分析流程和典型案例分析知识讲解
最新典型案例分析
• 该项目被自治区、市、县三级下发过停工整改， 但依然不落实，其他单体建筑屋面构架已完工。
• 四点教训：
• 1、梁、板、柱不宜同时浇筑混凝土。 • 2、外架不能做支撑系统，拉结应规范牢固。 • 3、支撑系统木立杆尾径应不小于8CM。
• 4、错误的操作不一定酿成事故，但事故一
定是错误的操作造成的（必须时刻谨记！）。
吸取血的教训 防范新的事故
典型事故案例分析
临桂“5.13”模板坍塌较大事故（2014年）
桂林市临桂县某公共租赁房项目，在浇筑北侧楼梯间 顶棚混凝土时发生模板坍塌，导致5人死亡、2人重伤。
• 原因一：顶棚木支撑叠层搭设。
• 原因二：外飘屋檐用外架支顶，无水平拉结。
• 原因三：梁、板、柱同时浇筑。
武汉市“9.13”电梯坠落重大事故（2013年）
武汉市某工程，一 载满粉刷工人的电 梯，在上升过程中 突然失控，直冲到 34层顶层后，电梯 钢绳突然断裂，厢 体呈自由落体直接 坠到地面，造成梯 笼内的19人全部死 亡。
• 原因一：违规操作、超载（施工升降机标注核定人 数12人，当天上了19人，且为工人自行操作上下）
玉东新区“8.12”中毒窒息较大事故（2015年）
玉林市玉东新区某项目在进行污水管道检查井清理作业时， 发生中毒窒息事故，导致3人死亡。
原因一：井孔长期封闭，氧气已严重不足，违反下孔操作规 程、未送风及做活体试验。
原因二：项目工期拖延较久，管理缺失。
原因三：未对进场工人未进行安全教育和技术交底。
• 原因一：砌筑墙体超长未设构造柱（该处单皮墙 体长约11米，高约2.5米）。
感谢原作者的辛勤劳动！
• 原因二：违反操作规程，局部先回填。
• 两点教训：
加油站案例分析培训教育(2篇)
第1篇一、引言加油站作为能源供应的重要环节，其安全管理与培训教育至关重要。
本文将通过对加油站案例的分析，探讨加油站安全管理与培训教育的关键要素，以提高加油站工作人员的安全意识和操作技能，降低安全事故的发生率。
二、案例背景某加油站位于我国某城市，占地面积约2000平方米，拥有20个加油机，日均加油量为5万升。
近年来，该加油站发生了多起安全事故，如油品泄漏、火灾、爆炸等。
为了提高加油站安全管理水平，降低安全事故发生率，该公司决定开展加油站案例分析培训教育。
三、案例分析1. 案例一：油品泄漏事故2019年某月，该加油站发生一起油品泄漏事故。
事故原因如下：（1）工作人员在加油过程中，未严格按照操作规程进行，导致油枪插入油箱时速度过快，造成油品泄漏。
（2）加油站设备老化，油罐阀门密封性能不佳，导致油品泄漏。
（3）加油站应急预案不完善，事故发生后，无法及时有效地进行处置。
2. 案例二：火灾事故2020年某月，该加油站发生一起火灾事故。
事故原因如下：（1）工作人员在加油过程中，未及时关闭油枪，导致油品喷溅，遇明火发生火灾。
（2）加油站消防设施不完善，灭火器过期，无法及时扑灭火势。
（3）加油站员工消防安全意识淡薄，事故发生后，无法迅速组织人员进行疏散。
四、加油站安全管理与培训教育1. 强化安全意识（1）定期开展安全教育培训，提高员工安全意识。
（2）利用宣传栏、横幅等形式，普及安全知识，营造良好的安全氛围。
2. 严格操作规程（1）加强对员工的操作技能培训，确保员工熟练掌握各项操作规程。
（2）严格执行“三查三禁”制度，即查油品、查设备、查环境，禁烟、禁火、禁油品泄漏。
3. 完善应急预案（1）制定针对各类事故的应急预案，明确事故处置流程和责任人。
（2）定期组织应急演练，提高员工应对突发事件的能力。
4. 加强设备维护（1）定期对加油站设备进行检查、维修，确保设备安全可靠。
（2）加强对油罐、加油机等关键设备的保养，提高设备使用寿命。
小学数学典型案例分析[5篇范文]
![小学数学典型案例分析[5篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/238c9819ec630b1c59eef8c75fbfc77da26997cd.png)
小学数学典型案例分析[5篇范文]小学数学典型案例分析篇一小学数学典型案例分析。
南阳市三十三小陈朋学困生的最大特点是存在学习障碍，学习障碍的形成是影响学生学业开展的重要原因之一。
学习障碍的不断积累会使学生逃避数学学习。
到底学习障碍来自学生的智力因素与非智力因素，还是教师的教学因素。
为此，特选择了一些学习态度较好、智力一般、学习存在障碍的学生的学习片段作个案研究。
一、研究、分析对象王某，男，九年制义务教育二年级学生，学习态度较好，家庭环境良好、智力一般、作业速度慢，数学成绩不佳。
二、了解掌握知识背景出示题目：10个同学共采集树种36千克，松树种12千克，其余的是杨树种，杨树种有多少千克？师：请解出这题。
〔周某看了好一会〕周：列式：10+36=46〔千克〕46--12=34〔千克〕师：为什么这样做，说说理由行吗？周：〔又看了一会〕换了个算式36--10=26〔千克〕26--12=14(千克〕师：别怕，想清楚再做。
周：换一个算式：36--10=26〔千克〕26+12=38〔千克〕再出示题目：同学共采集树种36千克，松树种12千克，其余的是杨树种，杨树种有多少千克？师：会做吗？周：会，加起来 36+12=48〔千克〕学情分析：从王某的解题来看，他对自己是否能正确解答毫无把握，本次学例反映了这种学习特征，他是否做对靠碰气，由此可推断周某学习障碍的根本成因在于“数学语言理解〞障碍。
三、实施过程集体授课形式为主，把方案事先告诉全体学生，要求同学们尽量配合，直到没一个同学均能熟练地掌握，发现他的智力能够完成一般学生完成的学业要求。
四、实践反应典型学例小红和她的5个同学各有7朵小花，她们一共有多少朵小花？王某：5某7师：为什么这样做？王某：6某7 学例讨论师：你没有按照正确的方法来思考这些题？王：没有。
师：你已经掌握正确的方法，为什么不用呢？王：我想这可能是对的。
师：你怎样知道的？王：因为前面是这样的。
对话分析从王某同学的表述中可以判定他的学习障碍形成的深层原因应该是：他不用“思考〞在学习，而是用“经验〞在学习。
产科安全警示教育案例及分析
汇报范围
产科常见安全隐患及案例分析 产科安全警示教育的重要性和必要性 加强产科安全管理的措施和建议
02
产科安全警示教育案例
案例一：产前检查不足导致难产
孕妇基本情况
孕妇年龄较大，有高血压 病史，未进行规范的产前
检查。
难产原因
由于产前检查不足，未能 及时发现孕妇的高血压病 情，导致孕期并发症增多 ，胎儿生长受限，最终引
提高医疗服务质量
产科安全警示教育强调医护人员对患者安全的关注和保障，促使医护人 员提高专业技能和服务水平，从而提升整体医疗服务质量。
展望产科安全工作的未来发展
• 完善产科安全制度体系：未来产科安全工作将更加注重制度建设和规范化管理，通过完善相关制度和流程，确 保医疗服务的安全性和可靠性。
• 加强智能化技术应用：随着科技的不断发展，智能化技术将在产科安全领域发挥更大作用。例如，利用大数据 、人工智能等技术对医疗数据进行分析和挖掘，为医护人员提供更加精准、个性化的诊疗建议，提高医疗服务 的安全性和效率。
发难产。
后果与教训
难产给孕妇和胎儿带来极 大的生命风险，教训是孕 妇应重视产前检查，及时 发现并控制孕期并发症，
降低难产风险。
案例二：产程处理不当导致新生儿窒息
产程情况
孕妇在分娩过程中出现胎儿窘迫 现象，但产程处理不及时、不当
。
新生儿窒息原因
由于产程处理不当，未能及时缓 解胎儿窘迫，导致新生儿出生后
提高产妇及家属的安全意识和参与度
加强产妇安全教育
在产妇入院前和住院期间，加强对她们的安全教育，让她 们了解产科安全知识和注意事项，提高她们的安全意识。
鼓励家属参与安全管理
鼓励产妇家属积极参与产科安全管理，了解相关知识和注 意事项，共同维护产妇良好沟通机制，及时了 解他们的需求和意见，积极解决相关问题，提高服务质量 和满意度。
超详细地接导游带团流程案例分析
一、欢迎辞：各位朋友，您们好：首先欢迎大家乘坐我们的旅游班车，欢迎大家参加我们旅行社安排的东线一日游。
我是今天随车导游，我姓，大家叫我小好了，为咱们驾车的这位师傅姓，师傅具有多年的驾龄，是位经验丰富的老司机。
今天我们俩共同为大家服务，感到十分的荣幸，我们一定尽全力为大家作好服务工作，希望大家能够满意。
如果我们工作中有不周到的地方，敬请批评指正，千万不要客气！预祝大家今天游得尽兴，玩得开心！二、行程简介：在这里我先把今天的行程为大家简单介绍一下。
今天大家参加的东线一日游，是一条世界性的黄金旅游热线。
我们的车出了市区上高速路大约四十分钟就到达所要参观的景点，今天的景点分布很集中，上午我们参观三个景点，然后安排午餐。
下午参观三个景点，回到市区大约五点半左右。
三、解决当时问题：早餐——出发晚——座位（选择运用）今天接有的朋友比较早，可能没来得及用早餐。
是这样，我们现在稍微坚持一下，等一会车到了西安市东郊，我们会在卖早餐的地方为大家停十五分钟时间，到时大家可以品尝一下物美价廉的西安小吃！因为散客居住比较分散，我们逐个来接，耽误了一些时间，让先上车的朋友等的久一点，在这里我代表旅行社向大家表示歉意，希望大家能够谅解！今天咱们车上共有20位朋友，大家看到车上坐得满满的，中间的位置也坐了咱们的游客朋友，因为我们西安是著名的旅游城市，每年来西安观光游览的游客多达四百万人，现在又恰逢旅游旺季，我们的旅游车就显得数量不够，所以每一辆车人比较满。
古语讲得好：“百年修得同船渡”，咱们的游客来自于全国各地五湖四海，我们能坐在一辆车上参加一天的旅游，是一种缘分，希望大家能够珍惜这种缘分，相处得很好。
为了在座位上不发生争执，我们实行全天座位承包制，也就是您现在坐在哪个位置上，今天一天不再变动。
参观完景点原坐原位，（如果哪位朋友觉得作在中间位置的朋友比较辛苦，可以发扬风格，互相换一下）。
四、西安概况：（古——今——行政规划——面积——人口——街貌）大家有没有来过西安，对西安有那些了解，在这里我把西安的概况向大家作一介绍。
教案流程模板(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握本节课的核心知识点。
- 学生能够运用所学知识解决实际问题。
2. 能力目标：- 学生能够提高自主学习、合作学习的能力。
- 学生能够提高观察、分析、判断和解决问题的能力。
3. 情感目标：- 学生能够树立正确的人生观、价值观。
- 学生能够培养良好的学习习惯和团队精神。
二、教学重难点1. 教学重点：- 本节课的核心知识点。
- 学生的实际应用能力。
2. 教学难点：- 学生对复杂问题的分析能力。
- 学生的创新思维和创造力。
三、教学准备1. 教师准备：- 教学课件、教学视频、教学案例等教学资源。
- 教学工具、实验器材等。
2. 学生准备：- 预习教材，了解本节课的知识背景。
- 准备好学习用品，如笔记本、笔等。
四、教学过程1. 导入新课- 创设情境，激发学生学习兴趣。
- 回顾上节课内容，引导学生思考。
2. 讲授新课- 介绍本节课的知识背景和教学目标。
- 讲解核心知识点，结合实例进行讲解。
- 分析教学难点，引导学生思考。
3. 课堂练习- 设计与教学内容相关的练习题，让学生巩固所学知识。
- 引导学生进行小组讨论，互相解答问题。
4. 案例分析- 分析典型案例，引导学生分析问题、解决问题。
- 鼓励学生提出自己的观点，培养学生的创新思维。
5. 实践操作- 设计与教学内容相关的实践活动，让学生动手实践。
- 引导学生观察、分析、总结实践过程中的问题。
6. 总结归纳- 总结本节课的知识点，让学生回顾所学内容。
- 引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活。
7. 布置作业- 布置与教学内容相关的作业，巩固所学知识。
- 引导学生进行拓展阅读，提高自主学习能力。
五、教学评价1. 课堂表现评价：- 关注学生的课堂参与度、发言积极性。
- 评价学生的课堂练习、案例分析、实践操作等环节的表现。
2. 作业评价：- 评价学生的作业完成情况，关注学生的知识掌握程度。
- 鼓励学生提出问题，引导学生自主解决问题。
4、事故案例分析及现场执法讲解
事故案例分析及现场执法讲解前言“依法治国、执政为民”，本届政府的基本执政理念，主要是顺应中国发展的国情和民生需要。
建筑领域依法监管已提出多年，但实施效果不佳，主要问题是“有法不依、执法不严”。
今后这一现象应彻底改变，违法的代价将是史无前例的。
基本内容一、当前的安全形势1、我区的总体情况2013年全区建筑总产值达到2271亿元，为历史最高，增幅达到21.66%，比广西GDP增速快11个百分点。
在建筑业增长速度快、项目数量多、分布地域广、安全基础不牢、监管力量薄弱的情况下，全区建筑施工安全生产管理工作目标顺利完成，但事故起数、死亡人数均大幅上升。
从绝对指标看，2013年全区受监督的房屋和市政工程共发生安全生产责任事故31起，同比增长121%；死亡33人，同比增长136%；2013全年建筑施工死亡人数控制指标为50人，实际死亡占全年控制指标的66%；全年未发生一次死亡3人的较大安全生产事故。
从相对指标看，2013年全区建筑施工百亿元产值死亡率为1.45人/百亿元，比2012年上升93.3%。
2014年，全区建筑业总产值达到2500多亿元，增幅达接近20%。
从绝对指标看，2014年全区受监督的房屋和市政工程共发生安全生产责任事故28起责任事故，死亡34人，2人人失踪（南宁市轨道交通事故这部分数据与2013年的数据基本持平；2014全年建筑施工死亡人数控制指标为50人，实际死亡占全年控制指标的56%；全年发生了一起一次死亡3人的较大安全生产事故，即为5.13临桂六塘镇公租房模板坍塌事故。
2、专项分析2.1、事故总量分析。
2014年事故死亡人数位列2004年以来事故死亡人数的第五位，事故死亡人数依然保持在高位。
2.2、百亿元死亡率指标分析。
2013年全区建筑施工百亿元产值死亡率是1.45人/百亿元，相对于2012年和2011年有所反弹，与2010年的数据相当。
2015年，我区建设工程领域共发生死亡事故22起，死亡26人，位列全国第六位，其中一次死亡3人以上的较大及以上事故两起，分别是“3.26江南区标准厂房项目外架坍塌事故”和“8.12玉林市玉容路道非机动车道及人行道改造工程窒息事故”，鉴于我区的生产规模在国内兄弟省份中也是较小的，以此推算我区的百亿元死亡率应该是全国最高的。
典型事故案例分析培训
培训效果评估方法：考试、问卷调查等
考试：通过考试评估学员对培训内容的掌握程度 问卷调查：通过问卷调查评估学员对培训的满意度和收获 实际操作：通过观察学员在实际操作中的应用情况来评估培训效果 反馈与改进：根据评估结果进行反馈和改进，提高培训质量
针对评估结果进行改进和完善
培训方式：根据 评估结果调整培 训内容和方式， 提高培训效果。
事故处理及善后工作
事故现场处理：确保人员安全，防止事态扩大 原因调查：查明事故原因，明确责任归属 善后工作：安抚伤者及家属，处理赔偿事宜 预防措施：制定改进方案，防止类似事故再次发生
事故教训及预防措施
事故原因分析：了解事故发生的根本原因，为预防类似事故提供依据。 责任认定：明确事故责任方，为追究责任提供依据。 教训总结：从事故中吸取教训，提高安全意识，避免类似事故再次发生。 预防措施：制定有效的预防措施，降低事故发生的概率。
培训内容：根据 评估结果优化培 训内容，提高培 训的针对性和实 用性。
培训师资：根据 评估结果优化培 训师资，提高培 训的专业性和实 效性。
培训效果：定期 对培训效果进行 评估，及时发现 问题并采取措施 进行改进。
05
总结与展望
总结培训成果和经验教训
培训目标达成情况
学员反馈与表现
案例分析的实用性 和有效性
培训方式与效果
04
评估
培训方式：讲座、案例研讨、角色扮演等
讲座：通过专家讲解，使员工了解事故案例的背景、原因和应对措施。 案例研讨：员工分组讨论，分析事故案例，提出解决方案，培养团队协作和问题解决能力。 角色扮演：模拟事故场景，让员工扮演不同角色，亲身体验应对措施，提高实际操作能力。 效果评估：通过问卷调查、考试等方式评估培训效果，针对不足之处进行改进。
培训典型案例范文
培训典型案例范文一、引言在现代社会，培训已经成为企业发展和个人成长的重要手段之一。
培训典型案例是指那些在实际培训过程中，取得较好效果并且具有一定代表性的案例。
本文将通过分析一个典型案例，探讨培训的重要性、方法和效果，并提出一些建议。
二、培训典型案例分析2.1 案例背景某公司是一家大型制造企业，拥有数千名员工。
由于市场竞争激烈，企业决定通过培训提升员工的技能和素质，以提高企业的竞争力。
2.2 培训目标•提升员工的专业技能，使其能够胜任不同岗位的工作；•培养员工的团队合作意识和沟通能力，提高工作效率；•增强员工的自我管理能力，激发个人潜力。
2.3 培训内容•专业知识培训：包括产品知识、生产流程、质量管理等；•团队合作培训：包括团队建设、协作技巧、冲突管理等；•沟通技巧培训：包括有效沟通、倾听技巧、表达能力等；•自我管理培训：包括时间管理、目标设定、压力管理等。
2.4 培训方法•理论培训：通过课堂讲解、研讨会等形式，向员工传授相关知识和技能；•实践培训：通过实际操作、案例分析等方式，让员工在实践中学习和掌握；•角色扮演：通过模拟真实场景，让员工在模拟中练习和改进；•团队活动：通过团队游戏、拓展训练等形式，增强员工的团队意识和合作能力。
2.5 培训效果经过一段时间的培训，公司员工的整体素质得到了明显提升。
具体表现在： - 产品质量得到了大幅提高，客户满意度明显提升； - 员工之间的协作效率明显提高，工作效率得到了提升； - 员工的主动性和创造力得到了激发，工作积极性明显提高。
三、培训的重要性3.1 提高员工素质培训可以帮助员工提升专业技能和知识，使其更好地胜任工作。
同时，培训还可以培养员工的团队合作意识和沟通能力，提高员工的综合素质。
3.2 提升企业竞争力通过培训，企业可以提高产品质量，提升客户满意度，从而在市场竞争中占据优势。
此外，培训还可以提高员工的工作效率和生产效益，提高企业的竞争力。
3.3 激发员工潜力培训可以帮助员工认识和发挥自己的潜力，提高员工的自我管理能力和创新能力。
工伤保险讲解及案例分析PPT课件
工伤认定申请－2
申请时限
• 30天—用人单位
• 365天—本人、亲属和工会
救助办法 遇有特殊情况，经报劳动保障行政
部门同意， 申请时限可以适当延长。（一个电 话）
法律责任
无论是否参保，工伤医疗费用由用人单位负 担。
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工伤认定申请－3
事故鉴别
• 凡发生职工伤害事故的，无论用人单位认为 本 次伤害是否属于工伤事故，都要在规定的 时限 内向劳动保障行政部门提出工伤认定申 请。 • 另须提出明确意见。 • 避免以后担责。
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• 注意： – 饮酒和醉酒？（有效证据，每百毫升血液中大 于 或等于100毫克酒精含量） – 伤亡由醉酒导致及有效证明；（案例：提个问 题？ 协议饮酒） －机动车事故中有交管部门出具的《交通事故责 任认定书》中注明驾车司机酒精含量达到醉酒 或 者有其它有效证明注明职工体内酒精含量达 到醉 酒的。
杨涛死后不久，他的妻子向海淀区劳动和社会保障局 提出申请，要求将杨涛的自杀死亡认定为因公死亡。
27
案发前半个月，杨涛参加单位组织的更换混凝土轨枕 施工过程中，被一根10多公斤重的铁撬棍击中头部。单位 立即送杨涛到卫生服务站。卫生站诊断为头顶部3厘米皮 裂伤，并为杨涛进行了简单的包扎，打了一针破伤风疫 苗，没有进行影像学检查。
洗子手）？ 间等需
12
（2）工作时间前后在工作场所内，从 事与工作有关的预备性或者收尾性工作 受到事故伤害的；
特点：适用不多
13
工伤分类（7种情形）
（3）在工作时间和工作场所内，因履行工作 职责受到暴力等意外伤害的； 注意 • 职工在工作中因他人不服从其履行工作职责 的管理行为而受到暴力侵害造成伤害，且该 暴 力伤害与履行工作职责具有因果关系。
个人理财案例分析知识讲解
个人理财案例分析知识讲解在当今社会，个人理财已经成为了一项至关重要的技能。
无论是为了实现短期的消费目标，还是为了保障未来的财务安全，合理的理财规划都是必不可少的。
接下来，我们将通过几个具体的案例来深入分析个人理财的相关知识。
案例一：年轻上班族小李小李，25 岁，刚参加工作不久，月收入 6000 元。
他每月的固定支出包括房租 1500 元、饮食 1000 元、交通 500 元以及其他杂项 500 元。
目前他没有任何储蓄和投资，经常在月底成为“月光族”。
分析：小李的收入虽然不算低，但由于没有合理规划支出，导致每月没有结余。
首先，他可以制定一个详细的预算，明确各项支出的上限。
例如，在饮食方面，可以尝试自己做饭，减少外出就餐的次数，从而节省开支。
其次，他应该尽快开始储蓄，哪怕每月只存 500 元，积少成多也能形成一笔不小的资金。
建议：小李可以每月工资一到账，就先将 500 元转入一个单独的储蓄账户。
同时，他可以考虑办理一张信用卡，利用信用卡的优惠活动和积分来节省日常开支，但要注意按时还款，避免产生高额利息和滞纳金。
另外，他可以利用业余时间学习一些投资理财知识，比如基金定投，每月投入几百元，长期坚持下来可以获得不错的收益。
案例二：中年夫妇老张和老王老张和老王，40 岁左右，家庭月收入 15000 元。
他们有一个孩子正在上小学，每月房贷 4000 元，孩子的教育费用 1000 元，家庭生活费用 3000 元，还有 2000 元左右的其他支出。
目前他们有 10 万元的存款，但没有进行任何投资。
分析：这对夫妇的收入较为稳定，但家庭负担也较重。
他们的存款没有得到有效的利用，无法实现资产的增值。
在房贷方面，由于利率可能会变动，他们可以关注相关政策，考虑是否提前还款或者转换贷款方式。
建议：首先，他们可以将一部分存款用于购买稳健型的理财产品，如银行定期存款或者国债，以获取相对稳定的收益。
其次，可以为孩子设立一个教育基金，每月定期投入一定金额，为孩子的未来教育做好准备。
煤矿典型事故案例分析安全教育
煤矿典型事故案例分析安全教育近年来，在煤矿行业中，事故频繁发生，严重危及工人的生命安全，严重影响了煤矿的生产和发展。
为了更好地提高煤矿工人的安全意识和自我保护能力，必须深入挖掘和分析不同类型的煤矿事故案例，总结经验教训，不断完善安全防范体系，促进煤矿安全生产。
本文将从煤矿典型事故案例出发，探讨安全教育的必要性和实践效果。
一、典型事故案例阐释1、乌东煤矿火灾(2007年)这是中国煤矿史上的一起重大火灾事故，造成了81名矿工死亡。
该事故的主要原因是因为矿井深度较大，火灾发生后矿工无法撤离。
在该事故之后，国家政府加强了对煤矿企业的安全管理，通过扫黑除恶，大规模整顿煤矿等方式，严肃打击违规生产行为。
2、朝阳煤矿井下突水事故(2017年)由于煤矿地质条件差，加上企业管理不当，朝阳煤矿发生了一起突水事故，造成了19名矿工死亡。
该事故的主要原因是因为企业未按照规定设置水文检测设施，未提前预警和及时疏散矿工。
这次事故也提醒了广大煤矿企业必须加强对地质灾害的预防和事故应急能力的管理。
3、甘肃蒲峪煤矿突出事故(2019年)该事故是由于甘肃蒲峪煤矿违规开采，导致煤体松动突出，矿工被困，最终造成5人死亡。
这次事故引起了社会各界的广泛关注，也提醒煤矿企业不能只关注短期利益，而忽视对煤矿资源的保护和管理。
以上三起典型的煤矿事故案例，都给我们带来了深刻的教训和警示。
只有通过这些事故案例的深层次分析，才能更好地探讨出如何做好煤矿安全教育。
二、安全教育的重要性1、提高煤矿工人的安全意识通过煤矿事故案例的细致分析和讲解，加强对矿工的安全意识教育。
让矿工了解到，安全生产是企业发展之本，煤矿事故不仅危害自身生命安全，也会对家庭产生不可估量的损失。
同时，也要让矿工了解到，应该如何做好安全防范，积极参与煤矿安全监管，自我保护，预防事故的发生。
只有在企业和矿工合作的基础上，才能创造出更安全、更稳定、更高效的生产环境。
2、完善煤矿安全管理制度通过分析事故案例，可以更好的了解公司管理制度缺陷，从而进行改进。
典型案例剖析讲解
典型案例剖析讲解全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：典型案例剖析讲解随着社会的发展和法律体制的健全，各种类型的案例也在不断涌现。
在司法实践中，典型案例往往具有示范和警示的作用，可以帮助人们更好地了解法律规定，并引起公众对相关问题的关注。
对典型案例进行剖析讲解具有重要的意义。
本文将结合具体案例，进行深入剖析和讲解，以期为读者提供更全面的了解。
案例一：盗窃案在一次民事纠纷中，被告小李因盗窃被判处有期徒刑。
小李认为自己的行为并不构成盗窃，因此提起上诉。
经法院审理后，二审法院维持一审判决，认定小李的行为构成盗窃罪，并驳回上诉。
对于这一案例，我们可以从以下几个方面进行分析剖析：要合法举证。
在法庭上，被告和原告必须提供充分的证据证明自己的观点。
在该案中，小李未能提供足够的证据证明自己并没有盗窃行为，导致法院难以推翻原审判决。
要遵守法律法规。
盗窃是一种刑事行为，根据我国刑法的规定，盗窃是指非法占有他人财物的行为，且数额较大者，应负刑事责任。
小李的行为符合刑法所规定的盗窃罪的构成要件，因此法院依法作出了判决。
要尊重司法机关的裁决。
法院是权威机构，对于法院的判决应当尊重。
即使当事人认为判决有误，也应依法提起上诉，并尊重法院的最终判决结果。
通过对该案例的剖析和讲解，我们可以得出结论：在司法实践中，遵守法律法规、合法举证、尊重司法机关裁决是非常重要的。
只有做到这些，才能维护法律的尊严，维护社会的公平正义。
案例二：离婚案在一起家庭纠纷中，原告小张因与被告小王感情破裂，提起离婚诉讼。
经过法院审理，法院判决准予离婚，并决定由小王承担一定的经济赡养责任。
要重视家庭纠纷。
家庭是社会的基本单位，家庭纠纷往往涉及到家庭成员的合法权益和感情因素。
处理家庭纠纷需要更多的耐心和细致，需要法院给予更多的关注和支持。
要维护法律的尊严。
离婚是一种法律关系的解除，必须按照法律程序和法律规定来处理。
法院在判决离婚时，必须依法依据事实来做出判决，切忌主观臆断或情感偏颇。
教学案例分析
教学案例分析教学案例是教学过程中常用的一种教学手段，通过具体的案例来引导学生进行学习和思考。
本文将通过一个实际的教学案例，来分析教学案例的设计、实施和效果评价。
在一堂高中生物课上，教师为了让学生了解细胞的结构和功能，设计了一个生动的教学案例。
教师首先给学生展示了一张细胞的电子显微镜照片，然后提出了一个问题，如果把细胞比作是一个工厂，那么细胞的不同部分分别扮演着什么样的角色呢？接着，教师组织学生进行小组讨论，引导他们通过比较、分析和推理，来找出问题的答案。
最后，学生们通过展示自己的讨论成果，将细胞的结构和功能进行了归纳和总结。
通过这个案例，我们可以看到教学案例设计的三个关键步骤，引入案例、案例讨论和案例总结。
首先，教师通过引入生动的案例，吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣。
其次，通过案例讨论，学生们进行了深入的思考和交流，从而加深了对知识的理解和掌握。
最后，通过案例总结，学生们对所学知识进行了巩固和拓展，提高了他们的学习效果。
教学案例的实施过程中，教师需要注意以下几点，首先，案例的选择要符合学生的实际情况和学习需求，能够引起学生的兴趣和思考。
其次，教师要善于引导学生进行讨论和思考，激发他们的学习动力和创造力。
最后，教师要及时对学生的学习情况进行评价和反馈，帮助他们及时发现和解决问题，提高学习效果。
通过对这个教学案例的分析，我们可以看到教学案例在教学中的重要作用。
它不仅能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果，还能够培养他们的分析和解决问题的能力。
因此，我们在教学实践中应该善于运用教学案例，设计和实施生动、有趣的案例，从而提高教学效果，促进学生的全面发展。
结合典型案例进行剖析方面的问题
文章标题：深度剖析：结合典型案例的问题研究导语：在日常生活和工作中，我们经常面临各种问题和挑战。
通过结合典型案例，我们可以更好地理解问题的本质，找到解决问题的方法。
本文将就这一主题展开深度剖析，通过分析多个典型案例，来探讨问题的多维度和深度，帮助我们更好地理解和解决问题。
一、什么是典型案例典型案例是指在某一领域或某一问题下具有代表性的案例，它具有一定的普遍性和示范性。
通过对典型案例的分析，我们可以发现问题的共性和规律性，从而更好地理解问题的本质。
二、典型案例在问题解决中的作用1. 帮助发现问题的本质通过分析典型案例，我们可以深入挖掘问题的根源，找到问题产生的原因和规律，从而更好地解决问题。
2. 提供解决问题的思路和方法典型案例中常常蕴含着解决问题的有效思路和方法，通过借鉴和学习典型案例的经验，我们可以更快速地找到解决问题的路径。
三、典型案例问题深度剖析下面我们将结合几个典型案例来深度剖析问题，并找出解决问题的方法。
案例一：企业经营困境在经济不景气时期，很多企业遇到了经营困难，销售额下滑、利润下降。
通过分析多个企业的典型案例，我们发现导致企业经营困境的原因主要有市场需求下降、内部管理不善、产品服务质量不过关等。
针对这些问题，企业可以通过开拓新市场、优化管理流程、提升产品服务质量等方式来解决经营困境。
案例二：人际关系危机在职场和生活中，人际关系的问题经常会给我们带来困扰，比如与同事之间的矛盾、与家人之间的冲突等。
通过分析多个人际关系问题的典型案例，我们发现导致矛盾的原因主要有沟通不畅、互相误解、利益冲突等。
针对这些问题，我们可以通过加强沟通、提升情商、化解利益冲突等方式来改善人际关系。
四、总结回顾通过深度剖析结合典型案例的问题，我们发现问题的本质往往并不复杂，而多个典型案例的分析可以帮助我们更清晰地认识问题、找到解决问题的方法。
在解决问题时，我们应该注重发现问题的共性和规律性，并学会借鉴典型案例的经验，从而更好地解决问题。
溢达案例分析知识讲解
研发中心
研发中心专注产品研究及开发，使溢达在纺织服装业 保持领先地位
开拓求新
溢达积极寻求创新及可持续生产的方案，并与多所大学 及行业先锋合作开展科研项目
溢达成功之道
环保促效益
广东溢达公司是一个典型的传统纺织染企业，企业经营者站在人与自然、环境、经 济协调发展的角度，投入三千万建立水治理中心，占地面积1.3公顷，日 处理量可达17000吨/天，功能齐全，自动化程度高。清洁生产、节能降耗是广东溢达 在污染预防方面的主要措施，公司从原材料的采购抓起，注重选取无污染和少污染的 材料，摈弃对环境产生不利影响的材料，采取减少污染的生产设备和工艺过程，生产 清洁产品，提供绿色服务，力求对污染进行控制，把污染消灭于产生之前。同时，在 探索各项节约能源资源的技术和方法方面，溢达也绝不松懈。如回收利用染整冷却水 和冷凝水，提高染纱、后整理一次命中率;减少回修，改进染纱工艺，使用水单耗从原 来的418吨水/吨纱下降到300吨水/吨纱以下。这些节约和利用措施，不但提高了能源 资源的使用效率，节约了能源资源，而且降 低了排放量，减轻了环境负荷。除了花巨资进行环保建设外，广东溢达还以现有条件 因地制宜，进行技术创新。如锅炉尾气脱硫工程，做到了以废治废。全国人大环资委 主任曲格平称赞此举为珠江三角洲的环境治理起到了表率作用。广东溢达成为整个广 东地区最早采用工S014000环境管理体系国际标准并通过认证的企业。绿色通行证的 获得，使溢达集团获得了无限的生机与活力。一方面，作为一家跨国集团，客户都是 世界知名品牌，他们不仅要求产品质量通过国际标准认 证，还要求生产商在环保上通过国际标准认证，此举使企业的客户面更广，效益增加。 另一方面，环保认证使企业整合资源，减少浪费，提高管理水平。
道德操守
作为一个诚信的雇主兼业务伙伴，溢达事事遵循 道德规范
安全生产典型事故案例分析
安全生产典型事故案例分析通过对一些典型事故进行分析深化对事故发生进展规律的认识，从而有效地预防事故和操纵事故发生。
案例一 x分厂高空坠落事故一.事故概述201x年x月x日15时30分，x分厂安排直氰工段一班人员加班协助直氰修理班架设氰化钠大库到直氰氰化钠小库之间的氰化钠输送管道。
一班班长寇某某在班后会上布置了协助直氰修理班架设管道任务，并指定氰化岗位操作工王某某去氰化钠大库至直氰化钠小库之间的空中桥架上协助吊装氰化钠输送管道。
16时左右，王某某冒险翻越制酸二段酸浸备用槽顶部护栏，在未挂好安全带情形下直截了当上到空中桥架北端作业，导致本人从桥架上坠落至地面（桥架距离地面高度4米）。
后送市中医院救治，经医院诊断，王某某腰椎受伤。
二.事故发生的缘故和性质（一）、事故发生的直截了当缘故王某某违章作业冒险翻越制酸二段酸浸备用槽顶部护栏且未挂好安全带时直截了当上到空中桥架作业，是造成这起事故的直截了当缘故。
（二）、事故发生的间接缘故1、运转一班班长寇某某在高空作业前没有按照制度办理高空作业票证，没有制订相应安全防范预案；2、分厂安全员屈某某对本单位高空作业票证监督不到位；3、分厂未落实票证治理制度对高空作业疏于治理。
（三）、事故的性质这是一起因违章操作引发的高空坠落事故。
三. 事故防范和整改措施（1）x分厂赶忙组织学习安环科下发的201x年第xx号通知内容，并将组织学习情形于x月x日前上报安环科；（2）x分厂赶忙组织召开安全专题会议，本着安全事故“四不放过”的原则，通报事故案例提出防范措施，并将会议情形于x月x 日前上报安环科。
（3）各生产单位要查遗补漏居安思危，利用班前班后会学习安环科下发的201x年第xx号通知内容，严格按照制度要求做好安全作业票证的办理、审核、建档工作。
（4）分厂应加强对职工进行安全生产的法律法规和安全技术操作规程的培训。
单项选择题1、该起事故的性质是（C）A.意外事故B.刑事案件C.违章操作D.非责任事故案例二电石渣污染路面事故一.事故概述201x年x月xx日早上，运输车辆豫U53xxx因所装电石渣含水量较大，造成厂外临时停车地点滴落大量糊状电石渣。
突发事件应急处置案例分析
恢复
准备
响应
事故应急救援管理四阶段工作内容
阶 段
预防阶段： 为预防、控制和消除事故对人类生命 财产长期危害所采取的行动（无论事 故是否发生，企业和社会都处于风险 之中）
工作内容
风险辩识、评价与控制 安全规划 安全研究 安全法规、标准制定 危险源监测监控 事故灾害保险 税收激励和强制性措施等 制定应急救援方针与原则 应急救援工作机制 编制应急救援预案 应急救援物资、装备筹备 应急救援培训、演习 签定应急互助协议 应急救援信息库等
恢复阶段： 事故后，使生产、生活恢复到正常状 态或得到进一步的改善。
突发事件
信息网开通 人员到位
接到报警
信息反馈关闭 判断情况 响应级别 Y 应急启动 控制行动
应 急 管 理 流 程 和 主 要 步 骤
现场指挥到位 资源调配 上级报告 媒体管理 员工通报 商务协调 扩大应急
N
N
人员救助 工程抢险 警戒与交管 医疗救助 人群疏散 环境保护 现场监测
三、指挥机构
• 中国石油所属灾区企业快速建立由企业领导、相关职能部 门负责人组成的抗震救灾领导机构和应急专业工作小组。 负责组织、决策、指挥、协调和日常管理等工作，完成上 级和地方人民政府及其抗震救灾指挥机构的指令。 • 应急专业工作小组主要负责贯彻实施领导机构的决策和各 项工作任务及要求，督查、指导相关单位开展抢险救灾工 作，具体对人员搜救、灾情调查、生产自救、救灾物资、 油气保障、安全稳定、慰问安置和宣传报道等工作统一指 挥和分工实施。 • 从地震发生至5月13日，中国石油所属灾区企业均成立抗 震救灾指挥机构，并设置相应的应急工作小组，分工负责 ，相互配合，全方面开展抗震救灾工作。
在抗震救灾最紧张最急迫的时期受灾较重的西南油气田公司四川销售公司川庆钻探公司以及担负重要油品运输任务的运输公司等企业党政领导深入都江堰北川青川映秀彭州德阳绵竹什邡绵阳江油广元等重灾区组织指导抢险救灾进行现场动员达220多人次二十舆论宣传中国石油党组在组织做好发挥党团组织在抗震救灾中的政治核心作用做好员工思想动员和现场动员工作的同时充分发挥党组机关报中国石油报石油影视中心和企业门户网站中国石油网等传媒载体的快速传播功能集中宣传报道企业抗震救灾情况和先进集体典型人物事迹
法律情景模拟教学案例(3篇)
第1篇一、案例背景在我国某市，近年来随着法治社会的不断推进，法律教育的重要性日益凸显。
为了提高法律专业学生的实践能力和法律素养，某法学院决定开展一场法律情景模拟教学活动。
本次模拟教学选取了一起典型的虚假诉讼案件，旨在让学生深入了解虚假诉讼的危害，掌握相关法律法规，并学会如何应对此类案件。
二、案例描述（一）案情简介2021年3月，某市居民李某与邻居王某因土地纠纷引发矛盾。
李某声称王某侵犯其土地权益，遂向法院提起诉讼，要求王某归还侵占的土地。
在诉讼过程中，李某提供了虚假的证据，包括伪造的土地使用证和证人证言。
王某在收到法院传票后，感到十分冤枉，但又苦于没有证据证明李某的虚假诉讼。
（二）教学目标1. 让学生了解虚假诉讼的定义、特征和危害；2. 帮助学生掌握相关法律法规，如《中华人民共和国民事诉讼法》等；3. 培养学生分析、解决问题的能力，提高学生的法律实践水平；4. 增强学生的法治意识，树立正确的法律观念。
三、教学过程（一）情景导入教师首先向学生介绍虚假诉讼的概念，并结合实际案例，让学生了解虚假诉讼的危害。
然后，教师将学生分成两组，一组扮演原告（李某），另一组扮演被告（王某）。
（二）模拟法庭1. 法庭调查阶段：原告（李某）提交虚假证据，被告（王某）质疑证据的真实性。
教师引导学生运用所学知识，分析证据的真伪，并指出原告的证据存在伪造嫌疑。
2. 法庭辩论阶段：原告（李某）坚持自己的诉讼请求，被告（王某）则强调自己没有侵犯原告的土地权益。
教师引导学生运用法律知识，对双方的陈述进行分析，找出矛盾点。
3. 判决阶段：在教师的引导下，学生根据相关法律法规，对案件进行判决。
最终，法庭判决原告（李某）败诉，并对其虚假诉讼行为进行处罚。
（三）案例分析1. 分析虚假诉讼的特点：虚假诉讼具有隐蔽性、恶意性、损害性等特点。
在案例中，原告李某通过伪造证据，试图侵害被告王某的合法权益，具有明显的恶意性。
2. 探讨虚假诉讼的危害：虚假诉讼不仅损害了当事人的合法权益，还浪费了司法资源，扰乱了司法秩序。
业务流程及其改造案例分析
业务流程及其改造案例分析鞠桂花1004080209 对企业来说，流程司空见惯，甚至可以说，企业就是依赖各式各样的流程而运作的。
企业中的生产流程、财务流程、企业发展战略流程、新产品研究和开发流程、采购流程及售后服务流程等都是企业流程的一种表现形式。
企业业务流程可以归结为完成某一目标或任务而进行的一系列逻辑相关的活动的有序的集合。
如以下的企业的维修服务：业务流程的特性业务流程的设计是多种多样的，形色各异的流程却有着一些共同的个性●目标性。
业务流程是为了完成某一任务而设置的。
流程的首要特性就是目标性，没有目标的流程是不存在的，同时，不同的目标形成不同的流程。
●整体性。
企业的业务流程由活动构成，单个活动不能称为流程。
一个流程至少是由两个活动组成，这两个活动还要以一定的方式连结起来。
●层次性。
流程是通过多种活动的投入，从而产生出一定的结果，实现一定的目的，是一个投入-------产出系统，具有系统的层次特性。
●结构性。
组成流程的各个活动之间的相互联系与相互作用方式。
流程的串联结构、并联结构及反馈结构等。
业务流程的基本要素企业流程的基本要素是指包含于一切企业流程中的最基本的、不可或缺的成分。
活动、活动之间的连接方式、活动的承担者、企业员工完成活动的方式构成了企业流程的四个基本要素。
其中活动是构成流程的最基本要素。
活动的随意组合并不一定能构成一个流程，活动之间存在着一种逻辑关系、一种先后的顺序。
●活动间的串行关系:前一个活动的输出作为活一个活动的输入，最后一个活动则为流程的输出。
●活动间的并行关系：两个活动同时进行、彼此独立，活动之间不构成输入或输出的关系，它们的共同输出才是流程的结果。
●活动间的反馈关系：前一个活动的输出作为后一个活动的输入，而活一个活动的输出有座位前一个活动的输入，两个活动的结果相互控制再产生一定的结果，是一种相互控制的关系。
企业业务流程的类型1、按企业活动的性质划分●管理流程●运营流程2、按流程的处理对象来划分●实物流程●信息流程3、按流程实现的功能划分●战略流程●经营流程●保障流程●采购流程●技术开发流程●人力资源管理●基础结构以上了解了业务流程的特性、基本要素以及类型，现在以班尼顿为例班尼顿是意大利的服装生产企业，它以齐全的款式和流行的色彩而受到外界的好评，在世界各地拥有大量的客户。
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分析流程和典型案例
分析
指标异常小区分析方法及典型案例
一.TCH掉话分析
1.MC14C掉话分析
掉话成因及处理：
A）若持续多个时段出现，则检查小区的告警中是否有载频反复重启告警，但有时部分载频故障不会出现告警。
若有告警则可以直接锁闭相关载频观察，若无告警则需要逐一锁闭载频或TCUC等硬件来锁定故障硬件。
此类情况也可能附带有的MC736高掉话。
chungui_1.xls
B）若是个别小区在只在某个时段出现MC14c掉话，则一般是由于进行引发小区重启的操作所导致，比如在跳频状态重置载频、开关跳频、扩容或者修改Abis 复用方式等情况，此类情况一般在后一个时段就会自动消除。
C）基站传输闪断、反复也会造成高14c掉话，此类情况在OMCR上能够看到相应的告警，并伴有739掉话。
D）若出现整个BSC存在大量的MC14c掉话，则可能为BSC的SWITCH平面出现故障，这种情况的掉话往往分散在各个小区，掉话次数和小区的话务量成正比，且每个时段都会有，并且还会伴随少量的MC739掉话。
排障方法可以通过逐个关闭BSC的SWITCH平面，并查看掉话是否消除来判断究竟是那个平面出现故障，或者对BSC进行Routine Test测试，根据结果分析可能是哪个平面出现问题，更换该平面解决。
2.MC739掉话分析
掉话成因及处理：
A）若整个BSC所有小区的MC739都比较高，则首先根据018报告，将MC750和MC751相除，该商值表示该A口时隙上每个电话的平均占用时长，如果某个时隙有故障，时长会很短。
更换时隙占用时长很短的那条PCM链路可以排除故障。
或者通过信令跟踪判断是哪路High Way问题。
51_8.xls
B）若小区级的MC739掉话集中在某个载频上，则可以通过Reset TRX排除故障，如果无效则需要更换载频。
如果掉话分散在小区各个载频上，则观察基站是否传输反复或闪断告警，需要通过检查传输工作状态来解决，而此种情况可能会附带一定M14c掉话，
3.MC621掉话分析
MC621掉话是由于手机从服务小区向目标小区切换失败后，在源信道上建立链路又未成功所导致。
主要成因有以下几点：
A）目标小区硬件问题
B）服务小区本身的上下行链路问题
C）服务小区的时钟问题
D）同频同BSIC问题
E）邻区关系缺失问题
4.MC736掉话分析
MC736掉话成因及处理：
A）硬件故障问题
载频硬件问题
通常掉话只集中在某一块载频上，且次数比其他载频大很多，可以通
过Reset TRE操作来解决。
但由于Alcatel有EGSM优先分配机制，而
现网较多EGSM存在收到CDMA干扰的问题，所以此类问题需要通过更
换频点来解决。
TCU硬件问题
如果掉话集中在某几块载频上（4块以下），同时掉话高的载频又属
于同一块TCUC，则LOCK/Reset TCUC来观察判断。
通常TCUC故障还
会伴随相关载频TCH分配失败高。
合路器模块故障（AN）
如果掉话集中在某几个载频上（4块以下），且这些载频大多数情况下
是分布在不同的TCU上。
同时小区的其他载频也有不少占用但没有出
现高掉话。
则这些载频有可能是属于同一个AN，但需要进站察看来判
断。
B）上行干扰
分为内部和外部两种
内部一般是由于天馈线部分故障引入干扰：比如合法直放站及相关设备工作异常，天馈线接口结合不够紧密，天馈线接口进水等等使得底噪抬升，一般会有VSWR升高和全天候干扰等特点。
可以通过直放站设备调试和驻波比测试等定位排查干扰源。
外部干扰一般有非法直放站，干扰器，CDMA干扰等引发。
CDMA干扰可以通过加装CDMA滤波器或调整与C网基站距离、方位角等方法解决。
非法直放站，干扰器的解决较为困难且影响面较大。
注意：强干扰的小区不一定都表现为高掉话，其表现通常为TCH和SDCCH 的分配失败。
C）上下行链路电平质量异常
此类问题需要根据RMS报告，信令跟踪等手段来加以辅助分析
若掉话集中在部分载频上，则首先可以通过RMS观察链路平衡情况，如对应载频存在上行明显偏差，则可能存在载频或合路器故障（多个载频链路不平衡的话合路器故障的可能性较大）。
如果小区为分布系统则需检查上下行增益是否设置一致。
Q生活区.doc
若掉话较为分散时，首先可以通过关闭跳频来观察掉话情况。
如果关闭跳频后掉话集中在某载频，亦可以通过RMS来关注上下行质量电平等来判断是否为某个载频故障导致跳频开启后整个小区的质量下降。
如果关闭跳频后掉话扔分散则情况负责许多，但常见的也可以归结为以下几种:
1) 邻区缺失，结合180报告和Mapinfo等软件观察服务小区与邻区的切换情况，来判断方位角是否与规划数据不一致，而导致邻区关系缺失造成频点干扰等问题。
2)天线接反，共站小区天线出现鸳鸯线，导致TCH和BCCH覆盖范围不一致，表现为共站的另一个小区也存在一定程度的高掉话问题。
同时都伴随着TCH分配失败高。
此类情况最好结合DT数据来加以分析
chenxing.doc
3)弱覆盖，通过RMS或ARP软件若发现上下行电平较差，且存在大量的紧急切换时，就可以判断为存在若覆盖问题，此类问题可尝试提高接入电平来确认问题，但彻底解决问题还需要通过加站手段来完成。
4）越区覆盖，通过话务统计可以分析服务小区向周报邻区的切换情况来判断，在RMS报告的TA值统计中也有体现，也可以通过DT测试的方法来辅助验证，但最有效和准确的办法时通过ABIS口信令分析来判断发生掉话时的TA来定位，此类情况可以通过下压天线倾角的方法来解决。
DT_Cal.xls
5）用户行为产生掉话，需要根据多日话务来观察，一般存在明显的时间规律且其他指标均正常的特点，比如：手机维修测试店等。
关于金山_1小区的
掉话问题.doc
二.切换失败分析
切换失败的分析可以分为三种：切入异常，切出异常，切入切出均异常。
就成因来看，还是有以下几点：
A）硬件质量问题
有载频，TCUC等硬件故障，一般伴有TCH分配失败高的问题，可以通过重启或更换载频解决；SUM板时钟失调，表现为切入切出均差，可以通过修改SUM板同步方式或更换SUM板来解决
SUM时钟调整.doc
HO_jinian.doc
B）参数设置问题
此类问题一般由BCCH、BSIC、邻区关系冗余错误等引起的较多，而由于HOM等切换门限设置不合理所造成的因素较小。
设置不合理.doc
C）无线资源问题
此类问题一般是由于目标小区，无线资源不足引起，主要是TCH拥塞等，但其主要影响交换切换成功率，对无线侧影响相对较小。
一般可以通过扩容，加开半速率及话务分流等方法解决
Guangxin.doc
话务分流.doc
D）无线环境问题
此类一般由上行干扰，弱覆盖，越区覆盖等原因引发，其分析和解决方面同MC736掉话的处理方法类似，故不在累述。
三.TCH分配失败分析流程。