2014届高三历史一轮复习课件15苏联的社会主义建设

希腊的民主作用对当时来说主要从政治、经济两方面作答。
答案：(1)科举制取代九品中正制。打破了世家大族的特权垄断；
扩大了封建政权的统治基础；提高了官员的文化素质。
(2)开始以财产取代血缘关系作为权利分配的标准。扩大了民主 权利的范围；为雅典民主政治奠定了基础；有利于工商业发展。
【阅卷手礼】 一是审题上忽视对答题格式的要求，如第一题中 失分警示 的“变化”；二是对制度的概括不全面，分析不 同时期所涉及的方方面面没有针对性的归纳对比。 (1)注意梳理古今中外政治制度、经济现象、文 化现象的发展历程，分析其不同特征、成因及影
拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至 大理卿。„„擢中书侍郎、同中书门下平章事。 ——摘自《新唐书》列传第一百七
材料二
(雅典)最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官
主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵
族。„„后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出 一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治
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响。
(2)分清意义与影响的思维角度，意义都是进步 的、积极的，而影响有积极和消极之分。
【方法总结】1.题型特点 设问角度一般有：(1)限定性的设问，如分析历史事件产生的现实 意义？有何国内意义？其重大国际(世界)意义是什么？说明历史 事件的政治(或经济、思想文化)意义是什么？(2)宽泛性的设问，
格局)+„„
②经济意义=经济事件的背景+经济基础对上层建筑的 影响+经济措施的不同角度影响(地域范围)+„„
一条向社会主义过渡的正确途径。(2)20世纪20年代末30年代初逐 步形成 “斯大林模式”，在40年代到50年代初期进一步固定化。 2.苏联的社会主义改革：随着“斯大林模式”弊端的日益显露， 赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫相继对其进行改革，这三次改 革对苏联的历史发展都产生了不同影响。赫鲁晓夫、勃列日涅夫的 改革都取得了一定的成效，戈尔巴乔夫的经济改革在未见成效的情 况下转而进行政治改革。但总的来说，他们都失败了。赫鲁晓夫、
第十五单元 苏联的社会主义建设
本单元时间断限上起十月革命，下至苏联解体，主要阐述了
列宁时期、斯大林时期以及从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革这
一较长的历史阶段苏俄、苏联经济和社会发展的主要线索。本单 元可从两个阶段分析把握：从十月革命到斯大林逝世，主要是社 会主义经济体制确立的过程；从斯大林逝世到苏联解体主要是苏 联经济体制改革的内容。 1.社会主义经济体制的确立：(1)列宁对社会主义建设道路 的探索，其中包括战时共产主义政策和新经济政策，最终探索出
勃列日涅夫的改革失败是因为未改变原有体制，而戈尔巴乔夫的改
革虽然指导思想是从根本上变革经济体制，但因具体措施不符合国 情而失败，这也成为苏联解体的重要原因之一。
影响意义类材料解析题
【典例】(2011·安徽文综·T36)(节选)制度的变革与创新直接 影响着人类历史的进程，是世界文明的重要体现。阅读材料，结 合所学知识回答下列问题。 材料一 (卢商)早孤,家窭(jù,贫寒)困 ,能以学自奋。举进士、
自由化。
——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 梭伦寻求普世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。 个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。 ——摘自[加]哈罗德·伊尼斯《传播的偏向》
(1)材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的变化？对当时社
会政治有何影响？
(2)怎样理解材料二中“权威的根基就被摧毁了”？并分析其进 步作用。
如有何历史意义？其历史作用如何？
2.解答技巧 (1)第一种角度
①历史意义=性质+作用+影响(积极的)。
②意义：国内(政治+经济+思想文化+„„)+国际(政治+经济+思想 文化+格局„„)+„„ (2)第二种角度：意义=政治上+经济上+文化上+对社会+„„ ①政治、文化意义=事件性质+过去的影响+未来的影响+世界(国际
【精讲精析】第(1)题第一问注意答题方式“变化”、主干语限 制“政治”所体现的特殊要求，联系唐以前的选官制度及唐朝的
选官制度，归纳由九品中正制到科举制的演变；第二问“影响”
注意抓住“变化”的角度回答，实际是回答科举制实施对当时社 会政治的影响，主要从统治基础、打击对象、官员素质等角度作 答。第(2)题第一问首先据材料和所学知识理解“权威的根基就 被摧毁了”的含义，从打击贵族血缘、世袭的基础角度分析原因，