【公开课课件】人教版高中语文必修三 《过秦论》 课件 (共52张)

良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下
以为：认为。
金城：坚固的城池。 金，比喻坚固。
已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙
帝王：名词作动词，称帝称王。
帝王万世之业也。
第3段内容
秦始皇统一天下
前期: 奋余烈、履至尊、吞二周、亡诸侯、 （攻天下） 取百越、却匈奴
而：表修饰。
取西河之外。
第1段内容
秦王朝势力的崛起
地 利：据崤函之固、拥雍州之地 政治雄心：窥周室，有席卷天下，包举宇内，
囊括四海之意，并吞八荒之心。 人 和：君臣固守 政 通：内立法度，务耕织，修守战之具；
外连衡而斗诸侯 首战告捷：拱手而取西河之外
思考：“席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的
意思，“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的意 思。那么，我们把课文中“有……之意，……之心” 句换成“有吞并天下之心”似乎也通，但作者为什么 要舍简就繁呢？
于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之 谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、 乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、 田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍(于秦)之地， 百万之师，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师， 逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困 矣。于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其 弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天 下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。延及孝文王、庄 襄王,享国之日浅,国家无事。
于是秦人拱手而取西河之外。
据：占据。 固：形容词作名词，险固的地势； 拥：拥有。
秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地，君臣
固：牢固地。 守：守护，守卫。 天下、宇内、四海、八荒 以：以便，来。 窥：窥探，偷看。 都是天下的意思。
固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内，囊括四
席，包，囊：名词作状语，像席子一样；像包裹一样；像口袋 一样。席卷、包裹、囊括都有并吞的意思。
蒙：继承。 因：沿袭。
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取
东、南、西、北：方位名词作状语， 向东、向西、向南、向北。 膏腴：肥沃。要害：非常重要。
汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。
盟：名词作动词，结盟。 弱：形容词使动，使…弱。 爱：吝惜。
诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之
百越：古代越族居住的地方， 以为：以之为的省略。
每个部落都有名称，统称百越。 把…作为。
南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首
俯首系颈：愿意服从，投降。
藩篱：比喻边疆上的屏障。
系颈：颈上系绳，表示投降。
藩，篱笆。 却：击退。
系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却
委命下吏：（百越之君）把自己的生命交付司法官吏（审讯）。
匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而
报怨。抱怨：报仇。
弯：使…弯。
于是：接着。废：废除。 焚：焚烧。
愚：形容词使动，使…愚。
道：法律制度。
百家之言：各学派的著作。 黔首：秦朝对百姓的称呼。
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城,
隳：毁坏。
名城：高大的城池。
兵:兵器。
销锋镝：销毁兵器。销，销毁。 锋，兵刃。镝，箭头。
题目是“过秦”，1、2段有没有写到秦的过错？ 这样写有什么作用呢？
1、2段没有写秦的“过错”，主要写秦的崛起，扩 张。 为下文作铺垫，以统一过程中的强大跟后来的迅速 灭亡做对比。
第3段
及至始皇，奋六世之余烈,振长策而 御宇内，吞二周而亡诸侯,履至尊而制六 合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南 取百越之地，以为桂林、象郡；百越之 君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北 筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人 不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。
于是：顺承连词,这样。 而：表目的连词，来。 制其弊：弊，弱点，毛病。
从散约败：合纵解散，联盟破裂。
控制并利用他们的弱点。
于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追
亡：逃窜的军队。 北：溃败的军队
漂：使…漂。 因，乘：趁着。 橹：盾牌。 利，便：有利的形势。
亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂
请服：请求臣服。
延：延续到
山河。强国请服,弱国入朝。延及孝文王、庄襄王,享国
之日浅,国家无事。
第2段内容 概述秦至惠文、武、昭襄时期 势力的发展
秦：南取、西举、东割、北收（势力扩张）
对
结果：宰割天下、分裂山河。 强国请服、弱国入朝。
比 诸侯：合纵之盟、人才众多、十倍之地、百 万之众、叩关攻秦 结果：从散约败、争割地而赂秦。
合从缔交：是六国联合起来共同对付秦国的策略。 以：来。致：招纳。
从通“纵”
地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。
背景链接—— “合纵”是什么样的政策？
“合从”。提倡者为纵横家公孙衍、苏秦等人。根据《史 记·苏秦列传》，苏秦在游说秦惠文王连横不成后，转而游说 六国联合起来对抗秦国。
当时战国七雄中以秦国实力最强，严重威胁山东六国的 生存。一共有四次合纵攻秦战争。合纵之势形成之后，苏秦 掌六国宰相印，然而各国之间也存在大小矛盾，但后来被秦 国范雎的远交近攻所打断。苏秦被齐国人刺杀，合纵联盟随 之瓦解。
当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申，魏有信
者：语气助词, 表停顿
明智：名，英明；智，有智谋。 爱人：爱护人民。 忠信：忠，诚实；信，讲信义。 贤：贤能的人
陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而
约从离衡：约，结。 离，使离散。 重：重视。 相约合纵，击破秦国的连衡策略。
重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋
但是随着社会财富的增加，统治阶级中“淫侈之俗，日日以 长”，权贵豪门大量侵吞农民土地，逼使农民破产流亡。同时， 刑罚苛重，民不聊生。
贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治 者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安 定。即所谓“前事不忘后事之师”也。
第1段
秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地， 君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举 宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 当是时也，商君佐之，内立法度，务 耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。
司马迁推崇贾谊的为人，把他和不同时 代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列 传》。
贾谊主要文学成就是政论文，代表作《论积贮 疏》、《陈政事疏》、《过秦论》上、中、下三篇 。
他的政论散文，全面地阐述了深刻的政治思想和 高瞻远瞩的治国方略。标志着中国散文发展的一个新 阶段，代表汉初政论散文的最高成就。
贾谊
《过秦论》全文分为上、中、下三篇，上篇，中篇 和下篇分论秦二世、秦三世的过失。
本文是上篇，着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦 始皇的暴虐无道，最后指出，“仁义不施而攻守之势异 也”是秦王朝迅速灭亡的原因。这个观点也贯穿在其余 两篇之中。
写作背景
汉文帝时期，是封建时代的所谓“盛世”，即史家称的“文 景之治”的前期。这时，由于秦末衰敝的社会经济的恢复和发 展，人民生活得到相对安定，社会呈现出繁荣的景象。
奋：发展。余烈：功业。
振：举起。 策：马鞭。
发展六世遗留下来的功业。
御：驾驭，统治。
及至始皇，奋六世之余烈,振长策而御宇内，
亡：使…灭亡
履至尊：履，名词作动词，登上。 制：控制。 六合：天地四方。
吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞
威振：威，威势。
振通“震”，震慑。
天下,威振四海。
敲扑：刑具，短的叫“敲”， 长的叫“扑”。鞭笞：敲打奴 役。
意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以 及秦对诸侯各国虎视耽耽的情态、咄咄逼人的气势。
同时也为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业做 铺垫，也为后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比。
总之，根据表达的需要，这里的繁笔增加了气势； 同义短语的叠用，又使叙述生动形象。
第2段
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗 策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北 收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱 珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交， 相与为一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚 有春申，魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信, 宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、 燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。
于是(始皇)废先王之道，焚百家之 言，以愚黔首；隳名城,杀豪杰;收天下 之兵,聚之(于)咸阳,销锋镝,铸以为金人 十二,以弱天下之民。然后践华为城,因 河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固。 良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵 而谁何。天下已定，始皇之心，自以为 关中之固，金城千里，子孙帝王万世之 业也。
兼：统领，聚合。
、卫、中山之众。
众：军队
于是：在这个时候。
于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫
属，徒，伦：这一类人。第二个之：代词，他们，指“四
之君属”为。之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、
通：沟通。
翟景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、
制：统领，统帅。兵：军队。
倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。
过秦论
贾谊
学习目标
1、理解和掌握文中的重点实词、虚词及特殊句式。 2、学习本文先叙后议的结构方式以及对比手法的运 用。 3、了解秦王朝灭亡原因及本文借古讽今的意义。
作者介绍
贾谊（前200-前168），世称贾太傅、 贾长沙、贾生。西汉初期的政论家、文学家。
18岁时以文才显名，20岁被汉文帝刘恒 召为博士，不久迁太中大夫，参与政事，颇 受倚重。后改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤， 贬为长沙王太傅。贾谊在贬居长沙途中，渡 湘水时作《吊屈原赋》以自喻。贬谪后，虽 身居闲职，仍忧心朝事。汉文帝七年被召回 长安为梁怀王太傅。后梁怀王因坠马而亡， 贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终， 年仅33岁。