公共心理学试卷

一、填空题(每空2分，共40分)

1、我们可以从认知过程、_____________、____________三方面分析人的心理过程。

2、平时所说的“一心二用”是指注意的__________品质。

3、认知同化论是__________的观点。

4、根据凭借工具的不同，思维可以分为______________思维、___________思维和抽象思维。

5、个性心理的差异主要表现在_____________________、________________两个方面。

6、心理学家_____________和______________的研究表明，学习任务比较________时，学习动机

强度较高可达到最佳水平。

7、一个人的性格是由他的稳定的__________和习惯化了的__________所表现出来的。

8、“鱼与熊掌不可兼得”式的冲突，属于动机斗争中的______________冲突。

9、根据马斯洛的需要层次理论，人类由低到高的五种基本需要是：________需要、安全需要、归

属和爱的需要、的需要和________________的需要。

1、在抽象思维中起重要作用的是____________。

A、形象

B、语言

C、动作

D、图形

2、受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是________。

A、原型

B、定势

C、迁移

D、原型启发

3、衡量一个人意志是否强弱的标准主要是________。

A、动机的远近

B、目的的自觉性

C、行动方法的优劣

D、克服困难的大小

4、人们看书、写字、唱歌、跳舞等活动实际上都是________的建立和表现。

A、条件刺激

B、无条件刺激

C、条件反射

D、无条件反射

5、心理学成为一门独立科学的标志是________。

A、笛卡尔提出“反射”概念

B、冯特1879年创立第一个心理实验室

C、巴甫洛夫提出“两种信号系统”学说

D、斯金纳的操作性条件反射理论

6、“人逢喜事精神爽”，这是受人的下列哪种情绪影响所致？_______

A、心境

B、激情

C、热情

D、应激

7、课堂教学中，教师的语言表达要做到抑扬顿挫，这是感觉的________的要求。

A、相关率

B、对比率

C、强度率

D、相互作用

8、表象在知觉基础上产生，但表象比知觉________。

A、更形象

B、更稳定

C、更完整

D、更概括

9、俗话说“秉性难移”是指________具有稳定性。

A、气质

B、性格

C、意志

D、能力

10、识记内容主要是以________的表现形式储存在头脑中的。

A、话和图

B、情感和事例

C、表象和语词

D、具体事物与抽象概念

三、简答题（每题6分，共18分）

1、如何在课堂教学中更好地维持学生的有意注意？

2、如何激发学生的学习动机？

3、简述学生道德评价的发展趋势。

四、案例分析（共22分）

1、某中学男生李某。对学习有时非常热情，他感兴趣的书，一口气非把它读完不可。对教材和老师讲授的知识理解较快，但有不求甚解的倾向。老师提问时，不等听清就抢先举手发言。不轻信别人的意见。工作有干劲有热情，但性急，不合意就火冒三丈，如果给他讲道理，说服了他，情绪就会很快平息。

从上述描述看，该生属于什么气质类型？并提出相应的教育策略。（12分）

2、一位教师在布置学生写观察日记时说：“今天我们到XX地方进行参观，大家要仔细看，不许乱跑，回来后写一篇观察日记。”他把学生带到那个地方，只注意维持纪律，其它的就不管了，结果学生的观察日记写得很不理想，请从如何指导学生观察的角度进行原因分析。（10分）