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《过秦论》课件(共65张ppt)精选全文

《过秦论》课件(共65张ppt)精选全文
《过秦论》,名为“过秦”,实为“规汉”,希望汉朝统治者以 秦为鉴,施行仁政,改革政治,缓和矛盾,避免社会危机。






当 堂 训 练
探 究 主 题
结 构 技 法
梳 理 原 文

梳 理 原 文
掌握下列多音字的读音
劲 弩 ( n)ǔ 不及中人( ) zhōng 墨 翟 ( )dí 蹑足行伍( ) háng 将数百之众(jiàn)g 度长絜大( d)uóxié 比权量力( liàn)g 万乘之势( )shèng 朝同列 ( chá)o 一夫作难( ) nàn 孝公既没( mò) 召( )s滑hào 俯首系颈( jì) 践华为城( )huà
贾谊故居
李商隐《贾生》 宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无论。 可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神。
汉文帝渴求贤臣,坐在宣室里征求贾谊的意见, 贾谊的政治才干无与伦比。可惜文帝空自夜半虚前 席,不向贾谊征求社稷大计却问及鬼魅神仙。此诗 选取宣室召见、夜半前席两个细节,揭示出贾谊似 受恩遇实则不遇的实质。
速灭亡做对比。
第二段:五皇时期,秦国势力进一步发展。
秦 南取、西举、东割、北收 宰割、分裂 反

才多、地广、师众、惨败 请服、请朝
诸侯
翻译理解文本—第三段 及至始皇,奋①六世之余烈②,振③长策④而御⑤宇内,吞二周而亡 ⑥诸侯,履⑦至尊而制六合⑧,执敲扑⑨而鞭笞⑩天下,威⑪振⑫四海。 南取百越之地,以为⑬桂林、象郡;百越之君,俯首系颈⑭,委⑮命下 吏⑯。乃⑰使蒙恬北⑱筑长城而守藩篱,却⑲匈奴七百余里;胡人不敢 南下而牧马,士不敢弯⑳弓而报怨㉑。于是废㉒先王之道㉓,焚㉔百家之
• 把课文中“有……之意,……之心”句换成“有吞并 天下之心”似乎也通,但作者为什么要舍简就繁呢?

2024《过秦论》优秀课件

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《过秦论》优秀课件contents •逐字逐句翻译与解读•文章结构梳理与分析•历史背景与现实意义探讨•文学特色与艺术表现分析•经典语句欣赏与传承思考•知识拓展:相关文献推荐阅读目录逐字逐句翻译与解读文章背景及作者简介文章背景《过秦论》是中国古代一篇著名的政论文,被认为是具有较高文学价值和思想深度的作品之一。

文章通过对秦国历史的回顾和分析,总结了秦朝兴亡的原因和教训,对后世的政治家、历史学家和文学家都产生了深远的影响。

作者简介贾谊,西汉初期的政治家、文学家和思想家,被誉为“西汉鸿文”的代表人物之一。

他的政论文章以思想深刻、逻辑严密、文笔流畅而著称,对后世的文学创作和政治思想产生了重要的影响。

全文逐字逐句翻译原文翻译重点词句赏析与解读重点词句赏析解读文章主旨思想探讨文章主旨思想探讨文章结构梳理与分析整体结构框架概述引言简述《过秦论》的背景、作者及文章主旨。

论述部分分析秦朝的兴亡过程,探讨其原因及教训。

结论总结文章观点,提出对后世的启示。

关键段落剖析与解读01020304第一段第二段至第四段第五段第六段至第八段对比论证举例论证归纳论证030201论证方法及技巧探讨逻辑严密性体现历史背景与现实意义探讨秦朝统一六国历史背景回顾战国七雄格局形成与演变01秦朝统一六国的战争进程02秦朝政治制度与统治思想03《过秦论》在当时社会影响和意义社会政治影响文学价值文章通过深刻分析秦朝速亡的原因,为当时的社会政治提供了重要借鉴,对后世的政治家、学者也产生了深刻启示。

历史观与史论价值法治与德治相结合秦朝过于注重法治而忽视德治,导致社会矛盾激化,对当今社会治理提出了法治与德治相结合的重要原则。

以史为鉴通过秦朝速亡的教训,提醒当今社会治理者要居安思危,避免重蹈覆辙。

民生为本秦朝在统一过程中忽视了民生问题,导致民众反抗,对当今社会治理提出了关注民生、以人为本的重要理念。

对当今社会治理启示和价值跨学科视角下现实意义拓展政治学视角历史学视角文学与语言学视角社会学视角文学特色与艺术表现分析文章结构严谨,逻辑性强,善于运用对比、排比等手法增强表达效果。

《过秦论》 课件(共82张PPT)

《过秦论》 课件(共82张PPT)
1.九国联盟与秦国实力的对比; 2.九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比; 3.陈涉与九国的对比; 4.陈涉与始皇的对比; 5.秦国前后兴亡的对比。
排比句:
排比句和骈偶句的作用:
1、宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、 苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦 制其兵 。
南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,
把它作为
颈上系绳
委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;
交付 连词,然后 在北面
使….退却
胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。
使…..弯曲
报仇
【译文】:向南攻取了百越的土地,把它划为桂林那和象郡;百越的 首领低着头,颈上捆着绳子,把自己的性命交给了秦的下级官吏。秦 始皇于是又派蒙恬在北方修筑长城,守卫边境,击退匈奴人七百多里; 胡人不敢再到南边来放牧、六国的勇士不敢拉弓射箭来报仇雪恨。
宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无论。 可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神。
----李商隐《贾生》
贾生才调世无伦, 哭泣情怀吊屈文。 梁王坠马寻常事, 何需哀伤付一生。
----毛泽东《贾谊》
“过”,名词(过失、过错)作动词(指出…过失、过 错);
“过秦”,即“言秦之过”,指出秦亡国的过失。
论,一种文体,古文中的所谓“论”,是论断事理兵而谁何。
可靠的官员、精锐的士卒
置,拿 稽查盘问
天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,
子孙帝王万世之业也。
坚固的城池 方圆千里
【译文】:优秀的将领手执强有力的弓弩,扼守着险要的地方, 可靠的官员、精锐的士卒,握着锋利的武器,缉查盘问过往的行 人。天下已经平定,按秦始皇的想法,自认为关中这样险固的地 方,坚固的城池方圆千里,这是子子孙孙称帝称王万代的基业啊。

过秦论优秀_实用PPT课件

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秦孝公据崤函之固 ,拥雍州之地,
形作名,险要的地势
君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇
表目的 “席、包、囊”名作状
内,囊括四海之意,并吞八荒之心。
八方荒远之地。宇内、四海、八荒均指天下
【译文】:秦孝公占据殽山,函谷关那样险固的地方,拥有雍
州一带那样辽阔的地方,(秦国的)国君臣子牢固据守来(窥 探)周王朝,有并吞天下,占领海内,控制全国的意图,吞并 八方的野心。
当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申魏有 信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,韩、魏、燕、楚、齐、赵、
使…离散
部众,即军队
宋、卫、中山之众。
【译文】:在这个时候,齐国有孟尝君,赵国有平原君,楚国有春 申君,魏国有信陵君。这四位封君,都是聪明才智而又忠诚可靠, 宽仁厚道而又爱护人民,尊敬贤能而又重用士人的君主。他们 相约实行合纵政策,离散秦国的连横政策,集聚了韩、魏、燕、 赵、宋、卫、中山等国家的军队。
已经 通“殁” 继承 已有的基业 沿袭
遗策,南取汉死中,西举巴蜀,东割膏腴之地,
向南
夺取
肥沃
北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,
不占领爱珍器吝重惜宝肥饶之地,会以同致结天盟 下之士使…,..弱合
联合 通“纵”
从缔交,相与为 一。
用来 招致
【译文】孝公死后,惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业, 沿袭前代策略,向南攻取汉中,向西吞并巴、蜀,向东割取肥 沃的地盘,向北占领要害的郡邑。诸侯恐慌害怕,开会结盟, 谋求削弱秦国的办法。不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土 地,用来招致天下的优秀人才,订立合纵盟约,结成一体。
贾谊(前200-前168),世称贾太傅、贾长沙、贾 生。洛阳(今河南洛阳东)人。西汉初期的政论家、 文学家。年少即以作诗属文闻于世人。后见用于文 帝,力主改革,被贬湖南长沙,任长沙王太傅。主 要文学成就是政论文,著有《新书》十卷。

过秦论(课一等奖课件)图文

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税收制度
总结词
秦朝的税收制度以征收土地税、人头税 等为主,为国家的财政收入提供了重要 保障。
VS
详细描述
秦朝的税收制度主要包括土地税和人头税 等,这些税收的征收为国家的财政收入提 供了重要保障。同时,秦朝还建立了严格 的税收征管制度,确保税收的及时和足额 征收。此外,秦朝还推行了均田制等土地 政策,保障了农民的土地权益,促进了农 业的发展。
推崇法家思想
秦朝推崇法家思想,强调法制、秩 序和规范,这种思想为秦朝的文化 发展提供了重要的思想基础。
教育与学术
建立中央官学
统一思想
秦始皇建立了中央官学,设立了博士 官,负责传授知识、培养人才,推动 了学术的繁荣和发展。
秦朝通过推崇法家思想,实现了思想 的统一,这种统一的思想环境为学术 研究提供了更加广阔的平台。
巨大损失。
严刑峻法
秦朝实行残酷的刑法制度,如连 坐、族诛等,使人民生活在恐惧
之中。
赋役繁重
秦朝的赋税和徭役非常沉重,导 致大量农民破产流亡。
农民起义的爆发
陈胜、吴广起义
秦二世元年,陈胜、吴广率领农民起义,这是中国历史上第 一次大规模的农民起义。
刘邦、项羽起义
陈胜、吴广起义失败后,刘邦和项羽等人继续领导农民起义 ,最终推翻了秦朝的统治。
土地制度
总结词
秦朝的土地制度以国有制为主,私人可以拥有使用权,但不能买卖。
详细描述
秦朝的土地制度以国有制为主,私人可以拥有土地的使用权,但不能买卖。这一制度的设计保障了国 家的土地资源掌握在政府手中,有利于国家对土地资源的统一规划和利用。同时,秦朝还推行了均田 制等土地政策,保障了农民的土地权益,促进了农业的发展。
法律制度
总结词

《过秦论》ppt课件57张

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【译文】在这个时候,齐国有孟尝君,赵国有平原君,楚国有春申君, 魏国有信陵君。这四位封君,都见识英明有智谋,心地诚而讲信义,待
统帅之贤,力量之强,人才之多
人宽宏厚道而爱惜人民,尊重贤才而重用士人,以合纵之约击破秦的连
横之策,联合韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山的部队。在这时,
六国的士人,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫等人为他们出谋划策,齐明、 周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅等人沟通他们的意见,吴
土地之广;兵力之多, 九国之师浩浩荡荡“叩关而攻秦”
秦国轻松制敌,大举反击
反秦联盟的“强”反衬 秦的更“强”
第三





延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。
【享】占有 【浅】短
延续到孝文王、庄襄王,统治的时间不长,秦国并没有什么大事发生。
1.九国诸侯的强大都是从哪些地方表现出来的?
• 首先写出了诸侯们买通天下之士,采用了合纵策略缔结盟约; • 其次写出文臣武将,人才济济,各有所长; • 最后写九国之师军队强大。 • 最后的结果“从散约败,争割地而赂秦”,“伏尸百万,流血漂橹”。
过 秦
字音字形

钩戟 ji 黔首 qián 氓隶 méng 孝公既没 mò
劲弩 镝 谪戍
nǔ dí zhé
解 题
过秦论
指出秦的过失
解 题
过秦论
表明文体是议论文
第一 段
秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣 固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括 四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐 之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡 而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
他在《过秦论》中建议汉朝统治者应吸取秦朝灭亡的教训,施行仁政, 让人民休养生息,恢复国力,以达到长治久安的目的。

《过秦论》ppt课件

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秦朝亡
秦:
陈涉:
出身卑微——瓮牖绳枢之子、氓隶之人、 迁徙之徒 才能平庸——不及中人 兵力微弱——疲弊之卒,数百之众 武器粗陋——斩木为兵,揭竿为旗
结果:天下响应,并起亡秦
余威震于殊俗
出人意料
四、秦朝亡
秦国面对平凡的陈涉,却被一击而溃

思考:真的是陈涉灭掉了秦朝吗?
析因

陈涉
结果
功业相反
国力,天下非小弱地利,崤函自若也
地位非尊,武器非銛兵力非亢,战术非及
秦朝
致万乘势,百又余年六合为家,崤函为宫
一夫作难,而七庙隳身死人手,为天下笑
成败异变
仁义不施而攻守之势异也
第五段:析原因
思考:本文是一篇议论文,为什么却以大部分篇幅来叙事呢?
本文以大部分篇幅铺张宣扬秦的兴盛史,再以秦的速亡史与之比较照应,运用了先扬后抑、扬中有抑的手法,处处予以衬托、对比,得出“仁义不施,而攻守之势异也”的结论,说明秦朝灭亡的重要原因是不施仁政施暴政,劝戒后来的统治者只有施仁义,行仁政,才能长治久安;同时,这也体现了贾谊辞赋家的史论特色,用夸张的手法叙事状物,达到文势滔滔,波澜层迭的艺术效果。
废除
使….愚昧
治世之道
烧毁
毁坏
兵器
销毁
以之为
用来削弱

凭借
(上)凭
(下)临
把它们作为
坚固的城防
百姓
可靠的官员、精锐的士卒
执,拿着
同“呵”,喝问
方圆千里的坚固城池
1.第三段可以划分出两个层次,如何划分?
段落
表达方式
君主
采取措施
结果
段3:
段3:
2.秦王守天下的措施可否详细划分?

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不施仁政证明观点的方法摆事实事例论证作比较对比论证振长策振长策御宇内御宇内鞭笞天下鞭笞天下置郡县置郡县筑长城筑长城守藩篱守藩篱却匈奴却匈奴废先王之道废先王之道焚百家之言焚百家之言愚黔首愚黔首隳名城隳名城杀豪杰杀豪杰收兵器收兵器销锋镝销锋镝守要害守要害固关防固关防秦取得天下前后秦取得天下前后陈涉与始皇陈涉与始皇75本文以大部分篇幅铺张宣扬秦的兴盛史再以秦的速亡史与之比较照应运用了先扬后抑扬中有抑的手法处处予以衬托对比得出仁义不施而攻守之势异也的结论说明秦朝灭亡的重要原因是不施仁政施暴政劝戒后来的统治者只有施仁义行仁政才能长治久安
28
第一段重点文言知识
一、重点词语
1、崤函:崤山和函谷关。
2、立:建立
3、务:大力提倡
4、拱手:两手合抱,形容毫不费力。
5、当:在……时候,当是时,在这时。
6、于是:在这种情况下。
.
29
第一段重点文言知识
二、重点虚词
崤函之固
雍州之地

四海之意
构 组
并吞八荒之心 词
守战之具


西河之外
商君佐之
以窥周室 表目的关系,来
宋、卫、中山等国家的军队。 .
38
于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫
在这时 出谋划策
之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、
这一类人 替 这一类人 沟通他们的意见
翟景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、
倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。
这一类人 统率
军队
【译文】:在这时,六国的贤能之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫
颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。
他的为人,很为司马迁推崇,司马迁
把他和不同时代的屈原相提并论,撰写了

过秦论(优质课一等奖通用课件)优秀图文

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文化影响
贾谊在《过秦论》中提出的许多观点和思想,对 后世的文学、哲学、历史等领域产生了深远的影 响。
《过秦论》对后世文学的影响
文学风格
贾谊的《过秦论》对后世 的文学风格产生了影响, 成为后世文学创作的重要 参考。
思想启示
贾谊在《过秦论》中提出 的许多思想观点,对后世 的文学创作提供了启示和 灵感。
秦朝的灭亡给后来的统治者提供 了深刻的教训,即必须关注人民 的需求和利益,实行仁政和良治

06
《过秦论》的文学价值 与影响
《过秦论》的文学特色
01
02
03
语言精练
贾谊在《过秦论》中运用 了简洁明快的语言,使得 文章表达力强,易于理解 。
结构严谨
文章采用了严谨的结构, 层层递进,逻辑严密,使 得文章更具说服力。
秦朝统一的意义
政治意义
秦朝统一结束了分裂状态,实现了政 治上的统一,建立了中央集权的政治 制度,为国家的发展提供了政治保障 。
经济意义
文化意义
秦朝统一推动了文化的交流和发展, 促进了各地文化的融合和创新,为中 国文化的传承和发展奠定了基础。
秦朝统一促进了商品经济的发展和贸 易的繁荣,加强了各地的经济联系和 交流,推动了社会经济的进步。
陈胜、吴广起义虽然最终失败了,但 它为后来的起义军提供了经验和教训 。
起义军迅速占领了大量土地,并攻占 了多个城市,最终导致了秦朝的灭亡 。
秦朝灭亡的原因与教训
秦朝的灭亡主要是由于内部矛盾 和危机导致的,而不是外部势力
的入侵。
秦朝的统治者过于残暴,缺乏人 性化的治理方式,导致人民的不
满和反抗情绪日益高涨。
鉴。
法家的政治理念与实践
法家是春秋战国时期的一个重要学派,主张以法治实践中充分运用了法家的理念,制定了一系列严格的法律和制度,如《 秦律》等。

《过秦论》ppt优秀课件(含逐字逐句翻译)

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思考题
在现实生活中,可以借鉴《过秦 论》中强调的民本思想,关注民 生问题,推动社会公平正义。
同时,可以学习文中提倡的德治 精神,注重道德教化,提高社会
道德水平。
此外,还可以借鉴文中强调的变 革精神,勇于改革创新,推动社
会进步。
分享交流:你最喜欢文中哪句话,为什么?
我最喜欢文中的“振长策而御宇内,吞 二周而亡诸侯”,这句话气势磅礴,展
通过对比手法的运用,将秦朝 的强盛与衰落进行鲜明对比, 突出了文章的主题和中心思想。
通过对历史人物和事件的描绘 和评价,巧妙地表达了作者的 历史观和价值观,引导读者进 行深入思考。
审美愉悦和心灵震撼传递
通过优美的语言和生动的描绘, 给读者带来审美愉悦的感受,增
强了文章的吸引力和感染力。
文章所揭示的历史规律和人生哲 理,给读者带来心灵上的震撼和 启迪,使读者在思考中得到成长
的论点,表现了其深刻的历史洞察力。
03
思想内涵及价值体现
揭示秦朝灭亡原因及教训
01
02
03
残暴统治
秦朝。
文化专制
秦始皇焚书坑儒,推行文 化专制政策,禁锢了人们 的思想,阻碍了社会进步。
滥用民力
秦朝大兴土木,修建长城、 阿房宫等工程,滥用民力, 导致国力衰竭。
汉代散文特点及影响
• 语言生动:汉代散文语言简练明快、质朴自然,善于运用 比喻、排比等修辞手法增强文章表现力。
汉代散文特点及影响
对后世文学的影响
汉代散文为后世文学提供了丰富的素 材和灵感来源,对唐宋古文运动等文 学流派产生了深远影响。
对社会政治的影响
汉代散文中许多作品针砭时弊、提出改 革方案或表达作者的政治见解和主张, 对当时及后世的政治决策产生了积极影 响。

《过秦论》PPT优质课件

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基本结构
本文是一篇议论文,为什么却以大部分篇幅来叙事呢?
本文以大部分篇幅铺陈秦的兴盛史,再以秦的速亡史与之比 较照应,运用了先扬后抑、扬中有抑的手法,处处予以衬托、 对比,得出“仁义不施,而攻守之势异也”的结论,说明秦 朝灭亡的重要原因是不施仁政施暴政,劝戒后来的统治者只 有施仁义,行仁政,才能长治久安; 这也体现了贾谊辞赋家的政论特色,用夸张的手法叙事状物, 达到文势滔滔,波澜层迭的艺术效果。
题解
“过”,名词(过失、过错)作动词(指出…过失、 过错); “过秦”,即“言秦之过”,指出秦亡国的过失。 论,一种文体,古文中的所谓“论”,是论断事 理,它包括论政、论史等文字。 《过秦论》全文分为上、中、下三篇,课文是上 篇,中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。 《过秦论》是史论,名为“过秦”,实是“戒汉”
(发展)
孝文王(前250,仅三天)
庄襄王(前250~前247)
秦:南取、西举、东割、北收——宰割、分裂
诸侯:才多、地广、师众、惨败——请服,请朝
思考:本文题目是“过秦”,这两段并没有说到秦的过 错, 这样写是否跑题呢?有什么作用呢?
为下文作铺垫,以统一过程中的强大跟后来的迅速灭 亡做对比
第三段
奋,振兴。
了解一部作品:《过秦论》
《过秦论》是贾谊政论文的代表作,分上中下三篇。 上篇先讲述秦自孝公以迄始皇逐渐强大的原因 中篇剖析秦统一天下后没有正确的政策,秦二世没有能够改正秦始皇 的错误政策,主要指责秦二世的过失。 下篇写秦在危迫的情况下,秦王子婴没有救亡扶倾的才力,主要指责 秦王子婴的过失。
02
知人论世
PEPORT ON WORK
03
写作意图
点击此处添加正文,文字是您思想的 提炼。

《过秦论》 PPT课件 (69张)

《过秦论》 PPT课件 (69张)
1.春秋战国,群雄争霸,战乱纷争。
(争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城.) (春秋五霸、战国七雄分别鼎足而立。)
2.秦国变法兴盛,六国合纵抗秦. (天下大事分久必合。) 3.秦始皇灭六国,统一天下,始称帝。 4.陈胜起义,秦朝二世而亡。
为什么?
秦始皇灭六国时间表
• 秦始皇于公元前230年灭韩; • 公元前228年,攻邯郸,6年后灭赵; • 公元前225年,决河水灌大梁城,灭 魏; • 公元前223年,派王翦率军60万灭楚; • 公元前222年,灭燕; • 公元前221年,灭齐。
所著政论《陈政事疏》(又 名《治安策》)以及《过秦论》 都写得意气风发、雄辩有力,鲁 迅称之为“西汉鸿文”,有赋七 篇,以《吊屈原赋》最有名,政 论集《新书》十卷,其中著名的政 论文有:《过秦论》、《陈政事 疏》、《论积贮疏》。
其文议论风发,挥洒自如,气势 磅礴,雄辩有力,感染力极强。
贾谊祠
历史回顾总结
过秦论
贾谊
课文学习重点:
①分析把握课文的基本观点,了解 作者对秦王朝灭亡原因的分析及借古 讽今的意义。 ②学习、掌握课文中的重点字、词、 句式。 ③翻译文章。 ④学习本文先叙后议的结构方式以 及对比手法的运用。
作者简介
贾谊
西汉杰出的政论家、文学家, 最早的汉赋作家之一。 学识渊博,年青时就负有才名, 年仅二十岁,就被召为博士。后因 提议改革政治,遭权贵嫉妒、毁谤, 贬为长沙王太傅,人称贾长沙、贾 太傅。贬谪后,虽身居闲职,不被 重用,仍忧心朝事。后为梁王太傅。 梁王落马而死,贾谊以为是自己失 职,哭泣岁余,抑郁而终,年仅33 岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝 历史天空。 他的为人,很为司马迁推崇, 司马迁把他和不同时代的屈原相提 并论,撰写了《屈原贾生列传》。

过秦论 课件(共36张PPT)

过秦论 课件(共36张PPT)

诚实
形作名,贤能的人
互动研讨
使…离散 兼有,集聚
重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中
部众,即军队
这一类人
山之众。于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为
之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅
这一类人
之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、
这一类人 统率
导入
“夫以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜, 可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”
——李世民 “前事之不忘,后事之师也。” 今天就让我们一起跟随贾谊来看一看秦朝 的历史给了他怎样的启迪吧!
过秦论
贾谊
作者简介
贾谊(前200—前168)西汉洛
阳人,西汉杰出的政论家、文文 学家。18岁时以文才显名,20 岁被汉文帝刘恒召为博士,不久 迁太中大夫,参与政事,颇受器 重。后因提议改革政治,遭权贵 嫉妒、毁谤,贬为长沙王太傅。 转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死,他“自伤为 傅无状”,一年后也忧郁而死,年仅33岁。世称 贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾”。 贾谊主张政治改革,削弱诸侯王势力,加强中央 集权,重视农业生产,以巩固封建国家。
可靠的官员、精锐的士卒 置,拿 通“呵”,问
弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,
自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。
思考
1、本段讲了秦始皇“攻”天下的业绩和“守”天下的 措施。试指出文中哪些文字是写其“攻”的?哪些文字 是写其“守”的?
“士不敢弯弓以报怨”句之后为“守”, “报怨”句和其前为“攻”。 “南取百越”北“却匈奴”仍属其“井吞八荒”之举。
题解
“过秦”即“言秦之过”,指出秦亡国的过失。 “论”,一种文体,古文中的所谓“论”,是论断事 理,它包括论政,论史等文字。

《过秦论》pptx课件(33页)

《过秦论》pptx课件(33页)

名作状 使动用法 名作动 使动用法
2.在横线上填空:
①“内立法度,务耕织”句省略了主语
。 孝公
②“焚百家之言,以愚黔首”句中“以”后省略了宾语 。 ③“一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也”句,“一夫

作难”指 陈涉起;义“身死”后面省略了
何也?”是
设修问辞句。
词 ;“为天介下笑者,
判断正误.
朝同列(cháo)
一夫作难(nàn)
异读
1、破音异读 前人又叫“读破”、“破音”,是用改变
字(词)的通常读音来表示不同词性和意义的 一种用法。
如“王”“骑”“衣”等。 2、通假异读
指甲字通假为乙字,即读乙字的音。 如 “从(纵)”“景(影)”等。
3、古音异读
有些专有名词,如人名、地名、官名、族 名、器物名、姓氏等,因为专有,就有固定性, 读时仍读保留下来的古音。
仁义不施而攻守之势异也。
过 秦 论
作者:贾谊
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贾生
(唐)李商隐
宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神。
解析:这是一首托古讽时诗,意在借贾 谊的遭遇,抒写诗人怀才不遇的感慨。
诗选取汉文帝宣室召见贾谊,夜半 倾谈的情节,写文帝不能识贤,任贤; 揭露了晚唐皇帝服药求仙,荒于政事, 不能任贤,不顾民生的昏庸特性。
〔哭泣情怀吊屈文〕
贾谊贬为长沙王太傅后,渡湘江时有感于屈原 忠而见疏,作《吊屈原赋》,“因以自喻”。
〔梁王堕马寻常事,何用哀伤付一生〕
贾谊后被征拜为梁怀王太傅,因梁怀王堕马而 死,他认为自己“为傅无状”,忧郁自伤,不久去 世。作者非常赞赏贾谊的才华,认为他因哀伤而死 不值得,并感到很惋惜。

11.1《过秦论》课件PPT课件

11.1《过秦论》课件PPT课件

·动辄征夫百万,杀人如麻
秦始皇征发农民筑成了一道西起临洮、东到辽东的城防, 全长5000多千米。这就是举世阳名的“万里长城”
秦统一后,秦始皇派大将蒙恬率 30万大军,夺取了河套广大地区。
秦始皇役使70多万人在
咸阳 南边修建 阿房 宫。
大泽乡起义
秦王嬴政创建 了我国第一个 封建王朝,在历 史上留下了浓 墨重彩的一笔。
(zhuān xū)、帝 喾(kù)、尧、舜。
第二种说法指大嗥(hào) 伏 羲、炎帝、黄帝、少嗥(少昊)、
颛顼。
· 第三种说法指少嗥(昊)、颛
顼、高辛(帝喾)、尧、舜。
秦王朝推行暴政
·推行郡县制,墓
·文化实行专制,焚书坑儒
·缴获民间兵器,铸成12铜人 ·北筑万里长城,广修驰道,南开灵渠 ·大动干戈,北抵匈奴,南击闽越
这 商鞅辅佐名作状,对内从事 修造 器具 即“连横”
致力于
器械
斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
动词使动 这样两手相合
黄河以西
使…争斗 一来 形容毫不费力 战国时魏地
秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地 势,拥有雍州的土地,君臣坚固地守卫着, 以窥视周王室的权利,有席卷天下,征服 九州,控制四海的意图,吞并八方荒远之 地的野心。在那时候,商鞅辅佐他,对内 建立法规制度,从事耕作纺织,修造防守 和进攻的器械;对外实行连横策略,使崤 山以东诸侯自相争斗。于是,秦人毫不费 力地夺取了黄河以西之外的土地。
窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊 括四 海 之 意 , 并
表目的 窥视 并吞
并吞
并吞 在内建立
致力

吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务
八方最边远的地方
辅佐代词,指秦孝公法令制度

人教版语文必修三《过秦论》课件(42张PPT)

人教版语文必修三《过秦论》课件(42张PPT)

整体感知
读准字音 yōng 雍州 méng 氓隶 shā 长铩 zòng 合从
qūnxún 逡巡 yī 猗顿
duó xié 度长絜短 yǐng 景从

yǒu
销镝

yōu qín 锄耰棘矜
xiān 非铦
shèng 万乘 yuè 乐毅
nàn 作难
tián 蒙恬
自读课文、小组合作
1. 自读全文,借助工具书和课下注解,初步理解文意。概括全文主要内容。 教师提示: (1)用红笔标画出你不理解的重要的难解的字词句,借助工 具书和手中的材料,分类整理文言现象——从一词多义、古今异义、词类活用 等角度归纳。 (2)按照宴会的由来、宴会上的斗争、宴会后进行内容概括; (7个小组分工,制作文言基础知识卡片,讨论合作完成)
古今异义
于是秦人拱手而取西河之外(因河为池)
河--古:黄河
今:泛指河流
赢粮而景从
赢--古:担负
今:输赢的“赢”
山东豪俊并起
山东--古:崤山以东 今:指山东省
流血漂橹
橹--古:盾牌
今:划船的工具
九国之师
师--古:军队
今:军队的一个编制单位
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教版语 文必修 三 《过秦论》课件 (42张PPT)
文体知识
论:着重在是非,结果往往是做出判断,不一定要有许多人。作名词时, “论”是评论或议论。
说:一种文体。可以叙事,也可以议论,目的都是为了说明一个道理。
议:着重得失,结果往往是做出决议,一般是许多人一起交换意见。作 名词时,“议”是建议。
写作背景
贾谊生活在西汉初年,此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下,到楚汉相争,汉朝建 立,五百年战乱破坏,因而西汉初期,社会经济凋敝,人口减少。为此,贾谊极力主张施行 “仁政”以“安民”,民安方得维持汉王朝统治。
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于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;
废除 治世之道 烧毁
使….愚昧 百姓
隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之(于)咸阳,销锋镝,
毁坏
兵器
销毁
铸以为金人十二,以弱天下之民.然后践华为城,因
以之为
用来削弱
依仗 凭借
河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固.
上凭
下临 把它们作为 坚固的城防
【译文】:接着他就废除古代帝王的治国方法,烧毁了各学派的 书籍。以使百姓变得愚昧;毁坏著名的城邑,杀害英雄豪杰;收 缴天下的兵器,把它们集中在咸阳,去掉刀锋和箭头,用来铸成 十二个铜人,以便削弱天下百姓的反抗力量。从此以后,凭着华 山当做城墙。借着黄河当做护城河,上据着亿丈高的城墙,下临 着不可测量的深渊,把它们作为坚固的防御工事。
始皇:余威震于殊俗
第四段:
出身——瓮牖绳枢之子、
灭 亡
氓隶之人、迁徙之徒
陈涉:才能——不及中人
兵力——疲弊之卒,数百之众
武器——斩木为兵,揭竿为旗
结果:天下响应,并起亡秦
对比 陈涉
地 位 “瓮牖绳枢之 子,迁徙之徒”
出 身 “行伍之间”
军队数量 “数百”
军队素质 武器状况 地理条件
“疲弊之卒” “斩木为兵” “阡陌之中”
良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁
可靠的官员、精锐的士卒
置,拿
何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金
通“呵”,问
城千里,子孙帝王万世之业也。
方圆千里 的坚固城 池
【译文】:优秀的将领手执强有力的弓弩,扼守着险要 的地方,可靠的官员、精锐的士卒,握着锋利的武器, 缉查盘问过往的行人。天下已经平定,按秦始皇的想法, 自认为关中这样险固的地方,坚固的城池方圆千里,这 正是子子孙孙称帝称王万代的基业啊。
第二段:五皇时期,秦国势力进一步发展。
秦:南取、西举、东割、北收——
发展
宰割、分裂
诸侯:才多、地广、师众、惨败—— 请服,请朝
及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,
发展
遗留的 功业成就
挥动 竹制 挥舞 马鞭
驾驭 统治
吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞
动词使动, 使…灭亡
登上 统治天下
尝以十倍(于秦)之地,百万之师,叩关而攻
曾经 用,凭借
军队
攻打函谷关
秦。秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。
迎接,迎战
有顾虑而徘徊不进
秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。
耗费
表轻微转折
困厄不堪、 精疲力竭
【译文】:他们曾经用十倍于秦国的土地,上百万的军队,攻 打函谷关,进攻秦国。秦国人打开函谷关的大门来引敌深入, 九国的军队,却迟疑徘徊起来,不敢进去。秦国没有消耗一支 箭、一个箭头,可是天下的诸侯已经精疲力竭了。
常之事,贾谊又何必为此自悲自责,抑郁
而终呢?毛泽东《七律咏贾谊》:“少年
倜傥廊庙才”。 贾谊年少有才,豪爽洒脱
,是国家的栋梁之才。
解题
过秦: 指出秦的过失 论: 表明文体是一篇议论文
•《过秦论》全文分为上、中、下三篇, 课文是上篇,中篇和下篇分论秦二世、 秦三世的过失。
《过秦论》被鲁迅誉为“西汉鸿 文” 。
在北面
之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑
颈上系绳
交给
下级官吏
连词,然后
长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南
使….退却
下而牧马,士不敢弯弓而报怨。
使…..弯曲 报仇
【译文】:向南攻取了百越的土地,把它划为桂林那和象郡;百 越的首领低着头,颈上捆着绳子,把自己的性命交给了秦的下级 官吏。秦始皇于是又派蒙恬在北方修筑长城,守卫边境,击退匈 奴人七百多里;胡人不敢再到南边来放牧、六国的勇士不敢拉 弓射箭来报仇雪恨。
过秦论
贾谊
子孙是二世,三世…直 至万世
这个盛极一时的
王朝,最终在农
秦王嬴政创立 民起义的火光中
了我国第一个 灰飞烟灭了。
封建王朝,在历
史上留下了浓
秦始皇的万世
墨重彩的一笔。 帝业梦也同兵
马俑一样成了
他的陪葬品。
走近作者
宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神。
----李商隐《贾生》
不爱占珍领 器重宝吝肥惜饶之地,集以会致结天盟 下之士使…,..弱合
联合
通“纵” 互相帮助,成为一体
从缔交,相与为 一。
招致 用来
【译文】孝公死后,惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业, 沿袭前代策略,向南攻取汉中,向西吞并巴、蜀,向东割取肥 沃的地盘,向北占领要害的郡邑。诸侯恐慌害怕,开会结盟, 谋求削弱秦国的办法。不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土 地,用来招致天下的优秀人才,订立合纵盟约,结成一体。

吞执
南 北 愚弱防


取 筑 民民民


百长
奋 、
越城
世 之 业
始皇既没,余威震于殊俗。然而陈涉瓮牖绳
不同的风俗,此指 边远地区
瓮、绳,名作状.用破瓮,用 草绳;牖、枢,名作动。做
窗户,系户枢
枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中
种田的人
被征发的人
平常的人
人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑
贾谊在贬居长沙途中,渡湘 水时作辞赋《吊屈原赋》,亦 有《鹏鸟赋》等作品。文帝七 年召回长安。为梁怀王太傅, 后因梁怀王坠马而亡,自伤失 职,抑郁而终,卒年仅三十三 岁。

贾谊

毛泽东
• 贾生才调世无伦,哭泣情怀吊屈文。 梁王坠马寻常事,何需哀伤付一生。

贾谊怀才不遇,空有抱负,曾深情吟
咏出《吊屈原赋》。梁王落马而死本是寻
于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫
在这时
之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、
这一类人 替
出谋划策
翟景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、
这一类人
倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。
这一类人
统率
军队
【译文】:在这时,六国的贤能之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜 赫这些人替他们谋划;有齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、 苏厉、乐毅这些人沟通他们的意见;有吴起、孙膑、带佗倪良、 王廖、田忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。
第三段:写秦始皇统一天下。
前期: 奋余烈、履至尊、吞二周、亡诸侯、
(攻天下) 取百越、却匈奴

盛 后期:
焚百家、隳名城、杀豪杰、销锋镝、
(守天下) 弱人民、守要害
设想: 据高城;临深渊;守要害;传万世
写秦始皇统一天下,阐明秦的强盛达到极 点,秦的骄横暴虐也达到极点。
统一



振履
对外
对内
子 孙
、、
【译文】:这样一来,合纵解散,盟约失效,六国争着割地去贿赂秦 国.秦国有多余的力量利用他们的弱点来制服他们,追逐逃走的败 兵,使百万败兵尸横遍地,流的血能让盾牌浮起;秦国进而凭借这有 利的形势,割取天下的土地,重新划分山河的区域.强国请求降服, 弱国前来朝拜。待到孝文王、庄襄王依次继位,他们执政的时间 很短,秦国没有什么大事。
作者写作意图
秦始皇统一天下之后,为了享受而横征暴敛; 为了修城造宫而滥征民力;为了钳制思想而焚书坑 儒;为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚,终于导 致农民大起义,秦朝迅速灭亡。
西汉初期,经历了春秋战乱到楚汉战争,社会 经济遭到了极大的破坏,土地荒芜,人民流亡,人 口减少,经济凋敝。
贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他
于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制
顺承连词,这样
争着
贿赂
Hale Waihona Puke 因其弊而制之, 制服。其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰
通“敝”, 困乏、疲惫
逃亡、溃败 的军队
请求屈服
使…漂浮 凭借有利的形势 盾牌
割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。
划分 延续
占有

指向秦称臣
延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。
希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训,推行“仁政”
以求经济发展,社会安定。即所谓“前事不忘后事
之师”也。
名为“过秦”,实是“戒汉”。
正字正音
合从缔交 (zòng ) 赢粮而景 (yǐng )从(cóng ) 因利乘便 (chéng )万乘之势( shèng ) 陈轸(zhěn ) 宁越 (nìng ) 乐毅(yuè) 翟景(zhái )墨翟 (dí) 召滑 (shào ) 蒙 恬(tián ) 逡 巡(qūn xún ) 鉏耰棘矜(yōu qín) 铦铩(xiān shā)度长絜大(duó) 内立法度 (dù) 鞭 笞(chī ) 七庙隳(huī) 膏腴(yú) 镞(zú) 将(jiàng)数百之众 藩(fān)篱 崤(xiáo)函 瓮牖(yǒu ) 钩戟(jǐ) 黔(qián)首 氓(méng)隶 孝公既没(mò) 劲弩(nǔ) 镝(dí) 谪(zhé)戍
第一段:秦孝公时期,秦国势力崛起。
地理 雄心
崛起
政策 成功
据……固;拥……地;君臣固守 席卷;包举;囊括;并吞 内……;外…… 拱手而取
孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因
已经 通“殁” 继承 已有的基业 沿袭
遗策,南取汉死中,西举巴蜀,东割膏腴之地,
前代的策略
向南
夺取 割取
肥沃
北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,
秦孝公据崤函之固 ,拥雍州之地,
占据 形作名,险要的地势
拥有
君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇
牢固地守卫 表目的 窥视 并吞 并吞 “席、包、囊”名作状
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