四年级语文上册第十一课

11 去年的树
学习生字
认读词语
寒冷 融化 砍倒 一盏 必须 剩下 山谷 煤油灯 原野 树根 工厂 点燃 森林 伐木 火柴 盯着
关系：好朋友
鸟儿唱歌，树听歌
第一段作用：总领全文，揭示 童话中主人公之间的关系。
思考
故事中出现了几次对话？ 分别是谁与谁的对话？
想一想
鸟儿这三次问语的心情分 别会是怎样的呢？
我是小演员
角色：
鸟儿
树
树根
大门
小女孩
日子一天天过去，寒冷的冬天 就要来到了。鸟儿必须离开树，飞 到很远很远的地方去。
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（离开原因）
树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明 年春天请你回来，还唱歌给我听。” 鸟儿说：“好的，我明年春天一定回 来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完， 就向南方飞去了。
（为鸟儿回来四处找树做了铺垫）
（这两段体现出分别时依依不舍的心情）
春天又来了。原野上、森林 里的雪都融化了。鸟儿又回到这 里，找她的好朋友树来了。
（写出友谊的真挚，写出鸟儿 兑现分别时的承诺）
大门回答说：“树么，在厂子 里给切成细条条儿，做成火柴，运 到那边的村子里卖掉了。”
（四个动词把树的不幸表现出来， 写出树的去向，表达作者对树变火 柴的惋惜之情）
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
（表现出浓浓的深情）
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿， 就飞走了。
（又：表现鸟儿对树的不舍）
这篇童话主要写了鸟儿为 了实现自己的诺言，千方百计 寻找自己的朋友树，最后面对 着由树做成的火柴点燃的灯火， 唱起了去年的歌。赞美了 深厚的爱意，高尚的真挚情谊。