词类活用名词活用(整理)

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扩展:狼奔豕突 土崩瓦解 雷厉风行 灰飞烟灭 狼吞虎咽 风驰电掣 7
2.表示对人的态度。(像对待……一样) ①君为我呼入,吾得兄事之。 ②齐将田忌善而客待之。
[简析]①句的“兄”,名词,在这里作“事” 的状语,表示对人的态度,可译为我要用招待 兄长的方式招待他。
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3.表示动作行为的工具、凭借和方式。(用……) ①叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。 ②黔无驴,有好事者船载以入。 ③事不目见耳闻而臆断其有无,可乎? ④群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
①孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策, 南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收 要害之郡。
②足下右投则汉王胜,左投则项王胜。
[简析]①句的“南”“西”“东”“北”分别修饰其
后的动词,有往南、往西、往东、往北的意思。②
句的“右投”“左投”,意思是向右边(西边)投靠,
向2左020边/8/9(东边)
[简析]①句的“日以削”,意思是一天天地削弱。
②句的“日密”,意思是一天天地密切起来。
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(三)方位名词作状语一般表示动作行为的发展趋向
方位词是名词的附类。单纯的方位词 “东”“西”“南”“北”等在行为动词前作状语, 一般表示动作行为的趋向。把这些方位词译成现代汉 语时,常常需加介词“往”“向”等来理解。
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2.名词后面紧跟代词,该名词便活用为动词。 ①驴不胜怒,蹄之。 ②先破秦入咸阳者王之。
① 驴子很恼怒,用蹄子踢他 ② 先打垮秦王朝进入咸阳的人,就尊他为王
3.名词用在“所”“者”结构中,便活用为动 ①是以,令吏人完客所馆。 ②乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
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投靠。
找出下列各句中的名词用作状语的词语,并加以解释。 1、天下云集响应,赢粮而景从。
云、响、景:像云彩、回声、影子一样 2、人皆得以隶使之
像奴隶一样
3、余自齐安舟行适临汝 用船
4、东歌膏腴之地,北收要害之郡 东、北:在东边、在北边
5、而相如廷叱之 在朝廷
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6、士大夫终不肯夜泊绝壁之下 在夜晚
名 词
名词用作动词
使动用法
名词用作状语
词类活用
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动 词
动词用作名词
意动用法
形 容
形容词用作名词 为动用法

形容词用作动词
数词活用
用作动词、用作形容词、副
词、意动
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名词活用
一、名词作状语 状语是用在动词或形容词前面,对动
词或形容词起修饰、限制作用的。状语一 般由副词充当,名词一般不用作状语。但 在文言中,名词(包括普通名词、时间名 词和方位名词)作状语却是常见的现象, 而且有多方面的修饰作用。
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(一)普通名词作状语
1.表示比喻,表示动作、行为的方式状态: (像……一样) ①嫂蛇行匍伏
②子产治郑二十六年而死,丁壮号哭,老人儿啼。
③少时,一狼迳去,其一犬坐于前。
[简析]①句中“蛇行”的意思是“像蛇一样地爬行”,“蛇” 是名词作状语,是用普通名词所代表事物的某些特征作比喻修 饰动词。②句中“儿啼”是“像小孩一样地啼哭”。③句中 “犬坐”是狼“像犬一样坐着”。
3.形容词,表示人或事物的形状、性质或者动作、行
为的状态的词。
大小、美丽、漂亮、快慢、好坏…..
4.数词,表示数目的词。例如:
一桌、一椅、扇、一抚尺而已。(《口技》)
策勋十二转,赏赐百千强。(《木兰诗》)
5.副词,经常用在动词或形容词的前面,
Байду номын сангаас
表示程度、范围、时间等。例如:
很、非常、十分…..
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6.代词,就是代替名词、动词、形容词或数量词的词。
我、你、它……
7.介词,同名词、代词或名词性词组组成介宾结构,表
示动作行为的时间处所、方式、原因、目的、对象等。
何不试之以足(《郑人买履》)
8.连词,把两个词或两个比词大的单位连接起来的词
居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。(《岳阳
楼记》)和、与….
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4.表示动作行为的处所。(在……) ①夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。 ②刘备、周瑜水陆并进。 ③赵襄王郊迎甘罗。
[简析]①句的“廷叱”,意思是在 朝廷上呵叱。②句的“水陆并进”, 意思是从水路和陆路一齐进军。③ 句的“郊迎”,意思是到郊外迎接。
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(二)时间名词“日”“月”“岁”作状语
7、君子博学而日参省乎己 每天
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名词作动词
1.两个名词相连,既不是并列关系,又不 是修饰关系,便是动宾关系或主谓关系, 其中一个必然活用为动词了。
①有一老父,衣褐,至良所。 ②遂王天下。 ③面山而居。
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1、有一位老人,穿着麻布的短衣,来到张良所
住的地方
2、就称王于天下
3、(愚公)面朝山而居
[简析]①②句的“箕畚”和“船”分别修饰动词“运”和 “载”,表示动作行为的工具。“箕畚运用渤海之尾”,意思 是用箕畚运到渤海边上;“船载以入”,意思是用船载运进来。 ③句的“目”和“耳”分别修饰动词“见”和“闻”, 表示凭借。“目见耳闻”可译为亲眼看到亲耳 听到。④句的“面”修饰动词“刺”,表示用面 对面、直言不讳的方式进谏。“面刺”可译为 当面指责。
1.表示每一。 ①良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。
②今有人日攘其邻之鸡者。
[简析]①句的“岁更刀”,意思是每年要更换刀;“月更刀”, 意思是每月要更换刀。②句的“日攘其邻之鸡”,意思是天天 (或每天)偷他邻居之鸡。
2.表示渐进。 ①其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭。 ②先主曰:“善!”于是与亮情好日密。
9.语气词,也叫语气助词。语气词不能充当句子成分,
但它可以表示提顿、陈述、祈使、疑问、感叹等不同语气。
今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣。(《捕蛇者说》)
10.叹词,表示感叹或呼唤应答的词。例如:
嘻,技亦灵怪矣哉!(《核舟记》)
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在特定的语言环境中,一个词临时改变了它的语法功能,
种类 具备了另一类词的语法特点,这种现象叫做词类活用。
词类活用
(名词活用)
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学习目标
1.掌握的词类活用的知识 2.记住词类活用的基本规律,
训练运用规律解答试题的能力
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认识词性
1.名词,表示人或事物的名称的词。例如:
书、笔、纸、菜、爸爸、妈妈……
2.动词,表示人或事物的动作、行为、发展变化的词。
走、跑、跳、说、唱…..
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