毕业论文答辩流程2
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如何准备毕业答辩
本科答辩的评委一般都是平时的代课老师,也是大家的毕业论文(设计)的指导老师,基本上都认识。答辩前一般都会要求准备一个ppt和一份纸质版本子——毕业论文(或设计计算书)。纸质版本子以便老师在挺学生讲ppt的时候,配合着翻阅。因为本科生水平有限,很多人是第一次接触科研或者设计,所以老师们对本科毕业答辩没有那么严,要求不高。讲PPT时间六分钟,提问四~五分钟。针对老师的关注点,见招拆招,注意事项大致有三大块,也就是你要展示给老师的两样东西——临场表现、纸质版本子和ppt。
一、纸质版本子
1.格式:每个学生的语言水平参差不齐,这是里子,没法很严格的统一要求,所以老师更多的会在“面子”上评价学生的做事态度。
一定要按照学校要求的格式,逐条、认真修改论文格式!
一定要按照学校要求的格式,逐条、认真修改论文格式!
一定要按照学校要求的格式,逐条、认真修改论文格式!
重要的事情要说三遍~
不管是封面的字体字号,还是目录,还是各级标题的字体、字号、段前段后、行距,或者图表的标题在、注释,中文和英文(新罗马字体)的字体要求,等等... 绝不能马虎,耐着性子修改。
老师在你答辩的时候没有太多逐行逐句看本子内容,格式是否规范决定了老师的第一印象。老师看的多了,一眼就能看出来格式是否有问题。
2.内容:
内容安排嘛,一般都是有固定模式的,最好找一篇比较好的硕博论文,对照着模仿,逻辑清晰,步步深入。
能列表的(建议列三线表),能画图的,绝不用语言啰嗦。
二、PPT
1.模板:
对我来说,最纠结的是挑PPT模板了,挑模板时间能和动手做PPT时间对半,原谅我的纠结。。。。_(:з」∠)_咳,不要像我这样啊
学术PPT风格简洁、清楚、大方,即可。
最经典的是,蓝底黄字。
戒掉动画!不解释→_→
好多人喜欢把校徽作为PPT的logo,挺好的~
至于是否用横屏,为保险起见,还是不要用横屏吧,一般投影出来都是方屏的。看情况而定。保存到最容易兼容的版本。
2.内容
答辩的目的,就是要在最短的时间内,让评委老师弄清楚你做了什么,为什么做,怎么做的,成果如何?所以PPT和本子是一样的逻辑思维,PPT内容要和本子吻合,但是不要照着本子大段复制。
所以,不同就是努力!
图文结合,每一页不要太满也不要太空荡。
每一页不必要句句讲到,讲重点。把核心的词、句用不用颜色、字体或者下划线标注出来。结论明确,简明扼要。
三、PPT汇报:
1.准备工作:
(1)答辩辞:墙裂建议写一份稿子,每一页要说什么话,明确的写下来,形成文字。
PPT1:各位老师好!我的毕业论文(设计)选题是......
PPT2:我将从一下几个方面汇报
PPT3:balabalabala...
背得滚瓜烂熟,这样在讲PPT的时候才会自信,不停顿。
提前结合排练计时多试讲。
稿子准备好的好处很大,举个我们班同学栗子:ta做的是毕业设计。如果只看本子的质量,成绩最多是良好。答辩前一晚还在通宵改本子准备PPT。第二天,ta完全脱稿汇报,站在投影幕布前介绍工程概况时,把尺寸啊高程啊这些数字噼里啪啦全部报出来了,讲解效果很赞,自信、自如。老师们很满意,最后成绩给了优秀。(更多免费关注微信公众号:XXLY66)不得不佩服这位同学知道什么场合怎么应对,能抓住老师想看到的东西,这是ta的过人之处,在本子极其不占优势的情况下仍然突出重围,斩获优秀。
(2)慎用激光笔:
如果能准确的操着激光笔,进而控制PPT的翻页,就可以离开电脑,更进一步的和老师进行眼神上的互动,代入感强。
但是!一旦用砸了,按错了按钮,翻页混乱,不仅浪费自己在场上的宝贵时间,打断自己的讲解思路,老师们也会烦躁,大大降低好感。我们班就有吃这个亏的,PPT和论文都做的很好,却在答辩时栽到了激光笔翻页上,与优秀失之交臂,活生生的栗子!
一句话,用的好是锦上添花,用不好就是装逼不成反被坑。
2.现场发挥:
紧张就紧张吧,深呼吸。讲着讲着就不紧张了。
如果是盲审,就不要提老师的名字。开场简短的问好后,单刀直入直奔主题,不要过多寒暄,礼节到了就行,老师不会太在意的,而且答辩时间每一秒都是宝贵的。
不要一直低头看屏幕,是不是用目光扫射老师,进行眼神交流,声音放大,不要干巴巴的背稿子,要有抑扬顿挫,“讲”稿子,不是“背”稿子,这样就把气场与自信就释放出来了。
3.关于提问
首先要明确,老师提问不是有意为难,而是老师对你的工作内容很好奇,或者想考察你对自己工作的掌握程度。
涉及到的基本概念一定到弄明白了,老师可能会问涉及到的名词,要你解释一下。
不管老师问什么问题,不要害怕,知之为知之,不知为不知,如实回答,谁都不是百科全书,对不?只要是自己做的东西,哪怕是遇到的边边角角的问题全都在肚子里,不用害怕老师提问。
毕业论文答辩流程,轻松应对答辩老师
1简要叙述毕业论文的内容
叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思(提纲),论点、论据,论述方式(方法)。一般约5分钟左右。答辩老师通过你的叙述,了解你对所写论文的思考过程,考察你的分析和综合归纳能力。
2即兴答辩
答辩老师向你提出2—3个问题后,其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题,考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确。第二个问题,一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点,要求结合工作实际或专业实务进行讲(论)述。考察你学习的专业基础知识对你实务(实际)工作的联系及帮助,即理论联系实际的能力。第三个问题,根据学生有一定工作经验,提出专业理论或实务中的问题,引导学生以工作实践中遇到的案例和实务,研讨理论依据或当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题。考察学生专业方面的潜在能力。
答辩准备
1
学生自述需要准备的问题
1)自己为什么选择这个课题
2)研究这个课题的意义和目的是什么(学术价值与现实意义)
3)全文的基本框架、基本结构是如何安排的
4)全文的各部分之间逻辑关系如何
5)论文虽未论及,但与其较密切相关的问题还有哪些