攀登英语教案

攀登英语二级A Unit 9

云河回小

张景云

2013.1.8

攀登英语二级A Unit 9教学设计一．教学目标：

1、学生喜欢上英语课，继续保持对英语的愉快体验。

2、学生能够听清、唱准本单元所学歌曲的大部分歌词，能够积极、大胆地展示歌谣。

3、学生能够熟练运用本单元日常用语句型，对病人的身体状况进行询问和回答。

4、能够对本周攀登阅读中所学重点单词和句型进行认读。

二．教学难点：

1．准确地和清晰地掌握日常用语，学生是否能够

有效开展小组活动和日常英语展示，让小组长带动小组里的每位成员。

2．学生能否把握各个环节的评价。

3．攀登阅读的认读能力。

三、教学内容

1、歌曲童谣Songs and chants《The policeman》

2、日常英语Everyday English

Lily, it is time to get up.

莉莉，该起床了。

What do you want to wear?

你今天穿什么？

I want to wear my skirt.

我想穿裙子。

But today is Monday.

但是今天是星期一。

I must wear my uniform.

我必须穿校服。

3、攀登阅读Pandeng Reading

WHAT’S THIS?

What’s this? What’s this?

Rabbit, rabbit, it’s a rabbit.

What’s this? What’s this?

Elephant, elephant, it’s an elephant.

What’s that? What’s that?

Crocodile, crocodile, it’s a crocodile?

What’s that? What’s that?

Butterfly, butterfly, it’s a butterfly.

四．Presentation

1. warm-up （3分钟）

⑴Greeting.

⑵I do, you say.

由上节课优秀的小组长当小主持人来完成，完成：I do ,you say 活动环节。给猜得快和准确的小组加分。

2.song and chant (7分钟)

⑴Follow (1遍)

小老师带领全体边动作边follow，师及时评价。

⑵Perform

小老师用“点兵游戏”选出几小组上台展示歌曲童谣，要求学生上台要大胆，自信，演唱时要清晰，流利，进行评价，加分。最后教师引导学生评价小老师。

3．Everyday English(15分钟)

⑴Watch and listen (1遍)

⑵Game: Cards passing

教师出示日常用语练习卡片，学生朗读卡片上的对话，然后开始游戏，全班边唱《The policeman.》，一边传递手中的卡片，当音乐停下卡片在谁手里，谁就大声读出卡片上的句子。

⑶Group work

A、师生合作示范表演对话。

B、生生表演示范。

C、学生小组合作练习对话。（要求组长认真组织小组活动，根据内容，组织不同形式的活动。）

⑷Perform

几小组上台展示,黑板评价。

（要求展示的小组成员呼喊小组口号，有秩序地上台并介绍自己名字。）

4.PanDeng reading (10分钟)

⑴Point and repeat. (1遍)

⑵小组轮读，合作表演读。

T: Let’s read and act group by group from sentences 1 to sentences 7.Are you ready?

⑶转盘游戏，选出相应数字，让小组表演读。师生进行评价。

5．Sum-up （5分钟）

T : Who is the winner today? Let’s count the stars!

评价哪个小组获胜，评出一、二、三名。指导学生填涂评价手册，并提醒学生回家后完成家庭学习活动。