初一篮球说课稿ppt课件

2.静力拉伸 颈部拉伸 腰部拉伸 躯干拉伸 腿部拉伸 指腕关节
（3分钟）
组织：二列横队，如上图 要求：1、队形保持一定间距，控制好球。
2、运球交叉时，控制速度。 组织：二列横队，体操队形，如上图 教法：教师讲解示范，带领学生练习。 要求：1、静力拉伸，动作到位，调整呼吸。
2、练习时放松、自然。
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基本部分
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要求： 1、分组比赛人数要均等 2、按要求进行比赛
结束部分
1.放松拉伸 放松一：躯干拉伸 放松二：互背放松 2.课堂小结。 3.回收器材。 4.师生再见。
组织：两列横队
要求：配合呼吸，充分 拉伸放松。
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八、教学效果评价
本课采用学生自评、学生互评和教师评价的方式针对教
学效果和教学目标的达成进行系统、客观、准确的评价，以 教学效果评价的反馈来调整教学思路、优化教学环节、提升 教学质量。
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二、学情分析
本次课为七年级某班学生共60名，由于七年级学 生有着较强的运动激情，他们对体育运动充满好奇和 向往，有强烈的表现欲、好胜心强、竞争欲强，但自 我约束能力差；同时男女生在生理上的差异，女生上 肢力量较差，不如男生的力量，有些动作无法做到位。 根据这一特点在教学中要适时多关注，多鼓励、多表 扬，增强学习的信心。充分发挥教师的主导作用和学 生的主体作用，幽默和谐的语言，适时的引导，积极 的参与练习，活跃课堂气氛从而达到教学目标。
1、练习队形，如右图 2、以小组为单位进行练习，每 组4人，共分15组进行正确的传 接球动作练习（5分钟），之后 请3-4名学生进行示范，纠正练 习中的错误动作，学生练习，是 学生形成正确的动作记忆，然后 教师进行个别辅导，纠正错误动 作。
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基本部分
3、拓展练习 （5分钟） 三角形移动传接球练习
1、体育委员集合整队，检查人数 及服装。 2、师生问好，安排见习生。 3、教师宣布本次课的内容、目标 、注意事项，导入教学。 4、原地队列练习
组织：全班学生成二列横队密集 队形集合
要求：1、集合快、静、齐 2、见习生随堂见习。 3、队列规范、整齐
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准备部分
1、绕场运球热身 （5分钟） 边线运球 折线运球 交叉运球
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基本部分
2、教师讲解示范双手胸前传接球， 纠正错误动作 动作要领：
双手胸前传球 持球屈肘于胸前，含胸收腹视前方 ； 两臂前伸腕外翻，充分伸展指拨 球。
双手胸前接球 两臂分开半弧形，面对来球上前迎 ； 主动伸臂体前倾，顺势接球引胸 前。
利用口诀“蹬腿、伸臂、指拨球”便于记忆。
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教法： 1、教师讲解示范，提示动作要领 2、组织学生练习，巡视指导。 组织：
淮南师范学院 胡剑
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教材分析
指导思想
学情分析
教学目标
说课流程
教学重难点
教学程序
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教学评价
一、指导思想
本课依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为 目标,以“健康第一”为指导思想，在教学中我们既要发挥 教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，从课的整体 设计评价，始终以学生的发展为中心，在教学过程中，充 分运用体育游戏和比赛这一体育教学的好途径，通过游戏 规则要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协 作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的 体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化地对学生进 行德育渗透，体现体育的教育性原则。
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二、教材分析
篮球运动是一项受广大青少年喜爱又易于开展的运动 项目，它具有集体性、对抗性和趣味性等特点。篮球运动 中的双手胸前传接球是中学七年级（水平四）的教学内容 。本课通过教师和学生共同参与的教与学，引导学生自主 、合作和探究学习，掌握篮球运动的技术技能和知识；在 “练”和“游戏”中去体验学习的方法和运动的乐趣，从 比赛的过程中学会公平竞争的优良品质，并培养学生学习 篮球的兴趣，养成良好篮球运动习惯，让学生从学习中体 会到团结协作的重要性。
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三、教学目标
认知目标 ：使学生初步了解双手胸前传接球的基本动作，并大胆向同学展示
自己的动作；激发学生的体育运动兴趣。
技能目标：使85%学生能够基本掌握双手胸前传球的基本技术，身体在灵 敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展
情感目标：培养学生团结协作，形成良好的合作意识；及实事求是，公 平竞争、顽强拼搏的优良品质
1、向学生介绍篮球明星姚 明、NBA篮球明星，他们 好成绩的取得是离不开同伴 的相互配合，他们之间传球 、接球动作是那么娴熟、准 确。这节课，我们就来学习 ——《篮球的双手胸前传接
球》。
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基本部分
教法： 1、启发学生，给学生自主探究
的学习过程，通过自己的体 验找到合适的传球方法 。 2、看图片自主练习，通过观察 对比，培养学生自主学习的 能力。 组织队形：同上图，二列横队 ，体操队形。相互传接球练 习2分钟，接着看图1分钟， 之后学习练习2分钟。
练习方法：
①传球给②后迅速跑至②队尾；②传 球给③后迅速跑至③队尾；③传球给 ①组的第2名队员。依次循环连续练习
1 1 1
2
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教法：教师讲解示范，提示动作要领
练习要求： 1、传球准确到位； 2、跑动积极
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基本部分
4、迎面传球接力比赛 如图所示 （5分钟）
规则： 第一排排头将球传给 第二排并向第二排排尾跑， 第二排排头接球后将球 传给一排的第二个人并向 第一排排尾跑，循环依次 进行，直至没人传球一次。 （3、4排同1、2排）
评价内容
优秀
评价等级
良好
合格
不合格
运动技能 体能
学习态度 情感表现 合作精神
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预计运动负荷
安全教育及预防措施
心率 （次/分）
180 160 140 120 100 80 60 40 20
0 5
脉搏曲线图
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20
25
30
Βιβλιοθήκη Baidu
35
40
45
时间/分
预计平均心率为135次/min
1、规范课堂常规，重视队列练习，提 高学生组织纪律性。 2、授课教师课前检查场地、器材，确 保安全，避免伤害事故发生。 3、教学过程科学有序，教学手法循序 渐进，创设安全的练习环境。 4、对突发事件（意外伤害）紧急处理 ，必要时拨打急救电话，并第一时间 通知班主任及家长。
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四、教学重难点
教学重点：正确掌握双手胸前传球的手型
（手臂前伸，手腕外翻，指端拨球）
教学难点：传接球动作的协调连贯
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五、教学方法
启发式教学法
讲解示范法 分组练习法 个别辅导法 游戏比赛法
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六、教学过程
教学过程 45‵
开始部分 2‵
准备部分 8‵
基本部分 25‵
结束部分 10‵
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开始部分
课堂常规 （2分钟）