爱心教育主题班会教案三篇
爱心公益教育主题班会教案
爱心公益教育主题班会教案1.引言本次班会的主题是爱心公益教育，旨在培养学生的社会责任感和爱心意识，并激发他们积极参与公益活动的热情。
通过展示公益事迹、讲述公益故事以及组织相关活动，我们将促进学生的全面发展和良好品德的形成。
2.活动一：公益事迹分享为了激励学生参与公益活动，我们邀请一位志愿者来分享他们的公益事迹。
通过这个环节，学生们可以亲身听到公益故事，了解到真正的公益意义，同时也能感受到参与公益活动的喜悦和成就感。
3.活动二：公益故事讲述作为班会的一部分，我们组织学生们进行公益故事的讲述。
每个同学都可以准备一个关于公益活动的故事，并在班会上进行分享。
这样的交流能够增强学生的表达能力和思维逻辑，并且让他们更深入地理解公益的意义和重要性。
4.活动三：公益主题游戏为了活跃气氛，我们设计了一款公益主题的游戏。
游戏中，学生将分成小组，通过答题、角色扮演等方式来完成任务。
这不仅可以提高学生的团队合作能力，还能教育他们如何通过公益行动来改变社会。
5.活动四：公益广告制作为了培养学生的创新思维和实践能力，我们将组织学生自行制作公益广告。
通过学习公益广告的特点和制作方法，学生们将能够提高自己的媒体素养，并且能够将公益价值观传播给更多的人。
6.活动五：公益行动计划在班会的最后，我们将组织学生制定一份公益行动计划。
每个学生将列出自己的公益行动目标，并制定具体的实施计划。
这样的活动有助于培养学生的计划能力、执行力和责任感，并且能够帮助他们将公益意识融入到日常生活中。
7.总结通过本次爱心公益教育主题班会，我们希望能够激发学生的关爱社会的热情，培养他们的社会责任感和爱心意识。
通过分享公益事迹、讲述公益故事以及开展相关活动，我们相信学生们将能够更好地理解公益的意义，并积极参与到公益行动中去。
让我们共同努力，为建设美好社会贡献自己的力量。
“爱心教育”主题班会
“爱心教育”主题班会教案-————学会感恩奉献爱心教学目标：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大,让学生懂得为什么要感恩父母和怎样去感恩父母。
2、让学生懂得感恩的意义,能够感恩一切,进而能够善待一切，奉献自己的爱心。
教学过程：一、以故事导入1999年10月3日，在贵州麻岭风景区,正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。
而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子.儿子得救了，这一对父母却失去了生命。
在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。
平凡伟大，超越了生死。
这个生命的故事,深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩，并创作演唱了《天亮了》这首歌，打动了亿万电视观众。
我们也同样被感动着，感动于父母这种超越生死、平凡而伟大的爱。
那么我们在享受父母无私真爱的时候，有没有被感动？有没有用一颗赤诚的心去感恩父母、回报父母呢？让我们共同走进《学会感恩奉献爱心》这一堂课，去探讨这一人生命题.接下来请同学们再来看这样一个身边真实的故事--——最美腾冲人杨志坤（我校毕业学生谷崇伟的母亲)的故事。
二、亲情物语1、请大家在歌曲《懂你》的音乐声中回忆与父母在一起的点点滴滴。
2、说说父母为你做的最令你感动的一件事。
听了同学们的发言,让我们体会到父母是如此用心的深爱着我们,而我们是否真正懂得父母，理解他们,用同样的心去爱我们的父母呢？我们现场调查一下，希望同学们实话实说.三、实话实说现场调查:1、你能准确记得父母亲的生日吗？（请举手）并记得在生日那天给他们一个祝福吗?（统计结果,看举手得比列）2、你父母什么时候最开心？3、你父母最大的愿望是什么？（父母最开心的时候和最大的愿望其实都与子女有关,孩子就是他们生命的全部，孩子就是他们的希望。
）4、你给父母送过礼物吗？他们有何反应？5、面对父母，你曾因任性固执等原因，做过让你现在想起来就心痛、让你特别愧疚的事么？(播放《天下父母心》）通过刚才的调查，我们发现:父母为我们付出的比我们为父母付出的要多得多,爱的天平是严重失衡的.我们再来看一封父母写给孩子的信，听一听父母的心声.我的孩子，哪天当你看到我日渐老去，身体也渐渐不行，请耐着性子，试着了解我；如果我吃的脏兮兮，甚至已不会穿衣服 ,耐心一点儿你记得我曾经花了多少时间教你这些事吗?当我一再重复说着同样的事情，请你不要打断我，听我说 ,你小时候,我必须一遍又一遍地，读着同样的故事直到你静静睡着；当我不想洗澡,不要羞辱我，也不要责骂我，你记得小时候，我曾经编出多少理由，只为了哄你洗澡；如果交谈中，我忽然失忆，不知道该说什么了,给我一些时间想想 ,如果我还是无能为力，不要紧张，对我而言，重要的不是说话 ,而是能跟你在一起 ;当我的腿不听使唤，扶我一把 ,就像我当初扶着你，踏出你人生的第一步；当哪天我告诉你，我不想再活下去了,不要生气，总有一天，你会了解，了解我，已风烛残年，来日可数 .有一天你会发现即使我有许多过错，我总是尽我所能给你最好的。
中小学生《爱心传递》主题班会教案内容
中小学生《爱心传递》主题班会教案内容开展关爱活动，使幼儿享受家庭和学校的温暖，学校、家庭、社会是儿童生活的三个重要场所，三位一体能整合资源，形成关爱儿童健康成长的教育合力。
下面是我为大家整理的关于《爱心传递》主题班会，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持《爱心传递》主题班会1一、背景分析：微博上有这么一段话：如果父母不养我们，不供我们读书，这么多年来，他们赚的钱已经可以环游世界。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，在我们成长的年华里，父母双鬓的头发已渐渐发白，光阴荏苒，韶华易逝，此时不感恩，更待何时？本班有学生43人，大多独生子女。
因此，在家庭中家长宠溺，形成自我中心意识，不懂得与人分享，认为父母家长的付出是理所当然，感恩的意识淡薄。
故此，召开本次班会，教会他们做人。
通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。
让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。
二、设计理念：用主题班会的形式，采用贴近学生实际盛会的事例，生动的多媒体展示去触动学生的内心世界，形成情感上的共鸣，达到教育目的。
通过回忆日常的点滴，唤醒同学们麻木的心灵，让大家心怀感恩，变得勇敢与坚强，理解和体谅父母，让感恩的行动在生活中传递下去，然后将对父母的感恩引申向整个社会。
心怀感恩之情，对别人，对事物，对环境，少一份挑剔，多一份欣赏和感激。
三、教育目标：1.让学生理解父母、老师、同学对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2.让学生学会理解、报答父母、老师、同学，以实际的行动报答他们。
3.提高学生听、说、读、写等语言表达能力。
四、活动过程：课前准备：1.制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。
2.收集学生成长经历中的一些感恩事件。
3.学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈（一）开始阶段：班主任：同学们，现在我宣布：“传递爱心共享幸福”主题班会现在开始！有请我们的两位主持人！（学生鼓掌）主持人1：草木为了感激春的到来吐露新芽；主持人2：鲜花为了感激夏的到来竞相开放；主持人1：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；支持人2：雪花为了感激冬的到来漫天轻舞。
爱心教育主题班会
爱心教育主题班会爱心教育主题班会一、引言班主任好！亲爱的同学们，大家好！今天，我们的主题是爱心教育。
爱是无处不在的，它包含着无私和奉献，是唤醒人性最强烈的力量。
在爱的引领下，让我们一起探讨如何用爱心教育的理念来传递爱，营造温暖、团结的班级氛围。
二、教育的本质与爱心教育的重要性教育是一种对人的思想、行为、情感和人格全面培养的过程，是引导人们在生活、学习和工作中正确的认识、态度和价值观。
爱心教育强调在教育过程中注入满满的爱，让爱成为学生成长的根基，这种教育方法不仅能够培养学生的品格，还能够增强他们的情感关系和人际交往能力。
三、培养学生的情感素质1. 强化爱的概念。
通过讲述优秀人物的故事，比如马云、孙大龙等，激发学生对爱的认识和感受。
同时，通过回答问题的方式，让学生互相交流并学习到不同的爱的表达方式。
2. 培养学生的同理心。
与学生分享一则新闻故事，比如失去家人的孩子的成长故事等，让学生感受到别人的痛苦和困难，并引导他们思考如何帮助那些需要帮助的人。
3. 构建爱心文化。
以班级为单位，开展爱心行动，比如走进养老院、献血活动等，让学生亲身体验到爱的力量，培养学生的爱心情怀和奉献精神。
四、营造团结友爱的班级氛围1. 倡导共同成长。
鼓励学生建立友善的人际关系，互帮互助、共同进步，以共同成长为目标，营造和谐的班级氛围。
2. 培养团队合作精神。
通过团队活动，让学生学会倾听他人的意见，尊重他人的想法，鼓励他们相互合作，共同完成任务。
3. 进行互助行动。
组织学生参与班级互助行动，比如互帮互助小组，帮助需要帮助的同学解决困难，增强班级的凝聚力和友爱感。
五、倡导善行善举1. 进行好人好事的表彰。
定期评选出班级的好人好事，表彰那些做出善行善举的学生，并向全校进行宣传和表彰，激励更多学生积极参与到善行善举中。
2. 邀请社会爱心人士来校分享经验。
邀请一些社会爱心人士来校演讲，分享他们的善举经验，激发学生的善念，增强他们的社会责任感。
献爱心共成长班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：班级会议室班会主题：献爱心共成长参与人员：全体班主任、辅导员及全体学生---一、班会开场（主持人：张华）张华：尊敬的班主任、辅导员老师们，亲爱的同学们，大家下午好！今天我们召开的主题班会是由我们班级共同策划的“献爱心共成长”。
希望通过这次班会，我们能够传递爱心，共同成长。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎我们的班主任李老师发言。
（掌声）李老师：同学们，大家好！在这个美好的下午，我们聚集在这里，共同探讨如何献爱心，如何在这个大家庭中共同成长。
爱心是生活的阳光，是心灵的温暖。
希望我们每个人都能在日常生活中，用行动去传递这份温暖。
---二、爱心故事分享张华：接下来，我们首先进行爱心故事分享环节。
请大家踊跃发言，分享自己或身边人的爱心故事。
学生甲：我分享一个关于我妈妈的故事。
每天放学回家，妈妈都会做好饭菜等着我，虽然有时候我因为作业多而晚回家，但妈妈总是耐心地等着我。
这份无私的关爱，让我感受到了家的温暖。
学生乙：我记得有一次，我们班的一位同学因为家庭困难，生活比较艰苦。
我们班级的同学自发组织了一个捐款活动，大家纷纷献出自己的零花钱，帮助那位同学度过难关。
这份团结友爱的精神，让我深受感动。
（同学们纷纷发言，分享了一个又一个充满爱心的故事）三、爱心倡议张华：听了大家的分享，我们都被这些充满爱心的故事所感动。
接下来，我们来进行爱心倡议环节。
李老师：同学们，献爱心不仅仅是一种行为，更是一种精神。
我提出以下几点倡议：1. 关心身边的人，尤其是那些需要帮助的人。
2. 在日常生活中，从点滴做起，比如主动帮助同学、老师，尊重他人。
3. 参与公益活动，为社会贡献自己的一份力量。
4. 将爱心传递下去，让更多的人感受到这份温暖。
---四、爱心行动计划张华：接下来，我们制定一份爱心行动计划，让我们的爱心落到实处。
学生丙：我们可以成立一个班级爱心小组，定期组织一些公益活动，比如去养老院看望老人，或者去孤儿院陪伴孩子。
(高三主题班会)大学爱心传递主题班会教案
大学爱心传递主题班会教案大地有阳光，万物才有温暖，才有希望。
人间有真情，我们才会有幸福。
下面我给大家带来的是大学爱心传递主题班会教案五篇，欢送大家查阅！大学爱心传递主题班会教案1活动主题：“传递爱心，常伴成长〞活动背景：大地有阳光，万物才有温暖，才有希望。
人间有真情，我们才会有幸福。
当前我国人民的生活水平整体蒸蒸日上，人民根本上过上小康生活，但是还有一些地区比拟贫困，在贫困的山区，那里生活着和我们孩子们一样可爱的孩子们，由于地处偏远山区，经济落后，交通不便，信息闭塞，他们不能像我们一样坐在宽敞明亮的教室学习、成长，他们没有完好的书包、漂亮的衣服、好玩的玩具，甚至连根本的学习文具都没有，实在没有钱的家庭，孩子早早就辍学在家，为了让贫困山区的孩子能过上更好的生活，能好好的学习、成长，我们在此郑重呼吁：让我们伸出自己的双手，奉献出自己的真爱！活动目的：1.传递爱心，让奉献成为一种延续不断的美德；2.尽我们微薄之力，帮助贫困山区的孩子；3.让孩子懂得关心和互助，构建和谐文明的校园环境活动流程：一、拟定活动方案；二、活动前期准备1．制作建议书，呼吁大家积极参与活动，捐款捐物〔截止献爱心活动开始日〕保教主任何爱华制作爱心建议书，及活动展板，在形成关爱、互助之风，〔展板每天由保安抬至校门口，幼儿离园后抬回〕；2．各班老师大力宣传活动，活动中对幼儿进行爱心教育，让幼儿懂得关心、互助，争取全园师生都能了解到此次活动的主题和意义，让更多人参与到活动中来；3．活动前一天，所有将物资及捐款捐物单报送到办公室赵栏骏处，统一汇总清点后报送给副园长李云；4．副园长李云负责献联系献爱心活动受赠及活动当天横幅、车辆、等必备物资的准备，与受赠单位保持良好沟通联系，了解受助者生活环境，并且充分做好捐赠物品的保管，运输和分发工作。
三、受赠：四、活动时间：五、活动当天安排：1．清点所有捐献物资，带齐活动必备物品；2．到达目的地后拉开横幅，整理好捐献物资，为此次活动仪式的开始做好准备；3．按受赠的活动仪式议程进行捐赠；4．办公室赵栏骏负责前期照片等资料的收集和宣传报道，做好活动期间的照片采集工作，并且在活动结束后及时写出活动总结大学爱心传递主题班会教案2一、活动目的绿意染浓了枝头，收获装满了行囊，悄然而至的盛夏昭示着离别时刻在即。
关爱他人爱心传递班会教案
学会关爱他人，才会得到他人关爱，才会为身边人带来美好。
下关爱他人爱心传递班会教案五篇，欢迎大家查阅！关爱他人爱心传递班会教案1活动背景：半个学期以来，我有感于学生平时的表现：行为较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟定通过本次主题班会课活动设计，引导学生从自己身上找差距，努力克服自身缺点，激发奉献情感，学会关心、帮助他人，不讲利益，不图回报，提高自身修养与素质，做一名有益于社会的高尚的人。
活动目的：联系实际，让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉献爱，引导学生学会关心自己，孝敬父母、善待亲友、友爱同学、关爱周围的一切。
活动准备：：要求学生收集“关心”或“回报”为话题的材料或身边事例。
四、活动过程：一、班主任以《爱的奉献》引出班会主题。
这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/再没有心的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊??/只要人人都献出一点爱/世间将变成美好的人间/啊??/只要人人都献出一点爱。
爱的力量是多么伟大啊，死神也望而却步/幸福之花处处开遍。
我们要学会关心、关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手，做一个充满爱心、乐于奉献的人。
本次班会的主题就是“学会关心，奉献爱心”。
二、学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹，畅谈关心和回报1、如：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道，学生描述内容，作自由发言。
(描述：这描述的是儿子幼年时，母子俩在饭桌前吃饭。
妈妈将一条鱼分成鱼头和鱼身两份，将鱼头放在自己的饭里，而把鱼身夹给儿子，微笑着，脸上流露出对儿子万般的慈爱，儿子也对着妈妈天真地笑着。
许多年后也同样在饭桌前，所不同的是妈妈已经是两鬓苍苍，年老力衰，儿子已经长大成人，仪表堂堂，他也正如母亲当年分鱼一样，他满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈，说：“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。
”已是风烛残年的母亲沉着面孔，望着含辛茹苦拉扯大并曾给予无限慈爱的儿子，眼里闪动着点点辛酸的泪光，心里有千言万语不知从何说起。
心存感恩心真爱伴我行主题班会教案三篇
心存感恩心真爱伴我行主题班会教案三篇学会感恩就是对生活，对自己所拥有的东西和帮助过自己的人有一颗感恩之情。
俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。
当我们学会感恩时，我们也会对生活抱有更加乐观的态度和面对一切困难的勇气。
下面是小编带来的三篇心存感恩心真爱伴我行主题班会教案,希望对大家有所帮助!心存感恩心真爱伴我行主题班会教案1一. 活动设计背景正值5·12汶川地震三周年纪念活动，全国各地都在举行各种形式的纪念和悼念活动。
实验中学也在这个时候推出了有关地震的“感恩·奋进”的活动主题。
主张在这个特殊的日子里让学生们体会灾难过后，我们最需要的是心存感恩，回报社会的胸怀。
学会感恩就是对生活，对自己所拥有的东西和帮助过自己的人有一颗感恩之情。
俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。
当我们学会感恩时，我们也会对生活抱有更加乐观的态度和面对一切困难的勇气。
二.活动目标1. 鼓励学生回忆一生中的重要事件和感恩事件2 激发学生对生活的感恩和热爱之情和对抗生活不预料困难的勇气与信心。
三.活动准备卡纸、剪刀、PPT、背景音乐等四.活动过程1.播放视频：《生死无惧，爱心相依》注：课前播放(5分钟左右)2. 开场白目标：引出班会主题：面对灾难，心怀感恩之心相信刚才视频中的画面大家都不陌生，3年前，也就是2008年的这一天是一个令我们所有人都刻骨铭心的日子，灾难，再让我们失去了许多珍贵的东西的同时，也让我们收获了来自许多他人对我们的关怀与帮助，以前的家园也许被无情的地震给摧毁了，但我们很快又在废墟上建立起了新的家园，所以我们永远要相信，任何灾难和困境都是对我们的一种考验，且灾难过后必定会有新的机遇;同样的，任何好或者机遇的背后也所以大家一定蕴藏着危机和挑战，所以时刻保持一颗感恩宁静的心态是非常重要的，无论生活中发生了什么，我们都要心存感恩，即使有一天我们发现生活也可能欺骗我们??1) 诗歌朗诵《假如生活欺骗了你》目标：培养学生在面对生活困境时的一种冷静乐观的心态，感谢生活赐予我们的种种，包括喜悦、忧伤、痛苦和失望，因为当3我们老了的时候，回想过去这些都将成为亲切的怀念和我们人生路上的一份宝贵财富??下面，老师想请同学们在位子上找一个舒服的姿势坐好，然后慢慢闭上眼睛，我要为大家放一段歌曲，请大家闭着眼睛，在音乐中细细回想，慢慢品味这一生中令你难忘、感动和值得感恩的瞬间或者人物，可以是地震中的某一件事或者某一个人，也可以是其它时候自己遇到的人或事，然后问问自己为什么这些事会如此令自己难以忘怀?2) 放音乐《感恩的心》，回顾一生当中值得感恩的画面和事件;(5分钟左右)3) 全班讨论发言，令自己感动的事和值得感恩的事件;(放音乐《泪花》)(10分钟)活动目标：在想象和分享的过程中激发学生对自己生命故事和人生记忆的思考，从中引发对生活意义的思考，生命就像一趟旅程，你永远不知道旅途中会发生着什么，我们不断上车下车，在这过程中，我们也不断经历着各种事件，其中有好有坏，但不管怎样，生活都得继续，生命列车仍将前行??4) 生命列车(5分钟)：教师朗读5) “我心永恒，传递感恩”——感恩留言活动(15分钟)(背景音乐：《我心永恒》) 请同学将自己想感恩的人或者想对某人说的心理话都写在纸上6) 教师总结：PPT 齐唱《感恩的心》(伴奏)(2分钟)课后反思：问题：1. 中途音乐放不出来——课前试验设备流畅性2. 自言自语——提前准备3. 肢体语言、教姿教态等(注意自己的下意识动作，如吐舌头等)——对照镜子多加练习。
爱心教育主题班会教案
爱心教育主题班会教案教案目标：通过主题班会的方式，引导学生了解爱心教育的重要性，培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提升学生的情感素质和人际交往能力。
教学内容和安排：一、导入（10分钟）1. 演讲引入：请一位学生自愿进行一段关于爱心教育的短篇演讲，并引发全班同学的思考。
2. 提问讨论：针对演讲内容，提出一些引导性问题，引导全班同学参与讨论。
二、知识讲解（20分钟）1. 爱心教育的概念：通过示意图或图片，简单介绍爱心教育的内涵和作用。
2. 爱心教育的价值观：列举一些与爱心教育相关的价值观念，如关心他人、乐于助人、友善待人等，引导学生思考这些价值观对自己和社会的重要性。
三、案例分析（25分钟）1. 分组活动：将全班同学分成若干小组，每组选择一则关于爱心教育的真实案例进行分析和讨论。
2. 小组展示：每个小组派出代表，向全班同学展示选择的案例，并分享他们的分析和感悟。
四、情感体验（20分钟）1. 观看影片：选择一部与爱心教育相关的短片或纪录片，全班同学共同观看。
2. 感悟分享：观影结束后，引导学生分享观影过程中所感受到的情感和触动。
五、互动游戏（15分钟）1. 爱心接力：将班级分为若干小组，每个小组站成一列，第一个同学手持一颗心形球，通过传递的方式将球传给队伍最后一个同学，最先完成传递的队伍获胜。
2. 感受分享：游戏结束后，引导学生分享游戏过程中体验到的爱心和团队合作的重要性。
六、总结反思（15分钟）1. 讲解归纳：通过小结，对本次班会所学的爱心教育内容进行归纳和概括。
2. 学生反思：鼓励学生就本次班会的学习内容进行反思，提出自己的观点和体会。
七、作业布置（5分钟）1. 封面设计：要求学生设计一份以“爱心教育”为主题的封面，并在封面上简要写出自己对爱心教育的理解。
2. 调查报告：要求学生选择一个他们身边的爱心教育相关的话题，进行调查和研究，撰写一份调查报告。
教学资源准备：1. 演讲稿范例。
2. 爱心教育示意图或图片。
爱心传递情满校园主题班会教案
爱心传递情满校园主题班会教案一、活动背景近年来，学校越来越注重学生的情感教育，培养学生的爱心和同理心。
本次主题班会旨在通过“爱心传递，情满校园”的主题，引导学生关注身边的人和事，培养他们的同理心和帮助他人的意识。
二、活动目标1.让学生认识到爱心的重要性，培养他们的帮助他人的意识；2.增强学生之间的互助与理解，促进班级关系的和谐；3.引导学生用实际行动传递爱心，共同营造温馨的校园氛围。
三、活动流程1. 开场（5分钟）•主持人简要介绍本次主题班会的目的和意义。
2. 爱心分享环节（15分钟）•学生自愿分享自己曾经受到或表达爱心的经历，激励其他同学。
3. 爱心小游戏（20分钟）•分组进行小游戏，通过团队合作的方式感受爱心的力量。
4. 班级爱心行动计划（15分钟）•同学们共同制定班级爱心行动计划，包括每个人可以做的小事和长期计划。
5. 爱心传递实践（30分钟）•学生们在校园内展开爱心传递活动，可以是捡垃圾、帮助老师整理教室等。
6. 总结和展望（5分钟）•班主任或学生代表总结本次主题班会的收获，并展望未来班级的发展方向。
四、活动准备1.确定活动流程和环节，准备所需道具和材料；2.指定班会主持人和其他参与角色；3.宣传活动内容，激发学生的参与热情。
五、活动评估•收集学生对主题班会的反馈意见，了解他们的认知和态度变化；•整理活动过程中的亮点和不足之处，为今后类似主题班会提供借鉴。
六、活动延伸•在日常教学中，引导学生关注身边的人和事，促进爱心传递的持续发展；•组织志愿者活动或义卖等社会实践，让学生从校园延伸到社会。
通过本次“爱心传递情满校园”主题班会活动，希望可以让学生在情感教育中学会感恩、互助和责任，共同营造出和谐友爱的校园氛围。
愿每一位学生都能在这个过程中有所收获，用爱心温暖他人，传递正能量。
特殊应用场合：1. 小学生群体•在爱心分享环节中，增加老师引导学生分享与同学之间友爱帮助的故事，以激发小学生的参与和情感表达能力。
爱心教育主题班会五篇
爱心教育主题班会五篇篇一：爱心教育主题班会活动目的：为了使学生更深刻的理解和感悟爱的博大与精深、主动关爱他人、明德修身，怀揣一颗感恩的心锻造自己、回报社会，我班积极组织开展以“送温暖、献爱心、做文明有礼平潭人”为主题的班团活动。
活动准备：1、制定活动计划；2、全体同学齐唱《爱的奉献》，《让世界充满爱》，看献爱心纪录片；3、收集学生成长经历中的一些关于爱心故事。
时间：20xx年11月19日地点：三年2班教室活动过程：一、引入,主持人致辞.二、讲述爱心故事。
1、能给予就不贫穷了。
2、爱心烛火三、1、学生讲述爱心故事。
2，观看爱心纪录片，谈谈自身体会。
四、唱、颂感恩齐唱《爱的奉献》，《让世界充满爱》用心去感谢所有的一切。
五、班主任发言.六、结束.篇二：爱心教育主题班会教案一、活动目的：1、能通过本次班会，让学生了解贫困山区失学儿童的现状2、激发学生的感恩之心、奉献之心，能用自己真实行动表露自己的那份爱心二、活动重点：能走进学生的心灵深处，触发学生的内心世界，让学生有所思、有所感、有所行动。
三、活动形式：开放式的活动课，有小品表演、诗歌朗诵、歌曲演唱等组成四、活动前的准备1、教师准备：收集各种贫困失学儿童的图片资料签名所用的红色条幅2、学生准备：收集有关的文字资料写好有关的《献爱心》作文五、活动具体过程：主持1：在这个阳光灿烂，春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
主持2：五（2）班“心在动，情在动”主题班会现在开始。
首先，让我们欢迎到场的各位老师。
（激动篇）用图片说话：出示贫困山区许多失学儿童和家庭贫困户的图片资料，图文结合，舒缓的钢琴曲缓缓响起，主持人轻轻诉说着：（1）“同学们，这就是他们的教室，没有象样的桌椅、书本，却有着一颗颗渴求知识的心灵??（2）“那天,我终于可以上学了,爷爷却哭了,老人的眼泪,你明白了吗?”(图片中那伤心抹泪的爷爷震撼着我们的心灵)??主持1：这一张张真实图片的展示激动着我们,相信大家对以上的图片有很深的感触吧。
《爱心主题班会教案》
爱心主题班会教案班会作为学生思想教育的重要环节，有着极为重要的作用。
针对不同的主题，教师可以设计不同的班会教案，以达到更好的教育效果。
其中，爱心主题班会教案以爱心为主题，旨在引导学生关注他人、热爱生命，倡导爱心文化，是一种非常有意义的班会教案。
一、教学目标：1、了解“爱心”文化，引导学生向身边的人致以关爱之心；2、引导学生感恩、珍惜生命，从而更好地面对人生；3、培养学生的爱心情感，鼓励他们积极参与社会公益活动，为社会做出贡献；4、促进班级团结，增进相互之间的理解和友谊。
二、教学内容：1、爱心文化的介绍2、珍惜生命，感恩生活3、帮助他人，做有爱心的人4、鼓励参与社会公益活动，为社会做出贡献三、教学过程：1、活动一：爱心文化的介绍教师向学生讲述“爱心文化”的概念及其内涵，通过相关的故事、图片等来引导学生认识什么是真正的爱心。
有关语言和故事可以选择：（1）人人都有爱心，人人都有受到关爱的权利（2）孝敬父母，照顾家人，关爱身边的人（3）小小的善举，也能成就一份爱心引导学生思考：你是否关注身边的人？有没有让你的爱心感染到周围的人？在日常生活中如何表达关怀之情？2、活动二：珍惜生命，感恩生活引导学生感悟生命的可贵，珍惜生命；同时引导学生学会感恩，学会欣赏生活中的美好。
教师可以根据不同年级的孩子来选择一些适合的素材，如：（1）小学生：歌曲《滴答》、《感恩的心》等（2）初中生：文学作品《拔刀》、《母亲》等（3）高中生：讲述生命故事的视频和PPT等提醒学生，在学习中积极锻炼，参加体育锻炼等，培养良好的生活习惯。
同时，要善待他人和自己，遇到问题要积极面对，要学会笑对生活。
3、活动三：帮助他人，做有爱心的人引导学生关注弱势群体，让学生更多地关注身边的人。
教师可以通过以下方式引导学生：（1）分小组，让同学谈谈自己的身体状况及生活中的困难，让同学有机会感受到自己需要他人的关注。
（2）为大桥公园的街头乞讨者送去水、面包、外衣等物品，让学生亲身体验做善事的感觉。
爱心相连,点亮明天之光——庆教师节主题班会教案
教师节是每年的9月10日，是中国的传统节日，也是全世界教师的节日。
教师作为社会的重要组成部分，他们承担着培养国家未来人才的重任，他们的工作不仅仅是灌输知识，更是教育与引导学生，让他们成长为有用之才。
作为学生，我们应该通过各种方式来表达我们对教师的敬意和感激之情。
班会是我们表达爱意和感激之情的一个好机会。
今天，我们在这里举行了一次“爱心相连，点亮明天之光”主题班会来庆祝教师节，为我们最敬爱的老师献上最诚挚的祝福。
一、敬爱的老师辛苦了老师是我们学习路上的引路人，他们用他们的知识和智慧为我们点亮前进的方向。
他们默默地耕耘着，为了唤醒我们的未来。
是，老师们的工作面临种种困境和压力，他们常常忍受着繁重的工作量和压力，还要不断地学习和提高自己的素质。
今天是教师节，我们要向老师献上诚挚的敬意和感激之情，感谢他们的辛勤工作和耐心指导，他们的努力是为了让我们更好地成长。
二、爱心相连点亮希望之光“爱心相连，点亮明天之光”，这是我们的主题。
爱心是一种感情，一种关爱，它将人们的心连成一片。
在一起，我们可以发挥创造力和潜力，成为更好的自己。
我们要用爱心相互支撑，共同走好我们的未来之路。
同时，我们也要通过班会活动来表达我们对老师的感激之情。
我们可以制作一些花束、明信片、小礼物，还可以为老师表演精彩的节目。
这些简单的举动都能表达我们心中对老师的感激之情。
三、班会互动促进沟通交流在班会中，我们不仅能够表达我们对老师的感激之情，还能够与同学进行沟通和交流。
我们可以分享我们的学习经验和感受，也可以探讨一些社会热点和前沿科技。
通过这些互动和交流，我们可以更好地探索我们的未来，尽可能地提升我们的能力和素质。
四、教师节我们请老师吃饭在教师节这个特殊的日子里，我们还要为老师请客，这是我们向老师表达感激之情的一个方式。
通过为老师宴请，我们可以将我们最真挚的祝福传递给老师们。
五、结语在这个特殊的日子里，我们要表达我们对老师的感激之情，把老师的付出化为我们的努力和进步。
爱心教育主题班会教案主题班会设计
爱心教育主题班会教案主题班会设计一、教学目标1.了解爱心教育的概念，明确爱心教育在学生成长中的重要性；2.培养学生的爱心情感与情感教育，提高学生的人际交往能力；3.培养学生的集体主义观念和意识，培养团队合作精神；4.培养学生的自我认知和情绪管理能力，提高学生积极面对困难和挫折的能力。
二、教学准备1.PPT演示文稿；2.爱心教育相关的视频素材；3.班会课堂布置：圆桌布局，准备幻灯片所需的投影仪和音响设备；4.准备讨论或小组活动所需的相关材料。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师介绍本次班会的主题：爱心教育，并与学生分享一个关于爱心的感人故事或视频。
通过导入，激发学生的情感共鸣，引起学生对爱心教育的关注。
2. 爱心教育概念介绍（10分钟）教师以PPT演示文稿的形式介绍爱心教育的概念和重要性，引导学生思考：什么是爱心教育？爱心教育对学生的成长有何影响？学生展开讨论，教师根据学生的回答进行引导和总结。
3. 爱心教育的实践案例分享（15分钟）教师准备一些与爱心教育相关的实践案例，通过视频或图片的形式分享给学生。
案例可以包括学生参与公益活动、帮助他人等。
学生观看案例后，进行讨论，分享自己对于案例的感想和理解。
4. 爱心行动的展示与分享（15分钟）学生分小组进行课前准备的爱心行动展示，每个小组选择一种爱心行动，并通过海报、口头介绍等形式展示给全班。
学生可以分享他们在参与爱心行动过程中的感受和体会。
5. 情感交流与分享（15分钟）教师引导学生分享自己在日常生活中对他人表达爱心的经历和感受，鼓励学生以小组形式互相交流和分享。
通过情感交流，促进学生之间的情感共鸣，增进彼此的理解和友谊。
6. 总结与反思（10分钟）教师对本次班会进行总结和反思，回顾学生的收获和探讨的问题。
引导学生思考：为什么要关注爱心教育？在今后的学习和生活中，如何发展和体现爱心？学生进行思考和交流，并进行小结。
7. 作业布置（5分钟）教师布置课后作业：每个学生以日记的形式写一篇关于爱心的文章，包括自己参与或见到他人参与爱心行动的经历和感受。
爱心教育主题班会说课稿6篇
爱心教育主题班会说课稿6篇爱心教育主题班会说课稿6篇说课稿需要清晰地表达教学目标和教学重点，并说明教学内容的组织结构和安排。
它应提供详细的教学步骤、教学方法和教学手段，并对教材中的重点难点进行解析和说明。
现在随着小编一起往下看看爱心教育主题班会说课稿，希望你喜欢。
爱心教育主题班会说课稿（精选篇1）活动目的：为了使学生更深刻的理解和感悟爱的博大与精深、主动关爱他人、明德修身，怀揣一颗感恩的心锻造自己、回报社会，我班积极组织开展以“送温暖、献爱心、做文明有礼平潭人”为主题的班团活动。
活动准备：1、制定活动计划；2、全体同学齐唱《爱的`奉献》，《让世界充满爱》，看献爱心纪录片；3、收集学生成长经历中的一些关于爱心故事。
时间：20__年11月19日地点：三年2班教室活动过程：一、引入,主持人致辞.二、讲述爱心故事。
1、能给予就不贫穷了。
2、爱心烛火三、1、学生讲述爱心故事。
2，观看爱心纪录片，谈谈自身体会。
四、唱、颂感恩齐唱《爱的奉献》，《让世界充满爱》用心去感谢所有的一切。
五、班主任发言.六、结束.爱心教育主题班会说课稿（精选篇2）教学目标情感与态度：使学生体验和认识到自己是在爸妈的关心下成长的,父母为自己的健康成长付出了无私的爱。
从而激发学生感激父母、热爱父母的感情。
行为与习惯：指导学生用自己的方式为父母做点力所能及的事，从小处学会关心、体贴父母。
知识与技能：培养学生搜集、加工、整合信息的能力，知道父母把自己养大不容易，学会回报父母。
过程与方法：通过调查、寻访、共同回忆等亲情活动，以及诵读儿歌、演唱歌曲、情景体验和孝心行动等活动，让学生感受父母的关爱的幸福，懂得要心存感激，学会关心父母。
教学重点指导学生用自己的方式为父母做点力所能及的事，从小处学会关心、体贴父母。
教学难点懂得要心存感激，学会关心父母。
教学准备教师准备：自己小时候和家人在一起的幸福照片，回忆小时候父母关爱自己的事例，以作示范。
学生准备：1.收集爸爸妈妈关爱自己成长的点滴小事例，以备交流时用。
以爱守护班会记录内容(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：班级活动室主持人：张老师记录人：李同学一、班会背景为了加强班级凝聚力，培养学生关爱他人、乐于助人的品质，我们班级决定开展以“以爱守护”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过分享爱心故事、讨论关爱他人方式、开展爱心实践活动等环节，让学生深刻理解爱的力量，并将其融入到日常学习生活中。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先进行了开场致辞，她表示，爱是人类最美好的情感，关爱他人是我们每个人的责任。
希望通过本次班会，让同学们更加关注身边的人，学会关爱他人。
2. 分享爱心故事（1）张老师分享了一个关于关爱老人的故事，讲述了主人公通过自己的行动，帮助一位孤寡老人度过了一个温暖的冬天。
（2）李同学分享了一个关于关爱同学的故事，讲述了他在生活中如何关心同学，帮助同学解决问题。
3. 讨论关爱他人方式（1）同学们围绕关爱他人方式展开了热烈的讨论，提出了许多有益的建议，如：关心同学生活、倾听同学心声、帮助同学解决困难等。
（2）张老师对同学们的建议给予了肯定，并强调关爱他人要从身边小事做起，让爱心传递。
4. 开展爱心实践活动（1）张老师组织同学们进行了爱心捐款活动，用于帮助家庭困难的同学。
（2）同学们纷纷表示愿意贡献自己的一份力量，为班级的爱心事业添砖加瓦。
5. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，她表示，本次班会取得了圆满成功，同学们积极参与，表现出了很高的热情。
希望大家在今后的生活中，将爱心传递给更多的人，让我们的班级成为一个充满爱的大家庭。
三、班会总结本次“以爱守护”主题班会取得了圆满成功，同学们在活动中感受到了爱的力量，学会了关爱他人。
以下是本次班会的几点收获：1. 提高了同学们的爱心意识，让他们认识到关爱他人是一种美德。
2. 培养了同学们的团队精神，让他们明白团结协作的重要性。
3. 增强了班级凝聚力，使同学们更加热爱我们的班级。
4. 为班级的爱心事业奠定了基础，让我们共同努力，为班级的和谐发展贡献力量。
爱心传递教育主题班会教案
爱心传递教育主题班会教案教案摘要：本教案旨在通过主题班会的形式，引导学生了解和认识爱心传递的重要性，培养学生关爱他人，乐于助人的品质。
通过参与班会活动，学生将了解爱心传递的意义以及如何在日常生活中实践爱心。
教案目标：1. 了解爱心传递的概念及其重要性；2. 培养学生的关爱他人、乐于助人的品质；3. 掌握实践爱心的具体方法和途径。
教学准备：1. 教室环境布置：准备一块黑板或白板；2. 班会活动道具：爱心形状的纸片，学生自行制作，用于活动中的互赠礼物；3. 制作相关图片或展示素材。
教学过程：引入活动（5分钟）1. 教师向学生们介绍本次班会的主题：“爱心传递教育”，并解释其意义和重要性。
活动一：了解爱心（15分钟）1. 教师提出问题：“你认为什么是爱心？为什么爱心对我们的生活和学习很重要？”2. 鼓励学生踊跃回答，教师可根据学生的回答引导他们更深入地了解和理解爱心的含义和作用。
3. 教师展示相关图片或素材，以帮助学生更加生动地感受和理解爱心的概念。
活动二：分享爱心经历（20分钟）1. 随机请几位学生分享他们曾经或正在实践爱心的经历，如帮助他人解决问题、关心同学、照顾动物等。
2. 鼓励学生分享自己的真实经历，并能够就此作深入的交流和探讨。
活动三：爱心互赠礼物（20分钟）1. 教师分发事先准备好的爱心形状的纸片。
2. 学生们将自己的名字写在纸片上，并在纸片背面写下自己的一个愿望，即希望班级中的另外一位同学能够帮助自己实现的愿望。
3. 学生们互相交换纸片，并在下一周将对方的愿望努力实现。
4. 在下一次班会时，学生们将分享自己实现愿望的经历和感受。
活动四：制定实践爱心计划（15分钟）1. 学生分组讨论，制定一个实践爱心的计划，可以是关爱同学、参与志愿者活动等。
2. 每个小组分别汇报他们的计划，并讨论计划的可行性和具体实施措施。
3. 教师鼓励学生们互相借鉴，并指导他们制定具体的行动计划。
总结（5分钟）1. 教师总结本次班会的内容，并再次强调爱心传递的意义和重要性。
爱心传递感恩班会教案
爱心传递感恩班会教案知恩感恩是中华民族的传统美德,是一种美好的情感,是一种修养,更是一种境界。
下面给大家带来的是爱心传递感恩班会教案五篇，欢迎大家查阅!爱心传递感恩班会教案1一、班会目的：使大家认识到帮助他人的重要性，学会奉献爱心、真正的做到真心身边的`人和事。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”主题班会，班里的班级干部以及班里的同学都积极的发表了自己心中的看法。
主持人：班主任陈刚参加人数：26人地点：教室四年级（二）班二、班会流程：1.主持人开场白：“在这个世界上人和人需要互相沟通，互相交流，互相帮助。
这样才能够构成一个和谐的社会。
相反的，社会的秩序就会混乱。
因此，我们每个人都应具有爱心，本次的主题班会就是围绕爱心展开的。
”2.看一段关于人与环境的图片资料，大家发表自己的看法。
3.看一段关于人与人和谐共处的故事，大家发表自己的看法：①人与人应当互相谦让，互相尊重;②人与人也应当求同存异;③他人遇到困难时我们要给以援助之手;④在帮助他人时也要注意保护自我……4.六人小组对于爱心的理解及范围进行讨论。
5.六人小组派代表发言：①爱心不止是对于人，而是对植物、动物、环境等等世界上所有生命、物质而言的;②爱心是人潜意识里的一种思想;③爱心表现在各个方面……6.对于如何献爱心同学发言：①组织大家一起进行公益劳动;②利用一些小时间朗读一些关于这方面的*;3帮助学习上有困难的同学，形成“一帮一”……7.将献爱心与“八荣八耻”相结合，牢记在心。
8.朗读诗歌《奉献》。
9.主持人总结。
班主任总结：希望在以后的时间，我们要多开展一些爱心活动，大家也要学会奉献爱心，做一个能够帮助他人的人。
三、班会效果：在班里的“一帮一”活动开展的越来越好，献爱心的风气也愈来愈浓厚。
希望能将爱心进行到底！爱心传递感恩班会教案2一、背景分析：微博上有这么一段话：如果父母不养我们，不供我们读书，这么多年来，他们赚的钱已经可以环游世界。
爱心主题班会教案
主题班会《爱心教育》157班 2012年11月27日活动目的：1、培养学生的爱心和乐于助人的优良品质2、培养学生关心孝敬父母的心态3、培养学生尊敬老师的品德活动过程：爱是人类一种美好的情感，它包括的范围非常广泛，各种不同类型的爱，由于所爱对象的不同，情感的性质和表现方式也就有所差异，但有一个共同的特点，就是以真纯的情感去祝福所爱的人生活得幸福，并以自己的行为参与到这一创造幸福的过程中，使自己的爱与对方的爱融为一体，在一个真善美的境界中，完成生命的升华与创造。
爱作为一个人对社会、人类、自然最基本的情感态度，它应该在我们的生命中播种、萌芽、生成，使生命具有诗性的美丽光辉。
有这样一则童话：人类穿了厚厚的棉衣，太阳和春风打赌谁能让人类脱下来。
于是太阳开始了爆晒，可是人类更不敢脱衣，怕晒坏了皮肤。
而温暖的春风徐徐吹来，人类看到天气渐暖，一层层地脱下了棉衣。
这则童话告诉我们：凡事都要有爱心，如果没有爱心，背道而驰，就不会得到我们想要的结果，我们的世界就不会这样美好、和平。
一、孝敬父母——对父母的爱孝敬父母是我们中华民族自古以来的传统美德，而在这文明的社会里，新一代的少年儿童似乎把这些全都淡忘，全都忽视了。
劳累一天的父母回到家，我们还得衣来伸手，饭来张口，有一些同学甚至把父母当作仆人、奴隶来使唤。
父母亲为了我们时刻操劳。
他们成为过我们的启蒙老师；他们成为过我们的避风巷；他们成为过我们遮风避雨的大翅膀。
他们对我们的教育，对我们的爱护又让我们用什么理由不去爱他们？不去尊重，孝敬他们？（案例1）《羊城晚报》曾登载了一篇题为“令人气愤得掉泪的事”文章，文中说，一位就读于附中的男生，家境贫寒，但成绩非常优秀，逼父母拿钱给他到不给奖学金的法国留学，后经班主任做工作，才愿意到给全奖学金的美国留学。
到了美国后，从不打电话给父母，说是和父母没有共同语言。
活动1：写下自己周末在家一天的生活并互相交流。
活动2：交流“自己的事情自己做”，说说自己的衣服是否自己洗，回家吃饭是否自己盛饭或帮父母盛饭，自己在家是否帮父母做过饭。
【主题班会】爱心主题班会教案
主题班会《爱心教育》活动目的：1、培养学生的爱心和乐于助人的优良品质2、培养学生关心孝敬父母的心态3、培养学生尊敬老师的品德活动过程：爱是人类一种美好的情感，它包括的范围非常广泛，各种不同类型的爱，由于所爱对象的不同，情感的性质和表现方式也就有所差异，但有一个共同的特点，就是以真纯的情感去祝福所爱的人生活得幸福，并以自己的行为参与到这一创造幸福的过程中，使自己的爱与对方的爱融为一体，在一个真善美的境界中，完成生命的升华与创造.。
爱作为一个人对社会、人类、自然最基本的情感态度，它应该在我们的生命中播种、萌芽、生成，使生命具有诗性的美丽光辉.。
有这样一则童话：人类穿了厚厚的棉衣，太阳和春风打赌谁能让人类脱下来.。
于是太阳开始了爆晒，可是人类更不敢脱衣，怕晒坏了皮肤.。
而温暖的春风徐徐吹来，人类看到天气渐暖，一层层地脱下了棉衣.。
这则童话告诉我们：凡事都要有爱心，如果没有爱心，背道而驰，就不会得到我们想要的结果，我们的世界就不会这样美好、和平.。
一、孝敬父母——对父母的爱孝敬父母是我们中华民族自古以来的传统美德，而在这文明的社会里，新一代的少年儿童似乎把这些全都淡忘，全都忽视了.。
劳累一天的父母回到家，我们还得衣来伸手，饭来张口，有一些同学甚至把父母当作仆人、奴隶来使唤.。
父母亲为了我们时刻操劳.。
他们成为过我们的启蒙老师；他们成为过我们的避风巷；他们成为过我们遮风避雨的大翅膀.。
他们对我们的教育，对我们的爱护又让我们用什么理由不去爱他们？不去尊重，孝敬他们？（案例1）《羊城晚报》曾登载了一篇题为“令人气愤得掉泪的事”文章，文中说，一位就读于附中的男生，家境贫寒，但成绩非常优秀，逼父母拿钱给他到不给奖学金的法国留学，后经班主任做工作，才愿意到给全奖学金的美国留学.。
到了美国后，从不打电话给父母，说是和父母没有共同语言.。
活动1：写下自己周末在家一天的生活并互相交流.。
活动2：交流“自己的事情自己做”，说说自己的衣服是否自己洗，回家吃饭是否自己盛饭或帮父母盛饭，自己在家是否帮父母做过饭.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
爱心教育主题班会教案三篇“爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到心灵的震撼”;从心理学角度来看：“关爱别人和被别人关爱，都是人最基本的需求”。
下面是小编带来的三篇爱心教育主题班会教案,希望对大家有所帮助!爱心教育主题班会教案1一、指导思想：苏联教育家马卡连柯在《家庭和儿童教育》中说：“爱，是一生中伟大的感情，他总是在创造奇迹，创造新的人类，创造人类最伟大的珍贵的事物”;又有人说：“爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”、“爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到心灵的震撼”;从心理学角度来看：“关爱别人和被别人关爱，都是人最基本的需求”。
试想，如果一个人对周围的人和事物漠视无情，他的心中很难有爱，不懂得爱的人，他很难找到真正的快乐，这种人在现实生活中难以生存，一个人只有学会关爱他人，并享受他人的关爱，他才会热爱生活，才会感受到真、善、美的存在，并最终去关心、帮助周围的人和事，有爱的世界，才会更加温暖。
学校作为教育阵地，对未成年人开展爱心教育，让他们懂得爱、享受爱，是义不容辞的责任。
二、活动目的通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
三、活动计划(一)、召开主题班会，培养学生爱的品质。
主题班队会是德育的主阵地，通过开展以各种爱心教育为主题的班会课，培养学生爱的品质，让他们学会关心他们人、热爱生活、热爱大自然等。
把主题定在“爱心教育”上，班会课《妈妈，我爱你》等(二)、利用学科差异，渗透爱心教育。
在学校教育中，必不可少的就是利用学科差异渗透德育，因为德育不是单靠班主任主题班会就能完成的，学校规定，各学科都要利用其自身的特点来渗透对学生的爱心教育，如：音乐课上学唱一首关爱他人、热爱祖国的歌曲;体育课上学会一种团结友爱的游戏;美术课上制作一个小装饰品送给自己亲爱的妈妈;电脑课上制作一张漂亮的卡片发给自己的好朋友，语文课上朗读一段描写爱的课文等等，这些都是各学科爱心教育的契机，利用这些契机对学生进行爱心教育，形成大的教育氛围，让学生在各学科中接受爱心教育，无疑能起到事半功倍的作用。
(三)、开展各种活动，传递爱心火炬。
爱心教育靠单纯的说教也是远远不够的，必须柔和在各种活动中，让学生在活动亲身去感受、去体验。
我校以活动育人为抓手，先后开展各种爱心教育活动，启迪学生传递爱心火炬。
1、爱心“手拉手”帮扶活动。
，让学生在活动中认识到在同一蓝天下，有一些和他们年龄一样的同学，在恶劣的自然条件与贫困的家庭环境中，坚强的面对生活，努力的学习，从而激发他们热爱生活、热爱学习、并主动帮助他们的目的。
2、抓有利时机，开展爱心教育活动。
生活中，有许多需要帮助的人和事，抓住具有意义的事情，利用契机开展爱心教育，使学生懂得关心他人，具有奉献爱心的精神。
3、创新爱心教育活动，拓宽教育平台。
定期组织团员到敬老院看望老人，和老人聊天、给他们表演节目等等。
(四)、家校携手，拓宽爱心教育渠道。
家庭也是学生爱心教育的主体，孩子的一言一行，无不透着大人言行的痕迹，在召开家长会的时候，要求家长要做孩子的榜样。
如果一个孩子的家长是一个有爱心的家长，那么，这个孩子也可以在家长的熏陶下成为一个有爱心的孩子;如果父母亲尊老爱幼、热心助人、热爱生活，孩子在这样的家庭环境中成长，也一定会成为一个富有爱心的人。
所以，只有学校和家庭共同努力，孩子在爱的环境中成长，才促使学生形成爱的高尚品质。
“爱一种说不出的语言，是摸不到的感觉，只能用心去体会。
”对未成年人开展爱心教育是时代的呼唤，是学校义不容辞的责任，也是家长们的责任，更是社会的需要，只有全社会都来创建“博爱”的大环境，才能达到社会和谐的目的，爱心能创造奇迹，爱心拉近人与人之间的距离，爱心可以温暖一切。
爱心教育任重而道远，我校将继续努力，开展爱心教育新局面。
四、活动具体实施第三周：爸爸妈妈，我爱你们; 第四周：老师，我爱你第五周：同学，我爱你第六周：他人遇到困难时我们要给以援助之手;第七周：朗读一些关于这方面的文章第八周：帮助学习上有困难的同学，形成“一帮一” 第九周：在帮助他人时也要注意保护自我第十周：学会节约，不浪费父母的劳动成果。
第十一周：每天反思，学会对父母说“对不起”第十二周：学会尊重、关爱身边的人。
多做有心人，及时送上温暖。
第十三周：组织大家一起进行公益劳动第十四周：我为班级献爱心第十五周：评选先进小组第十六周：评选爱心大使第十七周：爱心回放第十八周：总结针对学生的年龄特征和心理特征，空洞的说教学生不易接受。
他们自身已有一定的活动能力，因此以队会的形式开展这一主题活动，让他们把身边的事例通过小品、故事、演讲等生动活泼的形式展现出来，以达到教育的目的，效果更好。
整个活动设计层层递进、层层深入，由对父母的爱到对老师的爱，最后到对社会的爱。
通过活动，让学生知道爱是我们中华民族的传统美德，不仅要继承，还要发扬光大，用自己的实际行动去爱祖国，爱人类，爱整个地球。
爱心教育主题班会教案2活动目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动主题：让我们都有一颗感恩的心活动准备：1、制定活动计划;2、复习唱《感恩的心》、《明天会更好》;抄诗《游子吟》3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。
活动过程：1.全体起立，2.齐唱《感恩的心》。
3.全体坐下。
一、开场白班主任：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。
在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿;有人为你指点迷津，让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰??你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。
那么，你能不心存感激吗?你能不思回报吗?下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始!二、讲述感恩事件。
班主任：让我们一起感受伟大的母爱和父爱。
先从几个故事开始吧!故事1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。
他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。
有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。
他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。
所以伤心禁不住流下了泪水。
并不是疼痛不甘心忍受。
”说明了他非常孝敬母亲。
故事2、在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
故事3、5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。
把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。
”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。
”2、班主任：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报??同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，读出你对父母的爱。
3、学生讲述父母对自己的无限深情。
4、让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。
《儿行千里》、《父亲》无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报??同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。
(学生讲述父母对自己的无限深情。
)三、唱、颂感恩班主任：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。
(全班同学起立，边做手语，边合唱《感恩的心》，朗诵《游子吟》)四、感恩方法大奉献班主任：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。
(1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
(2)每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
(3)多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
(4)学会拥抱父母，说声“谢谢”。
(5)为父母分担一些家务和烦恼。
(6)学会节约，不浪费父母的劳动成果。
(7)每天反思，学会对父母说“对不起”。
(8)学会尊重、关爱身边的人。
多做有心人，及时送上温暖。
(9)多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。
(10)列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向五、真情告白，爱意浓浓(学生发言)六、班主任发言班主任：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。
心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。
感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。
心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。
感激不只是一种心情，而是一种素质。
不仅要心存感激，还要学会感恩。
同学们，让这种民族精神代代相传吧!七、结束班主任：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。
感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。
感恩你生命中所有的所有。
心存感恩，知足惜福。
让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好!让我们在《感恩的心》的歌声中结束。
爱心教育主题班会教案3——班级发展设计行动案例一、设计背景：岁月渐长，流泪变得容易了些,每一次观看《感动中国》颁奖典礼，这种感觉变得愈加强烈。
我们感动丛飞、邰丽华，我们感动魏青松、李春燕，他们都是普通的平民百姓，却在不经意中，完成了一种伟大，用一日又一日的坚持构成了感动。
但问题的关键是，当感动得泪流满面的时候，我们曾经发过无数誓言，告诉自己：你也应该挺身而出。
后来，关掉电视，那些誓言，我们是否还会时常想起。
作为一名教育工作者，我也常常为这样一种平常而又伟大的人生所感动，但感动过后，我也无数次地问自己：我该做些什么，该如何教育我们的孩子做一个有爱心、有责任感的人。
刚把那群踌躇满志、意气风发的孩子送进大学的校门，还来不及消受依依不舍的情怀，我迎来了又一届新高一的学生。
一群来自川沙地区各所学校，有着不同个性、爱好、习惯的学生，组成了一个大家庭。