九年级语文陋室铭PPT教学课件
合集下载
《陋室铭》优秀ppt课件
排比
如“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，运用排比的修辞手法，强调 了陋室主人的高雅活动和交往人群的高素质。
文章中的名句解析
“斯是陋室，惟吾德馨”
这句话是文章的核心思想，表达了作者认为陋室并不陋，因为主人品德高尚， 具有精神上的富足和美感。
“谈笑有鸿儒，往来无白丁”
这句话表达了作者交往的人群都是高素质的人，没有平庸之辈，突出了作者的 高尚情操和品质。
主题思想分析
文章通过对陋室的简陋环境、陋室主 人的高雅活动和陋室主人的高尚品质 的描写，表达了作者对高尚情操和淡 泊名利精神的追求。
文章中的修辞手法
1 2
3
比喻
如“苔痕上阶绿，草色入帘青”，将苔藓痕迹比作绿色台阶， 将草色比作窗帘的青色，形象生动地描绘了陋室的环境。
对偶
如“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，运用对偶的修辞手法，将陋 室与历史名人的居所进行对比，突出了陋室虽简但主人的高雅。
总结词
后人对《陋室铭》的评价非常高，认为它不仅具有文学价值，还蕴含了深刻的人生哲理。
详细描述
许多文学家和评论家都对《陋室铭》给予了高度评价，认为它不仅展示了刘禹锡卓越的文学才华，还 深刻反映了当时社会的现实和人生追求。后人也常常将该作品作为激励自己追求理想和美德的座右铭 。
《陋室铭》对后世的影响
总结词
《陋室铭》在企业中的应用
《陋室铭》所传达的清高脱俗、不畏权贵的品质，可以作 为企业文化建设的核心价值观。企业可以通过弘扬《陋室 铭》的精神，树立良好的企业形象，提高员工的道德素质 和职业操守。
《陋室铭》所强调的淡泊名利、专注品质的态度，可以作 为企业产品和服务质量的追求目标。企业可以通过借鉴《 陋室铭》的理念，提高产品质量和服务水平，赢得消费者 的信任和忠诚。
如“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，运用排比的修辞手法，强调 了陋室主人的高雅活动和交往人群的高素质。
文章中的名句解析
“斯是陋室，惟吾德馨”
这句话是文章的核心思想，表达了作者认为陋室并不陋，因为主人品德高尚， 具有精神上的富足和美感。
“谈笑有鸿儒，往来无白丁”
这句话表达了作者交往的人群都是高素质的人，没有平庸之辈，突出了作者的 高尚情操和品质。
主题思想分析
文章通过对陋室的简陋环境、陋室主 人的高雅活动和陋室主人的高尚品质 的描写，表达了作者对高尚情操和淡 泊名利精神的追求。
文章中的修辞手法
1 2
3
比喻
如“苔痕上阶绿，草色入帘青”，将苔藓痕迹比作绿色台阶， 将草色比作窗帘的青色，形象生动地描绘了陋室的环境。
对偶
如“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，运用对偶的修辞手法，将陋 室与历史名人的居所进行对比，突出了陋室虽简但主人的高雅。
总结词
后人对《陋室铭》的评价非常高，认为它不仅具有文学价值，还蕴含了深刻的人生哲理。
详细描述
许多文学家和评论家都对《陋室铭》给予了高度评价，认为它不仅展示了刘禹锡卓越的文学才华，还 深刻反映了当时社会的现实和人生追求。后人也常常将该作品作为激励自己追求理想和美德的座右铭 。
《陋室铭》对后世的影响
总结词
《陋室铭》在企业中的应用
《陋室铭》所传达的清高脱俗、不畏权贵的品质，可以作 为企业文化建设的核心价值观。企业可以通过弘扬《陋室 铭》的精神，树立良好的企业形象，提高员工的道德素质 和职业操守。
《陋室铭》所强调的淡泊名利、专注品质的态度，可以作 为企业产品和服务质量的追求目标。企业可以通过借鉴《 陋室铭》的理念，提高产品质量和服务水平，赢得消费者 的信任和忠诚。
《陋室铭》ppt课件
水不一定要深,有龙 居住 就有灵 气了,
斯是陋室,惟吾德馨,
斯：这； 惟：只, 馨：香气,这里指人的品德高尚, 这是间简陋的房屋,只是我 住屋的人 的
品德高尚 就不感到简陋了 ,
苔痕上阶绿,草色入帘青,
上：长到, 入：映入, 苔痕碧绿,长到阶上；草色青葱,映入帘里,
谈笑有鸿儒,往来无白丁,
陋室铭
陋室：简陋的屋子；
铭：古代刻在器物上用来警戒自 己或称述功德的,后来发展成一 种文体,这种文体形式短小,简洁, 句式工整而且押韵,
关于铭
2、作家作品简介
本文选自全唐文,作者刘禹锡 772—842 , 字梦得,贞元九年进士,唐代诗人,哲学家,刘禹 锡生活在安史之乱以后的中唐时期,关心社会 现实,忧虑国计民生,因参加王叔文的政治革新 运动得罪了当朝的权贵,被贬成安徽省和州通 判,按当时规定,他应住衙门里的三间屋子,可 是和州知县见他被贬而来,便多方刁难,半年时 间连搬三次家,住房一次比一次小,最后成了一 间陋室,在此背景下,刘禹锡愤然提笔写了陋室 铭一文,
托物言志：
就是借某一具体事物来表 达某种情操、志向或思想 感情,
1、作者怎么样引出陋室的
山
水
2、第一、二句与第三句有什么关系呢
山
仙
比喻起兴 水
龙
陋室
德馨
3、在作者看来,陋室真的简陋吗
4、从哪些方面看得出来
陋 景——环境优美
室 不
人——交友高雅
陋 事——兴趣高雅
5、文章是从哪些方面描写陋室不陋的 试找出相关语句,
1．何陋之有 F
2．送杜少府之任蜀川
C
3．无丝竹之乱耳,无案牍之劳形,
D
4．食之不以千里 B
5．牡丹,花之富贵者也 E
斯是陋室,惟吾德馨,
斯：这； 惟：只, 馨：香气,这里指人的品德高尚, 这是间简陋的房屋,只是我 住屋的人 的
品德高尚 就不感到简陋了 ,
苔痕上阶绿,草色入帘青,
上：长到, 入：映入, 苔痕碧绿,长到阶上；草色青葱,映入帘里,
谈笑有鸿儒,往来无白丁,
陋室铭
陋室：简陋的屋子；
铭：古代刻在器物上用来警戒自 己或称述功德的,后来发展成一 种文体,这种文体形式短小,简洁, 句式工整而且押韵,
关于铭
2、作家作品简介
本文选自全唐文,作者刘禹锡 772—842 , 字梦得,贞元九年进士,唐代诗人,哲学家,刘禹 锡生活在安史之乱以后的中唐时期,关心社会 现实,忧虑国计民生,因参加王叔文的政治革新 运动得罪了当朝的权贵,被贬成安徽省和州通 判,按当时规定,他应住衙门里的三间屋子,可 是和州知县见他被贬而来,便多方刁难,半年时 间连搬三次家,住房一次比一次小,最后成了一 间陋室,在此背景下,刘禹锡愤然提笔写了陋室 铭一文,
托物言志：
就是借某一具体事物来表 达某种情操、志向或思想 感情,
1、作者怎么样引出陋室的
山
水
2、第一、二句与第三句有什么关系呢
山
仙
比喻起兴 水
龙
陋室
德馨
3、在作者看来,陋室真的简陋吗
4、从哪些方面看得出来
陋 景——环境优美
室 不
人——交友高雅
陋 事——兴趣高雅
5、文章是从哪些方面描写陋室不陋的 试找出相关语句,
1．何陋之有 F
2．送杜少府之任蜀川
C
3．无丝竹之乱耳,无案牍之劳形,
D
4．食之不以千里 B
5．牡丹,花之富贵者也 E
《陋室铭》ppt课件
艺术手法
介绍文章中运用的比喻、夸张、对偶等艺术手法，引导学生学习和掌握这些手 法的运用技巧。
审美价值
阐述《陋室铭》所蕴含的审美价值，如简洁明快的语言、高雅脱俗的情趣、豁 达乐观的人生态度等，引导学生树立正确的审美观念。
03
思想内涵与人文精神
儒家道德观念体现
崇尚德行
陋室铭中强调“山不在高，有仙 则名；水不在深，有龙则灵”， 体现了儒家重视人的品德修养，
通过小组讨论，培养学生的合 作精神和探究能力，加深对 《陋室铭》主题思想的理解。
分享个人感悟体会
鼓励学生在课堂上分享自己学习 《陋室铭》后的感悟和体会。
可以引导学生从文本内容、语言 表达、情感表达等方面入手，谈
谈自己的收获和感受。
通过分享交流，增进学生之间的 互相了解和情感共鸣，营造积极
向上的学习氛围。
THANKS
感谢观看
《陋室铭》以其深邃的思想和卓越的艺术成就，成为后世文学创作的重要源泉。
跨文化传播与接受
《陋室铭》作为中国古代文学的 杰作，具有极高的文化价值和历
史意义。
该文被翻译成多种语言，在世界 范围内广泛传播，成为中国文化
的代表之一。
《陋室铭》所传达的高洁品质和 淡泊名利的精神，具有普世价值， 深受不同文化背景的读者喜爱和
接受。
05
知识拓展与延伸
刘禹锡其他代表作品介绍
1 2
《乌衣巷》 描绘旧时王谢堂前燕飞入寻常百姓家的景象，表 达世事沧桑。
《竹枝词》 描写巴蜀地区的风土人情，具有浓厚的地方色彩。
3
《浪淘沙·九曲黄河万里沙》
描绘黄河的雄伟气势，抒发诗人的豪情壮志。
同时期同类型作品比较
与《爱莲说》比较
两者都以物喻人，表达作者的高洁品质，但《爱莲说》更侧重于对莲花的描绘和赞 美。
介绍文章中运用的比喻、夸张、对偶等艺术手法，引导学生学习和掌握这些手 法的运用技巧。
审美价值
阐述《陋室铭》所蕴含的审美价值，如简洁明快的语言、高雅脱俗的情趣、豁 达乐观的人生态度等，引导学生树立正确的审美观念。
03
思想内涵与人文精神
儒家道德观念体现
崇尚德行
陋室铭中强调“山不在高，有仙 则名；水不在深，有龙则灵”， 体现了儒家重视人的品德修养，
通过小组讨论，培养学生的合 作精神和探究能力，加深对 《陋室铭》主题思想的理解。
分享个人感悟体会
鼓励学生在课堂上分享自己学习 《陋室铭》后的感悟和体会。
可以引导学生从文本内容、语言 表达、情感表达等方面入手，谈
谈自己的收获和感受。
通过分享交流，增进学生之间的 互相了解和情感共鸣，营造积极
向上的学习氛围。
THANKS
感谢观看
《陋室铭》以其深邃的思想和卓越的艺术成就，成为后世文学创作的重要源泉。
跨文化传播与接受
《陋室铭》作为中国古代文学的 杰作，具有极高的文化价值和历
史意义。
该文被翻译成多种语言，在世界 范围内广泛传播，成为中国文化
的代表之一。
《陋室铭》所传达的高洁品质和 淡泊名利的精神，具有普世价值， 深受不同文化背景的读者喜爱和
接受。
05
知识拓展与延伸
刘禹锡其他代表作品介绍
1 2
《乌衣巷》 描绘旧时王谢堂前燕飞入寻常百姓家的景象，表 达世事沧桑。
《竹枝词》 描写巴蜀地区的风土人情，具有浓厚的地方色彩。
3
《浪淘沙·九曲黄河万里沙》
描绘黄河的雄伟气势，抒发诗人的豪情壮志。
同时期同类型作品比较
与《爱莲说》比较
两者都以物喻人，表达作者的高洁品质，但《爱莲说》更侧重于对莲花的描绘和赞 美。
陋室铭(全国优质课大赛一等奖)PPT课件
丰富了空间的艺术表现力。
人与自然和谐
03
陋室铭强调人与自然的和谐共生，这种理念在后世的建筑园林
设计中得以传承和发扬。
实例分析：当代建筑园林中运用
苏州博物馆
贝聿铭设计的苏州博物馆巧妙地将古典与现代元素相融合 ，体现了简约之美的同时，营造出富有诗意的空间意境。
拙政园
作为江南古典园林的代表，拙政园在布局上借鉴了陋室铭 的理念，通过精巧的构思和细腻的造园手法，营造出幽远 宁静的意境。
全国优质课大赛一等奖获奖 作品展示
获奖作品介绍及特点分析
作品名称
《陋室铭》PPT课件
获奖等级
全国优质课大赛一等奖
02
01
03
深度解读文本
通过对《陋室铭》的深入解读，挖掘 其中蕴含的人生哲理和审美价值。
创新性的教学设计
采用多种教学方法和手段，如情境创 设、问题探究、小组合作等，激发学 生的学习兴趣和主动性。
杭州西湖国宾馆
其设计灵感来源于陋室铭，注重人与自然的和谐共生，通 过借景、对景等手法将自然元素融入建筑和园林之中。
CHAPTER 05
陋室铭在文化传承中作用
古代文人雅士精神寄托
陋室铭代表了古代文人雅士的高尚品质和精神追求，是他们寻求心灵寄托和表达自 我情感的一种方式。
通过陋室铭的创作，古代文人雅士表达了对简朴生活的向往和对物质追求的淡泊， 体现了他们的高洁品格和超脱精神。
主题思想及艺术特色
主题思想
《陋室铭》通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，《陋室铭》一文表现了作者不与世俗同流合污、洁身自好、 不慕名利的生活态度，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的隐逸情趣。
艺术特色
《陋室铭》不足百字却多次运用对比手法，使文章波澜起伏、耐人寻味；同时文章还巧妙地运用了多种修辞手法 ，大大加强了文章的艺术性和感染力；除此之外，《陋室铭》还押韵和韵律感极强，读来金石掷地又自然流畅， 让人回味无穷。
陋室铭 课件(共31张PPT)
以为陋的高尚情操，也表达了作者不慕荣利、 保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道 的生活情趣。（中心思想）
陋室铭
——刘禹锡
第二课时
文本挖掘
在《陋室铭》第一课时中我们学习了《陋 室铭》的文章内容，这篇铭文句式整齐，骈散 结合，通篇协韵，音调和谐，节奏明快，读起 来朗朗上口，还有很多值得我们去挖掘的东西。
初读课文
“可以调素琴，阅金经。”与 “可以调丝竹，阅书籍。”
我们来对比一下，刘禹锡在陋室中的情趣 和业余爱好是怎么样的？
生活情趣高雅。
那我们来总结一下刘禹锡的陋室生活。
（1）景:自然环境清幽； （2）人: 交往人物不俗； （3）事: 生活情趣高雅。
初读课文
文章主旨至此已突出，意思似乎已写尽，为什 么又写诸葛庐、子云亭呢?
陋室
在中国的诸多文 化遗迹当中，有很多 帝王将相的宫府宅邸， 它们或者以豪华气派 让人惊叹不已，或者 以设计精巧让人流连 忘返。但有一处居所， 它既小且陋，却因主 人的一篇铭文而传颂 千载。
陋室铭
——刘禹锡
吟出了一曲曲孤臣的哀唱，但他始终不曾绝望。
给大家讲一个故事
话说中唐时期有个官n代叫刘禹锡，据说他是中 山靖王刘胜的后代。 这个老刘出身不错，可惜他 少年时因为爱下围棋交了个棋友，此后他一生受这个 棋友牵连，而他却无怨无悔。这个棋友就是当时太子 李诵、后来的唐顺宗的伴读——王叔文。他撺掇的 “永贞革新”历时一百四十六天后失败了，而参与其 中的刘禹锡、柳宗元等人被贬为远洲司马，史称“八 司马”。王叔文被赐死，顺宗也被迫退位，而我们的 主人公刘禹锡，也开始了他历时二十三年的贬谪之路。
三、迁移运用——体会鉴赏美
主题上，两文都表现作者洁身自好、不慕名利的 生活态度。《爱》文表达的是在污浊的尘世间保 持自己清白节操的志向，《陋》文流露的则是作 者安贫乐道的隐逸情趣。
陋室铭
——刘禹锡
第二课时
文本挖掘
在《陋室铭》第一课时中我们学习了《陋 室铭》的文章内容，这篇铭文句式整齐，骈散 结合，通篇协韵，音调和谐，节奏明快，读起 来朗朗上口，还有很多值得我们去挖掘的东西。
初读课文
“可以调素琴，阅金经。”与 “可以调丝竹，阅书籍。”
我们来对比一下，刘禹锡在陋室中的情趣 和业余爱好是怎么样的？
生活情趣高雅。
那我们来总结一下刘禹锡的陋室生活。
（1）景:自然环境清幽； （2）人: 交往人物不俗； （3）事: 生活情趣高雅。
初读课文
文章主旨至此已突出，意思似乎已写尽，为什 么又写诸葛庐、子云亭呢?
陋室
在中国的诸多文 化遗迹当中，有很多 帝王将相的宫府宅邸， 它们或者以豪华气派 让人惊叹不已，或者 以设计精巧让人流连 忘返。但有一处居所， 它既小且陋，却因主 人的一篇铭文而传颂 千载。
陋室铭
——刘禹锡
吟出了一曲曲孤臣的哀唱，但他始终不曾绝望。
给大家讲一个故事
话说中唐时期有个官n代叫刘禹锡，据说他是中 山靖王刘胜的后代。 这个老刘出身不错，可惜他 少年时因为爱下围棋交了个棋友，此后他一生受这个 棋友牵连，而他却无怨无悔。这个棋友就是当时太子 李诵、后来的唐顺宗的伴读——王叔文。他撺掇的 “永贞革新”历时一百四十六天后失败了，而参与其 中的刘禹锡、柳宗元等人被贬为远洲司马，史称“八 司马”。王叔文被赐死，顺宗也被迫退位，而我们的 主人公刘禹锡，也开始了他历时二十三年的贬谪之路。
三、迁移运用——体会鉴赏美
主题上，两文都表现作者洁身自好、不慕名利的 生活态度。《爱》文表达的是在污浊的尘世间保 持自己清白节操的志向，《陋》文流露的则是作 者安贫乐道的隐逸情趣。
陋室铭优秀ppt课件免费
对后世的文学创作产生了深远影响， 被广泛传颂和学习。
作品语言简练、意境深远，体现了作 者高超的文学造诣。
02
文本解读与赏析
原文及注释
原文
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿， 草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无 案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
内涵和精髓。
03
艺术手法与特色分析
对比手法运用
通过对陋室与豪宅的对比，突出 陋室的清雅脱俗
以自然景色与人工雕饰的对比， 彰显自然之美
在人物行为与精神追求的对比中， 展现高洁品格
押韵和节奏感体现
采用押韵的方式，使全文读来朗朗上口，富有节奏感 运用平仄相间的声调安排，营造出起伏跌宕的音律美
通过重复某些词语或句式，形成回环往复的效果，增强感染力
学生朗读表演
挑选适合的学生进行朗读
01
选择语音语调较好、有表现力的学生进行朗读，可以提前进行
指导和练习。
配以背景音乐或图片
02
为了营造更好的氛围，可以在学生朗读时配以相应的背景音乐
或图片，增强学生的情感体验。
鼓励学生个性化表现
03
在朗读过程中，鼓励学生根据自己的理解加入适当的表情、动
作等个性化表现，使朗读更加生动有趣。
THANKS。
简练传神的语言风格
文字简练而意蕴深远，言简意赅 地表达了作者的高洁志向和超脱
情怀
运用比喻、拟人等修辞手法，使 语言既形象生动又具有象征意义
以古朴典雅的文言词汇和句式， 营造出一种古朴清高的文化氛围
04
文化内涵与拓展延伸
儒家道德观念体现
《陋室铭》ppt课件
入场考验：脱离白丁——“读”
一读：读懂题目“陋室铭” 二读：读准字音、读出停顿、读出韵味
一读：解释题目
陋室：简陋的屋子。 铭：古代刻在金属器物或碑石上记述生平、事迹、功德或 警戒的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。
这种文体一般比较短小、押韵，句式整齐、音韵和谐， 朗朗上口，多运用对偶、排比句，内容上多有颂扬或警戒 之意。
先安排在偏僻的城南面江而居，刘禹锡不但无怨言，反而很高 兴，特撰一联贴于房门：
“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”
地方官很生气，吩咐差役把刘禹锡的住处迁到更偏远的城北门， 由三间减少到一间半。新居位于德胜河附近，垂柳依依。刘禹锡见 景生情，在门上写了两句话：
“杨柳青青江水边，人在历阳心在京。”
地方官见其仍然悠闲自乐，又派人把他调到城中，而且只给一 间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。刘禹锡身居斗室，提笔写下 了这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在 门前。
学以致用：寻物言志 • 你能不能试着写几句话，借一件事物来寄托自己的情
感、抱负或志趣等？
临别赠言
我在此山，此山即是昆仑； 我在此水，此水便是长江黄河； 在此陋室，陋室便是人间天堂； 居所或可夺，气节永不灭， 与君共勉。
世事变迁，人间沧桑。那位地方官早已化 作黄土一堆，而刘禹锡所作的《陋室铭》却是 光照历史，流传千古。刘禹锡以“一身傲骨笑 桃花，满心得意铭陋室”的傲骨与洒脱，还击 着当朝的新贵，可谓痛快淋漓。他以其一间陋 室、一身傲骨、一个高贵的灵魂，滋润着后来 人的审美快感，带给我们无穷的人生教益。
课后作业： 请同学们仿照《陋室铭》写一篇练笔，为
自己仿写的内容选定主题，如“学习铭”、 “考试铭”、“交友铭”等等。
现场播报：化身主播
《陋室铭》ppt课件
自主学习
04 识文本 3.文言基础知识梳理—特殊句式 何陋之有？ 倒装句，宾语前置句，应为“有何之陋？”。
合作探究
1.文章的题目是《陋室铭》，但是作者并没有直接写陋室，而是从什么写起？ 请同学们找出相关的句子，大家积极思考回答。
从山水写起。“山不在高，有仙则名”，是说 山不在乎高，有仙人居住就有名了。“水不在深， 有龙则灵”，水不在深，有蛟龙就会显灵。这些都 是古人的俗语。
6.作者自比“诸葛”“子云”的目的何在？可以看出作者是个什么样的人？
运用类比，引古贤之名定证“陋室”，意在 以古代名贤自比，表明自己也具有古代名贤的志 趣和抱负，也想从政治上和文学上都干出一番事 业。从这里可以看出作者具有远大的抱负。
合作探究
7.本文在写作手法上有何特点？
壹 托物言志。作者借写陋室
04 识文本 1.朗读课文，读准字音、节奏，读出感情。
山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯是/陋室， 惟吾/德馨。苔痕/上阶绿，草色/入帘青。谈笑/有鸿儒，往来/无白 丁。可以/调素琴，阅金经。无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。南阳/ 诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子/云：何陋/之有？
自主学习
是 斯是陋室（ 判断词 ） 当是时（ 代词，这个，那个 ）
自主学习
04 识文本
有仙则名（ 名词作动词，出名 ） 名
不能名其一处也（ 名词作动词，说出 ）
往来
往来无白丁（ 表示交往的人 ） 其中往来种作（ 表示来来往往的人 ）
自主学习
04 识文本 3.文言基础知识梳理—古今异义
惟吾德馨
古义：香气，这里指品德高尚 今义：芳香
古义：调弄
可以调素琴 今义：调动
无案牍之劳形
古义：身体 今义： 形状
《陋室铭》ppt课件
上。于是，这个“物”便成为作者志趣、
意愿或理想的寄托者。写作时常常以物
为喻，往往写得比较含蓄。
物
陋室（陋室的环 境及主人日常生 活）
志
高洁傲岸的 情操和安贫 乐道的情趣
问题探究5 作者写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的用意是什么?
诸葛亮
政 治 上 建 功 立 业
杨雄 文 学 上 万 古 流 芳
我
类比
诸葛庐
名ing， 灵ing， 馨in， 青ing， 丁ing， 经ing， 形ing， 亭ing 押ing 和in韵
疏通文意
小组合作，解释红色字后翻译课文
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来 无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无 案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云： “何陋之有！”
思想的中心句是斯___是__陋__室____，惟_吾__德__馨______。
4 、 《陋室铭》中表现陋室主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌
弃的句子是：_无__丝__竹__之__乱__耳____，无__案__牍__之__劳__形_____。
子云亭
吾陋室
类比，作者用诸葛亮和扬子云的名室和自己的陋室相比
，目的在说明自己的陋室不陋；又以古代名贤自比，表明自
己也具有古代名贤的志之有”，有什么含义？
【典故】孔子打算搬到九夷山去住，有人对他说：“那个地方 十分简陋，你怎么能去住呢？”孔子回答说：“君子居之，何 陋之有？”
2、类比（同类事物或有同种性质的事物之间的了比作较者）认为“陋
3、起兴xìng（先言他物以引起所咏之物）
室不陋”的态度， 深化主题。
问题探究3 找出描写陋室自然环境的句子， 写出了环境怎样的特点？
意愿或理想的寄托者。写作时常常以物
为喻，往往写得比较含蓄。
物
陋室（陋室的环 境及主人日常生 活）
志
高洁傲岸的 情操和安贫 乐道的情趣
问题探究5 作者写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的用意是什么?
诸葛亮
政 治 上 建 功 立 业
杨雄 文 学 上 万 古 流 芳
我
类比
诸葛庐
名ing， 灵ing， 馨in， 青ing， 丁ing， 经ing， 形ing， 亭ing 押ing 和in韵
疏通文意
小组合作，解释红色字后翻译课文
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来 无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无 案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云： “何陋之有！”
思想的中心句是斯___是__陋__室____，惟_吾__德__馨______。
4 、 《陋室铭》中表现陋室主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌
弃的句子是：_无__丝__竹__之__乱__耳____，无__案__牍__之__劳__形_____。
子云亭
吾陋室
类比，作者用诸葛亮和扬子云的名室和自己的陋室相比
，目的在说明自己的陋室不陋；又以古代名贤自比，表明自
己也具有古代名贤的志之有”，有什么含义？
【典故】孔子打算搬到九夷山去住，有人对他说：“那个地方 十分简陋，你怎么能去住呢？”孔子回答说：“君子居之，何 陋之有？”
2、类比（同类事物或有同种性质的事物之间的了比作较者）认为“陋
3、起兴xìng（先言他物以引起所咏之物）
室不陋”的态度， 深化主题。
问题探究3 找出描写陋室自然环境的句子， 写出了环境怎样的特点？
刘禹锡《陋室铭》ppt课件
推荐相关阅读材料和资源
阅读刘禹锡的其他作品，如《竹 枝词》、《乌衣巷》等
了解唐代文学的背景和特点，可 以阅读《唐诗三百首》等相关书
籍
观看与唐代文学、历史相关的影 视作品或纪录片，如《唐之韵》、
《大唐歌飞》等
THANKS
感谢您的观看
03
知识点梳理与拓展
重点字词解释及用法举例
陋室
简陋的屋子。铭：古代刻在器物上用 来警戒自己或称述功德的文字，叫 “铭”，后来就成为一种文体。
名
出名，著名，名词作动词。灵：神奇； 灵异。
斯是陋室，惟吾德馨
这是简陋的屋子，只是我（住屋的人） 品德好（就感觉不到简陋了）。
苔痕上阶绿，草色入帘青
苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映 入帘里。
音频资源
插入与《陋室铭》相关的音频资 源，如配乐朗诵、相关历史事件 的音频讲解等，增加学生的听觉
体验。
视频资源
整合与《陋室铭》相关的视频资 源，如名家解读、历史背景介绍 等，为学生提供更加直观的学习
材料。
交互式元素
添加交互式元素，如超链接、交 互式图表等，方便学生在课件中 进行跳转和操作，提高学习效率。
《陋室铭》的创作背景
刘禹锡因在任监察御史期间，曾经参加了王叔文的“永贞革新”，反对宦官和藩镇割据 势力。革新失败后，被贬至安徽和州县当一名刺史。和州知县见作者被贬，故意刁难之。 半年时间，知县强迫作者搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。作者遂愤然
提笔写下这篇《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。
学生自主思考、小组讨论环节
Hale Waihona Puke 010203思考1
你如何理解《陋室铭》中 表达的“斯是陋室，惟吾 德馨”的思想？
陋室铭ppt课件完整版
文化生活
唐代士人热衷于诗词歌赋的创作与欣赏，他们通过诗歌来表达情感、交流思想，形成了 独特的文化氛围。
社会交往
唐代士人在社会交往中注重礼仪与风度，他们之间的宴饮、游历等活动，不仅增进了友 谊，也促进了文化的传播与交流。
中国传统文化中隐逸思想解读
隐逸思想的起源
隐逸思想起源于中国古代的道家学说，强调回归自然、追求自由与宁静的生活方式。
统文化。
培养学生品德
通过学习陋室铭，可以引导学生注 重品德修养，树立正确的价值观和 人生观。
提高文学鉴赏能力
陋室铭作为一篇优秀的文学作品， 通过学习可以提高学生的文学鉴赏 能力和审美水平。
跨文化传播与接受度探讨
跨文化传播
陋室铭不仅在中国文学史上有着重要 地位，而且被翻译成多种语言，传播 到世界各地，展示了中国文化的独特 魅力。
隐逸思想在文学中的体现
在中国古代文学中，隐逸思想得到了广泛的体现。许多文人墨客通过描绘山水田园等自然景色，表达了对隐 逸生活的向往与追求。
隐逸思想的社会意义
隐逸思想不仅体现了个人对自由与宁静生活的向往，也反映了社会对多元生活方式的包容与尊重。同时，隐 逸思想也对后世的文学创作和生活方式产生了深远的影响。
唐代文风与士人心态
唐代文风
唐代是中国文学史上一个辉煌的时期，诗歌、散文、小说等文学形式都得到了极 大的发展。唐代的文风以雄浑豪放、清新自然为主要特点，注重表达个人情感和 思想。
士人心态
在唐代，士人普遍具有积极向上、奋发有为的心态。他们追求功名利禄，但同时 也注重个人修养和品德。在士人眼中，贫穷并不可怕，可怕的是失去气节和尊严 。因此，即使身处陋室，他们也能保持高尚的情操和乐观的生活态度。
体现了一种不受环境 限制，注重内在修养 的精神追求。
唐代士人热衷于诗词歌赋的创作与欣赏，他们通过诗歌来表达情感、交流思想，形成了 独特的文化氛围。
社会交往
唐代士人在社会交往中注重礼仪与风度，他们之间的宴饮、游历等活动，不仅增进了友 谊，也促进了文化的传播与交流。
中国传统文化中隐逸思想解读
隐逸思想的起源
隐逸思想起源于中国古代的道家学说，强调回归自然、追求自由与宁静的生活方式。
统文化。
培养学生品德
通过学习陋室铭，可以引导学生注 重品德修养，树立正确的价值观和 人生观。
提高文学鉴赏能力
陋室铭作为一篇优秀的文学作品， 通过学习可以提高学生的文学鉴赏 能力和审美水平。
跨文化传播与接受度探讨
跨文化传播
陋室铭不仅在中国文学史上有着重要 地位，而且被翻译成多种语言，传播 到世界各地，展示了中国文化的独特 魅力。
隐逸思想在文学中的体现
在中国古代文学中，隐逸思想得到了广泛的体现。许多文人墨客通过描绘山水田园等自然景色，表达了对隐 逸生活的向往与追求。
隐逸思想的社会意义
隐逸思想不仅体现了个人对自由与宁静生活的向往，也反映了社会对多元生活方式的包容与尊重。同时，隐 逸思想也对后世的文学创作和生活方式产生了深远的影响。
唐代文风与士人心态
唐代文风
唐代是中国文学史上一个辉煌的时期，诗歌、散文、小说等文学形式都得到了极 大的发展。唐代的文风以雄浑豪放、清新自然为主要特点，注重表达个人情感和 思想。
士人心态
在唐代，士人普遍具有积极向上、奋发有为的心态。他们追求功名利禄，但同时 也注重个人修养和品德。在士人眼中，贫穷并不可怕，可怕的是失去气节和尊严 。因此，即使身处陋室，他们也能保持高尚的情操和乐观的生活态度。
体现了一种不受环境 限制，注重内在修养 的精神追求。
陋室铭的ppt课件
。
对社会的批判
社会风气
陋室铭通过对陋室的描写，对社会上追求浮华、虚荣的风气进行 了批判，呼吁人们回归简朴、真实的生活。
道德沦丧
在当今社会中，存在着一些道德沦丧的现象，陋室铭所倡导的道德 观念对于重建社会道德观念具有重要的启示意义。
精神追求
在物质丰富的社会中，人们往往忽视了精神追求的重要性，陋室铭 提醒我们要注重精神层面的修养和追求。
淡泊名利
陋室铭强调的是一种淡泊名利的精 神境界，不以物喜，不以己悲，超 脱于世俗的纷扰和浮躁。
对人性的思考
人性本善
陋室铭中通过对陋室的描述，暗 示人性本善，没有过多的矫饰和
虚伪，保持纯真和善良。
自我修养
通过陋室铭，思考如何提升自我 修养，不断完善人格和品质，追
求更高的精神境界。
真诚待人
在与人交往中，应保持真诚和善 良，不虚伪、不做作，以真心待 人，才能获得他人的尊重和信任
在朗诵过程中，应将自己的情感融入其中 ，使听众能够感受到诗人的情感和思想。
感悟分享
对陋室的认知
通过对《陋室铭》的朗诵， 我深刻认识到陋室并非单指 物质上的简陋，更是指精神 上的富足和品格的高尚。
对生活的态度
这首诗让我明白，即使身处 困境，也要保持乐观向上的 心态，追求内心的平静与和 谐。
对自然的敬畏
通过描绘陋室内的景色和陈设，展现出一种简朴自然的生活态度，让人感受到作者 对生活的热爱。
通过借用历史人物和典故，营造出一种历史和文化的厚重练，不事雕琢 ，用词简练有力，表达出 作者对生活的深刻理解和 感悟。
语言优美
作品语言优美，富有韵律 感，读起来朗朗上口，给 人以美的享受。
“水不在深，有龙则灵”
“斯是陋室，惟吾德馨”
对社会的批判
社会风气
陋室铭通过对陋室的描写，对社会上追求浮华、虚荣的风气进行 了批判，呼吁人们回归简朴、真实的生活。
道德沦丧
在当今社会中，存在着一些道德沦丧的现象，陋室铭所倡导的道德 观念对于重建社会道德观念具有重要的启示意义。
精神追求
在物质丰富的社会中，人们往往忽视了精神追求的重要性，陋室铭 提醒我们要注重精神层面的修养和追求。
淡泊名利
陋室铭强调的是一种淡泊名利的精 神境界，不以物喜，不以己悲，超 脱于世俗的纷扰和浮躁。
对人性的思考
人性本善
陋室铭中通过对陋室的描述，暗 示人性本善，没有过多的矫饰和
虚伪，保持纯真和善良。
自我修养
通过陋室铭，思考如何提升自我 修养，不断完善人格和品质，追
求更高的精神境界。
真诚待人
在与人交往中，应保持真诚和善 良，不虚伪、不做作，以真心待 人，才能获得他人的尊重和信任
在朗诵过程中，应将自己的情感融入其中 ，使听众能够感受到诗人的情感和思想。
感悟分享
对陋室的认知
通过对《陋室铭》的朗诵， 我深刻认识到陋室并非单指 物质上的简陋，更是指精神 上的富足和品格的高尚。
对生活的态度
这首诗让我明白，即使身处 困境，也要保持乐观向上的 心态，追求内心的平静与和 谐。
对自然的敬畏
通过描绘陋室内的景色和陈设，展现出一种简朴自然的生活态度，让人感受到作者 对生活的热爱。
通过借用历史人物和典故，营造出一种历史和文化的厚重练，不事雕琢 ，用词简练有力，表达出 作者对生活的深刻理解和 感悟。
语言优美
作品语言优美，富有韵律 感，读起来朗朗上口，给 人以美的享受。
“水不在深，有龙则灵”
“斯是陋室，惟吾德馨”
《陋室铭》ppt课件
啊，杨柳依依，春风拂面，爽死……
江景房，很赞很赞！
知县见状，暴跳如雷。这间屋子也不打算给你住了，索性 把你撵到城中一座只容得下一床一桌一凳的破旧草屋去， 看你刘禹锡还能怎么嘚瑟！！
短短半年，被折腾三次，从衙门的大屋舍到今天一 间破旧的小茅屋，你如鲠在喉，怒从中来。 你绝不会向知县低头，决定用另一种方式报复。于 是，你一怒写下一篇铭文，并喊人刻于石碑之上， 立在了小屋门口，供来往之人过目。
被贬至永州的柳宗元一蹶不振，终日烦闷。一日 出门，看到此地冰天雪地的凄凉景象，写下一首 《江雪》，表达了被贬之后内心极度的愁苦。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
在朗州的你听闻后，很是担心好友的精神 状态。秋风于萧是瑟，吹落你叶决，定写一首诗自古赠逢与秋柳悲寂宗寥元，， 希望缓草孤木雁解凋南他零飞的景寻色暖悲哀处观。，情绪。你会我晴言空写秋一一日鹤首胜排春云什朝上么。，诗？
题·解 简陋的屋子
古代刻在器物上用 来警诫自己或称述 功德的文字，后来 成为一种文体。
铭的特点：
体制短小 文辞精炼 注重押韵
读准节奏
山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。
wú xīn tái
斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶绿，草色/入帘青。 谈笑/有鸿儒rú ，往来/无白丁。可以/t调iá/o素琴，阅/金经。
此时，宰相王叔文对你颇为赏识，邀你进行一场 拯救国家的政治革新运动。你的选择是？
毅然加入
置之不理
你毅然加入了王叔文的改革集团，结识了一大 批有志之士。为了挽救国家危亡，一场轰轰烈 烈的“永贞革新”开始了。
可是好景不长，改革触犯了贵族官僚的利益， 很快就以失败告终。
新皇帝登基后，你和你的好友柳宗元分别 被贬官流放至朗州、永州二地。
江景房，很赞很赞！
知县见状，暴跳如雷。这间屋子也不打算给你住了，索性 把你撵到城中一座只容得下一床一桌一凳的破旧草屋去， 看你刘禹锡还能怎么嘚瑟！！
短短半年，被折腾三次，从衙门的大屋舍到今天一 间破旧的小茅屋，你如鲠在喉，怒从中来。 你绝不会向知县低头，决定用另一种方式报复。于 是，你一怒写下一篇铭文，并喊人刻于石碑之上， 立在了小屋门口，供来往之人过目。
被贬至永州的柳宗元一蹶不振，终日烦闷。一日 出门，看到此地冰天雪地的凄凉景象，写下一首 《江雪》，表达了被贬之后内心极度的愁苦。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
在朗州的你听闻后，很是担心好友的精神 状态。秋风于萧是瑟，吹落你叶决，定写一首诗自古赠逢与秋柳悲寂宗寥元，， 希望缓草孤木雁解凋南他零飞的景寻色暖悲哀处观。，情绪。你会我晴言空写秋一一日鹤首胜排春云什朝上么。，诗？
题·解 简陋的屋子
古代刻在器物上用 来警诫自己或称述 功德的文字，后来 成为一种文体。
铭的特点：
体制短小 文辞精炼 注重押韵
读准节奏
山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。
wú xīn tái
斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶绿，草色/入帘青。 谈笑/有鸿儒rú ，往来/无白丁。可以/t调iá/o素琴，阅/金经。
此时，宰相王叔文对你颇为赏识，邀你进行一场 拯救国家的政治革新运动。你的选择是？
毅然加入
置之不理
你毅然加入了王叔文的改革集团，结识了一大 批有志之士。为了挽救国家危亡，一场轰轰烈 烈的“永贞革新”开始了。
可是好景不长，改革触犯了贵族官僚的利益， 很快就以失败告终。
新皇帝登基后，你和你的好友柳宗元分别 被贬官流放至朗州、永州二地。
陋室铭ppt课件
二，你会翻一译，哪找些出句你子认，为能重翻要译的给词大，家并听做听解吗释？。
5
品味文意 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶
绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳， 无案牍之 劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
全文从如文果中分你为读三出层了，什请么用？三说个说字你概的括观各点层？ 引陋室——说陋室——评陋室
陋室
lòu
鸿儒
rú 苔痕
tái 案牍 dú
陋室铭
4
点评课文
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶 绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳， 无案牍之劳劳形形。。南南阳阳诸诸葛葛庐庐，，西西蜀蜀子子云云亭亭。。孔孔子子云云：：何何陋陋之之有有？？
言志
8
品诵，背诵
陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶 绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无。孔子云：何陋之有？
背诵全文
陋室铭 （曲）
陋室铭 （诵） 9
小组自由讨论 请从下列两个问题中，任选一个，说说你的观点
一，文中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，你对此持何观点？ 二，读了本文后，你有何感悟？
10
作业： 一，课外读刘禹锡的诗歌。 二，完成“导学导练”相关知识点。
11
1
学习目标
1，了解作者与作品。 2，品读课文，理解词、句，理清文意。 3，学习托物言志的表现手法，体会作者所表达的思想感情。
;.
2
走进作者
铭 刘禹锡
铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。 这种文体一般都是用韵的。
5
品味文意 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶
绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳， 无案牍之 劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
全文从如文果中分你为读三出层了，什请么用？三说个说字你概的括观各点层？ 引陋室——说陋室——评陋室
陋室
lòu
鸿儒
rú 苔痕
tái 案牍 dú
陋室铭
4
点评课文
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶 绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳， 无案牍之劳劳形形。。南南阳阳诸诸葛葛庐庐，，西西蜀蜀子子云云亭亭。。孔孔子子云云：：何何陋陋之之有有？？
言志
8
品诵，背诵
陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶 绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无。孔子云：何陋之有？
背诵全文
陋室铭 （曲）
陋室铭 （诵） 9
小组自由讨论 请从下列两个问题中，任选一个，说说你的观点
一，文中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，你对此持何观点？ 二，读了本文后，你有何感悟？
10
作业： 一，课外读刘禹锡的诗歌。 二，完成“导学导练”相关知识点。
11
1
学习目标
1，了解作者与作品。 2，品读课文，理解词、句，理清文意。 3，学习托物言志的表现手法，体会作者所表达的思想感情。
;.
2
走进作者
铭 刘禹锡
铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。 这种文体一般都是用韵的。
《陋室铭》ppt课件(29张)
通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表 达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
托物言志：
托物：陋室
言志：表达了作者高洁傲岸的情操和安
他
贫乐道的情趣。
我
的
的
房
房
子
子
在 文章题目为“陋室铭”，文中又
线
电 视
说“何陋之有”，这些矛盾吗？
台
不矛盾。题中之“陋”为房屋的形 陋，尾句的“陋”为“鄙俗”之义，指 屋中主人的“德馨”不鄙俗。
引申2：写“南阳诸葛庐，西蜀
台 子云亭”有何作用？
以古人自比，衬托出“陋室不陋”， ： 自己德行高洁
他
我
的
的
房
房
子
子
在 线 电
再读课文思考
视
台
• 1、文章开头写“山不在高，有仙则名。 水不在深，有龙则灵。”的作用是什么？
• 用了比兴的手法。“山不在 高”“水不在深”类比“陋室”；“又 仙则名”“有龙则灵”暗喻自己。
• ：对偶；“上”“入”二字生动传神， 化静为动，使景物有生气，而且流露 了作者对这景色的喜爱之情；环境的 特点是恬静，雅致。
他
我
的
的
房
房
子
子
在 线
文章以孔子的话结尾，用意何在？
电
视
台
• 这是全文的画龙点睛这笔，引用孔子 的论证“有德者居之，则陋室不陋”， 突出了“惟吾德馨”
他
我
的
的
房
房
子
子
在 线
他
我
的
的
房
房
子
子
在 引申1：既然“陋室不陋”，甚至应当称
线 电
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
去，往
文言词语——其他
• 1、山不在高，有仙则名。出名 • 2、斯是陋室
这
• 3、惟吾德馨 • 4、无丝竹之乱香耳气，文中指品德高尚 • 5、无案牍之劳形 丝竹：这里指奏乐的声音。
官府的文书
使……劳累
句子翻译
• 1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 • 没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身
心。 • 2、斯是陋室，惟吾德馨。 • 这（虽）是间简陋的房子，主人却有美好的德行。 • 3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。 • 谈笑的是渊博的学者，往来没有知识浅薄的人。4、
精要练习1
• 1. 本文作者是我国___代文学家___ _。
• 唐 刘禹锡
• 2. 加点词的意义相同的一项是（ ）
• A. ①草色入帘青
②色愈恭，礼愈至
• B. ①斯是陋室
②何陋之有• C.Fra bibliotek①可以调素琴②素湍绿潭
• 选B
精要练习2
• 3. 解释下列语句中加点词语的意义。 • ①山不在高，有仙则名。 • 名：出名。 • ②惟吾德馨 • 馨：指品德高尚。 • ③谈笑有鸿儒，往来无白丁 • 鸿儒：博学的人。 • ④无案牍之劳形 • 官府的公文
陋室铭
朗读
• 山不在高，有仙则名。水不在深，有 龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕 上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒， 往来无白丁。可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳 诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋 之有？
文言词语——一词多义
•之 • 水陆草木之花，可爱者甚蕃 的 • 无丝竹之乱耳 在主谓间，取消句子独立性，无实义 • 何陋之有？ • 渔人甚异之宾。语前置的标志，无实义 • 辍耕之垄上。它（指桃花林的奇景）
孔子云：“何陋之有？” • 孔子说：“有什么简陋的呢？”
文章评价
• 1、统领全文的一句是什么？ • 斯是陋室，惟吾德馨。 • 2、文中点睛之笔是哪句？ • 何陋之有。 • 3、表现主人生活环境清幽的句子是什么？ • 苔痕上阶绿，草色入帘青。 • 4、表现陋室主人交往之雅的语句的是什么？ • 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 • 5、本文表达了作者怎样的志趣（情怀）？ • 表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。
精要练习3
• 4. 把下列句子译文成现代汉语。 • ①苔痕上阶绿，草色入帘青。 • 答：__________________________ • 苔痕碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入帘
里 • ②孔子云：何陋之有？ • 答：__________________________ • 孔子说：有什么简陋的呢
文言词语——其他
• 1、山不在高，有仙则名。出名 • 2、斯是陋室
这
• 3、惟吾德馨 • 4、无丝竹之乱香耳气，文中指品德高尚 • 5、无案牍之劳形 丝竹：这里指奏乐的声音。
官府的文书
使……劳累
句子翻译
• 1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 • 没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身
心。 • 2、斯是陋室，惟吾德馨。 • 这（虽）是间简陋的房子，主人却有美好的德行。 • 3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。 • 谈笑的是渊博的学者，往来没有知识浅薄的人。4、
精要练习1
• 1. 本文作者是我国___代文学家___ _。
• 唐 刘禹锡
• 2. 加点词的意义相同的一项是（ ）
• A. ①草色入帘青
②色愈恭，礼愈至
• B. ①斯是陋室
②何陋之有• C.Fra bibliotek①可以调素琴②素湍绿潭
• 选B
精要练习2
• 3. 解释下列语句中加点词语的意义。 • ①山不在高，有仙则名。 • 名：出名。 • ②惟吾德馨 • 馨：指品德高尚。 • ③谈笑有鸿儒，往来无白丁 • 鸿儒：博学的人。 • ④无案牍之劳形 • 官府的公文
陋室铭
朗读
• 山不在高，有仙则名。水不在深，有 龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕 上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒， 往来无白丁。可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳 诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋 之有？
文言词语——一词多义
•之 • 水陆草木之花，可爱者甚蕃 的 • 无丝竹之乱耳 在主谓间，取消句子独立性，无实义 • 何陋之有？ • 渔人甚异之宾。语前置的标志，无实义 • 辍耕之垄上。它（指桃花林的奇景）
孔子云：“何陋之有？” • 孔子说：“有什么简陋的呢？”
文章评价
• 1、统领全文的一句是什么？ • 斯是陋室，惟吾德馨。 • 2、文中点睛之笔是哪句？ • 何陋之有。 • 3、表现主人生活环境清幽的句子是什么？ • 苔痕上阶绿，草色入帘青。 • 4、表现陋室主人交往之雅的语句的是什么？ • 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 • 5、本文表达了作者怎样的志趣（情怀）？ • 表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。
精要练习3
• 4. 把下列句子译文成现代汉语。 • ①苔痕上阶绿，草色入帘青。 • 答：__________________________ • 苔痕碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入帘
里 • ②孔子云：何陋之有？ • 答：__________________________ • 孔子说：有什么简陋的呢