海淀二模语文试卷讲评解析
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将遍访而详览之，以悉得其概。盖观其大，又欲
有以尽其细也。二子其亦有此志乎？
概括信息：
遍访详览，之，悉，概，观大，尽其细
评分标准：逐一(全部) (1分)观览南岳上的幽洞异 岩(1分)，既要从整体上(1分)观看，又要了解它 们的细微之处(1分)。 (共4分)
12．文中说“天地之蕴奥，每多有所秘藏而不可 以骤知”，意思是说，世间的奥秘，大多隐秘深 藏，不能轻易被人了解。请结合文章内容并联系 生活实际，谈谈这句话带给你的思考。
A．精明能干 B．持家有道
C．世俗小气 D．热爱生活
文本依据：
买菜的大都是主妇, 为一日三餐的性价比，她 们使出浑身解数，在这里“斗智”一番。就连 平素娇弱的女性,为了准备一桌丰盛可口的饭 菜，一进菜市场，便也仔细地挑拣蔬果，麻利 地装进大袋小袋……
4．填入文中横线④处的句子，与上下句衔接 最恰当的一项是（2分）
C．生活中使用“敬语”能让谈吐文雅。如 请人批评用“指教”，求人原谅用“包涵”， 请人勿送用“留步”。
D．“谦词”是日常交际中表示谦虚的言辞。 如“蓬荜生辉”“抛砖引玉”“鼎力相 助”“洗耳恭听”都属于谦词。
谦辞：表谦虚或谦恭
答案D,敬语，表示感谢时的客气话。
考查学生应知应会的古代文化常识。在初高 中学习基础上，基于生活应知常用。
海淀二模语文试卷及评分标准 解读
字音字形
词语作用（近 义词辨析、词 语运用 连贯衔接
文学文化常识
语病的判断及 修改 对联
期中 15分
√
近义词 成语
√
语病判 断
期末 15分
一模 17分
√
√
近义词、 成语 成语
二模 15分
√
近义词 成语
√
√
文学文化 文学文化
判断及修 改
√
√
√
文化
文意理解
√
√
2．依次填入文中横线①--③处的词语，最恰 当的一项是（3分）
观点——尽乎人
突破（不能安于现状） 坚持 矢志不渝 不懈的探索 不畏艰险 竭尽全力追求 不能半途而废 要积极进取
学生答案示例一
世间奥秘多于幽微之处深藏，唯矢志不渝之心才可 以一探其中瑰奇。 文中南岳雄奇秀美之处高不可攀，
但也正是这不能轻易到达的巅峰才能孕育感天动地
之美。而这份美丽奥秘亦因古往今来仁了一顿又一顿
C．品了一遍又一遍
D．扒了一层又一层
文本依据：
生活就是大白菜，
④
，内容丰富，
层出不穷。
暗喻，借助大白菜的特点来喻指生活哲理。横 线及后面的内容既是形容大白菜，更是在形容 生活。答题思路，前后句，构成语意的贯通流 畅。
5. 超市工作人员前去劝阻，表达最得体的一项是 （2分）
C.作者认为应竭力去追求所能达到的境界，不应 安于蒙昧、不思进取，也不能半途而废。
D.本文前面用生动的语言写景记事，后面借记游 之事阐发道理，前后呼应，相得益彰。
11．文章最后一段“二子其亦有此志乎”一句中， “志”指的是什么？请简要概括。（4分）
答题区间：最后一段（内容较简单）
余闻衡岳之上多幽洞异岩，为昔贤所曾游者。余
登更现芳华。道破宇宙奥秘的万有引力定律的苹果
无数次坠落，只有牛顿用才华的奋斗揭开了其中的
真谛；电与磁的神秘关联深藏在一根通电导线里，
也只有法拉第用十多年的实验窥伺其中奥秘，为人 类世界带去电力的曙光。ǁ由此可见，隐藏在幽深之 处的奥秘，只有经一番磨砺才能洞见一道天光。
A．本超市严禁自行剥菜择菜。（语体不合）
B．您这么爱占小便宜是不对的。（批评讽刺）
C．您这样太浪费了，也影响您的形象。（答案）
D．请您注意个人形象，做文明好市民。（大而 无当，空泛）
6.下面歇后语前后对应不正确的一项是（2分） B. 半斤对八两——平分秋色
半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。(多含贬
思路：为什么世间的奥秘，大多…… 既然这样，人们应该怎么做呢？
文本依据：
近瞩荆、襄，远览宇宙，一目万里，洞然无蔽。
高而远者，其妙难见。
因偶有所得而遂快然自足，亦将无以极宇宙之大 观，尽显乎造物之奇。
作者认为应竭力去追求所能达到的境界，不应安 于蒙昧、不思进取，也不能半途而废。
尽乎人复得乎天，而后此心庶乎无憾矣 。
义)
平分秋色:多指双方各分得一半;也指双方势均力 敌,不相上下。
7．下列有关文化常识的表述，不正确的一项 是（2分）
A．古代表示年龄的词语中，“襁褓”指不满 周岁，“弱冠”指男子二十岁，“而立”指三 十岁，“花甲”指六十岁。
B．文人为诗文集命名有多种方式，如《稼轩 长短句》以号命名，《杜工部集》以官职命名， 《饮冰室合集》以书斋名命名。
答案A D. 为昔贤所曾游者 是从前贤者曾经游览过的地方
（不就被动句，“为”表判断，“所+游”结构）
10. 下列的理解和分析，不符合文意的一项是(3 分)
A.作者初至南岳，因遭遇大雨而游兴殆尽，后来 历经艰险，奋力前行，终于登临绝顶。
B.作者一行在上封寺看到云随风翻转、山摇摆晃 动的景象，不由心惊目眩，兴奋不已。
萌发：比喻事物发生，产生一种强烈的欲望。
激发：使刺激奋发。
他会萌发……，他会被激发……
一见钟情：男女间一见面就产生了爱情。
情有独钟：是指对某人或某件事特别有感情， 把自己的心思和感情都集中到他（她、它）上 面。
相同：大抵（大概）相同
略同：大致相同
答案A．①萌发 ②情有独钟 ③相同
3．对文中的“女性”形象特点概括不正确的 一项是（2分）
8．下列语句中，加点词解释不正确的一项是(3 分)
A .乃攀危石凌绝顶
危：
（危楼高百尺）
B. 使因偶有所得而遂快然自足 使：致使
（正确义，假使）
C. 亦将无以极宇宙之大观
极：穷尽
（足以极视听之娱）
D. 得其半而即欲自止者，画也 画：自我限定
（语境推断，“画地为牢”）
9．下列对文中语句的理解，不符合文意的一 项是(3分) A. 一失足，人莫援以手 一旦不慎跌倒，没有人施以援手 （人们没有办法施以援手）
（200字左右，12分）
改为：对此，你有怎样的认识？
对此（这句话，这种说法）
你有怎样的认识：你的观点看法，是否同意，为 什么。思维集中在是否同意层次上。
本题带给你的思考：即引发了你怎样的感悟，侧 重在带给进一步的思考是什么。
作者由登南岳的经历，得出这样的感慨（观点）： 世间的奥秘，大多隐秘深藏，不能轻易被人了解。
有以尽其细也。二子其亦有此志乎？
概括信息：
遍访详览，之，悉，概，观大，尽其细
评分标准：逐一(全部) (1分)观览南岳上的幽洞异 岩(1分)，既要从整体上(1分)观看，又要了解它 们的细微之处(1分)。 (共4分)
12．文中说“天地之蕴奥，每多有所秘藏而不可 以骤知”，意思是说，世间的奥秘，大多隐秘深 藏，不能轻易被人了解。请结合文章内容并联系 生活实际，谈谈这句话带给你的思考。
A．精明能干 B．持家有道
C．世俗小气 D．热爱生活
文本依据：
买菜的大都是主妇, 为一日三餐的性价比，她 们使出浑身解数，在这里“斗智”一番。就连 平素娇弱的女性,为了准备一桌丰盛可口的饭 菜，一进菜市场，便也仔细地挑拣蔬果，麻利 地装进大袋小袋……
4．填入文中横线④处的句子，与上下句衔接 最恰当的一项是（2分）
C．生活中使用“敬语”能让谈吐文雅。如 请人批评用“指教”，求人原谅用“包涵”， 请人勿送用“留步”。
D．“谦词”是日常交际中表示谦虚的言辞。 如“蓬荜生辉”“抛砖引玉”“鼎力相 助”“洗耳恭听”都属于谦词。
谦辞：表谦虚或谦恭
答案D,敬语，表示感谢时的客气话。
考查学生应知应会的古代文化常识。在初高 中学习基础上，基于生活应知常用。
海淀二模语文试卷及评分标准 解读
字音字形
词语作用（近 义词辨析、词 语运用 连贯衔接
文学文化常识
语病的判断及 修改 对联
期中 15分
√
近义词 成语
√
语病判 断
期末 15分
一模 17分
√
√
近义词、 成语 成语
二模 15分
√
近义词 成语
√
√
文学文化 文学文化
判断及修 改
√
√
√
文化
文意理解
√
√
2．依次填入文中横线①--③处的词语，最恰 当的一项是（3分）
观点——尽乎人
突破（不能安于现状） 坚持 矢志不渝 不懈的探索 不畏艰险 竭尽全力追求 不能半途而废 要积极进取
学生答案示例一
世间奥秘多于幽微之处深藏，唯矢志不渝之心才可 以一探其中瑰奇。 文中南岳雄奇秀美之处高不可攀，
但也正是这不能轻易到达的巅峰才能孕育感天动地
之美。而这份美丽奥秘亦因古往今来仁了一顿又一顿
C．品了一遍又一遍
D．扒了一层又一层
文本依据：
生活就是大白菜，
④
，内容丰富，
层出不穷。
暗喻，借助大白菜的特点来喻指生活哲理。横 线及后面的内容既是形容大白菜，更是在形容 生活。答题思路，前后句，构成语意的贯通流 畅。
5. 超市工作人员前去劝阻，表达最得体的一项是 （2分）
C.作者认为应竭力去追求所能达到的境界，不应 安于蒙昧、不思进取，也不能半途而废。
D.本文前面用生动的语言写景记事，后面借记游 之事阐发道理，前后呼应，相得益彰。
11．文章最后一段“二子其亦有此志乎”一句中， “志”指的是什么？请简要概括。（4分）
答题区间：最后一段（内容较简单）
余闻衡岳之上多幽洞异岩，为昔贤所曾游者。余
登更现芳华。道破宇宙奥秘的万有引力定律的苹果
无数次坠落，只有牛顿用才华的奋斗揭开了其中的
真谛；电与磁的神秘关联深藏在一根通电导线里，
也只有法拉第用十多年的实验窥伺其中奥秘，为人 类世界带去电力的曙光。ǁ由此可见，隐藏在幽深之 处的奥秘，只有经一番磨砺才能洞见一道天光。
A．本超市严禁自行剥菜择菜。（语体不合）
B．您这么爱占小便宜是不对的。（批评讽刺）
C．您这样太浪费了，也影响您的形象。（答案）
D．请您注意个人形象，做文明好市民。（大而 无当，空泛）
6.下面歇后语前后对应不正确的一项是（2分） B. 半斤对八两——平分秋色
半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。(多含贬
思路：为什么世间的奥秘，大多…… 既然这样，人们应该怎么做呢？
文本依据：
近瞩荆、襄，远览宇宙，一目万里，洞然无蔽。
高而远者，其妙难见。
因偶有所得而遂快然自足，亦将无以极宇宙之大 观，尽显乎造物之奇。
作者认为应竭力去追求所能达到的境界，不应安 于蒙昧、不思进取，也不能半途而废。
尽乎人复得乎天，而后此心庶乎无憾矣 。
义)
平分秋色:多指双方各分得一半;也指双方势均力 敌,不相上下。
7．下列有关文化常识的表述，不正确的一项 是（2分）
A．古代表示年龄的词语中，“襁褓”指不满 周岁，“弱冠”指男子二十岁，“而立”指三 十岁，“花甲”指六十岁。
B．文人为诗文集命名有多种方式，如《稼轩 长短句》以号命名，《杜工部集》以官职命名， 《饮冰室合集》以书斋名命名。
答案A D. 为昔贤所曾游者 是从前贤者曾经游览过的地方
（不就被动句，“为”表判断，“所+游”结构）
10. 下列的理解和分析，不符合文意的一项是(3 分)
A.作者初至南岳，因遭遇大雨而游兴殆尽，后来 历经艰险，奋力前行，终于登临绝顶。
B.作者一行在上封寺看到云随风翻转、山摇摆晃 动的景象，不由心惊目眩，兴奋不已。
萌发：比喻事物发生，产生一种强烈的欲望。
激发：使刺激奋发。
他会萌发……，他会被激发……
一见钟情：男女间一见面就产生了爱情。
情有独钟：是指对某人或某件事特别有感情， 把自己的心思和感情都集中到他（她、它）上 面。
相同：大抵（大概）相同
略同：大致相同
答案A．①萌发 ②情有独钟 ③相同
3．对文中的“女性”形象特点概括不正确的 一项是（2分）
8．下列语句中，加点词解释不正确的一项是(3 分)
A .乃攀危石凌绝顶
危：
（危楼高百尺）
B. 使因偶有所得而遂快然自足 使：致使
（正确义，假使）
C. 亦将无以极宇宙之大观
极：穷尽
（足以极视听之娱）
D. 得其半而即欲自止者，画也 画：自我限定
（语境推断，“画地为牢”）
9．下列对文中语句的理解，不符合文意的一 项是(3分) A. 一失足，人莫援以手 一旦不慎跌倒，没有人施以援手 （人们没有办法施以援手）
（200字左右，12分）
改为：对此，你有怎样的认识？
对此（这句话，这种说法）
你有怎样的认识：你的观点看法，是否同意，为 什么。思维集中在是否同意层次上。
本题带给你的思考：即引发了你怎样的感悟，侧 重在带给进一步的思考是什么。
作者由登南岳的经历，得出这样的感慨（观点）： 世间的奥秘，大多隐秘深藏，不能轻易被人了解。