遗传和变异的现象

课后作业
❖ 1.完成练习册的本节内容； ❖ 2.完成课后第3题对家庭成员的性状调查表； ❖ 3.预习第二节 性状遗传的物质基础；
谢 谢！
漫画《新鼻子》
漫画《旧砖上剥落的碎片》
❖遗传学—
在自然科学领域中探究生物遗 传和变异规律的科学。
作用：遗传学的研究成果同人类健康，
农业生产，环境保护乃至国防建设都密 切相关。
遗传(亲子间相似)
形态特征(外型)
性状
相对性状
生理特性(血型等)
变异(亲子.子女间差异)
遗传学
课堂练习
⑴生物的性状是指（ D ） A．生物的形状 Ｂ．生物的大小 Ｃ．生物的运动方式和血液流动 Ｄ．生物的形态特征和生理特征
寻找亲人
a
b
c
d
遗传
遗传——子女和父母之间的性状存在相似性，表明性 状可以从亲代传递给子代，这种现象称为遗传。
举例说明： “种瓜得瓜，种豆得豆”
“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”
亲子图 片
变异
变异——子女和父母之间以及子女个体之间的性状表 现并不完全相同，这种亲子之间性状表现存在差异 的现象称为变异。
遗传和变异的现象
湖山中学 罗永青
房祖名
内部特征 味道? 口感? 气味？
苹果
外部特征 颜色? 形状? 体积大小?
生物体各种各样的特征称为
生物的性状
特 形态特征 征 生理特征
肤色
白种人
黑种人 棕色种人 黄种人
下面实例哪些不是生物Leabharlann Baidu的
性状特征
❖ １．雄孔雀体表覆盖着漂亮的羽毛． ２．小东的妈妈很漂亮． ３．青橘酸甜可口． ４．妈妈的血型是AB型． ５．她中午吃了蛋炒饭． ６．玉米的杆高． ７．方强长的既高又胖 ８．猎豹的飞速奔跑
举例说明： “一树结果，酸甜各异”、
“一母生九子，连母十个相（样）”
请你思考：
1钩、《鼻新鼻子子是》中可的以钩鼻遗子传和《的旧，砖上是剥先落的天碎片的》，中的在断遗腿有传什中么不也同有？ 变 异；断腿是不可能的遗传的，是后天形成的。
2．哪幅漫画中表达的生物学现象是可能发生的?为什么?
《新鼻子》，因为父亲的钩鼻子是先天的，有 遗传物质基础，可能遗传给后代。
③一猪生九子，一窝十个相
④龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞
Ａ．①③
Ｂ．②③
Ｃ．①④
Ｄ．③④
C ），
20年后再相会
再过20年,我们再相会, <<遗传学>>发展该是多么美: 果高产,粮增倍,人类更健美, 基因科学处处放光辉. 啊,亲爱的同学们, 美好的明天要靠谁? 要靠你,要靠我, 要靠我们今天在座的每一位!
⑵下列各组中都属于相对性状的是（ B ） Ａ．黄皮肤和黑眼睛，小麦的抗病和易染病 Ｂ．有酒窝和无酒窝，番茄的黄果和红果 Ｃ．双眼皮和大眼睛，绵羊的长毛和细毛 Ｄ．耳垂和眼睑，鸡的玫瑰冠和单冠
课堂练习
⑶下列说法中，能说明生物遗传现象的是（
变异现象的是（ B ）
①种瓜得瓜，种豆得豆
②一树结果，酸甜各异
相对性状
同种生物体同一 性状的不同表现类型
称为相对性状。
卷舌（能卷舌、不能卷舌） 前额发际（V字形、一字形）
耳垂
无耳垂 眼睑
单眼皮
有耳垂 双眼皮
眼色
茶色眼色
黑色眼色
肤色
白种人
黑种人 棕色种人 黄种人
猫的白毛 1、不同生物
没有可比性
鸡的黄毛
2、不同性状 没有可比性
单眼皮 无酒窝
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ