一般现在时课件
合集下载
七年级上册一般现在时课件

疑问句型
主语+谓语动词+其他成分
Do you like music?
主语+be动词+其他成分
Is he a doctor?
04
一般现在时的练习
单项选择练习
总结词
考察学生对一般现在时的理解
详细描述
设计包含不同情景和时态的单项选择 题,让学生根据语境选择正确的动词 形式。
翻译练习
要点一
总结词
提升学生语言转换能力
一般现在时的特点
普遍性
一般现在时可以用于描述普遍存在的 现象、事实或规律,例如“The sun rises in the east性的动作 或行为,例如“I get up at 7 o’clock every day.”(我每天7点起床)。
详细描述
例如,当描述“She studies hard”时,学 生可能会错误地写成“She study hard”,
忘记了在动词“study”后面加上“-s”。
忘记使用助动词do/does
总结词
在一般疑问句中,学生常常忘记在动词前加上助动词 “do”或“does”。
详细描述
例如,在句子“Do you like apples?”中,学生可能会错 误地省略助动词“do”,直接写成“You like apples?”。
详细描述
当主语是第三人称单数时,动词需要使用第 三人称单数形式,如“he plays basketball every day”。如果学生忘记这一点,就会 犯主谓不一致的错误,如“he like basketball”。
忘记使用第三人称单数形式
总结词
学生在使用一般现在时时,常常忘记在第三 人称单数主语后加上正确的第三人称单数形 式。
一般现在时(课件)人教PEP版英语六年级下册

情况 一般动词 以x, sh, ch, s, tch结尾 以辅音字母加y结尾 以元音字母加y结尾 以o结尾 特殊情况
构成 加s 加es 去y,加ies 加s 加es
例词 comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains
watches, washes, wishes, finishes study/studies, hurry/hurries, try/tries
③一般疑问句Do/Does+主语+实义动词原形+其他? Do you speak Chinese?
肯定回答 Yes,主语+do
Yes, we do.
否定回答 No,主语+don’t
No, we don’t.
④特殊疑问句 特殊疑问词+do/does+主语?
What does he do?
例句:①We have classes from Monday to Friday. 我们从周一到周五上课。 ②--- Do you often write to your friends? 你经常给你的朋友们写信吗?--- Yes, I do. /No, I don’t. 是的,我经常写。/不,我不经常写。
plays, says, stays, enjoys, buys does, goes
are/is, have/has
实战练习1--根据要求写句子。
1.Helen goes to school early. (改成否定句) ______________________________________________________ 2. That is a bus. (改成复数句子) ______________________________________________________ 3. I can read for a long time.(改成一般疑问句) ______________________________________________________ 4. Your mother is a doctor. (改成一般疑问句) ______________________________________________________ 5.My eraser is pink. (改成复数句子) ______________________________________________________
小学英语-一般现在时ppt课件

我们已学过的be 动词可译成“是”, 有时译成“成为”,有时则没有具体意 思如: “She is tall.”这句译成: “她很 高”。故be 动词不属于实义动词。
“雪亮工程"是以区(县)、乡(镇) 、村( 社区) 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
3) 一般疑问句及其肯、否定回答:
☺Do+主语(I/we/you/they)+动词原形+其他? 如:Do you stay at home on Saturdays? Yes,I do./No,I don’t. Do they have sports every day? Yes, they do./No, they don’t.
What time do you have lunch? What time does she have lunch?
What do you do? What does she do?
How do you spell it? 特殊疑问句: 疑问词+一般疑问句 How does he spell it? 直接回答,而不用yes 或no.
“雪亮工程"是以区(县)、乡(镇) 、村( 社区) 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
2) 否定句:
☺主语(I/We/You/They)+ do+not+动词原形+其他 如:I don’t stay at home on Saturdays. They don’t have sports every day.
“雪亮工程"是以区(县)、乡(镇) 、村( 社区) 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
3) 一般疑问句及其肯、否定回答:
☺Do+主语(I/we/you/they)+动词原形+其他? 如:Do you stay at home on Saturdays? Yes,I do./No,I don’t. Do they have sports every day? Yes, they do./No, they don’t.
What time do you have lunch? What time does she have lunch?
What do you do? What does she do?
How do you spell it? 特殊疑问句: 疑问词+一般疑问句 How does he spell it? 直接回答,而不用yes 或no.
“雪亮工程"是以区(县)、乡(镇) 、村( 社区) 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
2) 否定句:
☺主语(I/We/You/They)+ do+not+动词原形+其他 如:I don’t stay at home on Saturdays. They don’t have sports every day.
《一般现在时讲解》课件

一般现在时可以用来描述当前的情况或状态,例如“我现在很开心”、“她现在 是一名学生”等。这种时态强调的是当前的情况或状态,而不是过去或未来的变 化。
表示客观事实或普遍真理
总结词
描述不受时间影响的客观事实或普遍真理。
详细描述
一般现在时可以用来描述不受时间影响的客观事实或普遍真理,例如“地球是圆的”、“水在100摄氏度下沸腾 ”等。这种时态强调的是事实的普遍性和客观性,不会因为时间而改变。
I eat an apple every day. (我每天吃 一个苹果。)
结构
一般现在时的基本结构是“主语+谓 语+(宾语)+(其他成分)”,其中 谓语动词以原形或第三人称单数形式 出现。
一般现在时的特点
01
02
03
强调现在
一般现在时强调当前时间 点,表示动作或状态正在 发生或存在。
普遍性
一般现在时用于描述普遍 存在的真理、事实或习惯 性行为,不受时间限制。
总结词
动词形式不同
详细描述
一般现在时的动词形式为原型,而一般将 来时的动词形式需要用will+动词原型。
与现在进行时的对比
总结词
动作状态不同
详细描述
一般现在时表示现在的动作或状态,强调动作的持续性 ;而现在进行时表示正在进行的动作或状态,强调动作 的进行过程。
总结词
用法侧重不同
详细描述
一般现在时更侧重于描述习惯性、经常性的动作或状态 ,而现在进行时则侧重于描述当前正在发生的动作或状 态。
一般现在时的用法
表示习惯性或经常发生的动作
总结词
描述日常生活中的常见行为或习惯。
详细描述
一般现在时用于描述日常生活中的常见行为或习惯,例如“我每天早上起床” 、“他每周去健身房锻炼”等。这种时态强调行为的频繁性或习惯性,而不是 特定的一次性事件。
表示客观事实或普遍真理
总结词
描述不受时间影响的客观事实或普遍真理。
详细描述
一般现在时可以用来描述不受时间影响的客观事实或普遍真理,例如“地球是圆的”、“水在100摄氏度下沸腾 ”等。这种时态强调的是事实的普遍性和客观性,不会因为时间而改变。
I eat an apple every day. (我每天吃 一个苹果。)
结构
一般现在时的基本结构是“主语+谓 语+(宾语)+(其他成分)”,其中 谓语动词以原形或第三人称单数形式 出现。
一般现在时的特点
01
02
03
强调现在
一般现在时强调当前时间 点,表示动作或状态正在 发生或存在。
普遍性
一般现在时用于描述普遍 存在的真理、事实或习惯 性行为,不受时间限制。
总结词
动词形式不同
详细描述
一般现在时的动词形式为原型,而一般将 来时的动词形式需要用will+动词原型。
与现在进行时的对比
总结词
动作状态不同
详细描述
一般现在时表示现在的动作或状态,强调动作的持续性 ;而现在进行时表示正在进行的动作或状态,强调动作 的进行过程。
总结词
用法侧重不同
详细描述
一般现在时更侧重于描述习惯性、经常性的动作或状态 ,而现在进行时则侧重于描述当前正在发生的动作或状 态。
一般现在时的用法
表示习惯性或经常发生的动作
总结词
描述日常生活中的常见行为或习惯。
详细描述
一般现在时用于描述日常生活中的常见行为或习惯,例如“我每天早上起床” 、“他每周去健身房锻炼”等。这种时态强调行为的频繁性或习惯性,而不是 特定的一次性事件。
一般现在时ppt讲解ppt课件

烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
三、单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主 语时,是第三人称单数。
A panda is a shy animal. 熊猫是害羞的动物。 This book is yellow. 这本书是黄色的。 That car is red. 那辆小汽车是红色的。 The cat is black. 这只猫是黑色的。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
一般现在时 (否定句)
1、I go to school by bus. 否: I don’t go to school by bus. 2、He goes to school by bus. 否:He doesn’t go to school by bus.
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
用一般现在时态描 述下your good friend ——Mike
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
一般现在时 (否定句)
一般现在时ppt课件完整版

不可数名词作主语时,谓语动词用单数 形式。
可数名词单数作主语时,谓语动词也用 单数形式。
例如:Water is essential for life.(水 对生命至关重要。)/ A book is on the table.(一本书在桌子上。)
例外情况总结
当主语为并列主语时,谓语动词的数要与靠近它的主语保持一致。
练习3答案
reads。解析:主语 She 是第三人称单数 ,且时间状语为 on weekends,表示经 常性动作,所以谓语动词要用单数形式 reads。
THANKS
时间状语分类及举例
表示经常性或习惯性的动作
always, usually, often, sometimes
表示现在的状态或特征
now, at present, these days
表示普遍真理或客观事实
in general, as a rule
频率副词分类及举例
01
高频副词
always, constantly, continually
注意区分完全否定和部分否定。完全 否定表示全部否定,而部分否定表示 部分否定。例如,“None of the students passed the exam.”(没 有一个学生通过了考试)是完全否定 ;“Not all of the students passed the exam.”(并非所有学生都通过 了考试)是部分否定。
does he work?等。
动词短语和情态动词的变化规则
03
动词短语中的动词和情态动词后接动词原形,如I can swim,
they often go out等。
02 肯定句结构与用法
主语+动词原形+其他成分
七年级一般现在时课件PPT

示例
Do you like apples? 你喜 欢苹果吗?
Am/Is/Are引导的一般疑问句
01
结构
Am/Is/Are + 主语 + 其他?
02
用法
用于询问对方或第三方的身份、特征或状态,其中Am用于第一人称单
数,Is用于第三人称单数和不可数名词,Are用于其他人称和复数。
03
示例
Are they your friends? 他们是你的朋友吗?
用所给动词的适当形式填空
2. My father _______ (work) in a bank. He _______ (go) to work by bus every day.
07
总结回顾与拓展延伸
重点内容回顾
01
02
03
04
一般现在时的定义:表示经常 性、习惯性或普遍性的动作或 状态,以及客观真理或事实。
示例与练习
示例
What do you usually do on weekends? 你周末通常做什 么?
练习
根据所给情境,构造特殊疑问句并给出相应回答。例如,针 对“我昨天去了图书馆”这一情境,可以构造特殊疑问句 “Where did you go yesterday?”并回答“I went to the library yesterday.”。
示例与练习
示例:将陈述句“He likes
playing basketball.”改为一
般疑问句。
01
答案:Does he like playing
basketball?
02
练习:将以下陈述句改为一般
疑问句。
03
She has a new bike.
一般现在时讲解课件ppt

• 5.She has lunch at home. She doesn’t have lunch at home. Does she have lunch at home?
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 3) 用于格言或警句中。 • 例如: • Where there is a will, there is a way.有志者
事竟成。
• 4) 用于表示现在时刻的状态、能力、性格、 个性。
• 例如:
• She is a good girl and always help others. 她是一个好女孩,经常帮助别人。
• (2) 当句子中即没有be动词,也没有情 态动词时,则在主语前加助动词do, does 变成问句;在主语后谓语动词前加助动词 don’t, doesn’t变成否定句,助动词后的谓 语动词要变成动词原形。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
___________________________________________________
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
(3)以“辅音字母加 - y”结尾的动词,要先变y为i 再加-es.
try---tries study---studies cry---cries fly--flies 2.不规则变化:be---- is have----has
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 3) 用于格言或警句中。 • 例如: • Where there is a will, there is a way.有志者
事竟成。
• 4) 用于表示现在时刻的状态、能力、性格、 个性。
• 例如:
• She is a good girl and always help others. 她是一个好女孩,经常帮助别人。
• (2) 当句子中即没有be动词,也没有情 态动词时,则在主语前加助动词do, does 变成问句;在主语后谓语动词前加助动词 don’t, doesn’t变成否定句,助动词后的谓 语动词要变成动词原形。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
___________________________________________________
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
(3)以“辅音字母加 - y”结尾的动词,要先变y为i 再加-es.
try---tries study---studies cry---cries fly--flies 2.不规则变化:be---- is have----has
一般现在时态(8张PPT)初中英语专项复习课件

他? Yes,… No,…
Are you a teacher? Yes, I am. No, I’m
not.
Do you like English? Yes, I do. No, I don’t.
动词 第三人称单数 形态的变化
一般
直接加 s
二般
以 s, x, o, ch, sh 结尾,加 es
teach wash
I like English.
主语 + be动词 + not + 其他
You are not a teacher.
记得要变形
主语 + don`t/ doesn`t + 动词原形 + 其 I don`t like English.
他
疑问句 及
回答
Be动词 + 主语 + 其他 ?
记得要变形 Do/ Does + 主语 + 动词原形 + 其
on Sundays, on Mondays every day, every morning, every year
一般现在时 de 应用场景
习惯性 动作
存在的 状态
知觉
所拥有
真理
句式 肯定句
否定句
疑问句 及 回答
结构 主语 + be动词 + 其他
例句 You are a teacher.
记得要变形 主语 + 动词 + 其他
记得要变形 Do/ Does + 主语 + 动词原形 + 其他 ?
Yes,… No,…
___ _____ _____ English?
Yes, _____ . No, ______ .
Are you a teacher? Yes, I am. No, I’m
not.
Do you like English? Yes, I do. No, I don’t.
动词 第三人称单数 形态的变化
一般
直接加 s
二般
以 s, x, o, ch, sh 结尾,加 es
teach wash
I like English.
主语 + be动词 + not + 其他
You are not a teacher.
记得要变形
主语 + don`t/ doesn`t + 动词原形 + 其 I don`t like English.
他
疑问句 及
回答
Be动词 + 主语 + 其他 ?
记得要变形 Do/ Does + 主语 + 动词原形 + 其
on Sundays, on Mondays every day, every morning, every year
一般现在时 de 应用场景
习惯性 动作
存在的 状态
知觉
所拥有
真理
句式 肯定句
否定句
疑问句 及 回答
结构 主语 + be动词 + 其他
例句 You are a teacher.
记得要变形 主语 + 动词 + 其他
记得要变形 Do/ Does + 主语 + 动词原形 + 其他 ?
Yes,… No,…
___ _____ _____ English?
Yes, _____ . No, ______ .
一般现在时课件ppt

形式
动词采用一般现在时形式 ,即动词原型或第三人称 单数形式。
一般现在时的特点
普遍性
一般现在时适用于描述普 遍存在的现象、事实或习 惯性动作。
客观性
一般现在时强调动作或状 态的客观存在,不受时间 限制。
习惯性
一般现在时用于描述习惯 性、规律性的动作或状态 。
一般现在时的用法
描述现在的动作和状态
描述普遍存在的现象和事实
选择题练习
总结词
选择题练习是一种常见的练习方式,通过提供多个选项,让学生根据语境选择正 确的答案,进一步巩固一般现在时的用法。
详细描述
在选择题练习中,教师可设计多个选项,每个选项对应不同的动词形式。学生需 要根据句子语境,选择符合时态要求的正确答案。例如,“Do you like to ___(swim/play) in the pool?”,正确答案应为“swim”。
翻译练习
总结词
翻译练习是一种跨语的练习方式,通过将句子从一种语言翻译成另一种语言,让学生更好地理解和运用一般现 在时。
详细描述
在翻译练习中,教师可提供一些英文句子,要求学生将其翻译成中文。在翻译过程中,学生需要准确把握时态的 转换和应用,确保译文符合中文表达习惯。例如,“He ___(live) in New York.”,正确译文应为“他住在纽约 。”
详细描述:一般现在时表示动作或状态的一般情况,不 强调正在进行的动作;而现在进行时则强调正在进行的 动作或正在变化的状态。
详细描述:一般现在时通常用于描述事实、习惯或目前 的状态,而现在进行时则用于描述正在进行的动作或正 在变化的状态。
详细描述:在描述当前情况、事实或习惯时,一般现在 时更为适用;而在描述正在进行的动作或变化的状态时 ,现在进行时更为合适。
第四章 时态 第1节 一般现在时(课件)通用版英语六年级下册

对应训练
单项选择。
( B )1.My brother ________ a teacher. He ________ his pupils.
A.is;like
B.is;likes
C.are;likes
( A )2.Summer ________ spring.
A.follows
B.followed
知识点4 一般现在时的用法
1.表示经常性或习惯性的动作,常与频度副词(often、usually、 never等)连用。如: Tom usually goes to play tennis after school. 汤姆经常放学后打网球。 2.表示客观存在的真理或科学事实。如: The earth moves around the sun. 地球围绕着太阳转。
4.have _h_a_s____
5.guess _g_u_e_s_se_s_
6.catch _c_a_tc_h_e_s_
7.carry _c_a_rr_i_es__
8.push __p_u_sh_e_s_
9.say ___s_a_y_s_
10.go __g_o_e_s__
11.be ___is____
A.have
B.having
C.are having
( B )3.Don’t be lazy. The early bird ________ the worm.
A.catch
B.catches
C.catching
( B ) 4.My classmate Tom ________ he ________ milk before
小升初英语 总复习课件 (通用版)
第 1 节 一般现在时
初中英语一般现在时学习课件(共25张ppt)

Watch TV
I often ( ) TV at 8:00.
my father and I go swimming every sunday
My father and I ( ) swimming every Sunday
we play football every Wednesday
We ( ) football every Wednesday.
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 7:50:25 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
Exercise
• 8.I ( ) a boy. • 9.You ( ) a girl. • 10.He ( ) a teacher.
Homework(家庭作业)
1.将所学内容重新看一遍。 2.当一回小老师,给爸爸妈妈讲解什 么是一般现在时。Fra bibliotek是辅音字母
一般现在时--精品课件(共11张ppt)

3. on Sundays(星期日)… 例: He visits his grandma on Sundays.
1.当主语是 I/We/You/They及名词复数时:
v 肯定句☺主+ 原+...
见
e.g. We study in a high school.
助
They have a kes English.
否定句: 一般疑问句: 肯定回答: 否定回答:
He doesn't like English. Does he like English ? Yes, he does. No, he doesn't.
将下列句子改成否定句,一般疑问句并回答:
1. I speak English. I don’t speak English.
•
13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
Yes, __I__ __d_o_. No, __I __ _d_o_n’_t
2.当主语是He/She/It ,名词单数及不可数名词时:
v 肯定句☺主+ 三单+...
见
e.g. He studies in a high school.
助
Lucy has a dog.
动
v词
否定句☺主+doesn't+ 三单+... , (does not=doesn't)
1.当主语是 I/We/You/They及名词复数时:
v 肯定句☺主+ 原+...
见
e.g. We study in a high school.
助
They have a kes English.
否定句: 一般疑问句: 肯定回答: 否定回答:
He doesn't like English. Does he like English ? Yes, he does. No, he doesn't.
将下列句子改成否定句,一般疑问句并回答:
1. I speak English. I don’t speak English.
•
13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
Yes, __I__ __d_o_. No, __I __ _d_o_n’_t
2.当主语是He/She/It ,名词单数及不可数名词时:
v 肯定句☺主+ 三单+...
见
e.g. He studies in a high school.
助
Lucy has a dog.
动
v词
否定句☺主+doesn't+ 三单+... , (does not=doesn't)
一般现在时(示范课)ppt课件精选全文

精选课件
27
• 3. Daniel enjoys playing computer games.
• (改为一般疑问句并做肯定回答)
Does Daniel enjoy playing computer games?
Yes, he does.
精选课件
28
补充:some、any
• 一般说来,some 用于肯定句中,any 用于 否定句和疑问句中 。
Change the following sentences after the models.
Model 1: I like fish. (meat) I don’t like meat.
Model 2. He likes reading. (writing) He doesn’t like writing.
改疑问句或否定句时,原句里的some要改成any
There are some books on the desk. (改为否定句)
→There aren’t any books on the desk.
→Are there any books on the desk?
精选课件
29
Why not buy some apples? 为什么不买些苹果呢?
精选课件
26
句型转换
• 1. Mr. Green comes from Shanghai. • (改为一般疑问句)
Does Mr. Green come from Shanghai?
• 2. Millie lives in a flat in Beijing. • (改为否定句)
Millie doesn’t live in a flat in Beijing.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2、以/s/ /z/ 等音素结尾的动词,词尾加 -es ,如词尾为 e, 只加-s. 读作 /iz /如:
teach------ teaches,
wash----- washes.
eg: My mother washes the coat.我母亲洗了大衣。
2020/10/31
3.以辅音字母加Y 结尾的词,把y变i 在加es, 读作[Z]
has
EX2 1.Tom often__g_et_s_( get ) up at six in the morning
2. The earth _g_o_e_s __( go) around the sun .
3.Mary’s parent _l_iv_e_s__(live ) in Beijing .
2020/10/31
动词变化规律
行为动词do一般现在时第三人称单(he,she,it) 的构成规则:
1、一般动词,在词尾加 s ; 如:
work--works, live--lives, play--plays, sing-- sings.
eg: She lives in Ningbo.
她住在宁波。
2020/10/31
• 2.谓语动词是实义动词,是在谓语动词前加do not 或does not,谓语动词改用动词原型。 I don't have lunch at home. They don't play basketball on the sportsground. Mr.Jimmy doesn't know French.
4. She _d_ra_w_s___ (draw) very well.
2020/10/31
II 一般现在时的否定式
1.Be 动词的否定式: be + not
I am a teacher. You are a worker 否定句 She is a doctor We are friends.
I’m not a teacher You aren’t a worker She isn’t a doctor. We aren’t friends.
Study studies
fly flies
4.以辅音字母+O结尾的词,一般情况是在词尾加
es 读作[Z]
go goes
do does
5.特殊情况:have
has
2020/10/31
Ex1. 写出下列词的单三形式:
look; go; give; fly;
havቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ wa
looks; goes; gives; flies;
e.g. I leave home for school at 7:00 every morning. I get up at six in the morning.
2020/10/31
• 2.表示客观事实和普遍真理。 e.g The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China.
一般现在时
•定义: 一般现在时。表示通常性、规律性、 习惯性的状态或者动作(有时间规律发 生的事件)的一种时间状态
2020/10/31
具体运用
• 1.表示经常的或习惯性的动作,常与表示频率的时间状语连用。 时 间 状语: a lw ays , us ua lly, e ve ry morning/night/eve ning/day/w eek/ye ar,often,sometimes, twice a week,seldom,once a month, on Sundays
• 3表示格言或警句中。 • e.g Pride goes before a fall. 骄者必败。
☆注意★:此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时。 • 例:Columbus proved that the earth is round..
2020/10/31
表达方法
Kate doesn’t come from America.Kate doesn’t work with Peter.
例 1) We usually go to school at 7:30. 我们通常7:30上学去。[go]
2) My parents give ten yuan to my sister every week. 我父母每星期给我妹妹十元钱。
2020/10/31
• 2.主语是任何一个单数名词或者是第三人称单数,谓语动词要进行必要的变化。特别提一点:不可数名 词也算作单数处理。 肯定句: 主语+动词的第三人称单数+其他 否定句: 主语+doesn't+动词原形+其他 一般疑问句 : Does+主语+动词原形+其他 肯定回答: Yes,主语+does 否定回答: No,主语+doesn't 特殊疑问句: 特殊疑问词+一般疑问句
is not=isn’t are not=aren’t
2020/10/31
否定句型
• 1.谓语动词或助动词是 be、have或者情态动词can/may/must 等,在将助动词后加not. I am not at college. Mr. Wang isn't 50 years old. The Jacksons doesn't have two sons. You may not go now.
2020/10/31
Ex1. 将下列各句从肯定式改为否定式
1. I talk to Peter because I like him..
I don’t talk to Peter because I don’t like him.
2. Kate comes from America. Kate works with Peter
•主要通过谓语动词的变化和用时间词语 来表示,其中最主要的是谓语动词的变 化。一般现在时动词变化的规则是:
2020/10/31
1.如果主语是名词复数和第一人称I、 we ,谓语动词不用做任何变化,即仍然用动词原形表示: 肯定句 主语+动词原形+其他
否定句 主语+don't+动词原形+其他 一般疑问句 Do+主语+动词原形+其他