 分 析
周 敦敏 彭
（ 上海体育学院图书馆
忱
上海 ２ ０ ３ ） ０ ４ ８
摘
要
建立图书馆职业 资格 证 书制度是借 助法律 的权威和 力量控 制从业者 素质的有效 方法， 由此 但
多； 选择 “ 怕达不到相应等级 而被迫下 岗或换 岗” 的 均为大专 以下 学历 ； 择 “ 否真 能严 格 按级 别定 选 是
②对于第二个问题“ 认为 目前 中国图 书馆 界 你
有必要实行 职 业 资 格认 证 制度 吗？ ”回答 “ 有 必 很
岗、 定酬 ” 的多为在问题四 中选 “ 愿意 ” 的那些 年轻 、
格 者 授予 相应 的证 书 ” 。
图书馆职业资格 认证 制度 ， 亦称 图书馆 职业 资 格证 书制度 ， 它是指“ 按照 国家或图书馆协会 制定的 职业技能标准和任 职资格 条件 ， 通过 政府 主管部 门 认定 的考核机构 ， 图书馆从业 者 的技能水 平和任 对
职 资格条件进行考核 和鉴 定 ， 对考核 合格者 授予相
事业提 高与发展。完善人才培养机制 ， 严把 入 口关 ，
保障体系 、 乏权威 的制度 执行 机构 、 缺 现有 已走职称
系列人员 的处理 面临诸 多困难 、 实中 的图书馆状 现 况存在着行业 、 域等多种 差异 ， 地 而其 中图书馆业 内 人士对制度 的认知不足是一个极为重要 的问题 。 ３ 图书馆员对职 业资 格证 书制度认 知程 度的 问卷
高学历且现行职称较低 的馆员 。
３４ 对 调 研 数 据 的分 析 及 结论 ．
要” 可 以实 行 ” 和“ 的以馆 长和 ３ ０岁 以下 的年 轻馆
员为多 ； 回答 “ 没必要 ” 以 ５ 的 ０岁 以上 和大 专 以下 的馆员为多 。
①从被调查者就 问题 一所选 择 的内容来看 ， 对 职业资格制度“ 常 了解 ” 基 本 了解 ” 比例 只 非 和“ 的 占所有被调查者 的 ２ ％ ， ６ 而其 中“ 非常 了解 ” 的比例 为０ ％。这 说明 ， 图书 馆从业 人员 对 职业 资格 制 度
标准化 ， ０６（ ）６ ６ ２ ０ ３ ：１— ３ ５ 邓尧伟． 图书馆 ＲＦＤ 标准 发展 概述 ［ ］ 图书 馆学 研 Ｉ Ｊ．
究 ，００ ２ ：９— １ ２ １ （ ） １ ２
６ 李世 殉． 大学 图书馆应用 ＲＦＤ技术 前景分析 ［ ］ 图书 Ｉ Ｊ．
馆 学 刊 ，０ ０ １ ） ８ ２ １ （ ２ ：７—８ ９
大 的好 处 在 哪 里 ？
２ ６ ５ ％ ２ １ ２ ２ ４％ ８ １ ％ ６ １ ２ ％ ３
其 他 人数 ％
６％
％
人数
％
人数
％
人数
％
四 、 果 取 消 现行 的职 称 如
愿意 ％
１％ ４
无所谓 人数
１ Ｏ
不愿意 人数 ● １ １ ％
一
１ 一 ４
素质 ， 人尽其才 ， 让全体馆员都 明确 自己的 岗位 职责
然而 ， 目前中国实施该制度还存 在着不少 问题 ， 涉及体制 、 机制 、 观念 、 环境等诸多因素 ， 如缺 乏法律
要求、 工作好坏标 准和 阶段 时 间内 自己工作 的奋 斗 目标 ， 从而达成 图书馆 总体 目标 的实现 ， 进 图书馆 促
３ ０岁 以下 （ 不含 ３ Ｏ岁）
１ ０人
３ ０—３ ９岁
１ ２人
４ ４ ０— ９岁
ｌ ６人
５ Ｏ岁 以上
１ ２人
学 历
研究生 （ 含在读 ）
５人
本 科
５人
大 专
２ ２人
大专 以下 （ 不含大专）
１ ８人
初 级
职 称
７人
中 级
２ ４人
副 高
１ ３人
关 键 词 图 书馆 员 职 业 资 格 职 业 认 证 问卷 调 查
１ 什么是图书馆职业资格 认证 制度 “ 职业 资格证 书制度是指 按照 国家或行业 协会 制定 的职业技能标 准或任 职资格 条件 ， 通过 政府认 定 的考核鉴定机构 ， 对从 业者 的技能水 平或任 职 资 格条件进行客观公正 、 科学 规范 的评价和 鉴定 ， 对合
中的应用 比较 ［］中国现代教育装备．０１ ３ ： ８ Ｊ． ２１ （ ） １ — ４
１Ｏ ５
７ 马彦 波． 浅析 Ｒ Ｉ ＦＤ技术在图书馆应用 的现状及存 在的 问题 ［ ］ 科技情报开发与经济 ，０ ０，２ ）４：７— ８ Ｊ． ２１ （０２ ４ ４
２ 刘白秋． 图书馆 Ｒ Ｉ ＦＤ技术 应用调查分 析—— 以集美大 学诚毅学院图书馆为例 ［ ］ 吉首大 学学报 ： Ｊ． 社会 科学
正 高
６人
现、 历任正副馆长
职 务
１ ４人
部室主任
１ ６人
一般工作人员
２ ０人
从 表 １中可见 ， 次被调 查 者在体 育 院校 图书 此 馆 中当属学历 、 次相对较高者 。 层
３２ 调研数 据的统计 结果 ． 此次调查结果 的数据统计如下 （ 见表 ２ ： ）
表 ２ 体 育院校 图书馆 员对职 业资格认证 制度 的认知程度调查统计 在此 之前 ， 对我 国各 你
现、 历任 正副馆长及部 室主 任 、 务骨 干 ， 在 回收 业 并
声越来越 高 ， 图书馆 界 的有识 之 士对此 寄 予 了深 切
的厚望 ， 学术界为 之作 了不少研 究工作 ， 我 国 图书 “
馆职业 资格认 证制度 的建立 与实 施” 题还 获得 了 课
２０ ０４年度 的国家 哲学 社 科 基金 项 目的立 项。与 此
我 国在这方面 已落后 于英 美等 国家 百年 左右 ， 即使相 较国内其他一 些行 业 ， 国 图书馆 职业 资格 我
证 书制 度建立的步履也 略显迟缓 。近三 、 四年来 ， 中 国图书馆界关于建立 图书馆 职业 资格证书制度 的呼
由于笔者长期 在上海 体育 学 院图书馆工 作 ， 与 全 国各体育 院校 图书馆工作人员保持着较为密切 的 联系与合作关 系， 因读研期 间对 国 内外 图书馆 职 且 业资格制度 的研究产生深厚兴趣 ， 因此 ， 了验证 图 为 书馆从业人员对职业资格制度 的认知程度及所持态 度， 近几 年来 ， 笔者利用参会 、 出差 、 外校人员来沪 等 机会 ， 或是通 过 ｅ ａ 等 形式 ， ｍｉ ｌ 陆续发 放 了近百份 问 卷调查 ， 查对 象 为全 国 ｌ 体 育 院校 图 书馆 的 调 ３所
调查
逐步提 高人 馆人员的门坎 ， 坚持 以高素质 ， 强能力 的
标准选人 ， 这正是 中 国图书馆 职业 资格 证 书制度 建
立 的最 大意义之所 在 。同时 ， 该制 度 的建立 也将 会
对 图书馆 现行 人 力 资源 的 管理 模 式产 生 极大 的影
响。
３ １ 问卷 发 放 对 象 的 组 成 结 构 ．
也将 带来诸 多问题 ， 尤其是 与现 有的人事 管理制度之 间的 冲突是我们 不得不善 加考虑 的。本 文采 用 问卷 形
式， 图书馆从业人员进行 了图书馆 职业资格证 书认知 程度的调研 ， 对 并在此 基础上进行 了比对与分析 。得 出
结论 ： 推行职业资格 制度 ， 要 必先提 高业 内人士对其的认 知度 ， 取得 大多数从业人 员的理解和 支持 。
在 问 题
建立起 图书馆 职业 资格 证书制 度 ， 国、 美 日本 、 国 韩 等国家也 于 ２ 纪 ２ ５ ０世 ０— Ｏ年代 期间相继建立 。近
年来 ， 中国图书馆职业 资格证 书制度 的建立 也 已进
入研 究论 证 阶 段 。
图书馆人力资源管理 的最 终 目的是要提高馆员
书馆 管理中 ， ＦＤ电子标 签逐步取代 条形码是 必然 ＲＩ
一
非常 了解
‘
基本 了解 人数 １ ３ ％ ２ ％ ６
了解一些 人数 ３ ｌ ％ ６ ％ ２
不了解 人数 ６ ％ １％ ２
、
行业 实行 的职 业 资格认证 人数 制 度是否了解？ 二 、 认 为 目前 中 国 图 书 你 馆界有必 要实 行职业 资格
［ ］ 图书馆论坛 ，０ ｌ １ ：９— ０ Ｊ． ２１ （）７ ８ ．
的趋 势。Ｒ Ｉ ＦＤ技术的应用 ， 一定会使 图书馆工作 的
整体 水平登上 一个新 的台阶。 参 考 文 献
１ 刘绍荣 ， 张丽娟 ， 杜也力． 高频和超高频 Ｒ Ｉ ＦＤ在图书馆
４ 张有光等． 全球三大 Ｒ Ｉ Ｆ Ｄ标准体系 比较分析 ［ ］ 中国 Ｊ．
２ ％ ２
其他 人数
２ ２
评 审制 度 ， 之 以 图书 馆 人数 代 职业 资 格认 证 制 度 ， 愿 你 意吗？ ７
％
２％ ０
％
４％ ４
已获 得 的职 称如 怕 统 考 试 有 怕达 不 到 相 应 是 否 真 能 严 格 五、 如果 实 行 全 国统 一 的 何与 新制 度 中 的 等级 而 被 迫 下 按 级别 定 岗、 定 图书 馆 职业 资 格 认 证 制 认证 级别对接 难度 ， 考不 出 岗或换岗 酬
“ 统 一 考 试 有 难 度 ， 不 出 ” 以 年 龄 较 大 者 为 怕 考 的
①对于第一 个问题“ 在此之前 ， 你对我 国各行业
实行的职业 资格认证 制度是 否了解？ 回答 “ 本 了 ” 基
解” 的以 ３ 以下 的年轻馆员 为多 ； ０岁 回答 “ 了解 ” 不 以大专以下学历人员为多。
一
其 他 人数
Ｏ
度 ， 你 个 人来 说 最 大 的 人数 对
问 题 在 哪里 ？
３ ４
％
Leabharlann Baidu６ ％ ８
人数
６
％
１ ２％
人数
２
％
４ ％
人数
８
％
１ ６％
％
０ ％
３ ３ 对 调 研 数 据 的 说 明 ．
哪里？ 在问题 四 中选 择 “ 他 ” ” 其 的人员大 多在 此项 中选择了“ 已获得 的职称如何 与新制 度 中的认 证级 别对接” 亦即选此项 的以 中高 级职称者 为主 ； ， 选择
应 的证 书。获此证 书者 ， 就获 得 了从 事 图书馆职 业
就图书馆行业 而 言， 在 １８ 早 ８０年 ， 国就率 先 英
的资格 ” 。图书馆 职业资格 认证也将 成为 图书馆 招 聘、 录用图书馆员进而定岗 、 定酬 的主要依据 。
２ 中国实施图书馆职 业资格 认证 制度 的意义及存
认证制度 吗？
％ Ｏ ％
０
很有必要 人数
３
可以实行 人数
１ １
无所谓 人数
２ １
没必要 人数
１ ５
％
６ ％
％
２ ％ ２
％
４ ％ ２
％
３ ％ ０
一
１ — ５
提高 图书馆从 杜绝图书馆 进人 不再论资排辈 ， 代 有培训 、 进修 、 学 三 、 果 实行 图书 馆 职业 业人员 的素质 用人的随意性 之 以级定 岗， 如 定酬 习新知识 的机会 资格 认证 制 度 ， 认 为最 人数 你