第一章 大学生职业生涯规划理论PPT课件
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第一章 大学生职业生涯规划理论
• 教学目标：通过介绍职业规划对大学生的意义， 激发大学生关注自身职业发展与设计；了解职业 生涯的基本含义；掌握职业生涯发展四种理论； 了解性格特点与职业的匹配
• 教学内容： • 1、为什么要进行职业生涯规划 • 2、职业生涯规划的基本含义 • 3、大学生职业生涯规划现状及历史类型 • 4、介绍四种职业生涯发展理论 • 5、职业锚的概念与类型
一、为什么要进行职业生涯规划?
哈佛调查 (1970）
27％的人，没有目标
60％的人，目标模糊 10％的人，有清晰但比较短期的目标
3％的人，有清晰而长远的目标
为什么要进行职业生涯规划?
哈佛跟踪调查 (1995）
3％的人：成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英 10％的人：成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层
495
140
2008
559
180
2009
611
200
待就业率（％）
29.82 25.52 24.53 24.63 23.37 27.4
28 32 32.73
2009年，中国应届毕业大学生总数达611万 2010年，中国应届毕业大学生总数达630万 2011年，中国应届毕业大学生总数达到峰值，758万
一、为什么要进行职业生涯规划?
案例一：十天过去了，他们走了大约八百英里的路程，第 十一天的早晨，他们果然又回到了比塞尔。这一次肯•莱 文终于明白了，比塞尔人之所以走不出大漠，是因为他 们根本就不认识北斗星。
在一望无际的沙漠里，一个人如果凭着感觉往前走， 他会走出许多大小不一的圆圈，最后的足迹十有八九是 一把卷尺的形状。比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间，方圆 上千公里没有任何参照物，若不认识北斗星又没有指南 针，想走出沙漠，确实是不可能的。
那么马车为什么一定要用这4.85英尺轮距标准呢？
道路上的辙迹宽度就是这4.85英尺，超过或低于 的话，轮子很容易毁坏。这是古罗马人定的， 4.85英尺是罗马战车的宽度。这个古怪的距离是 两匹拉罗马战车的马屁股间的宽度距离。
一、为什么要进行职业生涯规划?
“我们的决定，决定了我们”
——法国哲学家萨特
我们现在的状态与我们过去的决定有关， 而我们的将来又取决于我们现在的决定。
用人单位对大学毕业生的一些评价： 责任心不强、眼高手低、 缺乏职业素养、人际交往能力差、 缺乏主动性、专业知识不扎实、专业技能不过关
我是谁
我怎么样去设计、实施 我将成为谁
大学生职业生涯规划线路图
职业生涯规划对大学生学习的意义及影响
1、职业生涯规划可以挖掘自我潜能，增强 个人实力。
1）引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在 的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位 并使其持续增值；引导你对自己的综合优势与劣 势进行对比分析；
为什么美国的火车轨道之间的距离是4.85英尺？这 个古怪的标准从何来？
这是英国铁路的标准距离，而美国早期的铁路 是英国人设计建造的。英国最早的铁路是由建设 电车轨道的人设计的，这个4.85英尺正是电车轨 道之间所用的距离标准。
一、为什么要进行职业生涯规划?
再问这个距离标准从何而来？
原来最先制造电车的人以前是造马车的，而他 们是用马车的轮距做电车轨道之间的距离。
第一节 为什么要进行职业生涯规划?
• 案例一：比塞尔是西撒哈拉沙漠中的一颗明珠，每年有 数以万计的旅游者来到这儿。可是直至1926年，英国皇 家学院的一个院士肯•莱文发现它之前，这里还是一个封 闭而落后的地方。这儿的人没有一个走出过沙漠，据说 不是他们不愿意离开这块贫瘠的土地，而是尝试过很多 次都没有走出去。
一、为什么要进行职业生涯规划?
案例二：当今世上最先进的运输系 统的设计，或许是由两千年前两 匹战马的屁股宽度所决定的。
一、为什么要进行职业生涯规划? 目前，美国航天飞机的火箭推进器容量不能过大。
火箭推进器需要通过火车轨道从制造工厂运至发 射点，途中要经过一些隧道，而隧道的宽度只比火 车轨道宽一点点。
2）使你树立明确的职业发展目标与职业理想；引 导你评估个人目标与现实之间的差距，引导你前 瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或 有潜力的职业机会；
3）使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤 与措施，不断增强你的职业竞争力，实现自己的 职业目标与理想。
职业生涯规划对大学生学习的意义及影响
2、职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成 功的机会。 凡事预则立，不预则废
肯•莱文当然不相信这种说法。他用手语向这儿的人 问原因，结果每个人的回答都一样：从这儿无论向哪个 方向走，最后都还是转回出发的地方。为了证实这种说 法，他做了一次试验，从比塞尔村向北走，结果三天半 就走了出来。
比塞尔人为什么走不出来呢？肯•莱文非常纳闷，最 后他只得雇一个比塞尔人，让他带路，看看到底是为什 么？他们带了半个月的水，牵了两头骆驼，肯•莱文收起 指南针，只挂一根木棍跟在后面。
没有思索的人生是没有意义的人生。 ——苏格拉底
充满思索的人生是不轻松的人生。 ——罗伯特·弗尔甘
历年高校毕业生就业情况一览表
时间（年） （ 数 生 毕 待就业人
万 ）
人 业 数（万）
2001
114
34
2002
145
37
2003
212
52
2004
280
69
2005
338
79
2006
413
1Biblioteka Baidu0
2007
与肯•莱文一起合作的人叫阿吉特尔。在肯•莱文离开 比塞尔时，他告诉这位年轻人，你只要白天休息，夜晚 朝着北面那颗星走，就能走出沙漠。阿吉特尔照着去做， 三天之后果然来到了大漠的边缘。阿吉特尔因此成为比 塞尔的开拓者，他的铜像被竖在小城的中央。铜像的底 座上刻着一行字：新生活是从选定方向开始的。
如果你不知道你的方向，你就永远不可能到达。
3、职业生涯规划可以提升竞争力。 求职就业过程，做好了自己的职业规划，就能做到心中
60％的人：能安稳地生活与工作，处于社会的中下层 27％的人：他们的生活过得很不如意
为什么要进行职业生涯规划?
• 哈佛大学调研结论
在同等质量的人才群体中， “优秀”与“平庸”仅隔一线， 而这一根“线”就是：一个人是 否有一个明确而长远的目标（当 然，还有为这个目标坚持不懈的 努力）
一、为什么要进行职业生涯规划?
• 教学目标：通过介绍职业规划对大学生的意义， 激发大学生关注自身职业发展与设计；了解职业 生涯的基本含义；掌握职业生涯发展四种理论； 了解性格特点与职业的匹配
• 教学内容： • 1、为什么要进行职业生涯规划 • 2、职业生涯规划的基本含义 • 3、大学生职业生涯规划现状及历史类型 • 4、介绍四种职业生涯发展理论 • 5、职业锚的概念与类型
一、为什么要进行职业生涯规划?
哈佛调查 (1970）
27％的人，没有目标
60％的人，目标模糊 10％的人，有清晰但比较短期的目标
3％的人，有清晰而长远的目标
为什么要进行职业生涯规划?
哈佛跟踪调查 (1995）
3％的人：成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英 10％的人：成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层
495
140
2008
559
180
2009
611
200
待就业率（％）
29.82 25.52 24.53 24.63 23.37 27.4
28 32 32.73
2009年，中国应届毕业大学生总数达611万 2010年，中国应届毕业大学生总数达630万 2011年，中国应届毕业大学生总数达到峰值，758万
一、为什么要进行职业生涯规划?
案例一：十天过去了，他们走了大约八百英里的路程，第 十一天的早晨，他们果然又回到了比塞尔。这一次肯•莱 文终于明白了，比塞尔人之所以走不出大漠，是因为他 们根本就不认识北斗星。
在一望无际的沙漠里，一个人如果凭着感觉往前走， 他会走出许多大小不一的圆圈，最后的足迹十有八九是 一把卷尺的形状。比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间，方圆 上千公里没有任何参照物，若不认识北斗星又没有指南 针，想走出沙漠，确实是不可能的。
那么马车为什么一定要用这4.85英尺轮距标准呢？
道路上的辙迹宽度就是这4.85英尺，超过或低于 的话，轮子很容易毁坏。这是古罗马人定的， 4.85英尺是罗马战车的宽度。这个古怪的距离是 两匹拉罗马战车的马屁股间的宽度距离。
一、为什么要进行职业生涯规划?
“我们的决定，决定了我们”
——法国哲学家萨特
我们现在的状态与我们过去的决定有关， 而我们的将来又取决于我们现在的决定。
用人单位对大学毕业生的一些评价： 责任心不强、眼高手低、 缺乏职业素养、人际交往能力差、 缺乏主动性、专业知识不扎实、专业技能不过关
我是谁
我怎么样去设计、实施 我将成为谁
大学生职业生涯规划线路图
职业生涯规划对大学生学习的意义及影响
1、职业生涯规划可以挖掘自我潜能，增强 个人实力。
1）引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在 的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位 并使其持续增值；引导你对自己的综合优势与劣 势进行对比分析；
为什么美国的火车轨道之间的距离是4.85英尺？这 个古怪的标准从何来？
这是英国铁路的标准距离，而美国早期的铁路 是英国人设计建造的。英国最早的铁路是由建设 电车轨道的人设计的，这个4.85英尺正是电车轨 道之间所用的距离标准。
一、为什么要进行职业生涯规划?
再问这个距离标准从何而来？
原来最先制造电车的人以前是造马车的，而他 们是用马车的轮距做电车轨道之间的距离。
第一节 为什么要进行职业生涯规划?
• 案例一：比塞尔是西撒哈拉沙漠中的一颗明珠，每年有 数以万计的旅游者来到这儿。可是直至1926年，英国皇 家学院的一个院士肯•莱文发现它之前，这里还是一个封 闭而落后的地方。这儿的人没有一个走出过沙漠，据说 不是他们不愿意离开这块贫瘠的土地，而是尝试过很多 次都没有走出去。
一、为什么要进行职业生涯规划?
案例二：当今世上最先进的运输系 统的设计，或许是由两千年前两 匹战马的屁股宽度所决定的。
一、为什么要进行职业生涯规划? 目前，美国航天飞机的火箭推进器容量不能过大。
火箭推进器需要通过火车轨道从制造工厂运至发 射点，途中要经过一些隧道，而隧道的宽度只比火 车轨道宽一点点。
2）使你树立明确的职业发展目标与职业理想；引 导你评估个人目标与现实之间的差距，引导你前 瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或 有潜力的职业机会；
3）使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤 与措施，不断增强你的职业竞争力，实现自己的 职业目标与理想。
职业生涯规划对大学生学习的意义及影响
2、职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成 功的机会。 凡事预则立，不预则废
肯•莱文当然不相信这种说法。他用手语向这儿的人 问原因，结果每个人的回答都一样：从这儿无论向哪个 方向走，最后都还是转回出发的地方。为了证实这种说 法，他做了一次试验，从比塞尔村向北走，结果三天半 就走了出来。
比塞尔人为什么走不出来呢？肯•莱文非常纳闷，最 后他只得雇一个比塞尔人，让他带路，看看到底是为什 么？他们带了半个月的水，牵了两头骆驼，肯•莱文收起 指南针，只挂一根木棍跟在后面。
没有思索的人生是没有意义的人生。 ——苏格拉底
充满思索的人生是不轻松的人生。 ——罗伯特·弗尔甘
历年高校毕业生就业情况一览表
时间（年） （ 数 生 毕 待就业人
万 ）
人 业 数（万）
2001
114
34
2002
145
37
2003
212
52
2004
280
69
2005
338
79
2006
413
1Biblioteka Baidu0
2007
与肯•莱文一起合作的人叫阿吉特尔。在肯•莱文离开 比塞尔时，他告诉这位年轻人，你只要白天休息，夜晚 朝着北面那颗星走，就能走出沙漠。阿吉特尔照着去做， 三天之后果然来到了大漠的边缘。阿吉特尔因此成为比 塞尔的开拓者，他的铜像被竖在小城的中央。铜像的底 座上刻着一行字：新生活是从选定方向开始的。
如果你不知道你的方向，你就永远不可能到达。
3、职业生涯规划可以提升竞争力。 求职就业过程，做好了自己的职业规划，就能做到心中
60％的人：能安稳地生活与工作，处于社会的中下层 27％的人：他们的生活过得很不如意
为什么要进行职业生涯规划?
• 哈佛大学调研结论
在同等质量的人才群体中， “优秀”与“平庸”仅隔一线， 而这一根“线”就是：一个人是 否有一个明确而长远的目标（当 然，还有为这个目标坚持不懈的 努力）
一、为什么要进行职业生涯规划?